幼兒小班感恩節總結（通用13篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的幼兒小班感恩節總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒小班感恩節總結 1

　　我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大， 我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，“感恩節”到了，我們懷有一顆感恩之心，一腔感激之情，學(xué)會(huì )感恩———感恩我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命 ；感恩我們的老師，因為他們給了我們無(wú)窮的知識 ；感恩我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量 ；感恩我們周?chē)�的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間 。不要忘記說(shuō)聲———“謝謝” ！在我們的'成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。

　　為了讓孩子們懂得感恩，11月22日上午，西航港常樂(lè )幼兒園大一班集體觀(guān)看視頻《賣(mài)燒烤的小女孩》，孩子們在教育活動(dòng)中學(xué)到了感恩精神，知道了感恩的意義，懷揣著(zhù)一顆感恩之準備著(zhù)要感謝的人，接著(zhù)孩子們自由準備感恩禮物，一幅幅美麗的畫(huà)裝滿(mǎn)了孩子們的愛(ài)。

　　感恩節雖然只有一天，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧！

　　幼兒小班感恩節總結 2

　　為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。11月22日起，藍天幼兒園舉行“小小感恩心、濃濃感恩情”為主題的感恩周活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)的教育！

　　周一升旗儀式，并在此感謝偉大的祖國讓我們開(kāi)心幸福的成長(cháng)，感恩祖國媽媽讓我們生于盛世，不經(jīng)戰亂、不缺衣食，目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。

　　在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》，氣氛感人，整個(gè)幼兒園彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息。

　　教師給孩子們講解并觀(guān)看感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人！

　　感恩愛(ài)、懂得愛(ài)，是孩子們成長(cháng)中最重要的課題，感恩身邊的同伴，感恩老師，整個(gè)幼兒園都彌漫愛(ài)的.氣息！

　　什么是感恩呢？孩子們和老師討論著(zhù)， 一個(gè)小小的關(guān)懷，一聲輕輕地問(wèn)候，還是一個(gè)溫暖的擁抱，都蘊含著(zhù)我們的真心，感恩無(wú)處不在，孩子們用巧妙的小手為自己的家人精心準備禮物！

　　這次活動(dòng)讓孩子自己用話(huà)語(yǔ)表達，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，感謝媽媽養育我長(cháng)大，感謝爸爸教會(huì )我勇敢，感謝老師教我知識進(jìn)步，感謝身邊所有人，陪我健康成長(cháng)，藍天幼兒園全體教職工及小可愛(ài)們祝大家感恩節快樂(lè )！

　　幼兒小班感恩節總結 3

　　為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，在感恩節來(lái)臨之際，秦東鎮中心幼兒園開(kāi)展了以“心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的系列教育活動(dòng)。

　　班級開(kāi)展一節以感恩節為主題的集體教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們運用“故事、談話(huà)、兒歌”等多種形式引導孩子們了解感恩節的由來(lái)、及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　孩子們通過(guò)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、制作愛(ài)心卡，幫助父母做些力所能及的事情，給家人一個(gè)親親、一個(gè)擁抱等活動(dòng)，引導孩子用自己的'方式表達對親人的感恩之情。

　　通過(guò)感恩節的系列活動(dòng)，讓孩子自己用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去感受，將感恩的心融入生活每一天！

　　幼兒小班感恩節總結 4

　　11月26日是世界感恩節，騰沖市蒲川鄉中心幼兒園在此期間開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，各班級通過(guò)各式各樣的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )感恩老師、感恩父母，學(xué)會(huì )和同伴友好相處。小班教師通過(guò)故事引入，讓幼兒了解感恩節，感知父母的艱辛，學(xué)會(huì )與父母表達愛(ài)，跟父母說(shuō)“謝謝”；接著(zhù)進(jìn)行音樂(lè )游戲，一起表演《感恩的心》手勢語(yǔ)；最后通過(guò)活動(dòng)延伸，讓幼兒幫助父母做家務(wù)，體驗做家務(wù)的辛苦。中班教師鼓勵幼兒收集與感恩有關(guān)的'故事、圖書(shū)、漫畫(huà)等資料在班上進(jìn)行分享，同時(shí)讓幼兒與身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)感恩的話(huà)語(yǔ)，大膽表達對小伙伴的感謝�；丶液笈c父母一起制作感恩卡，將感恩卡系在感恩樹(shù)上。大班教師通過(guò)語(yǔ)言教育活動(dòng)，讓幼兒了解感恩節的由來(lái)，通過(guò)“大聲說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出對父母、老師、小伙伴的感激之情，并在班上進(jìn)行分享�；丶液鬄楦改缸鲆患�小事，如幫父母洗洗腳、掃掃地、洗洗碗等，加深對“感恩”一詞的理解，并制作一幅以“感恩”為主題的畫(huà)，拿到班上分享。

