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初中綜合教研組工作總結范文（精選42篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的初中綜合教研組工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
初中綜合教研組工作總結 1
一學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勤抓善管，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)地完成了教研的各項工作，實(shí)現了預期的工作目標。
一、主要工作回顧
在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導，服務(wù)教師，踏實(shí)工作”為工作準繩，實(shí)事求是，科學(xué)求真，圍繞一個(gè)工作核心，落實(shí)了三項工作，實(shí)現了五個(gè)提升。
(一)圍繞一個(gè)核心
xx年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí)，新校區陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(cháng)室的不滿(mǎn)，校長(cháng)室要求新校區教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀(guān)念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來(lái)，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內容進(jìn)行，共舉行了公開(kāi)課108節，開(kāi)設理論培訓5期，召開(kāi)科組長(cháng)、備課組長(cháng)工作研討會(huì )8次，落實(shí)措施12項，解決問(wèn)題15個(gè)。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn)，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開(kāi)課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿(mǎn)了生機和活力，老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺(jué)運用新模式實(shí)施教學(xué)，根據調研結果，學(xué)生對教師的評價(jià)檔次都在滿(mǎn)意以上。
(二)落實(shí)了三項工作
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，朱校長(cháng)在班子工作會(huì )議上提出了教研工作的“三個(gè)一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會(huì )，每月一次幫扶總結。在工作中，初中教研室嚴格執行“三個(gè)一”工作，創(chuàng )造性開(kāi)展“三個(gè)一”工作，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了教研全面建設，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，受到了縣教研室領(lǐng)導的高度贊賞。
1、每月一次示范課
在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的原則，決不湊數，側重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節示范課，涉及到數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎上，大力推行研討課和匯報課，實(shí)施跟蹤對比制度，力促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節語(yǔ)文公開(kāi)課，第一次公開(kāi)課時(shí)，大家的評課意見(jiàn)是不滿(mǎn)意，第二次時(shí)則是較為滿(mǎn)意，這體現了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升;黃冼元老師上了三次數學(xué)公開(kāi)課，每次都有進(jìn)步，數學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定，還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執著(zhù)追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái)。
2、每月一次中考備考研討會(huì )
在中考備考研討這一點(diǎn)上，教研室突破常規，改變了“教研主任指導中考才叫教研室指導中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設，把工作重點(diǎn)放在了科組長(cháng)和備課組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓上，加強他們理論學(xué)習，使他們具有指導中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉行中考備考研討會(huì )5次，備課組長(cháng)作試卷分析5次，形成了有效的中考指導意見(jiàn)，也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程，形成了“組長(cháng)陳述觀(guān)點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì )議上，對中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jì)热�。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色。
3、一月一幫扶總結
學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對培養新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實(shí)。組織召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，討論培訓計劃，確定幫扶方法。各科組根據實(shí)際確定了3—5名培養對象，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點(diǎn)指導新教師如何上好一節課。加強幫扶經(jīng)驗總結和推廣，每月召開(kāi)一次幫扶總結會(huì )，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節，從匯報課檢驗效果來(lái)看，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養對象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養對象都已能成功上每一節課，都能挑起了教學(xué)重擔。
(三)實(shí)現了五個(gè)提升
1、提升了校本培訓內涵，渠道多，效果好
(1)按照校長(cháng)室的指導意見(jiàn)，初中教研室把教師隊伍的建設放在第一位，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓。本學(xué)期共進(jìn)行了六項培訓內容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復習統籌能力，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對不同的.培訓內容，在不同科組加以實(shí)施。
(2)分解培訓任務(wù)，把培訓的大部分任務(wù)分解到備課組，在調動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí)，夯實(shí)了理論基礎，提高了教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓形式，本學(xué)期，結合縣教學(xué)大賽活動(dòng)，初中教研室大力開(kāi)展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開(kāi)始，20周結束，共開(kāi)展了17場(chǎng)教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂(lè )1場(chǎng)，美術(shù)2場(chǎng)，歷史1場(chǎng)，政治1場(chǎng)，語(yǔ)文4場(chǎng)，數學(xué)4場(chǎng)，英語(yǔ)3場(chǎng)，地理1場(chǎng)。強化賽前集體研討工作，通過(guò)教學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。
(3)抓好論文撰寫(xiě)指導工作。撰寫(xiě)論文是教師自己研究、自己提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導工作，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果。
(4)充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料，強化學(xué)習，夯實(shí)校本培訓基礎。
(5)以《洋思之路》為研究藍本，總結洋思發(fā)展經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，形成校本教研理論體系，在部分科組進(jìn)行了探討，初見(jiàn)成效。
2、提升了師德內涵，感動(dòng)人，影響人
初中部現有兩個(gè)縣級名師，她們分別擔任了英語(yǔ)教研組長(cháng)和數學(xué)教研組長(cháng)工作。本學(xué)期以來(lái)，在她們的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組和數學(xué)教研組的各項工作有序推進(jìn)，成績(jì)斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng )建。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不足的情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守教研第一線(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達了對校本教研的理解，也感動(dòng)了全體教師，一學(xué)期以來(lái)，除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒(méi)有參加教研活動(dòng)外，無(wú)一缺席，聽(tīng)課評課均達到了學(xué)校規定的量，多的甚至達到了28節，這是有償聽(tīng)課也不能比擬的，表現最突出的有數學(xué)科組、英語(yǔ)科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)�？涨暗哪哿�。骨干教師積極幫助新教師，從不計較個(gè)人的得失，使得新教師成長(cháng)步伐大大加快。
3、提升聽(tīng)課評課質(zhì)量，夯實(shí)基礎，提高能力
聽(tīng)課評課是實(shí)現教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時(shí)候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，強化了聽(tīng)課評課管理，提升了質(zhì)量。
一是開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。本學(xué)期，學(xué)校對聽(tīng)課評課制度進(jìn)行了改革，將聽(tīng)課評課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規工作，不作任何補助。這突然的改革可能會(huì )給教研活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的影響。對此，教研室分科組開(kāi)好動(dòng)員會(huì )，理清發(fā)展思路，明確教育形勢，消除教師思想誤區。
二是進(jìn)行了聽(tīng)課評課培訓，使教師掌握聽(tīng)課和評課要領(lǐng)，內化為指導自身教學(xué)的能力。
三是重在指導意見(jiàn)的形成。通過(guò)不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導意見(jiàn)。本學(xué)期，所有公開(kāi)課都側重了不同課型的探討，達到了預期的教學(xué)目的，推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展。
四是開(kāi)展不同層次的公開(kāi)課，滿(mǎn)足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開(kāi)課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口味，滿(mǎn)足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省。
五是嚴肅公開(kāi)課審批制度。向年級開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(cháng)和科組長(cháng)審批，向科組、向全校開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和教研主任審批，沒(méi)經(jīng)審批的公開(kāi)課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。
六是實(shí)施公開(kāi)課試講制度。一節公開(kāi)課上前要經(jīng)過(guò)試講(試講次數根據實(shí)施質(zhì)量而定)。如黃英蘭老師的一節公開(kāi)課經(jīng)過(guò)了三次試講，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等，可以說(shuō)，備課組在抓公開(kāi)課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。
七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人，注重公開(kāi)課的亮點(diǎn)評析，注重問(wèn)題的解決和指導意見(jiàn)的形成。
八是鼓勵不同科組相互聽(tīng)課。不同學(xué)科盡管授課內容不同，但課堂的呈現方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節公開(kāi)課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。
九是建立工作匯報制度和公布聽(tīng)課評課次數，提高聽(tīng)課評課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)每月向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設想。教研室每月一次公布教師聽(tīng)課評課次數，以督促教師做好聽(tīng)課評課工作。
4、提升了理論水平，強化素質(zhì)，拓寬內涵
本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專(zhuān)題研究的工作要求。在實(shí)施中，較多科組長(cháng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，效果也較為明顯;以外出學(xué)習帶動(dòng)理論水平提升，如本學(xué)期組織了26名數學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時(shí)，能在程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內涵;加強課題研究指導工作，鼓勵不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。
5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快
教研成果直接指導了年級教學(xué)，推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實(shí)施，且效果顯著(zhù)。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進(jìn)入全級前20名，平均分和及格率位居b類(lèi)班第一;“訓練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實(shí)施，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中，三(9)班有2人進(jìn)入全級前25名，平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班，三(8)班也有1人進(jìn)入了全級前30名，在全級前70名里，這兩個(gè)班占了10名，實(shí)現了歷史性突破，三(4)、三(5)班、三(6)班保持了昂首挺進(jìn)的勢頭;學(xué)困生的研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點(diǎn)建設也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。
二、工作中存在的問(wèn)題和不足
1、初中教研視野狹窄，理論水平低，未能在程度上實(shí)現理論的拓展和延伸，教學(xué)指導不連貫。
2、校本教研未形成系統的理論體系，校本培訓層面不廣，力度不大。
3、課題少，研究活動(dòng)少，反思少，總結少。
4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比。
5、合并時(shí)間不長(cháng)，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間。
6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈;初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見(jiàn)“陽(yáng)光”。
7、走出去的機會(huì )少，坐井觀(guān)天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時(shí)時(shí)有危機感，時(shí)時(shí)有挨打的可能。
8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強度不夠。
三、整改措施及努力方向
1、繼續整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系，以有效指導校本教研工作，完善教學(xué)模式。
