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小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結（通用26篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 1
一個(gè)學(xué)期工作已結束，我們綜合組的各位老師在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的幫助和指導下相互協(xié)作、互幫互助，認真貫徹學(xué)校和教導處工作計劃》圍繞綜合組計劃開(kāi)展了各項教學(xué)研究活動(dòng)，校文體活動(dòng)�，F將以下三方面進(jìn)行總結：
一、重視學(xué)習，營(yíng)造氛圍。
本學(xué)期我們繼續認真解讀了各學(xué)科課程標準、認真修改了各學(xué)科的教學(xué)常規，并結合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教學(xué)中。注重認識理解新課程改革的理念和思想，能積極改革課堂教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生參與課堂教學(xué)。
重視每次的教研活動(dòng)質(zhì)量。努力研究教材、研究學(xué)生，更新教學(xué)觀(guān)念，用現代教學(xué)觀(guān)指導教學(xué)，逐漸實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉化，提高教學(xué)和科研水平。并讓教師清醒認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著(zhù)更重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生在人生成長(cháng)的重要時(shí)刻能懂得如何做人。
為此，我們教研組從課堂聽(tīng)講效果入手，聽(tīng)隨堂課、及時(shí)點(diǎn)評。我們還利用業(yè)余時(shí)間相互交流教學(xué)中的問(wèn)題，尋求解決的方式。全組教師樂(lè )于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)，鉆研教材，認真備課，經(jīng)常相互聽(tīng)課，及時(shí)交流，總結，推廣教學(xué)經(jīng)驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動(dòng)上公開(kāi)課，音樂(lè )老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中榮獲二等，在20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校美育課程創(chuàng )新杯教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽榮獲三等獎
二、發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，體現精神風(fēng)貌。
由于課堂教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。
學(xué)校每年都開(kāi)設各種文體活動(dòng)，體育組：籌劃組織校體育節八字繩、籃球三打三、拔河等比賽，并在教師趣味運動(dòng)會(huì )充當氣排球裁判工作，音美組組織負責組織跟進(jìn)校元旦文藝匯，德育組老師，籌劃組織班級命活動(dòng)及學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽，并在市中職學(xué)校職業(yè)素養比賽中由周忠正老師指導的學(xué)生作品（我的未來(lái)我做主）呂育敏指導的（我的未來(lái)不是夢(mèng)）等作品參賽職業(yè)規劃設計獲市三等獎 、陳周元老師指導學(xué)生兩個(gè)世界作品榮獲微電影一等獎，何萌萌老師指導學(xué)生榮獲聲樂(lè )獨唱二等獎
三、提高教師能力，改進(jìn)課堂教學(xué)。
我們還認識到研究教材，分析教材的三維目標，才能真正的全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展。我們首先從學(xué)科教材的內容上展開(kāi)討論，因此綜合組提出了每個(gè)學(xué)科組要加強教材的分析，確定三維目標。
各學(xué)科教師制定圍繞教學(xué)計劃提前備好一周課。綜合堅持雙周一次教研組活動(dòng)。在學(xué)校教科研節試課比賽中葉唯立老師上前滾翻展示課并獲得了試課二等獎，大家通過(guò)觀(guān)課、研討、交流等過(guò)程，逐步理解把握“課程標準”，掌握運用多元評價(jià)方式進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂轉型。
在課改新的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們認識到進(jìn)一步健全綜合組的常規管理是促進(jìn)每一位教師成長(cháng)的關(guān)鍵，為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長(cháng)的'老師，從而為創(chuàng )特色項目做好基礎。
我們還要繼續抓好綜合組的教育教學(xué)發(fā)展的工作，平時(shí)要注重加強學(xué)習研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實(shí)現課程改革出一份力，在音樂(lè )、體育、美術(shù)、德育等學(xué)科的綜合實(shí)踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開(kāi)拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 2
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師深入地展開(kāi)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃，應當說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作以下總結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，自覺(jué)執行學(xué)校制定的各項規章制度。
3、我們組構成了一個(gè)“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交換和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的氣力來(lái)完成好各項工作任務(wù)。組內沒(méi)有出現因遲到早退而遭到學(xué)校批評的情況。
5、積極展開(kāi)第二課堂。本學(xué)年展開(kāi)了校園科技節，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思惟和動(dòng)手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展現出一種全新的設計思路。它給長(cháng)時(shí)間習慣于以傳統教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰。針對這類(lèi)情況，我們全體組員正確掌控藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗為核心。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。加強綜合實(shí)踐活動(dòng)，提倡自主、探究學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認真研究教學(xué)大綱的基礎上制定出學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)計劃。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過(guò)集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠美滿(mǎn)的完成教學(xué)計劃。
2、堅持集體教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習教育理論，相互討論，相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學(xué)進(jìn)程中出現的疑問(wèn)、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學(xué)年組織觀(guān)摩課、公然課和外校參觀(guān)學(xué)習聽(tīng)課。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱情的向組內其他教師先容學(xué)習內容與經(jīng)驗。
4、組內絕大多數教師都能在落實(shí)教學(xué)常規的基礎上，重視能力的培養。我們始終掌控這樣一個(gè)原則“表?yè)P加鼓勵減批評”來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當堂內容當堂解決。
三、存在題目：
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的題目少，所以在處理題目上有時(shí)策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的怠惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數太少，沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
四、努力方向：
1、對全學(xué)期的工作作全盤(pán)計劃，兼顧兼顧
2、以特長(cháng)發(fā)展特點(diǎn)，以特點(diǎn)展現自我（在上好課的基礎上加強代表隊的建設，構成強有力的循環(huán)性的梯隊，努力多出成績(jì)）。
繁忙而有序的`一年已過(guò)去，我們取得的成績(jì)的確很多，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，不論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫助的，我們都當仁不讓、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應承當的義務(wù)與責任來(lái)看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機會(huì )向對我們的工作給予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導表示感謝，向支持、協(xié)助我們展開(kāi)各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勞勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 3
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現總結如下：
一、加強理念及課程內容的學(xué)習，為教師奠定必要的理論基礎
針對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強理論學(xué)習和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內容的學(xué)習，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習了《課程改革學(xué)習材料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等，這些具有實(shí)際指導意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，老師們還結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運用別的老師先進(jìn)的`經(jīng)驗、方法，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
二、取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展保駕護航
從擔任綜合實(shí)踐這門(mén)課程以來(lái)，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓活動(dòng)。綜合實(shí)踐是一門(mén)新生課程，這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程？到底如何去教這門(mén)課？由于沒(méi)有現行可用的教材，更沒(méi)有形的教學(xué)指導，面對諸多困難，要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，積極參加各級各類(lèi)培訓，在這每一次的培訓活動(dòng)中，除了要求組員認真參加培訓活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動(dòng)相結合，不斷進(jìn)行反思，取長(cháng)補短，認真寫(xiě)好每一次的培訓感受與收獲，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng )造性的運用教學(xué)資源，上好每一堂課。
上好每一節課，這話(huà)好說(shuō)，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材，更沒(méi)有現成的教案，對于教師而言每一節課的開(kāi)展都要費不少腦筋，這可能也是這類(lèi)課程難推廣的原因之一。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生，目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結合的方式進(jìn)行。
在運用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng )造性的使用教材。同時(shí)可根據自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。如這學(xué)期王老師開(kāi)展的《游戲伴我成長(cháng)》，吳老師開(kāi)展的《環(huán)保鞋套我設計》，莊老師開(kāi)展的《小學(xué)具、學(xué)問(wèn)大》等研究性學(xué)習活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了學(xué)生搜集資料、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、調查研究的能力，收到了很好的教學(xué)效果。
四、學(xué)寫(xiě)論文與案例
要說(shuō)有多少理論功底我們組的組員可以說(shuō)是沒(méi)有，但我想只要我們肯做就一定會(huì )有收獲，本學(xué)期本組成員以“指導綱要”入手，在學(xué)習理論的同時(shí)試著(zhù)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，寫(xiě)了一些自己開(kāi)展活動(dòng)的感受與體會(huì )，雖說(shuō)還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會(huì )有第二步，只要我們敢去寫(xiě)，總會(huì )有成功的一天。
五、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結，并對下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內容征求大家的建議。通過(guò)大家交談，我們對下學(xué)期的教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外，我們還要結合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會(huì )到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢，將我們曉聰中心小學(xué)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 4
綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體教師的大力協(xié)作下，美滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)早期制定的各項計劃，取得了較為使人滿(mǎn)意的成績(jì)。為了在今后的教研中將工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結以下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期我們小學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班，專(zhuān)職英語(yǔ)、體育、美術(shù)老師共三名，部份學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計劃，并按計劃展開(kāi)了以下活動(dòng)：
1、催促教師弄好教學(xué)常規和常規教學(xué)活動(dòng)。
2、舉行了小學(xué)科的期中、期末的抽測活動(dòng)。
3、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)區公然的展開(kāi)
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規的周查月結活動(dòng)的實(shí)效，實(shí)在不定時(shí)地進(jìn)行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開(kāi)學(xué)初的計劃和教導處的要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并催促通報中的'題目及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導作用。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據開(kāi)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的安排和臨時(shí)安排，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運動(dòng)會(huì )，展開(kāi)了校教師趣味運動(dòng)會(huì )。金莉莉老師代表我校教師參加了學(xué)區公然課。
3、通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請教師每學(xué)期最少聽(tīng)十節課，采用了走出去聽(tīng)縣級小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課，學(xué)習了各科優(yōu)秀先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。在做好本學(xué)科研討課的同時(shí)，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽(tīng)評課活動(dòng)中，廣泛學(xué)習，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學(xué)，首先本身要有較高的專(zhuān)業(yè)能力，必須加強自學(xué)，特別是之前沒(méi)有從事過(guò)這門(mén)學(xué)科的教師，更應虛心學(xué)習。
4、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習，學(xué)期初學(xué)習了各科教學(xué)大綱，并參加了新課程培訓活動(dòng)。
三、今后奮斗的方向：
反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于情勢。今后我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學(xué)科教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 5
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了較好的效果，現總結如下：
一、盡早布置教學(xué)計劃
根據2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長(cháng)會(huì )議精神，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計劃。我校于3月3日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，會(huì )議上我向各位教研組長(cháng)傳達了縣會(huì )議精神及教學(xué)計劃，并將會(huì )議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中。
二、各項活動(dòng)有效落實(shí)
1.2月24日我校在師專(zhuān)一附小龍河校區參加了市小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量測試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì )，聆聽(tīng)了周海清教研員對六年級綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的分析報告，明確了今后綜合實(shí)踐教師上課的方向。
2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級教材疏通講座。3月3日對全校教師進(jìn)行了二次培訓，使老師對各冊教材有了宏觀(guān)的認識，為本學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團舉行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)手冊》教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)，老師們對如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的認識。
5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng)，由付xx、孫xx、王xx老師執教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導課：付xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》主題確定與方案指導課；孫xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》采訪(fǎng)指導課，王xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》考察記錄表的設計指導課，為全校綜合實(shí)踐教師完整地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導。
6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的'20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)。我校高質(zhì)量、高數量地完成了教研室規定的任務(wù)。
7.5月初，通過(guò)學(xué)校初選，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評輔導老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫(huà)》。在中片以第一名的成績(jì)成功晉級縣決賽。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現場(chǎng)展評，獲得了縣一等獎。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專(zhuān)一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評活動(dòng)，得到評委及其他參賽學(xué)校的一致好評。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 6
一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回望本學(xué)期的工作，有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的`思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學(xué)習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列活動(dòng)，如隨堂聽(tīng)課、縣科學(xué)名師送教下鄉、公開(kāi)課等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的進(jìn)一步轉變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
在備課中，每位教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈，成績(jì)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 7
本學(xué)年來(lái)，我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導和指導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預期的效果。
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過(guò)不斷地學(xué)習，大家進(jìn)一步認識到，實(shí)行新的課程標準，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學(xué)習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列專(zhuān)題研究，如隨堂聽(tīng)課、課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的進(jìn)一步轉變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1、常規工作
在備課中，每位教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，并能做到及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們對于批改基本上做得較好。
2、教研工作
大力培養學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )新精神，在科技制作、信息技術(shù)應用等學(xué)習上開(kāi)展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中，我們深深體會(huì )到運用現代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)比傳統的`教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
本學(xué)期音樂(lè )老師主動(dòng)承擔“六一”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過(guò)上一個(gè)愉快而有意義的六一節。
三、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方�？傊�，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈，成績(jì)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 8
本學(xué)期的工作即將結束，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升師德，更新理
本學(xué)期，教研組教師堅持兩周一次的教研活動(dòng)，結合我校的教學(xué)實(shí)際，有計劃地學(xué)習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
二、抓好常規教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我們教研組端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從教研組常規工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格常規教學(xué)管理
組內每位教師都能夠做到鉆研教材，認真備課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生。并由組長(cháng)牽頭，組員間互相觀(guān)摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度等，并及時(shí)反饋。組內每位老師普遍聽(tīng)課25課時(shí)以上，其中青年教師聽(tīng)課范圍廣，學(xué)科種類(lèi)多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(cháng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
2、堅持教研活動(dòng)、集體備課
堅持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載，每次學(xué)習讓老師們都有體會(huì )和收獲。加強每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改傳統的單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等形式，及時(shí)發(fā)現新教師在教學(xué)中存在的不足，達到新老教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位教師的教學(xué)水平。
3、注重青年教師的培養
本組這學(xué)期有3個(gè)師徒對子，師父帶教徒弟做好傳幫帶工作，師徒定期共同備課，定期聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，達到共同成長(cháng)。
青年教師謙虛好學(xué)，在校內外教育教學(xué)評比中均獲得好評。本學(xué)期組內四位青年教師分別參加了雙語(yǔ)評優(yōu)課、新教師亮相課、新教師匯報課、市級優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，其中戴斐佳老師的雙語(yǔ)課《走進(jìn)非洲》獲得區二等獎，顧鳳霞老師的《認識中國節》獲得市級一等獎。新教師陸嫻翎老師和向芳老師本學(xué)期也都通過(guò)師父們的悉心指導，自己不斷的努力，順利完成了各自的亮相課、雙語(yǔ)課、匯報課的任務(wù)，她們的教育教學(xué)基本功都有了較大幅度的提高。
三、注重積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文
每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注重積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文,運用理論來(lái)指導實(shí)踐。本學(xué)期本組教師文章發(fā)表、獲獎、交流共計二十多篇。
