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初一期中考試家長(cháng)總結

時(shí)間:2022-11-20 19:18:40 總結 我要投稿

初一期中考試家長(cháng)總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的初一期中考試家長(cháng)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初一期中考試家長(cháng)總結

初一期中考試家長(cháng)總結1

  期中考試是進(jìn)入高三直至高考前四次大型考試中的第一次考試,現在期中考試已經(jīng)結束,我想很多同學(xué)恐怕已經(jīng)體會(huì )到了高三復習的緊張與艱難?峙聸](méi)有多少同學(xué)會(huì )對自己的期中考試成績(jì)非常滿(mǎn)意,在此,希望同學(xué)們能夠認真地去分析每一道題得失的原因,然后對前期的一輪復習做一次非常深刻的總結。然后做好期中考試后期的復習計劃,全身心的投入高三的復習中去。

  這次期中考試總體不會(huì )特別難,因為一輪復習注重對基礎知識點(diǎn)的總結。但是涉及的知識點(diǎn)多,范圍廣,成為很多同學(xué)發(fā)揮不佳的主要因素。究其原因,是在一輪復習中沒(méi)有抓住每章重點(diǎn),對基礎知識點(diǎn)認識不深刻,片面的以為基礎很簡(jiǎn)單,忽略知識點(diǎn)原理等等。所以,同學(xué)們一定要從期中考試中總結出以下幾點(diǎn):

  (1)將錯題重新做一遍,找出錯題原因

  錯題是照亮自己弱點(diǎn)的明燈,在錯題中總結,在錯題中找原因,是高三復習的一大關(guān)鍵內容。所以,一定要將期中考試試卷中的錯題重新做一遍,找出錯題的原因,這樣錯題就起到了它應有的作用了。

  (2)將錯題相關(guān)的知識點(diǎn)再復習一遍,重新梳理知識點(diǎn)的原理

  找出錯題的原因所在,還需要了解錯題在高三復習的知識點(diǎn)中的位置,然后將這部分知識點(diǎn)再復習一遍,將知識點(diǎn)的原理弄清楚,防止下次做同類(lèi)題目的時(shí)候再出錯。這個(gè)環(huán)節其實(shí)不需要太多時(shí)間,但是這是很多同學(xué)往往忽視的一個(gè)重要環(huán)節,在此提醒同學(xué)們應多注意。

  (3)對知識點(diǎn)所在章節的重點(diǎn)內容再重新梳理一遍

  一道題放到試卷中,是因為它站在知識體系中的一個(gè)重要位置。因此,既然一道題出錯,非常有必要將它所在章節重點(diǎn)內容重新在梳理一遍,做到萬(wàn)無(wú)一失。

  (4)總結應試技巧,提高應試能力

  高考前的大型考試已經(jīng)不多了,所以從這次考試開(kāi)始就應該多總結一些大型考試的應試技巧,比如考試心理調節,考試時(shí)間分配,難題應對策略,考試作息調節等等。凡是在高考中笑傲群雄的人,一定對大型考試有百倍的信心、十足的把握。所以,應試能力的提升也是高三的一個(gè)重要部分,在此提醒廣大同學(xué)多加注意。

  總之,期中考試過(guò)去了,同學(xué)在總結完之后應該立即調整狀態(tài),全身心的投入下階段的高三復習。

初一期中考試家長(cháng)總結2

  期中考試結束了,我這次考試總體上比較滿(mǎn)意,但比以前有些退步,俗話(huà)說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,以后還須繼續努力。下面我總結一下自己的一些學(xué)習心得。

  經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著(zhù)年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠。在小學(xué),語(yǔ)文一直是我的強項,但是上初中以后每次考試都上不了100分。在失分方面,主要體現在閱讀理解題目。我平時(shí)應該加強閱讀訓練,增大閱讀量,使自己的閱讀理解能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光,為自己的目標而奮斗!好的成績(jì)是靠良好的學(xué)習方法。許多教育專(zhuān)家認為,將來(lái)的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì )如何獲取知識,不會(huì )自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  學(xué)習的方法因人而異,因學(xué)科而異,正如醫生用藥,不能千人一方。我們應當從實(shí)際出發(fā),根據自己的情況,發(fā)揮特長(cháng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習方法絕對離不開(kāi)預習、認真聽(tīng)課和課后復習。

  然而在這三點(diǎn)中,我認為聽(tīng)講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認真聽(tīng)老師的講課,跟著(zhù)老師的講解思路,專(zhuān)心致志,做好課堂筆記,全面掌握基礎知識點(diǎn),甚至比做10道練習題還要好。

