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學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結（通用11篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結（通用11篇），歡迎大家分享。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結1
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx年度，我校認真貫徹縣教育局的各項安全要求，將創(chuàng )建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校長(cháng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與全體教職工簽訂相關(guān)安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。
2、班主任及任課教師明確各自的.崗位職責。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)的重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現場(chǎng)指揮組、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時(shí)性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、全社會(huì )總動(dòng)員，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結束，我們都邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強安全檢查，及時(shí)整治整改。
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向社區反映，及時(shí)整改。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結2
冬去春來(lái)，時(shí)光流逝，不經(jīng)意間一學(xué)期的工作已接近尾聲。本期我受學(xué)校安排，分管校車(chē)工作。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在大家老師支持配合下，順利的完成了本期的工作任務(wù)�，F將本期工作情況匯報如下：
一、本期工作目標：力爭校車(chē)管理規范化。
1、完善校車(chē)管理制度、工作預案、安全應急預案、落實(shí)人員分工、乘車(chē)時(shí)間及線(xiàn)路安排；
2、辦理校車(chē)相關(guān)證件手續；
3、制定校車(chē)考核方案；
4、檢查督促各種資料完善，整理好校車(chē)資料；
5、落實(shí)校車(chē)的維護、保養、修理，保證校車(chē)正常運行。
二、我的工作實(shí)施措施
1、校車(chē)工作是一項新工作，沒(méi)經(jīng)驗、沒(méi)借鑒范本，工作頭緒煩亂。為了做好此項工作，我多次與校長(cháng)、教師交流，制度、方案；人員、時(shí)間、線(xiàn)路、站點(diǎn)安排等多次修改、調整，工作任務(wù)繁重。本期共完成相關(guān)制度、方案等20來(lái)個(gè)，各種統計、登記表格10多個(gè)。堅持檢查督促完善校車(chē)資料，做好校車(chē)學(xué)生乘坐校車(chē)情況檢查，做好記錄并及時(shí)公布。
2、平時(shí)加強與駕駛員、保安、隨車(chē)人員的溝通交流，了解學(xué)生乘坐校車(chē)情況，及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題；與駕駛員一起解決校車(chē)的維修、保養問(wèn)題；做好了校車(chē)資料的`收集整理和檢查工作，有效確保了校車(chē)的正常運行。
三、一期以來(lái)達到的效果
校車(chē)安全正常的運行，無(wú)安全事故發(fā)生；制定制度、方案20來(lái)個(gè)、各種登記、統計、安排分工表格10多個(gè)，保證了校車(chē)正常運行；校車(chē)維護、保養、修理及時(shí)到位，無(wú)因此影響校車(chē)運行的事件發(fā)生；校車(chē)資料申辦到位，符合要求；校車(chē)考核落實(shí)到位；校車(chē)各項資料創(chuàng )建、收集整理較為完善，在迎接檢查中得到了領(lǐng)導的認可。家長(cháng)、學(xué)校，教師對校車(chē)工作基本滿(mǎn)意，無(wú)突出意見(jiàn)。
四、工作反思與今后的打算
1、工作主動(dòng)性還不夠，很多時(shí)候都只是在安排下工作，工作創(chuàng )新觀(guān)念有待加強；對教師的服務(wù)意識還有待進(jìn)一步提高；還需積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，力爭工作成效有進(jìn)一步的提高。
2、繼續做好現在已經(jīng)定型的校車(chē)工作，不斷創(chuàng )新，讓校車(chē)工作上一個(gè)新臺階；加大對校車(chē)工作的檢查督促力度，確保校車(chē)正常安全的運行。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結3
學(xué)生寄宿制過(guò)去只是在高中或部分初中存在。隨著(zhù)學(xué)校布局的調整，不但初中寄宿制學(xué)校的規模在擴大，我區還出現了部分寄宿制小學(xué)。面對新問(wèn)題我們認真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我區寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式，現就幾年來(lái)的做法總結如下：
一、營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，建設和諧的.校園文化
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校園應當安排得美觀(guān)，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對學(xué)生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長(cháng)選擇芳鄰，現代教育心理學(xué)家也認為：在人的性格形成過(guò)程中，環(huán)境因素影響很大。我區中、小學(xué)現在整體布局科學(xué)合理，結構明快，格調清新，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區、休閑區功能明確，突出了實(shí)用性，講究了藝術(shù)性，加強了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標準化的'餐廳、廚房、澡堂。我們認為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行人性化教育。如多數地區中學(xué)都在教學(xué)樓前制作了學(xué)習標兵展示牌，“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”警示牌。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習園地”、“知識窗”、“文化角”，并用彩綾扎的彩帶懸掛在空中，就像雨后的彩虹，光彩耀眼。文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規范”、“中國地圖”、“世界地圖”及愛(ài)國教育、科學(xué)教育的油畫(huà)。宿舍樓內懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言，置有《注意公共衛生，預防各類(lèi)疾病》宣傳牌。地區中學(xué)在餐廳里有針對性地設了許多溫馨提示語(yǔ)，如《文明就餐，勤儉節約》、《不比吃穿，不亂花錢(qián)是我們的光榮傳統》、《語(yǔ)言文明，尊老愛(ài)幼是我們的優(yōu)良風(fēng)尚》、《我們的美德：愛(ài)惜糧食，節約水電》、《我們的精神：自立、自強、自信、自愛(ài)》。廚房中貼有《質(zhì)量第一，服務(wù)至上》等。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規范自己的言行，增強自我約束，彰顯了校園文化氛圍。