2、制定詳細具體的校本培訓計劃，重新掃描本學(xué)期培養對象，總結幫扶經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，確定新的培養對象，實(shí)現培養目標：縣級名師再多2個(gè)，骨干教師再增15%，新教師全部成熟。
3、加強與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援，特別是方向上的指導;加強與外校教研室領(lǐng)導的溝通和交流，取長(cháng)補短，推動(dòng)校本教研的發(fā)展。
初中綜合教研組工作總結 2
緊張，繁忙的一個(gè)學(xué)期工作即將結束，綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，全組教師精神抖擻，斗志昂揚；組里每一個(gè)教師都有較強的事業(yè)心和工作責任心；在工作中團結協(xié)作，互相取長(cháng)補短，各自都在自己平凡的崗位上默默地耕耘著(zhù)。本學(xué)期，我校全體綜合組教師立足崗位，團結協(xié)助，求實(shí)求真，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)等各項任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
1、嚴格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規教學(xué)
我綜合科組由體育、音樂(lè )、美術(shù)、電腦、書(shū)法、勞技、地方課程組成。本學(xué)期，我組結合學(xué)校的精神要求制定工作計劃，明確目標，完成教學(xué)常規，使教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行。我科組教師重視備課并實(shí)施課堂實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規的管理，結合新課程標準特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè )、美術(shù)、體育特長(cháng)的`學(xué)生，發(fā)揮他們的潛力。在教學(xué)中，全面運用多媒體現代技術(shù)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現代化的教學(xué)中感受對藝術(shù)的欣賞能力。
2、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
本學(xué)期，根據學(xué)校的指示精神，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，綜合組各科都有不同的教學(xué)特點(diǎn)，充分參照的各科的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓備課的思路，為教學(xué)提供更多的思路。
本學(xué)期綜合科組舉行了一系列的活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活動(dòng)的經(jīng)驗，并獲得了較好的成績(jì)；雖然本學(xué)期本組成員辛苦了，但收獲也回報了，但我們全體老師還不滿(mǎn)足現在的榮譽(yù)，將繼續努力工作，戒驕戒躁，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)當中去。但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應認真作好綜合科組的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養及身體素質(zhì)。
初中綜合教研組工作總結 3
本學(xué)期綜合組全體老師抱著(zhù)一種對教育的關(guān)愛(ài)，對教育的思考，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養青年教師，我們有18位老師結成了師徒對子。我們積極組織學(xué)生參加和開(kāi)展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)。
下面是綜合組本期開(kāi)展的主要工作和活動(dòng)的總結：
科學(xué)組：
1、開(kāi)學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗室的調整和布置的繁雜工作。
2、科學(xué)組組織學(xué)生參加了區模型比賽，有40人獲獎。
3、科學(xué)組組織了學(xué)校模型運動(dòng)會(huì )，有11個(gè)班級獲組織獎，4個(gè)班級獲得團體獎，130多人次獲得個(gè)人獎。
4、徐建華老師獲得多項個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區模型指導二等獎，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導獎，長(cháng)沙市優(yōu)秀教師。
體育方面：
1、兩校合并很多物件需要搬運和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的'搬運工作。
2、七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。
3、十一月份，體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的測試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測試及上報（梁斌老師總負責）順利進(jìn)行，按時(shí)完成了區體校任務(wù)。
4、組織學(xué)生參加長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。
5、組織學(xué)生參加長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )籃球比賽獲得男子組第8名。
6、組織學(xué)生參加長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。
7、組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8、體育組還帶隊參加了長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )武術(shù)、跳長(cháng)繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎。
初中綜合教研組工作總結 4
轉眼間，緊張而又忙碌的20xx年下學(xué)期已過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期內我們綜合教研組，在學(xué)校教導處的統一指揮下，和全體組員的齊心努力下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)規律性的教研工作，并取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、工作概述
由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一個(gè)十分重要的且任務(wù)十分艱巨的工作，具體來(lái)說(shuō)這期的主要工作如下：
1.加強了教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是教學(xué)工作中的一件大事，這期我們綜合教研組在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，以從嚴從細的標準來(lái)要求全體組員的`教學(xué)常規工作，取得了一定的成績(jì)。
2.主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高。
由于我們綜合教研組一個(gè)復雜的教練組，所含的課程設置的較多，并且大多數教師均為兼職，因此規范課堂管理是一個(gè)必然的工作。
3.認真落實(shí)了教研活動(dòng)，綜合教研組這期為了規范教研活動(dòng)，做到了開(kāi)有成效、辦有形式，使每次活動(dòng)有聲有色。
二、取得了好成績(jì)
這期我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jì)，具體如下：
1.整體教學(xué)常規管理工作有一定的起色，特別是我校的社會(huì )、勞動(dòng)、音樂(lè )美術(shù)等學(xué)科的常規教學(xué)有了很大進(jìn)步。
2.教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。這期我負責開(kāi)展的這幾個(gè)大型活動(dòng)都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的就業(yè)工作帶了一個(gè)好頭，收到了良好效果。
3.聚重課堂教學(xué)的改革工作且收到了一定的成效，使我校的教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4.抓好了教學(xué)成果的發(fā)展工作，今年我們在開(kāi)學(xué)時(shí)就要求每位老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中。要集中收集學(xué)生的平時(shí)作業(yè)真的一些好的作品，本學(xué)期結束時(shí)我們一個(gè)人收集了優(yōu)秀作品，200多件放在學(xué)校的櫥窗中展示。
5.抓好了學(xué)期結束時(shí)的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做了有形式，有內容，有成績(jì)，有分析，通過(guò)考核發(fā)現我校綜合教研組的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果都十分好。
三、基本經(jīng)驗
取得了以上成績(jì)，我的基本經(jīng)驗是:
1.要以學(xué)校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.要注意發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教研教學(xué)工作搞上去。
3.要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。
4.要認真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展，才能更大的調動(dòng)全組成員的工作積極性。
四、不足與今后的打算。
今后我將努力做好以下幾項工作。
1.加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上一個(gè)新臺階。
2.加強綜合教研組各項制度建設，規范綜合教研組和各項管理行為。
3.進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作。
初中綜合教研組工作總結 5
時(shí)刻飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛質(zhì)入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃，就應說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，遵守職業(yè)道德，用心推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學(xué)習以及學(xué)校組織的各項群眾活動(dòng)，自覺(jué)執行學(xué)校制定的各項規章制度。
3、我們組構成了一個(gè)“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。組內沒(méi)有出現因遲到早退而受到學(xué)校批評的狀況。
5、用心開(kāi)展第二課堂。本學(xué)年開(kāi)展了校園科技節，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思維和動(dòng)手潛質(zhì)，又豐富了校園生活，深受師生好評。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長(cháng)期習慣于以傳統教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰。針對這種狀況，我們全體組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。加強綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導自主、探究學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認真鉆研教學(xué)大綱的基礎上制定出學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)計劃。在課時(shí)比較緊張的狀況下，通過(guò)群眾備課，改善教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿(mǎn)的完成教學(xué)計劃。
2、堅持群眾教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位群眾學(xué)習教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位群眾備課，研究教材，對于教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、推薦，全組老師一起用心探討，對改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。
3、本學(xué)年組織觀(guān)摩課、公開(kāi)課以及外校參觀(guān)學(xué)習聽(tīng)課。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心的向組內其他教師說(shuō)學(xué)習資料與經(jīng)驗。
4、組內絕大多數教師都能在落實(shí)教學(xué)常規的基礎上，注重潛質(zhì)的培養。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表?yè)P加鼓勵減批評”來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當堂資料當堂解決。
三、存在問(wèn)題：
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問(wèn)題少，因此在處理問(wèn)題上有時(shí)策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數太少，沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
四、發(fā)奮方向：
1、以綜合實(shí)踐作為媒介，促進(jìn)年級組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級組內多搞活動(dòng)）。
2、對全學(xué)期的工作作全盤(pán)計劃，統籌兼顧。
3、以特長(cháng)發(fā)展特色，以特色展示自己，在上好課的基礎上加強代表隊的.建設，構成強有力的循環(huán)性的梯隊，發(fā)奮多出成績(jì)。
忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去，我們取得的成績(jì)的確不少，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應承擔的義務(wù)與職責來(lái)看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機會(huì )向對我們的工作給予關(guān)心、支持和明白的各位領(lǐng)導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開(kāi)展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
初中綜合教研組工作總結 6
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個(gè)學(xué)期以來(lái)綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線(xiàn)，積極開(kāi)展工作，使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升�，F把這一學(xué)期的工作作以總結。
1、加強理論學(xué)習，適應課程改革需求，根據課程改革對數學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習時(shí)間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為教研組活動(dòng)、每單周為備課組活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)觀(guān)摩課錄相5次，學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和報刊雜志上的經(jīng)驗文章20多篇，不斷更新了教育教學(xué)理念，更好地適應了課程改革的需求，很好地指導了教學(xué)實(shí)踐。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)經(jīng)常深入年級組，了解、檢查各年級的'教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課全體教師一律參加。各年級開(kāi)講了兩節年級內公開(kāi)課，并向學(xué)校推薦了一堂校級公開(kāi)課。
4、七、八年級要好基礎教學(xué)，面向全體，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進(jìn)生的補差工作；九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，全體任課教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，扎實(shí)做好備考工作，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，為在中考中取得優(yōu)異成績(jì)盡心盡力。
5、每周二認真組織教師理論學(xué)習雷打不動(dòng)，很好地提高了本組教師的理論素養，召開(kāi)了兩次中考研究會(huì )，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，努力實(shí)踐，善于總結，深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結反思，全面推進(jìn)基礎教育課程改革。
7、各年級組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本年級的教學(xué)資料庫。
