關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結范文（通用10篇）
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，一定有不少可以總結的東西吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結范文（通用10篇），歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結1
兒童是祖國的未來(lái)，關(guān)愛(ài)“留守兒童”，就是要讓他們快樂(lè )的生活，快樂(lè )的成長(cháng)，面對學(xué)習，自強不息，。這就是我校關(guān)愛(ài)“留守孩子”的主題，現將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結如下：
一、利用主題班會(huì )，加強關(guān)愛(ài)。
我校要求以班級為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，各中包班老師根據本班留守兒童的具體情況，制定活動(dòng)方案，以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書(shū)的重要性，合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。
二、培養留守兒童從小學(xué)習自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，培養留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實(shí)踐中體會(huì )幫助別人時(shí)的快樂(lè )，也在集體中體會(huì )到別人幫助時(shí)的快樂(lè )，懂得他人在遇到困難時(shí)應該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè )的一部分。
三、利用節日，對他們進(jìn)行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì )學(xué)校對他們的關(guān)愛(ài)。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖，覺(jué)得自己和其他孩子一樣，可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習和生活，讓他們的心理充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑。
四、掌握留守學(xué)生的基本情況。關(guān)懷學(xué)生的精神成長(cháng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè )放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。為留守兒童提供必要的幫助，改正留守兒童的不良行為習慣。
總之，關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們健康成長(cháng)。是每位家長(cháng)的心愿也是我們每位教育工作者的心愿。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結2
為了增強全社會(huì )對未成年人的保護意識，自覺(jué)優(yōu)化未成年人成長(cháng)環(huán)境。20xx年6月22日上午，南寧市江南區桂寧小學(xué)開(kāi)展了未成年人保護宣傳月活動(dòng)，本次活動(dòng)以“關(guān)愛(ài)未成年人，學(xué)習未成年法”為主題。
首先馬副校長(cháng)就這次活動(dòng)在晨會(huì )上對全體學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》的知識教育。其次是引導未成年人認識社會(huì )、遠離危險、防范侵害，提升自我防范和自我保護的'意識和能力。
隨后各班主任開(kāi)展了小學(xué)生防止侵害知識宣傳主題班會(huì )，認真組織學(xué)生學(xué)習，以家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護，合法保護及法律責任等方面認真學(xué)校。并對學(xué)生關(guān)于如何進(jìn)行自我保護，進(jìn)行了詳細的教育。
最后各班主任在班級微信群給家長(cháng)也普及了小學(xué)生防止侵害知識的宣傳。
