初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結（通用9篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結1
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫(huà)一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂(lè )上。許多人都沒(méi)有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
這次數學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數學(xué)失去了希望。
我好像離開(kāi)這個(gè)競爭的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會(huì )走向成功之路的！
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習上。六年級學(xué)習緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
“人之初，性本善�！边@句話(huà)告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的，就跟我們的學(xué)習一樣，成績(jì)掌控在我們手中，命運由我們改變。
現在，烏云從我的心上飄過(guò)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結2
期中考試剛剛結束，有些同學(xué)在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，有些同學(xué)得到的是不盡人意的分數，但我認為無(wú)論成績(jì)如何，我們當前迫切需要做的一件事就是自我反思。
孔子曾經(jīng)說(shuō)：吾日三省吾身，說(shuō)的就是人要不斷地自我反思，看看自己有沒(méi)有什么地方?jīng)]有想到，有沒(méi)有什么地方?jīng)]有學(xué)懂，學(xué)透，一般來(lái)說(shuō)，我們要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。
首先，要樹(shù)立正確的奮斗目標。目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己考試后的努力方向和目標，不斷地超越自我，成就自我。
其次，我們要端正學(xué)習態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì )體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )獲取知識、克服困難、取得成功的快樂(lè )。
最后，要懂得付出，勤奮學(xué)習。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要講究方法。課前做好預習，課堂認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，及時(shí)復習，才能提高學(xué)習效率。
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整，為下次的考試早作準備。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結3
一切為了孩子，為了孩子的一切，大大班的家長(cháng)會(huì )在家長(cháng)開(kāi)放日這天如期召開(kāi)了，家長(cháng)會(huì )歷時(shí)1個(gè)小時(shí)。雖然家長(cháng)們都比較忙，但家長(cháng)們都犧牲了他們的工作時(shí)間參加了這次家長(cháng)會(huì )。這令我很感動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了。
這次座談會(huì )，我們和家長(cháng)像朋友聊天一樣，會(huì )議中我向家長(cháng)介紹幼兒在園的情況，家園共育工作、教育教學(xué)工作、幼小銜接教育等內容向家長(cháng)們做了具體介紹，最后我總結了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)座談會(huì )上家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙與你們溝通的真的太少了。
此次家長(cháng)會(huì )拉近了家園間的距離，讓家長(cháng)對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。本次家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)也紛紛上來(lái)發(fā)言，他們不僅充分肯定和支持我們工作，還就平時(shí)自己關(guān)注的問(wèn)題，在會(huì )議中與各位家長(cháng)、老師進(jìn)行互動(dòng)和探討，家長(cháng)和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經(jīng)驗與點(diǎn)子。家長(cháng)還在教育方面向老師提出要求，在孩子哪些方面需要加以關(guān)注，最后我讓家長(cháng)們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適，使我們家長(cháng)與幼兒園之間進(jìn)一步產(chǎn)生了教育共鳴，他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的事業(yè)中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
相信——孩子們在這樣的合力下定會(huì )取得更大的進(jìn)步！通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )互相學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我
們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。我們相信在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面下學(xué)期會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結4
昨天期中考試成績(jì)全部出來(lái)了，英語(yǔ)成績(jì)不如月考；化學(xué)、物理考得不錯，尤其是月考時(shí)沒(méi)考好的化學(xué)，名列班級第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過(guò)的問(wèn)題，這讓孩子清醒地認識到自己學(xué)習上所面臨的問(wèn)題。兒子這次年級排名下滑了不少，沒(méi)有達到預期目標，但成績(jì)還是可接受的。
我希望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應對。要想在每次考試中都取得好成績(jì)，就應該更努力學(xué)習，尤其要注意細節。學(xué)會(huì )在考場(chǎng)上控制好心態(tài)，答出自己掌握的知識是每一個(gè)考生的必修課。
這次期中考試中，兒子班級有好幾位月考年級排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百。這說(shuō)明了語(yǔ)文、英語(yǔ)底子好，理科不太差的學(xué)生都有希望在最后關(guān)頭脫穎而出。
這次考試給我們的啟示是，兒子應該努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習時(shí)間的情況下，用心學(xué)習。充分、有效地利用時(shí)間，特別是思想上要緊張起來(lái)，不能放松，要更加注意掌握各科的細節。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結5
家長(cháng)會(huì )是家校雙方溝通的重要形式，是增進(jìn)家長(cháng)和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長(cháng)和老師、家長(cháng)與家長(cháng)搭建的交流和學(xué)習的很好平臺，是學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)調一致、形成教育合力的連接點(diǎn)。
恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試，通過(guò)學(xué)生的考試成績(jì)，結合學(xué)生平時(shí)的表現，能夠總結分析出學(xué)生的優(yōu)勢所在以及存在的問(wèn)題和今后努力的方向。為了每個(gè)學(xué)生下個(gè)階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力。
在會(huì )議召開(kāi)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導也參與其中，了解各班家長(cháng)會(huì )的籌備和召開(kāi)情況，會(huì )后學(xué)校通過(guò)各種方式和部分老師、家長(cháng)交流，大家反映本次家長(cháng)會(huì )效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺(jué)家長(cháng)會(huì )比預期的效果還要好，不少班級原定一個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )一直延續到兩個(gè)小時(shí)，老師也利用這個(gè)時(shí)間和學(xué)生的家長(cháng)做了很好的面對面、一對一的交流。家長(cháng)普遍反映家長(cháng)會(huì )開(kāi)得好，內容豐富，老師講的正是家長(cháng)們想了解的，會(huì )上家長(cháng)之間的相互交流也學(xué)到了很好的教育方法，家長(cháng)們統一了思想，弄清了一些糊涂認識，與學(xué)校老師密切配合共同教育的責任和自覺(jué)意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看，本次家長(cháng)會(huì )值得我們認真總結和發(fā)揚的表現在以下幾方面：
一、準備充分
常言說(shuō)：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使講話(huà)稿內容更貼近家長(cháng)口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來(lái)相互交流講話(huà)的內容，相互取長(cháng)補短；為了使本次家長(cháng)會(huì )效果更好，我們反復研究、挑選在會(huì )上發(fā)言的家長(cháng)代表，并和家長(cháng)一起探討發(fā)言的內容，真正使家長(cháng)在會(huì )上的交流內容，能對廣大家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上給予更多的幫助。
二、內容充實(shí)
本次家長(cháng)會(huì )的主題是不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，這個(gè)主題即是我校在面向全體學(xué)生的教育思想指導下所形成的基本的教育教學(xué)工作理念，也表明我們作為學(xué)校教育者的一種信念和決心，也是我們家校合作起來(lái)共同實(shí)現的一個(gè)教育理想。因此圍繞這個(gè)主題，家長(cháng)會(huì )上老師們總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校和班級所開(kāi)展的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，班級管理中所做的工作、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，圍繞著(zhù)期中考試成績(jì)面向家長(cháng)做了和好的質(zhì)量分析是一次很好的鼓勁會(huì )。同時(shí)老師們還給家長(cháng)提出了一些很好的建議，讓家長(cháng)明白日常教育中怎樣與學(xué)校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會(huì )上家長(cháng)代表也做了很好的交流，家長(cháng)之間相互傳遞家教經(jīng)驗和信息，由于事先家長(cháng)們做了充分的準備，所談的問(wèn)題都是家長(cháng)們所關(guān)心的，對很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)應該是雪中送炭。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結6
孩子上初中，第一次開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)齊老師的介紹，我覺(jué)得學(xué)校平時(shí)對孩子的教育都是潛移默化的`培養，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大、一天天懂事，作為父母感到無(wú)限的欣慰。每次看到老師定時(shí)和我們家長(cháng)溝通信息時(shí)，讓我們深深的體會(huì )到你們?yōu)榇烁冻龅男难�，感到這是一群真正熱愛(ài)孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們！
在孩子剛剛起步的時(shí)候，讓他享受成長(cháng)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )與人真誠交往、關(guān)愛(ài)他人的習慣、正確的學(xué)習態(tài)度比什么都重要。我的孩子基礎不太好，學(xué)習努力的不夠，考試成績(jì)也不理想，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，但沒(méi)效率，可能學(xué)習辦法不對？還是？有時(shí)候課文沒(méi)背完，手里拿著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了……看著(zhù)很心痛的……第二天早上叫他起來(lái)背……但是學(xué)習成績(jì)上不去……當父母的心里很著(zhù)急……可能我們家長(cháng)做的不到位吧！今天開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后我回來(lái)反思了很多……我覺(jué)得平時(shí)可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業(yè)就讓他放松，沒(méi)有預習和復習的過(guò)程等……孩子的學(xué)習成績(jì)直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹(shù)立信心。只是埋怨自己平時(shí)關(guān)心的不夠…在這里我把聽(tīng)到的優(yōu)秀孩子家長(cháng)的經(jīng)驗和自己今天感受到的總結起來(lái)送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進(jìn)步。
第一、你所處的是一個(gè)競爭的社會(huì )，既然沒(méi)有辦法改變它，那么就只有去適應它。
第二、人生有起有伏，只有這樣才會(huì )成長(cháng)，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來(lái)同情，后者可以為你贏(yíng)得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實(shí)在是支撐不住的時(shí)候，說(shuō)聲“我好累”，但不能說(shuō)“我不行”。
第五、如果你以前的成績(jì)不好，說(shuō)明你做的不夠好，要從現在做起。
第六、失敗并不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。
第八、人的一生有無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨在等著(zhù)你，要學(xué)會(huì )承受風(fēng)雨、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )自己長(cháng)大……