  預習,不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),對于語(yǔ)文,應該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);數學(xué)則要著(zhù)重地看例題和定理、概念?赐陼(shū)以后,可以試著(zhù)做一下課后的練習題,對于較難的題目要有獨立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語(yǔ)只要掌握基本的句型構成,注意語(yǔ)法搭配和固定詞匯的積累,適當多做些聯(lián)系題就可以了。

  人長(cháng)得越大,記憶力就越是遞減!皽毓识隆,因此,常常復習很重要。不過(guò)不必天天復習,畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識積累下來(lái),利用周末的時(shí)間復習。每周都是這樣,一個(gè)月后,來(lái)一次總的復習,把前四周的內容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時(shí)候再看看,就一定可以牢牢記住了。

初一期中考試家長(cháng)總結3

  對于這次期中考試的成績(jì),我是感到非常懊悔的,因為我犯了太多低級錯誤了,輸就輸在對自己太過(guò)于自信,才讓自己這次的成績(jì)直線(xiàn)下降,這次的考試失誤無(wú)疑是對我非常沉重的一次打擊,讓我這個(gè)經(jīng)常在班上名列前茅的人,這次直接是掉入了谷底,我看著(zhù)眼前的試卷我都不敢相信這是我考出來(lái)的成績(jì),自我懷疑起來(lái),我一直在心里質(zhì)問(wèn)自己,這真的是我的真實(shí)實(shí)力嗎,得到的每一次答案都是否定的。經(jīng)過(guò)我仔細的反思,也是得出了我這次成績(jì)下降的如此厲害的原因。

  首先,語(yǔ)文試卷,我的語(yǔ)文試卷是讓我失分最多的一張試卷,閱讀理解的選擇題8道題我竟然只對了3題,就是因為我沒(méi)有認真的審題,題目是說(shuō)讓我們寫(xiě)出覺(jué)得最不貼合原文意境的句子,但是我當時(shí)看成的是最貼合,選項一個(gè)一個(gè)看過(guò)去,發(fā)現第一個(gè)就是對的,我就直接填了,后面三個(gè)選項我看都沒(méi)看了。這是多么錯誤的一個(gè)考試習慣啊。然后就是我的作文了,我也不知道我拿來(lái)的自信,把好好的一篇作文寫(xiě)成了詩(shī)歌文體,完全沒(méi)注意到上面說(shuō)了不準用詩(shī)歌文體,所以我最后的作文得分直接詩(shī)歌零分,我現在想起來(lái)我當時(shí)寫(xiě)完時(shí)候的得意洋洋就覺(jué)得可笑。其次就是英語(yǔ)試卷,其實(shí)跟以往成績(jì)落差特別大,我在試卷上做完題之后,然后就把答案謄寫(xiě)到答題卡上了,最后因為我沒(méi)有2b鉛筆,我就沒(méi)辦法涂寫(xiě)選擇題,只能等別人寫(xiě)完,再向別人借了,沒(méi)想到最后我是發(fā)呆睡著(zhù)了,什么選擇題直接是忘了,現在看著(zhù)答題卡的選擇題區域一片空白,我就有種想撕了卷子的沖動(dòng)。

  其他的的試卷也是或多或少存在著(zhù)完全可以避免的丟分項,我也算是知道了,我做試卷的時(shí)候,那個(gè)做題方式是有問(wèn)題的,沒(méi)有認真審題,是一點(diǎn),然后試卷做完之后不檢查也是很不好的一點(diǎn),試想一下,要是我趁著(zhù)做完后的時(shí)間把試卷仔細的檢查一遍,怎么可能還會(huì )出現這樣的錯誤,因為真的一眼就被發(fā)現了,只要我當時(shí)肯進(jìn)行檢查。經(jīng)過(guò)這一次考試、這一次挫敗,我也是知道了自己原來(lái)在考試上有著(zhù)這么多的壞毛病,我會(huì )好好的進(jìn)行整改的,努力改變自己的做題方式,讓本次期中考試這樣的情況,再也不發(fā)生,我要端正自己對考試的態(tài)度了,不能再這么的覺(jué)得無(wú)所謂。

  這次的期中考試已經(jīng)是落下帷幕,雖然這次我考的很糟糕,但是我會(huì )做到好好的吸收這次的教訓,好好的應對期末考試,我一定要證明自己,考出自最真實(shí)的水平。

初一期中考試家長(cháng)總結4

  緊張而急促的期中考試結束了,在成績(jì)公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結與反思。我很清楚,這次考試不是很理想,語(yǔ)文有幾題還是以前做過(guò)的,但還是錯了,實(shí)在是不應該,我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓,一定會(huì )仔細一點(diǎn)的,我相信我下次會(huì )考得更好!請老師相信我!就語(yǔ)文試卷來(lái)看,應該說(shuō)難度不是很大,活的能力題目較多,尤其是基礎部分的語(yǔ)言能力題占這部分的xx%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱,得分率沒(méi)有超過(guò)xx%。另外還比較粗心,比如在我的試卷上,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,痛失了x分。這種現象也不是第一次發(fā)生了,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  我還要加強語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  這次考試之所以沒(méi)有考好,總結原因如下:

