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特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結（通用13篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編整理的特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 1
本學(xué)期，按照學(xué)校的分工安排，我擔任了學(xué)校兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)在教務(wù)處兼職負責校園文化建設的相關(guān)工作�，F在已經(jīng)臨近期期末，在此對自己所做的各項工作做個(gè)總結，分析其中的利弊，以求在下學(xué)期汲取經(jīng)驗，改正不足，爭取取得更好的成績(jì)。具體內容如下：
一、工作思想方面
進(jìn)入特殊教育學(xué)校工作，就注定比普通學(xué)校教師要多肩負起一份責任照顧殘疾學(xué)生生活的責任。作為特殊教育學(xué)校教師一定要有愛(ài)心、有社會(huì )責任感、有奉獻精神，才能真誠的、更好的為特殊學(xué)生的教育事業(yè)服務(wù)。因而我從不放棄思想上的學(xué)習，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解有關(guān)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)的相關(guān)知識，收集對工作提高有幫助的信息，了解我國特殊教育事業(yè)的現狀，積極為學(xué)校的'發(fā)展出謀獻策。認真貫徹領(lǐng)導每次在全體教師會(huì )議上的講話(huà)精神和日常工作中的教導，虛心聽(tīng)取教師之間相互提出的意見(jiàn)和建議，用以指導自己今后的工作。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)和殘疾孩子們零距離接觸、交流和教育實(shí)踐，已經(jīng)讓我從內心走進(jìn)了殘疾孩子們的世界，基本能夠讀懂他們的訴求，學(xué)會(huì )怎樣與他們建立起和諧的、真正的交流。
二、教育教學(xué)工作方面
對于教師而言，搞好教育教學(xué)工作是首要的。我非常重視自己所承擔的美術(shù)教育教學(xué)工作，不因為殘疾學(xué)生學(xué)習吃力而放棄對他們的美育。因為我知道，學(xué)生的殘疾對于一個(gè)家庭來(lái)講已經(jīng)是一種不幸，為此，不少家庭出于無(wú)奈放棄了對殘疾子女的教育，作為教師，如果再放棄了對他們的教育豈不就釀成了更大的不幸。既然家長(cháng)將孩子送進(jìn)學(xué)校，就證明他們并沒(méi)有放棄，作為教師更沒(méi)有理由放棄，因為對殘疾孩子的教育是我們特校教師的立根之本。由于我們都沒(méi)有接觸過(guò)針對智障學(xué)生的教育教學(xué)，所以開(kāi)始階段非常吃力。但是我堅信，在充分了解他們的特點(diǎn)和個(gè)體差異的基礎上是可以摸索出一套適合他們的教育方式的。這是我最初的奮斗目標。為實(shí)現這一目標，我充分借鑒了學(xué)前教育及小學(xué)低年級的教學(xué)內容和教育方法。再根據學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行了適應性改造。以實(shí)現在教學(xué)中教學(xué)內容和教學(xué)方法因人而異，爭取教學(xué)效果的最大化。
三、其他工作
1、生活班主任工作
對于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我從來(lái)都是盡職盡責，對學(xué)生嚴格要求，示范到位。做到從細節抓起，教學(xué)生從小事做起，在動(dòng)手實(shí)踐中獲得康復鍛煉，培養學(xué)生生活自理的能力，盡可能使學(xué)生做到小事能夠自理，不能做主和處理的大事能跟長(cháng)輩或老師反映，使生活變得有規律。通過(guò)三個(gè)月的努力，終于使本宿舍在總務(wù)處和教務(wù)處聯(lián)合組織的第二輪行為養成和宿舍文化評比中榮獲雙聯(lián)冠。
2、校園文化建設工作
作為美術(shù)教師，我深知校園文化建設工作對于學(xué)校的重要性。作為此項工作的直接責任人，我更是不敢有絲毫懈怠。在多年從事校園文化建設工作多年并積累了不少經(jīng)驗的基礎上，我首先做到認真分析，統籌規劃，結合學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)的特殊性，對應該展示的板塊和各版塊具體展示的內容作認真篩選，精心設計。率先將食堂和大門(mén)附近墻體文化打造出來(lái)，作為目前學(xué)校對外展示和交流的平臺。同時(shí)，我還積極協(xié)助學(xué)校各部門(mén)的相關(guān)人員，成功編輯了兩期“特校簡(jiǎn)報”，此報一經(jīng)發(fā)出便得到了上級部門(mén)的一致好評。出于時(shí)間限制的關(guān)系，征得學(xué)校的許可，其余區域的校園文化建設內容將于下學(xué)期繼續完善。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的親身實(shí)踐，我對特殊教育學(xué)校的基本工作算是建立了一個(gè)清晰的認識，這將有助于我在工作中為自己確立新的奮斗目標，以便為學(xué)生提供更好的、更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)、生活指導服務(wù)和康復訓練指導服務(wù)。我將會(huì )戒驕戒躁，把在這一學(xué)期里收獲的喜悅和受到的鼓勵轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，爭取在今后的工作中取得更大的成績(jì)。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 2
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預示了這將是我校教育的一個(gè)豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過(guò)深刻的思考，特別制定出如下計劃內容，以此確保一切工作能夠順利進(jìn)行，取得更好的成績(jì)。
在這一學(xué)期中，我將繼續承擔小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校園文化建設工作。繼續負責男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛生責任區的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會(huì )圍繞如下安排來(lái)開(kāi)展工作：
一、教學(xué)工作方面
1、繼續做好教學(xué)方法的探究工作，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和磨練，但是細細回顧卻發(fā)現：對特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的教育理解不全面，仍然是導致本人教學(xué)效果不太理想的主要原因。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習和探究，主要通過(guò)積極向來(lái)校實(shí)習的特殊教育專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習、請教，多與其他教師交換意見(jiàn)，汲取他人積累的經(jīng)驗和積極參加上級組織的特殊教育培訓來(lái)解決。
2、教學(xué)內容的探究方面
通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現：?jiǎn)渭円蕾?lài)現有的教材來(lái)支撐教學(xué)是遠遠不夠的。因為這是一本極具城市特點(diǎn)的教材，使用起來(lái)總有些“水土不服”的弊病。認知是學(xué)習的基礎，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對于來(lái)自農村的孩子們來(lái)說(shuō)卻是陌生的，畫(huà)起來(lái)當然也會(huì )非常困難。這部分內容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認知面的講解，還得依靠挖掘鄉土教材來(lái)填補這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探索和鄉土教材的探究，盡可能挖掘學(xué)生感興趣的、熟悉的教學(xué)內容運用于美術(shù)課堂教學(xué)。
