高二年級期末總結范文（精選9篇）
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一眨眼就期末了，回想這個(gè)學(xué)期的工作，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，快來(lái)寫(xiě)一份期末總結吧！怎樣的期末總結才算得上一份優(yōu)秀的期末總結呢？下面是小編精心整理的高二年級期末總結范文（精選9篇），歡迎大家分享。
高二年級期末總結1
一學(xué)期來(lái)，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了高二年級生物教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下、在教師們的配合下盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《高中生物課程標準》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極進(jìn)行教學(xué)改革。
通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現自身的不足，取長(cháng)補短。提高自身教學(xué)水平。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了，形成語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)化，在學(xué)生有疑問(wèn)的同時(shí)再以通俗的語(yǔ)言加以解釋。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。積極參加市校際組、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。所以，在中學(xué)生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
擔任學(xué)�？倓�(wù)處副主任，能配合總務(wù)主任做好學(xué)校的后勤保障工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實(shí)驗技能。但有個(gè)別同學(xué)上課不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)，成績(jì)很不理想。由此，導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。但本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于環(huán)境與條件的制約，學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得不快，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
高二年級期末總結2
本學(xué)期學(xué)校安排我擔任高二xx班的班主任工作，根據本班實(shí)際，我主要做了以下工作：
一、首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績(jì)重新組建新的班(并分文理班)，而xx班是理科的第二層次班，學(xué)習成績(jì)差、自費生多是本班的特點(diǎn)，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì )課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰(shuí)都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時(shí)班委，因只是憑我的直覺(jué)，所以開(kāi)始班委都不很理想，工作一段時(shí)間后，進(jìn)行了適當的調整，大多數班委的工作還是好的，這也給我帶好這個(gè)班增強了信心。目前，就只有副班長(cháng)同學(xué)意見(jiàn)多一些，其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作，帶動(dòng)人班的學(xué)習
高中的學(xué)生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開(kāi)始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開(kāi)學(xué)幾周以后，我發(fā)現學(xué)生的學(xué)習積極性不高，而對新的班委意見(jiàn)大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現的問(wèn)題，我在每周班會(huì )上都強調，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來(lái)，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過(guò)幾次班委的工作小結會(huì )，使得班上的許多工作有了好轉。
三、積極鼓勵，增強信心
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習風(fēng)氣建立起來(lái)呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習中有許多自己的特點(diǎn)，當這些學(xué)生學(xué)習上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習顧慮。
特別是對一些英語(yǔ)成績(jì)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎好，將來(lái)考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學(xué)習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì )跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開(kāi)展主題班會(huì )，增進(jìn)班集體的凝聚力
按學(xué)校的校歷安排，在規定的班會(huì )課上，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì )，如學(xué)習經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習、同學(xué)之間等等，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強了我對當好該班班主任的信心。
高二年級期末總結3
本學(xué)期，我繼續擔任高二年級7班的班主任，在這里特把這學(xué)期的班主任工作主要內容匯報一下，以加強對自己的工作指導，方便工作的管理。
