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超市消防演練總結（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的超市消防演練總結（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
超市消防演練總結1
為增強師生應急安全意識，提高師生應變突發(fā)事件的能力，3月11日上午11：10，我校舉行了安全疏散演練，學(xué)校全體師生積極參與本次演練。
為確保本次演練能安全、有效、成功進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導召集相關(guān)科室和級部召開(kāi)演練協(xié)調會(huì )，制訂學(xué)校演練預案，成立由校長(cháng)朱明華為總指揮，副校長(cháng)戴曉正、魏豐田、閆大鵬、杜曉斌為副總指揮的演練領(lǐng)導小組。中學(xué)政教處、小學(xué)教導處會(huì )同各級部及相關(guān)科室制訂了詳細的演練方案，全體教師參與演練。
隨著(zhù)警報聲響起，參與演練的全校師生按緊急疏散預案進(jìn)行，各班學(xué)生迅速有序從各自教室撤出，由各樓層、各通道有秩序地撤離到學(xué)�；@球場(chǎng)前寬闊地帶。疏散過(guò)程中，參演教師各司其職、各負其責，當班老師認真組織本班同學(xué)，按照學(xué)校方案中的疏散路線(xiàn)從教學(xué)樓內有序撤離，整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生態(tài)度嚴肅認真，全部師生安全撤離到指定地點(diǎn)，在確認參與演練師生集合完畢后，各班清點(diǎn)人數，報告總指揮。整個(gè)演習緊張有序，有條不紊，耗時(shí)四分鐘，全校師生沉著(zhù)冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏情況，本著(zhù)時(shí)間就是生命、紀律就是保障，以最快的速度、最好的'秩序圓滿(mǎn)地完成了此次緊急逃生的演練任務(wù)。
超市消防演練總結2
普及消防安全知識，加強安全教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。為了給師生們樹(shù)立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線(xiàn)，提高安全素質(zhì)，xx年9月29日下午王莊小學(xué)舉行消防安全疏散演習。
這次消防安全疏散演練，由學(xué)校德育處負責安排協(xié)調�；顒�(dòng)前對演練過(guò)程中每位教師的站點(diǎn)及任務(wù)進(jìn)行了周密的安排。
這次消防安全疏散演習，由德育校長(cháng)閆杰負責指揮。當日下午2時(shí)30分，只聽(tīng)警報聲一響，正在上課的老師立即組織室內學(xué)生按指定線(xiàn)路撤離，其他教師也各司其職。整個(gè)演習過(guò)程在緊張、有序的氛圍下進(jìn)行，全校學(xué)生僅用了1分37秒撤出教學(xué)樓。
隨后，趙大敬主任為全校師生現場(chǎng)講解、演示滅火器的正確使用方法，并請老師代表和學(xué)生代表親自體驗用滅火器滅火，使老師和學(xué)生們更直觀(guān)的了解了滅火器的用法，掌握了消防安全知識，提高了自救能力。
最后，張校長(cháng)對對此次演習作了講評總結，對學(xué)生們積極參加緊急疏散演練和學(xué)生們的表現給予了充分的肯定，對存在的'問(wèn)題進(jìn)行了提示，要求全體師生共同做好學(xué)校的安全工作。
這次演習，同學(xué)們及老師通過(guò)親身參與疏散演練、滅火器使用，對應急疏散的程序，以及逃生、自救知識有了切身的體會(huì )。切實(shí)提高了學(xué)校的自防自救能力，有助于創(chuàng )建安全文明、和諧的校園。
超市消防演練總結3
學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的'自救、自護能力。在剛才的演練中，同學(xué)們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì )穩定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。多年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng )建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規范管理，落實(shí)責任抓起，從重點(diǎn)防范和整改隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應急預案，充分利用宣傳欄、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學(xué)校的安全與穩定。
“隱患險于明火，防范勝于救災”。老師們，同學(xué)們，我們今天進(jìn)行的消防安全演練，意義重大。通過(guò)剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會(huì )了怎樣預防火災和發(fā)生火災時(shí)的逃生方法，達到了我們預期的目的。
同學(xué)們，今后你們還要加強學(xué)習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
超市消防演練總結4
為提高全員消防安全意識，增強員工在緊急情況下的應變和自我防護能力，掌握一定的消防逃生技能，最大限度的消除火災隱患，同時(shí)也檢驗分行大樓《火災應急救援預案》的可行性，20xx年9月8日舉行了分行大樓及營(yíng)業(yè)部參加的消防培訓和演練，總結如下：
一、基本情況
1)全行員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現場(chǎng)大多數人員能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組責任人能有效組織人員員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
2)聘請消防協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)教員對大家進(jìn)行了消防知識培訓，使現場(chǎng)人員掌握一定的消防知識和有關(guān)消防器材的`使用方法以及消防逃生技能等。
