師德師風(fēng)建設總結（通用15篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的師德師風(fēng)建設總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德師風(fēng)建設總結 1
20xx年度，學(xué)校領(lǐng)導狠抓師德師風(fēng)建設，結合x(chóng)x市教育工會(huì )關(guān)于加強師師風(fēng)教育有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設和教師職業(yè)道德修養，進(jìn)一步增強教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹(shù)立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建設，特對我校的師德師風(fēng)建設進(jìn)行如下總結：
1.廣泛發(fā)動(dòng)，提高認識，加強領(lǐng)導
師德師風(fēng)建設始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì )進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認識，統一了思想，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎。我校建立了師德建設條例，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內容，確保了師德師風(fēng)建設活動(dòng)的開(kāi)展。
2.強化隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象
1)、加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設。領(lǐng)導干部是學(xué)校及各部門(mén)工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設，利用各種機會(huì )，反復要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會(huì )上樹(shù)立良好的自身形象。一個(gè)勇于開(kāi)拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派的領(lǐng)導干部隊伍已經(jīng)形成。
2)、加強對班主任的培訓工作，開(kāi)展創(chuàng )建“安全文明校園”活動(dòng)，完善安全制度，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的'學(xué)習和交流、培訓，為更好的做好班級管理工作而努力。
3)、認真組織教職工學(xué)習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設，利用教師例會(huì )組織教師學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，動(dòng)員和組織教職工討論，使教職工明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提，在充分討論、大家取得共識的基礎上，要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母“的形象，在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì )上樹(shù)立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌�？空娼逃�，靠榜樣引導，靠制度約束，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛(ài)生、敬業(yè)為天職。
4)、自覺(jué)接受學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。我們成立了家長(cháng)委員會(huì )。我們通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、學(xué)生代表座談會(huì )、教師代表座談會(huì )等形式，誠懇征求學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校各項工作的意見(jiàn)和建議。本學(xué)年，我們就學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)突出反映的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認真的整改。通過(guò)整改，密切了教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對個(gè)別教師中出現的不良行為，及時(shí)予以教育、處理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現象(體罰、變相體罰學(xué)生;訓斥學(xué)生家長(cháng);亂收費，亂接受家長(cháng)宴請，亂訂復習資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負擔;讓學(xué)生家長(cháng)為自己辦私事;辦校外收費輔導班等)。
5)、開(kāi)展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內容，對“學(xué)困生”實(shí)行了幫助，學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費政策。而對于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視、放棄，總是抱著(zhù)“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細致地做好各項幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。
6)、規范收費行為。我們嚴格執行“一費制”政策，嚴格按照市物價(jià)局核定的收費標準進(jìn)行收費，嚴格執行“收費通知單”制度。設立了收費公示欄，公開(kāi)了監督電話(huà)，將學(xué)校收費完全置于社會(huì )的監督之下，避免了亂收費現象的發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現出了不少師德典型�，F在，全校教職工人人為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏(yíng)得了社會(huì )各界的肯定。
3.規范教育行為，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規定學(xué)校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門(mén)有關(guān)素質(zhì)教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規范，確保了依法管理，依法執教，依法育人。第三，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加強民主監督。近年來(lái)，我校積極推行校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可。校務(wù)公開(kāi)的推行，給學(xué)校帶來(lái)了可喜的變化。
4.扎實(shí)治理有償補課
近年來(lái)，我校組織教師認真學(xué)習教育部及各級教育局出臺的《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》文件，教代會(huì )通過(guò)了《新橋中心小學(xué)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的若干規定》，學(xué)校沒(méi)有教師參加有償補課。
1)、在全校教師會(huì )議上，校長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題教育，全校教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知，告知教師從事有償補課是嚴重違反教師職業(yè)道德的行為，并提出學(xué)校相關(guān)要求。
2)、全體教師會(huì )議上，老師們簽訂了《新橋中心小學(xué)暑期師德師風(fēng)書(shū)》。
3)、牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規范。
4)、通過(guò)校信通將教育局及學(xué)校禁止有償家教的要求發(fā)給每一位老師，要求全校教師自覺(jué)遵守師德規范，樹(shù)立良好的教師形象。
5)、學(xué)校成立有償補課防范檢查小組，由各年級組和術(shù)科教研組長(cháng)、學(xué)生代表、家長(cháng)代表、教育行風(fēng)監督員擔任監督員，不定期了解教師有償補課情況。
6)、學(xué)校通過(guò)調查問(wèn)卷的形式對教師有償補課情況向家長(cháng)進(jìn)行調查，并將結果與教師績(jì)效考核、教師聘用、職務(wù)評審、評先評優(yōu)等掛鉤。
5.廣泛開(kāi)展教師義工活動(dòng)
