藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結范文（精選7篇）

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結1

　　回首本學(xué)年的美術(shù)教育教學(xué)工作，以我校的美術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，以美術(shù)新課程標準為理論依據，認真落實(shí)各項任務(wù)，積極探索、努力學(xué)習，為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革，提高我校美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量，現簡(jiǎn)要做一下總結。

　　一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。

　　美術(shù)教研本著(zhù)貼近學(xué)生，貼近教學(xué)第一線(xiàn)的原則，直接服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期美術(shù)組立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了課堂教學(xué)研討、教材內容變革的探究，結合我校特色“篆刻”教學(xué)，溫德輝老師上了校級公開(kāi)課“印章設計”一課，進(jìn)行“印章構圖”探究。李衛東老師結合國畫(huà)教學(xué)實(shí)驗，上了“蝦”一課，探究國畫(huà)教學(xué)方法。林森老師結合自己教學(xué)特色上了“笑臉雙喜字”一課，探究剪紙教學(xué)方法。徐娜老師結合自己任教年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，上了一節課題為“漂亮的花瓶”的公開(kāi)課，探究常規美術(shù)課的教學(xué)方法。通過(guò)這種“以校為本”的教研活動(dòng)，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)的深入發(fā)展。通過(guò)相互間的聽(tīng)課、評課、學(xué)習，拓展了美術(shù)教育的思路。

　　二、加強理論學(xué)習和培訓，不斷更新觀(guān)念。確保美術(shù)教育教學(xué)穩步發(fā)展。

　　積極認真地參加各級培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使美術(shù)教師成為合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。堅持每學(xué)期每位美術(shù)教師上一節組內教研課，發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課。充分發(fā)揮老教師的傳幫代作用，促進(jìn)年輕教師的盡快成長(cháng)。通過(guò)教學(xué)研討，座談，論文交流等一系列活動(dòng)，構建一個(gè)開(kāi)放、寬松、暢通的對話(huà)機制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗。結合我校美術(shù)教師實(shí)際，我們提出了“一師一色”的要求，即：每位教師都要有自己的特色�，F在，我們基本上實(shí)現了“一師一色”的目標。如：溫德輝老師的“篆刻”、林森老師的“剪紙”、李衛東老師的“國畫(huà)”、徐娜老師的低年級“簡(jiǎn)筆畫(huà)”等。

　　三、加強教育教學(xué)研究，注重實(shí)效。

　　組織美術(shù)學(xué)科教師積極參加理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間積極學(xué)習有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認真學(xué)習研究創(chuàng )新教育的理論，使教師真正轉變教育觀(guān)念。并結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗研究，指導自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、區、市美術(shù)教研室組織的各種教研教改活動(dòng)�？偠�言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。

　　四、取得的成績(jì)。

　　在這一學(xué)年中，我校的美術(shù)教研組光榮的被評為鞍山市優(yōu)秀教研組。溫德輝老師的篆刻作品、李衛東老師的國畫(huà)作品、林森老師的剪紙作品及10余名學(xué)生作品參加了市師生書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品展。

　　五、存在的問(wèn)題和不足

　　美術(shù)學(xué)科教研組自身還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，走出去學(xué)習的機會(huì )少，思想閉塞，出現了原地踏步現象。這些都成為了制約美術(shù)學(xué)科組教研教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展的因素。望在下學(xué)期能夠克服這些困難，把我校美術(shù)教研活動(dòng)再推上一個(gè)更高的臺階。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結2

　　時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標。為使今后的工作更上一層樓，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、基本工作情況概述

　　開(kāi)學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，確立本學(xué)期的專(zhuān)題研討內容為展示環(huán)節在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對這一主題，我們通過(guò)學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng)展開(kāi)研討。

　　二、研討主題

　　在傳統教學(xué)中，礙于場(chǎng)地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因，這個(gè)環(huán)節常被老師們處理的簡(jiǎn)單潦草。常規課上很多美術(shù)老師都會(huì )在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單評講。這樣的實(shí)施方法，存在著(zhù)很多問(wèn)題：

　　1、沒(méi)有展示臺，老師常常是拿著(zhù)學(xué)生作品，展示講解，說(shuō)完了又換下一張，學(xué)生對所有的作品沒(méi)有全面的欣賞，甚至很多沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生還在專(zhuān)心于自己的作業(yè)，老師的評講很無(wú)效；