總之，一學(xué)期來(lái)，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。今后我們將積極發(fā)揚成績(jì)，克服不足，為學(xué)校美好的明天而戰！
初中綜合教研組工作總結 7
轉眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門(mén)的統一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學(xué)期的常規教研工作，取得了一定的成績(jì)，總結如下：
一、工作概述。
由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時(shí)期的主要工作如下：
1、加強教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴格細致的標準，并取得了一定的成績(jì)。
2、主要強調課堂教學(xué)技能的提高。
因為我們的綜合教研組是一個(gè)比較復雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規范課堂管理是必然的工作。
3、認真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規范教研活動(dòng)，綜合教研組開(kāi)展了卓有成效的正規活動(dòng)，使每一項活動(dòng)都活靈活現。
第二，取得了不錯的效果。
在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jì)，具體如下：
1、教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會(huì )、勞動(dòng)、音樂(lè )、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2、教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負責這一期的這些大型活動(dòng)。
這場(chǎng)運動(dòng)非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開(kāi)端，收到了良好的效果。
3、著(zhù)力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4、做好教學(xué)成果的開(kāi)發(fā)。今年開(kāi)學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結束的時(shí)候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5、做好期末教學(xué)質(zhì)量評估，做好形式、內容、成績(jì)、分析。通過(guò)考核，發(fā)現我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果很好。
第三，基本經(jīng)驗。
取得上述成績(jì)后，我的.基本經(jīng)驗如下：
1、以校教導處為組長(cháng)做好各項工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3、注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。
4、只有認真開(kāi)展每一項活動(dòng)，才能調動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性。
第四、缺點(diǎn)和未來(lái)計劃。
以后我會(huì )努力做好以下工作。
1、加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。
2、加強綜合教研組的制度建設，規范綜合教研組和各種管理行為。
3、進(jìn)一步加強綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
初中綜合教研組工作總結 8
轉眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，形成了師徒結對的模式，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、開(kāi)展形式多樣的.聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了為期二周的教學(xué)大獎賽活動(dòng)，和一周一位老師的公開(kāi)課活動(dòng)。教學(xué)大獎賽采取“同課異構”的方式，使得同一科目的老師得到了相互交流與學(xué)習。
4、努力學(xué)習洋思經(jīng)驗，開(kāi)展了創(chuàng )建高效課堂活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)派人到黃寨學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗并進(jìn)行探討交流，使得我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。同時(shí)結合我校實(shí)際開(kāi)展示范課、觀(guān)摩課活動(dòng)。
5、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員較多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
初中綜合教研組工作總結 9
本學(xué)期在全組老師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將總結如下，敬請各位領(lǐng)導和老師們提出寶貴意見(jiàn)！
一、教學(xué)常規及各項工作落到實(shí)處
學(xué)期初全組教師認真的做好教學(xué)工作計劃及各項工作制度。每位教師都能做到人人有計劃，學(xué)期末人人有總結，在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前準備比較細、課后反思比較實(shí)。平時(shí)能根據教學(xué)實(shí)際，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、課后輔導、考核等各項環(huán)節。
二、教科研活動(dòng)有序開(kāi)展
1、開(kāi)學(xué)初，我們綜合組老師集中在一起，根據學(xué)校教學(xué)計劃和綜合組計劃制定出本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。無(wú)特殊情況，每2周開(kāi)展一次全組的`教研活動(dòng)，及時(shí)交流總結評價(jià)。全組教師通過(guò)“說(shuō)課”、“試課”、“上課”等不斷提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、力求推出高質(zhì)量的教研課。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科進(jìn)行集體備課，一堂課共同討論，提高上課的質(zhì)量。
三、培訓輔導訓練有聲有色
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，綜合組全體教師能積極帶好興趣小組培訓輔導，積極參加各級各類(lèi)比賽均取得了較好的成績(jì)。
四、對待不足之處，認真克服，總結經(jīng)驗
1、努力克服學(xué)科復雜、人員少、交流難等困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的理論水平和實(shí)踐水平進(jìn)一步得到提升。
2、周密規劃好各項工作，爭取在下學(xué)期不同學(xué)科的工作都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎上，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
初中綜合教研組工作總結 10
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時(shí)光中度過(guò)�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著(zhù)身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結如下：
一、規范行為，提升師德修養。
"學(xué)高為師，身正為范"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過(guò)對教師職業(yè)道德規范的深入學(xué)習，提高了我組教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責任心，事業(yè)心和進(jìn)取心，強化了服務(wù)意識。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。
二、弄潮課改，與新課程同成長(cháng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的實(shí)施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導，努力創(chuàng )設生動(dòng)，活潑，詩(shī)化的課堂，以人為本，雙基訓練和智能培養并重，張揚個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能，提高學(xué)生科學(xué)，藝術(shù)，文化素養。
全組教師嚴格執行教學(xué)五認真，認真上好每一節課。通過(guò)"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我組的老師積極準備資料，進(jìn)行各學(xué)科的教材研究，主動(dòng)上研討課，認真備課、聽(tīng)課、評課，順利完成教學(xué)工作。對教學(xué)中反饋的問(wèn)題提出了切實(shí)的整改方案，予以及時(shí)糾正。
在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現自身的發(fā)展，與新課程一同成長(cháng)。
三、教育科研，喜傳佳音。
隨著(zhù)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強的教育科研意識。這次課程改革，恰好為教師提供了一個(gè)很好的發(fā)展契機，全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，認真研討《新課標》，領(lǐng)會(huì )課標精髓，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習國內外先進(jìn)教學(xué)理驗，主動(dòng)思考，不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng )新，教研氛圍濃厚。有些老師的`論文獲獎。
四、為學(xué)校光彩。
在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫(xiě)論文參加論文評比，并參加各級各類(lèi)學(xué)科比賽，取得了一定成績(jì)。
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)，教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
成功只屬于過(guò)去，我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，爭創(chuàng )更優(yōu)異的成績(jì)在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書(shū)寫(xiě)課改的新篇章。
初中綜合教研組工作總結 11
一學(xué)期來(lái)，我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教導處的的領(lǐng)導和指導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預期的效果�，F總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過(guò)不斷地學(xué)習，大家進(jìn)一步認識到，實(shí)行新的課程標準，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。
二、加強教研組建設，以教研促課改。
教研組學(xué)習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列專(zhuān)題研究，如隨堂聽(tīng)課、“一人一課”等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的進(jìn)一步轉變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1.常規工作
在備課中，每位教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的`措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過(guò)有個(gè)別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認真批改，有改錯的現象。
2.教研工作
大力培養學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )新精神，在科技制作、信息技術(shù)應用等學(xué)習上開(kāi)展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中，我們深深體會(huì )到運用現代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)比傳統的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1.小組教研活動(dòng)不是很正常。因為綜合組內的各學(xué)科教師相對不夠集中，學(xué)科分散得現象較嚴重，以至于集體備課存在一定的難度。
2.教研組教研活動(dòng)期間，個(gè)別老師不夠積極主動(dòng)地參加教研會(huì )議。但大部分教師還是十分認真仔細地完成教研組長(cháng)布置的各項任務(wù)。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)的成績(jì)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
四、下學(xué)期的工作設想
1.規范小科組教研活動(dòng)。
2.外出學(xué)習的教師上匯報課。
初中綜合教研組工作總結 12
隨著(zhù)課堂改造深入，學(xué)校先是組織藝體教師，外出到濟南山大附中、山師二附中聽(tīng)課、座談交流。要求考查學(xué)科老師，教學(xué)中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術(shù)教學(xué)模式。綜合教研組全體老師團結合作，勇于克服困難，順利完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作，具體有以下四個(gè)方面內容：
本學(xué)期綜合組教師變動(dòng)較大，根據青年教師急需學(xué)習課堂教學(xué)要求，開(kāi)學(xué)之初舉行教研公開(kāi)課，亓新國老師執教《保衛黃河》、亓偉東老師執教《篆刻》，教導處劉主任都隨堂聽(tīng)課，及時(shí)反饋總結，收到了良好效果。
一、課堂改造過(guò)關(guān)課教學(xué)
1、美術(shù)教學(xué)方面：安哲老師積極學(xué)習課堂教學(xué)方法，在教師過(guò)關(guān)欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課，教學(xué)內容設計詳實(shí)豐富，欣賞與實(shí)踐相結合，深入開(kāi)發(fā)格爾尼卡作品藝術(shù)資源，使學(xué)生在欣賞中學(xué)習、反思進(jìn)步，展示出青年教師過(guò)硬的基本功和良好藝術(shù)素質(zhì)。亓偉東老師《單元形分解構成》圍繞圖形分解、構成的逆向思維、抽象思維展開(kāi)教于學(xué)。學(xué)生在課堂上靈感火花頻出，作業(yè)呈現獨特創(chuàng )造個(gè)性。在傳統美術(shù)手工課基礎上嘗試現代構成設計。
2、音樂(lè )教學(xué)：亓新國老師指教《難忘今宵》，歌唱家、學(xué)生演唱欣賞形式多樣，設計問(wèn)題小組合作巧妙，運用新課程、新課標理念教學(xué)。
劉青老師指教《龍船調》，以自己專(zhuān)長(cháng)民歌優(yōu)勢導入新課，贏(yíng)得學(xué)生滿(mǎn)堂喝彩，這種教學(xué)設計調動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習積極性。
3、計算機教學(xué)：王玉璽老師克服學(xué)校機房建設中條件，根據實(shí)際情況設計講授過(guò)關(guān)課《數字的圖表化》，
二、校本課程特色開(kāi)設
西校區校本課程開(kāi)設比較早，成果多，白百益老師近幾年一直探索黑白版畫(huà)教學(xué)，今年六月匯報展出優(yōu)秀作品七十件，通過(guò)校本課程版畫(huà)教學(xué)這種形式，讓學(xué)生夢(mèng)想起飛，受到學(xué)校領(lǐng)導認可、表?yè)P。
音樂(lè )教師董雯雯利用自己特長(cháng)葫蘆絲教學(xué)，在每個(gè)班分別練習兩個(gè)曲目，在初一、初二五個(gè)教學(xué)班實(shí)現十個(gè)完整曲目，現能夠演出的曲目有《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長(cháng)久》等等。實(shí)現每個(gè)班都有自己的`葫蘆絲演奏曲目設計。董雯雯老師想方設法分組再分小組學(xué)打節拍，再和練等形式，克服諸多困難，教會(huì )了學(xué)生認譜、演奏、表演，展示青年教師教學(xué)決心和勇氣。
美術(shù)亓偉東老師設計《壁畫(huà)》教學(xué)題材，需要材料繁多，在朱金平校長(cháng)、劉新強主任幫助下，解決了購買(mǎi)壁畫(huà)畫(huà)冊、石膏板等物品，才得以順利開(kāi)設，現今大部分學(xué)生已用毛筆勾完線(xiàn)描圖像，待完成這次壁畫(huà)教學(xué)后，下一步繪制岱廟壁畫(huà)《起陛回鑾圖》，發(fā)揚優(yōu)秀泰山文化藝術(shù)，感受學(xué)習繪制壁畫(huà)魅力。
音樂(lè )劉青老師在初一開(kāi)設葫蘆絲教學(xué)，在探索中已走上教學(xué)旅程。
三、藝術(shù)學(xué)科1+1特色教學(xué)
美術(shù)安哲老師在初一開(kāi)設《城市之光》教學(xué)探索；初二《星空》材料創(chuàng )作嘗試；亓偉東老師在初三重點(diǎn)對《篆刻》教學(xué)進(jìn)行研究；初四《水》元素創(chuàng )意設計教學(xué)，都收到良好的效果，六月初美術(shù)教學(xué)成果在學(xué)校櫥窗展出，受到觀(guān)賞的領(lǐng)導、老師、學(xué)生歡迎。