3)分行義務(wù)消防隊的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉�；旧线_到了演練的目的。
二、不足之處
1)在三樓出現誤報的情況下，沒(méi)有按照預定方案進(jìn)行，消防中心人員在用對講機未呼到門(mén)崗保安趕赴現場(chǎng)確認報警原因的情況下自行啟動(dòng)聯(lián)動(dòng)設備，未做到在緊急情況下臨危不亂、沉著(zhù)穩定的崗位要求。
2)少數參與人員安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真，行動(dòng)緩慢，在疏散到樓下后未參加完后續演練就自行離開(kāi)。
3)演練中還暴露出一些細節問(wèn)題，如雖然大家都知道疏散過(guò)程中要用水打濕毛巾或衣物捂住口鼻，但樓層疏散通道口未配置毛巾及應急用水;從樓層疏散到一樓的人員未按照合理的疏散通道進(jìn)行疏散，導致人員疏散秩序混亂，降低了逃生救援的效果。
三、后續計劃
減少事故給分行帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責任。分行各部門(mén)員工和各級管理人員都必須到場(chǎng)參加消防培訓，該到場(chǎng)的人員一定要按時(shí)到場(chǎng)，通過(guò)定期的培訓提高大家的安全意識，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)密切配合，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。這樣才是一個(gè)有戰斗力和執行力的團隊。
今后進(jìn)一步加強應急演練的培訓和宣傳力度，按照實(shí)戰要求，完善消防應急用品的配置。做到認真總結經(jīng)驗，及時(shí)對出現的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，真正鍛煉出一支能應對各種突發(fā)事件，有戰斗力的隊伍。
超市消防演練總結5
為增強安全防范意識和提高應急處置能力，強化對火災事故的自救和消防器材操作技能，提高快速反應能力、應急救援能力及協(xié)同作戰能力，全面提升抵御民爆器材專(zhuān)用倉庫周?chē)l(fā)生火災事故的能力，確保一旦發(fā)生能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害。20xx年4月19日，重慶廣聯(lián)民爆器材有限公司大足、潼南分公司在潼南縣民爆器材庫房入庫公路舉行了20xx年上半年消防應急救援演練活動(dòng)，現將活動(dòng)有關(guān)情況總結如下：
一、演練目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)戰演練，加強廣聯(lián)分公司廣大干部、員工對火災安全知識的理解和救災器材滅火器、消防水泵正確使用的實(shí)戰技能。
�。ǘ┻M(jìn)一步提高廣聯(lián)分公司救援人員的應急救援實(shí)戰能力，是否反應迅速、及時(shí)、準確，從而體現應急特點(diǎn)。
�。ㄈ⿵娀荒�2次培訓突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，事故現場(chǎng)人員撤離速度、撤離路線(xiàn)的選擇和自我保護能力，員工間的協(xié)同配合的可靠程度。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步了解我們民爆行業(yè)重點(diǎn)崗位作業(yè)人員和2012年新聘用員工對預案的學(xué)習、應用和掌握能力。
�。ㄎ澹z查潼南分公司首次應急救援的啟動(dòng)能力，以及兩個(gè)分公司在突發(fā)火災事故時(shí)的整體協(xié)同能力和應急水平。
�。z查分公司各應急物資的準備情況是否能滿(mǎn)足應急救援的要求和正常有效。
二、演練點(diǎn)評
本次演練方案有6個(gè)方面的目的，經(jīng)設計人員、審核人員從3月初就開(kāi)始著(zhù)手多次修訂完善，結構較清晰，增設了“應急指揮人員通訊錄、應急物資儲備登記表、現場(chǎng)處置方案圖、演練場(chǎng)景設計腳本”4個(gè)附件。
本次演練潼南縣安監局副局長(cháng)劉秋月、縣經(jīng)信委副主任劉興元、廣聯(lián)公司安全總監劉翠微等部門(mén)領(lǐng)導親臨現場(chǎng)參觀(guān)、指導。演練結束后，劉副局長(cháng)從專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行了實(shí)事求是、深入細致、客觀(guān)公正的現場(chǎng)點(diǎn)評，歸結起來(lái)，主要存在六個(gè)方面的問(wèn)題和不足：一是演練前重視程度不夠；二是現場(chǎng)演練匯報程序亂；三是應急人員對預案熟悉程度不夠；四是應急準備不充分；五是員工協(xié)同配合不夠；六是現場(chǎng)撤離不規范。其重點(diǎn)是方案未體現應急特點(diǎn)、參演人員未進(jìn)入應急狀態(tài)且相互間協(xié)同意識極差。
劉副局長(cháng)的點(diǎn)評對指導今后我們“應急策劃、應急準備、應急響應、應急恢復”一系列應急管理工作觸動(dòng)頗深，讓我們受益匪淺�？h經(jīng)信委劉副主任也給我們下一步如何總結提高應急救援演練指明了方向。
三、原因分析
�。ㄒ唬┭菥毲爸匾暢潭炔粔�。一是指揮部人員對演練方案不熟悉，掌握不透徹，且演練前未充分溝通，導致在指揮、崗位堅守、相互配合協(xié)調、響應速度、啟動(dòng)指揮等方面存在問(wèn)題；二是演練前未到演練現場(chǎng)實(shí)地勘察布置，且演練前未組織演練隊伍合練。
�。ǘ┈F場(chǎng)演練匯報程序亂。一是倉管員未進(jìn)行火情巡查，就開(kāi)始報告，且報告內容要素不全。應有：火情發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)及事故現場(chǎng)情況；火災的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數（包括下落不明的人數）、直接經(jīng)濟損失的初步估計和庫房民爆物品的保管情況；事故原因的初步分析，初步確定事故性質(zhì)，事故搶救處理的現場(chǎng)進(jìn)展情況和臨時(shí)可采取的措施；事故發(fā)生后已采取的措施，有無(wú)發(fā)生二次事故的可能；傷亡人員的搶救情況；需要協(xié)助事故搶救和處理的事宜；事故報告單位、主要負責人、報告人和報告時(shí)間；二是各小組在使用滅火器、操作消防水泵行動(dòng)告一段落，無(wú)報告、無(wú)指令或因指揮部擅離職守無(wú)報告對象。
