班級團建活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的班級團建活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級團建活動(dòng)總結1
本次活動(dòng)在整個(gè)過(guò)程中進(jìn)行的非常順利，不僅彰顯了該活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中青春、活力的特色，也從一個(gè)很具新穎性的角度凸顯了本次活動(dòng)表達了對建黨90周年深情祝福的意義所在。它的特色及意義的彰顯主要從以下兩方面做一小結:
(一)本次活動(dòng)成功之處
1、本次活動(dòng)最成功之處在于其活動(dòng)策劃的新穎性，其新穎主要體現在下面兩個(gè)方面:
第一，單車(chē)的騎法新穎獨特。生活中我們的單車(chē)如果載人的話(huà)其騎法就是簡(jiǎn)單的一個(gè)人踩車(chē)，如此是會(huì )增加踩車(chē)人的負荷。但是我們何不一個(gè)人掌握單車(chē)方向，另一個(gè)人則負責踩車(chē)?如此完美的配合以及極具默契的協(xié)作不但降低一方的體能負荷，而且還增加了其騎單車(chē)的趣味性。
第二，“地圖被拼”意義的新穎性。拼一副被打亂順序的地圖，在常人看來(lái)也不過(guò)如此，小孩兒都會(huì )的游戲罷了，但是我們所要凸顯本次活動(dòng)特色的不是“拼”的過(guò)程而是其彰顯的意義。地圖中各省市板塊被打亂然后再拼接是寄寓著(zhù)我們要始終維護祖國統一的愛(ài)國主義情操及早日實(shí)現祖國統一的強烈愿望，中國是誰(shuí)也不能被分裂掉的偉大國度。
2、本次活動(dòng)成功開(kāi)展也離不開(kāi)班委這個(gè)大團隊的精心策劃及準備。在整個(gè)活動(dòng)策劃及實(shí)行過(guò)程中，大家積極參與獻計獻策，想法大膽、新穎獨特，敢于行動(dòng)，體現出良好的團隊意識及以班級為核心的班委凝聚力。
3、同學(xué)們的積極參與也促進(jìn)著(zhù)本次活動(dòng)的成功性。同學(xué)們以他們青春洋溢的激情、朝氣蓬勃的活力以及對祖國衷心祝福的深情參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了非常具有青春氣息特色的活動(dòng)氛圍。
4、本次活動(dòng)更使得本班同學(xué)團結奮進(jìn)在一起，一個(gè)班就是一個(gè)拳頭，拳頭的力量是無(wú)限的。
(二)活動(dòng)的不足之處
1、雖然本次活動(dòng)的開(kāi)展很順利，體現出良好的團隊意識，但也有少數同學(xué)因事缺席或是在交流想法時(shí)不夠積極主動(dòng)或是思想不夠大膽新穎。對于這一情況，還是希望這些同學(xué)多多參與到活動(dòng)中來(lái)，因為這種參與不僅是一種語(yǔ)言思想的交流，更是對一種辦事風(fēng)格的經(jīng)驗交流，總之多參與且用心參與就是一次很好的自我提升的機會(huì )。
2、活動(dòng)中的準備不足。由于事先沒(méi)有做好充分的預演工作，致使活很多細節沒(méi)有考慮周全，如活動(dòng)細則有不詳之處、單車(chē)數量不足且出現單車(chē)行駛不便等問(wèn)題，影響比賽的公平性。
3、活動(dòng)的宣傳力及影響力不夠�；顒�(dòng)的主體是本院的部分學(xué)生，涉及外院的參與的同學(xué)較少，這與宣傳單覆蓋面的發(fā)放、活動(dòng)地點(diǎn)的選址及活動(dòng)時(shí)間的安排(周三上午時(shí)間可能同學(xué)們都有課程安排)有關(guān)。
本次活動(dòng)雖有其不足之處，這將是我們繼續前進(jìn)的奠基石，但整體上它是成功的。因為它具備特有的趣味性，新穎獨特、青春活力，意義性，對祖國的美好祝福，更是彰顯我們這個(gè)班級共同體團結友愛(ài)、激進(jìn)向上、共同走向美好未來(lái)的積極進(jìn)取精神。
班級團建活動(dòng)總結2
昨天我們班第一次舉行了班級的團日活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。團日活動(dòng)是全班同學(xué)一起參加的一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，事實(shí)上這也是大學(xué)生思想教育的一項重要內容。是對大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調發(fā)展的有效手段之一。
在團日活動(dòng)中，我們班的同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來(lái)，因為周四周五都沒(méi)課，周三下午很多同學(xué)原來(lái)都是打算回家的，但是為了參加班級的團日活動(dòng)，很多同學(xué)都留了下來(lái)。由此可見(jiàn)，我們班的同學(xué)都是富有責任心的。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎。這一次的活動(dòng)是在足球場(chǎng)舉行，活動(dòng)流程是這樣的：
1、熱身活動(dòng)；
2、拔河；
3、背氣球；
4、兩人三足；
5、場(chǎng)地清理。
通過(guò)在幾輪游戲中的競爭與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解，大家一起度過(guò)了一個(gè)很愉快的下午。這一次的活動(dòng)是成功的，達到了當初我們舉辦團日活動(dòng)的目的：在趣味運動(dòng)過(guò)程中體會(huì )競爭與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團結合作的意識與培養成員在競爭中團結合作的能力。