教師義工隊在xx、xx、xx三個(gè)社區及在青少年活動(dòng)中心、新橋黨群公共服務(wù)中心、陽(yáng)光集團利用雙休日、暑假積極開(kāi)展義教活動(dòng)，開(kāi)設的活動(dòng)主要有五類(lèi)：一是學(xué)習輔導，進(jìn)行學(xué)習、作業(yè)輔導，英語(yǔ)口語(yǔ)、數學(xué)思維訓練、經(jīng)典閱讀作寫(xiě)作、拼音學(xué)習等;二是藝術(shù)培訓，主要有手工制作、繪畫(huà)、舞蹈輔導及影視教育;三是體育活動(dòng)，主要開(kāi)展了國際象棋、小足球訓練;四是科技創(chuàng )新，主要開(kāi)展了航模、機器人培訓，上半年，學(xué)校共有xx名教師義工參加了活動(dòng)，其中參加社區學(xué)堂輔導xx名，陽(yáng)光集團彩虹課堂xx名，青少年活動(dòng)中心“繽紛夏日”活動(dòng)37名，新橋黨群公共服務(wù)中心xx名，共參加輔導xx次，輔導學(xué)生達xx人次。每次活動(dòng)工會(huì )都精心組織，及早安排，確�；顒�(dòng)的安全性、影響力和感召力。
當然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設工作，為推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
師德師風(fēng)建設總結 2
我�，F有教師10人，學(xué)生37人，是一所規模較小的小學(xué)。幾年來(lái)，我校始終把加強師德師風(fēng)建設作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結合本校實(shí)際，制訂《書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃》和《書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng)，現總結如下：
1.統一思想，提高認識。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中，我們始終明確應當走在最前列。使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
2.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng )建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì )和全體教職工大會(huì )反復研究決定，我校成立了以校長(cháng)劉春龍為組長(cháng)，劉輪為副組長(cháng)，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組;并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
同時(shí)，為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實(shí)好每一項工作。
3.高度重視教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立為人師表良好形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養，立德為本”我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著(zhù)定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
4.不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
根據我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
5.創(chuàng )設有效載體，深入開(kāi)展師德師能建設活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設，根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1)、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規范》。
認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì )，逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng)，組織教師觀(guān)看全國德育工作者的先進(jìn)事跡，他們的`事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
2)、修改、制訂一系列規章制度。
隨著(zhù)教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì )，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項措施和規章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。
6.建立考評機制和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性。
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì );四是家長(cháng)評，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
7.師德師風(fēng)建設結碩果。
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果，同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調動(dòng)升華。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們書(shū)院小學(xué)的明天會(huì )更美好。
師德師風(fēng)建設總結 3
教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范規范》和《青銅峽市教育系統行風(fēng)建設五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導學(xué)生前面發(fā)展。
一、存在問(wèn)題
有些教師思想政治觀(guān)念淡薄，對黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習不夠。
2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛(ài)學(xué)生方面不夠，對學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛(ài)不夠細致，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。
3、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(cháng)的話(huà);有的教職工工作責任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作。
4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般性工作。
5、有的教師治學(xué)不嚴謹，只教書(shū)不育人，不關(guān)心學(xué)生。
6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強，文人相輕的現象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長(cháng)補短的精神風(fēng)貌。
7、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識不夠，有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。
8、不能大膽的使用普通話(huà)教學(xué)，同時(shí)普通話(huà)還不夠標準。
9、對學(xué)生有時(shí)過(guò)嚴，有時(shí)過(guò)寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時(shí)也有情緒化傾向。
10、教學(xué)中通常是采用傳統的教學(xué)模式，沒(méi)有以學(xué)生為中心，上課以我為中心。
11、說(shuō)話(huà)有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響，沒(méi)有想到自己的教師身份，說(shuō)話(huà)的表達方式也還有待改進(jìn)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
1、自覺(jué)加強師德師風(fēng)學(xué)習教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的理想信念。
2、忽視對有關(guān)教育的.法律、法規的學(xué)習，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責任感。
3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛(ài)，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，指導實(shí)際工作，工作的創(chuàng )造性不夠。
4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒(méi)有正確樹(shù)立好，把教書(shū)育人作為自己人生的追求，把教育當作事業(yè)來(lái)認識。
三、今后努力的方向：
1、通過(guò)師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的熱潮，讓教師認識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當為己任。