　　2、評價(jià)性語(yǔ)言的缺乏，老師常常用“畫(huà)得好”、“真不錯”、“有想法”來(lái)評價(jià)學(xué)生作品，這樣的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有給學(xué)生確切的指示，到底好在哪里？不錯在哪里？想法在哪里？聽(tīng)的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評價(jià)語(yǔ)言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的；

　　3、老師為了節省時(shí)間，代替學(xué)生發(fā)言，直接進(jìn)行評述，學(xué)生習慣了老師長(cháng)期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無(wú)疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨；

　　4、當老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對他們沒(méi)有更多的獎勵鼓勵方法時(shí)，長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對他們而言畫(huà)好畫(huà)壞一個(gè)樣，這對于培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，是非常不利的。

　　三、研討成果

　　結合學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)，從以上幾點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，我們認為展示環(huán)節同樣可以設置情境，吸引學(xué)生的注意力，教師應采用多樣的語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)，如在作業(yè)評價(jià)中，用一些詩(shī)句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，“畫(huà)的真棒！小荷才露尖尖角！再接再厲喲！”這些充滿(mǎn)智慧和詩(shī)意的語(yǔ)言不但在情感上拉近了評價(jià)者和被評價(jià)者之間的距離，而且也充分體現了美學(xué)的特點(diǎn)，因此也就成為師生之間平等對話(huà)的互動(dòng)平臺，還能使學(xué)生獲得精神上的支持，得到情感上的滿(mǎn)足。同時(shí)還要引導學(xué)生進(jìn)行自主評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。在作品講評完畢后，還應根據創(chuàng )設的情景給予獎勵，以鼓勵學(xué)生創(chuàng )作的激情。

　　小學(xué)美術(shù)課堂上的評價(jià)展示，需要老師們以藝術(shù)化的態(tài)度去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展，用充滿(mǎn)詩(shī)意的評價(jià)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力營(yíng)造課堂教學(xué)的美學(xué)韻味。只有這樣，美術(shù)課中的展示評價(jià)才能真正起到作用，成為實(shí)現學(xué)生美術(shù)素養發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)的有力平臺。

　　在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結3

　　時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的`工作更收一層樓，現將本期的美術(shù)教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：

　　1、嚴格按照課程表上課。上好美術(shù)課，把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了家長(cháng)會(huì )百福畫(huà)展和手工展示，取得了不錯的成績(jì)，教師帶領(lǐng)學(xué)生參加教委舉辦的“蔚藍新密美好世紀”的繪畫(huà)比賽，學(xué)生們取得了不錯的成績(jì)。

　　3、提高認識，加強自學(xué)。使組內教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

　　4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了黑板報、文化長(cháng)廊文化建設，力爭能根據學(xué)校自身的特點(diǎn)來(lái)美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

　　三、采取的方法和措施

　　1、按照教導處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

　　2、按時(shí)進(jìn)行常規檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認真備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

　　3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節比賽，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

　　6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結4

　　這一學(xué)期來(lái)，我校美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更上一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：

　　在日常教學(xué)中，各位教師工作踏實(shí)，認真制定和執行教學(xué)計劃，做到認真備課，并且能按照教研計劃認真開(kāi)展各項活動(dòng)。在教學(xué)中我們努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為，加強自身學(xué)習能力，課堂調控能力。本學(xué)期我們組開(kāi)展兩次理論學(xué)習，如《美術(shù)新課程標準修訂》、《美術(shù)課堂教學(xué)研究》等理論學(xué)習。學(xué)習之后并實(shí)踐于教學(xué)中去，精心設計教案和課件，采用多種教學(xué)手段展開(kāi)繪畫(huà)、手工、電腦繪畫(huà)等課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛(ài)，提升了學(xué)生的興趣。

　　在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我們教研組創(chuàng )辦了剪紙社團、版畫(huà)社團和書(shū)法社團。教學(xué)活動(dòng)做到有計劃、有措施、有內容，有成果展示。為廣大學(xué)生創(chuàng )造良好的美術(shù)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，使他們積極參與美術(shù)活動(dòng)中來(lái)，體驗美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。在藝術(shù)的熏陶中讓學(xué)生的綜合素養得到提升。我們還努力搭建為學(xué)生展示和發(fā)展的平臺，積極輔導學(xué)生參加縣市藝術(shù)節比賽取得優(yōu)異的成績(jì)。馬**榮獲全國少兒版畫(huà)精品展一等獎；黃**榮獲全國少兒版畫(huà)精品展二等獎；蕭**榮獲全國少兒版畫(huà)精品展三等獎；梅**榮獲縣規范字書(shū)寫(xiě)比賽一等獎。