我班的團日活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，班上每一個(gè)同學(xué)都能參與到各個(gè)環(huán)節中，且都能夠享受活動(dòng)的每個(gè)部分，在團隊中共同協(xié)作，體驗到了競爭與合作重要性。團日活動(dòng)從策劃到舉辦，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參加班級戶(hù)的活動(dòng)的熱情應該得到表?yè)P并發(fā)揚。在團日活動(dòng)的實(shí)踐中，我們根據我們想要達到的目的，自己設計、組織和實(shí)施活動(dòng)內容，通過(guò)自己思考，自己動(dòng)手，親自體驗活動(dòng)來(lái)豐富自我，了解競爭與合作的重要性和樂(lè )趣，增加班級凝聚力。
作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，但在學(xué)習的同時(shí)，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見(jiàn)的，團日活動(dòng)正好提供了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們能自己組織自己參與活動(dòng)來(lái)提高和完善自身各方面的素質(zhì)。
團日活動(dòng)為我們平時(shí)簡(jiǎn)單的`學(xué)習生活增添了一抹亮色。積極組織同學(xué)開(kāi)展團日活動(dòng)，對于增長(cháng)我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用。同時(shí)，團日活動(dòng)可以團結班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應當積極響應組織的號召，積極參與到團日活動(dòng)中來(lái)。
班級團建活動(dòng)總結3
為了加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營(yíng)造用心的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們xx班級團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。于是我們xx班和x班在20xx年xx月x日開(kāi)展了為期一天的“xx戶(hù)外活動(dòng)”，這次活動(dòng)全部由我們1xx班委負責，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動(dòng)到達了預期的目的，現簡(jiǎn)要總結如下：
(一)準備階段
由班委會(huì )決定，在班委會(huì )的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項準備，具體事項如下。
�、僭趚x月xx日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項。
�、谠趚x月xx日，班委會(huì )組織了部分班委去購買(mǎi)活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。
�、墼趚x月xx日早上9:00由班主任和一二班班長(cháng)在xx院東門(mén)組織集合。
(二)活動(dòng)過(guò)程
20xx年xx月xx日上午9:00時(shí)這次策劃已久的班級戶(hù)外活動(dòng)順利拉開(kāi)序幕，正式開(kāi)始。早上9:00在班主任和班委會(huì )的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)—�？谑薪鹋X公園，休息一下后，這次戶(hù)外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》，開(kāi)始了，班上的同學(xué)都用心的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(cháng)擔任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內“尋找寶物”。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結束了，看著(zhù)大家手捧著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿(mǎn)了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶(hù)外游戲《真心話(huà)大冒險》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮�；顒�(dòng)一向持續到中午。
早上的活動(dòng)一結束，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開(kāi)，首先進(jìn)行的是《多人多足》團隊競技合作活動(dòng)，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著(zhù)手共同走向終點(diǎn)。這考驗著(zhù)我們的團隊協(xié)調潛力。最后進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎。一天的xx戶(hù)外活動(dòng)最后結束了，大家伙聊了一會(huì )兒時(shí)間，就各自散去了。因為大家用心參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開(kāi)展的很順利。