二、提高教學(xué)質(zhì)量意識，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念
校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現，管理精細到位，服務(wù)深受學(xué)生好評，這是一所學(xué)校的內在素養，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設，強化服務(wù)意識，精細化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究，師生綜合素質(zhì)的提高。
1、認真落實(shí)國家《課程標準》、教學(xué)計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊部頒課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按教育局規定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負擔現象。
2、認真落實(shí)了教學(xué)常規，首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃，檢查指導學(xué)校教導處擬訂好本學(xué)期的教研計劃，以此來(lái)指導教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作。其次是指導、組織教師認真備課，要求學(xué)校堅持每周一對各教師各學(xué)科的進(jìn)行審查，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課。其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現隨糾正。
3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生學(xué)習興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習方法，變“教我學(xué)”為“我會(huì )學(xué)”。
4、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如地區中學(xué)的做法：
一是“一、二、三、四、五、六”工程。即每位教師自選一個(gè)教研專(zhuān)題，搞好專(zhuān)題研究的過(guò)程記載和資料的收集、整理和反思。
二是每學(xué)期每位教師提供兩節與自己專(zhuān)題研究相關(guān)的匯報課，供同事們相互研討。
三是在文、理、綜合三個(gè)教研組中開(kāi)展教學(xué)，集體研究和學(xué)習交流。
四是每學(xué)期（年）每位教師向國家、自治區、市、區級教研部門(mén)撰寫(xiě)報送自己的教學(xué)成果，至少1篇被選用。五是各教研組緊扣五法（以老帶新“引導法”、互聽(tīng)互評“補充法”、共同演練“研究法”、由外向內“提高法”、撰寫(xiě)“鞏固法”）來(lái)探討教學(xué)中如何實(shí)施新課程，運用新理念這一重點(diǎn)，有針對性、系統地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。六是積極采用電化教學(xué)，發(fā)揮現代遠程教育這一“空中課堂”的優(yōu)勢為教師參與教改和自身充電搭建平臺。
即運用四結合：人員結合，即教師自愿組合，兩人一組，輪流進(jìn)行。時(shí)間結合，每天中午、晚上和空堂課為教師學(xué)習時(shí)間，課任教師可利用中午、晚上集中學(xué)習，其他教師可利用空堂時(shí)間學(xué)習。技能結合，會(huì )者為師，年輕教師為師，搞好示范、輔導。內外結合，送派年輕教師到外地學(xué)習，回校后舉辦知識講座，做到一人學(xué)習，全校受益。
5、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)，在樂(lè )中增長(cháng)知識，在樂(lè )中陶冶情操。小學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)，初中學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)七小時(shí)。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校，怎么解決課余生活呢？我們要求學(xué)校實(shí)行早自習、晚活動(dòng)、課外活動(dòng)、興趣活動(dòng)、班級活動(dòng)相結合的辦法，科學(xué)安排學(xué)生的在校時(shí)間。小學(xué)以游戲、看動(dòng)畫(huà)片為主，適當引導學(xué)生搞小參觀(guān)、講故事等，初中以興趣活動(dòng)、課外閱讀、課外實(shí)踐為主。
其一，各學(xué)校普遍成立了籃球、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、豎笛、健身圈、科技等課外興趣活動(dòng)小組。每周二、四教師輔導訓練，并通過(guò)活動(dòng)定期展示學(xué)生的成果，表現出自己的才藝。一些學(xué)生雖然學(xué)習成績(jì)不是很理想，卻表現出自己在其他方面的濃厚興趣，很多學(xué)生的小制作、書(shū)法、繪畫(huà)在自治區、市、區評了獎。有的在讀書(shū)活動(dòng)中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地增強了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣。
其二，開(kāi)發(fā)傳統的活動(dòng)項目，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛(ài)的活動(dòng)。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、放風(fēng)箏等。學(xué)校將這些項目納入課外活動(dòng)比賽、表演。同時(shí)我們還不斷地創(chuàng )新借鑒活動(dòng)內容，比如在校園的空地上繪制各種活動(dòng)圖案，添置小籃球架，興建快樂(lè )體育園地，供學(xué)生課外自由活動(dòng)，活潑可愛(ài)的孩子在自?shī)首詷?lè )的活動(dòng)中健康成長(cháng)，校園成了孩子的樂(lè )園。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結4
一年度的工作即將結束�；仡櫼荒陙�(lái)，能夠堅持思想政治學(xué)習，熱愛(ài)本職工作。在平凡的后勤崗位默默無(wú)聞的工作著(zhù)。
一、結合實(shí)際，扎實(shí)工作。后勤管理工作總結。
學(xué)校的后勤工作千頭萬(wàn)緒，如何使學(xué)校的后勤工作緊緊圍繞教學(xué)工作服務(wù)，是我后勤工作的重頭戲。工作中我注重學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起。以“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指針，樹(shù)立全面。協(xié)調。高效�？沙掷m的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本，并與人，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀(guān)念，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障。后勤管理工作總結。盡力謀取安全效益，扎實(shí)穩定地推進(jìn)了各項工作的`進(jìn)程。帶領(lǐng)后勤一班人從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節支，避免浪費。在資源問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)堅決不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，采購貨物以三省為學(xué)校節約每一分錢(qián)。在學(xué)�；驹O施維修方面盡量帶頭親自干。利用工作和休息時(shí)間與后勤人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節約了一部分資金支出。我們后勤一班人年齡偏大，但工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發(fā)我們沒(méi)有叫累沒(méi)有等靠，工作的復雜性和零碎性有力地保障了教學(xué)工作的正常運轉，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