鞠毓梅老師的論文《在藝術(shù)課中創(chuàng )設良好的教學(xué)氣氛》獲得市一等獎；王海燕老師的論文《在藝術(shù)課中體現設計教育理念》獲得市二等獎，《潤物無(wú)聲的'美術(shù)欣賞教學(xué)》發(fā)表在省級刊物上；張文新老師的論文《發(fā)揮現代化信息技術(shù)在音樂(lè )教學(xué)中的作用》獲得省三等獎并有多篇文章在市級報刊發(fā)表；新教師顧鳳霞的論文《淺談勞技課課堂教學(xué)的創(chuàng )新性》也獲得市二等獎。陸嫻翎老師和戴斐佳老師撰寫(xiě)的教育敘事也在區級進(jìn)行了交流并獲得了好評。
四、開(kāi)展各項興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)
組內7名教師每周組織開(kāi)展兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類(lèi)型的課外興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。還組織學(xué)生積極參加各項藝術(shù)類(lèi)的競賽活動(dòng)，學(xué)生分別在國家、省、市、區獲得獎項。
五、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。本學(xué)期教研組積極參與了學(xué)校第二屆科技周和雙語(yǔ)節的系列活動(dòng)，美術(shù)組老師共制作學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)橫幅、標語(yǔ)四十余條。
本學(xué)期與以往一樣，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團結的集體中工作非常舒心。讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校藝術(shù)教育工作堅定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心！
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 9
本學(xué)期根據學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動(dòng)計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、積極開(kāi)展公開(kāi)課
本學(xué)期開(kāi)展人均一學(xué)期一節的校內公開(kāi)課的活動(dòng)。精心準備，集中全組教師的聽(tīng)課學(xué)習討論，本學(xué)期音樂(lè )教師郭聲紅一節音樂(lè )公開(kāi)課，美術(shù)教師史紹林一節一年級美術(shù)公開(kāi)課，董雪梅四年級一節科學(xué)課，成強寶一節六年級科學(xué)示范課，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，學(xué)生的個(gè)性得到充分的.展現與培養。
3、為學(xué)校增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好各項比賽。例如我校舉辦的“四節”活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，在科技節活動(dòng)中，六年級陳小聰的《三嘴飲水機》獲區二等獎；四年級李偉的《汽車(chē)防爆胎安全器》獲區三等獎；四年級鄧紫菱的《易開(kāi)啤酒瓶蓋》獲區三等獎；六年級徐巧的科學(xué)幻想畫(huà)《地下家園》獲區三等獎；六年級陳琴的科學(xué)幻想畫(huà)《海洋、家園》獲區三等獎；科技老師史紹林的《空氣成分實(shí)驗器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區二、三等獎。六年級劉進(jìn)義同學(xué)代表學(xué)校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競賽”中獲省二等獎。在校級競賽中有4人獲一等獎，6人獲二等獎，10獲三等獎。同時(shí)校舉行的科技小報的評比共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名；觀(guān)《天宮一號與神八》寫(xiě)觀(guān)后感的競賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；科技（玩具）小制作比賽，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。取得了可喜的成績(jì)。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒(méi)有經(jīng)，教研交流時(shí)間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔當本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
在今后的工作中，在團結、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 10
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。提高上，體現在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識前所未有的“前衛”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力�，F將綜合組一學(xué)期來(lái)的工作情況從以下幾個(gè)方面匯報。
一、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
本學(xué)期我們綜合組開(kāi)展了多次的聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。分別由李雙雙老師、張夢(mèng)雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開(kāi)展體育公開(kāi)課、音樂(lè )欣賞公開(kāi)課、科學(xué)公開(kāi)課、英語(yǔ)公開(kāi)課。這幾堂公開(kāi)課都是高品質(zhì)的、學(xué)科核心素養的浸潤，孩子們從聽(tīng)、視、思、煉等方面發(fā)展了自身素養�！�，素養的提升才是課堂的'根本。
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。
全組教師認真學(xué)習、完成學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
二、教研活動(dòng)開(kāi)展得井然有序
有計劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因為不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專(zhuān)業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。
本學(xué)年研討課確定以備好課為導向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。例如：“提高課后反思質(zhì)量”這一主題的開(kāi)展討論，對我們上課的老師啟示很大。
每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀(guān)因素上的束縛，課前充分準備，教學(xué)理念新、課堂設計新穎、師生互動(dòng)強、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現各自獨特的魅力。全體藝體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認真的參與聽(tīng)、評課。
我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著(zhù)對同事、對學(xué)術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀(guān)、公正地評價(jià)，而我們的執教老師也都是抱著(zhù)學(xué)習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價(jià)意見(jiàn)或建議。達到了“開(kāi)展研討課，促進(jìn)各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
三、文體活動(dòng)有聲有色，富于活力
綜合學(xué)科以其獨特的學(xué)科優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織、開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，豐富了校園文化，營(yíng)造了充滿(mǎn)生機、活力的學(xué)習氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會(huì )展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的窗口。同時(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長(cháng)的平臺。
四、積極配合、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作，任勞任怨
本組教師是全校教師中周課時(shí)量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作。如所有學(xué)校大活動(dòng)本組所有男教師主動(dòng)承擔苦力活的任務(wù)，為學(xué)校分憂(yōu)；另外，體育教師組織日常的兩操活動(dòng)和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動(dòng)的座次安排；美術(shù)和信息老師協(xié)助學(xué)校設計布置各項活動(dòng)的舞臺布置設計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂(lè )老師協(xié)助班主任編排各項活動(dòng)的節目。這所做的一切，再次體現出我們老師的團結協(xié)作、任勞任怨，無(wú)私奉獻的精神。
五、辛苦付出、終有所獲
俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。一年來(lái)共同的努力和奮斗，終于贏(yíng)得了領(lǐng)導的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導、老師們關(guān)注的目光中作為組長(cháng)我找到了自信，心靈得到了慰籍。
六、問(wèn)題與建議
在欣喜之余，我們應冷靜地看待我們工作中還存在的一些問(wèn)題，待我們大家去解決。
1、從開(kāi)展的教研活動(dòng)和課外活動(dòng)情況看，組內各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)沒(méi)有發(fā)揮出色，主觀(guān)能動(dòng)性有待進(jìn)一步加強。
2、教研活動(dòng)缺乏理論性指導，教與研相脫節，教師要加強理論學(xué)習，學(xué)校應創(chuàng )造條件，支持教師外出學(xué)習。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 11
本學(xué)期，我校綜合組依據學(xué)校教務(wù)處工作布置，團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗工作繼續穩步向前發(fā)展。
一、教研組建設方面
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養。我們將“更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量”作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，采用現代化教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生學(xué)習能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著(zhù)學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養。
教研組中李鳳娥是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對唐婷婷、王玲、王靜等老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導她們鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)，督促她們完成課改教研任務(wù)。
鼓勵她們承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。吾蘭太老師是一名擔任科學(xué)教學(xué)的教師，虛心好學(xué)，教研室老師、袁海玲老師多次聽(tīng)課、評課，使之教學(xué)水平不斷提高，每上完一節課，都指導他將科學(xué)、規范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節都把關(guān)、把好關(guān)。
擔任校本課程的各年級教師，在阿布都老師關(guān)于“校本課程實(shí)施綱要”的培訓后，對各學(xué)段的校本課程有了新的認識，對校本課程的備課及教學(xué)都有了新的把握。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。
我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。
因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，程琳、唐婷婷、李媛媛等老師的教案規范，備課充分。李鳳娥是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線(xiàn)，身體力行，給青年教師樹(shù)立了榜樣。張麗副校長(cháng)擔任綜合實(shí)踐課教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，全組老師按照教學(xué)常規，認真制定復習計劃；全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的'時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、堅持集體教研活動(dòng)
有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習教育理論，互相討論、啟發(fā)探討好的教學(xué)方法，有時(shí)以學(xué)科為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過(guò)程中出現的疑難困惑或經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去了，綜合教研組教師個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，但對照青年教師在學(xué)校中應承擔的義務(wù)與責任來(lái)看，我們還得再做一番思考。
3、需要進(jìn)一步加強綜合組各項制度建設，進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作，以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
4、教研活動(dòng)要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識，認真抓好每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，盡可能地調動(dòng)全組教師的工作積極性。
5、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 12
綜合教研組是學(xué)校工作的中心部門(mén)，是各項工作的基礎。本學(xué)期，根據教務(wù)處的安排，綜合教研組工作在上學(xué)期基本上順利地展開(kāi)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在廣大教師的積極配合下，在全體學(xué)員的大力支持下，順利地開(kāi)展了本學(xué)期的教研活動(dòng)�，F將本學(xué)期教研組工作總結如下。
