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大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結

時(shí)間:2022-11-22 19:14:47 總結 我要投稿

大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結范文

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結范文

大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結范文1

  財政會(huì )計實(shí)訓的培植主若是為了提高我們的現實(shí)應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中,經(jīng)由過(guò)程做分錄,填制憑證到建造賬原本鞏固我們的手藝。經(jīng)由過(guò)程財政會(huì )計實(shí)訓,使得我們系統地操練企業(yè)會(huì )計核算的根基軌范和具體體例,增強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論常識的理解、現實(shí)操作的脫手能力,提高運用會(huì )計根基手藝的水平,也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)常識的一個(gè)磨練。經(jīng)由過(guò)程現實(shí)操作,不僅使得我們每個(gè)人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證,掛號賬薄的會(huì )計工作手藝和體例,而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的熟悉,最終達到會(huì )計理論,會(huì )計實(shí)踐相連系的目的。

  我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟營(yíng)業(yè)為實(shí)訓資料,運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各軌范進(jìn)行系統操作嘗試,搜羅賬薄成立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各類(lèi)賬薄的掛號、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基本會(huì )計之后,我們雖然把握了理論常識,但對于把這些理論運用到實(shí)踐仍是有必然難度,不能夠把理論和實(shí)踐很好地連系起來(lái)。眾所周知,作為一個(gè)會(huì )計人員若是不會(huì )做賬,若是不能夠把發(fā)生的營(yíng)業(yè)用賬的形式浮現出來(lái),那么就不能行為算作會(huì )計。于是在年夜二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。

  在實(shí)訓中,我們首先把握了書(shū)寫(xiě)手藝,如金額巨細寫(xiě),日期,收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后按照各項經(jīng)濟營(yíng)業(yè)的明細賬編制記賬憑證。按照有關(guān)記賬憑及所附原始憑證每日逐筆的掛號現金日志賬、銀行存款日志賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會(huì )編制科目匯總表,進(jìn)行試算平衡。按照科目匯總表掛號總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日志賬相核對;最后要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)訓總結。

  在本次會(huì )計實(shí)訓中,我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較年夜的模擬單元的會(huì )計資料為基本,連系專(zhuān)業(yè)教材的內容,對會(huì )計主體的需要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的供給,有關(guān)經(jīng)濟營(yíng)業(yè)的提醒和聲名等等。在實(shí)訓中,我們充任單元的記賬人員,把握了應該若何措置具體的會(huì )計營(yíng)業(yè)和若何進(jìn)行彼此配合,填補我們在課堂進(jìn)修中實(shí)踐常識不足的缺陷,把握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì )計理論進(jìn)修到現實(shí)操作的距離,也可經(jīng)由過(guò)程實(shí)訓的仿真性,使我們感應實(shí)訓的真實(shí)性,增強積極介入實(shí)訓的樂(lè )趣。

  我們將教材的理論常識學(xué)完往后,進(jìn)行此次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在脫手去做,把企業(yè)發(fā)生的營(yíng)業(yè)能夠諳練地反映出來(lái),這樣才能證實(shí)作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。好比課本上及會(huì )計模擬嘗試中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日志賬等的填制,雖然此刻還有點(diǎn)手生,但只要細心,一步步的填制,我對自己往后諳練的填寫(xiě)很有抉擇信念。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各類(lèi)票據、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面,便利往后的查看,最后就是裝訂成冊。