　　回顧一學(xué)期，工作中還存在一些不足，今后我們將進(jìn)一步規范、細致日常的教學(xué)工作，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，提高美術(shù)素養。以豐富、有效的教科研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平；同時(shí)積極探索美術(shù)特色的形成，營(yíng)造特色化的藝術(shù)氛圍。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結5

　　一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)年我校學(xué)校教育教學(xué)工作在上級領(lǐng)導的正確指導下，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，切實(shí)增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展，工作中，遵循以構建精心化管理體系，推動(dòng)寧河教育科學(xué)發(fā)展為奮斗目標。圍繞我校為學(xué)生全面發(fā)展奠基，為教師實(shí)現理想助力的辦學(xué)理念，以聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個(gè)性，規范管理，促進(jìn)發(fā)展為重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績(jì)，下面就本學(xué)年度的工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念

　　1、我校緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

　　2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應現實(shí)，而是改造、創(chuàng )建新的現實(shí)，培育出有創(chuàng )造能力的'人。從而形成了實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念的共識。確立了為學(xué)生全面發(fā)展奠基，為教師實(shí)現理想助力的辦學(xué)理念，樹(shù)立以人為本，育人為本的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。

　　3、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現代社會(huì )，現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )，現代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)內容開(kāi)展研究性學(xué)習等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境，創(chuàng )設動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )造的現實(shí)環(huán)境，將傳統的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強了學(xué)校教育與社會(huì )的密切聯(lián)系。

　　二、強化教學(xué)內部管理，以制度強化教學(xué)管理

　　本學(xué)年學(xué)校著(zhù)力構建符合學(xué)校實(shí)際和現代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵的管理思路，堅持了以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機制求活力的方向，進(jìn)一步明確了以人為本、自主發(fā)展的教育理念，強化內部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度，認真落實(shí)教學(xué)常規活動(dòng)的管理。使其制度更具合理性，實(shí)用性，指導性。在落實(shí)教學(xué)常規管理的過(guò)程中，我們堅決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實(shí)，從細節入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的具體做法：一是認真落實(shí)教學(xué)常規的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節進(jìn)行量化。采用事先不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導等常規教學(xué)內容。對在抽查中發(fā)現好的現象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認真的教師，我們在教師例會(huì )上進(jìn)行表?yè)P，對在抽查中發(fā)現的問(wèn)題我們是毫不保留地進(jìn)行批評、教育，并按學(xué)校的管理規定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發(fā)生；二是重視學(xué)生對各科任教師的評價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過(guò)調查問(wèn)卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價(jià)，平時(shí)是如何教學(xué)，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線(xiàn)學(xué)科的現象，是否有早退遲到的現象。對學(xué)生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話(huà)，促使教師規范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

　　1、學(xué)校實(shí)行教研組長(cháng)和備課組長(cháng)教育教學(xué)目標責任制，對教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長(cháng)備課組長(cháng)的職責，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(cháng)負責制，在教學(xué)常規活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(cháng)和備課組長(cháng)工作的主動(dòng)性；

　　2、強化教學(xué)常規管理，修訂和完善了《蘆臺鎮北胡小學(xué)教學(xué)常規管理基本要求》；

　　3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續實(shí)施每月教學(xué)常規檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導親自參加每月的教學(xué)常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評、析等日常工作，實(shí)行多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量的原則，并將結果納入學(xué)校教師績(jì)效考核；

　　4、堅持月考制度，本學(xué)期，我校進(jìn)行了4次學(xué)生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績(jì)進(jìn)行分析評價(jià)，查缺補漏；

　　5、加大培優(yōu)補差的力度。根據學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jì)有進(jìn)步。

　　三、強化校本培訓，促進(jìn)教師發(fā)展

　　1、以活動(dòng)為載體，強化師德師風(fēng)建設

　　學(xué)校以師德建設為核心，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的師德建設領(lǐng)導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開(kāi)展了塑師德，正師風(fēng)，律師言，嚴師行為主題的系列師德教育活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調查，了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，形成良好教風(fēng)。