3、教學(xué)相關(guān)的其他工作積極參與教研活動(dòng)，認真備課，書(shū)寫(xiě)教案、制作課件，按照學(xué)校教務(wù)工作計劃的要求開(kāi)展教學(xué)的相關(guān)工作，按時(shí)完成每個(gè)階段的教學(xué)目標和任務(wù)。
二、校園文化建設的相關(guān)工作
我將繼續按照學(xué)校對校園文化建設的整體規劃思路，繼續抓好校園文化建設的相關(guān)工作。兼顧整體、注重細節，建設有本校特色的校園文化。
本學(xué)期，我將自己所負責的校園文化建設工作重點(diǎn)放在進(jìn)校門(mén)的左側墻體、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上。進(jìn)學(xué)校大門(mén)左側的墻面繪制一幅帶勵志性文字內容的中國畫(huà)特點(diǎn)的《長(cháng)城圖》（意在弘揚中國傳統藝術(shù)文化、激勵學(xué)生同身體缺陷做斗爭的精神和意志）。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區特點(diǎn)的標語(yǔ)、提示語(yǔ)、知識小展板、相關(guān)制度牌等為主要內容。其中，教學(xué)樓的標語(yǔ)內容以方針政策性標語(yǔ)、教育（名人）勵志標語(yǔ)、“三風(fēng)”、“一訓”等為主；學(xué)生宿舍樓以生活指導性標語(yǔ)為主。
三、學(xué)生宿舍和衛生責任區工作
1、溫馨宿舍主要體現在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動(dòng)優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無(wú)微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂(lè )”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現出殘疾孩子們的個(gè)性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養成教育搭建一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺。讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的管理和教育，使個(gè)人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動(dòng)能力獲得進(jìn)一步提高，爭取使每一位學(xué)生都能通過(guò)“宿舍里的教育”獲得最佳的康復訓練。此外，我還將繼續打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)雅的宿舍文化來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對生活和學(xué)習的激情。
2、校園環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛生是師生工作、學(xué)習和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續按照學(xué)�？倓�(wù)處對衛生工作的要求，一如既往地搞好本人衛生責任區的組織清掃任務(wù)，在打掃衛生的勞動(dòng)中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過(guò)這樣的勞動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的.合作精神，培養良好的勞動(dòng)習慣。
總之，作為一名教師，成績(jì)和榮譽(yù)只不過(guò)是個(gè)人的奮斗取得良好結果的證明。作為一名特校教師，成績(jì)和榮譽(yù)背后的付出和愛(ài)心才是促成學(xué)生成長(cháng)的最好的食糧。我們是否取得成績(jì)？最好的佐證就是換來(lái)學(xué)生一句感恩的話(huà)語(yǔ)“謝謝老師”，換來(lái)學(xué)生開(kāi)心的一笑，換來(lái)家長(cháng)一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我繼續為之而努力！
附：教學(xué)進(jìn)度計劃表
教學(xué)進(jìn)度計劃表
周次第一周期第二周期第三周期第四周期第五周期第六周期第七周期第八周期第九周期
課業(yè)類(lèi)別繪畫(huà)教學(xué)內容學(xué)習關(guān)于圓形或類(lèi)圓形的事物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。方形物體的簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)和線(xiàn)段、直線(xiàn)的繪制。通過(guò)撕、剪、折等手段對紙張進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。簡(jiǎn)單的方圓組合繪畫(huà)：房子、小汽車(chē)、生活用具等運用圓、方形、多邊形來(lái)表現簡(jiǎn)單的人物形象。圍繞教材內容進(jìn)行涂色練習。用泥來(lái)塑造生活中常見(jiàn)的物品的形象。并將其燒制成陶器。簡(jiǎn)要復習以上幾個(gè)周期的知識要點(diǎn)。由學(xué)生自選表現的形式，結合所學(xué)習過(guò)的繪畫(huà)、手工、陶器制作技巧完成創(chuàng )作。教學(xué)目標以對圓形物體的認識來(lái)復習上學(xué)期的教學(xué)內容。與圓形物體的繪畫(huà)做對比學(xué)習，培養對事物的分析能力。對方和圓的感知由二維向三維的過(guò)渡，強化學(xué)生感知力。培養學(xué)生對生活事物形象的理解和感知能力。學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的方式表現人物形象（包括表情的表現）。培養學(xué)生對色彩的感知和運用能力。鍛煉學(xué)生對立體形象的感知能力和塑造能力。鞏固一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果。培養學(xué)生綜合運用知識的能力。繪畫(huà)手工（折紙）繪畫(huà)繪畫(huà)繪畫(huà)泥塑、燒制陶器綜合回顧訓練創(chuàng )作
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 3
一、貫徹落實(shí)教學(xué)計劃：
本學(xué)期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。
二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程：
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎知識，掌握了必須的美術(shù)方面的.基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使之轉化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定了良好的基礎。所以，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料，收到了良好的效果。
三、輔導學(xué)生精心繪畫(huà)：
在美術(shù)指導方面我市精心細致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂(lè )意理解學(xué)校的美術(shù)輔導任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間輔導學(xué)生繪畫(huà)。肖宇星、嚴夢(mèng)、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫(huà)指導，創(chuàng )作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)�，F將作品已投去參賽。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，經(jīng)過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;訓練了學(xué)生的美術(shù)表現方法和技能;培養了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀(guān)察、想象、思維和創(chuàng )新能力，成績(jì)顯著(zhù)。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數個(gè)別學(xué)生的作品不夢(mèng)想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng )新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會(huì )更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 4