2、加強職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢，學(xué)習兄弟學(xué)校的師德建設經(jīng)驗。
3、建章立制，進(jìn)一步完善規章制度。把師德師風(fēng)建設工作列入學(xué)校重要事情來(lái)抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當作職稱(chēng)評聘、評優(yōu)的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風(fēng)建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。
4、擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結同志，不說(shuō)不利團結的話(huà)，不做不利團結的事，經(jīng)常與領(lǐng)導進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
5、領(lǐng)導率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領(lǐng)導。
四、師德師風(fēng)建設措施
為了強化師德，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：
1、師德師風(fēng)建設目標責任制度
學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會(huì )，組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規知識，以會(huì )代訓對教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。
3、師德師風(fēng)督促制度
(1)、學(xué)校建立師德師風(fēng)監督，由全體教職工相互監督、學(xué)生監督、社會(huì )監督。
(2)、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )群眾征求對本校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)，根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(3)、執行教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學(xué)校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節和后果加以責任追究。
(4)、增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
4、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴格執行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師、家長(cháng)評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤。
師德師風(fēng)建設總結 4
校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
1.思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
2.學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
3.對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的`過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
4.整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
5.今后努力的方向
1）、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2）、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3）、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4）、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5）、要樹(shù)立4個(gè)意識
�。�1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
�。�5）、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
師德師風(fēng)建設總結 5
根據《望都三中師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃》，結合我校的實(shí)際情況，以“回歸責任，增強使命”為主線(xiàn)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以學(xué)校為主陣地，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，開(kāi)展了系列活動(dòng)，現將具體情況匯總如下：
一、積極動(dòng)員，全面啟動(dòng)。
1、學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)建設工作動(dòng)員大會(huì )，結合本校實(shí)際，利用廣播、板報、墻報等載體進(jìn)行宣傳，調動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
2、健全機構，制定方案。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，制定符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計劃。
二、積極開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習教育階段，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有體會(huì )。
1、根據師德建設工作計劃，我校在2月初召開(kāi)了教師會(huì )議，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工對加強師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認識，規范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
2、學(xué)習法律法規。采用集中學(xué)習討論交流與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，組織教師重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規，使教師靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，鑄師魂，講正氣。
3、根據師德建設工作計劃，我校開(kāi)展了學(xué)習最美教師活動(dòng)，活動(dòng)形式分為自學(xué)和教師集體學(xué)習，教師們根據學(xué)校發(fā)的學(xué)習材料和自己從網(wǎng)絡(luò )上的教材深入的學(xué)習，每位教師結合自己的.工作實(shí)踐寫(xiě)出學(xué)習心得。
我校根據《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，結合我校的辦學(xué)特色“文明禮儀”教育，制定教師日常規、周常規、月常規。力行新八德，做學(xué)生表率，正己化人。
4、知識的自我提高
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習，我校教師深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們望都三中的明天會(huì )更美好。
師德師風(fēng)建設總結 6
為了深入貫徹落實(shí)全鄉“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)，加強和推動(dòng)我校的師德師風(fēng)建設工作，進(jìn)一步提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)增強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，根據《河西學(xué)區“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)實(shí)施方案》，結合學(xué)校實(shí)際，我校扎實(shí)開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、加強了領(lǐng)導。
為了保證師德師風(fēng)建設活動(dòng)順利進(jìn)行、取得實(shí)效，學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，各項活動(dòng)落實(shí)了專(zhuān)人負責，活動(dòng)過(guò)程和成果形成了檔案材料。
組長(cháng)：
組員：
二、完善了制度。
1、建立了預警機制談話(huà)。
在師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，學(xué)校要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《華亭縣教師行為規范“七嚴禁”》、《華亭縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍管理的意見(jiàn)》，對查找出的問(wèn)題及時(shí)糾正；對個(gè)別存在嚴重傾向性問(wèn)題的教師，由校長(cháng)對其進(jìn)行談話(huà)，曉之以理、導之以行。學(xué)校將談話(huà)作為師德建設的常規性措施予以重視，加以落實(shí)。