二。優(yōu)化管理，事事處置以嚴格要求自己。
一是在主管后勤和蛋奶工程中廉潔自律，物資采購，基礎設施建設堅持申請，權限審批，規范操作行為。二是嚴格履行職責。深入食堂商店了解和解決問(wèn)題，工作不推不拖，以身作則不管是分內分外的事，遇事辦事，工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針。切實(shí)保障廣大師生和校園財產(chǎn)的安全。三是深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課，評課，雖然自己是一名后勤工作者，更沒(méi)有忘記學(xué)習和提高自身的業(yè)務(wù)能力，與教師一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，在負責后勤工作的一年中，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但與學(xué)校的要求和期望還是有一定的距離。意識工作頭緒多，有時(shí)在安排工作時(shí)主次不是很清。二是在校園管理力度上不夠，雖有制度，但落實(shí)不力。三是后勤人員的綜合素質(zhì)有待提高。
成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的直接指導，全體同事的積極協(xié)助，通力合作。對存在的不足我將會(huì )在今后的工作中加以克服。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結5
根據上級文件精神要求，學(xué)的安全工作是重中之重，我校在本年度就把安全工作列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，為了進(jìn)一步加強學(xué)校和改進(jìn)學(xué)校安全工作，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障我校師生生命和財產(chǎn)安全我校做好了如下工作：
一、高度重視，落實(shí)責任
少年兒童的健康成長(cháng)，涉及千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是全社會(huì )所關(guān)注的，我校按照上級的安排部署和要求，結合實(shí)際，采取多種措施，切實(shí)加強和改進(jìn)我校安全管理工作，落實(shí)安全制度，逐級簽訂了安全承諾書(shū)，做到任務(wù)到崗、責任到人、措施到位，不留死角、不流盲區。加強了門(mén)衛管理，建立來(lái)客登記制，禁止外來(lái)人員隨便出入校園。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導、教師、學(xué)生三級值周制度，實(shí)行誰(shuí)管理誰(shuí)負責。
二、全面排查隱患，確保整改措施落實(shí)到位。
1、我校做好了期初和期中的.安全隱患排查工作，對消防、交通、食品衛生、基礎設施設備、日常安全管理等進(jìn)行了詳細的排查。老化的電線(xiàn)，損壞的開(kāi)關(guān)進(jìn)行了及時(shí)的更換；立了詳細的乘車(chē)學(xué)生的家、校、司機聯(lián)系，及時(shí)的向司機發(fā)放溫馨提示；加強了食品衛生的管理，對相關(guān)負責人進(jìn)行培訓，并做好學(xué)校的自查工作，食堂、商店規范管理；基礎設施設備定期檢查和維護，及時(shí)修整。
三、加強對管制刀具和易燃易爆物品的排查。
針對當前形勢，我校成立了專(zhuān)門(mén)的安全領(lǐng)導小組，及時(shí)的召開(kāi)教師會(huì )議，加強教師對學(xué)生的思想教育和管理，要求各班召開(kāi)了主題班會(huì )，同時(shí)也開(kāi)好了主題校會(huì )，學(xué)習了《嚴禁管制刀具進(jìn)校園通知》，并于4月13、14日兩天對中心小學(xué)和廟后小學(xué)的班級、校園操場(chǎng)等重點(diǎn)區域展開(kāi)了拉網(wǎng)式排查清剿活動(dòng)。在排查的同時(shí)又對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，把不安全因素消滅在萌芽中。檢查結果非常令人滿(mǎn)意，并無(wú)學(xué)生攜帶刀具進(jìn)校園。
四、加強教育，注重引導。
我校加強了學(xué)生的安全教育、法制教育和思想教育，通過(guò)主題班會(huì )和安全課來(lái)落實(shí)，教育學(xué)生在校要團結友愛(ài)，同學(xué)之間發(fā)生不愉快的事情要向老師反應，向學(xué)校領(lǐng)導反應，不要私自解決更不能勾引社會(huì )上的閑雜人員，杜絕攜帶管制刀具進(jìn)學(xué)校、班級一經(jīng)發(fā)現學(xué)校嚴肅處，引導學(xué)生以正確的方法解決存在的矛盾和問(wèn)題，提高自我防范能力，有效預防意外事件的發(fā)生。
五、做好矛盾糾紛隱患排查。
我校下大力組織師生廣泛開(kāi)展矛盾糾紛排查，充分發(fā)揮班級信息員的作用，切實(shí)做到發(fā)現及時(shí)、化解徹底、不留隱患。重點(diǎn)做好學(xué)生矛盾排查調處工作，對班級每個(gè)學(xué)生的情況做到全面了解，尤其是高年級的重點(diǎn)學(xué)生，經(jīng)常做好他們的思想教育工作。
總之我校本著(zhù)強管理、狠落實(shí)的工作態(tài)度，盡全力把安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失，給師生一個(gè)溫馨和諧的工作和學(xué)生環(huán)境。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結6
20xx年，是“xx”時(shí)期承上啟下的關(guān)鍵一年，是黨的十八大的召開(kāi)之年。一年來(lái)，我校在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，在市、區教育局的關(guān)心指導下，學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)全校教職員工以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以十八屆六中全會(huì )和黨的十八大精神為指引，以構建和諧社會(huì )為目的，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，團結一致，創(chuàng )先爭優(yōu)，辦學(xué)理念不斷創(chuàng )新，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，學(xué)校管理水平不斷提升，硬件設施建設全面展開(kāi)，保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面
一、學(xué)�；厩闆r
睢陽(yáng)區成人中專(zhuān)是一所公辦全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是被省教育廳認定的省級重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，也是商丘市為數不多的省級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校班子成員共5名，其中正科級1名，副科級4名，教職工132人，學(xué)校占地130畝，建筑面積27000㎡，目前在校生近xx人，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)有汽車(chē)駕駛與維修、學(xué)前教育、機電一體化、平面設計、華航航空、種植、養殖、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、建筑、醫學(xué)、美術(shù)等10余個(gè)。
二、工作完成情況
�。ㄒ唬�、認真抓好思想政治工作。
