遠程班主任工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的遠程班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠程班主任工作總結1
為認真落實(shí)市、縣教育局文件精神，扎實(shí)搞好我縣20xx年中小學(xué)教師遠程網(wǎng)絡(luò )全員培訓工作，在縣教育局的領(lǐng)導下，我校積極行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項工作。至今，本年度的遠程培訓已圓滿(mǎn)結束，作為 班的班主任，與學(xué)員們同呼吸、共命運，并肩戰斗了兩個(gè)多月下來(lái)，我感觸良多�，F將此次培訓工作總結如下：
一、訓前洗腦，明確責任
6月28日，我參加了 縣20xx年中小學(xué)遠程網(wǎng)絡(luò )全員培訓項目啟動(dòng)暨班主任培訓工作會(huì )議，通過(guò)學(xué)習相關(guān)文件和班主任業(yè)務(wù)培訓，讓我深刻認識到培訓的重要性，明確了職責，也提高了業(yè)務(wù)操作能力，對班級管理和輔導有了新的認識。
二、多項舉措，保證實(shí)效
為了確保培訓優(yōu)質(zhì)高效，我通過(guò)多項舉措及時(shí)跟進(jìn)培訓進(jìn)度，關(guān)注培訓質(zhì)量，努力打造團結進(jìn)步、爭優(yōu)創(chuàng )先的班級文化。一是充分利用qq群聊作為師生互動(dòng)交流的平臺。兩個(gè)多月以來(lái)，我風(fēng)雨無(wú)阻，堅持每天登錄qq以便及時(shí)掌握學(xué)員反饋的信息并進(jìn)行相應處理。
有時(shí)因為特殊原因，回家太晚，實(shí)在是累了、困了，也咬牙堅持，很多消息都是我在凌晨發(fā)送出去的。二是發(fā)揮班委干部的自主能動(dòng)性，有利保障培訓的順利進(jìn)行。我們班注冊學(xué)員有 人，為了便于管理，我首先成立了班委，以 老師為班長(cháng)， 老師為學(xué)習委員。其次將全體學(xué)員分成了六個(gè)小組，分別由班委干部協(xié)助管理、督促。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，班委干部不但率先垂范，成為學(xué)員們學(xué)習的榜樣，同時(shí)，由于他們工作積極主動(dòng)，認真負責，有力地保障了培訓進(jìn)度和實(shí)效。三是精心編寫(xiě)班級簡(jiǎn)報，表彰優(yōu)秀，鼓舞士氣。
培訓期間，我根據培訓情況編寫(xiě)班級簡(jiǎn)報，圖文并茂、形象活潑，并借助簡(jiǎn)報活躍班級，表彰班級優(yōu)秀，鼓舞了學(xué)員們的學(xué)習積極性，有利于提高班級學(xué)習實(shí)效。四是竭力認真批改作業(yè)，為學(xué)員保駕護航。每次作業(yè)發(fā)布后，我總會(huì )提醒學(xué)員按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。批改作業(yè)時(shí)本著(zhù)對每一位學(xué)員負責、為他們保駕護航的出發(fā)點(diǎn)，認真負責，嚴格要求，對于不合格的作業(yè)，一定會(huì )給予中肯的修改意見(jiàn)，督促學(xué)員及時(shí)修改至合格為準。很多學(xué)員虛心聽(tīng)取建議，經(jīng)過(guò)多次修改，直到滿(mǎn)意為止，全面提高了班級學(xué)習成績(jì)。
三、踏實(shí)工作，初見(jiàn)成效
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。經(jīng)過(guò)周密安排，悉心指導和辛苦工作，在這兩個(gè)多月高溫酷暑的培訓過(guò)程中，每位老師都能克服困難認真培訓，每天按時(shí)上線(xiàn)，觀(guān)摩學(xué)習，積極討論，認真分析，不斷反思，及時(shí)總結，并能按時(shí)提交作業(yè)。通過(guò)評閱研修日志，了解論壇動(dòng)向，批閱作業(yè)，我感覺(jué)到老師們經(jīng)過(guò)此次培訓，逐步加深了對新課程的認識，找到了自身工作的不足，也對將來(lái)的教育教學(xué)工作有了新的思考和打算。在研修學(xué)習的`這些日子里，老師們學(xué)到了很多知識，我相信他們在以后的教育教學(xué)工作中能更好的結合新課程理念及思想，上好每一堂語(yǔ)文課。
與此同時(shí)，我也感受到了學(xué)員們謙虛好學(xué)的精神以及班主任管理工作的快樂(lè )，能與學(xué)員們共同進(jìn)步，不斷成長(cháng)，我的內心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅和滿(mǎn)足。通過(guò)培訓，我和老師們一樣精神抖擻、信心百倍，讓我們一道整裝出發(fā)，策馬揚鞭，超越夢(mèng)想！
遠程班主任工作總結2
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)知行中國——中小學(xué)班主任培訓學(xué)習，讓我對班主任工作有了更深入的認識。在從事班主任工作過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，在學(xué)習過(guò)程中收獲頗豐，感覺(jué)班主任工作上了一個(gè)新臺階，現結合本次學(xué)習作如下總結。
一、思想工作