　　2、以校本培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高

　　(1)學(xué)校將教師培訓納入學(xué)校計劃，采取走出去、請進(jìn)來(lái)，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，加強與專(zhuān)家對話(huà)和橫向交流。一年來(lái)，我們派出了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的教師分別到天津、塘沽、教師進(jìn)修學(xué)校、蘆臺一小、三小、皇姑莊等參觀(guān)學(xué)習，老師們觀(guān)摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新穎的不同課例，傾聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座和點(diǎn)評�；匦：髮W(xué)校組織聽(tīng)課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動(dòng)態(tài)，更新觀(guān)念，反思自己的教學(xué)，受益匪淺。

　　(2)倡導學(xué)習之風(fēng)，實(shí)現自我完善。充分利用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，提倡教師主動(dòng)學(xué)習。結合工作實(shí)際，學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)雜志(蔡琳森---教學(xué)革命)一書(shū)，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進(jìn)行總結提高自我反思。

　　(3)發(fā)揮骨干力量，起示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期，學(xué)校組織骨干教師讓他們擔任學(xué)科教研組長(cháng)，成為教研活動(dòng)中的中流砥柱，發(fā)揮著(zhù)主干作用，隨時(shí)隨地組織組員開(kāi)展備課、說(shuō)課、課后延伸等教研活動(dòng)，特別是通過(guò)三師同研活動(dòng)，有利地創(chuàng )造了教師間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學(xué)能力。骨干教師負責對所帶教師的學(xué)習、備課、上課等進(jìn)行具體指導。

　　(4)積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會(huì )，為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。組織青年教師開(kāi)展了板書(shū)、硬筆書(shū)法、演講等教學(xué)基本功比賽，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。王運梅代表學(xué)校分別參加書(shū)畫(huà)比賽獲得市級三等獎，崔維健老師的信息基本功比賽獲縣級三等獎。孫秀鳳、張庚老師所作的公開(kāi)課獲得縣級雙優(yōu)課三等獎。

　　四、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用定時(shí)檢查與隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了開(kāi)齊、上足、教好，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，認真落實(shí)月查制度。本學(xué)期在教學(xué)管理中我們著(zhù)重做了以下幾點(diǎn)工作：

　　(2)抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。

　　(3)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。

　　2、抓課題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3、抓一人一節課暨校本研修，促進(jìn)課改不斷深入。

　　課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞充分利用信息技術(shù)資源開(kāi)展一人一節課(暨校本研修)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數、外、綜合學(xué)科教研組開(kāi)學(xué)初制定一人一節課活動(dòng)計劃，在教學(xué)中認真開(kāi)展一人一節課。(既三師同研)活動(dòng)。教研組長(cháng)積極組織教師集體備課、集體聽(tīng)課、教學(xué)研討活動(dòng)，并認真記錄、總結。低年級組數學(xué)老教師張庚帶頭上了一節公開(kāi)課，質(zhì)量很高經(jīng)驗豐富，給我校的教研活動(dòng)開(kāi)了好頭。高年級組孫秀鳳老師作為我校骨干教師培養對象為我校上了一節語(yǔ)文校級《示范課》，給青年教師們做了很好的榜樣。一學(xué)期來(lái)，雖然人員緊缺，但是我校的教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有效。我們對老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(cháng)。

　　五、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。

　　教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、中華頌讀書(shū)征文活動(dòng)、演講比賽等，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，優(yōu)化了育人環(huán)境。促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高�？傊�，本學(xué)年我校教育教學(xué)等各項工作都取得了良好的成績(jì)，本學(xué)期期末，我校各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高，張庚、邢會(huì )敏、劉全、馬明云、胡玉來(lái)、楊泊、馮玉娥、孟慶忠、孫秀鳳等老師所教的學(xué)科成績(jì)最佳，可以說(shuō)圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項工作。

　　六、不足與今后的設想

　　我校是一所農村完小，地處城區周邊，要更好地提高教學(xué)質(zhì)量，值得我們思考的問(wèn)題還有很多如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級教師的主動(dòng)性及責任意識較差，對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃，開(kāi)展班級活動(dòng)抓得不夠細、不夠實(shí)，個(gè)別工作是為了應付學(xué)校檢查，導致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習，可學(xué)習成績(jì)仍然提高不了，可見(jiàn)班級細致的管理工作與教學(xué)工作應該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有許多因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方，這也是應該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結6