  1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

  2、準備不充分!安淮驘o(wú)準備之仗!毖酝庵,無(wú)準備之仗很難打贏(yíng),我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

  3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。今后力爭解決這個(gè)問(wèn)題。上課認真聽(tīng)講,課后認真完成作業(yè),力爭下次取得理想的成績(jì)。這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做,我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。我相信,我一定能成功!

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會(huì )的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

初一期中考試家長(cháng)總結5

  期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感而驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?傊,每次考后,有人幸福著(zhù),有人痛苦著(zhù),有人努力著(zhù)。老師告誡我們不要被眼前一時(shí)的成績(jì)所迷惑。老人言:小心駛得萬(wàn)年船。因此對于一次考試的成功,不要盲目樂(lè )觀(guān),你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì )的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒(méi)有而得了滿(mǎn)分,你也會(huì )有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜?自大,失敗只是遲早到來(lái)的結局。因此善待每次考試后的分析總結,不斷反省自己,發(fā)現問(wèn)題,主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前,請不要輕言成功。

  常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的考試?记梆B精蓄銳,充分準備;考場(chǎng)上勇往直前,全力以赴;勝利的結局固然可喜,但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長(cháng)的動(dòng)力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長(cháng)的養料,我們仍需為人生理想的高峰不斷攀登。

  老師還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨的洗禮,才能獲得真正的成功。

  我們應該感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機會(huì )。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對分數與名次,勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。

  期中考試過(guò)去了,但它并不是結束,而是新的征程的開(kāi)始。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著(zhù)我們總結、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話(huà)贈與每一位努力、戰斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷!

  然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。

  所以,如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可拾卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶!。最后,希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn),去努力,去奮斗,去實(shí)現自己遠大的理想。

初一期中考試家長(cháng)總結6

  期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們此刻要做的就是認真總結,用心反思,調適心態(tài),再決將來(lái)。

  這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會(huì ),還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識與潛力編成的魚(yú)網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時(shí)未能成功,我們便有了期盼,在努力中期盼,在期盼中努力,終究會(huì )迎來(lái)期望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才最后取得最后的成功,不就應只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢,屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù),就是美麗的。

  期中考試,不管取得怎樣的成績(jì),都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講,認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范,書(shū)寫(xiě)整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn):應對作業(yè),應對壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習,是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊此刻,只有善于總結,才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號,更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻能夠改變情緒,我們不能改變容貌,卻能夠展現笑容,我們不能改變世界,卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的.喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)己,為下一次考試做好準備。

初一期中考試家長(cháng)總結7

  期中考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月,成績(jì)好的同學(xué)更應該再接再厲爭取更好的成績(jì),而成績(jì)不是太理想的同學(xué)更應該做出對這次考試的反思,下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中考狀元面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習的方法,從學(xué)習的態(tài)度到學(xué)習的目標,從學(xué)習的勤奮到學(xué)習的恒心。

  1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。

  2、目標。目標是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  3、勤奮。勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習猶如長(cháng)跑,誰(shuí)懈怠了,就會(huì )落后;誰(shuí)不堅持,就不會(huì )到達終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗,碰到點(diǎn)困難就退卻了,時(shí)間一長(cháng)就懈怠了。

  期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透?zhù)奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!蓖瑢W(xué)們,預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)!

初一期中考試家長(cháng)總結8

  在我期盼擔心緊張欣慰等的心情中,孩子上中學(xué)已近三個(gè)月。對中學(xué)學(xué)習生活很快,也能起早不再磨蹭,忙忙碌碌的,整天似乎亢奮狀態(tài)。開(kāi)始是滔滔不絕地談?wù)撛鹊耐瑢W(xué)都分到了哪個(gè)班,又新認識了哪個(gè)同學(xué),接著(zhù)就議論各學(xué)科老師的形象聲音特點(diǎn),然后就興致勃勃地競選班委會(huì ),地當上文體委員,還在運動(dòng)會(huì )勇奪800米名。每周參加學(xué)課外興趣,長(cháng)跑和泥塑,健康又陽(yáng)光。

  期中考試所有學(xué)科的成績(jì)都已公布,一周來(lái)孩子每天回來(lái)興奮地談?wù)撝?zhù)誰(shuí)誰(shuí)考的怎樣,以前一班的某同學(xué)又如何如何,我耐心地聽(tīng)著(zhù)詢(xún)問(wèn)著(zhù),由衷地感嘆:終于知道和好孩子比了,的差距了,承認的了,好 事。