我所帶的班級高二7班是一個(gè)理科班，理科班的最大特點(diǎn)就是活潑好動(dòng)。為了給班級創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，本學(xué)期我繼續加大班級日常管理力度，把自己大部分時(shí)間和精力都放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過(guò)兩年的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度。通過(guò)多種方式，注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。
班級工作開(kāi)展的有聲有色。有效地利用好每周一的班會(huì )課。既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)也根據本班的實(shí)際情況組織相應的主題班會(huì )，比如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習習慣或養成教育等內容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。取得了不錯的效果。
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
一學(xué)年的成效：
1.原來(lái)調皮搗蛋的學(xué)生，現在守規矩多了；
2.一學(xué)年，學(xué)生的信念更加堅定、更加努力，這些都是明顯的變化；
3.一學(xué)年來(lái)，學(xué)生家長(cháng)與班主任的溝通配合，更加暢通。
隨著(zhù)升入高三，我會(huì )把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我帶的班走出去的學(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
高二年級期末總結4
本學(xué)年，我任教高二年級政治，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心之下，學(xué)科組同仁的指導之下，一年下來(lái)我取得了一點(diǎn)成績(jì)，特總結如下：
在教學(xué)方面：我擔任高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的政治教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導和配合之下，所教班級的政治成績(jì)一直比較穩定，其中高二（1）（2）一直穩居年級前列。平時(shí)我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用政治學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習政治的興趣，從而提高政治成績(jì)。學(xué)期剛開(kāi)始的第一次考試，所教班級成績(jì)不甚理想，后來(lái)反思，可能是訓練落實(shí)不到位導致的。于是后階段加強了課堂訓練，之后成績(jì)果然有了明顯的進(jìn)步。
除了本身的課堂教學(xué)之外，我還積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽。XX年9月，參加了無(wú)錫大市高中政治基本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無(wú)錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽(yáng)參加全國高中政治優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎。11月，在我校舉行的大型公開(kāi)對外教學(xué)活動(dòng)中，承擔了政治學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚州中學(xué)著(zhù)名政治特級教師王雄同課異構，并得到了與會(huì )專(zhuān)家和領(lǐng)導的肯定。11月，應南通市教科研中心邀請，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年政治教師成長(cháng)的專(zhuān)題講座。12月，應泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價(jià)。
這些成績(jì)的取得，一方面增強了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長(cháng)的道理。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。通過(guò)比賽，通過(guò)聽(tīng)課，探討，切磋，我認識到，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書(shū)，一支粉筆，一個(gè)ppt，是難以上好課，教好書(shū)的，我應該學(xué)習的地方還有很多。只有不斷地學(xué)習教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書(shū)本學(xué)習，向他人學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)現和改正自己的不足，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應現代的教學(xué)。
在教科研方面：本年度我申請的無(wú)錫市教師專(zhuān)項課題《宜興市鄉土政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》立項，我和同仁對課題開(kāi)展了初步的.研究，取得了一些成果。和教研員一起主持的國家級子課題也到了結題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫(xiě)了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨立撰寫(xiě)的15萬(wàn)字教學(xué)專(zhuān)著(zhù)《政治是怎樣學(xué)好的》，由外語(yǔ)教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專(zhuān)著(zhù)《高中政治學(xué)科知識與教學(xué)能力》《初中政治學(xué)科知識與教學(xué)能力》等都順利出版了。
在其他方面，在上級領(lǐng)導的關(guān)心之下，我被選為無(wú)錫市教育學(xué)會(huì )教育信息研究專(zhuān)委會(huì )的理事。同時(shí)，被中國教育學(xué)會(huì )吸收為會(huì )員。
綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項規章制度，認真踏實(shí)工作，盡好一位教師的本分，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力。
高二年級期末總結5
本學(xué)期，高二化學(xué)備課組在學(xué)校和年級的指導下，充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，努力做教學(xué)教育研究工作，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。本小組是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jì)�，F簡(jiǎn)單總結如下：