一、工作總結
1、本學(xué)期，學(xué)校組織了兩次教研活動(dòng)：
2、開(kāi)展了兩次教研活動(dòng)，主要以聽(tīng)匯報課為主。本學(xué)期，學(xué)校對每位老師的備課筆記、作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，并及時(shí)進(jìn)行評比。
3、開(kāi)展了以“教案設計”、《課堂觀(guān)察》、“課內比教學(xué)”、“優(yōu)秀課例評比”、“優(yōu)秀論文匯報”、“優(yōu)秀教育案例”為主要內容的教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展了一次教研活動(dòng)。每位老師的教學(xué)水平都是不同的，所以我們采取了互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每人都聽(tīng)到了不同的教育觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，每次評課活動(dòng)都能達到了不同的目的，取得了良好的效果。
5、開(kāi)展了兩次教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組織了教師聽(tīng)了本組兩次老師上的公開(kāi)課，每位老師都上了一節公開(kāi)課。本次公開(kāi)課老師都能認真準備好自己所教的課題和材料，上課時(shí)認真講課，精心設計教學(xué)過(guò)程，并能根據不同年級的學(xué)生特點(diǎn)和班級特點(diǎn)進(jìn)行不同的教法和學(xué)法，教學(xué)效果較好。本次活動(dòng)，老師們都上了一節有質(zhì)量的公開(kāi)課。
6、開(kāi)展了兩次教研活動(dòng)。
7、開(kāi)展了教科研活動(dòng)，教研組為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，加大了對教師的業(yè)務(wù)指導力度，學(xué)校領(lǐng)導親自到各班聽(tīng)了一節課，并且在聽(tīng)課后給予了評價(jià)和鼓勵。
8、教師之間開(kāi)展了一次教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了兩次教研活動(dòng)：
9、開(kāi)展了聽(tīng)、評課活動(dòng)，每位老師聽(tīng)課都能做到有記錄，有反思，有總結，使教師的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。
10、開(kāi)展了一次教研活動(dòng)。
11、開(kāi)展了“優(yōu)秀作業(yè)展評評比”活動(dòng)。
12、開(kāi)展了“優(yōu)秀教育案例評比”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校對各班級的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了表彰，這項活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激勵了老師們的學(xué)習熱情，提高了老師們的寫(xiě)作能力和教育教學(xué)水平。
二、取得的成效
1、我們組成員積極參加了各級各類(lèi)培訓。
2、教學(xué)水平有了大幅度提高。教師們在教育教學(xué)中，不僅有扎扎實(shí)實(shí)的理論水平，而且有了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。老師們在課堂上不但自己上好每一節課，還能夠積極地參與到聽(tīng)課、評課活動(dòng)中去，不僅增進(jìn)了同事間的感情，而且提高了教師們的教學(xué)水平。
三、存在的問(wèn)題
1、在教學(xué)常規方面，由于教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段的局限性，教師對教學(xué)常規的掌控能力有待提高，特別是教師的課堂調控能力還有待加強，特別是聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展。
2、教學(xué)管理還不夠科學(xué)。
3、教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段有待于改進(jìn)。
4、學(xué)生的學(xué)習興趣有待提高。
四、今后努力的.方向
1、學(xué)校對我們教師的考核有所提高，學(xué)校對老師的考評工作也能夠有較深入的認識，并及時(shí)地做好了解決問(wèn)題的相關(guān)工作，使老師們的教育教學(xué)水平有一個(gè)大幅度的提高，讓教師們更好地服務(wù)于教學(xué)。
2、本學(xué)期教研組工作還要加強，我組的老師都能夠充分利用這些機會(huì )，積極地、認真地做好教學(xué)教研的各項活動(dòng)。我將繼續以教研為工作方向，積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習活動(dòng)。
3、學(xué)校的教研活動(dòng)還要繼續開(kāi)展，我們組的老師都積極地參加了各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)，不僅豐富了老師們的課堂知識，而且提高了老師們的教育教學(xué)水平。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 13
這學(xué)期的工作在充實(shí)與忙碌中，匆匆溜走�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。
一、走過(guò)的足跡：
在這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組確立了兩個(gè)工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展
在工作要點(diǎn)的引領(lǐng)下，本組老師深入學(xué)習課改新理念，認真積極穩妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)方式和學(xué)習方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗。強化學(xué)科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設上一個(gè)新臺階。
二、取得的成果：
1、課堂教學(xué)展示：
�。�1）3月初，教導處開(kāi)展教研組長(cháng)聽(tīng)課日，我執教了一年級的品德與生活課《春節知多少》。課后，我的教學(xué)設計受到了肯定，同時(shí)聽(tīng)課老師提供了一些可貴的建議。
�。�2）延續上學(xué)期青羊區品德學(xué)科的教學(xué)設計比賽，我在本學(xué)期入選，代表學(xué)校參加了賽課。通過(guò)選課，對教學(xué)設計的研討、修改；以及不斷地試講、總結和完善。我們全組的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長(cháng)了。在經(jīng)過(guò)了5次正式試講和12次教學(xué)設計的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓班展示課上，獲得了一致的好評。
�。�3）在5月中旬，王威威老師執教新老師見(jiàn)面課《走進(jìn)北美》，采用讓學(xué)生自主學(xué)習的方式，放手讓學(xué)生收集資料、整理資料、匯報內容，學(xué)生在學(xué)習中收獲頗多。
2、專(zhuān)題作業(yè)：
專(zhuān)題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎上，我們進(jìn)行了認真的學(xué)習和修改。本組老師在開(kāi)學(xué)前，認真分析了教材，并結合教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，制作了一套全新的一至六年級的專(zhuān)題作業(yè)卡。并在教學(xué)活動(dòng)中投入了使用。并且在本學(xué)期，我組做了專(zhuān)題作業(yè)的整理、匯總和匯報工作。
3、工作細節：
組內教師做到了認真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在組內形成了良好的交流氛圍，大家在教學(xué)上遇到了什么困難或者是對學(xué)生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會(huì )聚在一起分析討論，商量對策。
并且，我們在教學(xué)中注重課后反思。做到一課一得。
另外，針對36年級的品德與社會(huì )學(xué)科，我們能關(guān)注品德課程評價(jià)體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的.相互滲透。并且，我學(xué)科結合學(xué)生生活實(shí)際，本學(xué)期在教學(xué)中開(kāi)展了看世界活動(dòng)，以拓展學(xué)生的視野。開(kāi)展了英國周，結合端午節兒童節，引導學(xué)生去收集資料，了解節日的來(lái)歷以及習俗。
4、工作狀態(tài)：
對于組內教師工作的狀態(tài)，我想用團結、互助、上進(jìn)這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。
在開(kāi)學(xué)初的教研組長(cháng)展示課上，我上了一年級的《春節知多少》研究課供組 內老師交流討論。接著(zhù)，教研員來(lái)學(xué)校聽(tīng)課（聽(tīng)了曹小娟老師執教的三年級的社區），對聽(tīng)課老師進(jìn)行了指導，并給予了很好的建議。以及這學(xué)期我們工作的重點(diǎn)，準備區上的賽課。每次試講后就及時(shí)進(jìn)行教研，總結出課堂的亮點(diǎn)與不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)設計。組內老師團結協(xié)作，各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地為我指導。
5、課題：
本期，我們組繼續上學(xué)期課題教師如何在課堂上創(chuàng )設體驗型活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性，課題的研究是通過(guò)在課堂上創(chuàng )設活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。我們在教學(xué)設計時(shí)，特別注意針對課題來(lái)創(chuàng )設學(xué)生在課堂中的體驗性活動(dòng)。比如我在設計《人人都應該懂得的道路語(yǔ)言一課時(shí)，就創(chuàng )設了角色行路人駕駛員道路語(yǔ)言主持人讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗，以讓學(xué)生更深刻地體會(huì )到怎樣讀懂道路語(yǔ)言，我們需要怎么做。
三、難以言盡的感謝
在這學(xué)期的工作中，我的體會(huì )和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開(kāi)始準備賽課，我們組的所有老師就和我一起進(jìn)入到備戰狀態(tài)。在這個(gè)辛苦、漫長(cháng)而緊張的過(guò)程中，李校長(cháng)、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時(shí)，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠地跟大家說(shuō)一聲，謝謝。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 14
根據學(xué)部的學(xué)期工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說(shuō)要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養研究上；三落實(shí)是落實(shí)常規教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長(cháng)發(fā)展。圍繞此我們開(kāi)展了一系列的工作。
一、 溫馨的合作氛圍
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔著(zhù)小學(xué)部語(yǔ)數外之余的全部課程，平均每個(gè)老師每周18課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì )努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無(wú)論份內份外，只要是需要，他們就會(huì )出現在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
二、 教研組工作總體情況
工作目標：在實(shí)踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開(kāi)展思路：各科并進(jìn)，創(chuàng )出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習，教學(xué)觀(guān)摩，專(zhuān)題研究，實(shí)踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內容系統化，教研形式多樣化。
三、規范常規教學(xué)
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設計出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習慣的培養，從每一件小事做起，培養他們良好的學(xué)習習慣和行為習慣。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，了解和引導學(xué)生的學(xué)習方法，讓學(xué)生能內化，生成知識，加強教學(xué)活動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人至少都上了一節研討課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果。梁其福老師的舞蹈課上讓學(xué)生在實(shí)踐練習中自己解決問(wèn)題，與自學(xué)環(huán)節增強了學(xué)生的自信心，更重要的是學(xué)習興趣一下高漲起來(lái)，真正的由“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。韓月老師的科學(xué)課上，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導者、幫助者、欣賞者的身份參與到學(xué)生的探究活動(dòng)中。王垂波老師的音樂(lè )課《木瓜恰恰恰》把導入作為前奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵，在課堂學(xué)習中激發(fā)學(xué)生感情，引起學(xué)生的議論，從而引入本課內容，力求達到“未成曲調先有情”的效果。在大部分老師的課堂活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性也得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、各科并進(jìn)，為校添彩。
在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
�。�1）學(xué)校利用每周二至周四下午第二、三節課時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的'第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志。從各興趣班的匯報課來(lái)看，從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著(zhù)。