為進(jìn)一步加強我校作風(fēng)建設，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實(shí)現富民強市和“兩高一低一提升”戰略目標，校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作，不斷強化教職員工的宗旨意識、責任意識、服務(wù)意識和效率意識，結合全市開(kāi)展的“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設活動(dòng)，全面提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度，提高工作效率，著(zhù)力解決群眾反映強烈的作風(fēng)建設方面的突出問(wèn)題，推動(dòng)各項工作有效開(kāi)展，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)，以作風(fēng)建設的實(shí)際成效促進(jìn)我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。大力表彰師生中涌現出的先進(jìn)典型，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監督作用，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良好的輿論氛圍。學(xué)校利用節假日和重大節日開(kāi)展了一系列有教育意思的活動(dòng)，如每天早上的經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“清明節”文明掃墓活動(dòng)、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十八大精神”宣講報告會(huì )、“歌頌祖國、放飛理想”詩(shī)歌朗誦比賽等，既豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，陶冶了學(xué)生的情操，又激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情和創(chuàng )新精神，在全校范圍內形成了“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。
�。ǘ�、加快學(xué)校擴建工作進(jìn)度。
按照商丘市人民政府辦公室《關(guān)于明確xx年職業(yè)教育攻堅工作任務(wù)的通知》（商政辦〔xx〕38號）要求，睢陽(yáng)區人民政府高度重視，并于xx年5月將占地110畝的原歸德酒精廠(chǎng)劃撥給我校作為擴建用地，解決了我校占地面積嚴重不足的問(wèn)題。為搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，加快學(xué)校擴建進(jìn)度，加強職業(yè)學(xué)校實(shí)訓實(shí)習基地建設，我校先后投資了120萬(wàn)元建成了學(xué)校大門(mén)和圍墻，投資了300萬(wàn)元新建了兩座機械加工實(shí)習實(shí)訓車(chē)間共3700平方米，投資了70萬(wàn)元新修排水管道1500米，投資了100萬(wàn)元修繕舊房屋6000余平方米，投資了90萬(wàn)元新建校園主干道道路10000平方米，投資40萬(wàn)元購置了教學(xué)儀器設備，投資30萬(wàn)元建成了跆拳道館、舞蹈練功房等，并于下半年搬入了整修一新的辦公樓內辦公，提升了我校外部形象，大大改善了辦公、教學(xué)條件，
�。ㄈ�、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為確保市、區教育主管部門(mén)布置的工作任務(wù)的完成，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校實(shí)施了教學(xué)積分量化管理和各項工作的精細化管理，主要措施及成效是
按照教務(wù)處制定的.工作計劃和學(xué)校管理制度要求，教學(xué)常規檢查實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結合的方式�！耙辉乱恍〔�，學(xué)期一大查”，各教研組均按學(xué)校要求在開(kāi)學(xué)初及每一大周的單周次，對教學(xué)計劃的制定、教師備課的質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)的布置批改等進(jìn)行定期檢查，平時(shí)進(jìn)行個(gè)別抽查。通過(guò)檢查發(fā)現，絕大部分教師備課認真，教學(xué)目標明確，能突出教學(xué)重點(diǎn)，對難點(diǎn)突破、知識關(guān)鍵點(diǎn)能提供方法，對以往知識回顧，新課引入以及傳授新知識，各有其特點(diǎn)。特別是教學(xué)課件的制作，無(wú)論是數量上還是質(zhì)量上都有很大提高。對于學(xué)生作業(yè)的布置與批改，大多數教師能做到全批全改，且批改次數能達到規定要求，有的超過(guò)規定次數，有評語(yǔ)，有要求，這種認真負責的態(tài)度值得發(fā)揚和提倡。
由于我校班級設置多、專(zhuān)業(yè)種類(lèi)多，再加上受到師資和實(shí)訓場(chǎng)地、器材等因素的限制，在課程安排時(shí)碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難，科學(xué)合理地安排了功課，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。學(xué)校還利用每周的周五、周八這兩個(gè)時(shí)間對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗、學(xué)習優(yōu)秀教師的授課方法、學(xué)習著(zhù)名學(xué)者超前的教學(xué)理論等，通過(guò)學(xué)習培訓，教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
全市的職業(yè)學(xué)校命題比較零碎，特別是對口升學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，來(lái)自校內或校外的考試次數很多，有專(zhuān)業(yè)技能等級考試、升學(xué)模擬考試、期中期末統考等，單就期末考試就有五種考試，且持續時(shí)間比較長(cháng)。由于班級多、課程多，致使考試安排難度大，教務(wù)處全體人員對每次考試本著(zhù)認真負責的態(tài)度，及早對考試作了合理安排，從而使考試能有序進(jìn)行。尤其值得一提的是xx年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類(lèi)對口升學(xué)高考考點(diǎn)，我校領(lǐng)導精心組織，認真對待，圓滿(mǎn)完成了上級有關(guān)部門(mén)交給高招考試的任務(wù)。
學(xué)校值班領(lǐng)導帶領(lǐng)本組分配的教師采取隨機推門(mén)聽(tīng)課的形式，一個(gè)學(xué)期要對每一位任課教師至少聽(tīng)兩個(gè)輪次的課，課后進(jìn)行座談，結合學(xué)生評議情況評出優(yōu)秀和差等，并反饋給教師，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)每個(gè)教研組推薦兩三位教師，在教研活動(dòng)時(shí)間分組在全校范圍內講公開(kāi)課、觀(guān)摩課，為我校教育教學(xué)工作增添了活力，提高了教學(xué)效果。
學(xué)校十分注重并加強了對高三專(zhuān)業(yè)班的復習工作，舉行了三次高考模擬考試。xx年對口高招升學(xué)成績(jì)優(yōu)異，共計參加考生433人，本專(zhuān)科上線(xiàn)432人，上線(xiàn)率99.77%，上線(xiàn)率位居全市同類(lèi)學(xué)校之首。其中財經(jīng)專(zhuān)業(yè)、建筑專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、計算機基礎及應用專(zhuān)業(yè)、政法專(zhuān)業(yè)、養殖專(zhuān)業(yè)、種植專(zhuān)業(yè)高考上線(xiàn)率100%，xx年高考本科上線(xiàn)20人，是xx年的2.52倍。財經(jīng)專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)7人，上線(xiàn)率11.1%，該專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率是xx年的7倍。