  中午他爸說(shuō)英語(yǔ)老師告狀了,說(shuō)他和前面的男生打鬧,把桌子撞得好響。正好好教訓他一下,誰(shuí)知他卻哭哭啼啼地回來(lái)了,說(shuō):“班主任批評我了,要是數學(xué)能考到115分,年級了,現在你才考103,只能排到班級前十,數學(xué)考砸了,那兩個(gè)計算題你能做對,你有實(shí)力!眴鑶杩薜酶鼉戳似谥锌荚嚭蠹议L(cháng)總結與反思期中考試后家長(cháng)總結與反思。

  要是要是 ,要是都不錯,都考了,嗎?他爸心疼女兒,勸道: 有人,睡覺(jué)起來(lái)尿床了,很懊惱,說(shuō),要是我昨晚不睡覺(jué)就好了,就尿床了。

  要問(wèn)題的原因,找方法,對癥下藥,才能解決問(wèn)題。一味地找借口,不吸取上次失敗的教訓,下次還會(huì )有新的借口。孩子的問(wèn)題是平時(shí)習題做得少,解題不熟練,費時(shí)多;做題時(shí)不用草稿紙演算,慌張計算易出錯;自以為是,審題不清,以為是以前見(jiàn)過(guò)的題,拿筆就寫(xiě),不錯才怪。

初一期中考試家長(cháng)總結9

  學(xué)習在于進(jìn)步和反思,近期來(lái),在經(jīng)歷了這次的期中考試之后,我在測驗中取得了不錯的成長(cháng)和進(jìn)步。但同時(shí),通過(guò)對自己失分點(diǎn)的分析和檢討,我也充分認識到了自己目前在學(xué)習上的各種問(wèn)題和情況。當然,因為也存在一定臨陣磨槍的緣故,我真實(shí)的學(xué)習成績(jì)定然還有更多的不穩定性,為此,我對自己這次的考試及學(xué)習情況做反思總結如下:

  一、考試方面

  先從考試上來(lái)說(shuō)說(shuō)的的問(wèn)題吧,反思其中考試前后的情況,我在思想和行動(dòng)中都有很多的問(wèn)題!

  首先,思想方面,我沒(méi)有第一時(shí)間重視起來(lái)。因為我認為這不過(guò)是期中的考試,加上對自己成績(jì)的過(guò)于自信,結果么能第一時(shí)間嚴格的要求自己。造成了一定程度上對復習時(shí)間的浪費。同時(shí),這種思想對于我的學(xué)習也十分的不利,我需要認真的去反思。

  其次,在行動(dòng)上,我沒(méi)有制定有效的計劃和確定自己的目標。這不僅導致我在復習的時(shí)候,較為混亂,沒(méi)能對自己最需要的方面盡心改進(jìn),做了許多“無(wú)用功”。

  最后,在考試的準備和自我調解上我也有很大的問(wèn)題;仡欁约涸诳荚嚂r(shí)犯困的情況,我十分清楚這是我在考試前沒(méi)休息好的緣故!這次的期中考試雖然不能代表我最終的成長(cháng),但如果我現在不重視起來(lái),到最后真正重要的考試到來(lái)時(shí)卻沒(méi)有經(jīng)驗和準備,那么才真是后悔莫及!

  二、學(xué)習方面

  通過(guò)考試的體會(huì ),我全面的認識到了自己在各科成績(jì)上的差異和一些題目的解答能力問(wèn)題。

  在語(yǔ)文方面,我對寫(xiě)作還有喝大的問(wèn)題,閱讀理解也沒(méi)能全面做好。而在數學(xué)上,函數和眾多的公式我也需要多加練習,不能僅僅學(xué)會(huì ),但卻不能熟練的掌握。另外,英語(yǔ)方面還要增加聽(tīng)力的鍛煉和單詞的累積。

  這些問(wèn)題雖然都和十分的基礎,但在考試和學(xué)習中,正是因為有牢固的基礎,才能在考試中取得更好的成績(jì)!

  此次的期中考試,雖然我取得了一些進(jìn)步,但更重的是,收獲了對自己學(xué)習上不足的了解。這份體會(huì ),讓我也明白了自己的問(wèn)題和不足。對自己今后的學(xué)習方向也有了更加明確的目標。

  在今后逇學(xué)習中,我會(huì )更加注重自己那些不足的問(wèn)題,積極的彌補自己的缺點(diǎn),爭取在今后的測試中更加取得更加出色的成績(jì)!