美術(shù)教學(xué)工作總結光陰似箭，日月如梭。轉眼間20xx年3月至20xx年7月學(xué)年度的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，為了更好地在新學(xué)年度順利地開(kāi)展好教學(xué)工作，現在將20xx年3月至20xx年7月份學(xué)年度的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：
一、政治思想表現方面作為一名入黨積極分子，我努力向黨組織靠攏，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的正確路線(xiàn)、方針、政策。平時(shí)我堅持學(xué)習馬列主義，毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想，以不斷提高自己的政治覺(jué)悟，完善自己健全的人格，作為一名人民教師，平時(shí)我努力學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，認真教書(shū)，認真育人，努力作到“身正為范，學(xué)高為師”。我熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，追求上進(jìn)。以培養“四有”新人為宗旨，以培養具有“創(chuàng )造、創(chuàng )新”意識的人為指導，努力為祖國教育事業(yè)多做貢獻。另外，我積極配合學(xué)校，作好各項政治思想宣傳活動(dòng)，同時(shí)，又積極參加社會(huì )各項公益活動(dòng)�？傊�，我能認認真真干好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，無(wú)悔于良心。
二、業(yè)務(wù)工作能力方面我受過(guò)良好的美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)培訓，掌握著(zhù)最新的美術(shù)教學(xué)理論和新知識理念，具有較好的美術(shù)專(zhuān)業(yè)功底。在教學(xué)中，我注意教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐、應用美術(shù)的聯(lián)接和交融，注意學(xué)生想象力、創(chuàng )造力、形象思維能力的開(kāi)發(fā)和培養，注重將多種教學(xué)方法綜合運用于課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )作熱情，使學(xué)生主動(dòng)，興趣地學(xué)習、去創(chuàng )造。并收到了良好的教學(xué)效果。我能夠深鉆教材，抓住教材的重難點(diǎn)，找到突破重難點(diǎn)的方法，力求使教材的基礎性、科學(xué)性和開(kāi)放性趣味性得到有機地結合，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培育養成。我能夠合理設計課堂教學(xué)，使教學(xué)生動(dòng)活潑又難易適中，易于學(xué)生掌握。在教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生各年齡段的心理特征和成長(cháng)需要，注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習內容的知識結合。在教學(xué)組織形式方面采用多種活動(dòng)方式，根據學(xué)情，選擇嘗試運用。設置情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)習熱情，提高以情導入，以趣啟智，注重學(xué)習活動(dòng)中學(xué)生之間的`交流互動(dòng)，從而使學(xué)生主動(dòng)，興趣地去學(xué)習，去創(chuàng )造�；畹恼n堂教學(xué)，使學(xué)生創(chuàng )造出了一幅幅，一件件，妙趣橫生，形象生動(dòng)的兒童美術(shù)作品，我也培養出了一批具有審美素養和審美能力的學(xué)生和美術(shù)興趣小愛(ài)好者，塑造出了一個(gè)個(gè)純真的真、善、美的靈魂。本學(xué)期，我工作積極主動(dòng)，具有較強的事業(yè)心和責任感。我愛(ài)好自己的專(zhuān)業(yè)，也更愛(ài)我的職業(yè)。我堅持深鉆教材，認真備課。我講課語(yǔ)音柔和，生動(dòng)有趣。學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)。同時(shí)，課下我又積極征訂《中國美術(shù)教育》，《書(shū)畫(huà)報》等美術(shù)教學(xué)雜志和報刊，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，了解新的美術(shù)教育動(dòng)態(tài)，以指導我的美術(shù)教育教學(xué)工作，培養更多的與社會(huì )接軌的新時(shí)代學(xué)生。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)老師，才會(huì )愛(ài)學(xué)習。本學(xué)期我尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，從不打罵學(xué)生。師生平等，教學(xué)相長(cháng)。我尊重學(xué)生的思想和建議，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新和創(chuàng )作，維護學(xué)生的利益和心聲。甘為人梯，傾我才以滋學(xué)生，為培養更多的人類(lèi)社會(huì )的有用人才而努力奮斗！
三、教學(xué)成績(jì)總結在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，加上我自身的努力與踏實(shí)，學(xué)生們的勤奮和好學(xué)，在工作上我們取得了不錯的成績(jì)。首先，學(xué)生們的審美素養和審美能力都得到了普遍提高。其次，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣濃厚，美術(shù)創(chuàng )作和設計能力都有很大提高，能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )作與自己表現。再次，通過(guò)本學(xué)期的美術(shù)學(xué)習，學(xué)生們的美術(shù)技能也有所提高，能夠運用各種繪畫(huà)材料進(jìn)行創(chuàng )作表現。最后，在20xx年10月團舉辦的繪畫(huà)、書(shū)法、手抄報比賽中，我輔導的繪畫(huà)和手抄報作品有20余名學(xué)生獲獎。在20xx年底，我輔導的7幅繪畫(huà)作品在第9屆冰雪情全國師生攝影邀請展中，獲得了3金，3銀，1銅的好成績(jì)。在20xx年學(xué)校慶祝六一的繪畫(huà)手工手抄報大賽活動(dòng)中，我輔導的繪畫(huà)作品有12幅獲獎。20xx年3月至7月間，我設計的《計劃生育宣傳板報》和《安全生產(chǎn)板報》在團比賽中榮獲一等獎，《扶殘助殘宣傳板報》在團比賽中獲第二名。另外，我還積極配合學(xué)校搞好各項宣傳工作，本學(xué)期共寫(xiě)橫幅11條，出黑板報6塊。標語(yǔ)80條。寫(xiě)宣傳稿件件。為促進(jìn)我校精神文明建設作出了應有的貢獻。以上是我20xx年6月至20xx年7月學(xué)年度的教學(xué)工作總結，今后我會(huì )更加努力，認真教書(shū)育人，積極完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。努力使自己成長(cháng)為一個(gè)新時(shí)代的新型進(jìn)步青年。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 5
一、教學(xué)計劃貫徹情景
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了確定美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的`獨特魅力。