此外，亓偉東老師承擔國家課程校本化子課題《喜怒哀樂(lè )表情畫(huà)》研究，已完成結題報告。五月份在朱金平校長(cháng)、劉新強主任支持下，邢長(cháng)婧老師率領(lǐng)初三、四班全體同學(xué)在學(xué)�；@球場(chǎng)，由朱雷老師攝影，安哲、亓偉東老師設計下，完成我校第一次行為藝術(shù)活動(dòng)。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學(xué)想法變成現實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，受到程和方校長(cháng)表?yè)P。
音樂(lè )亓新國老師從初一堅持教授口風(fēng)琴特色教學(xué)，現練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長(cháng)》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實(shí)驗學(xué)校建團xx周年暨五四歌詠比賽活動(dòng)。
四、回顧與展望
本學(xué)期學(xué)校課堂改造聽(tīng)課中，我們認真學(xué)習主要學(xué)科老師們的教學(xué)方式方法，美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科外出學(xué)習新課標、新課程、新理念，在學(xué)習反思中不斷改進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。感謝領(lǐng)導和老師們的支持、幫助。
初中綜合教研組工作總結 13
本學(xué)期，我們綜合素質(zhì)組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結合起來(lái)，從而不斷的完善自己。深得學(xué)生愛(ài)戴。同時(shí)積極配合學(xué)校領(lǐng)導展開(kāi)的各項工作，并為學(xué)校建設踴躍獻計獻策。我們綜合素質(zhì)教研組以“有效學(xué)習”課堂為主題，認真開(kāi)展教研活動(dòng)�，F總結如下：
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強教學(xué)常規督導。本學(xué)期繼續推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本組參與教學(xué)檢查的老師除教研組長(cháng)之外是八位老師，總體來(lái)說(shuō)，檢查結果是比較理想的，每位老師按時(shí)完成相關(guān)的教學(xué)工作，積極備課，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)，較好地體現出“教師為主導、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念；德育老師和美術(shù)老師的作業(yè)形式各有特色；音樂(lè )老師的作業(yè)雖非文本書(shū)面形式，但課前的分享，也是別具風(fēng)格，雖有個(gè)別班級的個(gè)別學(xué)生不夠配合，但是總體情況較好。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。本學(xué)期，在教學(xué)工作中，本組教師積極開(kāi)展教學(xué)診改工作，通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、評課及自己評課等多種方式診斷本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。本學(xué)期因為教學(xué)評估細則的修改，本組所有參與教學(xué)評估的'老師全部開(kāi)過(guò)公開(kāi)課。對于上公開(kāi)課的老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。其他老師都積極參與組里及學(xué)校的教研活動(dòng)。
3、組織教師積極參加�？h市省各類(lèi)評比和教研活動(dòng)。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比；在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學(xué)論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎；在教研活動(dòng)方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動(dòng)，學(xué)習本市其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)長(cháng)處，以此來(lái)不斷提高自身教學(xué)水平；謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學(xué)習。本學(xué)期本組教師積極參加各項教研活動(dòng)。
4.本學(xué)期11月份，本組教師組織學(xué)生積極參加20xx年溫州市中職職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生職業(yè)素養比賽，并獲得較好成績(jì)：謝佩佩老師指導的學(xué)生在職業(yè)規劃設計類(lèi)中獲得兩個(gè)一等獎，王雅迪老師指導的學(xué)生在才藝展示類(lèi)中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導的學(xué)生在才藝展示類(lèi)獲得三等獎：在此過(guò)程中，不僅培養了學(xué)生的職業(yè)素養，也提高了指導教師的指導水平。
5.組織教師進(jìn)行“有效學(xué)習”課堂變革和選修課課題的開(kāi)發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛(ài)春老師的《十字繡》、�？捉蠋煹摹渡鐣�(huì )熱點(diǎn)述評——祝老師有話(huà)說(shuō)》、計団慧老師的《書(shū)法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂(lè )》、陳茜茜老師的《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學(xué)生中有較好的反響。
6.組內董臻老師帶領(lǐng)陳茜茜老師、王雅迪老師展開(kāi)關(guān)于“永嘉亂彈進(jìn)校園的實(shí)踐與探究”的課題研究，于本學(xué)期順利結題并獲得校級二等獎；優(yōu)秀教師�？捉蠋煄ьI(lǐng)組內班主任開(kāi)展關(guān)于“班主任師徒結對的實(shí)踐”研究，并順利結題，獲得校三等獎。
7.組內謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學(xué)校創(chuàng )客空間工作。
二、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
組織學(xué)生各類(lèi)競賽活動(dòng)方面，教師和學(xué)生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來(lái)的學(xué)期能有所改善。
當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點(diǎn)問(wèn)題，還需加強努力。打造和諧共進(jìn)的優(yōu)良團隊更能促進(jìn)教師個(gè)體順利發(fā)展，但同樣離不開(kāi)每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發(fā)展與成長(cháng)離不開(kāi)自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學(xué)校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng )明天更美好。
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轉眼間又到學(xué)期之尾，本學(xué)期全組教師以模塊課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。再加上校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強理論學(xué)習。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，本學(xué)期教研組活動(dòng)4次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
3、加強理論學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀(guān)、教師角色的轉變、學(xué)習方式的轉變等。在學(xué)習中，我們還根據各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。
二、常規教學(xué)、科研方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。我們進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的備課情況，然后進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對備課、作業(yè)的批改、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。對于上示范課的老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。
3、推出高質(zhì)量的'教學(xué)公開(kāi)課，本學(xué)期我組每人上了一節公開(kāi)課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進(jìn)措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)能力等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現了對學(xué)習者的尊重，對學(xué)習規律的尊重和對學(xué)習方法的重視的思想。
4、加強教學(xué)常規督導。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽(tīng)課，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。
5、注重青年教師培養。 為了我們的新成員能迅速成長(cháng)，對我組新教師吳周林老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導他們鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)。這位教師，虛心好學(xué)，在組內展示了2節評優(yōu)課，每上完一節課，全組的教師集體研討。
三、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
由于每科教師辦公地點(diǎn)分散，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(cháng)補短做得不夠。為了彌補這一問(wèn)題，要求老師在平時(shí)和教研常規時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng )造條件去向高水平的教師學(xué)習。
忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，使得學(xué)科工作順利開(kāi)展，并且取得了較好的成績(jì)，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會(huì )，有得也有失。新機遇、新挑戰，在新形勢的要求下，我們將繼續努力和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色、再上新臺階！
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由于學(xué)校領(lǐng)導直接參與了本課程的管理和指導，使本課程更具有規范化和特色化，具體表現在以下幾方面：
�。�1）常規活動(dòng)每天正常開(kāi)展，從不間斷。
全校師生每天參加“快樂(lè )大課間”活動(dòng)，活動(dòng)內容十分豐富，有無(wú)線(xiàn)電測向、航模、篆刻、陶藝、校合唱隊、英語(yǔ)角等40多個(gè)項目。
�。�2）大型活動(dòng)正常開(kāi)展。
全校2000名左右師生全員參與了“走進(jìn)大自然”、“走進(jìn)社會(huì )”、“走進(jìn)綠色軍營(yíng)活動(dòng)”。500多名師生參加了無(wú)線(xiàn)電裝機測向活動(dòng)，180名師生參加了航�；顒�(dòng)。同時(shí)舉辦了“第五屆‘五月風(fēng)’英語(yǔ)周”、“我來(lái)當回清潔工”、“走近新農村”、 “走近農民畫(huà)”、 “清明掃墓活動(dòng)”、 “走近新農村”、“班級網(wǎng)站建設”等大型有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在全市有一定的影響面。
�。�3）研究性學(xué)習活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
我校全面開(kāi)展了研究性學(xué)習活動(dòng)，每個(gè)班有自己的主題內容，并圍繞主題每周2個(gè)課時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校對活動(dòng)成果進(jìn)行了評比。其中方德政、朱國進(jìn)指導的學(xué)生研究性學(xué)習成果《學(xué)生課后作業(yè)的研究》獲義烏市三等獎；方德政、洪慶東指導的《學(xué)生校園安全意識的調查與分析》獲義烏市三等獎；方德政、樓軍指導的《農民畫(huà)伴我們行》獲義烏市三等獎，學(xué)校獲團體三等獎；方德政指導的環(huán)保小論文《別讓垃圾廣告流向農村》獲義烏市三等獎；方德政的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)展評活動(dòng)的組織與管理探微》獲義烏市二等獎。
20xx年下學(xué)期工作思路：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎教育課程改革開(kāi)設的新型課，強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，增強學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，學(xué)習科學(xué)研究的方法，增強學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。全面提高學(xué)生素質(zhì)。根據這一總之。對本學(xué)期我校綜合實(shí)踐活動(dòng)做以下計劃。
一、任課教師在教學(xué)改革中體現現代課程新概念，不斷地研究、探討本學(xué)科的基本理念針對學(xué)生的生活實(shí)際，結合我校校本課開(kāi)發(fā)對本學(xué)期的要求，設立專(zhuān)題，盡量將課設計得生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，培養學(xué)生綜合能力。
二、讓學(xué)生在社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育，提高素質(zhì)。充分利用社會(huì )教育資源參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，使他們在實(shí)踐中勇于探索，得到鍛煉和提高。社區服務(wù)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做到密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際與研究性學(xué)習，德育活動(dòng)相結合，通過(guò)定期或毆打能夠，增強學(xué)生為家鄉建設，發(fā)展的服務(wù)意識和社會(huì )責任感。
要經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐性參觀(guān)、考察、調查實(shí)踐活動(dòng)，強調學(xué)生主題實(shí)踐和親身體驗，以研究性學(xué)習為主要學(xué)習方式，以實(shí)踐和親身體驗，以研究性學(xué)習為主要學(xué)習方式，以實(shí)踐創(chuàng )新發(fā)展為主線(xiàn)展開(kāi)面向學(xué)生完整的生活領(lǐng)域為提供開(kāi)放性的發(fā)展空間。
三、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用，提高發(fā)展問(wèn)題的能力，通過(guò)研究解決實(shí)際問(wèn)題，激活學(xué)生已有學(xué)科知識的`運用，達到“學(xué)以致用”的目的。
四、在活動(dòng)中倡導學(xué)生主動(dòng)參與、交流合作探究式的學(xué)習方式，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展，真正把裝進(jìn)學(xué)生書(shū)包里的知識通過(guò)綜合性實(shí)踐性，開(kāi)放性的形式展現給學(xué)生，使學(xué)生能在對社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的思考、探索、嘗試參與和解決問(wèn)題活動(dòng)中獲得積極的、生動(dòng)活潑的發(fā)展。
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時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，我們綜合組老師深入開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的.身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、 認真落實(shí)新常規
全組教師認真學(xué)習新常規，教案規范，備課充分，內容完整。在教學(xué)過(guò)程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進(jìn)步。
2、 推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
本學(xué)期我們每一位教師開(kāi)一節公開(kāi)課，每一節課都是反復試教，精心準備，全組教師積極參與觀(guān)課議課，取得了良好的開(kāi)課效果，充分展示了綜合組整體的實(shí)力水平。
3、 圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項任務(wù)
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動(dòng)。如：班刊的評比、校園運動(dòng)會(huì )、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨，努力完成。
當然，在整個(gè)工作中也有不足之處：
