幼兒園教師個(gè)人總結350字（通用7篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的幼兒園教師個(gè)人總結350字（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師個(gè)人總結1
1、課題組各項課題研究的開(kāi)展應在業(yè)務(wù)園長(cháng)的直接領(lǐng)導下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(cháng)監督和嚴格把關(guān)。
2、開(kāi)展課題研究應是每位教師積極主動(dòng)參與的一項活動(dòng)，每學(xué)期或學(xué)年每位教師要開(kāi)展至少一個(gè)項目的課題研究。
3、教師要有目的、有計劃地開(kāi)展課題研究，認真完成學(xué)期初的開(kāi)題報告、實(shí)施階段的記錄、總結等相關(guān)材料，每學(xué)期或學(xué)年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊。
4、每周有固定時(shí)間保證活動(dòng)開(kāi)展，除特殊原因外，組內成員應按時(shí)參加。
5、每次活動(dòng)前應做好事先準備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。
6、能?chē)@課題研究方向組織活動(dòng)，活動(dòng)中要做好書(shū)面記錄，記錄規范，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
7、課題活動(dòng)中，組內成員應圍繞課題積極參與，或組織實(shí)施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。
8、根據階段開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行月階段小結并計劃好下一階段的開(kāi)展工作。
幼兒園教師個(gè)人總結2
在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近了尾聲，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去�；厥走@學(xué)期自己的工作，真的是有喜有憂(yōu)。幼教工作是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的工作。
從事這份職業(yè)已六年有余，但對這學(xué)校來(lái)說(shuō)，我是一位新老師。在以前的學(xué)校我是如魚(yú)得水，而在這個(gè)新環(huán)境里，由于教學(xué)模式不同于以往的學(xué)校，剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)擔心，怕自己因為對這里的不熟悉，而站在教師隊伍的末尾上。學(xué)期即將結束，回首自己走過(guò)的路，對自己的成績(jì)還算滿(mǎn)意，認真積極地完成園里布置的各項任務(wù)，對自己喜歡的事要求很?chē)栏�，任何事要么不做，要做就做到最好�?/p>
本學(xué)期是忙碌的、是緊張的，本學(xué)期亦是充實(shí)的。本學(xué)期我也收獲了不少東西，在工作中我享受到了收獲的喜悅。當然，工作中也存在著(zhù)諸多不足之處，在今后的工作中，我會(huì )不斷的學(xué)習新知識，不斷的給自己充電，大膽創(chuàng )新，取長(cháng)補短，積極參加各項競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把工作做的更好!爭取早日實(shí)現自己的目標。
幼兒園教師個(gè)人總結3
期待已久的運動(dòng)會(huì )終于召開(kāi)了，可是天公不作美，在比賽的當天竟然下大雨，把家長(cháng)與全體老師都弄得有點(diǎn)慌亂，但是人定勝天，園里依然決定召開(kāi)這次運動(dòng)會(huì )，把比賽的場(chǎng)地分別放在一樓與三樓，家長(cháng)很支持我們，冒著(zhù)大雨把孩子送來(lái)。由于樓道很窄，家長(cháng)與幼兒在一起顯得很擁擠，所以幼兒的比賽場(chǎng)地很小，很多比賽家長(cháng)都無(wú)法觀(guān)看。有部分家長(cháng)在孩子剛參加完活動(dòng)，就離開(kāi)了，但是，擠歸擠，比賽場(chǎng)面確實(shí)十分熱鬧，小朋友們加油的聲音此起彼伏，很是熱鬧。
在比賽項目上，小年齡組以爬為主，大年齡組比賽的項目多種多樣，豐富多彩。由于是幽默運動(dòng)會(huì )，老師把比賽的道具也設計得豐富多彩的，如有面具，輪胎，頭飾等，數不勝數，名字叫得也很好聽(tīng)，有“螞蟻搬糧”，“西天取經(jīng)”，“奧特曼打妖怪”等等，非常吸引幼兒。今年由于天氣原因，使運動(dòng)會(huì )開(kāi)的不是很理想，希望在明年，能夠天公作美，把運動(dòng)會(huì )辦好，達到比賽的目的。
幼兒園教師個(gè)人總結4
4月29日，班主任劉老師和數學(xué)張老師專(zhuān)程到我家進(jìn)行了家訪(fǎng)，我們談了很久，我收獲很多劉老師一方面介紹了孩子在校園里的學(xué)習狀況，另一方面詢(xún)問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習和生活狀況。作為家長(cháng)，我對校園的活動(dòng)表示熱烈的'歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！
一向以來(lái)，校園老師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱(chēng)贊了她的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我為孩子的優(yōu)秀表現而倍感欣慰。當然，劉老師也說(shuō)了她的一些不足：比如上課發(fā)言不用心，考試時(shí)容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時(shí)疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長(cháng)應有的作用。