�。�2）為了弘揚和培養學(xué)生的愛(ài)國主義思想及增強學(xué)生的使命感、責任感和榮譽(yù)感，10月22日開(kāi)展了主題為《紅歌經(jīng)典唱響校園暨雙創(chuàng )》全校性大合唱比賽，在本次活動(dòng)中大部分班級準備充分，學(xué)生演唱歌曲感情充沛�；顒�(dòng)過(guò)程緊湊，這與師生的積極主動(dòng)和良好配合密不可分。也感謝綜合組所有老師及校領(lǐng)導的大力支持，使得本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
�。�3）為了提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神，11月份開(kāi)展了主題為“展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想”全校性科學(xué)月活動(dòng)。本次活動(dòng)以?xún)煞N形式進(jìn)行（講與畫(huà)），在講“科學(xué)家故事”與“科幻畫(huà)”活動(dòng)中，學(xué)生繪聲繪色的講了有關(guān)科學(xué)家的故事，擴展了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現科學(xué)、學(xué)習科學(xué)的興趣，同時(shí)也能充分的發(fā)揮自己的想象力，把想象力與科技接軌，創(chuàng )意無(wú)限與實(shí)際生活相結合。這些成果的取得，離不開(kāi)學(xué)校的支持、家長(cháng)的配合、老師們的指導。
�。�4）為了豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活，全面推廣全國第九套小學(xué)生廣播體操，提高我校小學(xué)生廣播操水平，促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求12月份開(kāi)展了小學(xué)廣播操比賽。此外，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)校教育“健康第一”的指導思想，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)�！瓣�(yáng)光體育”活動(dòng)，展現學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，構建團結和諧的校園，特舉辦中學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )取得了很好的活動(dòng)效果。
�。�5）12月底體育組幾名教師帶領(lǐng)24名學(xué)生參加了“美蘭區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )”個(gè)別同學(xué)取得了異的成績(jì)，給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
大家樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿(mǎn)了歡愉、充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了理解與支持。無(wú)論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成�；厥坠ぷ�，也發(fā)現在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 15
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結束了。本學(xué)期，綜合教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體教師密切配合下順利開(kāi)展。
1、加強理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升
學(xué)習與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說(shuō)綜合教研組的老師們由于課節多，學(xué)習時(shí)間少，而且專(zhuān)業(yè)方面的培訓機會(huì )也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習與業(yè)務(wù)提升。
積極參加市區的學(xué)科培訓，認真參加校本培訓，深入領(lǐng)會(huì )并努力與教學(xué)實(shí)踐相結合，與自己的學(xué)科相結合，以理論促實(shí)踐。按著(zhù)期初的工作計劃，我們組織有計劃的研討和交流，各學(xué)科結合現我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對現有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。
2、開(kāi)展教學(xué)研究，強化常規教學(xué)
以張曉慧老師的展示課為契機，展開(kāi)了教學(xué)的研究，每個(gè)老師認真準備，參與了校星級教師評比，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步。全組老師積極聽(tīng)課，認真評課，并在聽(tīng)課評課的'基礎上，結合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討。體育組參加區團隊賽課取得一等一的好成績(jì)，同時(shí)繆蕾蕾老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，為綜合組以后的活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了基礎。
3、加強特長(cháng)培養，突出學(xué)科特色
加強學(xué)生特長(cháng)的培養，認真上好行健課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓練和參賽，取得了較好的成績(jì)。
體育學(xué)科：繆老師負責早操的放廣播工作和器材管理。每周五會(huì )有拓展性課程--花樣跳繩。同時(shí)與邱飛虎老師帶學(xué)生參加區游泳比賽獲得好成績(jì)。積極主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校體育節活動(dòng)，得到領(lǐng)導的好評。
英語(yǔ)學(xué)科：開(kāi)展了�！坝⒄Z(yǔ)節”活動(dòng)，鄭曉華老師每次教學(xué)檢查都是第一個(gè)完成，教案等都很認真。
美術(shù)學(xué)科：邵曉紅老師組織了學(xué)生參與區里的比賽，成績(jì)斐然，大著(zhù)肚子做事還是一絲不茍，令人欽佩。
音樂(lè )學(xué)科：曾硯和張曉慧老師負責學(xué)校里的管弦樂(lè )工作辛苦又到位，但是她們化苦為樂(lè )，每次都能組織和配合好其他老師的工作。
4、配合學(xué)校開(kāi)展工作：
綜合教研組人員多，學(xué)科多，各個(gè)都很忙。工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來(lái)完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì )努力去做，都要盡力做到最好，綜合教研組的老師們一直學(xué)習的工作視為己任。大型工作行健論壇--《我就是我》開(kāi)展得很順利，體現組內老師的團結精神和集體的凝聚力，受到在座老師的一致好評。
回首工作，也發(fā)現在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 16
轉眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周1次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養。
教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。
發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
4、加強教師的培訓。
通過(guò)各種渠道提高教師的專(zhuān)業(yè)知識，本學(xué)期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進(jìn)行了音樂(lè )、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )培訓，茍艷利老師赴蘭州關(guān)于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過(guò)各種培訓，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高，積極參加教育主管部門(mén)組織的各級專(zhuān)業(yè)培訓。
5、加強教研組凝聚力。
培養組內老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
三、活動(dòng)開(kāi)展
1、本學(xué)期，興趣小組在三至六年級學(xué)生中展開(kāi)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫(huà)組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂(lè )組，其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進(jìn)行了指導與教學(xué)工作，在領(lǐng)導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學(xué)和訓練的同時(shí)摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng )設新特色，為學(xué)生打造了一個(gè)展示自己特長(cháng)的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點(diǎn)。
2、高效課堂教學(xué)模式的`學(xué)習、探討并運用于教學(xué)之中。
3、狠抓“三操一課”，培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，增強學(xué)生體質(zhì)。
4、開(kāi)展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績(jì)。
5、第十四周舉辦學(xué)校拔河比賽。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 17
一個(gè)學(xué)期即將結束，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑、也取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項任務(wù)，并取得了一些成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結的地方：
一、扎實(shí)推進(jìn)綜合組教研工作。
成績(jì)如下：
1、增設室外課。
每周四的上午，是我們綜合組的教研時(shí)間。我們根據新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動(dòng)中積極探索新的教學(xué)方法。每位教師認真制定年度教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結合各科課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。針對我校的場(chǎng)地設施條件和特點(diǎn)，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品、科學(xué)課，適當嘗試進(jìn)行室外觀(guān)察等活動(dòng)課。
如本學(xué)期，我在教學(xué)四年級上冊《14太陽(yáng)和影子》中，先帶學(xué)生到操場(chǎng)以太陽(yáng)為參照物辨認四面八方的準確方位；再辨認學(xué)校主要建筑物和樹(shù)木的準確位置；最后，指導孩子們一對一用粉筆在操場(chǎng)水泥地畫(huà)出同學(xué)的影子，觀(guān)察影子與太陽(yáng)的相反方向關(guān)系，孩子們創(chuàng )意頗多各自擺出了自己喜歡的造型�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現影子方向與太陽(yáng)方向相反。每隔五分鐘觀(guān)察一次，發(fā)現越接近中午時(shí)間，影子越短。最后十分鐘時(shí)間，回到教室討論總結，進(jìn)一步明確：影子的`形成有兩個(gè)條件：一、太陽(yáng)光、二、不透明物體。
2、重視多媒體的合理運用。
特別重視學(xué)生的思想品德實(shí)踐教育，利用教材結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。品德課注重拓寬知識面，幾乎每節課都運用了媒體課件，以開(kāi)闊學(xué)生視野。
3、培養學(xué)生自主實(shí)踐能力，使學(xué)生實(shí)現由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。
如：品德課上賈老師通過(guò)指導學(xué)生購物，激發(fā)孩子們的自主實(shí)踐欲望，培養孩子們做文明小公民�？瓶茖W(xué)實(shí)驗課上，孩子們自主合作小組實(shí)驗。四年級《做沙盤(pán)》一課，孩子們成功地畫(huà)出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場(chǎng)地也畫(huà)出了準確位置，并且小組合作創(chuàng )造性地做出了校園沙盤(pán)模型。王老師對孩子們的沙盤(pán)模型做了現場(chǎng)拍攝。
課堂的精彩紛呈，離不開(kāi)課前的教研活動(dòng)，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中，表現了非常認真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗。
二、積極發(fā)揚團隊精神。
學(xué)校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。因此，我們團結一致，利用集體的積極性和團隊精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。
存在的不足：教師聽(tīng)課、評課的活動(dòng)交流，有些不夠充分。
三、改進(jìn)措施：
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：
1、完成好學(xué)校各項綜合教學(xué)工作。
2、繼續搞好教研活動(dòng)，以教研為基地，提高本組教師教育教學(xué)能力、教學(xué)水平，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有創(chuàng )新，有突破。
3、加強組內常規教學(xué)工作，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學(xué)、新思維”的新鮮感。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 18
本學(xué)期，我們綜合教研組以《課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養，為了提高我們組每一位科學(xué)和信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了有意義的活動(dòng)，下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結：
1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，科學(xué)教研組積極組織教研活動(dòng)，10月分科學(xué)教研組長(cháng)上示范課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我們科學(xué)教研組舉辦了為期一個(gè)月的科技月活動(dòng)，與師生同樂(lè )，在玩樂(lè )、競賽中使學(xué)生獲得科學(xué)知識。