通過(guò)本次宣傳月活動(dòng)，讓學(xué)生知道了未成年人保護法中的法律知識，了解怎樣維護自身的合法權益，同時(shí)也增強了學(xué)生的自我保護意識和社會(huì )責任感。今后，我們會(huì )一如既往地認真貫徹落實(shí)相關(guān)制度和規定，保護學(xué)生的安全，關(guān)注學(xué)生的健康，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步加強社區兒童青少年對未成年人社會(huì )保護內容的認識和了解，提高未成年人的自我保護意識，促進(jìn)未成年人的身心健康成長(cháng)。xx社區服務(wù)中心社工于2022年xx月x日下午在社區內開(kāi)展了呵護成長(cháng)?“未”你而來(lái)xx社區未成年人保護宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了xx余名兒童青少年及父母參與。
宣傳活動(dòng)設置了“社工咨詢(xún)區”“開(kāi)心互動(dòng)區”及“未保項目宣傳區”�；顒�(dòng)伊始，負責“社工咨詢(xún)區”的社工借助未成年人保護法宣傳折頁(yè)對活動(dòng)內容和社工服務(wù)進(jìn)行了講解和介紹，并引導兒童青少年認識社工，了解未成年人社會(huì )保護的內容。其次社工引導參與者積極參與了“開(kāi)心問(wèn)答”“掌上明珠”等趣味互動(dòng)環(huán)節。這兩環(huán)節均將未�；顒�(dòng)內容及社工知識融入其中，讓參與者在享受體驗樂(lè )趣的同時(shí)又了解到未�；顒�(dòng)的知識，達到宣傳的目的。最后，社工引導活動(dòng)參與者填寫(xiě)《參加者意見(jiàn)表》，收集參與者的需求，為下一步的服務(wù)提供依據。
本次宣傳活動(dòng)內容豐富，形式新穎，吸引了社區內兒童青少年的積極參與。部分參與者給予活動(dòng)形式及社工好評，同時(shí)也希望以后有更多社工服務(wù)進(jìn)入到社區中來(lái)。下一步社工會(huì )盡可能吸引社區更多公益資源共同開(kāi)展未�；顒�(dòng)，共同呵護社區兒童青少年的成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步做好《未成年人保護法》宣傳教育工作，維護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，xx月xx日，xx街道社工站聯(lián)動(dòng)街道社會(huì )組織共同開(kāi)展xx街道“未成年人保護法進(jìn)社區”宣傳項目，活動(dòng)吸引超過(guò)xx位居民參與。
活動(dòng)聚焦新修訂的《未成年人保護法》，以宣傳折頁(yè)、宣傳海報等形式，圍繞關(guān)于家庭、學(xué)校、社會(huì )、政府、網(wǎng)絡(luò )、司法六大保護體系多角度進(jìn)行宣傳。社工還現場(chǎng)向學(xué)生及家長(cháng)、過(guò)往居民派發(fā)《未成年人保護法》普法手冊，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言為轄區居民解讀《未成年人保護法》知識。
同時(shí)，活動(dòng)還設置攤位互動(dòng)游戲，居民在娛樂(lè )中學(xué)習《未成年人保護法》知識，加深對《未成年人保護法》的理解，提升未成年人自我保護意識。
xx街道社工站負責人表示，未成年人是祖國的未來(lái)和希望，家庭、社會(huì )是未成年人健康成長(cháng)的關(guān)鍵。接下來(lái)，將繼續開(kāi)展關(guān)于《未成年人保護法》主題活動(dòng)，為未成年人的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結5
6月16日，慶陽(yáng)市“6·19”全國救助機構“開(kāi)放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在市救助站舉行�；顒�(dòng)由市民政局主辦，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峰區回民小學(xué)、西峰區向陽(yáng)小學(xué)部分師生及家長(cháng)代表共155人參加。
活動(dòng)當天，市救助站為西峰區回民小學(xué)、西峰區向陽(yáng)小學(xué)共53名家庭困難兒童發(fā)放了衣服、鞋、書(shū)包等生活學(xué)習用品，向122名兒童發(fā)放了讀書(shū)卡，并開(kāi)展了針對困境兒童的心理輔導和《未成年人保護法》宣講活動(dòng)。
據悉，市救助站從2016年開(kāi)始連續開(kāi)展家庭困難兒童幫扶活動(dòng)，為800名家庭困難兒童發(fā)放價(jià)值130萬(wàn)元的生活用品、學(xué)習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發(fā)放救助金6.32萬(wàn)元。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結6
