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小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結（通用12篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇1
根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、《徐州市銅山區中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》、區教育局《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理方案》，我校認真制定本校開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項治理的具體方案，積極部署，認真組織實(shí)施。自查總結如下：
一、成立“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組情況
我校成立了校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王東
副組長(cháng)：朱平華 周忠輝
成員：張華杰 胡永亮 李偉 胡亮 吳延嚴 李冬
二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
全鎮各校根據中心校的部署，成立校園安全專(zhuān)項小組，加強了值日領(lǐng)導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進(jìn)行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經(jīng)排查，未發(fā)現學(xué)生中有暴力欺凌現象的發(fā)生。
三、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育情況
扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。全鎮各校均利用國旗下的講話(huà)、學(xué)生集會(huì )對全體師生進(jìn)行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。柳泉實(shí)驗小學(xué)還組織開(kāi)展品德、心理健康教育，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
柳泉實(shí)驗小學(xué)還進(jìn)行防欺凌法制講座。邀請鎮派出所畢強所長(cháng)，為學(xué)生做了預防校園欺凌法制教育報告會(huì )。他用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動(dòng)報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學(xué)生認識到法律的'嚴肅性，切實(shí)提高法律意識。會(huì )后，還向學(xué)生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導。鎮小學(xué)中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。要求各校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
小學(xué)中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實(shí)。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實(shí)行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。
3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校要利用主題班會(huì )、教育講座、國旗下講話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安保員匯報，安保員要及時(shí)到位并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當地公安部門(mén)報案并配合立案調查。
為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)報告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇2
為有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，切實(shí)保障師生人身安全，貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，根據省、市、區教育督導部門(mén)有關(guān)文件和《實(shí)施方案》要求，我校對成立領(lǐng)導小組、開(kāi)展摸底排查、進(jìn)行專(zhuān)題教育、完善預防和處理等四個(gè)方面對校園欺凌專(zhuān)項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
一、成立“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組
為做好校園欺凌有效預防工作，加強領(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
工作職責如下：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：審查《大許中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性;治理過(guò)程中督促有關(guān)科室、班主任、安保人員、宿管員、心育教師等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實(shí)到位;召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的法制講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職。政教處做好《大許中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》、《大許中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，及時(shí)組織開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，處置校園欺凌事件;年級部和班主任及時(shí)發(fā)現、調查校園欺凌事件;班主任做好對學(xué)生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報;安保人員做好校門(mén)出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作;心育教師及時(shí)做好心理疏導工作。
二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查
我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒(méi)有發(fā)現校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會(huì )發(fā)生。因此我校繼續加強“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細致的排查，值班組加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、宿舍等重點(diǎn)區域的巡查，做好大門(mén)管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
三、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育
1、召開(kāi)“校園欺凌專(zhuān)項治理”會(huì )議。強調“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責，對安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面的排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
2、6月份，我校利用學(xué)生集會(huì )對全體師生進(jìn)行了以“校園欺凌專(zhuān)項治理”為主題的教育活動(dòng)。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍、在全校范圍內開(kāi)展全面的排查和摸底、發(fā)現校園欺凌事件要及時(shí)調查處理的嚴肅性。
3、我校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專(zhuān)項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營(yíng)造了“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)氛圍。
4、9月份開(kāi)學(xué)初第一次班會(huì )各班要召開(kāi)“校園欺凌專(zhuān)項治理”主題班會(huì )。要明確專(zhuān)項治理的重要性、對班級進(jìn)一步進(jìn)行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
5、9月份開(kāi)學(xué)初將利用周一升旗儀式開(kāi)展“防范校園欺凌”國旗下講話(huà)，進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的氛圍，提高同學(xué)們的認識，自覺(jué)遵規守紀。
6、9月份開(kāi)學(xué)初將邀請大許派出所法制副校長(cháng)到我校進(jìn)行“預防校園欺凌”法制講座。結合具體的事例，以案釋法，以法論事，使全體學(xué)生認識到校園欺凌事件的危害以及后果，認識到法律的嚴肅性，切實(shí)提高遵法守紀意識。