為使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應現代化教學(xué)模式。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 6
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉眼間，我進(jìn)入特殊教育學(xué)校工作即將滿(mǎn)1年。1年的時(shí)間可以說(shuō)它是漫長(cháng)的，因為在摸索中前進(jìn)有太多的艱辛；也可以說(shuō)它是短暫的，因為和單純的孩子們在一起使我快樂(lè )�，F在我把自己在這一年中的工作做如下總結：
本學(xué)年，我承擔了七年級和一年級的美術(shù)課，擔任男生205宿舍生活班主任，同時(shí)還參與教務(wù)處工作，主要負責校園文化建設和�？短匦：�(jiǎn)報》的版面設計、制作。雖然工作任務(wù)比較重，做起來(lái)有一定的難度，但是在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，通過(guò)自己的努力，還是比較圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
一、工作思想方面
對于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、殘兒觀(guān)是非常重要的。特殊教育的發(fā)展在于國家的重視、社會(huì )的關(guān)心、教師的.奉獻。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻，有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作，更好地為殘疾孩子們服務(wù)。我正是帶著(zhù)這樣的認識進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來(lái)，我始終把這群特殊的孩子們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導孩子們的學(xué)習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂(lè )，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育，建立和諧的師生關(guān)系，做孩子最好的朋友。
參加政治學(xué)習是提高自己思想素質(zhì)的重要途徑。作為黨員，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和黨支部組織的政治學(xué)習，認真做好會(huì )議筆記，會(huì )后認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )。時(shí)刻用科學(xué)的思想和正確的理論來(lái)武裝自己的頭腦、指導自己的行動(dòng)。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習中，我按時(shí)參加每一次集體學(xué)習會(huì )議，做好每一個(gè)階段的學(xué)習筆記。還根據學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設工作。
二、教育教學(xué)工作方面
教學(xué)是教師施展個(gè)人專(zhuān)業(yè)才干的重要舞臺，也是教師職業(yè)的生命線(xiàn)，所以我非常重視自己的教學(xué)工作。作為一名培智學(xué)校的老師，我懂得學(xué)生家庭以及社會(huì )對特殊教育寄予了厚望。本著(zhù)為學(xué)生成長(cháng)和康復服務(wù)的思想，教學(xué)中我注重醫教結合，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生知識文化、思想道德、審美能力協(xié)調發(fā)展。實(shí)施分層教學(xué)，每節課的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)因學(xué)生的個(gè)體差異而異，教學(xué)內容由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生能力協(xié)調發(fā)展。通過(guò)這樣的教學(xué)，使基礎為零的學(xué)生能畫(huà)一些結構簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并能合理作色；使有一定基礎的學(xué)生能夠獨立
構思、繪制、作色，完成一幅較完整的命題圖畫(huà)。通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)（如：實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)、運用蒙臺梭利教具教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實(shí)踐等等），讓學(xué)生形成對美的正確認識，培養學(xué)生審美情操，樹(shù)立正確的審美觀(guān)。絕大多數學(xué)生能夠根據自己的喜好來(lái)分辨美丑，擁有自己喜歡的顏色，只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對形體的把握和顏色的分辨方面有困難。
三、生活班主任工作方面
作為生活班主任（學(xué)生的生活指導老師），應該為學(xué)生在學(xué)校的生活負責。要搞清楚每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活習慣，對學(xué)生的學(xué)習能力和可塑性要有一個(gè)科學(xué)、準確的評估，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，挖掘學(xué)習的增長(cháng)點(diǎn)，針對學(xué)生的問(wèn)題和特長(cháng)設計學(xué)習方案和進(jìn)步計劃。對于智障孩子而言，最重要的并不是讓他們掌握多少知識，而是要教給他們基本的生活常識和生活技能。我負責的205宿舍共有4名學(xué)生，伴隨著(zhù)智力障礙還不同程度地存在著(zhù)肢體殘疾、運動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙，甚至于是多重障礙。通過(guò)耐心教導、反復示范、輔助操作等方式，使學(xué)生從入學(xué)時(shí)的膽小怕生、隨意叫喊、不會(huì )如廁、不會(huì )洗漱、不會(huì )打掃衛生、不會(huì )整理房間床鋪、甚至是不會(huì )自主進(jìn)食等狀態(tài)下不斷取得進(jìn)步和突破，現在均已能夠生活自理。
四、其他工作
作為學(xué)校唯一的美術(shù)教師，除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外，還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作，主要負責了校園文化建設和�？脑O計制作。一學(xué)年以來(lái)，校園文化建設工作穩步推進(jìn)，已經(jīng)完成了75%以上的設計制作任務(wù)，還成功設計制作了四期《特校簡(jiǎn)報》，得到了學(xué)校領(lǐng)導和上級領(lǐng)導的認可。我所負責的園地和學(xué)生宿舍，衛生成績(jì)一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。
總之，這一年以來(lái)的工作中，我真正體會(huì )了什么是特殊教育？什么樣的人才稱(chēng)得上“折翼的天使”？只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì )懂得真正的不幸，只有照顧過(guò)殘疾學(xué)生才會(huì )懂得怎樣去付出，也只有走進(jìn)殘疾學(xué)生的內心世界才會(huì )懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 7
時(shí)光飛逝，教學(xué)工作轉眼間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期，還擔任高二(15)班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿(mǎn)完成�，F就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情景作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、在思想上