(三)心得體會(huì )
在這次活動(dòng)中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家用心投入到班級活動(dòng)中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協(xié)作良好風(fēng)貌。
(四)整體總結
1、各班委團結協(xié)作用心參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的潛力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的群眾更加團結。
2、這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級相互交流的平臺，大家在一齊團結協(xié)作，增強了班級凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。
(五)存在問(wèn)題及推薦
此次活動(dòng)雖然順利完成，但也存在必須問(wèn)題，例如：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)有極少數同學(xué)行為拖拉，不跟隨群眾行動(dòng)，沒(méi)有更好的融入到班級中。
推薦：在今后的生活中班委加強教育，做好思想工作。
2、這次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動(dòng)中。
推薦：在以后類(lèi)似的活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，就應做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。
2、在活動(dòng)中部分材料準備數量較少，如繩子等。
班級團建活動(dòng)總結4
轉眼間一個(gè)半學(xué)期帶著(zhù)收獲的喜悅已經(jīng)過(guò)去！
回顧這一學(xué)期多的工作讓人感慨萬(wàn)千。
這一學(xué)期的班級團建工作在老師的關(guān)懷、同學(xué)的積極參與下取得了鮮花盛開(kāi)的綻放成績(jì)，我們凝聚了一支特別團結的優(yōu)秀團隊！
他們擁有更多的一份責任和理想，在平凡活動(dòng)中積極參與，才開(kāi)出了大片的鮮花，歌聲才伴隨著(zhù)彩旗在賽場(chǎng)上飄揚。
他們擁有一個(gè)共同的理想那就是“建設一個(gè)溫馨的熱一大家庭”！
我們的團隊是由35名充滿(mǎn)活力的青年所組成，這是一種力量！在你需要幫助的時(shí)候伙伴投來(lái)關(guān)切的目光。在困難來(lái)臨時(shí)他們最?lèi)?ài)說(shuō)：“讓我來(lái)幫你”，掌聲響起后他們總愛(ài)講：“是團隊的力量”！文字在流淌，他們更懂得用心靈說(shuō)話(huà)，困難的面前，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)卻挺直了堅決的胸膛！
這一學(xué)期他們努力進(jìn)取，用自己的行動(dòng)，用自己的獎狀為這個(gè)大家庭添光！
彭程宇、顧佳輝、戴禮俊、傅鑫亮、王茂春、宋杰、童子豪、葉惠瑩、張靖、甘杰超等同學(xué)通過(guò)努力的學(xué)習，獲得學(xué)院的獎學(xué)金，這是他們的榮譽(yù)，更是熱一的驕傲；童子豪同學(xué)成為預備黨員;王茂春、姚超、李寧、葉惠瑩、龍巧巧、蒙睿、李知恒、蔣平波、彭程宇、顧佳輝、肖貴慧、宋杰、傅鑫亮、李增榮、涂慶義、閆爍等十六位同學(xué)成為入黨積極分子;班級里團員入黨申請書(shū)提交率是100%，這樣驕人的成績(jì)足以顯示我們這一學(xué)期團建工作成功。
這一學(xué)期，在團結的集體共同的努力下，我們獲得在“團日活動(dòng)”評比中獲得二等獎；在“五四班風(fēng)建設”評比中獲得第一名；在“合唱比賽”中獲得優(yōu)秀獎；在“心理話(huà)劇”評比中獲得優(yōu)秀獎，一張張鮮紅的獎狀詮釋出熱一人的團結、進(jìn)取的精神。
他們是用辛勤的汗水，才換回成功后那一滴喜悅的眼淚！
他們是用全心的投入，才贏(yíng)得筆下那一瞬間燦爛地開(kāi)放！
他們是熱一的脊梁，在用行動(dòng)為班級描畫(huà)燦爛的朝陽(yáng)！
這一學(xué)期，我們實(shí)現了兩個(gè)轉變：第一所有熱一成員由陌生轉變成親密的家人，這是情感建設上的成績(jì)。第二是凝聚了35人的團結的熱一團隊，這是班級凝聚力上的成就。
這一學(xué)期的團建工作的航船，兩盞明燈點(diǎn)亮了航程，一是老師正確的指導，親自詢(xún)問(wèn)工作，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們的努力有了方向！
二是激勵機制成為團建工作的巨大動(dòng)力，交流和獎勵，激發(fā)了團員參與的熱情，提高了班級成員做事的效率！
這兩盞明燈為這一學(xué)期取得輝煌的成績(jì)奠定了保障！
“鑿壁偷光”的故事是我們學(xué)習的榜樣，他讓我們懂得成長(cháng)來(lái)自于堅持！
精忠報國的岳飛是我們忠誠的榜樣，他讓我們明白樂(lè )于付出的人，才有資格被稱(chēng)做高尚！
寒風(fēng)中的保爾是我們挑戰的榜樣，他讓我們理解怎樣才能把生鐵錘練成鋼，這樣成為合格的共青團員！
面對今后的團建工作，我們相信，在老師的關(guān)懷下，在大家的一致奮斗中，我們的成績(jì)將更加令人驕傲，熱一大家庭也將更加溫馨。
號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉旗幟，背起行囊，義無(wú)反顧地走向明天。
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