學(xué)校順利完成了計算機技術(shù)等級技能考核，共有10個(gè)專(zhuān)業(yè)445人次參加17個(gè)考核場(chǎng)次，合格率達100％，全部達標通過(guò)。我們還密切配合各教研組和有關(guān)輔導老師認真抓好考前的輔導、集訓工作，取得了可喜的成績(jì)。
一年來(lái)我校發(fā)表、獲獎的教學(xué)論文共52篇。其中：國家級優(yōu)秀論文10篇、省級優(yōu)秀論文15篇，市級優(yōu)秀論文18篇，業(yè)務(wù)能力明顯提升。
一年來(lái)我校采取各種措施、創(chuàng )造各種條件派教師外出參加教科研學(xué)習活動(dòng)共計19次，其中國家級2次，省級6次，市級11次。并要求外出學(xué)習進(jìn)修的教師寫(xiě)好學(xué)習心得并帶回資料，將心得筆記備案，以備其他教師查詢(xún)，返校后在教研組交流，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。
�。ㄋ模�、完善班級管理工作機制。
結合創(chuàng )建安全校園、文明校園、文化校園、平安校園為目標，以觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》為契機，以升旗儀式、班會(huì )、校內外活動(dòng)為途徑，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《中職生一日常規》為學(xué)習內容，以加強帶班領(lǐng)導值日、工作人員值班、班級學(xué)生值勤的檢查力度為手段，重點(diǎn)通過(guò)檢查學(xué)生儀容儀表、課間秩序、“兩操”活動(dòng)、室內外衛生等，狠抓學(xué)生的養成教育，規范學(xué)生的行為習慣，努力改變學(xué)生的不良心態(tài)，養成良好的衛生、生活和學(xué)習習慣。
校園文化建設是學(xué)校教育的重要組成部分，具有激勵作用和導向規范等功能。一是在教學(xué)樓走廊前壁懸掛校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和體現學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)理念的標語(yǔ)，在走廊內張貼《教師職業(yè)道德規范》、《中學(xué)生日常行為規范》、《弟子規》的宣傳牌，在教室內張貼名人畫(huà)像、警句格言、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等。定期適時(shí)更換黑板報、宣傳櫥窗、電子屏的教育內容。二是充實(shí)電子圖書(shū)館和閱覽室的圖書(shū)、報刊等軟件設施，建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開(kāi)展豐富多彩、健康有益的課余文化活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)作品展、中華經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱等活動(dòng)，不斷繁榮校園文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。
學(xué)校充分利用課外活動(dòng)課，培養學(xué)生的興趣，開(kāi)辦了學(xué)科的興趣小組活動(dòng)和各種體育競賽訓練，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績(jì)：跆拳道訓練由原來(lái)的10人增加到60多人，籃球隊訓練井然有序，舞蹈隊訓練有板有眼，國旗班隊員積極認真。各種興趣小組的開(kāi)展不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且豐富了校園文化生活。
�。ㄎ澹┖葑グ仓霉ぷ鞒煽�(jì)優(yōu)異
按照上級下達的招生計劃，廣泛調研，充分論證，確保專(zhuān)業(yè)設置合理、預設規模恰當。招生宣傳中，不講假話(huà)，不講過(guò)頭話(huà)，不互相攻擊，堅持全面客觀(guān)地宣傳。報名錄取時(shí)，不強拉，不強搶?zhuān)浞肿鹬貙W(xué)生及家長(cháng)的選擇，嚴格市教育局規定注冊錄取。規范的招生行為，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的充分理解和信任。今年，學(xué)校共招收新生583人，在整個(gè)中職招生形勢持續滑坡的大形勢下，依然保持了辦學(xué)規模的相對穩定。
一是貫徹“入學(xué)即就業(yè)”的培養理念。學(xué)生一入學(xué)，即確定就業(yè)目標，量體裁衣為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。二是堅持“訂單式”培養。不斷強化校企合作，與用人單位簽訂長(cháng)期的人才就業(yè)協(xié)議，形成就業(yè)長(cháng)效機制。三是嚴格執行《就業(yè)（實(shí)習）準出制度》。培養過(guò)程中，從道德品質(zhì)、行為習慣、知識技能等各個(gè)方面，對學(xué)生提出明確的量化要求，以保證人才培養符合用人單位的需求標準，成績(jì)不合格堅決不予安排實(shí)習或就業(yè)。今年，短期培訓工作在xx年的基礎上有了新突破，培訓安置剩余力xx人，為睢陽(yáng)區的跨越式發(fā)展做了應有的`貢獻。
充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，發(fā)揮省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的資源優(yōu)勢，我校積極開(kāi)展多方面多層次培訓，拓寬培訓的渠道。一是進(jìn)行農民工素質(zhì)培訓和下崗職工再就業(yè)培訓。我校是市政府確定的農民技能和下崗職工再就業(yè)培訓基地，這種培訓模式是學(xué)校培訓，政府買(mǎi)單，農民、下崗職工免費培訓。二是探索與企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行合作培訓。我校與企業(yè)合作有良好的傳統，如紳士服飾有限公司、雄風(fēng)汽修學(xué)校、富士康集團等。
�。�、其他常規工作齊頭并進(jìn)
學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理工作本著(zhù)“規范管理、有效運行、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，加強領(lǐng)導，建章立制，增收節支，少花錢(qián)多辦事，加強資產(chǎn)管理，發(fā)揮資源作用，強化監督機制，實(shí)行民主理財，確保財務(wù)公開(kāi)、有序管理。
經(jīng)校班子集體研究，經(jīng)全校教職工代表認真討論并通過(guò)了《xx年教職工評先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個(gè)規章制度，為我校民主辦學(xué)，充分體現教職工的主人翁地位。學(xué)校工會(huì )全面貫徹并執行市政府、市教育局、市教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
政教處、總務(wù)處配合做好穩定飯菜價(jià)格工作，加強食堂食品衛生的檢查指導，嚴防食物中毒事件的發(fā)生，積極改進(jìn)食堂相關(guān)設施，提高食堂服務(wù)水平。嚴格執行學(xué)校和上級部門(mén)制定的餐廳管理規章制度，提高了餐廳的衛生質(zhì)量，衛生防疫工作，警鐘長(cháng)鳴。
加強對中層以上領(lǐng)導干部的廉政建設，加強政策學(xué)習。針對經(jīng)費進(jìn)出問(wèn)題制訂了嚴格的監管制度，推行校務(wù)公開(kāi)，使教職工參與學(xué)校管理的意識不斷加強。學(xué)校強化程序意識，教代會(huì )、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規定執行，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點(diǎn)。
三、學(xué)校不足之處
當然，在成績(jì)面前我們不能驕傲，目前學(xué)校正處于規劃建設與發(fā)展時(shí)期，仍存在著(zhù)一些問(wèn)題與困難，主要表現在
1、教學(xué)實(shí)訓設備欠缺，嚴重制約教學(xué)實(shí)訓工作和技能培訓工作的開(kāi)展。
2、校園的綠化、美化、衛生保持仍需進(jìn)一步加強。