一、認真學(xué)習教材和大綱，著(zhù)眼于學(xué)生
我們全組教師，深入研究教學(xué)大綱，認真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據教學(xué)內容和任務(wù)，設計教學(xué)步驟和環(huán)節，選擇恰當的教學(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗資源到每一個(gè)課堂教學(xué)中。
二、有計劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期計劃講完《選修5有機化學(xué)基礎》和《選修3物質(zhì)結構和性質(zhì)》兩冊?xún)热荨?/p>
一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
三、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗，要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象，課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。
五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組，會(huì )再接再厲，為創(chuàng )造高三更輝煌的成績(jì)而竭盡全力。
高二年級期末總結6
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期，我擔任高二年級1/2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，認真學(xué)習新的教育理論，堅持以立德樹(shù)人為本，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生掌握方法，不斷提高成績(jì)，教師也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我本學(xué)年的工作反思：
一、備課
開(kāi)學(xué)初，在備課組長(cháng)的指導下進(jìn)行集體備課，研討教材和一輪復習講義，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。備課時(shí)認真鉆研教材、教學(xué)參考、一輪復習講義，學(xué)習課程標準，虛心向同年組老師學(xué)習、請教，做到學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
二、上課
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生做到知識遷移、有舉一反三的能力。在教學(xué)時(shí)，補充相關(guān)文史知識，重視文言字詞知識的學(xué)習，并通過(guò)相關(guān)的檢測，提高學(xué)生文言鑒賞能力。從而培養學(xué)生的文學(xué)素養及語(yǔ)文閱讀鑒賞能力。
三、輔導
注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏�？傊�，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，既關(guān)注成績(jì)，也關(guān)注學(xué)習能力。
四、作業(yè)
作業(yè)經(jīng)過(guò)挑選，有針對性，有層次性，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、加強反思總結，不斷提高教學(xué)效率
在備課組的帶領(lǐng)下，針對教學(xué)中存在一些問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思總結，比如針對考試暴露出來(lái)的學(xué)生應試水平不足的問(wèn)題，加強備課探討，有層次地增加了學(xué)生練習的量，特別是在期末復習階段，針對幾個(gè)模塊的知識，各個(gè)老師分工出好相應的練習，取得了較好的教學(xué)效果。
教育工作者是與知識打交道的人，所以一定不能放松自己的學(xué)習。只讓學(xué)生學(xué)習是遠遠不夠的，語(yǔ)文教員更應該廣泛讀書(shū)、終身學(xué)習。由于本人的知識水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更好的成績(jì)。
高二年級期末總結7
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，以及五位教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績(jì)。
根據學(xué)校的工作計劃，結合高二年級段教學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全體教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認真學(xué)習，提高教師的基本素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。
�。�4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
�。�5）關(guān)心培養青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。
在優(yōu)化過(guò)程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。多角度訓練學(xué)生，提高學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力，加強表現能力的訓練。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開(kāi)工作。
我們高二美術(shù)教師有著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，面對本學(xué)期師資緊張，每位教師都翻一翻的工作量，全體教師仍堅持嚴謹治學(xué)的教學(xué)態(tài)度，耐心輔導學(xué)生，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(cháng)補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，努力縮小落后面，積極提高教學(xué)質(zhì)量和效果。高二教研組形成了一個(gè)團結勤奮，銳意進(jìn)取的戰斗集體，充分體現了各位教師的集體協(xié)作能力。
我們高二教師經(jīng)常展開(kāi)有序的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備，定內容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課、交流，教研氣氛濃厚，在市教壇新秀比賽中楊映贊老師獲得了三等獎的好成績(jì)。