  作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們此刻剛剛起步,往后會(huì )學(xué)到更多的工具,而且有良多工具需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機跟尾、慎密配合,才能顯著(zhù)提高我們把握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。是以我們黌舍本著(zhù)理論連系現實(shí)的思惟,讓我們進(jìn)修實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的,在脫手能力更是強者。這樣我們在三年結業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。實(shí)訓的第一天做了分錄,雖然之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò),但感受對這樣的工作也不是太目生,但只是粗略的沒(méi)有阿誰(shuí)“空氣”,而且仍是和同窗們在底下自己做。教員在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當教員說(shuō)起頭掛號憑證時(shí),面臨實(shí)在訓時(shí)自己桌上的做賬用品,我有種無(wú)從下手的感受,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來(lái)在教員的耐心指導下起頭一筆一筆地掛號。很快的,一個(gè)原本泛泛上課都感受漫長(cháng)的下飛速曩昔了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的使命。不外話(huà)又說(shuō)回來(lái)了,看到自己做的賬單心里仍是很歡快的。雖然很累,可是很充實(shí)!有了前兩天的經(jīng)驗,接下來(lái)的填制原始憑證;按照原始憑證,填記帳憑證,再按照記帳憑證填總分類(lèi)帳和各類(lèi)明細帳,現金日志帳銀行日志帳:填制資產(chǎn)欠債表和利潤表等等的工作就相對諳練多了。不外我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠,可是我不擔憂(yōu),因為我正在全力的進(jìn)修這些常識。

  經(jīng)由這些天的手工記賬,使我的基本會(huì )計常識在現實(shí)工作中獲得了驗證,并具備了必然的根基現實(shí)操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的良多不足:好比自己不夠心細,經(jīng)?村e數字或是漏失蹤營(yíng)業(yè),導致核算功效犯錯,引起不需要的麻煩;在實(shí)訓中幾乎每一筆營(yíng)業(yè)的分錄都是教員講解但現實(shí)工作中還須自己編制會(huì )計分錄,在這方面我還存在著(zhù)必然的不足,此后還得增強操練。

  經(jīng)由過(guò)程這學(xué)期會(huì )計實(shí)訓,深刻的`讓我體味到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的主要性,以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴酷要求。在現實(shí)操作過(guò)程中我找出自身存在的不足,對此后的會(huì )計進(jìn)修有了一個(gè)更為明晰的標的目的和方針。經(jīng)由過(guò)程實(shí)訓,我們對會(huì )計核算的感性熟悉進(jìn)一步增強。加深理解了會(huì )計核算的根基原則和體例,將所有的基本會(huì )計、財政會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用,體味會(huì )計內部節制的根基要求,把握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的根基手藝;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論常識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,有機的連系起來(lái),坦蕩了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情形的熟悉,為我們結業(yè)走上工作崗位奠基堅實(shí)的基本

大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結范文2

  財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中,通過(guò)做分錄,填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓,使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法,加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運用會(huì )計基本技能的水平,也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作,不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識,最終達到會(huì )計理論,會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。

  我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料,運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度,不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知,作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái),那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。

  在實(shí)訓中,我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能,如金額大小寫(xiě),日期,收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會(huì )編制科目匯總表,進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)訓總結。

  在本次會(huì )計實(shí)訓中,我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎,結合專(zhuān)業(yè)教材的內容,對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓中,我們充當單位的記賬人員,掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性,使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性,增強積極參與實(shí)訓的興趣。

  我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái),這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現在還有點(diǎn)手生,但只要細心,一步步的填制,我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面,方便以后的查看,最后就是裝訂成冊。

  作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們現在剛剛起步,往后會(huì )學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想,讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的,在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

  實(shí)訓的第一天做了分錄,雖然之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò),但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”,而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí),面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己桌上的做賬用品,我有種無(wú)從下手的感覺(jué),久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,后來(lái)在老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的,一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了,看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,但是很充實(shí)!有了前兩天的經(jīng)驗,接下來(lái)的填制原始憑證;根據原始憑證,填記帳憑證,再根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳,現金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠,但是我不擔心,因為我正在努力的學(xué)習這些知識。

  經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬,使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足:比如自己不夠心細,經(jīng)?村e數字或是遺漏業(yè)務(wù),導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;在實(shí)訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄,在這方面我還存在著(zhù)一定的不足,今后還得加強練習。

  通過(guò)這學(xué)期會(huì )計實(shí)訓,深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性,以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足,對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓,我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法,將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用,了解會(huì )計內部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,有機的結合起來(lái),開(kāi)闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。

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