未成年人的身心健康影響著(zhù)社會(huì )的可持續發(fā)展。6月11日，蘇州工業(yè)園區斜塘街道兒童關(guān)愛(ài)之家開(kāi)展了以“地鐵有愛(ài)，伴你同行”為主題的宣傳活動(dòng)，讓市民更好地了解《未成年人保護法》的相關(guān)法律法規，更多地關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人成長(cháng)。
活動(dòng)在蘇州軌道交通5號線(xiàn)斜塘站舉行。工作人員和小志愿者們結伴來(lái)到地鐵站出入口，向乘客發(fā)放宣傳資料，讓他們了解《未成年人保護法》的相關(guān)法律法規，以及保護未成年人的重要性。隨后，小志愿者們登上地鐵列車(chē)，拿著(zhù)制作好的題卡，以有獎問(wèn)答的方式對乘客提問(wèn)《未成年人保護法》的相關(guān)法律法規�；卮鸾Y束后，他們把寫(xiě)有答案的題卡送給了乘客。
乘客們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，他們對《未成年人保護法》的相關(guān)法律法規有了更多了解，今后也會(huì )更多地關(guān)注未成年人保護工作，更好地關(guān)愛(ài)身邊的未成年人，一起努力為未成年人創(chuàng )造更優(yōu)化的成長(cháng)環(huán)境。
據悉，通過(guò)此次地鐵宣傳活動(dòng)，讓市民們更加深入地了解了《未成年人保護法》的內容及其重要性，同時(shí)也讓大家對未成年人保護工作有了更多的關(guān)注和重視。下一步，斜塘街道兒童關(guān)愛(ài)之家還將通過(guò)制作“未保法”宣傳視頻的方式走進(jìn)校園，廣泛普及未成年人相關(guān)法律法規，提升社會(huì )各界積極參與未成年人關(guān)愛(ài)保護的思想認識，廣泛凝聚依法保護未成年人合法權益的社會(huì )共識。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結7
為深入學(xué)習貫徹新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《未保法》)，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人的濃厚氛圍，市未成年人社會(huì )保護中心聯(lián)合“益童聚力”困境未成年人保護項目組開(kāi)展未成年人保護工作宣傳月系列活動(dòng)。
市未成年人社會(huì )保護中心和“益童聚力”項目組發(fā)揮街道社工站、未保站的職能，聯(lián)合公安、學(xué)校、社區等單位共同開(kāi)展未成年人保護宣傳活動(dòng)。宣傳月活動(dòng)期間，聯(lián)合市高新區孝天派出所、居民志愿者開(kāi)展《未保法》政策宣講活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)講解、發(fā)放宣傳資料、手冊等形式，向轄區居民普及未成年人保護相關(guān)知識;聯(lián)合新城幼兒園，通過(guò)開(kāi)展文娛活動(dòng)，引導社區居民參與未成年人保護宣傳工作;組織市高新區村(居)兒童主任學(xué)習解讀兒童相關(guān)幫扶政策、《未保法》、兒童自我保護知識，并現場(chǎng)答疑解惑，提高基層兒童工作隊伍能力。
下一步，市未成年人社會(huì )保護中心將進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，以“益童聚力”困境未成年人保護項目為支點(diǎn)，充分發(fā)揮街道社工站、未保站作用，切實(shí)做到未成年人保護法內容家喻戶(hù)曉、深入人心。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結8
隨著(zhù)留守兒童數量的增加，劍河鄉團委開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細化各種關(guān)愛(ài)措施，樹(shù)立留守兒童的信心，將他們對父母的思念轉化為學(xué)習的動(dòng)力，促進(jìn)他們的身心健康。這些活動(dòng)概述如下：
第一，加強領(lǐng)導，提高認識。劍河鄉團委成立了留守兒童關(guān)愛(ài)小組，團委書(shū)記顧曉利、團委副書(shū)記，成員有、吳迪、等。積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì )議，讓各機關(guān)干部認識到關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性。
二、開(kāi)展多種形式的留守兒童關(guān)愛(ài)。劍河小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了各種活動(dòng)�；顒�(dòng)從搶板凳開(kāi)始。孩子們圍著(zhù)16條長(cháng)凳轉。鼓聲響起，大家圍著(zhù)長(cháng)椅轉圈。鼓聲停了，大家開(kāi)始搶板凳。孩子們的臉上充滿(mǎn)了幸福的微笑。沒(méi)拿到板凳的就給大家表演一下。
