第二課堂總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的第二課堂總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二課堂總結1

　　按照開(kāi)學(xué)初制定的數學(xué)第二課堂計劃，在一學(xué)期中我們組織開(kāi)展了七、八、九年級的競賽輔導，通過(guò)數學(xué)第二課堂的開(kāi)展，同學(xué)們的學(xué)習興趣得到了提高，我們的學(xué)生的知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學(xué)習的機會(huì )。下面就這一學(xué)期第二課堂的所得作一次小結：

　　一、培養了學(xué)生對數學(xué)的興趣。

　　我們給參加第二課堂興趣小組的同學(xué)證訂了《時(shí)代數學(xué)學(xué)習》雜志，讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)研，上面的“數學(xué)家小故事”“解題方法”“海外數學(xué)”“知趣俱樂(lè )部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數學(xué)或許只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了第二課堂興趣小組。

　　二、拓展學(xué)生知識提高學(xué)生能力。

　　在第二課堂中我們不但加深了課堂數學(xué)知識而且更多的是講述一些與數學(xué)的相關(guān)知識，如：趣味邏輯問(wèn)題，整數、整除問(wèn)題，抽屜原則、最大公約數和最小公倍數等，很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養他們的解題能力，在輔

　　導的過(guò)程中進(jìn)行了各種數學(xué)思想方法（如：分類(lèi)討論、數形結合等）的訓練。

　　三、擴充了學(xué)生的知識面。

　　在興趣小組活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進(jìn)。不但輸入了數學(xué)的知識而且更多的是講述一些數學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識面得到較大的擴充。

　　四、增加了實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。

　　由于第二課堂不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到數學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習數學(xué)的用處。在“希望杯”全國數學(xué)邀請賽，在競賽中我們的學(xué)生取得了相當好的成績(jì)，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學(xué)學(xué)習興趣。同時(shí)也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　五、給老師一個(gè)學(xué)習的一機會(huì )。

　　按照期初安排，我們數學(xué)組的全體老師都參加了這個(gè)學(xué)期的輔導工作，在輔導的工作中我們發(fā)現數學(xué)競賽的輔導需要我們投入的時(shí)間精力是我們平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生的某些問(wèn)題不是我們一時(shí)能解決的，這樣就蹩著(zhù)老師自己進(jìn)行專(zhuān)研，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識面。

　　當然，我們的工作還存在不足，下一學(xué)期我們工作能夠將得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。當然我們更期待著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的寬容和支持，畢竟數學(xué)要出好成績(jì)不是一朝一夕的事情。我們將本著(zhù)一切為學(xué)生，為學(xué)校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的數學(xué)第二課堂能逐步成長(cháng)，開(kāi)展得更加有聲有色。

第二課堂總結2

　　為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生的思想道德建設，充分利用第二課堂活動(dòng)各類(lèi)場(chǎng)館等社會(huì )德育資源，我校積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，取得了一定的成效�，F將今年的第二課堂活動(dòng)總結如下：

　　一、有組織，有計劃，確�；顒�(dòng)有條不紊地開(kāi)展。

　　根據上級文件精神，學(xué)校將第二課堂活動(dòng)納入學(xué)校工作計劃，作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的第二課堂領(lǐng)導小組，有序組織與自主參與相結合的原則，明確活動(dòng)內容、組織管理、人員配備、交通安全等要素，確保第二課堂活動(dòng)的順利實(shí)施。

　　二、創(chuàng )新形式，提高參與面，將活動(dòng)落到實(shí)處。

　　這一年，我們充分利用各種載體開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生參與率達100%，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。

　　1、學(xué)校利用每周三下午的時(shí)間，充分利用周邊的第二課堂活動(dòng)場(chǎng)館，組織好全體學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)。

　　2、結合第二課堂對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。組織學(xué)生干部培訓班學(xué)員參觀(guān)韜奮紀念館等第二課堂活動(dòng)場(chǎng)館，從而達到增強學(xué)生的社會(huì )責任感、愛(ài)國主義意識等目的。

　　3、加大對外宣傳力度。

　　通過(guò)校報、校廣播臺、學(xué)校網(wǎng)站、告家長(cháng)書(shū)等渠道和方式向學(xué)生家長(cháng)宣傳第二課堂活動(dòng)，擴大場(chǎng)館的社會(huì )影響力，提升家長(cháng)對開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)的認同，積極引導家長(cháng)和學(xué)生一起走進(jìn)第二課堂。

　　這一年我們主要通過(guò)多種形式開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。學(xué)生在第二課堂中更深層次地接觸社會(huì )，接觸大自然，豐富了知識面，提高了學(xué)習興趣，極大地增強了愛(ài)國主義意識，德智體美等得到了全面發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

第二課堂總結3

　　課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。

　　學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性：形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的`理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性：大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵

　　我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

　　為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

　　二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

　　我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

　　三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

　　四、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志

　　我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、音樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)小組及等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。

　　學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。

　　此外，學(xué)校還配合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

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