初一期中考試家長(cháng)總結10

  轉眼間,緊張而急促的期中考試結束了,在成績(jì)公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結與反思。

  我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名,語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解,數學(xué)主要錯在粗心,還有一題老師給我改錯了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整,試卷也很難,一方面是上課的時(shí)候不夠用心,另一方面是對于所學(xué)知識沒(méi)有努力記背,每天的整理復習不到位,同時(shí)遇難題不會(huì )思考,閱讀理解有很多單詞不會(huì )。歷史是我最虧得一門(mén)功課了,答題卡寫(xiě)錯了,早知今日,何必當初啊。

  這次的數學(xué)試卷很難,數學(xué)是多功能學(xué)科,邏輯性、系統性都很強。學(xué)習掌握數學(xué)知識,應該有比較科學(xué)的學(xué)習方法。方法得當,可以“功夫不負有心人” ,事半功倍;方法不對,就會(huì )“費力不討好”,事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習方法,他告訴我說(shuō),是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法,是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習階段的一段時(shí)期內,隨著(zhù)學(xué)習科目的增多和學(xué)習節奏的加快,更要及時(shí)調整學(xué)習方法,使之適應新階段的學(xué)習要求。否則就會(huì )掉隊,就會(huì )落后。

  我認為:

  一、作好課前預習,掌握聽(tīng)課主動(dòng)權課堂就是戰場(chǎng),語(yǔ)文老師常說(shuō):“學(xué)習就是戰爭,不能打無(wú)準備的仗!比绻诙煊袛祵W(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識;哪些是不懂的,是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識。

  二、專(zhuān)心聽(tīng)講,做好課堂筆記,聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。

  三、及時(shí)復習,把知識轉化為技能 復習是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。復習時(shí),要再次閱讀教材,回想當天所學(xué)的內容,追憶老師講課的過(guò)程,再現課堂所學(xué)的知識,讀懂老師已講的例題。

  四、認真完成作業(yè),形成技能技巧,提高分析解決問(wèn)題的能力。

  五、及時(shí)進(jìn)行小結,把所學(xué)知識條理化、系統化。

  我認為,找到了好的學(xué)習方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因為,只有找到適宜的學(xué)習方法,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。

初一期中考試家長(cháng)總結11

  期中考結束了,大家的成績(jì)怎么樣呢?不理想?沒(méi)關(guān)系。如果能做好對期中考試的總結,及時(shí)調整學(xué)習的戰術(shù),那么在接下來(lái)的學(xué)習中你們會(huì )獲得意外的驚喜。

  一、針對期中考試作整體總結

  大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結?偨Y一下自己成績(jì)進(jìn)步或者不理想的原因,例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試,你是否達到了期望?名次、成績(jì)是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的同學(xué)出現了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問(wèn)題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要,這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結問(wèn)題的期間,衡量自己的位置也是相當重要的。

  二、針對考試知識點(diǎn)總結

  知識點(diǎn)的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要注意以下兩點(diǎn):一是根本不進(jìn)行總結,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結,“就題論題”的總結只會(huì )讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。

  三、吸取經(jīng)驗,總結考試技巧

  初三的同學(xué)應尤其注意,要把每一次考試當成是中考的真實(shí)演練。當你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考:

  1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?

  2、有沒(méi)有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓?

  3、具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容?等等。

  把你總結的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗,進(jìn)行這些總結后,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。

初一期中考試家長(cháng)總結12

  期中考試考完了,作為地理、生物的全級第一,歷史的全級第三,我要對這三科作一個(gè)總結。

  首先是歷史,學(xué)習歷史,我認為第一要勤背,不能有絲毫偷懶。我會(huì )花很多時(shí)間來(lái)背歷史,但注意要背懂,不能囫圇吞棗。絕對不能死記硬背,我總選擇理解性記憶,因為這樣會(huì )記的更牢固。第二,上課認真聽(tīng)講,善于提出問(wèn)題,勤于思考,這樣才會(huì )對歷史產(chǎn)生興趣,才能學(xué)好歷史。第三,也是最有效的方法。我在復習時(shí),通常會(huì )按年代順序把課本上所有的知識點(diǎn)歸類(lèi)整理。這樣可以記得牢,學(xué)起來(lái)事半功倍。例如這次考試有一道題是問(wèn)1894年發(fā)生了那些大事,如果采用了這種方法,就可以很快地得出答案,而不用把每一單元凌亂的知識點(diǎn)一個(gè)個(gè)對號入座了。