2、上好每一堂課是我們迅速成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，精心設計每個(gè)教學(xué)環(huán)節，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。
3、在反思的'過(guò)程中逐步得到提高
“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強修養，提高素質(zhì)，我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析;養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設計，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì )。通過(guò)交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學(xué)課內容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習提升，另一方面多多地互相學(xué)習。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，提高教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評研究課”的活動(dòng)，上學(xué)期組織了4節觀(guān)摩課，下學(xué)期我們將更進(jìn)一步，與區科技相結合，多多開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、評活動(dòng)，相互切磋，取長(cháng)補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長(cháng)的目的。
5、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設施的不完善，缺少許多實(shí)驗設備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我�？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執著(zhù)，面對新的世紀，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 19
本學(xué)期綜合組全體老師抱著(zhù)一種對教育的關(guān)愛(ài)，對教育的思考，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養青年教師，我們有18位老師結成了師徒對子。我們積極組織學(xué)生參加和開(kāi)展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)。
下面是綜合組本期開(kāi)展的主要工作和活動(dòng)的總結。
科學(xué)組：
1.開(kāi)學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗室的'調整和布置的繁雜工作。
2.科學(xué)組組織學(xué)生參加了區模型比賽，有40人獲獎。
3.科學(xué)組組織了學(xué)校模型運動(dòng)會(huì )，有11個(gè)班級獲組織獎，4個(gè)班級獲得團體獎，130多人次獲得個(gè)人獎。
4.徐建華老師獲得多項個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區模型指導二等獎，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導獎，x市優(yōu)秀教師。
體育方面：
1.兩校合并很多物件需要搬運和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運工作。
2.七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。
3.十一月份，體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的測試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測試及上報（梁斌老師總負責）順利進(jìn)行，按時(shí)完成了區體校任務(wù)。
4.組織學(xué)生參加x市第七屆運動(dòng)會(huì )游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。
5.組織學(xué)生參加x市第七屆運動(dòng)會(huì )籃球比賽獲得男子組第8名。
6.組織學(xué)生參加x市第七屆運動(dòng)會(huì )羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。
7.組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8.體育組還帶隊參加了x市第七屆運動(dòng)會(huì )武術(shù)、跳長(cháng)繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 20
時(shí)間飛逝，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據學(xué)期初制定的計劃，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績(jì)�，F將本學(xué)習綜合組工作做如下總結：
一、綜合組隊伍建設方面
1.積極參與課程深化改革
本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期，工作環(huán)境復雜，工作任務(wù)繁重，需要在各個(gè)方面實(shí)現破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。在日常教學(xué)常規活動(dòng)中，本組教師認真備課，編寫(xiě)教案，設計新教法，學(xué)習和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念。
2.加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期初，全組老師就認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。全組成員積極參與"轉變教學(xué)方式 打造生本課堂"校本培訓項目的實(shí)施。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經(jīng)驗并提供建議。不斷的努力學(xué)習，對全體成員的教學(xué)水平有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。
3.提升凝聚力，培養團結合作精神
我校綜合組人員多，學(xué)科雜，老師承擔教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養團結合作精神。
4.堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，提高教育教學(xué)能力。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，專(zhuān)題研討等教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認真地評課，諸如教學(xué)設計是否恰當，重難點(diǎn)是否有效突破，新教學(xué)方式的`實(shí)踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專(zhuān)題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學(xué)習。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，并于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思。此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到或超過(guò)標準要求，即每學(xué)期不少于10節課。
三、開(kāi)展豐富多彩的鄉村少年宮活動(dòng)
我綜合組學(xué)科類(lèi)別多，且都別具特色。開(kāi)展有書(shū)法、剪紙、樂(lè )器、體育等鄉村少年宮活動(dòng)。在豐富學(xué)生課外學(xué)習生活的前提下，我組學(xué)習教師作為指導師，積極指導和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類(lèi)評比競賽活動(dòng)，并眾多獲得了可喜的佳績(jì)。這些優(yōu)秀的成績(jì)與表現，正是對我綜合組全體教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1.繼續提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2.克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3.組內教師還要繼續加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 21
隨著(zhù)新基礎教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入，我校綜合組教師也進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，堅持二期課改，教研組本著(zhù)規范教育教學(xué)管理，以“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為目的，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，使組室常規工作得到更好的落實(shí)，初步形成了一個(gè)循環(huán)往復螺旋上升的格局，使教研組成為開(kāi)展教學(xué)工作的主陣地。這學(xué)期，我組主要就以下幾個(gè)方面對進(jìn)行發(fā)展和建設：
一、教師內涵，促進(jìn)教師發(fā)展
“沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育”。我綜合組要走內涵發(fā)展之路，教師也要走內涵發(fā)展之路。我組要求教師具備百科全書(shū)式的知識素養，把學(xué)習、豐富、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動(dòng)力，在課程改革的過(guò)程中有效地開(kāi)發(fā)和利用教師的人力資源。因此，我組鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。教研組確立了研究型教師的目標，即具有較強的研究意識和研究能力，在教育實(shí)踐中能不斷地發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并能自覺(jué)地運用新基礎教育教學(xué)理論指導實(shí)踐，提高教育效果。為此，我組各科教師基本每學(xué)期堅持寫(xiě)教學(xué)反思；每學(xué)期每人寫(xiě)教學(xué)案例和論文；在教研活動(dòng)中學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，教師們談體會(huì )，共同探討有爭議的話(huà)題，每人手中有相關(guān)評價(jià)方面的書(shū)籍或學(xué)習材料，每位教師都有自己的工作格言和成長(cháng)記錄，工作成果記錄等。教研組學(xué)期總結召開(kāi)一次考評會(huì )，對各學(xué)科教師進(jìn)行綜合性評價(jià)，每學(xué)期進(jìn)行一次個(gè)人和小組的工作總結；對有成效，突出貢獻的教師及時(shí)獎勵，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
我教研組開(kāi)展了引領(lǐng)教師學(xué)名家思想、學(xué)名師經(jīng)驗、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習中我們要求教師做到“熟讀精思，虛心涵泳，廣泛收集，切己體察�！痹谶@些活動(dòng)的影響下，我組有80%的教師撰寫(xiě)了論文，教學(xué)案例及優(yōu)秀教案。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
綜合組三年中以反思性教學(xué)為突破口，提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。
�。保n前反思，即課前說(shuō)課。它首先體現在對教材的選擇開(kāi)發(fā)和有效利用上。以教材為載體有效地開(kāi)發(fā)利用課程資源，提高課程的實(shí)施效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是新一輪課程改革的重點(diǎn)，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的切入點(diǎn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我組首先學(xué)習各學(xué)科課程標準、各科教師分析各學(xué)科教材特點(diǎn)，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，積極開(kāi)發(fā)課程資源，補充拓展各學(xué)科教學(xué)內容；組織教師集體學(xué)習新課標，研究剖析新教材，統籌設計各學(xué)科需開(kāi)發(fā)的內容專(zhuān)題，確保各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施的科學(xué)性和有效性。
課前反思還體現在教研組集體備課上，我們提出“個(gè)人備課－集體備課－試講－研討交流－個(gè)人修改備課－進(jìn)行試教－完善教學(xué)設計－觀(guān)摩教學(xué)”的備課研究模式。學(xué)科教研組改變以往就一課備一課、開(kāi)發(fā)一課的做法，以課標為依據，從整冊教材和每個(gè)單元出發(fā)，對每課進(jìn)行綜合思考、綜合研究，把每一節課都放在單元系統、本冊教材系統，乃至整個(gè)小學(xué)教材系統去理解、去把握、去定位，做到了站在課程的高度去審視教材，把握教材，進(jìn)而創(chuàng )造性地使用教材。我們要求教師的備課做到精心設計質(zhì)疑問(wèn)題、精心設計思維空間、精心設計評價(jià)環(huán)境、精心設計評價(jià)語(yǔ)言、精心設計作業(yè)練習、創(chuàng )造性地使用教材。創(chuàng )造性地使用教材體現在教師的教學(xué)依據課程資源開(kāi)發(fā)計劃，在課堂教學(xué)過(guò)程中能積極主動(dòng)地與學(xué)生一道開(kāi)發(fā)、豐富和生成新的課程資源，運用這些課程資源，推動(dòng)課程內容持續不斷地生成和轉化。
我們把教師學(xué)生共同開(kāi)發(fā)的`課程資源全部進(jìn)行歸類(lèi)整理，入檔，所有教師在備課過(guò)程中，及時(shí)查閱資料或翻閱文本，應用于課堂教學(xué)。學(xué)科教學(xué)課程資源庫的建立實(shí)現了教學(xué)資源共享，為綜合組的課程改革積累了寶貴的財富。
�。玻n中反思。我組提出了“主體參與、合作探究、差異發(fā)展、體驗成功”的課堂教學(xué)原則。要求教師在開(kāi)發(fā)利用研究教材、分析研究學(xué)生的基礎上，研究活生生的課堂，創(chuàng )建具有生命力的課堂。