7、9月份開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項治理”板報評比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班要認真出一期“預防校園欺凌”的主題黑板報。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理
1、完善制度。我校制定了《大許中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》、《大許中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，建立了校園欺凌事件應急處置機制，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)一步進(jìn)行更加細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;
(2)值班組要加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、宿舍等重點(diǎn)區域的巡查，做好值班記錄;
(3)加強門(mén)衛管理，守住安全防線(xiàn)。堅持24小時(shí)值班制度，值班人員要對來(lái)校人員、車(chē)輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查等，提高警惕，搞好安全保衛工作，守好安全防線(xiàn)。
(4)組織全體班主任對學(xué)生宿舍和教室進(jìn)行每月兩次管制刀具和違禁物品檢查，并將檢查材料進(jìn)行上繳，及時(shí)清除安全隱患。
(5)加強對住校學(xué)生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學(xué)生欺凌和其他違紀現象的發(fā)生。
(6)充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導和疏導，進(jìn)行心理干預和調節。
(7)應用好校園監控系統進(jìn)行技防，做到人防和技防相結合。6月份對校園監控設施設備進(jìn)行了檢查，對存在的.問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了維修，并新加裝了11個(gè)高清監控探頭，做到對校園的全覆蓋，無(wú)縫對接。
(8)我校校園欺凌舉報電話(huà)： 。如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向年級部、政教處匯報。
3、及時(shí)處理。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。及時(shí)調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
4、責任追究。專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。
總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長(cháng)效管理機制，鞏固專(zhuān)項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守，學(xué)生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇3
為貫徹落實(shí)國家、省市和區教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》相關(guān)精神，我校對圍繞校園欺凌專(zhuān)項治理教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況以及我校的亮點(diǎn)與困惑等方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結。9月13日，教育督導第三片區領(lǐng)導督學(xué)馬忠躍、車(chē)萬(wàn)國、雍小剛對我校進(jìn)行了專(zhuān)項督導，根據相關(guān)領(lǐng)導的督導建議和我校實(shí)際情況，現將自查總結情況匯報如下：
一、扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。
1、8月29日，在學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓會(huì )上，校長(cháng)龔誠就校園欺凌專(zhuān)項治理工作進(jìn)行了傳達、布置和安排。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2、9月1日，利用開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì )對初三師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。
3、9月2日，初一、二學(xué)生在軍訓，由軍訓教官組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)要求。
4、9月9日，全校班主任開(kāi)展“校園欺凌”主題班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育。
5、建立學(xué)生成長(cháng)工作室，幫助特殊學(xué)生進(jìn)行心理疏導和強化管理。
二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作
切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校高度重視，把此項工作列入重要議事日程。
1、成立了校長(cháng)為組長(cháng)的.安全工作領(lǐng)導小組。
2、進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導、班主任、心理教師和德育教師的安全意識。
3、根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到部門(mén)責任人。
4、繼續推進(jìn)全員值周制度，加強教師對早晨到校、中午放學(xué)、學(xué)生在校午休、下午上學(xué)、放學(xué)，大課間活動(dòng)的校門(mén)及周邊的巡視，以增強學(xué)生的安全感。值周教師的課間巡視，結合年級組學(xué)生會(huì )的自治管理，強化了學(xué)生的課間安全休息。
5、繼續推進(jìn)新生年級的全員家訪(fǎng)和初二、初三年級重點(diǎn)人員的家訪(fǎng)工作。讓老師、學(xué)校更加的了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
三、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。
與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書(shū)，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。
四、多方聯(lián)合，形成教育合力，便于及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
1、學(xué)校建立校園欺凌事件處置預案，成立了現場(chǎng)指揮組、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組等臨時(shí)性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。
2、與華川社區共建和諧、安全、文明、合作示范園區。聯(lián)合社區、派出所對校園周邊進(jìn)行綜合治理，形成有力保障。
3、組織家長(cháng)進(jìn)課堂，進(jìn)校到班，動(dòng)員家長(cháng)力量參與班級管理，化解學(xué)生之間矛盾，防止出現學(xué)生打架斗毆。
4、進(jìn)一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周，成立護校隊，保安力量有保障;學(xué)校安保器材一應俱全，全方面安裝監控系統。加強對師生的相關(guān)知識教育與宣傳，技防有基礎。
五、我校專(zhuān)項治理工作的亮點(diǎn)與困惑：
1、亮點(diǎn)：動(dòng)員全體教職工實(shí)行全員值周，對我校學(xué)生進(jìn)行全方位的管理，包括學(xué)生上、放學(xué)，午間學(xué)生在社區及校園周邊時(shí)段，課間休息以及課堂時(shí)段等。動(dòng)員年級組學(xué)生會(huì )參與到學(xué)生課間休息的管理，進(jìn)行樓道值守，對學(xué)生的追逐打鬧進(jìn)行有效的監控。與社區聯(lián)動(dòng)，動(dòng)員街辦、派出所、城管、居委會(huì )共同整治校園周邊環(huán)境，共建和諧、安全、文明、合作示范園區。組織家長(cháng)進(jìn)課堂，進(jìn)校到班，參與專(zhuān)項治理工作。實(shí)行全員家訪(fǎng)和重點(diǎn)家訪(fǎng)，了解學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)化解矛盾。成立學(xué)生成長(cháng)室，由心理輔導教師對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導。
2、困惑：學(xué)校位于城鄉結合部，流動(dòng)人口復雜，學(xué)校周邊經(jīng)常聚集著(zhù)一些社會(huì )不良青年、閑雜人員，有些還是輟學(xué)的未成年人。他們經(jīng)常威脅、騷擾學(xué)生，甚至十分囂張，學(xué)校教師拿他們沒(méi)有辦法，只能管住自己學(xué)生，有時(shí)派出所也只有教育了事。學(xué)校為此要付出大師的人力和物力。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起校園欺凌事件，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇4