3、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步提升，教師的整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，教學(xué)改革的力度仍需進(jìn)一步加大，特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢仍需進(jìn)一步凸顯。
4、學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)場(chǎng)地，體育課、“兩操一活動(dòng)”無(wú)法開(kāi)展，影響正常教學(xué)秩序，影響師生身體健康；
5、有的同志在工作中還沒(méi)有居安思危的憂(yōu)患意識、干事創(chuàng )業(yè)精神不強。
在困難面前，我們要群策群力、攻堅克難，力爭為我區職業(yè)教育發(fā)展作出更大貢獻。我們完全有理由相信：在區委、區政府的堅強領(lǐng)導下，在有關(guān)職能部門(mén)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，所有這些困難和不足都是我們在新的年度工作中能夠克服和逐步完善提高的，我們堅信睢陽(yáng)區成人中專(zhuān)的明天會(huì )更加美好。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結7
學(xué)校的治理環(huán)境抉擇了一所學(xué)校的教授教化質(zhì)量，如何進(jìn)步治理程度，怎樣做才算是高程度的學(xué)校治理？依據本人對學(xué)校治理閱歷和學(xué)習其它學(xué)校的勝利經(jīng)驗，現就如何增強學(xué)校治理談?wù)劚旧淼囊恍┯^(guān)法。
一、制度要健全，執行要得力。
實(shí)行老例治理的緊張目的是維護學(xué)校優(yōu)越的教導教授教化秩序，使全體師生養成優(yōu)越的行為習慣。而習慣的養成來(lái)自于“光陰”，沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度來(lái)約束，便沒(méi)有耐久一貫的堅持執行，沒(méi)有等量齊看的嚴格要求，優(yōu)越習慣的養成績(jì)不會(huì )落實(shí)到實(shí)處。完善各類(lèi)制度，用合理的制度來(lái)制約人，引導人，鼓勵人。要進(jìn)行充分的查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn)闡發(fā)，讓適合的'人做適合的事。依據崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟、才能高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長(cháng)避短、人盡其才。學(xué)校要樹(shù)立科學(xué)的選人、用人、監督、評價(jià)等治理制度，實(shí)行嚴格的治理法度模范。
二、監督要到位，反饋要實(shí)時(shí)。
在學(xué)校各項工作穩定運行歷程中，常常會(huì )呈現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)變亂。有問(wèn)題并弗成怕，癥結是要實(shí)時(shí)發(fā)明并進(jìn)行有效的調劑，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教導教授教化工作應有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題。這就要求學(xué)校的校干、監督人員要明察秋毫，實(shí)時(shí)反應，然則在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不反省，要么反省也是走馬看花，對付存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要矯正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(cháng)遠成長(cháng)，做到實(shí)時(shí)監督和反饋，不能怕冒罪人。
三、增強師德教導。
學(xué)校的一切工作以教授教化為主，所以學(xué)校的治理要環(huán)抱這教授教化而展開(kāi)。教師在教授教化中處與主導位置，教授教化質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校治理的一個(gè)很緊張的方面便是對教師的治理。教師教導學(xué)生，不僅僅用本身的知識，更緊張的是用本身的品德，用本身的修養，用本身優(yōu)越的行為習慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)扶植常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。
四、家校配合治理模式。
學(xué)生的教導是學(xué)校教導、社會(huì )教導、家庭教導的配互助用，此中家庭教導對學(xué)生教導的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任先生。所以在學(xué)校治理中，應增強家校聯(lián)系，把家長(cháng)也加入學(xué)校的治理工作中。學(xué)校應多召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)校面對面討論學(xué)生教導問(wèn)題；還要公開(kāi)先生電話(huà)、校長(cháng)電話(huà)，發(fā)放調盤(pán)問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢的家校交流，拉近間隔，理順關(guān)系，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，真正使學(xué)生家長(cháng)介入到了學(xué)校治理中來(lái)，形成校長(cháng)、先生、學(xué)生及家長(cháng)“四位一體”的教導治理格局。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結8
一、注重班子隊伍建設，強化教師思想政治學(xué)習
學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
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“車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導團體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導成員上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn)，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導都默許的不成文的規矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jì)，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重擔，教學(xué)研討作標兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導集體。
注重思想學(xué)習是提高班子戰斗力的又一途徑，校長(cháng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)生活會(huì )，學(xué)習國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹(shù)立了可直接效仿標桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強大的支撐點(diǎn)。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)習研討，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
教師的成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現。教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)一靠學(xué)習二靠研究。
為促進(jìn)教師的成長(cháng)，學(xué)校制定了一系列的`保障措。