　　時(shí)光飛逝，轉眼我從事區美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了，這期間我得到區教育局領(lǐng)導和教研室領(lǐng)導的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導，這些都讓我受益匪淺，通過(guò)上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機會(huì )，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高。今后，我將更加勤奮的學(xué)習和工作，爭取把美術(shù)教研工作做得更好。為我區的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后，感謝上級領(lǐng)導對我的信任和教導，也感謝全體美術(shù)教師對我的大力支持。相信我區的美術(shù)教研工作將會(huì )取得更加豐碩的成果。

　　一學(xué)年匆匆而過(guò)，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下。

　　1、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究。

　　我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，繼續開(kāi)展《在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗》，做好實(shí)驗的各種資料收集工作。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認真撰寫(xiě)教育實(shí)踐中的教學(xué)反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

　　除了教研組的理論學(xué)習之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理論修養，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。

　　學(xué)習國家級教育專(zhuān)家陳大同的《觀(guān)課議課>,討論并思考怎樣滲透教學(xué)中。

　　2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

　　本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。

　　3、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)

　　老師每周二開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，展示校園。激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。

　　4、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

　　認真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。狠練基本功，加強課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現創(chuàng )造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

　　5、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)

　　本學(xué)期我組開(kāi)展了，面向全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng )教育》，為迎接市雙創(chuàng )領(lǐng)導到我校檢查和西安石油小學(xué)的教師觀(guān)摩，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫(huà)大賽”，活動(dòng)得到了領(lǐng)導的好評。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名教師到西安參加全省優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習，其中有我組選送獲一等獎的優(yōu)質(zhì)課《奇妙的爬行》一課，我組教師孫祝玲教師講匯報課，并得到領(lǐng)導和專(zhuān)家好評。

　　為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校教師講課制作教具、宣傳板報設計、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)等等。

　　在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。

　　藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結7

　　任職兼職美術(shù)教研員四年了，感謝領(lǐng)導對我的厚愛(ài)和認可，我不會(huì )辜負領(lǐng)導的信任，一定本著(zhù)認真、負責的態(tài)度，盡職盡責的做好每一項工作�，F將本學(xué)期工作做如下總結：

　　一、 指導思想：

　　在進(jìn)修校教研室的正確領(lǐng)導下，認真貫徹執行教研室的工作計劃，結合小學(xué)美術(shù)教研實(shí)際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全鎮課程改革為切入點(diǎn)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、工作目標：

　　1、積極主動(dòng)地與各小學(xué)美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進(jìn)了解增強交流，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　2、自覺(jué)加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。

　　3、培養一批的美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng )我鎮小學(xué)美術(shù)教師名優(yōu)品牌

　　4、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長(cháng)。成為教育觀(guān)念新、基本功過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強的合格美術(shù)教師。

　　三、具體工作與措施:

　　1、提高自身思想道德素養，加強學(xué)習、做好表率。

　　2、教師有效地組織到了一起，為我的工作鋪設了一條寬闊的道路。

　　3、加強骨干教師培養，逐步形成合理的骨干教師梯隊。

　　四、各月份工作安排

　　八月：

　　1、制定工作計劃。

　　2、參加各個(gè)教研活動(dòng)。

　　九月：

　　1、繼續參加教研美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)。

　　2、參加鎮美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　3、聽(tīng)、評課活動(dòng)和教研活動(dòng)同時(shí)展開(kāi)。

　　十月：

　　1、聽(tīng)、評課活動(dòng)、教學(xué)教研既網(wǎng)絡(luò )教研同時(shí)展開(kāi)。

　　2、繼續參加各個(gè)教研聯(lián)合體美術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。

　　3、總結本學(xué)期工作，制定暑期工作。

　　十一月：老師們開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　美術(shù)教學(xué)工作，我深深體會(huì )到作為一個(gè)美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習和提高，現在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。教研員工作是一項對我們自身素質(zhì)和能力要求很高的工作。一個(gè)稱(chēng)職的兼職教研員應有深厚堅實(shí)的、多方面的業(yè)務(wù)基礎。有過(guò)硬的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。應該肯下苦功夫，注重實(shí)效，不搞形式主義的東西。應有不計名利甘當人梯的職務(wù)精神。使老師樂(lè )于參加我們的活動(dòng)，信賴(lài)我們的決策，歡迎我們的講話(huà)、建議、資料、題目等等服務(wù)項目。這就要靠我們提高自己的學(xué)習、思想、工作水平，從而構成凝聚力。

　　我自己做得還很不夠。以上這些仍然是我今后的努力方向。爭取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員。

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