我能愛(ài)國愛(ài)黨，遵紀守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴格要求自己。在學(xué)生當中樹(shù)立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項任務(wù)。
二、在教學(xué)能力上
我認真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高一級20個(gè)班的書(shū)法教學(xué)。班數之多，反復的授課，并沒(méi)有影響上課的，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份歡樂(lè )。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習的一個(gè)更好調節。美術(shù)課也成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的字體有更大的改觀(guān)，提高明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實(shí)的基礎調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅持輔導。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮寫(xiě)生，做到安全有保證，方法指導到位，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間，被推薦承擔了公開(kāi)課，能做到認真對待，嚴謹落實(shí)。制作好課件，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的一致好評。
三、工作上
我嚴格遵守各項制度，工作認真負責。做好備課、聽(tīng)課、學(xué)生輔導工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習生，給予精心的指導及相互學(xué)習交流。輔導學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節的節目，舉辦好元旦書(shū)法作品展等。此外，還加強自身素質(zhì)的.學(xué)習及提高，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng )作相結合。自己創(chuàng )作的油畫(huà)風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市回油畫(huà)沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫(xiě)啊畫(huà)阿文藝宣傳都離不開(kāi)。任務(wù)的煩瑣，部門(mén)的工作之多，各項均認真完成。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節獲得人數達18人，獲獎質(zhì)量和人數均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評為指導教師。期望今后繼續努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創(chuàng )佳績(jì)，成為一名更出色的名師。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 8
一、遵守教師職業(yè)道德，做禮貌教師。
教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自己的教學(xué)任務(wù)，關(guān)心、尊重、愛(ài)護學(xué)生，對工作盡職盡責，立足于自己的本職工作，培養為人師表的道德意識。身為人民教師，僅有加強道德修養，才能更好的立身于社會(huì )，從教才能自覺(jué)地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書(shū)育人的工作中。
二、嚴謹治學(xué)，提高自身教育教學(xué)能力。
從事教育事業(yè)以后，越來(lái)越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時(shí)間我研究名師的課堂教學(xué)技法，發(fā)現提高學(xué)生學(xué)習興趣是教學(xué)的方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽(tīng)自己在課堂上講的資料，主動(dòng)理解知識，并且在教學(xué)中多去鼓勵學(xué)生。
于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實(shí)踐運用，將美術(shù)的知識點(diǎn)用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節聯(lián)系起來(lái)，很快學(xué)生對枯燥的美術(shù)理論感興趣起來(lái)，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導教師的表?yè)P。一個(gè)好的教學(xué)方式，會(huì )提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個(gè)教師僅有做到“腦中有結構，心中有學(xué)生”，才能使知識與學(xué)生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學(xué)活動(dòng)。
三、教學(xué)成績(jì)。
我在任職期間，較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加教研活動(dòng)，認真聽(tīng)有經(jīng)驗教師的'示范課，主動(dòng)請求教師評課；善于總結、思考；積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習。
四、工作態(tài)度認真，嚴格要求自己，按時(shí)到崗。
熱愛(ài)工作是一種信念。自從開(kāi)始了教師生涯，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衛生，為教師供給一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學(xué)，我更加的嚴格要求自己。經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習氛圍中，完成教學(xué)任務(wù)。
五、明白做人，清白為師。
教師職業(yè)本身，教書(shū)育人，對學(xué)生和社會(huì )起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學(xué)產(chǎn)生嚴重的負面作用。在當前社會(huì )，廉潔從教、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術(shù)教師，我已經(jīng)將讓每個(gè)學(xué)生喜歡上美術(shù)成為自己的職業(yè)追求，對于每一個(gè)需要幫忙的學(xué)生，我都認真的解答；對于每一堂課上的學(xué)生，我都嚴格要求；對于每一節課，我都完善的備課。
既然我選擇了教師，我便會(huì )義無(wú)返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽(yáng)下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭，更進(jìn)一步，用自己的微薄之力回報社會(huì )，做一個(gè)合格的人民滿(mǎn)意的教師。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 9
1、為激勵廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎勵制度，每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個(gè)人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。
2、及時(shí)收集、反饋縣級以上各級各類(lèi)報刊的征文、論文競賽、學(xué)科技能評比等信息，著(zhù)力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績(jì)，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩步前進(jìn)。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自己有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