首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(cháng)最喜歡的老師”的評選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。
給教師規定硬性的學(xué)習任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節課，寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習筆記15篇、學(xué)習心得15篇；讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準則
在學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施過(guò)程中，現代學(xué)校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jì)效的前提�！叭私腥藙�(dòng)人不動(dòng)，制度調動(dòng)積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項規章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規章制度體系只有得到認真地貫徹執行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執行。同時(shí)要充分考慮其長(cháng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規章制度明確的規范自己的行為。學(xué)�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運轉，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結9
繽紛盛夏，拾穗而歸。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)全體教師的共同努力，使各項工作進(jìn)展順利，收獲頗豐。
一、教育教學(xué)碩果累累
花開(kāi)半夏，捷報頻傳。本學(xué)年我校榮獲鄭州市社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)單位、鄭州市掛牌督導先進(jìn)單位，鄭州市道德課堂有效形態(tài)、鄭州市第二屆道德課堂建設獎、惠濟區德育建設先進(jìn)單位、惠濟區檔案建設先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)……
在省、市、區級各項團體比賽中成果豐碩，邵新禮老師輔導的學(xué)生團隊在河南省機器人大賽中榮獲一等獎、鄭州市機器人大賽中獲得第一名；劉超杰老師輔導的武術(shù)社團在榮獲鄭州市“少林拳錦標賽”表演獎；陳會(huì )昌老師輔導女足校隊獲得市長(cháng)杯決賽第八名、區長(cháng)杯；郝晗妤和張迪老師輔導的學(xué)生團隊在鄭州市第十一屆博客大賽少年博覽類(lèi)分獲兩項優(yōu)秀獎；在惠濟區藝術(shù)節上郝晗妤輔導的社團獲得話(huà)劇二等獎；李華老師輔導的學(xué)生團隊獲得速寫(xiě)比賽二等獎、國畫(huà)類(lèi)二等獎、書(shū)法類(lèi)二等獎；劉慧芳輔導的社團獲得水粉類(lèi)二等獎；張振華輔導的社團獲得綜合類(lèi)三等等獎；王亞勤老師輔導的科技創(chuàng )新小分隊獲得區級比賽三等獎體育組訓練的校隊獲得區運會(huì )得分中心校第一名的好成績(jì)。
在個(gè)人榮譽(yù)更是遍地開(kāi)花，27人次獲得不同級別的先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)；56人次獲得國家、省、市區級優(yōu)質(zhì)獎勵；25人次榮獲基本功大賽獎勵；35人次分別獲得國家、省市區級輔導獎；19人次的論文在cn刊物發(fā)表；4人次惠濟教育發(fā)表文章；9項課題獲得結項；2人次獲得鄭州市博客大賽一等獎。
一年來(lái)，我校共取得鎮級以上榮譽(yù)241項，其中集體榮譽(yù)25項，教師榮譽(yù)115項，學(xué)生榮譽(yù)160項。另外在信息宣傳工作方面，重視提高學(xué)校軟實(shí)力，信息報道1200余項。
所有成績(jì)的取得，要感謝花園口小學(xué)班子的團結協(xié)作，全體教師的無(wú)私付出，銳意進(jìn)��！細數累累碩果而倍感喜悅，為下一步更好的發(fā)展，我們也在反思不足。
二、辦學(xué)條件穩步提升
欲要攻其勢，必先利其器，基礎建設是學(xué)校的發(fā)展物質(zhì)基礎，用發(fā)展的眼光看發(fā)展，改善辦學(xué)條件是我們的重要工作。
學(xué)校綜合樓建設工作一波三折，歷時(shí)兩年，終于進(jìn)入招標階段，20xx年在花小校園一幢建準面積3000平方，含圖書(shū)館、報告廳、社團活動(dòng)室、無(wú)障礙室內運動(dòng)場(chǎng)的綜合樓即將拔地而起。也將成為花園口小學(xué)發(fā)展史上又一里程碑，使一方百姓享受的更現代、更全面的教育資源。
我們抓住教育均衡的機遇，更新了學(xué)校已使用了25年之久的雕塑、為操場(chǎng)加裝了護欄、彩繪整個(gè)操場(chǎng)文化、整體教學(xué)樓安裝防護網(wǎng)、購置了3D打印機、足球機器人等創(chuàng )客設備、對創(chuàng )客空間進(jìn)行了裝修，15臺嶄新的觸摸式最新配置班班通設備安裝調試完畢并投入使用。學(xué)為學(xué)生購置了300套帶框式的課桌椅。新建的書(shū)吧成為了孩子們的最?lèi)?ài)，在那里，他們的生命被流動(dòng)的書(shū)籍滋養。
三、常規管理提升內涵
思路決定出路，細節決定成敗，冰凍三尺非一日之寒，優(yōu)質(zhì)的效益非一日之功，我們從日常工作管理入手。
1、管理機制，精細化。學(xué)校與教師簽訂目標責任書(shū)、師德目標責任書(shū)、師德承諾書(shū)，營(yíng)造弘揚正氣、立德育人、團結協(xié)作的和諧教育氛圍，各項活動(dòng)的開(kāi)展達到“六個(gè)一”。由于依法治校，管理規范，20xx年11月份代表惠濟區唯一一所農村小學(xué)接受首輪鄭州市教育局現代化學(xué)校驗收。
2、質(zhì)量提升，抓落實(shí)。一年來(lái)，我們在學(xué)科教學(xué)上下大功夫，采取推門(mén)聽(tīng)課、校級課堂達標、手寫(xiě)教學(xué)反思、教研組定期教研等方式解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂效率，提升教學(xué)水平；對學(xué)生學(xué)習成果采取階段性學(xué)業(yè)水平測試，進(jìn)行摸底，集中閱卷、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )查找并解決問(wèn)題。規范化的教研活動(dòng)，長(cháng)期的堅持，學(xué)生的成績(jì)得到了明顯的提升。
3、教育活動(dòng)，多樣化。利用傳統節日、紀念日對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。除了落實(shí)常規的教育活動(dòng)，我們的“花園書(shū)閣”教師領(lǐng)讀成為一道亮麗的`風(fēng)景，利用“曉黑板”，加強家校溝通，提升閱讀量，師生撰寫(xiě)“博客”提升師生素養，展示學(xué)校魅力，也令我們在閱讀之路上走得更遠。我們持續不斷開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的道德情操，養成良好的行為習慣，形成良好的校風(fēng)。
4、特色教育，顯成效。在特色發(fā)展上，在保持花小多年來(lái)的環(huán)境育人特色之外，繼續挖掘學(xué)校及周邊資源，開(kāi)發(fā)了校史校本課程、入學(xué)課程、離校課程、社團課程。校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，我們成績(jì)斐然；少林拳的全校推廣，讓學(xué)生習得終生鍛煉身體的技能，得到了各級領(lǐng)導、專(zhuān)家高度評價(jià)，家長(cháng)廣泛支持，使一方百姓真正受益！