　　幼兒小班感恩節總結 5

　　為弘揚中華民族傳統美德，全面提升幼兒的思想品德素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、老師、伙伴、感恩身邊的一切， 11月26日上午，東營(yíng)市東營(yíng)區實(shí)驗幼兒園進(jìn)行了一次新穎而有意義的感恩節主題教育活動(dòng)，一起營(yíng)造愛(ài)的氛圍，用不同的.形式讓幼兒感受愛(ài)的教育。

　　活動(dòng)開(kāi)始，老師給孩子們講述了感恩節的由來(lái)，并共同觀(guān)看了相關(guān)視頻，幫助孩子理解它的意義，懂得如何感恩。

　　然后教師們開(kāi)動(dòng)腦筋，運用“故事、談話(huà)、手工、歌曲”等多種形式，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注、體貼周?chē)�的人。比如向爸爸媽媽說(shuō)一聲“辛苦了”；給老師、朋友一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱；送給他們自己親手制作的感恩賀卡，并系上象征感恩、鼓勵、關(guān)懷和愛(ài)的藍絲帶，來(lái)表達自己的感恩之心；“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”有的班級通過(guò)歌曲表演的形式表達感恩；有的班級還開(kāi)展了《愛(ài)心樹(shù)》繪本教學(xué)，讓幼兒理解感恩意義。小朋友們積極參與活動(dòng)，融入其中，用心感受，主動(dòng)表達，活動(dòng)進(jìn)行的十分熱烈。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)形之中浸潤了孩子們的“感恩之心”，讓他們懂得了珍惜友誼，學(xué)會(huì )感恩父母、老師，主動(dòng)去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

　　幼兒小班感恩節總結 6

　　今天是感恩節，這是心的約定。感恩爸爸媽媽、感恩爺爺奶奶、感恩外公外婆、感恩朋友、感恩幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，在今天我們親親寶貝們聚在一起參加“感恩節”的活動(dòng)。讓我們抓住每一個(gè)教育契機，讓親親寶貝們從小擁有一顆“感恩”的'心，懂得父母的艱辛，懂得包容他人和尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )和同伴相處，學(xué)會(huì )表達愛(ài)、匯報愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在親親寶貝們的心田。

　　讓我們一起系上“藍絲帶”，帶上藍絲帶就和保羅一樣充滿(mǎn)快樂(lè )，不再調皮搗蛋，愉快地生活。

　　在我們每個(gè)人的一生中，都有很多很多的感謝！感謝父母給予了我們生命和養育之恩；感謝老師的教誨；感謝朋友讓我更加快樂(lè )；總之，有太多的人需要去感謝，所有的一切都化作一句“感謝”。

　　幼兒小班感恩節總結 7

　　感恩節，是一個(gè)感恩的日子，時(shí)間為每年11月的第四個(gè)星期四，蘭郡幼兒園借此節日讓孩子們用心靈去感受，使孩子們從小擁有一顆感恩的心。為了切實(shí)引導幼兒從小學(xué)會(huì )感恩，幼兒園各班開(kāi)展了主題為“感恩你我，真情成長(cháng)活動(dòng)”。

　　中班的孩子們用稚嫩的語(yǔ)言表達著(zhù)對爸爸媽媽以及老師的愛(ài)。伴隨著(zhù)歌曲“讓愛(ài)住我家”的旋律，孩子們共同演繹了手語(yǔ)表演《讓愛(ài)住我家》，氣氛溫馨、活躍，整個(gè)幼兒園彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息。

　　老師們給孩子講解了關(guān)于感恩的故事，以及感恩節的由來(lái)，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。還帶領(lǐng)幼兒制作感恩花朵送給他們最?lèi)?ài)的人。

　　本次活動(dòng)還要求每個(gè)幼兒回家為家人做一件感恩的事情，如給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背、為父母洗腳等，幫媽媽、奶奶擦護手霜讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

　　愛(ài)的.表達方式有很多，通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)，對辛苦一天的爸爸媽媽說(shuō)上一句爸爸您辛苦了！媽媽我愛(ài)您！讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