第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。在如夢(mèng)短暫的生命中，只有自己展開(kāi)了笑臉，才能說(shuō)一切都是美好的。
老師和家長(cháng)都是真心期望你能少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)開(kāi)心，快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)，愿你放下包袱，下次考出好成績(jì)！
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結7
期中考試剛過(guò)，在學(xué)校的統一安排下，以班級為單位召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )的目的是通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，讓家長(cháng)有機會(huì )了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習的環(huán)境以及在校的學(xué)習情況和各方面的表現。同時(shí)也便于我更直觀(guān)、更真實(shí)地了解學(xué)生在家時(shí)的表現，尋求促其進(jìn)步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長(cháng)的想法，與家長(cháng)攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
本班共有學(xué)生25名，到會(huì )家長(cháng)24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著(zhù)正確的態(tài)度來(lái)�，F就本次家長(cháng)會(huì )的情況總結如下：
一、收獲
1、了解了孩子在家的表現，便于針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。
2、讓家長(cháng)了解了孩子在校的情況，同時(shí)也讓家長(cháng)學(xué)習到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長(cháng)的經(jīng)驗交流，給其他家長(cháng)提供了一些教育方法上的參考。
二、啟示
1、大多數家長(cháng)對孩子的學(xué)習是關(guān)心的，對教師的教育方法是認可的，愿意同教師溝通，樂(lè )于接受老師對孩子提出的意見(jiàn)或建議。
2、從家長(cháng)的談話(huà)中可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不深，在很多時(shí)候教師沒(méi)能夠深入到孩子的內心世界，沒(méi)有真正了解孩子的所思、所想、所行。
3、與家長(cháng)的溝通是一門(mén)藝術(shù)，只要你說(shuō)話(huà)得當，以平等的姿態(tài)與家長(cháng)對話(huà)，大多數家長(cháng)還是橫容易溝通的。
三、今后改進(jìn)的方向
1、與家長(cháng)多交流�？梢圆捎秒娫L(fǎng)、面見(jiàn)的方式，及時(shí)了解孩子在家的表現，告知其在校的情況，以便共同督促其進(jìn)步。
2、應在課下多與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的`內心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。
總之，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功，教師與家長(cháng)的交流很和諧，互相建立了一個(gè)信任的平臺，相信在今后的學(xué)習生活中，家校會(huì )形成一股合力，使孩子的學(xué)習和各方面的發(fā)展都會(huì )更上一個(gè)新的臺階。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結8
期中考試成績(jì)已出，總體上很穩，只是與月考相反，爆了個(gè)冷門(mén)，反思其中緣由，總結幾點(diǎn)：
一、月考剛過(guò)有些疲勞，我也有些不忍，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看他玩手機，聽(tīng)歌，沒(méi)太管，睜一眼閉一眼的過(guò)去了，沒(méi)有很認真的學(xué)習。
二、各科做題不是很積極，每天應付差事一樣忙乎寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有認真思考。
三、總覺(jué)得孩子精力有限，某一段時(shí)間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒(méi)有一次考試是陽(yáng)光普照大地。月考理科超強，或多或少給了他一些怠慢的理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤(pán)。
四、考理科時(shí)，由于月考很好，壓力大，孩兒說(shuō)考試時(shí)，緊張，思維較散，一直都不在狀態(tài)，過(guò)后自己總結浮躁，急于求成，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)思考問(wèn)題，而是一心想得高分。
通過(guò)這次考試，孩子認識到很多自身存在的問(wèn)題，很好的總結了自己的思想心態(tài)的變化及不恰當的學(xué)習方式。如果能在未來(lái)的學(xué)習中再多增一些積極和踏實(shí)的態(tài)度，即使考不到最好的成績(jì)，我也會(huì )覺(jué)得很欣慰。
初三家長(cháng)對孩子期中考試后的總結9
每一場(chǎng)考試過(guò)后，最重要的不是成績(jì)，而是通過(guò)考試中出現的問(wèn)題，對孩子的這一階段的學(xué)習進(jìn)行反思。20xx西安小學(xué)六年級期中考試已經(jīng)結束，一位家長(cháng)總結了孩子考試中出現的問(wèn)題。
期中考試家長(cháng)總結與反思三通過(guò)孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問(wèn)題。
一、我孩子比較聽(tīng)話(huà)，每天放學(xué)都是先寫(xiě)作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著(zhù)。寫(xiě)完以后都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴(lài)思想，沒(méi)有養成獨立寫(xiě)作業(yè)的習慣。我必須馬上改，必須讓孩子養成獨立的習慣。否則對孩子以后的學(xué)習更不利。
二、對孩子沒(méi)有耐心，遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話(huà)對孩子又打又罵。前兩天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，孩子有一道題錯了，接著(zhù)我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當時(shí)看到孩子那無(wú)助而又可憐并且噙著(zhù)眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點(diǎn)耐心呀。
三、沒(méi)有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍，一個(gè)孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會(huì )在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇](méi)有養成一個(gè)好的讀書(shū)看報習慣。
我們總希望自己的孩子學(xué)習好，我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習氛圍，讓孩子養成好的習慣，讓孩子獨立，平自己的能力健康、快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨立、健康、快活的學(xué)習成長(cháng)!
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