  其次是地理,我認為學(xué)地理,第一,要上課集中精力聽(tīng)講,這是至關(guān)重要的,而聽(tīng),不能聽(tīng)了也聽(tīng)不懂,要跟上老師的思路去思考,去延伸,這才是真正的聽(tīng)講。第二,課后我會(huì )把課上的內容大致再瀏覽一遍,這樣會(huì )記得更牢。第三,要學(xué)會(huì )看圖,我們不可能吧每一個(gè)地區的地理位置、人文特征等都記熟,但是我們可以通過(guò)分析、理解題中的材料圖來(lái)得出答案,所以學(xué)會(huì )看圖是很重要的。答地理題時(shí)要把課本上的知識活學(xué)活用,這樣才能答好。例如地理有一道題要求分析黃河上、中、下游的水文特征。若不能利用好材料中的黃河分布圖與含沙量數據表中的數據,就很難答出這道題。

  最后是生物。第一,最好的學(xué)習方法不是把課本中的知識背了一遍又一遍,我覺(jué)得這樣是不會(huì )有什么成果的,我會(huì )把課本上的圖都記熟,把每一部分的作用結構記住,靈活應變。第二,我還會(huì )啊課本上那些繁瑣枯燥的文字知識用畫(huà)圖的形式表現出來(lái)。這樣可以幫助我理解、記憶,學(xué)習可以做到事半功倍。期中考試有一道生物題是選出正確的表示肺吸氣的模擬裝置圖。如果不能把課本上的圖記熟,把膈肌以及肺的運動(dòng)與呼吸結合起來(lái),就很難答出這道題。我的總結結束,謝謝大家!

初一期中考試家長(cháng)總結13

  時(shí)間飛逝,轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去一半了,在這短短兩天中,也結束了其中考試!為此我做了一次期中考試總結!

  我一向數學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分數,翻開(kāi)卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著(zhù)一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒(méi)一道不會(huì )做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語(yǔ)文在基礎題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的,一定要好好復習基礎知識,而作文則也扣了不少的分數,整篇文章蒼白無(wú)力,像是在打流水賬,可是我也很無(wú)奈呀,肚子里啥都沒(méi)有,想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái),我不由暗暗后悔,決定一定要聽(tīng)老師的話(huà),堅持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢,我就更是欲訴無(wú)門(mén)了,這兒沒(méi)加“S”,那兒忘記了問(wèn)號,分數毫不留情面的被減去了,可是沒(méi)有一體是我不會(huì )的,這都是粗心大意結果,可是我現在也回天無(wú)力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感,我嗟悔無(wú)及,告誡著(zhù)自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。

  我知道這次考試老師和家長(cháng)都對我有著(zhù)很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現了自己不足點(diǎn),俗話(huà)說(shuō)的好,有失必有得嘛。

  首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢,答案便已近寫(xiě)了上去,往往會(huì )使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于此的無(wú)謂的錯誤。

  其次,我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認真,練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去,應此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  考試技巧貴在練習與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉數膹土曈媱,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題,多做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法,并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會(huì )做的題目再做錯了。

  期中考試過(guò)去了,雖然這么考的不是很好,但是相信在自己的努力下,下次考試我一定會(huì )考好的!

初一期中考試家長(cháng)總結14

  期中考試已圓滿(mǎn)結束,我在本次考試中獲得七年級組第一名。成績(jì)的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開(kāi)的,同時(shí)也是對我努力的肯定、付出的回報,更是我?jiàn)^起勃發(fā)的動(dòng)力。成績(jì)只是定格現在,已屬過(guò)去,而我,更應以飽滿(mǎn)的熱情,百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習中去。

  首先,我們要養成提前預習、按時(shí)復習的好習慣。提前預習,有助于我們梳理、了解知識內容,形成對知識的初步認識。不會(huì )的地方做出標記,上課時(shí)結合預習內容和疑問(wèn)去聽(tīng)講,自然能夠起到事半功倍的效果。而按時(shí)復習則可以讓我們鞏固當天所學(xué)的知識點(diǎn),準確掌握知識,并能夠在熟悉中舉一反三,溫故而知新,拓展更多的知識。

  其次,課下認真完成作業(yè),嚴格要求自己,不抄襲,按時(shí)按質(zhì)按量完成。老師一般都會(huì )根據當天所講的知識而布置作業(yè),可以起到幫助我們復習和消化所學(xué)知識的作用。如果做作業(yè)遇到不會(huì )的問(wèn)題一定要和老師交流商討,而不能抄襲,最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問(wèn)。

  再次,史地生政四科需要背誦的內容都很多。而很多同學(xué)不認真背誦這四科,致使總成績(jì)較低,拉開(kāi)名次。所以我們不僅要多背,而且要用合理的方法背誦,比如遇到較長(cháng)的段落要背誦時(shí),我們可以把一段分割成各小點(diǎn),這樣有助于我們記憶;還比如有些簡(jiǎn)短的句子可以只記住關(guān)鍵詞,這樣比較省時(shí)省力。在考試中,我們也要審好題并善于把問(wèn)題轉化為自己腦海中的知識,靈活掌握,不死記硬背。