首先，注重學(xué)生的思想政治方面的學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。并將學(xué)習落實(shí)到真正的行動(dòng)中去。班主任和任課老師緊密配合，愛(ài)護學(xué)生，注重培養學(xué)生健全的人格，同時(shí)利用教材中的有利素材，結合生活中的事例，以及老師的言傳身教對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想品德教育。尤其注重利用節日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
其次，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭創(chuàng )優(yōu)秀的班集體，給學(xué)生樹(shù)立共同的奮斗目標，結合爭創(chuàng )活動(dòng)中的每一次努力來(lái)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感對班級的管理要有主人翁精神。建立良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，常規管理常抓不懈，讓學(xué)生有較強的紀律性，加強自身素養的提高。另外，給班級中每一位學(xué)生確立學(xué)習目標，做好班級的協(xié)調和充實(shí)工作，將班級中成績(jì)突出尤其是能力強自覺(jué)性好的同學(xué)充實(shí)到班干中去，形成有機的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。在班級的思想品德教育中鼓勵學(xué)生參加課外活動(dòng)，各類(lèi)興趣小組，既陶冶了了情操，又鍛煉了能力，培養某方面的特長(cháng)是素質(zhì)教育的優(yōu)勢。
再次，利用少先隊這一先鋒組織加強對學(xué)生的管理積極向同學(xué)們宣傳這一組織的神圣、偉大，這樣學(xué)生的思想得到了凈化，良好的品德也會(huì )因此而形成。最后運用社會(huì )輿論與家庭的力量做好學(xué)生的校外的管理，使學(xué)生的思想品德穩步提高，讓學(xué)生校內校外表現一致。及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現通過(guò)家校平臺與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的配合，合力將學(xué)生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
二、管理工作
1、班主任加強對學(xué)生強烈的責任感，這是做好班主任工作的前提。
學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，是建設四化的后備軍，他們是否能成為一名合格的接班人，小學(xué)期間的教育是至關(guān)重要的。因此班主任要關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng)、思想上的進(jìn)步。要教育學(xué)生先做人，后做學(xué)問(wèn)。引導班主任充分認識班主任工作在人才培養過(guò)程中的重大意義：第一，班主任是學(xué)生學(xué)習上的指導者，班主任工作是建設良好學(xué)風(fēng)，培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才的重要保障，具有不可替代性;第二，班主任是學(xué)生成才的引路者，是能夠引導學(xué)生規劃未來(lái)、樹(shù)立奮斗目標、實(shí)現人生價(jià)值的權威;第三、班主任是學(xué)生生活的守護者，是學(xué)校給予學(xué)生關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生獨立適應小學(xué)生活的直接代表;第四，班主任是教育工作的直接實(shí)現者，班主任的一言一行都將對學(xué)生的成長(cháng)成才產(chǎn)生深遠的影響;第五，班主任是班集體力量的凝聚者，是班級團結、學(xué)生和諧相處的關(guān)鍵。以此使全體班主任有一種對學(xué)生成才強烈的責任感。
2、班主任的工作藝術(shù)。前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì )做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛(ài)不行。沒(méi)有愛(ài)不行，光有愛(ài)也不行，愛(ài)的科學(xué)，愛(ài)的技巧要懂得�？梢�(jiàn)光有一顆愛(ài)心，一個(gè)責任心是不夠的，俗話(huà)說(shuō)，好心還會(huì )辦壞事，有良好的動(dòng)機也要能有良好的結果，這其中的媒介就是智慧，就是班主任的工作藝術(shù)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須有良好的組織協(xié)調能力，必須有敏銳的心理洞悉能力，必須有廣博的知識，才能在學(xué)生樹(shù)立威信，才能靈活地來(lái)引導學(xué)生健康在成長(cháng)。為了提高老師們的班主任工作藝術(shù)，我們經(jīng)常開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，把班主任工作當作一門(mén)學(xué)科進(jìn)行校本教研，還派優(yōu)秀的青年教師到外培訓，然后再對全校老師進(jìn)行二級培訓，經(jīng)常向老師推薦優(yōu)秀的班主任工作藝術(shù)，如任小艾“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。魏書(shū)生周弘的賞識教育等等，以全面提高老師的班級管理工作的能力。
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