1、 教研活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí)，個(gè)別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時(shí)間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)理論的指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀(guān)多學(xué)習。
在今后的工作中，在團結和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
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本學(xué)期我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐——體驗”為宗旨，著(zhù)眼于培養學(xué)生的實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程，強調張揚學(xué)生的個(gè)性，提升學(xué)生的自主探究能力。我們秉持一貫的'理念，與其它學(xué)科、鄉土資源、校園少先隊活動(dòng)進(jìn)行整合，使綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化、常態(tài)化。逐步形成富有學(xué)校特色、鄉土特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我組根據教研室和學(xué)校安排，進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng)�，F小結如下：
一、利用多種資源開(kāi)展活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源來(lái)自學(xué)生身邊，本學(xué)期，我們在繼續利用地區花木文化校本資源的基礎上結合節日、社會(huì )熱點(diǎn)等進(jìn)行集中選題，尋求從多方面豐富學(xué)生認知，提升學(xué)生能力，為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提供平臺。
二、開(kāi)展校內教研活動(dòng)，升華實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗。
本學(xué)期我們利用集體備課、公開(kāi)課、座談、網(wǎng)絡(luò )培訓、講座等多種形式進(jìn)行培訓，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研水平。
三、指派學(xué)科骨干教師參加市縣各級教研活動(dòng)，
本學(xué)期我校所有綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師都進(jìn)行了校外教研活動(dòng)，其中有6名教師參加了市級綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )培訓班，并已畢業(yè)。
四、注重對學(xué)生家政能力、實(shí)際操作能力的培養，
將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生平時(shí)生活相聯(lián)系。同時(shí)，設計部分家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，在融洽家長(cháng)與孩子關(guān)系的同時(shí)，獲取家長(cháng)對本課程的理解與支持。
五、與少先隊合作
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并非無(wú)本之木，它是在繼承了以往學(xué)校的各項活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上發(fā)展起來(lái)的。我們與少先隊工作相結合，利用辛亥革命百年紀念開(kāi)展系列活動(dòng)。并與美術(shù)學(xué)科合作開(kāi)展攝影、主題小報制作等活動(dòng)
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xxxx上半年的教學(xué)工作馬上就接近尾聲，現將這半年的教研組工作總結如下：
一、教研組建設方面
本學(xué)期，依據學(xué)校的工作計劃，及時(shí)制定教研組活動(dòng)安排，并認真貫徹和落實(shí)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)有效性，我們堅持開(kāi)展一人一校公開(kāi)課、集體備課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在公開(kāi)課活動(dòng)中，聽(tīng)課教師及時(shí)做好課堂教學(xué)記錄，并在評課時(shí)反饋給上課教師。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內容，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置，板書(shū)設計，等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的`作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(cháng)都能把檢查的結果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、今后工作的努力方向
1、不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
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圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設。以教學(xué)工作為中心，大力加強校園體藝文化建設，積極開(kāi)展體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的社團活動(dòng)作，讓每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。具體工作總結如下：
一、努力抓好教學(xué)常規建設，提高課堂效率
體藝綜合組教師認真制定教學(xué)計劃，抓好從備課到上課每個(gè)環(huán)節，使教學(xué)常規規范化，并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習、研討新課程的基本理念，課堂教學(xué)開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng )新，落到實(shí)處。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)集體備課，確定了體育課各年級考核項目，嚴格按照學(xué)校的備課要求。組內陳祖舜、施正惠兩位老師通過(guò)講座為大家介紹教學(xué)經(jīng)驗與心得體會(huì )，鄭平、楊來(lái)玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)展示。
二、做好校本培訓工作
本學(xué)期立足于校本培訓，抓好常規學(xué)習培訓，組織好組內各種教研活動(dòng)的簽到、觀(guān)課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組教師隊伍建設，提高教師的`師德和業(yè)務(wù)水平。
三、組織好兩操及體育托管活動(dòng)
為貫徹每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子的思想理念，學(xué)校實(shí)施課后體育托管政策，并深化學(xué)生各項活動(dòng)的技術(shù)技能指導，充分挖掘學(xué)校場(chǎng)地使用率與各項體育器材的健身功能，使場(chǎng)地與項目很好的融合在一起。這也激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，發(fā)展了體育技能，增強了體質(zhì)，收到了很的效果。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中體藝綜合組教師精心安排活動(dòng)內容，對學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行認真的教學(xué)與輔導。
四、加強業(yè)余訓練、社團活動(dòng)，開(kāi)展好各種比賽
本學(xué)期對校運動(dòng)隊進(jìn)行了整合，優(yōu)化師資配備，根據學(xué)校的基本情況確立了以田徑為基礎，足球項目為特色的發(fā)展道路。切實(shí)加強各支隊伍的訓練，狠抓管理，做好各社團運動(dòng)隊的訓練監督，取得了理想效果。
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這個(gè)學(xué)期又要在忙碌中過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組本著(zhù)規范教育教學(xué)管理，以“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為目的，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，初步形成了一個(gè)循環(huán)往復螺旋上升的格局，使教研組成為開(kāi)展教學(xué)工作的主陣地。本學(xué)期，我組主要就以下幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展和建設：
一、加強理論學(xué)習
因為綜合實(shí)踐教研組沒(méi)有專(zhuān)職教師，所以我們采取分散、自主、集中學(xué)習的方式學(xué)習相關(guān)理論。以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》為指導，組織《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎》專(zhuān)題學(xué)習，并要求組員特別關(guān)注“中國綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)”，要求不斷從網(wǎng)上學(xué)習最新最前沿的理論知識和教學(xué)素材。
二、組織好校內研討
根據開(kāi)學(xué)初的學(xué)校工作計劃，我們在開(kāi)學(xué)后一周，首先組織教師進(jìn)行了班級活動(dòng)指導方案的交流，確定教研組工作計劃。
借用國際最前沿的理論研究成果《全腦教養法》，李賽和老師分享了《拓展兒童思維的策略》讀書(shū)交流活動(dòng)，分別從“全方位了解兒童的思維發(fā)展方式——幫孩子整合大腦”→“改善孩子的情緒——整合左右腦”→“教會(huì )孩子自己控制——整合上下腦”促進(jìn)孩子情感、心理的完善與健康。
我們還組織了三次集體備課和兩次教學(xué)研討。葉秀玲老師執教的《“奇怪”的溫州美食》和黃彬彬老師執教的`《我欣賞成長(cháng)的自己》分別從地方課程、心理健康學(xué)科角度切入，極大地豐富和拓寬了綜合實(shí)踐課程的內涵和形式。
六月份的關(guān)愛(ài)青春期活動(dòng)，王凱爾老師和周美潔老師分別從女生、男生角度分享青春期生理心理保健指導，對今后的青春期教育專(zhuān)題課程的開(kāi)設有很大的幫助。
三、本學(xué)期活動(dòng)反思
每學(xué)期任教綜合實(shí)踐的教師都在變，各班開(kāi)展情況不均衡，許多老師不知道如何參與和開(kāi)展活動(dòng)，這些都是遺憾之處。希望今后的學(xué)期，老師們的任課安排能比較穩定。
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我們綜合教研組全體成員在校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，按照學(xué)校工作安排，在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)、繁瑣的后勤工作和功能室管理工作的前提下，順利的完成了各項工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、理論學(xué)習方面
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習，才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學(xué)觀(guān)念，促使每一位老師朝著(zhù)教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組每位教師深刻領(lǐng)會(huì )各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花，對課改有了更深的體會(huì )。
二、團隊建設方面
增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組雖然人員少、學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，對學(xué)校各處室的`指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力做好各項工作。
三、教育教學(xué)方面
有序進(jìn)行常規教學(xué)。根據教學(xué)實(shí)際，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、個(gè)別輔導等常規工作。工作細致，要求具體，具可操作性。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價(jià)多元化。及時(shí)總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
四、不足之處
由于本學(xué)期時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，導致一些工作比較被動(dòng)，如相互學(xué)習的空氣不濃，活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富多彩，常規工作缺乏創(chuàng )新。
五、今后工作的努力方向
1．進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2．努力克服學(xué)科雜、人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
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本周二我縣組織了一次關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析與課改研討的數學(xué)教研活動(dòng)。教研員李老師作了重要的講解和指導，使我受益匪淺。以下談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )：
1.合理開(kāi)發(fā)、整合教學(xué)內容
內容是教學(xué)的載體，數學(xué)思想方法是它的靈魂和核心。對教師來(lái)說(shuō)，作為課程資源的使用者，應對教材中的數學(xué)內容認真分析，根據需要對教材內容進(jìn)行取舍和應用，使課程內容與學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)結合得更加緊密，更有利于數學(xué)思想方法的滲透和熏陶。
2.通過(guò)活動(dòng)體驗、感悟思想
數學(xué)思想方法是教學(xué)的關(guān)鍵，在課堂上充分暴露教學(xué)方法的思維過(guò)程，讓學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的主體作用。教學(xué)過(guò)程中，要使用學(xué)生身邊的教具三角板和應用折紙以及課本后的網(wǎng)格，讓他們以一種積極的狀態(tài)，主動(dòng)參與到數學(xué)教學(xué)過(guò)程中來(lái)，在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的過(guò)程中，讓學(xué)生根據自己的體驗，逐步領(lǐng)悟數學(xué)思想方法。
3.培養學(xué)生的.主動(dòng)應用意識
從數學(xué)思想方法的特點(diǎn)和形成過(guò)程來(lái)說(shuō)，對學(xué)生數學(xué)思想方法的滲透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一個(gè)不斷滲透、循序漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程。而這一過(guò)程，需要教師做一個(gè)“過(guò)程”的加強者，不斷用數學(xué)思想“敲打”學(xué)生的思維、讓學(xué)生在一次次的“敲打”過(guò)程中，不斷地反思、不斷地積累、不斷地感悟、不斷地明朗，直到最后能主動(dòng)應用。因此，在教學(xué)時(shí)我很注意強調學(xué)生應用類(lèi)比、數形結合等方法，更應該在問(wèn)題解決之后進(jìn)行“反思”，在此過(guò)程中體會(huì )數學(xué)思想方法的應用價(jià)值。
總之，本次活動(dòng)對我而言，是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，感慨良多，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習別人的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也讓我認識到，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的空間是無(wú)限的，成熟是相對的，成長(cháng)則是絕對的。這還需要自己在長(cháng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中不懈地學(xué)習，艱苦的實(shí)踐，才能不斷完善，盡快成長(cháng)。
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本學(xué)期，在學(xué)校、教務(wù)處、教師發(fā)展中心統一領(lǐng)導下，學(xué)期初認真制定教研組工作計劃，教研過(guò)程中認真落實(shí)計劃，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，也存在一些不足，現總結如下：
一、貫徹新課程理念，健全學(xué)習制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每周四下午第一節課集中教研活動(dòng)，或傳達上級精神或學(xué)習專(zhuān)業(yè)雜志《xx教育》《泰州教育》文章或研討本組重大事項，第二節課備課組集體備課，這已經(jīng)成為我組教研活動(dòng)的新常態(tài)。這種制度化的安排很好地促進(jìn)了教學(xué)。本學(xué)期我們學(xué)習了溪局長(cháng)《堅持問(wèn)題導向，著(zhù)力接長(cháng)補短，為全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗》的重要講話(huà)，《xx教育》20xx年第7-8合刊《教師，請把自己教成學(xué)生》等文章。