具體說(shuō)來(lái)，我們要求教師課堂教學(xué)要做到：一廢除，即廢除指責性語(yǔ)言，批評講究藝術(shù)；二允許，即允許學(xué)生自愿選擇回答的問(wèn)題，允許學(xué)生相互評價(jià)，質(zhì)疑教材，超越教師；三開(kāi)放，即開(kāi)放課堂的評價(jià)空間；開(kāi)放學(xué)生思維空間、開(kāi)放課堂教學(xué)空間。四帶進(jìn)，即把積極的情感帶進(jìn)課堂、把尊重信任帶進(jìn)課堂、把隨機鼓勵評價(jià)帶進(jìn)課堂，把成功的喜悅帶進(jìn)課堂；五轉變，即課堂教學(xué)由重傳授向重發(fā)展轉變、重結果向重過(guò)程轉變、由重模式化向個(gè)性化轉變、由居高臨下向平等中的首席轉變，封閉式教學(xué)向開(kāi)放式教學(xué)轉變；六種狀態(tài)，即評價(jià)中注重學(xué)生的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、目標達成狀態(tài)評價(jià)教學(xué)課堂；七個(gè)讓?zhuān)磫?wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現，知識讓學(xué)生去探索，實(shí)踐讓學(xué)生去操作，規律讓學(xué)生去揭示，學(xué)法讓學(xué)生去歸納，道理讓學(xué)生去感悟，效果讓學(xué)生去評價(jià)。
另外，綜合組教師在教學(xué)過(guò)程中要經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求，根據其實(shí)際需求調整教學(xué)。每一位教師都建立了自己的課堂標準，用自己建立的標準去備課上課。
�。常n后反思。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是“三找三寫(xiě)”：找亮點(diǎn)之處，找失敗原因，找補救改進(jìn)方法；寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)案例，寫(xiě)教育教學(xué)論文。
�。矗w反思。個(gè)人反思與集體反思要有效結合。在個(gè)人反思中，教師針對自身的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思研究，在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展從問(wèn)題到課題的研究；在集體反思中，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定案例、定中心發(fā)言人，雙周三下午集體備課活動(dòng)時(shí)間，教研組全體教師圍繞大家問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。在備課組活動(dòng)中，每位教師把需探討的問(wèn)題提出來(lái)，把存在的問(wèn)題暴露出來(lái)，把解決問(wèn)題的思路寫(xiě)下來(lái)，不斷地加以完善，深化研究。教師的教學(xué)反思，促進(jìn)了教師教學(xué)方式的轉變。通過(guò)反思性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，教師進(jìn)一步理解了課程與教材、課標與教材、教材與學(xué)生等的關(guān)系，對如何創(chuàng )造性地使用教材，如何在原有的時(shí)間里有效的開(kāi)發(fā)利用課程資源、提高教學(xué)效率有了更深刻的認識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我組根據學(xué)校部署安排，分別開(kāi)展了梯隊課程研究，探究型課程等活動(dòng)，踴躍出許多優(yōu)秀課在區、市級得到很高的評價(jià)。
三、抓教研活動(dòng)，使其顯成效
首先，我組制定了教研活動(dòng)制度，教研活動(dòng)中要求全體教師100%出勤，教研活動(dòng)有計劃，有內容。其次，在教研組中出現問(wèn)題需共同探討研究時(shí)，我們還不定期地舉行學(xué)習和研究，我們把共同學(xué)習、合作研究、互動(dòng)提高作為組合組的核心理念。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉化，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，真正體現出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
我們綜合組致力于把教研組建設成為共同學(xué)習的組、合作研究的組以及互動(dòng)提高的組。我組的教研活動(dòng)體現出開(kāi)放性特點(diǎn)、研究性特點(diǎn)、互動(dòng)性特點(diǎn)。
�。保_(kāi)放性。開(kāi)放是新時(shí)期教研活動(dòng)的重要特征，因此，我們在廣泛的交往和對話(huà)交流中不斷去尋找自身存在的問(wèn)題，找準自己的發(fā)展方向，強調每一位教師要在讀懂別人的同時(shí)能夠看清自己，在學(xué)習別人的同時(shí)能夠充實(shí)自己，在嘗試改進(jìn)的同時(shí)能夠突破自己，尋找自身發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)。我們注重心態(tài)的開(kāi)放、課堂的開(kāi)放和教研的開(kāi)放。
心態(tài)的開(kāi)放，即每位教師在教研中都要積極地接受他人，學(xué)習他人，主動(dòng)地發(fā)展自己。課堂的開(kāi)放，即教師在親身體驗和相互研討中盡快提高，通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、隨堂聽(tīng)課、跨學(xué)科聽(tīng)課等活動(dòng)，使課堂教學(xué)上層次、上臺階。教研組強調引導學(xué)生實(shí)質(zhì)性地參與教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)生的需要與感受，關(guān)注不同學(xué)生的經(jīng)驗背景，注重引導學(xué)生對學(xué)習過(guò)程的反思與總結，注重對學(xué)生自我認識活動(dòng)的監控，發(fā)展內省思維。我組積極為青年教師在實(shí)踐中創(chuàng )設展示自我的舞臺，使他們盡快提高專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，找出了自身發(fā)展的突破點(diǎn)，不斷地充實(shí)自己、發(fā)展自己、提升自己，在教研活動(dòng)中盡可能做到課題合作研究，專(zhuān)題一起研討，難題共同解決，成果大家分享。
�。玻芯啃�。教研活動(dòng)時(shí)我們經(jīng)常共同研究教材，樹(shù)立系統意識；研究學(xué)生，提倡換位思考；研究教法，學(xué)會(huì )靈活運用；研究自己，提升專(zhuān)業(yè)水準。在研究當中豐富自身教研組的內涵，拓展教研的外延，提升教研的層次，擴大教研的實(shí)效。
我們在研究過(guò)程中，主要針對問(wèn)題、案例及備課組。在教研活動(dòng)中，每位教師不斷地發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，圍繞大家問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。每個(gè)人結合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展從問(wèn)題到課題的研究，依據學(xué)生的認知規律確立自己的專(zhuān)題，專(zhuān)題研究緊緊把握住面向實(shí)際的原則，講求實(shí)效。同時(shí)，在日常教學(xué)中選取的案例作為研究的內容，廣泛開(kāi)展教學(xué)案例學(xué)習研討活動(dòng)。備課組研究主要體現在研究掌握新課標、新理念，精通教材，吃透教材，教師備課研究時(shí)要選擇切實(shí)有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)方式的轉變，教師在深入研究挖掘學(xué)科教材，追求知識的深度、寬度的同時(shí)，精心地研究分析學(xué)生特點(diǎn)，使不同層次的學(xué)生在課堂上都能獲得充分的發(fā)展。
�。常�(dòng)性。我組的特點(diǎn)是設計的科目多，內容覆蓋面廣，這就更有利于教師的互動(dòng)性，在教研活動(dòng)中教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調互動(dòng)、相互學(xué)習、取長(cháng)補短、彼此分享、共同成長(cháng)，這也是有效開(kāi)展教研活動(dòng)的體現。
四、共同參與考核，調動(dòng)教師積極性
我組學(xué)期初根據學(xué)校計劃，全組教師共同商定教研組計劃，計劃詳盡，有可操作性，同時(shí)各學(xué)科及個(gè)人根據自身教學(xué)情況制定相應的個(gè)人發(fā)展計劃，計劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，這為后續的一系列大小活動(dòng)奠定了基礎。教研組長(cháng)在這一群體中，以學(xué)習者、傳遞者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者、領(lǐng)導者和協(xié)調者的角色定位自己。在組內形成了濃厚的研究氛圍，注重情感交流，在教研組中建立了一種互助合作，寬松愉快的人際溝通渠道，使得我們綜合組形成了有較強的凝聚力，團結奮進(jìn)的集體。
回顧這學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，它將成為我們今后努力工作的動(dòng)力，激勵我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 22
回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試，研究性學(xué)習取得了新的進(jìn)展。
一、主要的工作：
1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和３－6年級各年級的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習，多方收集資料，嚴密制訂了學(xué)期計劃。特別是制定了6年級的方案，大家邊學(xué)邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學(xué)習的經(jīng)歷。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習園地，教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎。各個(gè)年級分別按照期初制定的計劃，教師認真鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案、教師的思考以及自己的經(jīng)驗進(jìn)行交流和總結。
3、積極參與區綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項評比。
在學(xué)生研究性學(xué)習成果評比中我校瞿立女老師輔導的《杜絕“白色污染”，加強環(huán)保意識》和石巖梅老師輔導的《廢舊電池的危害及回收處理的研究報告》分別獲得蕭山區2008年研究性學(xué)習成果評比三等獎；
在區小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評比中，我校石巖梅老師撰寫(xiě)的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫(xiě)的'《磁懸浮列車(chē)模型制作有感》分別獲得區三等獎。
二、下一步努力的方向和目標：
1、爭取完善校本教材，使“開(kāi)發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學(xué)習和成長(cháng)的蹤跡，同時(shí)也為繼續不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內容提供條件。
2、充分利用博客，展示教師在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗和總結。并通過(guò)發(fā)表評論互相探討，為教學(xué)的順利開(kāi)展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。
3、 把握機會(huì )，采用多種形式，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐，充分體現“綜合”兩字，盡最大可能，發(fā)掘學(xué)生多方面的潛能。教師也應多參與公開(kāi)教學(xué)，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得、案例、論文，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、評課等活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
4、邀請教研員親臨我校指導把脈，為全校教師做講座引領(lǐng)方向。
在今后的工作中，希望全體組員能積極參與到各項活動(dòng)中來(lái)，相信大家利用集體的智慧，在下一學(xué)期里取得更好的成績(jì)。
請學(xué)校領(lǐng)導給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門(mén)課程的特殊性，非常需要領(lǐng)導和班主任的大力支持，對我們這個(gè)教研組勤加誡勉。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 23
在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(cháng)室、教導處的直接領(lǐng)導下，在全體綜合組教師密切配合下順利開(kāi)展。我們組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作�，F總結如下：
一、思想表現積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格遵守各項教育教學(xué)法規，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀(guān)念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴格執行教學(xué)五認真在教學(xué)中做到年輕教師備詳案，精心設計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習，加強活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習《課程標準》，提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標準倡導的`評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)各教師在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。教師素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創(chuàng )新型的人才。
我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 24
匆匆忙忙，一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。在本學(xué)期中，綜合教研組在教導主任石主任的直接領(lǐng)導下，團結協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認真執行教學(xué)六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們在本學(xué)期中取得了很好的成績(jì)。
一、思想表現