劉老師還詳細地詢(xún)問(wèn)了在家的作息時(shí)間，看她是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書(shū)籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我都如實(shí)相告。我務(wù)必配合老師，做好家長(cháng)就應做的督促和教育工作，保證孩子有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，持續家校聯(lián)系，全面提高她的成績(jì)和潛力。
經(jīng)過(guò)這次應對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習和思想狀況。劉老師、張老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂(lè )于奉獻不受回報的精神令我十分感動(dòng)。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛(ài)的付出，都象春雨一樣滋養著(zhù)他們的心田。
幼兒園教師個(gè)人總結5
一個(gè)暑假過(guò)了，孩子們又要向往常一樣天天來(lái)了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂(lè )輕松的環(huán)境中體驗幼兒園的歡樂(lè )，并培養愿意來(lái)園的心情，我園特地安排了快樂(lè )一周的內容。
我門(mén)在室外安排了許多有趣的活動(dòng)器械，孩子門(mén)自由的選擇自己的玩伴、自由選擇自己的活動(dòng)場(chǎng)地，游戲的內容，盡情的歡笑和玩耍。孩子門(mén)還聚在一起觀(guān)看老師為他們準備的動(dòng)畫(huà)片，感受動(dòng)漫的神奇，孩子門(mén)看的津津有味，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界。
在活動(dòng)中，孩子門(mén)可以自己選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲、玩耍，再每個(gè)班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的內容，孩子可以自由的去嘗試。
今年的“快樂(lè )周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節目，還在不同年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)：中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著(zhù)小班的弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，還把自己做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，不是一兩句話(huà)就能做到的，需要老師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實(shí)的�！岸谡n改”后，對于老師觀(guān)念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不同年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，真正意義上消除孩子開(kāi)學(xué)“恐懼癥”。
幼兒園教師個(gè)人總結6
本學(xué)期，在我們全園老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數學(xué)活動(dòng)，也取得了相應的成績(jì)�，F就本期的工作總結如下：
一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習理論，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，
二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，并針對每節活動(dòng)寫(xiě)出自己的體會(huì )和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對本月在活動(dòng)中出現的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規的培養，要求數學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們大班數學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們在教育教學(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開(kāi)展我們的工作。
幼兒園教師個(gè)人總結7
有位哲人說(shuō)過(guò)“只有幸福的教師才能培養出幸福的學(xué)生”。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師，我結合自己的實(shí)踐談一些想法：
從管理者角度看
第一：積極營(yíng)造團結、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：通過(guò)各種形之有效的方式，引領(lǐng)教職工們形成共同的愿景，并為之不斷地奮斗。
第三：注重激勵，讓教師體驗成功的快樂(lè )和喜悅。領(lǐng)導者要提供各種機會(huì )，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。
從個(gè)人的角度來(lái)看
第一：注重優(yōu)秀作品的閱讀，提升自己的心境和思想認識。教師要多閱讀，讀好書(shū)，讓自己的思想與大師進(jìn)行經(jīng)常性對話(huà)交流，讓自己也不斷靠近大師。
第二：加強與優(yōu)秀教師的溝通，提升自己的價(jià)值觀(guān)。優(yōu)秀教師有著(zhù)做優(yōu)秀教師的所有品質(zhì)，多和優(yōu)秀教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善于發(fā)現工作中的快樂(lè )，提升自己的職業(yè)觀(guān)。教師的工作是一種創(chuàng )造性工作，工作中有著(zhù)許多快樂(lè )，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現工作中的快樂(lè )面，讓自己感受到教的快樂(lè )和幸福。
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