二年級語(yǔ)文備課組工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的二年級語(yǔ)文備課組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　回顧本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文備課組3名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，團結合作，共同進(jìn)步。教學(xué)中，我們牢記“教學(xué)抓課堂，質(zhì)量靠平常�！边@一思想，在大家集思廣益，教務(wù)處具體指導下，每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進(jìn)步�，F對本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、和諧共處，努力創(chuàng )新。

　　組內教師互幫互助，關(guān)系和諧。在平時(shí)的教學(xué)工作中，遇到問(wèn)題大家總隨時(shí)隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時(shí)候，我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習中出現的吃不準的.，有爭議的問(wèn)題拿來(lái)探討，積極發(fā)表意見(jiàn)，取得共識。備課組活動(dòng)的時(shí)候，大家輪流主持，安排好學(xué)習內容，或者學(xué)習課題資料，或者集體備課評課，開(kāi)展得正常有序。平時(shí)測驗和期末的復習，大家總是一起討論題型，并分工合作，出好每個(gè)單元一次的識字大王試卷和復習卷。一有相關(guān)的資料，老師們總是毫無(wú)保留地把它拿出來(lái)大家共享。因為有這樣的集體，所以覺(jué)得工作非常愉快。

　　二、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究。

　　1、認真制定計劃，做好質(zhì)量分析，寫(xiě)好總結。開(kāi)學(xué)初，我們在教務(wù)處的會(huì )議精神指導下，全體成員認真制定教學(xué)計劃，包括教材分析，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度等。期中、期末考查后，我們及時(shí)做好質(zhì)量分析，通過(guò)分析，找到問(wèn)題，然后通過(guò)一定的措施去改進(jìn)。

　　2、本學(xué)期，我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動(dòng)以外，還互相聽(tīng)隨堂課、語(yǔ)文教研組的教研課外，還積極參加學(xué)校、其他年級的教研和觀(guān)摩課。根據教務(wù)處的安排，這學(xué)期我們組的語(yǔ)文老師進(jìn)行了一次集體備課的展示。根據教材《假如》的特點(diǎn)，進(jìn)行了認真地討論備課活動(dòng)，教學(xué)效果良好，取得了課堂評估小組和語(yǔ)文教師的好評。

　　二、結合學(xué)生實(shí)際，抓訓練重點(diǎn)。

　　1、抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營(yíng)造和諧、有效的語(yǔ)文課堂，展開(kāi)積極探討自主探究學(xué)習。

　　a、訓練學(xué)生細讀文本，在語(yǔ)言文字的空白處展開(kāi)想象拓展訓練。b、激發(fā)學(xué)生感悟情感，在語(yǔ)言文字空白處展開(kāi)補充、擴寫(xiě)訓練。c、力求學(xué)生學(xué)以致用，對所學(xué)的優(yōu)美詞語(yǔ)、精美片段、所學(xué)方法進(jìn)行模仿、遷移、創(chuàng )造訓練。

　　d、組織學(xué)生資源共享，改變學(xué)生學(xué)習方式與方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )善于發(fā)表自己對文本的不同理解，感悟，學(xué)會(huì )在交流中互相學(xué)習。對學(xué)生進(jìn)行閱讀收獲的展示，體會(huì )閱讀帶來(lái)的成功感，提高學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。

　　2、加強課外閱讀指導和相關(guān)活動(dòng)

　　擴展學(xué)生課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀興趣，開(kāi)展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學(xué)生“得法于課內，得益于課外”,采取兩種形式。一是補充式。結合課堂教學(xué)，針對教材實(shí)際，安排學(xué)生以收集資料補充理解為目的課外自主閱讀。二是擴大式。教材中有許多文章是從名著(zhù)中節選出來(lái)的。采用擴大式，要求學(xué)生將整本書(shū)讀完。

　　3、培養學(xué)生拓展閱讀的能力

　　4、注重學(xué)生常規書(shū)寫(xiě)習慣的培養，抓好學(xué)生基礎知識的訓練，使學(xué)生穩步提升能力和成績(jì)。

　　5、挖掘學(xué)生的寫(xiě)作潛能，適度訓練，集中寫(xiě)作文8篇，進(jìn)行單元考、月考的復習、測試、講評，確保學(xué)生養成認真、踏實(shí)的學(xué)習習慣，更提升了學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文課外活動(dòng)。

　　結合開(kāi)學(xué)初的備課組計劃和學(xué)部的特色活動(dòng)，我們開(kāi)展了漢字寫(xiě)字比賽。手抄報評比展覽、百詞競賽、朗讀比賽、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等一系列豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生對寫(xiě)好漢字、美讀課文、積累語(yǔ)言文化都很有信心，從而有效地提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些不足。在堅持理論學(xué)習，扎實(shí)開(kāi)展集體備課上研究課和進(jìn)行課題研究的同時(shí)，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結、反思，在積極撰寫(xiě)論文上下功夫。在今后的工作中我們還應把工作做得更細更實(shí)，要善于發(fā)現我們日常教學(xué)中的問(wèn)題，更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高。所以我們要繼續努力，不斷進(jìn)步！

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