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格遵守各項教育教學(xué)法規。學(xué)期中組織學(xué)習了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀(guān)念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習，加強活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。加強常規工作檢查，敦促綜合組原來(lái)在工作中比較散漫的老師加強學(xué)習。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習《課程標準》，提高學(xué)科教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展了多形式的教研活動(dòng)，在教導處的.組織下，推出了3堂十分鐘片段課。廖潔玲老師、王靜老師、蔡丹老師在這次十分鐘片段課展示中都得到了很好的鍛煉，積累了很多教學(xué)經(jīng)驗。王甜老師的《認識幾種常見(jiàn)的巖石》，在學(xué)校多次上課，得到了領(lǐng)導們的重視，最后在區青年教師比武中獲得了一等獎。四位上課的老師在課堂教學(xué)準備中花了大量的時(shí)間和精力，所以課堂效果非常好，得到了領(lǐng)導們的充分肯定和贊揚。同時(shí)，組內老師也不吝賜教，給出了非常多的寶貴意見(jiàn)和建議。所以我們綜合組的教研課水平在原來(lái)的基礎上上了一個(gè)臺階。
各教師在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化學(xué)校反思課題研究工作。并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。教研組工作朝著(zhù)一個(gè)積極向上氛圍發(fā)展。
五、主要成績(jì)：
1、音樂(lè )老師沈芳芳老師配合學(xué)校參加長(cháng)沙市慶六一活動(dòng)，積極進(jìn)行排練。在長(cháng)沙市的比賽中獲得佳績(jì)，舞蹈獲得了很高的榮譽(yù)。既培養了孩子們的舞蹈特長(cháng)，又為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
2，本學(xué)期在綜合組老師們精心組織下，參加了區科技創(chuàng )新大賽。劉敏迪同學(xué)的科幻畫(huà)獲區一等獎，選送長(cháng)沙市的比賽中榮獲三等獎。還有劉懷圳等同學(xué)的小論文、科幻畫(huà)分別獲二、三等獎。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我校綜合組老師對教學(xué)研究的真誠和執著(zhù)，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼新課程教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 25
本學(xué)期，我們綜合教研組全體老師團結一致，積極探索，努力工作，在各方面都有很大的提高。我們堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，以“學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面落實(shí)素質(zhì)教育”為宗旨。本學(xué)期，我們以新課程標準為依據，認真完成了各項教學(xué)常規工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
我組老師都認真學(xué)習新課程標準及新的課堂教學(xué)理念，積極參加教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課筆記。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，老師們能從思想深處認識轉變教學(xué)觀(guān)念，轉變思維方式，轉變教法觀(guān)念，樹(shù)立正確的新的教育觀(guān)。
2、組織好各個(gè)科目的公開(kāi)課活動(dòng)。
本學(xué)期，我們綜合實(shí)踐教學(xué)組老師都能認真備課，上好每節公開(kāi)課，積極地開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。
二、積極參加校內外各種教研活動(dòng)，不斷提升自身的教研能力。
3、我組全體老師都能認真參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我組老師積極參加各種教研活動(dòng)，每次都在校內聽(tīng)課評課。我們組的教師們都能認真參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，每次聽(tīng)課活動(dòng)都能聽(tīng)得津津有味，從中獲得不少經(jīng)驗教訓，使我們的教育思想得以更加全面的提升，同時(shí)，我們的教學(xué)能力也得到了提高。
三、積極組織參加各種活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，開(kāi)闊思路。
學(xué)期初，學(xué)校就組織全體教師觀(guān)看了全國小學(xué)美術(shù)教育的光盤(pán)。通過(guò)這些光盤(pán)的學(xué)習，老師們觀(guān)看了自己的`優(yōu)秀視頻錄像，學(xué)習到了一些好的經(jīng)驗和方法，提高了教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，我組教師積極參加各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高了教學(xué)能力。
四、加強學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
學(xué)校的教科研工作是以課題為中心，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生對美術(shù)的熱愛(ài)，對美術(shù)的興趣和愛(ài)好更加深入，這也是我們綜合實(shí)踐教學(xué)組的主要內容。本學(xué)期，我們綜合實(shí)踐教學(xué)組全體老師都能積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，開(kāi)展有效的學(xué)校教科研活動(dòng)，認真做到了“以人為本，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展”
通過(guò)活動(dòng)，使我組老師的課堂教學(xué)有了明顯的提高，也促使了我組教師教育教學(xué)的水平得以更進(jìn)一步的提高。
五、認真抓好教學(xué)常規工作，努力提升辦學(xué)水平。
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。我組老師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，以培養新世紀合格的人才為己任，做到以下幾點(diǎn)：
4、加強自身的思想道德的培養。
5、加強教師的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習，提高教師的教學(xué)水平。
6、積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總而言之，本學(xué)期我們組全體老師能積極參加各種教研活動(dòng)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。在教研工作中，能積極參加各種教育研討活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅提高了本組老師的業(yè)務(wù)能力，也培養了他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)我組教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
小學(xué)綜合教研組學(xué)期工作總結 26
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導、教導處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學(xué)�！盀槊總�(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以創(chuàng )智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。為了使今后綜合組的教研工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、主要工作
1、推進(jìn)教學(xué)評價(jià)工作，構建和諧智慧課堂。
1）本學(xué)期，我組全體教師結合2016年綠色指標小學(xué)學(xué)段測評結果，認真分析，尋找學(xué)校的可增長(cháng)點(diǎn)，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報告。做好全校的教學(xué)質(zhì)量監控，認真迎接區教研室對五年級綠色評價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量調研工作。在此次的調研工作中，我校被抽選到了美術(shù)學(xué)科進(jìn)行檢測，檢測結果較為滿(mǎn)意。
2）我組教師積極參與集團化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設工作，推進(jìn)音樂(lè )教研組主持的聯(lián)組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮支持音樂(lè )教研作用，組織、研討、展示、示范音樂(lè )聯(lián)組教研課，使得集團音樂(lè )聯(lián)組教研活動(dòng)有聲有色，提升品位。在本學(xué)期的集團內優(yōu)秀聯(lián)組教研評優(yōu)中由我校袁莉老師領(lǐng)銜的音樂(lè )聯(lián)組教研組榮獲優(yōu)秀教研組。
3）為了全面深化“創(chuàng )智課堂”教學(xué)實(shí)踐，將“創(chuàng )智課堂”建設與學(xué)�！盀槊總�(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎”辦學(xué)理念相結合，開(kāi)展學(xué)�！昂椭C智慧課堂”的研究，本學(xué)期，我校舉辦了“國和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。我組美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在此次比賽中榮獲了一、二等獎，其中科學(xué)與技術(shù)學(xué)科在區級層面進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示交流，形成了一定的影響力
4）我組教師結合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團工作，認真研究學(xué)生的學(xué)習途徑，制定并完成了預期的目標，所帶社團在本學(xué)期的各項比賽中斬獲佳績(jì)。
2、重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。
為加強教師修養，提高素質(zhì)，我組教師充分利用每周星期五下午的學(xué)習時(shí)間，采用集中學(xué)習和互相探討的方式，進(jìn)行理論學(xué)習。及時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認真做好學(xué)習筆記，根據本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的`實(shí)際，我組集中進(jìn)行了“突破教學(xué)重難點(diǎn)提升課堂有效性”“如何利用多媒體創(chuàng )建高效課堂”兩個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，通過(guò)學(xué)習讓教師更具體了解如何制定階段教學(xué)目標及如何通過(guò)多媒體為課堂加彩等。同時(shí)，我組通過(guò)研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵新老教師積極參加公開(kāi)課展示�？萍冀處熽懼烈怀袚鷧^內公開(kāi)展示課活動(dòng)，通過(guò)組內教師共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)說(shuō)課磨課，發(fā)現組內的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。
3、構建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養
本學(xué)期，我組教師按計劃開(kāi)展了體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂(lè )（合唱、舞蹈）的社團活動(dòng)，不斷改進(jìn)校本課程運用于社團，緊抓社團小組的日常訓練，提高了相應能力，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng )設了良好學(xué)習氛圍。同時(shí)推動(dòng)了校文化和藝術(shù)特色項目校的建設，認真組織開(kāi)展了各項比賽，為各級各類(lèi)競賽培養人才。其中音樂(lè )學(xué)科在“楊浦區第三十二屆學(xué)生藝術(shù)節單項比賽”中斬獲16項獎項。體育學(xué)科在“楊浦區中小學(xué)陽(yáng)光體育大聯(lián)賽”中也屢獲佳績(jì)�？萍紝W(xué)科在“楊浦區第十五屆機械與模型大賽“中嶄露頭角。同時(shí)，本學(xué)期的足球教材課程，繼續在二年級開(kāi)展足球課教學(xué)。
4、深化課題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，我組體育教師積極參與區級科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實(shí)踐和研究，重視學(xué)生身體素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生心理健康，保證了學(xué)生的身心受益。在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導向的教學(xué)策略運用，引導教師有的放矢通過(guò)興趣化的情境導入、興趣化的教學(xué)互動(dòng)以及興趣化的學(xué)習評價(jià)，讓每一堂課都充滿(mǎn)了趣味。同時(shí)，繼續深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，嚴格執行“三課二操二活動(dòng)”，全面實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)，確保了“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”。在一年一度的校園運動(dòng)會(huì )上，在體育組的老師們精心組織安排和全校師生共同配合參與下順利召開(kāi)。本次運動(dòng)會(huì )結合了我�！绑w育興趣化”課題，圍繞“趣味體育”進(jìn)行開(kāi)展，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)，收獲快樂(lè )和幸福。
二、特色工作
1、教研組活動(dòng)開(kāi)展有序，活動(dòng)氣氛濃厚
我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問(wèn)題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識。
2、教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺
本學(xué)期我組陸之一老師進(jìn)行了區級教學(xué)公開(kāi)展示，陸老師精心設計，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習與自主合作學(xué)習方式，在組內也進(jìn)行了有效說(shuō)課，組員們認真聽(tīng)課、評課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，使青年教師突顯出來(lái)，快速成長(cháng)。
三、今后工作思考
1、繼續提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要繼續加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
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