�。ㄈ⿷比藛T對預案熟悉程度不夠。一是部分應急人員對應急救援預案不熟悉，對自己的工作職責不明確，導致演練時(shí)應用不熟悉，不按設計腳本執行；二是各組責任分工太粗，指揮部成員、組長(cháng)未能充分發(fā)揮上下溝通、左右協(xié)調的作用，未做到胸懷全局、分工不分家；三是部分應急人員思想意識出現偏差，認為演練是走走過(guò)程，導致實(shí)戰時(shí)不嚴肅，竟然主管部門(mén)在現場(chǎng)也有嬉笑吃零食現象，不認真對待；四是評價(jià)員和指揮部成員聽(tīng)匯報后未完整記錄演練情況或匯報情況，不利于評價(jià)、總結改進(jìn)、歸檔、預案修訂。
�。ㄋ模⿷睖蕚洳怀浞�。應急演練的設施設備臨時(shí)從大足分公司調集，接收人對其不熟悉，且演練前未進(jìn)行充分檢驗其是否有效，是否能正常投入使用。一方面說(shuō)明潼南分公司設施設備缺乏，需購置或添制；另一方面說(shuō)明調集的`物資也難以達到本次消防演練應急救援搶險救災的使用要求。
�。ㄎ澹﹩T工協(xié)同配合不夠。一是由于是兩個(gè)分公司合練，分公司之間大部分員工的配合熟練程度不高，基本沒(méi)有協(xié)作或相互配合支持，甚至還有互相聊天現象，造成這一原因之一是演練前沒(méi)有合練，導致過(guò)程較為混亂。二是參演人員應急意識較差，演練中沒(méi)有進(jìn)入應急狀態(tài)，而總體處于較放松的情況，這對演練的效果，合練后的實(shí)踐非常不利。
�。┈F場(chǎng)撤離不規范。一是指揮部未統一發(fā)出撤出命令，人就撤離，現場(chǎng)出現散、亂現象，不像一個(gè)整體硬仗的隊伍；二是各組未報告搶險救援結果，指揮長(cháng)就集合隊伍、撤出警戒；三是警戒撤出前，警戒組應進(jìn)行全面現場(chǎng)檢查報告指揮長(cháng)后，方可恢復現場(chǎng)，組織有序撤離。
四、下一步應急演練需做好的工作
�。ㄒ唬┱J真總結提高，汲取經(jīng)驗教訓
針對本次演練出現的各種問(wèn)題和現象，認真總結提高，汲取經(jīng)驗教訓，避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生。
1、炸藥庫巡查人員在巡查庫區安全時(shí)，模擬真實(shí)情況，實(shí)地巡查庫區周?chē)?/p>
2、指揮部成員要加強活動(dòng)組織、現場(chǎng)指揮、場(chǎng)面控制方面的工作能力，要全面熟悉方案，嚴格按照演練方案和演練場(chǎng)景、腳本的設計執行演練任務(wù)。
3、演練前，熟悉現場(chǎng)環(huán)境，做好演練前的布置工作，如指揮臺布置、火源布置、巡查布置、警戒布置，且切實(shí)根據現場(chǎng)演練進(jìn)程情況，方可指令劃出警戒位置，布置警戒線(xiàn)。
4、消防水泵滅火，小組的成員要按照演練前的分工職責，快速連接好三條水帶后，再啟動(dòng)消防水泵輸送水源，要互相配合。
5、消防水泵滅火組，在完成滅火任務(wù)后，應由小組長(cháng)發(fā)出指令后，再關(guān)水，收水帶。整個(gè)過(guò)程要求連貫、緊湊。
6、演練結束后，待總指揮宣布后，警戒組待繼續查看演練場(chǎng)上有無(wú)其他要處置的事，火災現場(chǎng)人員全部安全撤離，才能撤除警戒線(xiàn)。
7、各小組在完成演練任務(wù)后，按照演練預案的程序，應由小組長(cháng)向指揮長(cháng)報告情況。
8、嚴明紀律，堅決制止在演練中的自由散漫行為。
9、落實(shí)責任，按方案要求，堅守崗位，認真履行各自的職責，要把演練當成實(shí)際搶險。
10、庫房保管員，巡庫及周邊，發(fā)現山火險情，應立即通過(guò)電話(huà)向119報警，并講明發(fā)生山火的詳細地點(diǎn)，火災情況以及報警人姓名，聯(lián)系電話(huà)等。
�。ǘ┓诸�(lèi)修訂完善方案，提高應急保障能力
結合本次演練暴露出的十項問(wèn)題，除每年定期至少2次強化演練，提高全員應急保障能力外，還必須對現有的預案分“不足項、整改項、改進(jìn)項”三項進(jìn)行對應修訂，使之更完善，更具有可操作性，更能指導實(shí)踐。
�。ㄈ┙∪晟茟斌w系，確保應急演練實(shí)效
1、進(jìn)一步健全組織指揮體系，理順應急機制和人員職責。
2、建立應急救援資源數據庫。各單位對應急物資種類(lèi)、設備、裝備配備等情況進(jìn)行調查摸底，建立管理臺賬，將物資種類(lèi)、數量、質(zhì)量、位置、技術(shù)指標、用途、責任人、聯(lián)系方式等信息統一納入信息庫，并據實(shí)更新，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現資源共享，確保應急物資調度及時(shí)有效和物資處于正常完好狀態(tài)。
3、應適當投入人力、物力、財力建立自己的加工體系或了解摸清所在地的加工體系，以便應急救援搶險救災現場(chǎng)實(shí)施。尤其是專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人、專(zhuān)用的小型加工工具如電焊、氧焊、切割機、小電鉆等。
4、應了解摸清所在地的醫療保障體系，準備一個(gè)常用應急求援藥品箱，并適當配置紗布、創(chuàng )口貼等應急常用藥品。
超市消防演練總結6
20XX年3月31日下午第二節課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、有序、安全。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以姜芳成校長(cháng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的消防演練方案。
3、3月31日下午第二節課，校長(cháng)命令啟動(dòng)演練方案并拉響了火警報警聲。隨著(zhù)命令，空課的老師趕到樓道轉彎處維持學(xué)生疏散秩序，班主任老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，救護組的'成員也到位待命。各個(gè)班級撤離到安全區域后向總指揮報告人數。
4、從拉響警報到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時(shí)1分40秒。直至清點(diǎn)完人數歷時(shí)3分6秒，整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、有序、安全。