  最后,我們要以認真的態(tài)度面對待每次考試,全力以赴,不馬虎,經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的、不該丟掉的分數,造成許多遺憾。從小媽媽就告誡我“踏實(shí),是學(xué)有所成的根本,馬虎,是求知的大敵”。今日,我也同樣把這句話(huà)送給在座的所有同學(xué)們,希望我們共勉,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),勤奮學(xué)習,不留遺憾,不虛年華。

  今天,我與同學(xué)們分享了我的學(xué)習經(jīng)驗和心得,也祝愿大家秣馬厲兵,在今后的考試中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。勤勉于心,為自己加油,有志者,事競成,向老師向家長(cháng)向自己交一份滿(mǎn)意的答卷。

初一期中考試家長(cháng)總結15

  今天去了學(xué)校,參加了孩子入初中以來(lái)的第一次期中考試后的家長(cháng)會(huì )。

  走進(jìn)初一五班,感覺(jué)一股濃濃的暖意,教室的后墻上貼滿(mǎn)了優(yōu)秀孩子的獎狀,有國慶節詩(shī)歌朗誦獲得的獎狀,還有國慶節辦板報獲得的獎狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫(huà),最讓人感覺(jué)溫馨的是窗臺上擺滿(mǎn)了各種各樣的花花草草,讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習一定會(huì )是心情舒暢的,同時(shí)我也感覺(jué)到班主任宋老師真是一位有心人,在班級的文化建設上的確是下了一番功夫的。

  家長(cháng)們對自己的孩子都是很負責的.,應該是無(wú)一人缺席。首先班主任宋老師就學(xué)生最近的表現、班級管理的成效給家長(cháng)們做了一個(gè)詳細的報告。最后的話(huà)題自然是落在了本次期中考試上,從本次期中考試的情況分析,七五班的成績(jì)還是不錯的,年級前十五名有九名是在五班,學(xué)習尖子是有幾個(gè),但是中間的力量就略顯薄弱,而且偏科的問(wèn)題很?chē)乐,三門(mén)主科成績(jì)還好,相比來(lái)說(shuō)副科就差強人意了。

  針對考試出現的各種問(wèn)題,老師總結了考試背后的問(wèn)題所在:

  1.偏科嚴重 主要是對副科不夠重視,希望家長(cháng)們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。

  2.上課不專(zhuān)心,寫(xiě)作業(yè)馬虎,出錯率高,個(gè)別同學(xué)還有抄作業(yè)的現象。

  3.考試心里素質(zhì)差有的孩子一聽(tīng)說(shuō)考試,就緊張,總擔心自己考不好,結果是越怕越考不好。

  4.放松學(xué)習有的孩子臨考才匆忙去復習,行為懶散,根本沒(méi)有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習狀態(tài)。

  5.基礎太差有的孩子是在小學(xué)就沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣和生活習慣,最基礎的知識沒(méi)有掌握好,以至于現在成了學(xué)習的負擔。

  6.自覺(jué)性很差,老師在與不在不一樣特別是自習課,有的孩子老師在的時(shí)候表現很積極,很認真。但老師不在的時(shí)候,就管不住自己,而且還打擾別的同學(xué)。

  為了讓孩子在以后的學(xué)習生活中有更好的表現,老師建議家長(cháng)要定期了解孩子的近況,包括學(xué)習、生活和身體的狀況?梢越(jīng)常多看看孩子的《杰出青年自我管理手冊》,走進(jìn)孩子的心里,和他一起成長(cháng)。還有就是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,給他的成長(cháng)助力。再有就是及時(shí)與老師溝通,幫助孩子把學(xué)習的薄弱學(xué)科趕上去。最后就是要求家長(cháng)做到言傳身教,避免給孩子造成一些不良的影響。

  為了讓孩子學(xué)習成績(jì)有更好的提升,老師要求孩子們一定要養成好習慣,上課要積極地回答老師提出的問(wèn)題,并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,腦子時(shí)刻跟著(zhù)老師的思路走,只有這樣才能使自己變得越來(lái)聰明,成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好。

初一期中考試家長(cháng)總結16

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先請允許我代表459班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,出現種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。

  中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

  我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  今天的會(huì )議有五項議程:

  1、班級基本情況介紹;

  2.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;

  3、對家長(cháng)的希望及建議;

  4.征費問(wèn)題;

  5、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;

  6、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  一、介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生71人,其中男生40人女生31人,總體情況是男生較為調皮,而女生相對文靜,表現好些,她們守紀律,集體觀(guān)念強,有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習能力,還有一些孩子自主學(xué)習能力很強,當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長(cháng)諒解。