　　幼兒小班感恩節總結 8

　　感恩節，這些洋節，我家老公都不感興趣，但孩子們開(kāi)心��！管他什么節日，有節就行。幼兒園和英語(yǔ)機構都早早地通知了這個(gè)11月的第四個(gè)星期四有感恩節互動(dòng)活動(dòng)。

　　當家長(cháng)們走進(jìn)教室，孩子們已整齊排好梯隊，一首《感恩的心》，融化了所有家長(cháng)那柔軟的心。站在隊列中的女兒，儼然一副小學(xué)生的的模樣了。雖動(dòng)作談不上像領(lǐng)舞那樣嫻熟，總體還是很不錯的，相當的有模有樣。是不是自己的娃，自己看著(zhù)都這樣百般好��！哈哈。（之后的`幾天，女兒時(shí)不時(shí)就哼唱或是高唱《感恩的心》，尤其是對唱完歌之后說(shuō)的那句“感謝爸爸媽媽的養育之恩，謝謝你們把所有的愛(ài)都給了我”超級有感覺(jué)。）

　　唱完歌，重頭戲來(lái)了。家長(cháng)和孩子一起，完成一個(gè)雙面小木馬。大概是老師在家長(cháng)到來(lái)之前已經(jīng)給孩子們示范過(guò)做法。又是膠泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只動(dòng)口不動(dòng)手的，這在濟濟一堂的家長(cháng)中比較另類(lèi)。

　　一個(gè)干凈無(wú)圖案的小木馬，需要發(fā)揮孩子的想象力以及動(dòng)手能力，把小木馬打扮一下。女兒向來(lái)都有自己的想法，她說(shuō)要做彩虹馬。好啊，那就做彩虹馬。當然，女兒所說(shuō)的彩虹馬，并不是我們成人意識中的”彩虹“馬，充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色，都用上了就心安了。

　　剛開(kāi)始，女兒做的很慢。一次都只摳拿一點(diǎn)膠泥，用小手推，用刮刀抿�？纯唇淌依餆峄鸪�天的“幫忙”景象，女兒的進(jìn)度明顯是慢了許多�？吹絼e人大都是家長(cháng)幫忙做，女兒也想讓我幫忙做。于是，我們開(kāi)始做雙面馬，女兒在前面創(chuàng )意，女兒做一面，我照著(zhù)“高仿”另一面。如此做的動(dòng)力和目的，是可以考驗別人（比如老師）的眼力），猜猜哪個(gè)是女兒做的，哪個(gè)是媽媽做的。也如此，女兒自己做的依舊很開(kāi)心。（這種鼓勵方式，對我家小孩很管用，呵呵。）

　　盡管成人的動(dòng)手能力要比孩子強，但不得不承認，我“東施效顰”了。做出來(lái)的馬，各部位比例極不協(xié)調，原因是剛開(kāi)始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著(zhù)背面做的，但我做出來(lái)的就太規整，顯得沒(méi)有童趣，沒(méi)有生氣。（事后，考驗多人眼力，大家都猜對了，還是很厲害的哦。）

　　時(shí)間差不多的時(shí)候，大家都做完了。于是，集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個(gè)到位，因為她覺(jué)得自己的作品還沒(méi)完成，還在努力制作中。這種情況，以往也發(fā)生過(guò)多次。

　　拍照結束，家長(cháng)離去，小朋友繼續幼兒園的活動(dòng)，直到放學(xué)時(shí)家長(cháng)再來(lái)接。這時(shí)，所有的小朋友都沒(méi)人再做小馬手工，而我的女兒，又埋頭加工過(guò)去了。難道說(shuō)她也是和她爸爸一樣的“極度完美主義”嗎？

　　晚上拿回家的作品，小馬前有星星和心形鈴鐺，屁股后有花朵，脖子上還掛了一圈鈴鐺（雙面都有，以她那慢動(dòng)作，可想而知，在我離開(kāi)后，她又做了多久）。這感恩節，因小木馬而完美！

　　幼兒小班感恩節總結 9

　　11月23日是西方的感恩節，xx中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節舉行了為期一周的感恩活動(dòng)。

　　現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人；讓孩子學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人，要記住別人對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)；讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真正含義。在本周內，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(cháng)輩，做一件感恩的`事情。如：給父母洗洗腳、給長(cháng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒；說(shuō)一句感恩的話(huà)，如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節當天每個(gè)班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運用繪畫(huà)、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話(huà)語(yǔ)：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達方式送給了自己的親人。