5、安全工作，常態(tài)化。我校十分重視師生安全，做到人防、物防、技防措施三到位。日前傳染病防控工作空前緊張，我們除嚴格按照上級要求做好各項教育宣傳以外，每日早、午通過(guò)護導隊、文明崗在學(xué)生進(jìn)校門(mén)之前對學(xué)生的衛生狀況進(jìn)行一一排查，成為一種習慣。通過(guò)采取有效措施我校無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)校真正成為安全、快樂(lè )的小學(xué)生樂(lè )園。多次代表中心校接受市區級安全檢查。
6、人文關(guān)懷，暖人心。
兵馬未動(dòng)，糧草先行，餐廳運營(yíng)實(shí)現無(wú)縫對接，其次安排好老師的住宿問(wèn)題，大到每間宿舍安裝空調，每層樓設置熱水器，保證住校老師熱水用、小至為老師們配洗衣機、廁紙，方便老師生活；第三是盡最大能力為老師解決家庭困難，使得老師們能全身心的投入工作！另外完成文明單位幫扶、為兄弟學(xué)校為教師宿舍提供空調，送人玫瑰，手留余香。
四、科學(xué)規劃展望未來(lái)
成績(jì)已然成為今日的起點(diǎn)，展望未來(lái)的一年，科學(xué)規劃，提內涵。
1、注重課程建設，堅持探索并實(shí)踐提升教學(xué)質(zhì)量之路，一切工作圍繞提升教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展。
2、重視體育工作，強健師生體質(zhì)；把社團活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)作為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、強化學(xué)校管理，向精細化管理邁進(jìn)；繼續加強安全、法制教育，促學(xué)生習慣養成。
4、把握新政策，實(shí)施文明單位升級提升計劃，為全體教師謀取更多利益，為學(xué)校發(fā)展再添一筆華彩。
5、繼續推進(jìn)綜合樓進(jìn)展、校園文化升級，提升文化育人氛圍，提升學(xué)校內涵發(fā)展。
用最真的心，做教育最真的事，花小教育人在將繼續在歲月的洗滌中沉淀自己的風(fēng)格和文化，體驗內心的靜謐與滿(mǎn)足，感受暖暖的幸福！
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結10
學(xué)校的管理情況決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據本人對學(xué)校管理經(jīng)歷和學(xué)習其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，現就如何加強學(xué)校管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、制度要健全，執行要得力。
實(shí)行常規管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來(lái)自于“時(shí)間”，沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度來(lái)約束，便沒(méi)有長(cháng)期一貫的堅持執行，沒(méi)有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就不會(huì )落實(shí)到實(shí)處。完善各種制度，用合理的制度來(lái)制約人，引導人，激勵人。要進(jìn)行充分的調查分析，讓合適的人做合適的事。根據崗位性質(zhì)和人的思想覺(jué)悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長(cháng)避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監督、評價(jià)等管理制度，實(shí)行嚴格的管理程序。
二、監督要到位，反饋要及時(shí)。
在學(xué)校各項工作穩定運行過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行有效的調整，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題。這就要求學(xué)校的校干、監督人員要明察秋毫，及時(shí)反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀(guān)花，對于存在的問(wèn)題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，做到及時(shí)監督和反饋，不能怕得罪人。
三、加強師德教育。
學(xué)校的一切工作以教學(xué)為主，所以學(xué)校的管理要圍繞這教學(xué)而展開(kāi)。教師在教學(xué)中處與主導地位，教學(xué)質(zhì)量的.高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校管理的一個(gè)很重要的方面就是對教師的管理。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養，用自己良好的行為習慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)建設常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。
四、家校共同管理模式。
學(xué)生的教育是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對學(xué)生教育的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任老師。所以在學(xué)校管理中，應加強家校聯(lián)系，把家長(cháng)也加入學(xué)校的管理工作中。學(xué)校應多召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)和學(xué)校面對面討論學(xué)生教育問(wèn)題；還要公開(kāi)老師電話(huà)、校長(cháng)電話(huà)，發(fā)放調查問(wèn)卷，通過(guò)多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，真正使學(xué)生家長(cháng)參與到了學(xué)校管理中來(lái)，形成校長(cháng)、老師、學(xué)生及家長(cháng)“四位一體”的教育管理格局。
學(xué)校網(wǎng)格化管理工作情況總結11
我校在縣教育局的領(lǐng)導下，通過(guò)全體師生的努力，堅持預防為主、防治結合、加強教育的'原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、強化安全，明確工作責任
強化學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的職責、構建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò )。
成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
下設校園安全工作領(lǐng)導小組，安全領(lǐng)導小組的正副組長(cháng)及辦公室主任負責協(xié)調統籌學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全工作，負責起草并落實(shí)各項安全措施，負責召開(kāi)師生安全工作會(huì )議及安全常識等工作。學(xué)校安全工作堅持“誰(shuí)分管，誰(shuí)負責”和“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負責”的原則。分工負責，任務(wù)到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負責，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕安全事故。
二、提高安全意識，建立長(cháng)效機制
通過(guò)全校教職工大會(huì )，學(xué)校櫥窗、晨會(huì )、班會(huì )、課間廣播、安全知識競賽、給家長(cháng)的一封信、交通安全講座、觀(guān)看安全教育錄相、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳《中華人民共和國安全法》、《食品衛生法》、《中小學(xué)校園環(huán)境的暫行規定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》等法律、法規，讓師生知曉和遵守安全工作的法律、法規。
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