活動(dòng)從擊鼓和傳球開(kāi)始。孩子們圍著(zhù)城市轉了一圈。當鼓聲響起時(shí)，他們把球傳給下一個(gè)孩子。當鼓聲停止時(shí)，孩子在手中表演一個(gè)節目。節目結束后，孩子們在游戲中非常緊張和興奮，非常喜歡玩游戲。
活動(dòng)結束后，讓留守兒童表達自己參與活動(dòng)的心理感受，大家都表示在游戲中緊張、害怕、開(kāi)心。劍河鄉留守兒童關(guān)愛(ài)小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具，給他們帶來(lái)了一點(diǎn)幫助。
與此同時(shí)，劍河鄉工作委員會(huì )向一個(gè)來(lái)自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì )負責人馮老師表示，他將與這些貧困兒童建立長(cháng)期的幫助聯(lián)系，并建立面對面的溝通。對于貧困生需要解決的困難，他會(huì )及時(shí)聯(lián)系縣團委。陶偉說(shuō)，他將來(lái)應該努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，回報社會(huì )的關(guān)心和幫助，積極努力樂(lè )觀(guān)。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結9
為深入踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，確保未成年人保護和留守兒童關(guān)愛(ài)工作取得成效，鄉大力加強法制宣傳教育，不斷提高未成年人的法律意識，有效保護未成年人的合法權益，切實(shí)為未成年人、尤其是農村留守兒童的健康成長(cháng)提供良好的法律服務(wù)和法治保障�，F將鄉整改落實(shí)情況匯報如下：
一是加強法律知識宣傳，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。鄉司法所大力開(kāi)展“送法下鄉”、“法律知識進(jìn)課堂”、等活動(dòng)，利用法制課堂、專(zhuān)欄、圖片、廣播電視、等形式，廣泛宣傳了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等尊重和保護兒童的基本法律知識，切實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)未成年人的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造保護未成年人良好的社會(huì )氛圍。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提升了青少年法制教育品味，得到了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。發(fā)放資料宣傳資料600余份，張貼橫幅20條。
二是實(shí)施普法教育，發(fā)揮學(xué)校主體作用。狠抓計劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”工作的督促檢查，要求鄉中小學(xué)把法制教育課同思想品行課融為一體列入教學(xué)計劃，排進(jìn)各校課表，選用具有一定法律素質(zhì)的教師授課，增強權利義務(wù)意識和守法用法意識，提高廣大未成年人尤其是留守兒童自我約束、自我保護能力，做到預防和減少違法犯罪行為的發(fā)生，保證課堂法制教育主渠道教育的作用。
三是拓展教育途徑，提高法制教育實(shí)效。針對未成年人、留守兒童的特點(diǎn)與教育實(shí)際，在抓好學(xué)科教學(xué)、專(zhuān)題法制教育的基礎上，首先，抓好課外活動(dòng)教育。充分利用主題班會(huì )、法律知識演講等多形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的`法制教育活動(dòng)，增強學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺(jué)性，培養愛(ài)法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。
四是加大工作關(guān)注力度，全方位關(guān)注關(guān)心留守兒童。充分發(fā)揮鄉婦聯(lián)工作的基礎作用。按照《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規定，嚴格依法履行教育、督促的責任。鄉婦聯(lián)和學(xué)校組織開(kāi)展本轄區內留守兒童的普查統計工作，并督促村委會(huì )、學(xué)校與留守兒童家長(cháng)(或監護人)保證適齡少年兒童接受義務(wù)教育，嚴格控制留守兒童輟學(xué)率。建立留守兒童情況登記、監護人聯(lián)系、管理教育責任、情況報告、結對幫扶、溝通交流、寄宿優(yōu)先等制度，保證留守兒童學(xué)校管理教育工作順利開(kāi)展。