5、演練結束后，學(xué)校領(lǐng)導針對這次演練的過(guò)程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結，并要求各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。但也有不足之處：有些老師請假，沒(méi)有對相應崗位作出相應調整，甚至有些班級班主任沒(méi)有作相應指導。
總之，這次消防演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。同時(shí)增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
超市消防演練總結7
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，20xx年6月14日上午10時(shí)10分(第二節課)我校進(jìn)行安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功，現就本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校校長(cháng)、副校長(cháng)全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時(shí)也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導要求新校區第一次開(kāi)展此項活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、演練方案安全可行
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象為參加者作具體的說(shuō)明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽(tīng)從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的`任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年6月14日上午10時(shí)8分，參與逃生演練活動(dòng)的全體老師到達了指定崗位，隨著(zhù)命令下達，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)2分多鐘。
這次活動(dòng)演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。整個(gè)演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校領(lǐng)導的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛科的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對學(xué)�！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標，取得了圓滿(mǎn)成功。
超市消防演練總結8
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時(shí)逃生、自救能力，XX年10月9日下午第二節課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的`。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以王佩云校長(cháng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的.消防疏散演練方案。
3、10月9日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細節，明白身責任；同時(shí)，還根據老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、10月9日上午，組織教師學(xué)習《車(chē)鎮鄉蔣橋小學(xué)消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、10月9日下午第二節課，實(shí)地疏散演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著(zhù)王佩云校長(cháng)“車(chē)鎮鄉蔣橋小學(xué)消防疏散演練開(kāi)始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
超市消防演練總結9
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了進(jìn)一步普及防火減災知識，使全園師生掌握應急防火的正確方法，熟悉防火我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在火災來(lái)臨時(shí)，我園防火應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急防火的正確方法和熟悉防火緊急疏散的程序和線(xiàn)路，11月19日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次防火應急疏散演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開(kāi)了應急演練會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育幼兒，聽(tīng)到園長(cháng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
在演練期間，幼兒園鈴聲長(cháng)鳴，演習活動(dòng)開(kāi)始。當信號發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，各班級的演練過(guò)程井然有序，達到了預期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習了防火知識和練習疏散防火動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀(guān)看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《防火自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工開(kāi)會(huì )要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進(jìn)行有關(guān)防火知識和演練安全知識的教育，演練時(shí)所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