二、認真組織拓展課程。
王有華黃存林胡同玉三老師聯(lián)合開(kāi)設了《趣味哲學(xué)ABC》，董理老師開(kāi)設了《太極拳道》，并且都編寫(xiě)了相應的校本教材，收到了學(xué)生熱烈歡迎。
三、認真備戰高二小高考。
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，備課組長(cháng)王則淳認真組織政治小高考的.復習，有計劃、有方法，重在提高課堂效率，全體成員尤其是任小麗、盧雨紅、趙忙鳳四老師不怕苦、不怕累，犧牲休息時(shí)間，進(jìn)行各類(lèi)輔導，可望取得輝煌的成績(jì)。
四、認真備戰高考，也取得了的優(yōu)異成績(jì)。
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，組長(cháng)王月梅認真組織高考的復習，有計劃、有方法，成員黃薇、王菊生不怕苦、不怕累，犧牲休息時(shí)間，進(jìn)行各類(lèi)輔導，可望取得輝煌的成績(jì)。
五、認真備戰高一聯(lián)考。
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，組長(cháng)王有華認真組織聯(lián)考的復習，編制了考點(diǎn)復習講義，成員黃存林、胡同玉、董理不怕苦、不怕累，犧牲休息時(shí)間，同樣可望取得輝煌的成績(jì)。
盡管取得了一些成績(jì)，但是還存在著(zhù)不足。主要是課題研究嚴重欠缺，論文撰寫(xiě)也還不夠，高級教師的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。李月明的“寧靜課堂”改革成果欠佳，尚待完善。
初中綜合教研組工作總結 24
本學(xué)期我們教研組按照市、區教研室和我校教務(wù)處、教科室工作精神，本組以課改為契機，深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校本教研工作，加強備課組建設，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，全面提升新課程實(shí)施水平，促進(jìn)我校歷史教育教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我們主要做了如下工作：
一、主要工作回顧：
1、認真學(xué)習《新橋中學(xué)教學(xué)常規》，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，重點(diǎn)是《常州市中學(xué)歷史教學(xué)常規》、《09年常州市中考歷史學(xué)科考試說(shuō)明》、《英才是怎樣造就的》等書(shū)籍，督促教師做好各項常規工作，爭取在教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績(jì)。
2、加強備課組建設，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內容，重點(diǎn)要突出如何根據學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)達成三維目標，并且要注重教學(xué)效果的反思。
3、加強課型研究，由我們兩位老師同時(shí)開(kāi)設兩次公開(kāi)課，每次采用同教材按不同的課型開(kāi)課，課前要進(jìn)行集體備課，選擇兩個(gè)不同的課型，兩位老師按不同的課型模式進(jìn)行備課，課后進(jìn)行評課，分析得失。每次上課后要寫(xiě)教學(xué)反思，并把相關(guān)材料上傳到網(wǎng)上。
4、師徒結對，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。鼓勵老師經(jīng)常聽(tīng)課、評課，每位老師聽(tīng)課要求在10節以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導小組的`作用，對青年教師進(jìn)行指導，并參與出卷、審卷、評卷工作，提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、成績(jì)：
這學(xué)期，我們取得了以下成績(jì)：
1、陳建波開(kāi)設了新北區公開(kāi)課實(shí)踐活動(dòng)，以增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、在20xx年的中考中，我們初三年級的歷史取得了優(yōu)良的成績(jì)，在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。
三、不足
但是，我們這學(xué)期也有許多不足，在教科研方面不重視總結，教研組成員在論文撰寫(xiě)方面成果很少，以后要注意。
四、改進(jìn)措施
今后，我們初中歷史組要更努力學(xué)習理論知識，加強備課組建設，更好的進(jìn)行磨課活動(dòng)，加強教學(xué)案的編寫(xiě)，爭取使歷史在中考中取得更好的成績(jì)。
初中綜合教研組工作總結 25
一學(xué)期來(lái)，數學(xué)組的各位老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)�，F總結如下：
一、學(xué)習新課程，轉變教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期，教研組利用隔周二下午教研活動(dòng)，組織全體數學(xué)老師再次學(xué)習數學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導自主，合作、探究的學(xué)習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節，執教者認真備課、上課、反思，聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級，以備課組為單位，進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂”課堂教學(xué)，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規的.指導和監督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認真等方面，檢查結果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自己提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。
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本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想性的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期政治教研組工作總結如下:
一、主要工作
1．開(kāi)學(xué)初制定計劃
�。�1）在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教研組會(huì )議，制定了教研組計劃，并安排和制定了三個(gè)年級的教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）在教研組會(huì )上，給全體教師詳細說(shuō)明了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)五認真新要求。
2.落實(shí)“一課一研”每周集體備課中心發(fā)言人
3.落實(shí)每周組內研討課的`上課教師
4.其他方面的工作
�。�1）協(xié)助年級管理中心檢查本組教師的聽(tīng)課和二次備課情況
�。�2）九年級備課組積極參加市教師發(fā)展中心“學(xué)科共同體”研討活動(dòng)
�。�3）積極參加華師大——揚中市“基于核心素養的課堂教學(xué)轉型”合作項目啟動(dòng)儀式暨第一次學(xué)科研討活動(dòng)，并主動(dòng)承擔了第一次教學(xué)研討觀(guān)摩展示活動(dòng)。
5.反思存在的問(wèn)題
�。�1）工作還不是很到位，具體活動(dòng)的安排和落實(shí)上不夠扎實(shí)，效率不高
�。�2）教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高。由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面做了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì )多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
�。�3）教師設計教案的水平有所提高，但結合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高。
�。�4）教學(xué)評價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
�。�5）創(chuàng )新意識不強，改革力度不夠。
二、今后努力的方向
1.抓住各種契機努力提高本組教師的教科研水平和能力，尤其是撰寫(xiě)論文和做課題的能力。
2.積極配合學(xué)校認真開(kāi)展各項教研工作，爭取將各項工作落到實(shí)處，而不致流于形式。
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本學(xué)期，我組在學(xué)校教科室、初中部教務(wù)處的指導下，全體初中政史教師以九年制義務(wù)教育教材為本，緊扣《新課程標準》的要求，依據期初教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生，面向中考，在過(guò)去成功經(jīng)驗的基礎上發(fā)展、創(chuàng )新地開(kāi)展工作，現總結如下：
一、制定了切實(shí)可行的工作計劃
期初，各備課組以及本組全體教師根據學(xué)校的要求與實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的計劃，并圓滿(mǎn)地完成了期初的計劃，基本實(shí)現期初訂立的目標。
二、認真組織集體備課，創(chuàng )建高效課堂
各備課組制定好了備課組計劃，并嚴格按照學(xué)校的要求開(kāi)展工作。各備課組一起討論教材和教法探討重點(diǎn)和難點(diǎn)，商討不同班級的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)法，集體搜集材料，合力出金點(diǎn)子，共同制作課件和編著(zhù)試題，使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高，并進(jìn)行了二次備課。并及時(shí)上傳了教案、學(xué)案、教學(xué)反思和月工作小結，在學(xué)校教研簡(jiǎn)報中每期都有我們組的表?yè)P。
三、圍繞“長(cháng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽，開(kāi)展教學(xué)大練兵
本學(xué)期利用學(xué)校第四屆“長(cháng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽機會(huì )，在全組內組織了教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。每一位老師都上了一堂校內公開(kāi)課。在整個(gè)過(guò)程中，全組老師多次采取隨堂聽(tīng)課的方式聽(tīng)評課，特別是對譚奎老師的參賽課，從教學(xué)方式、內容挖掘、語(yǔ)言組織、課件制作等各方面不斷進(jìn)行磨課，全體理綜組教師在磨課的過(guò)程中都得到很好的鍛煉、提高。
四、勤于學(xué)習，不斷充電
一有機會(huì )與時(shí)間就豐富自己。
五、取得的`成績(jì)
通過(guò)全組老師的努力，圓滿(mǎn)地完成了本期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一些可喜的成績(jì)，如：譚奎老師在縣教學(xué)大賽中獲一等獎，又在長(cháng)鴻杯教學(xué)大賽上獲二等獎；陳燕娥、譚奎老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎，周初云撰寫(xiě)的《淺談歷史教學(xué)的有效性》獲市二等獎，陳國偉老師的論文獲縣一等獎等。
六、需要改進(jìn)的工作
教后反思可更深刻，需要加大輔差力度等。
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一學(xué)期很快就過(guò)去了，初中理化生教研組在教導處的領(lǐng)導下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)�，F就本學(xué)期在教研工作中的一些成績(jì)和工作中存在的一些不足總結如下：
一，由于學(xué)校的大力宣傳，本教研組教師根據自己在教學(xué)中的體會(huì )寫(xiě)了論文三篇現已上交重慶市物理協(xié)會(huì )。另外在學(xué)校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇，極大地調動(dòng)了廣大教師的積極性，使他們的教學(xué)理論水平有了更大的提高，進(jìn)而用理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
二，進(jìn)一步加強了集體備課制度，本教研組根據學(xué)校教導處的安排加強集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學(xué)能力的目的。備課的質(zhì)量有所提高。
三，加強了教師間的相互聽(tīng)課，每位教師本期聽(tīng)課都不低于15節，自己也堅持聽(tīng)了組內每位教師2節課以上，從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽，自己在競賽中獲得了初中部二等獎。
四，加強了初三畢業(yè)班物理，化學(xué)資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué)，三次月考理化教師都是自己認真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。初二的兩次月考也是了自己出題，防止了現存試卷中的一些不足，并強化了對基礎知識的`掌握。
五，搞好了05年三月進(jìn)行的全國初中物理和化學(xué)知識競賽的報名和考試工作，由于大力宣傳，初二報名人數為190人，初三有170人報名，使學(xué)生有了一次參加應用物理和化學(xué)知識競賽的機會(huì )在競賽中取得了較好的成績(jì)。
存在的不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認識還不夠，對實(shí)驗的備課力度還應加強（當然這得依賴(lài)學(xué)校對實(shí)驗室的器材的投入）；由于受到了場(chǎng)地的限制，第二課堂基本上還沒(méi)有開(kāi)設。而很多學(xué)生對物理和化學(xué)的一些小實(shí)驗非常感興趣，所以只能在課堂上進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)度受到一定的影響。
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本學(xué)期能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強現代化教育技術(shù)，為促進(jìn)我校的精神文明建設而努力。以科研促教改，作了如下工作。
1、深入學(xué)習中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。
音樂(lè )教材，是提高公民的音樂(lè )素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。逐漸把構成音樂(lè )整體的多種要素采取分解的辦法來(lái)在完整的音樂(lè )背景下進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)采用了循序漸進(jìn)的螺旋 型的教材編排，也可以說(shuō)是素質(zhì)教育的`突破。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加入音樂(lè )理論學(xué)習。
為提高課堂質(zhì)量，在原有以唱游為主的教學(xué)中加入一定的理論知識。如音樂(lè )各要素;音高、節奏、力度、速度、結構等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機地、協(xié)調地融入課堂。
3、全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
以開(kāi)發(fā)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)為中心，置他們于音樂(lè )天地中去感受音樂(lè )、認識音樂(lè )、鑒賞音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )。始終貫穿音樂(lè )聽(tīng)辯能力的培養，教會(huì )學(xué)生建立敏銳的聽(tīng)覺(jué)，辨認音的長(cháng)短、高低、強弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂(lè )不同信息后，以達到審美情趣的目的。
4、開(kāi)展教學(xué)科研，優(yōu)化教學(xué)結構。
全面運用現代化工具教學(xué)，如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現代化的教學(xué)中感受音樂(lè )及對藝術(shù)的欣賞能力。努力做好每一節實(shí)驗課的教學(xué)設計，總結經(jīng)驗、大膽創(chuàng )新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗研究。本學(xué)期三位音樂(lè )老師分別上了三節音樂(lè )欣賞課《音的高低》、《動(dòng)物狂歡節》、《民族吹管樂(lè )器》。 每單周三下午進(jìn)行教研活動(dòng)，每周一上午為集體備課時(shí)間。
5、辦好第二課堂，培養學(xué)生的個(gè)性。
第二課堂給每個(gè)學(xué)生有了培養個(gè)性的機會(huì )，這不僅讓學(xué)生有了課堂以外廣闊天地，也全面地推進(jìn)了校園文化建設。繼續辦好合唱、舞蹈、管樂(lè )隊的興趣課，充分利用學(xué)習時(shí)機，讓學(xué)生都找到自己的特長(cháng)。本學(xué)期在區首屆藝術(shù)節二重唱一等獎，獨唱三等獎。
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本學(xué)期根據學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際，我們主要開(kāi)展了以下工作：