(1)結合本園實(shí)際，加強課題研究，提高全體教師科研意識。
(2)教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí)。
(3)教師技能、技巧的培訓。
(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
20xx年xx月xx日，秦安縣小學(xué)英語(yǔ)西片“同課異構”教研活動(dòng)在興國一小成功舉辦。共有30名英語(yǔ)教師參加本次活動(dòng)，本次活動(dòng)以小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂觀(guān)摩和研討為主題，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積極參與的基礎上拉開(kāi)帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長(cháng)，在認真聽(tīng)取觀(guān)摩課之后，結合自己?jiǎn)挝坏慕虒W(xué)實(shí)際和教學(xué)研究成果，積極參加研討和評課活動(dòng)，使本次活動(dòng)成為取他人之長(cháng)，補自身之短，共同研究，共同進(jìn)步的真正有所收益的`一次教研活動(dòng)。下面對本次活動(dòng)的開(kāi)展做如下總結。
本次活動(dòng)分為觀(guān)摩課觀(guān)摩、集體研討、評課交流三部分。首先，由興國一小小學(xué)和各學(xué)區的教師分別出示一節公開(kāi)課，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高、能力強的教師。在課堂教學(xué)過(guò)程中，各位教師認真組織課堂教學(xué)，為與會(huì )的教師們展示了一節高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀(guān)摩課。
聽(tīng)課過(guò)程中，與會(huì )教師認真聽(tīng)課，仔細做好筆記。研討過(guò)程中，大家積極參與，暢所欲言，結合自己的學(xué)習和教學(xué)實(shí)際，發(fā)表自己的看法，并形成了本學(xué)區的意見(jiàn)。
之后，每個(gè)學(xué)區中心評課人進(jìn)行了評課交流，對幾節公開(kāi)課發(fā)表自己的看法，針對自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言�？h教研室教研員也做了權威性的指導和評價(jià)，并對各位英語(yǔ)教師提出來(lái)要求和希望。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，大大增強了各學(xué)區教師的凝聚力。也順應了新時(shí)期的教育要求，。
1.本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了各學(xué)區之間的教學(xué)教研交流，進(jìn)一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間，減少了小學(xué)英語(yǔ)的城鄉差距，推動(dòng)了秦安縣西片英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.本次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各學(xué)區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開(kāi)展，加快了各學(xué)區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動(dòng)進(jìn)程，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件。
3.本次活動(dòng)的開(kāi)展為本小組內的英語(yǔ)教師之間的合作和交流提供了機會(huì )，英語(yǔ)教師們在活動(dòng)中，相互交流，取長(cháng)補短，有利于教師自身的發(fā)展和提高。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 10
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵，積極學(xué)習。本人能積極參加黨員先進(jìn)性等政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習，關(guān)心國家大事，促進(jìn)與同事之間團結互助；教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，研究教材，勤奮刻苦；教學(xué)工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。本學(xué)期，結合課程改革實(shí)驗，我確立的學(xué)習重點(diǎn)還是新課程標準理念下的美術(shù)課堂實(shí)踐及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓和教研活動(dòng)。另外，我還經(jīng)常利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等繼續認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準以及美術(shù)的課堂教學(xué)的先進(jìn)方法和做法，通過(guò)美術(shù)報，獲得課堂美術(shù)教學(xué)的相關(guān)信息，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。積極參加學(xué)校的聽(tīng)課、教育沙龍等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，結合本校本地區的特點(diǎn)，加上我把“美術(shù)作為美育、德育的傳播機”來(lái)看待，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，盡量讓學(xué)生喜歡我美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我堅持“從生活中來(lái)，到生活中去”的藝術(shù)教育原則，挖掘新教材中的人文因素。經(jīng)常帶學(xué)生到教室外無(wú)觀(guān)察、寫(xiě)生，重視實(shí)踐體驗過(guò)程；重視情感與價(jià)值觀(guān)的培養。讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活，關(guān)注自己；頻繁使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，重視現代教學(xué)媒體在教學(xué)研究中的重要作用，重視教學(xué)軟件的設計與應用，體現其在美術(shù)教育中無(wú)可比擬的教學(xué)優(yōu)勢；注重教學(xué)環(huán)節的合理設計，努力創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，探索行之有效的教學(xué)方法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，根據我校的教學(xué)實(shí)際情況，我自編美術(shù)課堂教學(xué)內容，積極進(jìn)行對教材的拓展設計。繼續完善“誘導、嘗試――自己探究”美術(shù)課堂教學(xué)模式，在低年級探索“游戲性”的美術(shù)教育教學(xué)，豐富個(gè)人的教學(xué)手段與教學(xué)思路，創(chuàng )造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，探求“盡可能高的教育正效應和盡可能低的'教育副效應”的優(yōu)化教學(xué)方法，即達到教學(xué)方法創(chuàng )新的高效與優(yōu)化。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，輔導學(xué)生分別參加了區組織的美術(shù)作品大賽和煙臺市交通安全美術(shù)作品大賽，分別獲得大賽二、三等獎，自己也被評為大賽優(yōu)秀輔導教師獎。在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面還需加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍。覺(jué)得在自己的教學(xué)實(shí)踐中新的理念應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 11