　　這次活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學(xué)會(huì )了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人，以陽(yáng)光心態(tài)面對生活。

　　幼兒小班感恩節總結 10

　　感恩節是一個(gè)重要的節日，幼兒園通過(guò)開(kāi)展感恩節活動(dòng)，旨在教育孩子們懂得感恩，培養他們的情感素養，提升他們的社會(huì )責任感和對他人的關(guān)愛(ài)意識。

　　在感恩節活動(dòng)中，我們圍繞感恩的主題，以孩子們的興趣和認知為出發(fā)點(diǎn)，設計了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng)。

　　老師組織孩子們制作感恩卡片。通過(guò)紙張、顏料、剪刀等材料，讓孩子們動(dòng)手制作卡片，表達對父母、老師和朋友的感謝之情。在制作過(guò)程中，孩子們感受到了親手制作的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )了尊重和感謝別人的付出。

　　食堂工作人員開(kāi)展了親子感恩午餐活動(dòng)。邀請家長(cháng)參與，在幼兒園內共進(jìn)午餐，分享孩子們成長(cháng)的點(diǎn)滴和感恩的心情。通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，讓孩子們明白了父母的辛勤付出，并學(xué)會(huì )了珍惜和感恩。

　　此外，學(xué)校還組織了感恩采購團隊活動(dòng)。孩子們分組前往超市，負責采購食品和生活用品，為感恩午餐做準備。在采購的'過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了合作與分享，感受到了生活中許多人的辛勤付出，并意識到感恩是一種美德。

　　通過(guò)這些感恩節活動(dòng)，孩子們獲得了很多的收獲。他們學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了分享與幫助他人，懂得了尊重與感謝。在活動(dòng)中，他們不僅感受到了來(lái)自家人和朋友的愛(ài)，還培養了團隊合作意識和社會(huì )責任感。

　　幼兒小班感恩節總結 11

　　xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

　　優(yōu)勢總結：

　　首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)）。

　　其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

　　再次，以“感恩的`心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

　　最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

　　經(jīng)驗總結：

　　1、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現片刻的冷場(chǎng)。

　　2、頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎�；顒�(dòng)前沒(méi)把細節設計好。另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )。

　　3、對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng)，在活動(dòng)中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

　　4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場(chǎng)。

　　5、提前沒(méi)有調好音響，出現短暫冷場(chǎng)，必須總結經(jīng)驗，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

　　幼兒小班感恩節總結 12

　　首先，是通知幼兒和家長(cháng)們來(lái)參加活動(dòng)，誠懇的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)們感受到了這個(gè)節日的重要性。

　　其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位舉行活動(dòng)，每個(gè)班級就在各自的教室內搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園精心進(jìn)行了裝扮，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始就是一路的感恩話(huà)語(yǔ)條幅，讓大家直接就能感受到節日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都精心的寫(xiě)上了感恩節的內容，以此迎接此節日的到來(lái)。準備了很多氣球，氣球上面寫(xiě)了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫(xiě)的話(huà)。

　　第三，活動(dòng)中，每個(gè)班級都準備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀(guān)看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來(lái)自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩(shī)歌去表達對父母的`感恩之情。

　　最后，孩子們當著(zhù)父母們的面把自己提前準備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對爸爸媽媽的寫(xiě)下的感恩話(huà)語(yǔ)，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行欣賞�；顒�(dòng)結束之際，孩子們齊聲對父母們說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們！”

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能夠讓孩子學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )去表達感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認知，珍惜和父母在一起的時(shí)光，去記得父母的生養之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來(lái)就不高，只希望他們過(guò)得好。另外，這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(cháng)一起參與，也是希望家長(cháng)能夠去感恩他們的父母，給孩子樹(shù)立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我知道大家都會(huì )記得這一天的，對感恩也會(huì )有更深的體會(huì )。

　　幼兒小班感恩節總結 13

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的小朋友來(lái)說(shuō)，更是一種責任認識、自立認識、自尊認識和健全人格的體現。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對生活，恒新園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應。

　　在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓幼兒感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)�平平凡凡的�?ài)。我們都是這一些愛(ài)的`受益者。沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)；增強愛(ài)心和社會(huì )責任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命。幼兒代表還給老師獻上“感恩之花”，并與老師擁抱，全場(chǎng)氣氛達到了高潮，最后以一首手語(yǔ)《感恩的心》結束，但全體師生感恩的心永遠都不會(huì )結束。

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