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。結合學(xué)�；顒�(dòng)在元旦到來(lái)之際舉行的全校速寫(xiě)現場(chǎng)比賽中，高二學(xué)生取得了非常好的成績(jì)，在奉化市中小學(xué)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，高二學(xué)生施君燕、夏碧瑩、嚴晴晴三位同學(xué)分獲一二三等獎。
高二年級期末總結8
根據學(xué)校教務(wù)室工作安排，高二年級組織各學(xué)科備課組在本學(xué)期進(jìn)行了分層教學(xué)的大膽研究和實(shí)踐，現將實(shí)踐情況匯報如下：
一、取得的成績(jì)
1、提高了認識，明確了意義。老師們從態(tài)度和認識上接受了分層教學(xué)的實(shí)踐思想和原則，認識到了特殊校情和班情下分層教學(xué)的必要性和重要性。
2、行動(dòng)積極，準備充分。所有的實(shí)踐研究課得到了各備課組和全體老師的熱烈擁護和大力支持。年級組在安排授課活動(dòng)時(shí)沒(méi)有人推托和反對；在課前能做到共同研究，相互建議，把個(gè)人智慧和集體結晶結合起來(lái)，如化學(xué)組、政治組等。
3、實(shí)現分層，體現差別。老師們在實(shí)際授課中充分體現了分層的目標和要求，在知識點(diǎn)和能力培養上體現了層次差別，把握了標高尺度。
4、促進(jìn)和推動(dòng)了教師的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為把研究課上出層次，上出特點(diǎn)，上出效果，老師們一是個(gè)人鉆研，二是集體研討，三是打破學(xué)科界限，相互學(xué)習，四是不斷反省和總結，五是積極撰寫(xiě)分層教學(xué)的教案。如生物組在活動(dòng)前深入到化學(xué)、數學(xué)和地理等組進(jìn)行課堂觀(guān)摩學(xué)習，然后結合自身學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行準備。
5、調動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習的積極性。分層教學(xué)改變了過(guò)去千篇一律的授課形式，改變了優(yōu)等生吃不飽，學(xué)困生吃不消的狀況，提高了授課的靈活性、針對性和實(shí)用性，從而提高了課堂的效率。
二、存在的問(wèn)題
1、部分教師在層次差別和標高尺度的把握上還存在欠缺，沒(méi)有做到ABC三個(gè)層次的有機協(xié)調統一。
2、部分教師在課堂上還存在比較突出的發(fā)而不當，啟而不發(fā)的情況。
3、老師們在分層教學(xué)的進(jìn)一步鉆研上深淺程度還存在較大差異。
4、部分教師在課堂上已有明顯體現，但在作業(yè)練習的布置和講評上還揣摩不夠。
三、打算和設想
1、咬定“分層之路”不放松，堅定信念，繼續探索。
2、認真總結前一階段分層教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，揚長(cháng)補缺，增強實(shí)踐效果，全面提高學(xué)生成績(jì)。
3、組織老師們加強業(yè)務(wù)理論和課堂實(shí)踐的學(xué)習，增強指導性和可操作性，全面提高課堂教學(xué)水平。
高二年級期末總結9
不得不說(shuō)，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進(jìn)入了高三倒計時(shí)的階段了，而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)生們成績(jì)的好壞、素質(zhì)的高低，都極大影響著(zhù)高三上學(xué)期乃至整個(gè)高三的狀態(tài)。本人現將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個(gè)總結，好讓下一學(xué)期的開(kāi)始能夠已經(jīng)有良好的準備：
一、積極主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題
在高二下學(xué)期中，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進(jìn)行了積極主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的工作。這樣做，主要是擔心到了高三上學(xué)期才發(fā)現高一高二所積累下來(lái)的問(wèn)題，會(huì )嚴重影響學(xué)生們的學(xué)習，并且到了高三，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時(shí)才發(fā)現有許多問(wèn)題需要解決，說(shuō)不定學(xué)生們就會(huì )產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現了每一位學(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)所存在的問(wèn)題，讓我這個(gè)班主任老師的，心里也有了一個(gè)底，不再擔心到了高三時(shí)，措手不及。
二、邀請家長(cháng)解決問(wèn)題
學(xué)生的問(wèn)題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認識外，學(xué)生的家長(cháng)也需要了解和配合解決工作。在本人將學(xué)生們的問(wèn)題一一發(fā)現后，便對所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)們進(jìn)行了有效的溝通，讓學(xué)生家長(cháng)都加入到認真配合解決學(xué)生問(wèn)題的工作中來(lái)，以保證高三之前，他們的問(wèn)題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項工作中，本人也與許多學(xué)生家長(cháng)成為了學(xué)生學(xué)習的好幫手，全力為學(xué)生們的學(xué)習做好后勤工作。
三、做好思想動(dòng)員工作
在高二下學(xué)期的工作中，還有一項重要工作也是在持續做著(zhù)的，這就是對高二學(xué)生以及家長(cháng)的思想動(dòng)員工作。雖然在做這項工作之前，許多家長(cháng)就已經(jīng)帶領(lǐng)著(zhù)自家孩子開(kāi)始了高三前的思想準備工作，但也有許多學(xué)生家長(cháng)沒(méi)有準備，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好，也會(huì )影響到本人的工作。除了之前提到的家訪(fǎng)工作，本人也開(kāi)展了幾次高二年級的家長(cháng)會(huì )，為得也就是在高三之前做好家長(cháng)和學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓高三真正到來(lái)之時(shí)，不會(huì )因為這樣那樣的原因而導致任何一個(gè)學(xué)生跟不上高三快節奏的復習工作。
以上就是高二下學(xué)期時(shí)，本人最主要的班主任工作了。這些工作說(shuō)是高二下學(xué)期的，但其實(shí)更多的都是在迎接高三的到來(lái)，以保證我們班的學(xué)生不打無(wú)準備之仗！
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