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了五年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認真備好課，努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，因此在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地利用教材，創(chuàng )造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減，也可以根據自身的經(jīng)驗適當地增多一些學(xué)生感興趣的內容。如在課中增多了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增多學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生自身創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提升了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提升了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為推動(dòng)學(xué)生健全人格的形成，推動(dòng)他們全面發(fā)展奠定不錯的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，利用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不但可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的'情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，加強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的利用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提升興趣。
4.在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提升。
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以推動(dòng)提升。
在完成教學(xué)目標方面：利用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自身的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力，傳遞自身的思想和情感。利用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自身對美術(shù)作品的感受和理解。結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
教學(xué)資源利用方面：小學(xué)美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學(xué)生的品格，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，培養健康的審美情趣，完備學(xué)生的知識修養以及發(fā)達其心智、開(kāi)發(fā)其潛能都有重要意義。在信息時(shí)代，我們小學(xué)美術(shù)教師應當與時(shí)俱進(jìn)，研究更加適應時(shí)代要求、更適合現代學(xué)生性格特征的新教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò )資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習獲得知識源泉的寶庫，有資源無(wú)限開(kāi)放性和共享性，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現在美術(shù)欣賞教學(xué)課上，網(wǎng)絡(luò )就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學(xué)們可以方便快捷地通過(guò)搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學(xué)習內容下載保存，再通過(guò)軟件進(jìn)行編輯處理，以供長(cháng)遠研究學(xué)習使用。在教學(xué)實(shí)踐中將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結合，以學(xué)生的學(xué)為中心是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學(xué)習的核心。網(wǎng)絡(luò )信息資源激發(fā)想象，培養創(chuàng )新能力。象的水平是依一個(gè)人所有表象的數目和質(zhì)量為轉移的，表象越豐富，其想象越開(kāi)闊、深刻，其形象也會(huì )越生動(dòng)逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò )信息資源支持，學(xué)生的想象能力和創(chuàng )造力在其過(guò)程中就會(huì )油然而生。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 12
作為一名美術(shù)老師，我認為首先要信任每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參加，在平常的教學(xué)中應當依據教學(xué)的內容和同學(xué)的特點(diǎn)，充分調動(dòng)同學(xué)參加教學(xué)，或爭論，或寫(xiě)生，以敏捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導同學(xué)學(xué)習美術(shù)。另外，作為一名鄉村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)喜愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學(xué)的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛(ài)自己的家鄉喜愛(ài)自己的生活,用來(lái)調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性，這樣將讓同學(xué)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細的做法如下:
(一)激發(fā)同學(xué)學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好
心理學(xué)討論證明：“最大最長(cháng)久的學(xué)習動(dòng)機，是同學(xué)對學(xué)科內容的內在愛(ài)好”，只有這種“內在愛(ài)好”才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會(huì )激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內容的`新意，使之有新奇感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)同學(xué)想像;用各種試驗性的手段來(lái)提高同學(xué)的參加力量從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參加意識提高課堂的互動(dòng)氛圍。同學(xué)做練習時(shí)，我采納一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓同學(xué)用鋼筆、鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現，另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同同學(xué)提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現同學(xué)自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的（故事）可以充分發(fā)揮創(chuàng )新意識,讓每個(gè)同學(xué)在實(shí)踐過(guò)程中始終保持深厚的愛(ài)好。