  教了大半個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有71個(gè)人,71個(gè)人就71種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:

  1、上課思想不集中,東張西望,思維跟不上。

  2、不善于思考、不愿意思考,習慣于死記硬背。

  3、不會(huì )聽(tīng)課,不能邊聽(tīng)課邊記筆記,記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費時(shí)間,上課狀態(tài)很不好。

  4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識,缺乏鉆研精神,有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿(mǎn)足,不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改。

  5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),敷衍了事的大有人在。

  6、依賴(lài)性強,自理能力差,連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著(zhù),甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著(zhù),甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).

  7、學(xué)習缺乏積極性與主動(dòng)性,吃不得苦、舍不得花功夫,連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數讀與唱讀的毛病。

  8、紀律意識不強,榮譽(yù)感有待加強,關(guān)注自己較多而不能設身處地為他人著(zhù)想。責任感缺乏,犯了錯誤不自省,老往別人身上推,或存僥幸心理,躲過(guò)一劫還以為自己聰明。

  對于以上問(wèn)題,希望引起各家長(cháng)重視,并給與我們大力支持。

  二.期中考試成績(jì)分析及學(xué)生在校情況匯報。

  這次期中考試是學(xué)校統一組織以班為單位進(jìn)行的,每場(chǎng)考試由學(xué)校統一安排兩名任課老師監考,各班的任課老師閱的卷,由于閱卷老師的不同,標準不一,所以各班的分數也有較大差異,數學(xué)英語(yǔ)兩門(mén)功課相對來(lái)說(shuō)誤差小些,答案是沒(méi)多大的主觀(guān)控制性,其它五門(mén)的差異可能就大些,特別是生物地理,有的內容沒(méi)教的有的班級的老師直接把那些分數給加了上去,我班是沒(méi)有加的。我班這次考試600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班級要高,660以上的有四人,目前來(lái)看英語(yǔ)這門(mén)功課形式喜人,56人上100分,這在全年級應該是絕對第一,語(yǔ)文數學(xué)至少不落后,歷史也還可以,政治地理生物應該也有中等水平,總的來(lái)說(shuō),形式還是樂(lè )觀(guān)的,但是學(xué)生對于四門(mén)副科認識還不夠全面,心理上也沒(méi)怎么重視,導致成績(jì)還很不理想,這也是普遍現象,學(xué)習能力強的上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了,學(xué)習能力弱的當時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去

  看去記,考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分數出來(lái)自然不堪入目。

  三、給家長(cháng)的建議

  因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾,學(xué)習習慣的養成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。說(shuō)到這些,有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà),誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習的方法,教給他做人的道理,71名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍!有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),幫助孩子養成良好的習慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話(huà),我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。因為孩子的教育機會(huì )是一次性的。

  作為家長(cháng),首先我們應該認識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

  1.生理特點(diǎn)

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現,男女差異明顯,心理變化激烈,這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。

  2.心理特點(diǎn)

  (1)、自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因為自己不夠“完美”而沮喪。

  (2)、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (3)、感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)!边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

  (4)、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

  (5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,

  (1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

  (2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。

  (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解__雖然家長(cháng)不能接受,但是家長(cháng)懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

  配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

  (2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

  作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,玩網(wǎng)絡(luò )游戲問(wèn)題比較嚴重,電腦可以作為學(xué)習的工具,用來(lái)查資料,或者是做別的有利與學(xué)習的事情是可以的,但一旦把電腦當玩具那就麻煩了,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。

  (3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少等。家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  (4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

  (5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

  (6)、學(xué)會(huì )放手,鍛煉孩子的獨立性和意志力

  (7)、多賞識、多鼓勵,切莫因為孩子一時(shí)的失敗而泄氣。

  五.征費問(wèn)題

  本期我班共收取了費用40元,其中尖尖腳文學(xué)社交費20元,有一次文學(xué)講座,和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費20元已經(jīng)開(kāi)支完畢,擴音機680,塑料凳430,買(mǎi)礦泉水40桶240元,買(mǎi)掃把5個(gè)35元,其中考試的獎品都是我自己掏的腰包,花了100多元。

  接下來(lái)還要收的有:家長(cháng)學(xué)校收費15元(會(huì )發(fā)一本資料,上回講座學(xué)校開(kāi)支了一筆費用。)建卡加照相10元,英語(yǔ)報紙18元。還得買(mǎi)獎品和掃把共收50元。

  六.征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,家長(cháng)代表發(fā)言。

  七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。

  最后,在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái),再次感謝!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當之處請多指正。

  謝謝大家!

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