2、建立了承諾制度。
20xx年5月，校長(cháng)和教師簽訂了《師德師風(fēng)誠信承諾書(shū)》。學(xué)校組織教師開(kāi)展了師德師風(fēng)反思，對照《師德師風(fēng)誠信承諾書(shū)》要求進(jìn)行自查自糾，及時(shí)糾正不良師德行為。
3、建立了監督網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)校通過(guò)設立“師德師風(fēng)意見(jiàn)箱”、公示“師德師風(fēng)承諾書(shū)”、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、聘請師德師風(fēng)監督員、開(kāi)展師德師風(fēng)（學(xué)生、家長(cháng)）滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查等，建立了學(xué)校監督、學(xué)生監督、輿論監督和社會(huì )監督等互相結合的師德師風(fēng)監督網(wǎng)絡(luò )。
4、建立了考核評估辦法。
學(xué)校建立了切實(shí)可行的.師德考核評估（學(xué)期考核）辦法，每期末認真開(kāi)展了教師互評、學(xué)生和家長(cháng)評議、學(xué)校綜合評議的師德師風(fēng)考核評估。學(xué)校把師德師風(fēng)考核評估結果同教師的績(jì)效考核和年度考核結合起來(lái)，將考核評估結果記入了教師個(gè)人的素質(zhì)能力建設檔案，把師德師風(fēng)表現作為教師獎勵性績(jì)效工資分配、評先評優(yōu)等的首要內容，執行了師德師風(fēng)“一票否決制”。
三、豐富了活動(dòng)
1、師德教育學(xué)習。圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿(mǎn)意的教師”主題，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了時(shí)事政治、教育法律法規、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》、師德規范文件等。
師德教育學(xué)習以集中培訓學(xué)習、教師自學(xué)和小組討論交流相結合，教師自主學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習每周不少于1學(xué)時(shí)。教師在參加集中培訓的同時(shí)，還堅持自學(xué)，做好了學(xué)習筆記，寫(xiě)出了學(xué)習心得。
2、師德師風(fēng)討論。
20xx年，學(xué)校確定了“辦什么樣的學(xué)校、做什么樣的教師、育什么樣的學(xué)生”主題，通過(guò)開(kāi)展新時(shí)期師德師風(fēng)討論活動(dòng)，教師不僅提高了思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，還增強了職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。
3、行風(fēng)作風(fēng)建設。
學(xué)校根據《河西學(xué)區“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)實(shí)施方案》，把“師德師風(fēng)建設”列入學(xué)校常規工作計劃之中，納入了工作議事日程，作為了一項常抓不懈的工作，落實(shí)到具體的工作中，通過(guò)“六查”、“十看”，學(xué)校的師德師風(fēng)建設實(shí)現了新突破，提升了學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和群眾滿(mǎn)意度。
師德師風(fēng)建設總結 7
根據教育局做好暑期師德師風(fēng)建設精神，學(xué)校積極行動(dòng)，成立了以校長(cháng)XX為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，加強師德師風(fēng)建設，培育教師教育情懷，提升教師隊伍整體素質(zhì)，打造一支敢擔當、有作為的教育“鐵軍”，制訂了師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施計劃，展開(kāi)了系列有效的學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，現將具體活動(dòng)情況作以下總結：
一、建立活動(dòng)領(lǐng)導小組
為確保師風(fēng)建設活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視，成立了領(lǐng)導小組，校長(cháng)擔任組長(cháng)，負責該項工作的具體實(shí)施，并收集好相關(guān)資料。
二、抓學(xué)習，提高認識
1、切實(shí)開(kāi)好動(dòng)員大會(huì )。學(xué)校召開(kāi)教師會(huì )議，在這次會(huì )議上校長(cháng)作出了重要講話(huà)，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認識，規范言行，樹(shù)立良好師表形象的.自覺(jué)性。
2、搞好宣傳。我校結合實(shí)際，通過(guò)宣傳欄、微信等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
3、搞好學(xué)習、活動(dòng)。學(xué)校根據上級有關(guān)規定和學(xué)校實(shí)際，《認真組織教職工學(xué)習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設，利用教師例會(huì )組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等。
4、扎實(shí)治理有償補課。我校組織教師認真學(xué)習教育部及縣教育局出臺的《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》文件，學(xué)校沒(méi)有教師參加有償補課。
通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)習、活動(dòng)，使學(xué)校教職工從思想上真正認識到為人師表和依法執教的重要性和必要性，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，積極創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。通過(guò)培訓學(xué)習加強了我校教師師德師風(fēng)建設，培育了教師教育情懷，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，讓每一位教師真正做好學(xué)生的引路人。
師德師風(fēng)建設總結 8
根據連教育局關(guān)于認真學(xué)習人民來(lái)信的文件精神，我校認真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)�，F將此活動(dòng)的學(xué)習教育階段工作小結如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導。
為切實(shí)加強集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學(xué)習。
在學(xué)習教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等文件精神，另外還組織觀(guān)看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專(zhuān)題片以及教育政策法規。
我校在此活動(dòng)中，我鎮以完小為單位，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有記載、有體會(huì )、有考核。
三、學(xué)習教育效果顯著(zhù)。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習教育階段，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習和會(huì )議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習筆記達3千余字，收到心得體會(huì )128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習教育階段總結、經(jīng)驗交流、體會(huì )暢談會(huì )。
在學(xué)習教育階段，我校注意了幾個(gè)結合：
一是與保持黨員先進(jìn)性教育相結合。
二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結合。
三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結合。
四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。
