高二下期末總結范文（通用13篇）
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，每一個(gè)學(xué)期的工作都是非常珍貴的，每一次我們都能從中收獲許多成長(cháng)！來(lái)寫(xiě)一份期末總結吧！幫助自己更好的成長(cháng)！大家知道期末總結要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高二下期末總結范文，歡迎大家分享。
高二下期末總結 1
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了數學(xué)新課程標準、數學(xué)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的`教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄祵W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二（3）（4）班的數學(xué)。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同班級采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生對數學(xué)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的數學(xué)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和其它數學(xué)老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于數學(xué)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在數學(xué)選修課開(kāi)設舞臺表演，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )高二數學(xué)教學(xué)的新天地作出貢獻。
以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，爭當優(yōu)秀的人民教師。
高二下期末總結 2
本學(xué)期，我擔任高二（1）、（2）、（8）班化學(xué)教學(xué)工作�，F就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結：
高中化學(xué)課程目標是：提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實(shí)踐中增強學(xué)生的社會(huì )責任感，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體的情操；引導學(xué)生認識化學(xué)對促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來(lái)講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉變課程理念，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量的看得見(jiàn)、模得著(zhù)的事實(shí)，增強對化學(xué)學(xué)習的激情與原動(dòng)力。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng )建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問(wèn)題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則，不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加于學(xué)生，在知識學(xué)習的同時(shí)、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重形成知識的過(guò)程體驗。
高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì )考考察，從課程實(shí)際出發(fā)，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)計劃，按計劃有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提，通過(guò)一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標。
備課：把握課程目標，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應用相結合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的徹底變革。
教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標的`主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長(cháng)過(guò)程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求。
教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現客體適應于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養有特色、有創(chuàng )新、有發(fā)展的新人才觀(guān)的根本要求。
知識與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定知識、技能基礎之上的，所以，學(xué)科知識與技能的學(xué)習與訓練，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須面對的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習化學(xué)、體驗化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會(huì )不斷的努力和實(shí)踐總結。在師生的共同活動(dòng)中，實(shí)現共同成長(cháng)。
高二下期末總結 3
緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(cháng)長(cháng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績(jì)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì )呢!
老師公布成績(jì)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢!