一、總體規劃：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，根據學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排計劃。
二、常規教學(xué)：
本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學(xué)內容。
課堂教學(xué)注意基礎知識的講解，強化學(xué)生的課堂筆記，注重對教材中提供的原始文獻資料的運用，培養學(xué)生閱讀、分析、歸納問(wèn)題的能力，培養和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問(wèn)題的能力。教學(xué)中既要注重基礎知識的講解，也根據不同班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué)，在基礎相對好的班級適當展開(kāi)研究性學(xué)習，培養學(xué)生獨立分析歷史問(wèn)題具有一定歷史研究的能力，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。
從聽(tīng)課和教案、作業(yè)檢查結果來(lái)看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎知識，又能提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力，為將來(lái)學(xué)習打下了良好的基礎。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，在這些活動(dòng)中小組同事認真完成，嚴格執行學(xué)校相關(guān)紀律，沒(méi)有出現任何差錯。
三、教研活動(dòng)：
為提高我組教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，具體如下：
開(kāi)展集體備課活動(dòng)
本組根據活動(dòng)計劃，堅持每周至少一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見(jiàn)，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現資源共享，共同提高。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開(kāi)討論，尤其針對初中學(xué)生的認知水平，統一知識講解難易度，并根據《學(xué)習指導》的相關(guān)練習，對課堂教學(xué)內容作出適當修改。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題，統一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
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這學(xué)期的教學(xué)教研的工作也是快要去結束了，在這一個(gè)學(xué)期自己工作里面，我也是去把教研的一個(gè)工作做好了，去把學(xué)生的教學(xué)做好，去把自己的教學(xué)水平去提高，我也是就這次的活動(dòng)來(lái)做一個(gè)總結。
一、提升自己的業(yè)務(wù)水平
作為老師，如果自己的素質(zhì)不高，對于教學(xué)的內容不了解，那么自然也是很難以去做好教學(xué)工作的，所以這學(xué)期的教研我也是認真的去學(xué)習為主，去讓自己不斷的改進(jìn)提升，只有自己業(yè)務(wù)的水平高了之后，那么再去教學(xué)，學(xué)生們也是真的能去學(xué)到知識，同時(shí)自己也是可以教學(xué)的方面是做的更好，學(xué)習的內容也是以改進(jìn)自身一些不足的方面為主，并且都是為教學(xué)所服務(wù)的。我也是利用好教研組的資料，除了培訓，講座，自己也是積極的在網(wǎng)上找資料，在書(shū)中學(xué)習其他優(yōu)秀老師的.經(jīng)驗，來(lái)讓自己的收獲更大。業(yè)務(wù)水平其實(shí)之前我還是不錯的，但是我也是清楚自己其實(shí)還有挺大的進(jìn)步空間，也是在這次教研活動(dòng)之中去得到了很大的進(jìn)步，和之前相比也是改變很多。
二、做好課堂教學(xué)工作
課堂是我們老師工作的重點(diǎn)，只有課堂的教學(xué)做好了，學(xué)生們愿意聽(tīng)，認真的去學(xué)，那么才能真的有收獲，而我們也是才算真的教好了，這次教研組也是給予了我們很多的視頻資料，并且開(kāi)座談會(huì )，大家一起探討，一起去糾正自己教學(xué)之中出現的問(wèn)題，大家相互的溝通，一起就課堂之中自己的疑慮提出來(lái)，去解決，不但是能讓自己知道自己的問(wèn)題所在，而且通過(guò)其他老師的溝通，也是清楚原來(lái)一些問(wèn)題，可能自己沒(méi)犯，或者沒(méi)有注意到，其實(shí)也是多了一些思考，能讓自己教學(xué)的能力更出色，從而更好的做好課堂教學(xué)，在課堂上，我也是認真的去做好教學(xué)，同時(shí)每堂課下了之后，也是會(huì )去多思考，這堂課教得如何，學(xué)生們的聽(tīng)課情況如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不斷的思考之中有了更多的進(jìn)步，和之前相比，我的課堂也是更加的生動(dòng)，學(xué)生們也是比以前參與度更高，更加的主動(dòng)來(lái)學(xué)習知識，去把成績(jì)搞好。
通過(guò)這次教研的活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，我也是進(jìn)步很大，并且我也是無(wú)論是課堂上，或者自己的一個(gè)教學(xué)水平，其實(shí)都是和之前有了明顯的提升，我也是要繼續的去努力，自身也是一些提升空間還有很大的，要持續的去有進(jìn)步。
初中綜合教研組工作總結 32
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束�；厥淄�，本學(xué)期的教學(xué)教研工作有得有失有喜有憂(yōu)，為了更好地開(kāi)展地理教研工作，提升本學(xué)科組教科研水平，特將本學(xué)期教研工作總結如下：
一、繼續加強網(wǎng)絡(luò )教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
指導本教研組教師積極響應學(xué)校教導處的教學(xué)教研工作的號召，認真及時(shí)地做好理論學(xué)習的隨筆反思及網(wǎng)絡(luò )博客內容的充實(shí)工作，使自己在教學(xué)教研中不斷提高、不斷發(fā)展。
1、 利用新教育實(shí)驗活動(dòng)的契機，繼續學(xué)習蘇霍姆林斯基《教育的智慧》，并及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，及時(shí)上傳到博客中，讓廣大的教師可以借助網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺互相學(xué)習和借鑒，不斷提高認識，形成自己的理論體系。
2、繼續學(xué)習相關(guān)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記補充博客內容。
3、 堅持教學(xué)反思制度。教師每周結合自己的教學(xué)實(shí)際，就某一個(gè)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入的探討和研究，寫(xiě)出教育敘事或者教學(xué)反思并上傳至博客。
二、積極進(jìn)行課題研究
充分利用教研日活動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。大膽創(chuàng )新，積極進(jìn)行教學(xué)改革。根據日常生活中的困惑，開(kāi)展主題研究活動(dòng)，力爭把我校的網(wǎng)絡(luò )教研搞出特色，搞出水平，具體的教研日活動(dòng)內容另行說(shuō)明。
三、加強畢業(yè)年級即八年級地理會(huì )考工作的教學(xué)研究和交流。
指導教師制定好切實(shí)可行的復習教學(xué)計劃，包括復習進(jìn)度，復習方法以及階段性測試和考查等，做好學(xué)業(yè)水平考試及政策的.學(xué)習交流。
根據學(xué)校新教育實(shí)驗的要求，繼續開(kāi)展新教育理論學(xué)習，力促教師的教學(xué)理論再創(chuàng )新高度，并形成獨具特色的教育教學(xué)模式。
四、積極配合學(xué)校工作安排，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。
1、借助教育局督導檢查的契機，開(kāi)展青年教師聽(tīng)評課活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評課交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、通過(guò)骨干教師示范課和青年教師匯報課活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，使各位教師在聽(tīng)評課活動(dòng)中不斷提升，提高地理課堂的有效性。
雖然地理教研組在本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)，但還有很多不足，愿本教研組的教研工作在學(xué)校教導處的指導下更上層樓，同時(shí)也祝愿我校的教學(xué)教研工作開(kāi)展得更加有聲有色，更加扎實(shí)有效，更加絢麗多彩！
初中綜合教研組工作總結 33
本學(xué)期地理組成員踐行以生為本的理念、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心，提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn)，認真落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率；積極參加公開(kāi)課的評課與學(xué)習，加快成長(cháng)。在專(zhuān)業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高。以下就本學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持集體備課、聽(tīng)課、互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
重視集體備課，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節來(lái)抓。對教學(xué)體會(huì )進(jìn)行交流，一起交流教案，教案中的教學(xué)目標，教學(xué)程序，精選例題、習題等，教學(xué)方法得到取長(cháng)補短。又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著(zhù)提高。
我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，為了課堂教學(xué)"活"起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)習質(zhì)量得到提高，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，堅持多媒體教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境加深印象，提高興趣，因勢利導。
二、堅持教帶研，以研促教。
我們組的教研理念是一切無(wú)益于學(xué)生成長(cháng)的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研，以研促教，使教研真正成為每位教師成長(cháng)的沃土。
我組的教研專(zhuān)題“地理教學(xué)與生活地理”，使地理回歸生活，學(xué)習有用的地理；關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系，闡述其中的地理背景；關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系，闡述地理在生產(chǎn)中的應用；緊密聯(lián)系生活實(shí)際，設計地理探究活動(dòng)；關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，培養社會(huì )情感。
三、堅持發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用。
發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，對有關(guān)地理學(xué)科的教材、教法、教學(xué)思路等從備課、講課、聽(tīng)課對本組的老師進(jìn)行分析與指點(diǎn)。
四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提高教師綜合素質(zhì)。
互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來(lái)極大方便的`同時(shí)，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進(jìn)教師自身成長(cháng)，本學(xué)期我們教研組嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等方式進(jìn)行教學(xué)心得的交流，嘗試資源共享。網(wǎng)絡(luò )教研，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
不足之處：教師的參與度不是很高，使得本組的教研沒(méi)有充分的得到進(jìn)一步的交流與探討。
總之，在日后本組還是以不斷的學(xué)習和提高自己為主，從教學(xué)能力和培養學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高，認真務(wù)實(shí)、一步步成長(cháng)。
初中綜合教研組工作總結 34
時(shí)光匆匆，又是一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾許充實(shí)，幾許忙碌，幾許感慨，本期我們數理化生理科教研組在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的支持及所有理科教研組成員密切配合下，以培養學(xué)生自主合作探究能力為目標，實(shí)施新課改模式教學(xué)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得了一定效果。一學(xué)期來(lái)，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)�，F將本組這一學(xué)期教研活動(dòng)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結，以期共同進(jìn)步共同發(fā)展。
積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，本組教師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論；學(xué)習現代信息技術(shù)，努力提高運用現代教學(xué)手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的'措施，說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。
每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評課。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
在教導處的指導下，我們加強了教案的檢查和聽(tīng)課，注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。每位教師都責任意識強，精心設計每一堂課，提高課堂教學(xué)效率。加強作業(yè)的力度，及時(shí)批改，快速反饋，做好測試的成績(jì)分析和監控，針對卷面問(wèn)題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因，并以此為據制定課堂教學(xué)的措施幫助課后輔導方面，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一件繁重的工作，明天都要用幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)，采用的是統批，面批，學(xué)生互批，講評等，有的老師還在中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習成績(jì)差，有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
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依據教研計劃，打造高效率的課堂，使學(xué)生真正成為課堂的主人，也為了積極參加教育科組織的青年教師匯報課，全組教師于11月23日聽(tīng)了邵xx主講的《海納百川有容乃大》一節新課，教務(wù)處劉瑩主任和郭蘭香主任也親臨指導。
聽(tīng)完課后，全組教師在廣播室進(jìn)行了研討，研討活動(dòng)由教研組長(cháng)郭紅梅主持，首先由邵穎芬介紹了自己的教學(xué)設計思路以及在本節課中，自己的反思。然后組里的教師對邵穎芬老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，大家一致認為邵老師的課有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、能按學(xué)校的四環(huán)節來(lái)設計，以認識寬容、體驗寬容、感悟寬容、踐行寬容四個(gè)板塊讓學(xué)生進(jìn)行探討，設計思路清晰。
2、送卡片的小活動(dòng)設計的比較好，可以說(shuō)是本節課的亮點(diǎn)，既達到了學(xué)以致用的目的，也使學(xué)生把寬容落實(shí)到了現實(shí)生活中，符合思想品德課提高學(xué)生思想覺(jué)悟，培養優(yōu)秀心理品質(zhì)，做一個(gè)合格公民的課標要求。
不足之處有：
1、教師有課改的理念，在設計中也能體現學(xué)生觀(guān)，但在實(shí)際學(xué)中，放手的力度不夠，沒(méi)有給學(xué)生足夠的思考空間，教師給學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解的的'時(shí)間太少。
2、學(xué)生在討論時(shí)，沒(méi)有體現出學(xué)生的團結合作的精神和學(xué)生的主體作用。
3、教師的語(yǔ)言需要進(jìn)一步錘煉，教師要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升對知識的概括和提升能力。