通過(guò)深入學(xué)習，全體教師把握了開(kāi)縣搶險救災、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體的.精神實(shí)質(zhì)，并將其轉化為了內在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著(zhù)的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開(kāi)展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jì)和問(wèn)題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行監督我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步取得社會(huì )、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，廉潔從教。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)建設總結 9
忙忙碌碌一學(xué)期即將過(guò)去了，這一學(xué)期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長(cháng)的積極配合下，我班的各項活動(dòng)均取得了不錯的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習，共同進(jìn)步，齊心協(xié)力，營(yíng)造出了一個(gè)健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著(zhù)一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作，特總結如下：
一、班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結、活躍，具有良好學(xué)習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開(kāi)學(xué)初，我班采用競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制，就是班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強引導培養，每周二召開(kāi)一次班干部會(huì )，指出他們工作上存在的問(wèn)題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹(shù)立自己的威信，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養起來(lái)。
二、樹(shù)立學(xué)習信心，培養求知興趣。
首先在班上樹(shù)立學(xué)習標兵，開(kāi)展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時(shí)，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標準，使人人都達標，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，及時(shí)查缺補漏。其次，做好轉差工作。先對學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見(jiàn)。在班上及時(shí)發(fā)現，表?yè)P他們的閃光點(diǎn)，積極調動(dòng)他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹(shù)立信心，力求上進(jìn)。為增強學(xué)生的`競爭意識，充分調動(dòng)學(xué)習積極性，班上還多次舉行了計算題小競賽，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習，增強上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現出濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。
三、懲罰與獎勵并進(jìn)，規范學(xué)生行為。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì )采取小小的懲罰，比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì )請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說(shuō)“可以預習下節課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì )請他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著(zhù)，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì )幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì )到有所作為的快樂(lè )，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。四、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
五年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長(cháng)能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應熱烈，寫(xiě)話(huà)的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
四、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪(fǎng)這一平臺，主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。
師德師風(fēng)建設總結 10
一、堅持正確的辦園方向
我園堅持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《教師職業(yè)道德規范》的精神，堅持依法辦園。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規章制度，維護教師、幼兒的合法權益，與教師簽定了《崗位責任狀》，幼兒園無(wú)亂收費、亂辦班等違規行為。
為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理，體現“以人為本”的管理模式，堅持實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，調動(dòng)全體教師參與民主管理與監督，廣泛開(kāi)展各級各類(lèi)的調研活動(dòng)，吸納家長(cháng)及社會(huì )的辦園意見(jiàn)與建議，根據反饋情況做好相應反饋并加以解決。20xx年我們先后接受了州縣督導、幼教行政部門(mén)、防疫部門(mén)、法規部門(mén)等多次檢查，我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏(yíng)得了上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)的認可。
二、加強教師隊伍建設
1、是加強領(lǐng)導班子建設。
堅持從自身做起，在政治上堅定方向，工作上勤勉積極，制度上自覺(jué)遵守，經(jīng)濟上嚴格要求，作風(fēng)上廉潔正派，做好教職工的表率。師德建設工作中做到師德師風(fēng)有評價(jià)，師德建設有計劃，責任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，活動(dòng)結束有總結。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結對子，教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問(wèn)達12人次，累計慰問(wèn)金額：一千余元。
2、是強化師德師風(fēng)。
以“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，做人民滿(mǎn)意滿(mǎn)意教師、辦人民滿(mǎn)意教育有實(shí)施步驟，并對師德工作常抓不懈。從制度建設入手，開(kāi)學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價(jià)體系》，組織教工大會(huì )討論后進(jìn)行實(shí)施；幼兒園、全體教師分別向社會(huì )、家長(cháng)做公開(kāi)的服務(wù)承諾及師德承諾，定期進(jìn)行教師師德情況訪(fǎng)談、師德師風(fēng)建設大討論、思想動(dòng)態(tài)分析、行風(fēng)問(wèn)卷，廣泛接受家長(cháng)和社會(huì )的監督；從日�；顒�(dòng)入手，定期組織教師學(xué)習先進(jìn)人物事跡、定期進(jìn)行師德建設自我剖析、認真組織師德經(jīng)交流、選樹(shù)師德典型（教師：徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮）開(kāi)展一名黨員一面旗幟活動(dòng)，確定黨員示范崗（教師初建華）等；全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，克服工作中諸多困難，不斷加強自身職業(yè)道德修養，無(wú)違反師德現象，用自己出色的工作表現贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)的信任與好評，在接受縣督導評估檢查驗收家長(cháng)評議與校內組織的師德師風(fēng)評議活動(dòng)中，家長(cháng)對園及教師工作的滿(mǎn)意率均達100%。
3、是加強教師培訓