數學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿(mǎn)意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果改錯了。語(yǔ)文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的.題都有!什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯的太怨了!緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(cháng)長(cháng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績(jì)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì )呢!老師公布成績(jì)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢!數學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿(mǎn)意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果改錯了。語(yǔ)文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
高二下期末總結 4
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人，學(xué)生成績(jì)參差不齊，有較好的，也有較差的一些�，F將一個(gè)學(xué)期的工作狀況總結如下。
一、盡快地、全面地了解狀況。
學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些狀況，弄清了哪些同學(xué)當過(guò)班委，力量和現任心如何。找學(xué)生談話(huà)，通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長(cháng)寫(xiě)了座次表，盡快地記住學(xué)生。
二、培育學(xué)生的自我教育和自我治理力量。
不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過(guò)爭論，辯論，反思和學(xué)習，明白事理，自我教育，相互教育，靠集體輿論導向。本學(xué)期曾利用班會(huì )和自習課爭論過(guò)如下問(wèn)題：
�。�1）個(gè)人集體的關(guān)系。
�。�2）中學(xué)生早戀的利弊。
�。�3）學(xué)校圖書(shū)室書(shū)刊屢有被撕現象，你得怎樣對待這個(gè)問(wèn)題。
�。�4）談當代中學(xué)生的形象。
�。�5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開(kāi)過(guò)一次辯論會(huì )，辯題為：不想當將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和確定班委的工作，鼓舞他們，培育他們的治理力量。如班長(cháng)工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規，在班會(huì )上作班級狀況綜述，帶頭搞好學(xué)習，遵守紀律，準時(shí)反映班級的.狀況，有時(shí)還提出一些處理的意見(jiàn)，工作力量有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員。
三、進(jìn)展紀律教育。
開(kāi)學(xué)時(shí)，班委制訂了班規和獎懲制度，由班長(cháng)在班上宣講，然后貼于教室專(zhuān)欄內，各班委催促執行。其次周學(xué)習了《高二年級治理暫行規定》和校規中的局部?jì)热�。每月進(jìn)展一次班級狀況總結，特殊強調遵守紀律。
抓學(xué)習，迎會(huì )考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開(kāi)了好幾次班會(huì )、班委會(huì )，找局部同學(xué)談話(huà)，找局部家長(cháng)開(kāi)會(huì )。鼓舞學(xué)生努力學(xué)習，打好根底。
據學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
高二下期末總結 5
本學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我有心酸也有快樂(lè )。新生的是這個(gè)學(xué)期來(lái)跟學(xué)生的關(guān)系處理的很好，即將分別對孩子還是有很多不舍的�？鞓�(lè )的是，我能教導他們學(xué)有所成，能讓他們在體育教育上擁有更強的身體素質(zhì)。本學(xué)期我積極的服從領(lǐng)導的安排，也做好本職的工作。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的`努力，校領(lǐng)導發(fā)布的教學(xué)任務(wù)我都圓滿(mǎn)的完成了。當然這其中的一些教學(xué)還存在著(zhù)問(wèn)題，現在就本學(xué)期出現的問(wèn)題進(jìn)行一些總結。
一、教學(xué)工作上的不足。
體育課主要是培養學(xué)生的體育精神，從上課中培養他們的各種興趣愛(ài)好以及培養他們的身體素質(zhì)。本學(xué)期我發(fā)現學(xué)生對于上體育課的興趣并不大，主要是因為體育項目不夠充足，不能有效地吸引學(xué)生積極參與。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的考察，我發(fā)現這些問(wèn)題后，已經(jīng)跟領(lǐng)導進(jìn)行反饋。引導也承諾下個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入大批量的體育教材，讓學(xué)生能夠積極的投身體育課程。
二、注重培養學(xué)生，讓學(xué)生能在原有水平上得到提高。
體育課程說(shuō)是一門(mén)課程，更多的其實(shí)是讓學(xué)生能夠在繁重的課后能夠有休閑的地方。通過(guò)適當的體育運動(dòng)減緩他們內心的學(xué)習壓力，并通過(guò)鍛煉提升身體素質(zhì)。本學(xué)期我積極組織他們參加大型的團隊活動(dòng)，培養他們對體育的興趣，也培養他們的團隊合作精神。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)有了積極明顯的響應。一些團隊體育項目他們也能夠從容地參加，并感覺(jué)到快樂(lè )。
三、教導學(xué)生的獨立性和認知規則。
學(xué)生上體育課還有更重要的一個(gè)原因是培養他們的獨立性，在體育課上，我會(huì )主動(dòng)要求學(xué)生獨立完成某些體育運動(dòng)。并且在課后會(huì )讓學(xué)生主動(dòng)歸還體育教材。而在體育課當中，我會(huì )鍛煉他們對于口令的理解。通過(guò)這種強化訓練，讓學(xué)生能夠自主的獨立性的重要。并在他們內心中種下燕子規則的種子，讓他們今后在社會(huì )上能夠為祖國做貢獻。
高二下期末總結 6
本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規劃順當地完成了一般高中課程標準試驗教科書(shū)《數學(xué)》必修5及選修21兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習科目，更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊數學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點(diǎn)做法：