教務(wù)處劉主任和郭主任對邵穎芬的課進(jìn)行了點(diǎn)評，并對此次教研活動(dòng)給與肯定和好評。并對全組教師提出希望和要求，教師必須有新課改的理念，牢固樹(shù)立學(xué)生觀(guān)，在教學(xué)設計中，時(shí)刻牢記學(xué)生是學(xué)習的主人，把課堂真正還給學(xué)生，為學(xué)生搭設平臺，讓學(xué)生展示他們的才能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)這次研討活動(dòng)，全組教師認識到了自己也在實(shí)際教學(xué)中，對充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做的不到位，且缺乏學(xué)生觀(guān)。也認識到了要想打造高效率的課堂，就必須徹底改變觀(guān)念，努力探索，方能取得成效。大家在活動(dòng)中找到了自己的不足，紛紛表示要在今后的教學(xué)中，快速提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新課改的理念指導教學(xué)，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。
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光陰似箭，歲月如梭。xxxx年第二學(xué)期結束了。本學(xué)期數學(xué)教研組的工作，在區教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)。
一、學(xué)習新課程，轉變教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數學(xué)老師再次學(xué)習數學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導自主，合作、探究的學(xué)習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節，家長(cháng)開(kāi)放日1節，執教者認真備課、上課、反思，聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的.是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認真等方面，檢查結果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自己提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。
初中綜合教研組工作總結 37
本學(xué)期，政史地租保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學(xué)習，實(shí)踐課堂有效教學(xué)
1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒(méi)有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的.思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習取經(jīng)。
3）落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
5）初三年級備課組認真研究森工中考特點(diǎn)，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
3、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動(dòng)認真開(kāi)展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實(shí)的學(xué)習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
今后的工作中需注意的問(wèn)題：
1、教學(xué)研究活動(dòng)更規范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習和提高，使年輕教師能更快更好的成長(cháng)。我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會(huì )作的更好。
初中綜合教研組工作總結 38
中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當前數學(xué)教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內在機制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習，在思維能力、創(chuàng )新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
�。�1）改變傳統的教育觀(guān)念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養的要求；
�。�2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養學(xué)生的能力；
�。�3）有意識地培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，本學(xué)期數學(xué)組采用了集體分節備課，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數學(xué)思想及數學(xué)方法的培養目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng )新能力，通過(guò)引導與規范管理，使學(xué)生養成良好教學(xué)目標應有的學(xué)習習慣。
2、應以課程標準為準繩，根據教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內容及不同的教法。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”數學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”數學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習方法的指導，指導的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學(xué)生的`主體地位，要求教師引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對學(xué)習成績(jì)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
四、相互聽(tīng)課
每周根據教務(wù)處的統一安排組織一名數學(xué)教師開(kāi)設校級公開(kāi)課，其余教師進(jìn)行聽(tīng)，聽(tīng)完以后相互評課，教師之間加強相互交流和學(xué)習。
初中綜合教研組工作總結 39
本期我們教研組共有七位老師，共28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生差異大，很大一部分學(xué)生成績(jì)較差，而且有的班額較大，每位老師任務(wù)重，壓力大。但在學(xué)校各位領(lǐng)導關(guān)心指導下，經(jīng)過(guò)教研組各位老師的共同努力，順利完成了本期教學(xué)教研工作。以下就本期生物教學(xué)常規、教學(xué)成效、教學(xué)研究和教師學(xué)業(yè)發(fā)展等方面作簡(jiǎn)略總結：
一、本學(xué)科教學(xué)常規方面：
我覺(jué)得我組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現過(guò)上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹(shù)立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗課，每節實(shí)驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評和輔導。
這一期，無(wú)論是教案檢查，還是作業(yè)抽查，我們組都受到好評。
二、教學(xué)成效方面：
本屆學(xué)生來(lái)源較廣，參差不齊，特別是寄宿班的學(xué)生，每節課都要花很多時(shí)間精力維持紀律。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，每個(gè)班不僅上課次序良好，而且成績(jì)提高了，差生人數也減少了。本期進(jìn)行了一次考試和一次競賽，情況還是比較正常。我們本組的老師都很受學(xué)生歡迎。
三、教學(xué)研究和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：
教研活動(dòng)的目的.是為了搞好教學(xué)，提高教學(xué)效果。開(kāi)學(xué)初我們安排了倆位老師上研究課，《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》和老師的《基因的顯性和隱性》都按時(shí)完成。本期我們還不定期地開(kāi)展了很多次教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，為了提高教學(xué)效果，老師們都在積極想辦法，鉆研適合自身的和本學(xué)科的教學(xué)方法，每位老師都形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格。我們還進(jìn)行了生物知識競賽。
四、教研組建設的打算和建議：
1、我覺(jué)得教研組是教師共同成長(cháng)的小溫床，組內相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的捷徑，但我們學(xué)校還缺少相互聽(tīng)課的良好氛圍。
2、我們組下期要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，學(xué)校也應該規定他們多在組內上示范課。
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課改工作已經(jīng)進(jìn)行幾年了，做為一線(xiàn)的老師，都有著(zhù)實(shí)踐中成功的喜悅和實(shí)踐中諸多疑難問(wèn)題的困惑，下面就談一談?wù)n改中的做法、想法：
傳統的數學(xué)課的教法，往往是老師講例題、分析過(guò)程、講完后讓學(xué)生練習鞏固，反復循環(huán)，學(xué)生的練習無(wú)非是例題的再版，使學(xué)生的學(xué)習乏味無(wú)趣，那么怎樣才能吸引學(xué)生呢？
1、新課的引入：創(chuàng )造豐富的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習的興趣。如平行線(xiàn)的'引入時(shí)，可以引入鐵軌、滑雪、雙杠等實(shí)例。
2、注重知識的獲得過(guò)程，給予足夠的時(shí)間和空間，為學(xué)生提供探索的機會(huì )。新課改提倡學(xué)生合作學(xué)習、自主探究，我們在實(shí)踐中也作了嘗試，深感：
�。�1）對小組的分工與合作，要多加以方法的指導和習慣的培養，使學(xué)生知道該如何與人合作；
�。�2）對內容要進(jìn)行選擇，應該有一定的思維層次，有一定的挑戰性，突出方法和能力的問(wèn)題作為合作的內容；
�。�3）對合作的方式要有設計。要有獨立的思考，使每個(gè)人在合作中都有話(huà)說(shuō)；要有合作，使每個(gè)人在合作中都能從別人種學(xué)到東西；要有問(wèn)題，是每個(gè)組合作的目的比較明確。
3、充分利用好教材，真正理解教材的編寫(xiě)意圖。對于課本中的討論、思考、探究等欄目，不能只流于形式，要想好、做透徹、議透徹，給予學(xué)生充足的時(shí)間，真正做到做中學(xué)和學(xué)中做。
4、創(chuàng )建和諧的教學(xué)氛圍：教師要抓住討論、思考、探究的環(huán)節，積極地深入到學(xué)生之中，與學(xué)生進(jìn)行情感的溝，詢(xún)問(wèn)、指導，也要讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，可以向老師質(zhì)疑，老師要以心對心，以情對情，真誠平等的時(shí)學(xué)生自由的想象和創(chuàng )造，從而愉快的學(xué)習知識，發(fā)展能力。
5、校本課程的開(kāi)發(fā)：我們的教師在每一章學(xué)習結束后，綜合各種練習冊，編制專(zhuān)題訓練題，以達到復習鞏固的目的。如一次函數的學(xué)習結束后，我們編制了以下幾個(gè)專(zhuān)題：
�、賹�(zhuān)題1：求函數自變量的取值范圍；
�、趯�(zhuān)題2：函數的圖像；
�、蹖�(zhuān)題3：正比例函數；
�、軐�(zhuān)題4：一次函數；
�、菀淮魏瘮档膽�。詳見(jiàn)下面訓練題：
總之，課改五年來(lái)，我們廣大的一線(xiàn)教師都在努力的嘗試著(zhù)、認真的總結著(zhù)，在今后的工作實(shí)踐中，我們會(huì )繼續用新的理念武裝自己，使自己的教學(xué)水平更適應新時(shí)代的要求，做新時(shí)代合格的人民教師。
初中綜合教研組工作總結 41
本學(xué)期學(xué)校教科室在x市教師發(fā)展中心科研處和學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞我校推進(jìn)的課堂教學(xué)改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，全面培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，按照期初計劃的“四個(gè)一”要求總結如下：
一、理論學(xué)習改變觀(guān)念
本學(xué)期主要組織實(shí)驗老師學(xué)習了《人民教育》專(zhuān)輯郭思樂(lè )教授的《課程教學(xué)與再造》、葉圣陶先生的教學(xué)思想錄，大力營(yíng)造一種自主學(xué)習的氛圍。在學(xué)習的同時(shí)，組織青年教師團隊成員展開(kāi)學(xué)習的心得交流和討論，提高大家的認識。
組織全校教師學(xué)習《獨立思考與合作學(xué)習》一書(shū)，提高全體教師對于開(kāi)展小組合作的`認識。本學(xué)期又組織了全體教師學(xué)習《教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)革命》一書(shū)，邊學(xué)邊思、邊思邊改。
各學(xué)科教研組提出了自己的教學(xué)主張，各學(xué)科教學(xué)主張都具有十分鮮明學(xué)科特色，注重培養學(xué)生自主學(xué)習。
二、修改項目研究的方案
按照蘇州市葉研所的工作布置進(jìn)一步做好蘇州市“教是為了不教”第二輪實(shí)驗項目的研究工作，本學(xué)期主要工作是完善研究方案、收集學(xué)習資料、深化自學(xué)方法指導的研究。各學(xué)科教研組制定計劃分科實(shí)施具體的指導方案，充分挖掘學(xué)科自身優(yōu)勢和特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
三、立足校本著(zhù)手項目實(shí)施
本學(xué)期，學(xué)校課改工作組組織了周紅和馮晶兩位老師為全校教師展示了兩堂“生本”課堂研究課，兩位老師的課充分注意到學(xué)生的課前預習和課堂的小組合作學(xué)習�；顒�(dòng)邀請太倉市教師發(fā)展中心英語(yǔ)教研員和化學(xué)教研員分別就兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評和指導，英語(yǔ)教研員還就小組合作學(xué)習的開(kāi)展做了精彩的報告。
在前期專(zhuān)家論證的基礎上，我校承擔的葉研會(huì )課題已著(zhù)手進(jìn)行研究。
本學(xué)期修改《德明初中課堂評價(jià)表》，增加了指導學(xué)生自主學(xué)習的比重，突破傳統課堂教學(xué)的評價(jià)標準，明確了重點(diǎn)要將教師的“教”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)”，轉換師生的角色，改變學(xué)生學(xué)習方式。學(xué)校要求在學(xué)校內部開(kāi)設“同一堂課”、研討課和公開(kāi)課都要按照修改后的評價(jià)表進(jìn)行實(shí)施，實(shí)現讓我們的課堂活起來(lái)、讓我們的學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓課堂的效果顯出來(lái)的理想課堂。
初中綜合教研組工作總結 42
一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理
在落實(shí)常規管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅持”：
1、堅持每周星期二上午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，我們教研組有效地運用。
2、堅持參加教師賽課。
3、堅持聽(tīng)評課。
4、堅持期初計劃、期末總結制度。
二、長(cháng)期不懈抓教研
通過(guò)多年的教育教學(xué)中，結合我校的課改，正在探索新切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，盡量體現“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的教育理念，合作學(xué)習的教育理論”，樹(shù)立了“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。
三、和諧發(fā)展育新人。
由于大伙的'愛(ài)心和責任心，所以我們這個(gè)教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂(lè )，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。
四、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強調學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(cháng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導。教研指導要以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng )造性的勞動(dòng)，善于發(fā)現教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并和教師一起總結和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話(huà)的合作伙伴關(guān)系，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過(guò)幾年的努力，本組的中考成績(jì)連續幾年列同類(lèi)學(xué)校前茅，并在研討會(huì )上作經(jīng)驗介紹。
今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局。
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