我園現有教師29名，其中州級教學(xué)能手（企業(yè)評定）：3人，學(xué)歷達標100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷達：73%，全員參加繼續教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高，園內先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓班、教學(xué)課件制作和基本功輔導班、讀好書(shū)及心得書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)等；為提高全體教師的綜合素質(zhì)，采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方法，園內與汪清二幼兒取得聯(lián)系，全體教師利用一周的.時(shí)間赴二幼參觀(guān)、聽(tīng)課，教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺(jué)地加以運用、創(chuàng )新和發(fā)展；與此同時(shí)，縣進(jìn)修幼教部為提高鄉鎮教師教育活動(dòng)水平，積極組織開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)；在日常的教學(xué)管理中，我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，要求教師認真做好活動(dòng)反思書(shū)寫(xiě)，學(xué)期末組織評選；園內認真組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓競賽、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽、家長(cháng)公開(kāi)匯報課等競賽活動(dòng)；目前，我園以加強幼兒五大領(lǐng)域學(xué)科為主線(xiàn)，在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式，在園本課程上注重鄉鎮實(shí)際，以幼兒禮儀、安全教育為教研點(diǎn)，在教育研究上以“做中學(xué)”為專(zhuān)題，在教育服務(wù)上以幼兒的特長(cháng)培養為突破口（加大力度：先后成立了樂(lè )器類(lèi)、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個(gè)興趣班，有固定的教室，定期組織家長(cháng)匯報，并不收取任何費用）�；顒�(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流、相互學(xué)習與相互提高，初步形成鄉鎮園的教育服務(wù)體系。
三、創(chuàng )設環(huán)境，落實(shí)行為
我園在資金有限的情況下，20xx年投入了近8萬(wàn)元對幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規模的改建裝修，為班級幼兒鋪設了地板（645m）、扣棚（854m）、制作永久性標語(yǔ)版27塊、噴繪走廊壁畫(huà)206m、粉刷室內外墻壁（1204m）、更換了南門(mén)、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅、購入幼兒圖書(shū)：500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室（舞蹈室、電子琴教室、室內活動(dòng)室）、因資金有限，組織教師利用林區無(wú)污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件（節省了大量的資金、滿(mǎn)足了冬季幼兒室內活動(dòng)課的物品需要），根據春秋兩季溫度情況，為小小班、小班鋪設了電熱毯、為美化校園環(huán)境，室外操場(chǎng)鋪設彩磚（林業(yè)局投入）100延長(cháng)米、室內班級種植花卉：300余株；為滿(mǎn)足教學(xué)需要，縣教育局為我園增送了5臺電腦，園內主任級領(lǐng)導集資近五萬(wàn)元，購入數碼相機1個(gè)、電腦6臺；因每名幼兒月收費（保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動(dòng)等）僅為140元，（全縣收費最低），所以在這一年的環(huán)境改造工作中，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時(shí)間，累計義務(wù)獻工達300多個(gè)工作日，節約資金上萬(wàn)元；目前每個(gè)班級都配備了電腦、電子琴、飲水機、玩具柜、圖書(shū)柜、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研，結合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾；現在我園的面貌與08年相比有大的.改觀(guān)，我們深信，我園在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會(huì )解決的，幼兒園的各方面情況一定會(huì )越來(lái)越好。
四、堅持依法辦園，實(shí)行規范管理
我園把管理的規范化、制度化、科學(xué)化作為突破口，認真做好組織落實(shí)。
1、建立健全各類(lèi)制度
我園堅持以法治園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價(jià)方案》，并有專(zhuān)人負責管理。園內認真組織教師學(xué)習，全年累計政治、業(yè)務(wù)學(xué)習次數達：50余次。與此同時(shí)，充分利用園內信息、家園共育專(zhuān)欄做好信息反饋，共反饋內容：32期。
2、加強民主管理
在加強全園制度建設的同時(shí)，我們還特別注重加強民主管理。要求教職工自覺(jué)參與幼兒園建設。建立完善了教職工代表大會(huì )制度，每年召開(kāi)職工大會(huì )或職代會(huì )，對全園工作取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行認真評價(jià)分析，審議通過(guò)本園規劃、計劃、幼兒園建設與發(fā)展等重大事項，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎懲制度、考核、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實(shí)施。堅持做到園務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、公平、公正，透明化操作，幼兒收費標準反饋給每一名家長(cháng)，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。
3、努力提高保教質(zhì)量
�、俳⒔∪珟熡捉】禉z查制度和幼兒檔案，切實(shí)維護師幼的合法權益。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險，并與家長(cháng)溝通，入園幼兒必須參加社會(huì )保險，學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查，累計支出：四千余元；認真做好晨午檢和全日健康觀(guān)察工作，每學(xué)年校醫為全園幼兒體檢，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)，配合家長(cháng)對幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%，師幼均無(wú)任何傳染性疾病。
�、谡J真做好園務(wù)公開(kāi)工作。我園定期將園內人事安排、幼兒收費、重大活動(dòng)向家長(cháng)做書(shū)面公開(kāi)，按照《學(xué)校食品衛生安全管理暫行規定》，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒伙食公開(kāi)，家長(cháng)可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況，園內采取定點(diǎn)購入，逐級簽訂責任書(shū)，無(wú)三證食品不得入園，確保了幼兒的飲食安全。建園以來(lái)，無(wú)任何重毒事件的發(fā)生。
�、劢⑼晟频慕處煿ぷ髟u價(jià)體系，加強師德建設投入，管理過(guò)程中立求做到公開(kāi)、公平、公正。在目前園內資金較為緊張的情況下，為教師兌現了“生源獎”、為教師訂閱了報刊、雜志，每個(gè)學(xué)年度，根據教師的工作表現，做8項表彰，以弘揚正氣，推動(dòng)工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化的開(kāi)展，累計投入資金一萬(wàn)余元。
�、芗覉@工作
我們利用家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、家庭教育知識講座、家訪(fǎng)、各類(lèi)親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段，讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活，從而指導、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議積極采納，為給家長(cháng)提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長(cháng)參與幼兒園管理的積極性，班子成員利用一切有利時(shí)機，開(kāi)展家訪(fǎng)與調研（班子下鄉調查走訪(fǎng)，深入村屯）；為達成家園共識，共同做好幼兒的安全保健，一年來(lái)，幼兒園向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學(xué)期均組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；為展示我園的服務(wù)特色，還為每名幼兒建立“幼兒成長(cháng)的足跡”相冊，幼兒離園時(shí)將四年的活動(dòng)照片饋增與家長(cháng)，不收取任何費用；同時(shí)我園堅持開(kāi)展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動(dòng)，給幼兒提供無(wú)微不至的關(guān)懷，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。