五是加大工作經(jīng)費投入，落實(shí)工作經(jīng)費保障機制。為確保未成年人法制宣傳教育和關(guān)愛(ài)留守兒童工作順利展開(kāi)，鄉根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平制定工作的經(jīng)費保障標準，做好專(zhuān)款專(zhuān)用。
經(jīng)過(guò)整改，鄉未成年人法制宣傳教育和關(guān)愛(ài)留守兒童工作取得已一定成效，為今后進(jìn)一步開(kāi)展未成年法制宣傳教育和關(guān)愛(ài)留守兒童工作奠定了堅實(shí)基礎。
關(guān)愛(ài)未成年活動(dòng)總結10
社會(huì )中地區的不平衡的發(fā)展，許多的農民到經(jīng)濟較為發(fā)達的地方去打工，但孩子又無(wú)法跟著(zhù)走，就留下了一部分孩子在家中。這部分孩子我們稱(chēng)為留守兒童。學(xué)校要求對這部分學(xué)生要給予特別的關(guān)注。作為班主任的我這本期就關(guān)愛(ài)留守兒童的工作總結如下：
調查本班有那些是留守兒童，充分了解“留守兒童”自身、代管人及其父母的基本情況，了解每個(gè)流動(dòng)留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣、學(xué)習、思想、心理、品格等各方面的實(shí)際情況。經(jīng)過(guò)認真調查研究，初步摸清了流動(dòng)留守兒童相關(guān)信息。
通過(guò)調查我發(fā)現留守兒童臨時(shí)監護人，絕大多數是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆。他們長(cháng)期缺少父母的監護和教育，加之監護人管理不到位，祖輩們的嘮叨，部分留守兒童出現了學(xué)習成績(jì)下降、自卑孤僻，不合群，說(shuō)謊等，因此行為上出現偏差、和作出和學(xué)生相違背的行為也是常有的事。
其次對在校留守兒童給予特別關(guān)注無(wú)論在生活上、學(xué)習上、幫扶上對其總是予以?xún)?yōu)先照顧，多獻上一份愛(ài)心，想方設法消除其孤寂的心理，讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長(cháng)。如在住宿生安排方面，留守兒童優(yōu)先;在青春咨詢(xún)方面，留守兒童優(yōu)先;在貧困生資助方面，留守兒童優(yōu)先;在學(xué)習輔導方面，留守兒童優(yōu)先……通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;
第三組織各種活動(dòng)，這些孩子大多數跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛(ài)至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，勞動(dòng)觀(guān)念淡漠，勞動(dòng)技能欠缺，生活處理能力低下。為了增強留守兒童的`勞動(dòng)觀(guān)念，培養勞動(dòng)技能，我們設計了“我有一雙巧巧手”勞動(dòng)技能大賽。通過(guò)競賽，展示孩子基本勞動(dòng)技能，培養孩子的勞動(dòng)習慣，提高學(xué)生的自理能力，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
結合班級自身情況積極開(kāi)展以“愛(ài)心傳遞”為主題的班隊會(huì )，并充分發(fā)揮板報宣傳作用，積極關(guān)注其中流動(dòng)留守兒童的可能存在的共性和特性問(wèn)題，伸出溫暖的雙手，通過(guò)正面引導，逐步化解孩子們心理上的諸多問(wèn)題，讓他們逐步學(xué)會(huì )理解父母的艱難，學(xué)會(huì )對父母感恩。 給父母寫(xiě)一封信本是我班開(kāi)展了留守兒童給父母寫(xiě)一封信的活動(dòng)，要求所有“留守兒童”為在外的父母寫(xiě)一封信，信的內容及要求都有具體規定，就內容而言，可根據自己的實(shí)際任選，向父母傾訴自己的心里話(huà)，向父母回報自己的學(xué)習生活情況，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，寫(xiě)完后，都把信寄到遠方的父母親通過(guò)這次活動(dòng)，我們把寫(xiě)得好的書(shū)信，在班里讀給學(xué)生聽(tīng)，同時(shí)我們還要求“留守兒童”要經(jīng)常用書(shū)信的形式與父母聯(lián)系。我們也希望家長(cháng)也要給孩子回信，用書(shū)信架起親自溝通的橋梁。
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