一、培育深厚的學(xué)習興趣
興趣是求知的向導，喜愛(ài)是最好的教師。培育學(xué)習興趣，除了利用數學(xué)教材本身的趣味性和有用性外，更重要的是要不斷地、自覺(jué)地討論與數學(xué)相關(guān)的各種問(wèn)題，在討論中培育學(xué)習數學(xué)的興趣，使自己真正地喜愛(ài)這門(mén)課程。只要在平日的學(xué)習中積極參加課堂，仔細思索，積極發(fā)言，那么您學(xué)習數學(xué)的興趣就會(huì )更濃，從而輕松好玩地學(xué)好數學(xué)。
二、養成良好的學(xué)習習慣
要想學(xué)好數學(xué)，必需養成良好的學(xué)習習慣：在學(xué)習中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問(wèn)之外，還要在課前做好預習，把握重點(diǎn)；課上仔細聽(tīng)講，拓展思維；課后全面復習，穩固提升；獨立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習效果。這四步是每位同學(xué)都應養成的良好習慣，并且需要持之以恒。
三、把握有效的學(xué)習方法
除了良好的學(xué)習習慣之外，有效的學(xué)習方法是必不行少的：要留意學(xué)問(wèn)、規律、方法、技巧的總結；留意題型的'歸類(lèi)和比擬；留意錯題的積存和總結；加強一題多解和多題一解的訓練；做題時(shí)要選擇好題、精題和典型題，切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的整理和歸類(lèi)，以備復習時(shí)重點(diǎn)突出。
四、總結正確的思想方法
做好數學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數學(xué)課則需要好的思想方法。隱藏在數學(xué)中的學(xué)科思想，是指導數學(xué)學(xué)習的原則，如數形結合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要擅長(cháng)總結，養成用正確的數學(xué)思想方法指導解題的習慣。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生在泉州市模塊考試的學(xué)生居同類(lèi)學(xué)校的前列，但由于高二年的學(xué)生要參與根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì )考，占據了大量的時(shí)間，導致最終的復習總結、提高階段存在很大缺乏，規劃在以后的總復習階段賜予加強。
高二下期末總結 7
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要結束了，所有工作也進(jìn)入了最后階段，回首這一學(xué)期，收獲頗多，現將這學(xué)期的教學(xué)做個(gè)總結，既是對過(guò)去經(jīng)驗教訓的整理，也是對未來(lái)的提醒。本學(xué)期我擔任了5個(gè)班級的地理教學(xué)工作，現將一學(xué)期的具體工作總結如下：
一、積極認真參與教研活動(dòng)與備課活動(dòng)
每周一次的教研活動(dòng)，大家共同聽(tīng)課探討教學(xué)策略，研究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調統一順利地開(kāi)展下去，同時(shí)也使我獲益不少。
二、認真完成本職工作
備課認真，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件，在備課過(guò)程中，我積極尋找各種素材，包括各種圖片和動(dòng)畫(huà)，視頻，力求做到形象生動(dòng)，讓學(xué)生更容易接受。除了教授課內的知識，還注意幫助學(xué)生拓寬視野。在授課過(guò)程中，適時(shí)地插入相關(guān)課外知識，既聯(lián)系了生活實(shí)際，又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣。一直認為學(xué)習是求知的過(guò)程，從本身的'需求出發(fā)更容易讓人接受，所以，在教學(xué)中注重聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生從生活中發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。
三、認真做好教學(xué)反思
作為新教師，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對自己的教學(xué)設計，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思，還要
積極深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅持，做不好的改進(jìn)。教學(xué)是一種雙向的過(guò)程，是雙方相互影響相互作用的過(guò)程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個(gè)教學(xué)效果得到不斷加強，反之，則不斷減弱，最后可能導致學(xué)生對該學(xué)科失去信心，因此，教學(xué)反思必不可少。
同時(shí)，我也存在著(zhù)許多不足，包括：對學(xué)生的要求不夠嚴格，有治學(xué)不嚴謹之嫌。如對課堂上聽(tīng)講不認真或表現反常的學(xué)生，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)談心交流；對沒(méi)有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學(xué)生，不是每次都過(guò)問(wèn)，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進(jìn)的問(wèn)題。
高二下期末總結 8
期末考試之后，我發(fā)現了自己的不足，語(yǔ)文錯了很多不該錯的地方，下次我一定要注意自己的不足，取得好成績(jì)。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的'時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次
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在這學(xué)期我將工作重心放在那些成績(jì)波動(dòng)比擬大的學(xué)生身上，將他們的成績(jì)穩定在所能發(fā)揮的中上水平，只有這樣才能夠讓他們不至于在每次考試的名次差距都顯得特殊大，而且班上差生的成績(jì)我也有重點(diǎn)催促，主要是幫忙他們將自己學(xué)習根底打扎實(shí)一些，這樣的話(huà)就不會(huì )消失考試中由于一些比擬根底的問(wèn)題而扣分了。至于班上的尖子生則是有一些偏科的現象，因此我也在學(xué)期之初便叮囑他們有上課沒(méi)弄懂的地方可以在下課以后來(lái)到教師辦公室進(jìn)展請教，這樣一對一輔導的效果確定要比在教室中聽(tīng)課的效果要好許多，至少不會(huì )消失上課期間開(kāi)小差的狀況。