隨著(zhù)第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開(kāi)了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，“火災警報”信號（三聲短促電鈴聲）過(guò)后，各班級老師立即告知幼兒“火災了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒趕快到洗手間去自己的毛巾并把毛巾浸水）各班老師組織幼兒按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級立即清點(diǎn)人數并逐級匯報。全園200多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)園長(cháng)對本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習，如果真的火災了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)此次防火演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了火災發(fā)生時(shí)的應急防火知識，掌握了初步應對火災發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
超市消防演練總結10
今天，我們全體師生進(jìn)行了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練活動(dòng)，其目的就是要通過(guò)這次演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強消防安全意識，學(xué)習和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。
消防安全是關(guān)乎每位師生的生命、關(guān)乎學(xué)校穩定發(fā)展的大問(wèn)題。我們在緊張的學(xué)習中，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體體現。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學(xué)校的統一要求和指令，較快地撤到了指定地點(diǎn)，從聽(tīng)到警報聲到全部撤出教室，共用時(shí)分鐘沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的要求！但是，我們今天的演練活動(dòng)還是存在著(zhù)不足，比如說(shuō)有個(gè)別同學(xué)有說(shuō)笑現象，再比如說(shuō)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有緊張起來(lái)，散步一樣的'下樓梯等等不符合安全演練要求的現象出現，系望我們全體同學(xué)在下次安全演練過(guò)程中不要再出現這樣或那樣的錯誤，因為可能因為你一個(gè)人的原因，延誤了我們的演練，在真正的火災面前，你可能就間接地傷害了他人以及自己的生命。
老師們、同學(xué)們，今天，我們是幸運的，但是誰(shuí)也不敢保證今后危險就不會(huì )在我們身邊發(fā)生，我們必須“居安思�！�，時(shí)刻保持安全的警覺(jué)性。全校上下要進(jìn)一步強化安全意識，明確安全責任，完善安全管理規章，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患，堅決杜絕意外傷害事故的發(fā)生。
超市消防演練總結11
為加強全校師生在消防安全上的自我救助能力，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，我校于x年4月18日下午第2節班會(huì )課，在全校開(kāi)展了消防應急演練，我們六（1）班積極參加了這次消防演練，現對活動(dòng)情況總結如下。
一、演練前準備
針對這次消防演習，作為班主任在活動(dòng)前通過(guò)多媒體，讓學(xué)生們了解火災的危害，怎樣預防火災和火災后的'逃生。并強度了此次演練的重要性，讓學(xué)生了解了疏散路線(xiàn)圖，以及疏散時(shí)的注意事項。
二、消防演練活動(dòng)
4月18日下午班會(huì )課，警報一響，學(xué)生們迅速班級撤離。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序地撤離“火災”現場(chǎng)。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學(xué)生，保證在樓內學(xué)生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學(xué)生現象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，迅速找到相應的隊伍集合。
本次消防安全疏散演練歷時(shí)2分鐘40秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認真組織下，一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動(dòng)，安排周密。通過(guò)演習，使學(xué)生更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應該做什么；如何正確疏散；如何自救和逃生。
演練中，同學(xué)們態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。演練后，教師和學(xué)生對演練中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行小結，可以說(shuō)本次演練取得了圓滿(mǎn)成功。
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