我們始終認為幼兒教師師德師風(fēng)建設是是提升幼兒入園率是幼根本保證，一年來(lái)我始終堅持用愛(ài)心服務(wù)社會(huì )，用服務(wù)引領(lǐng)生源；用特色活動(dòng)立園，力求吸引生源；建造高素質(zhì)的教師隊伍，用行動(dòng)增加生源；提升幼兒三率，用制度措施保證生源；體現家園共育，達成教育共識最終穩定生源。我們的工作得到了廣大家長(cháng)的認可，林業(yè)局轄區幼兒三年入園率為100%。目前，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來(lái)自21個(gè)林場(chǎng)、村屯的幼兒，我園的家園工作呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
五、辦園質(zhì)量
在上級教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導下，在幼兒同行、社會(huì )各界的關(guān)心支持與幫助下，我園愛(ài)崗敬業(yè)的保教隊伍贏(yíng)得了家長(cháng)的認可與信任。先后參加了縣幼教行政部門(mén)組織的競賽活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了迅速發(fā)展，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展，幼兒園組織了多次大型匯報活動(dòng)（如親子運動(dòng)會(huì )、特長(cháng)班匯報、預防突發(fā)事件安全演練、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一年來(lái)，教師無(wú)任何體罰幼兒現象發(fā)生，收到家長(cháng)的表?yè)P信十余封。通過(guò)實(shí)踐，做到了外塑形象，內強素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。
回顧一年來(lái)德師風(fēng)建設工作，雖取得了階段性的成績(jì)，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進(jìn)一步加強《規范》學(xué)習與運用，提高實(shí)踐工作能力；二是要抓緊開(kāi)展掌握現代化技能的師資操作培訓，努力提高教職工運用現代化設備的能力。三是辦園條件還需進(jìn)一完善，教職工立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強；四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強，班子在深入鄉村調研，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作；五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善，體現人性化、可操作性與公平性，進(jìn)一步激勵廣大教師工作的積極性。我們堅信只有制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后工作中，不斷總結經(jīng)驗，為“建設一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗。
師德師風(fēng)建設總結 11
20xx年來(lái)，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》為依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛(ài)心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準。具體工作總結如下：
一、強化領(lǐng)導、提高認識、營(yíng)造師德建設的良好氛圍。
1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設，專(zhuān)門(mén)成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。
�。�、健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。
�。�、加強學(xué)習內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
二、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。
1、舉辦師德討論民主生活會(huì )，教師們以自己的認識、體會(huì )、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛(ài)之情。
2、領(lǐng)導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現教師的閃光點(diǎn)，激勵教師。在得到領(lǐng)導的肯定下，教師們紛紛表示繼續努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導，教師們增長(cháng)了自己的.理論水平，豐富了成長(cháng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設與人文關(guān)懷結合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導多次召開(kāi)教師座談會(huì )，征詢(xún)幼兒園管理工作的意見(jiàn)建議，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè )環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開(kāi)展“師德標兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗交流會(huì )，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例。
4、開(kāi)展教師人生格言、教育格言、教師忌語(yǔ)征集活動(dòng)。通過(guò)人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設提高到一個(gè)新的`高度。
5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當前教師隊伍中的突出問(wèn)題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規范找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀(guān)念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛(ài)請假，小病大養；違背教育規律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；缺乏與幼兒家長(cháng)溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰和受社會(huì )大環(huán)境的影響。
2、召開(kāi)民主生活會(huì )，要求教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進(jìn)行自我解剖。
3、定期舉行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
通過(guò)幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉，涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，教書(shū)育人、刻苦鉆研的保教人員，整個(gè)幼兒園呈現出一片和諧的氣氛。
我園將進(jìn)—步輕說(shuō)教，重實(shí)踐，重體驗，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，深深體會(huì )到：只有制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水。
師德師風(fēng)建設總結 12
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的`學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)建設總結 13
一、工作目標和任務(wù)
本次幼兒園師德師風(fēng)工作的主要目標是加強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育理念，提升師德師風(fēng)。具體任務(wù)包括組織師德師風(fēng)教育培訓、開(kāi)展師德師風(fēng)評選活動(dòng)、制定師德師風(fēng)規范等。
二、工作進(jìn)展和完成情況
1. 組織師德師風(fēng)教育培訓
我們針對教師隊伍的實(shí)際需求，組織了多次師德師風(fēng)教育培訓，內容包括名師教學(xué)心得分享、教育法律法規培訓、課程評價(jià)等，培訓過(guò)程中教師們的積極性高漲，學(xué)習效果顯著(zhù)。
2. 開(kāi)展師德師風(fēng)評選活動(dòng)