(二)、培育同學(xué)制造思維力量
老師在教學(xué)中處于輔導作用，擔負著(zhù)在學(xué)問(wèn)與同學(xué)之間架起一座橋梁，使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結合同學(xué)的實(shí)際，敘述肯定的基礎理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導同學(xué)的技法的操作，又要指導同學(xué)的訓練，使理論和技法轉化為同學(xué)的活的學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)要求老師要提倡標新立異，鼓舞同學(xué)的創(chuàng )新意識�？梢酝ㄟ^(guò)展現優(yōu)秀的同齡同學(xué)美術(shù)作品，激發(fā)制造意識;可以提出問(wèn)題并給同學(xué)思索想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，敢于標新立異，開(kāi)拓創(chuàng )新。在同學(xué)的實(shí)際繪畫(huà)練習和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓同學(xué)邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，轉變色調，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng )新;在正確評價(jià)同學(xué)繪畫(huà)時(shí)，注意過(guò)程。讓同學(xué)獲得成就感，從而培育同學(xué)的制造思維力量。
(三)、提高老師的自身素養
老師要培育同學(xué)制造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名制造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，制造出富有共性的獨特的新奇的教學(xué)方式，力爭使更多同學(xué)樂(lè )觀(guān)參加教學(xué)活動(dòng)。在著(zhù)兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結了很多的（閱歷）當然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習生活中不斷地，學(xué)會(huì )運用更多、更好的教學(xué)方法，讓同學(xué)想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、布滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高同學(xué)繪畫(huà)的質(zhì)量。
特殊教育學(xué)校美術(shù)教師工作總結 13
調查報告現將本學(xué)期工作總結報告書(shū)如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是的是平面造型，不標榜立體感和空間深度，在教材簡(jiǎn)述了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習都是由這些基本要素形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的初衷就是要引導學(xué)生用基本形的概念去觀(guān)察、理解和整體表現具體的形象，因此要特別注意緊緊抓住把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能導入橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學(xué)生提出形體、結構、衣紋組織等極高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光周?chē)フJ識和表現周?chē)碾S便，讓他們認為看什么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習慣。
這種數學(xué)方法觀(guān)察方法首先要能看出具體物象是方將的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀(guān)察出這些基本形在比例的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀(guān)察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習中去，反復地強調基本形去觀(guān)察，理解形象的特征，培養起整體觀(guān)念，這對到十分中才高年級深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應當把基本形看成是觀(guān)察和表現的基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺(jué)
在低年級教材中曾中其的'色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的神秘色彩色彩世界。在第一冊向學(xué)生介紹了單色光的和三間色，在第二冊通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不容易通過(guò)色彩的直接混合去認識的變化。
教材中所色彩認識的介紹與手工制作結合起來(lái)，這是非常有趣的，只要抓準我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養學(xué)生較佳的色彩感覺(jué)。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當色彩輪轉動(dòng)之時(shí)，轉輪上的紅色和黃色橙色的相貌，這才能算已經(jīng)完成了數學(xué)任務(wù)。按教材的教材要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導學(xué)生去辯別歧異色彩間的差異，不斷擴大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準確地把名稱(chēng)各種顏色和它們的名稱(chēng)對上號，在低段教學(xué)中，培養學(xué)生較佳的色彩感覺(jué)是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng )造意識的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作提案
在低年級教材也安排了大量的創(chuàng )作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行或進(jìn)行綜合練習，檢查對所學(xué)的外形、色彩知識的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們自己想象能力的好機會(huì )。
因此，在教材的把握上應當鼓勵學(xué)生中抓住超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動(dòng)中見(jiàn)到自己口中的材料變成了各種有趣的形象，相當程度是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動(dòng)中獲得的創(chuàng )造的喜悅。如果做成我們只是滿(mǎn)足于教會(huì )學(xué)生家長(cháng)做一件件手工，而忘記了去引導學(xué)生獲取創(chuàng )造的歡樂(lè )，那是非常遺憾的之事。
在指導師生制作石頭畫(huà)時(shí)，應當啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)開(kāi)拓性或其它材料的畫(huà)。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋�？傊�，創(chuàng )造性意識的培養是小學(xué)美術(shù)教育的重要，這只有在教學(xué)實(shí)踐中認知把培養學(xué)生的創(chuàng )造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng )新，將是我努力的方向。
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