另外班上的紀律問(wèn)題也是我比擬注意的一個(gè)方面，由于這學(xué)期班上有極少數同學(xué)總是在上課的時(shí)候趴在課桌上睡覺(jué)，狡猾說(shuō)這樣的現象造成的影響還是比擬惡劣的，因此我在將這局部學(xué)生叫到辦公室進(jìn)展談話(huà)以后，這樣的現象在班上還是要少許多了，我發(fā)覺(jué)班上學(xué)生的成績(jì)普遍在地理科目上面有著(zhù)些許缺乏，尤其是前不久的期末考試中有相當一局部學(xué)生的地理成績(jì)在及格線(xiàn)的邊緣徘徊，這樣一個(gè)極其危急的信號也堅決了我在下半年重點(diǎn)抓地理成績(jì)的決心。
盡管說(shuō)上半年的班級治理工作相對于其他班來(lái)說(shuō)取得的.成就還是不錯的，但是在日常的教學(xué)工作之中還是消失了一系列待解決的問(wèn)題，一個(gè)是班上局部男生喜愛(ài)在學(xué)校廁所四周吸煙的狀況，關(guān)于這一點(diǎn)教育主任向我反映過(guò)許多次，我也對這局部學(xué)生強調過(guò)在學(xué)校是不能夠吸煙的，尤其是作為學(xué)生來(lái)說(shuō)更應當注意自己這樣的行為所造成的影響，但是比擬圓滿(mǎn)的是我批判的效果僅僅只能夠持續一小段時(shí)間，很快這局部學(xué)生又犯了類(lèi)似的錯誤。
我覺(jué)得自己在下半年的班級治理工作中肯定要想方法解決自己在高二下學(xué)期中留下的圓滿(mǎn)，究竟這屆學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間也就只剩下一年了，不管是為了誰(shuí)都應當在接下來(lái)的”最終一年推他們一把，盡量讓他們在以后的人生道路中走得更遠。
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本學(xué)期班主任工作本著(zhù)以教學(xué)為主，狠抓紀律衛生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的進(jìn)展。詳細工作如下：
一、利用晚自習前三非常鐘（6：10分）總結前一天的學(xué)生表現狀況以及紀律衛生，消失的問(wèn)題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克制工作和學(xué)習上的缺乏，為新的一天的學(xué)習生活指引航標。
二、高二年級的學(xué)生在最終的'期末備考中思想波動(dòng)很大，加之學(xué)習內容難度加大，對于臨戰的學(xué)生在思想及學(xué)習壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉，更簡(jiǎn)單被其它學(xué)習之外的因素所迷惑。
為了讓學(xué)生樹(shù)立信念和學(xué)習斗志，我主要做了這些工作：
1、對學(xué)生進(jìn)展成績(jì)和程度的分析，正確對待自己所處在的學(xué)習上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，使他們開(kāi)快樂(lè )心的迎接每一天的學(xué)習生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì )使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉移到學(xué)習當中。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現象，有一個(gè)學(xué)生甚至已經(jīng)準備不來(lái)學(xué)校復習，經(jīng)過(guò)我反復的勸告和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩定。期中考試后，我班中一位比擬內向的女生請假后就不想來(lái)上學(xué)，回家后只是始終哭，家長(cháng)也摸不清狀況。我屢次打電話(huà)后，該生來(lái)到學(xué)校只是說(shuō)不想讀，通過(guò)溝通得知，感覺(jué)學(xué)習壓力很大，尤其是數學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來(lái)，退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享，引導她拋開(kāi)思想負擔，把精力放在學(xué)習，困難是臨時(shí)的，要有克制困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。
3、尋求與家長(cháng)的親密協(xié)作，三方溝通，敬重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠相待，善解人意，與學(xué)生消退情感上的障礙，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能到達。
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語(yǔ)文是我們中國悠久的學(xué)科科目，你是我們能學(xué)好其他內容的基礎科目。學(xué)好語(yǔ)文有利于提高我們的想法以及邏輯思維，還可以提高我們的口語(yǔ)表達能力。在遇到事情的時(shí)候也能進(jìn)行一些邏輯分析及處理問(wèn)題的能力，本年度我擔任的是高中二年級的語(yǔ)文老師。這學(xué)期的課程還是比較繁瑣，我也需要在課前進(jìn)行認真的備課。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我深知二年級對于學(xué)生的重要性。所以我做出本年度的工作總結，為來(lái)年爭取更好的服務(wù)來(lái)教育學(xué)生。
一、加強自我學(xué)習，提高教學(xué)能力
學(xué)習的'步伐永不停止，尤其是教師這個(gè)行業(yè)，更需要對新知識能夠理解的更多，學(xué)習的更多。所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)晚非常重視自己專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)理論的學(xué)習，通過(guò)課外知識的閱讀，我不斷地了解其他地方的教學(xué)模式跟教學(xué)方法。并總結出自己的一套方案實(shí)行教學(xué)，如今看來(lái)效果還不錯，整體的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著(zhù)的提。
二、認真教學(xué)，研究新課題
教學(xué)是我們老師的首要任務(wù)，本學(xué)期我用鮮活的教學(xué)方式跟全新的理念為學(xué)生講解更具特色的語(yǔ)文知識。在課前我堅持閱讀課文，先自己熟讀課文中的內容，在上課之后才能更好更流暢的為學(xué)生進(jìn)行講解。并通過(guò)新穎的教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)習中不感到枯燥，在娛樂(lè )中學(xué)習心得內容。
三、工作中存在的不足及反思。