為激勵廣大教師積極投身師德師風(fēng)建設，在全園范圍內展開(kāi)了師德師風(fēng)評選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一系列評選程序，最終評選出了因教育理念獨特、為人師表的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)質(zhì)指導教師”以及為幼兒堅守專(zhuān)業(yè)精神、耐心細致、積極推動(dòng)教育工作的“優(yōu)秀輔導員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
3. 制定師德師風(fēng)規范
我們結合幼兒教育的特點(diǎn)，制定了一系列師德師風(fēng)規范，包括言行規范、傳統文化傳承規范、幼兒教育理念規范等。通過(guò)這些規范的制定和執行，能夠有效地規范幼師的日常工作和行為，提升教師的職業(yè)素養。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先是時(shí)間緊迫的問(wèn)題，所有的教育培訓活動(dòng)和評選工作，都要在規定時(shí)間內完成。其次是針對不同年齡的幼兒教師進(jìn)行師德師風(fēng)工作的教育培訓，需要根據不同層次的教育背景和年齡特點(diǎn)進(jìn)行針對性的.培訓。
四、工作質(zhì)量和壓力
在本次師德師風(fēng)工作中，我們始終把質(zhì)量放在第一位，精益求精。針對評選工作，我們制定了一系列流程和標準，確保評選工作的公正、準確和實(shí)效。同時(shí)，隨著(zhù)工作任務(wù)的增加，壓力也隨之增加。我們采取了明確分工的方式，合理安排任務(wù)，保證了工作的高效性和質(zhì)量。
五、工作經(jīng)驗和教訓
通過(guò)本次師德師風(fēng)工作，我們深刻認識到，要想做好師德師風(fēng)工作，必須要全面、統籌地進(jìn)行規劃和組織。教育培訓、師德師風(fēng)評選和規范制定、執行等都需要緊密配合。同時(shí)也要尊重不同年齡段、不同教育層次的教師，因材施教。在開(kāi)展師德師風(fēng)工作的過(guò)程中，也需要注意教師們的身心健康，避免過(guò)度壓力和疲勞。
六、工作規劃和展望
下一步，我們將從以下兩個(gè)方面深入推進(jìn)師德師風(fēng)工作：一是打造師德師風(fēng)文化，提高師德師風(fēng)的內在質(zhì)量，二是繼續完善各項規范，推動(dòng)師德師風(fēng)工作的常態(tài)化、制度化。同時(shí)，我們也將不斷加強幼師的教育培訓和業(yè)務(wù)水平的提高，讓持續提高幼兒園師德師風(fēng)成為我們的常態(tài)。
在工作中，我們也深感教育必須保持與時(shí)俱進(jìn)，適應社會(huì )變化和幼兒教育實(shí)踐的需要，注重培養幼兒園教師的社會(huì )責任意識、專(zhuān)業(yè)能力和教育理念的創(chuàng )新。只有不斷砥礪前行，才能更好地滿(mǎn)足幼兒園教育發(fā)展全新需要，更好地肩負起平凡而又神圣的教育使命，更好地為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務(wù)。
師德師風(fēng)建設總結 14
我園從完善組織建設、完善各項制度、加強培訓、加強業(yè)務(wù)技能、加強檢查指導、做好細節管理、定期總結反思、開(kāi)展豐富活動(dòng)、創(chuàng )新日常工作等方面入手，使保健工作更加規范化、科學(xué)化，為保障兒童健康成長(cháng)奠定了良好的基礎。下面是我園的一些詳細做法:
一、加強培訓，加強業(yè)務(wù)技能
我園注重全體教職工的專(zhuān)職培訓，包括崗前培訓和在職培訓，通過(guò)外出、在園、請專(zhuān)家講課等形式開(kāi)闊教職工的視野。我們還開(kāi)展了各種形式的崗位訓練。例如:從理論和操作兩個(gè)方面對護士進(jìn)行競賽，理論方面的資料包括訓練、保育、消毒、疾病防治，以筆試、口試、搶答等方式進(jìn)行。操作分為床單、洗餐巾、教孩子穿衣服等。從而實(shí)現理論向實(shí)踐的轉變，提高實(shí)際操作潛力和水平。
二、完善組織建設，完善各項制度
幼兒園保健涉及面廣，必須有嚴格的組織。我園由一名領(lǐng)導負責保健工作，同時(shí)建立了由保健醫生、班組教師、護士和后勤廚師組成的團隊，形成了縱向交叉管理的網(wǎng)絡(luò )群體，保證了這項工作在組織上的'發(fā)展和實(shí)施，并根據需要成立了專(zhuān)門(mén)的工作組織，將重點(diǎn)工作與常規工作緊密結合，促進(jìn)了保健工作的`發(fā)展。組織建設完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據實(shí)施情況進(jìn)行了改進(jìn)和完善。
三、加強檢查指導，做好細節管理
完善制度，配備足夠的人員，通過(guò)檢查和評估真正實(shí)施制度。
第一，明確分工，定期檢查。我園衛生檢查組定期檢查午睡、用餐、衛生、消毒、兒童護理等工作。
其次，將日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績(jì)與先進(jìn)同步，考核高分與獎金平等，完善管理機制，提高教職工自律意識。
師德師風(fēng)建設總結 15
20xx年度我園師德建設工作在縣教育局的直接領(lǐng)導下，根據相關(guān)文件精神，深入扎實(shí)，富有創(chuàng )新地開(kāi)展了“師德建設”條例活動(dòng)，取得了明顯成效，教師隊伍師德水平明顯提升，有力推動(dòng)全園各項工作的開(kāi)展�，F將主要做法總結如下：
一、領(lǐng)導重視，健全組織機構
園領(lǐng)導班子重視師德建設工作，將師德建設工作作為一項大事來(lái)抓，把師德工作擺上議事日程，納入園長(cháng)期規劃和年度計劃，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，安排布署工作。師德工作領(lǐng)導小組進(jìn)一步健全，園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，成員集中了全園優(yōu)勢力量，由班子成員和級段組長(cháng)組成。并設立了師德建設工作辦公室，明確了師德專(zhuān)干，全園黨、工、團等組織，緊密配合，積極參與師德建設工作。每項工作安排具體，指導到位。經(jīng)費撥付及時(shí)，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。
二、加強制度建設，規范師德管理
園師德工作領(lǐng)導小組結合本園實(shí)際，制定了師德教育制度、監督制度、考核制度、獎懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規章制度，并上墻公布給教師，使廣大教師心中有數，有規可依。在制度的執行過(guò)程中堅持登記管理民主考核園外監督相結合的方法，保證制度落到實(shí)處，在此基礎上建立師德檔案，對師德工作突出的教師，按制度給予相應獎勵，享受相應待遇，并推薦上級部門(mén)表彰；對師德敗壞的教師堅決進(jìn)行處理，嚴重者清除出教師隊伍。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我園師德管理工作步入了規范化軌道。
三、加強理論學(xué)習，提升思想素質(zhì)
理論學(xué)習和思想教育是師德建設的核心工作，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展，取得好的.效果。我園通過(guò)多種途徑進(jìn)行該工作，提升教師思想素質(zhì)。
1、學(xué)習相關(guān)法律法規，提升依法治教意識
4—xx月份，我園有計劃有步驟地組織教師學(xué)習《教育法》《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規，加強教師依法治教，文明執教的意識。
2、參加師德培訓，提升師德修養
9—xx月份，我園結合本園實(shí)際，在不影響正常教學(xué)的.情況下，利用周日有計劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓，系統學(xué)習師德修養理論，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設的重要性，學(xué)習提升師德修養的方法途徑。
3、觀(guān)看師德事跡報告，提升愛(ài)崗敬業(yè)意識xx月底，按照上級安排，我園組織觀(guān)看了《一切為了學(xué)生》、《愛(ài)的教育》、《光榮的人民教師》師德事跡報告光盤(pán)，并通過(guò)討論交流，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文的形式鞏固學(xué)習效果，加快了教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識由知到行的轉變過(guò)程。
4、組織演講比賽，提升職業(yè)意識
xx月份，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂、育師德、樹(shù)師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責任意識。演講比賽場(chǎng)面熱烈，教師參與積極，舉辦相當成功。相互的激勵和啟迪提升了教師的職業(yè)責任意識。
5、參與師德論壇征文活動(dòng)，提升師德理論水平
7—xx月份，我園認真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng)，以此作為提升教師師德理論水平的不錯途徑。全園教師都積極參與了該項活動(dòng)。推薦上報的兩篇論文分別獲省、市、教育部門(mén)獎勵。這此征文活動(dòng)從一定程度上提升了教師師德理論水平。
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