雖然本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，但總體來(lái)說(shuō)還是有缺點(diǎn)的。工作中很多新穎的教學(xué)模式暫時(shí)還沒(méi)有摸透，對新的教育模式還沒(méi)有完全適應。我今后會(huì )不斷地鉆研，不斷的學(xué)習，跟領(lǐng)導跟其他同行進(jìn)行更深入的交流，以備在下個(gè)學(xué)期能夠更好的為學(xué)生進(jìn)行服務(wù)教學(xué)。高中二年級是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，只有在二年級把基礎學(xué)好，才能在高考時(shí)考得一個(gè)很好的成績(jì)。在認識到這些重擔后，我會(huì )不斷地提升自己，爭取為學(xué)生提供更良好的教育方法，讓學(xué)生能夠掌握更多的語(yǔ)文理解技巧。
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轉眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期在校領(lǐng)導跟其他老師的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的不斷總結以及發(fā)現問(wèn)題，我也在不斷地改進(jìn)，也在不斷的進(jìn)步。身為一名音樂(lè )教師，我需要培養學(xué)生的音樂(lè )素養。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我總結出以下幾點(diǎn)工作總結。
一、思想認知
身為一名教師，我們必須嚴格的貫徹教育方針，培養自己良好的師德，以及為人師表的表率。在課前積極認真的.備課，在課中認真的教學(xué)，在課后為學(xué)生進(jìn)行輔導。不論是在課前，課中還是課后，都需要跟學(xué)生處好關(guān)系，達到良師益友的境界。這樣才能積極的引導學(xué)生學(xué)習，并使他們對音樂(lè )課程感到有興趣。
二、為學(xué)生打好基礎
高二是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，他們即將面臨升學(xué)的壓力。為了減緩他們的這種擔憂(yōu)，我在音樂(lè )課上會(huì )主動(dòng)跟他們講解一些道理，并且把專(zhuān)業(yè)的知識講得更透徹，為學(xué)生打好良好的音樂(lè )基礎。音樂(lè )課墻雖然不是高考的必備課，但是卻能夠在大學(xué)上給他們良好的生活環(huán)境。對于有音樂(lè )天賦的人，我會(huì )進(jìn)行重點(diǎn)的培養，爭取讓他們考上一個(gè)良好的音樂(lè )大學(xué)。
三、改善教學(xué)模式
音樂(lè )課這門(mén)課程的教學(xué)其實(shí)有點(diǎn)繁瑣，需要學(xué)生掌握的技巧非常多。所以我也不斷地改進(jìn)課中的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐的方法讓學(xué)生了解不同聲音的表達方式。并且向學(xué)校申請一些專(zhuān)業(yè)的設備，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)的講解，讓學(xué)生能夠從實(shí)踐中得到最大的認知。爭取為他們今后的學(xué)業(yè)提供更有力的升學(xué)條件。
雖然音樂(lè )課不是一門(mén)主要的課程，但是身為一名教師，我也會(huì )認真地履行教學(xué)義務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習中能夠學(xué)有所成。我堅信只要我認真努力的教學(xué)，學(xué)生肯定會(huì )有所提升。我也會(huì )不斷地改進(jìn)自己教學(xué)模式，讓更多的學(xué)生能夠有一技之長(cháng)。他們在今后的升學(xué)道路上能更一帆風(fēng)順。
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高二的第一個(gè)學(xué)期下來(lái)，逐漸適應了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感，但我卻依然喜愛(ài)著(zhù)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，依然喜愛(ài)著(zhù)這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì )實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中，我能積極參加。在上課時(shí)，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在專(zhuān)業(yè)課中讓我懂得了很多的專(zhuān)業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學(xué)習目的是要認真學(xué)習為自己的知識好好增長(cháng)，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習是很重要的，在學(xué)習中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習，更能在學(xué)習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習中一定會(huì )有好的成果。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習計劃，并會(huì )努力的完成計劃，爭取取得更好的成績(jì)。
第一，按時(shí)按點(diǎn)的.到達學(xué)校，不要遲到。
第二，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講。 我想，有些事情沒(méi)有必要去勉強自己去迎合，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺(jué)得老師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類(lèi)人，他們也只是引導我們打開(kāi)思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們去想了沒(méi)有，怎么想的。不能否認并不是每個(gè)人都會(huì )欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì )喜歡呢？
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習方面上有所適應，也在各科的學(xué)習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個(gè)學(xué)期我的表現，個(gè)人認為不太滿(mǎn)意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學(xué)期已結束了，在學(xué)習中有苦也有樂(lè )，在高中生活里有許多快樂(lè )的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè )章中寫(xiě)好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。
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