根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、《省教育廳辦公室關(guān)于轉發(fā)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、市、區教育局《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理方案》，結合我校實(shí)際，特制定《湟里初中開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作方案》如下：
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理步驟
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20XX年5月—7月
1.組織部署。
我校高度重視此次專(zhuān)項治理工作，認真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的具體方案，積極部署，認真組織實(shí)施。
2.開(kāi)展教育。
(1)成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
(2召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理動(dòng)員部署會(huì )。
(3)集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。
(4)組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的'預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。學(xué)校進(jìn)一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼(0519-XXXX)并明確負責人。
5.及時(shí)處理。
(1)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處，同時(shí)向主管部門(mén)報告。
(2)向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作，請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。
6.監督指導。認真聽(tīng)取各方面對我校專(zhuān)項治理的意見(jiàn)、建議，同時(shí)做好記錄，落實(shí)治理措施，主動(dòng)整改問(wèn)題。
第二階段：2016年9月—12月
對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結，形成報告并報區教育局。
(1)按照要求進(jìn)行全面自查和總結，于2016年9月15日前開(kāi)展自查，并將有關(guān)情況報主管部門(mén)。
(2)將校園欺凌專(zhuān)項治理納入平安校園建設工作內容，將專(zhuān)項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。
(3)建立長(cháng)效管理機制，鞏固專(zhuān)項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守，學(xué)生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇5
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據新聞報道，大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會(huì )的一份統計資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數已占全國刑事犯罪總數的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上，這些冰冷的數據背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說(shuō)建議是否具有現實(shí)可操作性，但也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應根據實(shí)際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類(lèi)似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線(xiàn)”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時(shí)刻保持“紅線(xiàn)意識”;另一方面，校園是社會(huì )的縮影，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)的溝通與了解情況能預防此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹(shù)立三觀(guān)的重要時(shí)期。結合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。
從心理層面來(lái)說(shuō)，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時(shí)的有針對性的進(jìn)行心里疏導，能塑造孩子們的.心理承受能力，形成完整的人格。與此同時(shí)，家長(cháng)不能抱著(zhù)“唯成績(jì)論英雄”的態(tài)度，應配合學(xué)校培養孩子的底線(xiàn)意識與道德操守，學(xué)會(huì )尊重他人。說(shuō)到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長(cháng)有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應該及時(shí)伸出援手，多說(shuō)幾句，多問(wèn)幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅克難的過(guò)程，無(wú)論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自?xún)刃牡纳拼�，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇6
為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班（隊）會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級 “防欺凌”排查，努力實(shí)現學(xué)�！傲闫哿琛�。
同時(shí)，加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的`心理健康內容，并組織學(xué)生上好心理輔導課，培養學(xué)生健康心理，教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式，向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇7
為有效預防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設陽(yáng)光安全校園，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)奠定基礎，為全面落實(shí)《XX市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安和諧校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導，建立健全制度。成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實(shí)崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(cháng)、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的.校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。
二是加強宣傳教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。通過(guò)分發(fā)防校園欺凌告家長(cháng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(cháng)的法律知識，提高法制意識。實(shí)現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
三是開(kāi)展主題活動(dòng)，增強守法意識。通過(guò)綠苗廣播站、國旗下講話(huà)、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應對，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報告，培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養學(xué)生綜合素養，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四是開(kāi)展主題班會(huì )，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習如何應對和預防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔法律責任，從而自覺(jué)遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇8
根據XX縣教育科技體育局關(guān)于切實(shí)做好預防校園欺凌相關(guān)工作具體要求，為深入摸排學(xué)校校園欺凌現象和學(xué)生暴力隱患，有效預防校園欺凌工作落地落實(shí)，11月16日上午學(xué)校邀請XX縣資深律師XXX來(lái)我校開(kāi)展“普法同行”法治知識及預防校園欺凌專(zhuān)題講座。
一、典型事例導入，明確校園欺凌的危害。
首先，X律師就近期以來(lái)，個(gè)別學(xué)校連續發(fā)生的幾起惡性學(xué)校暴力事件；極少數同學(xué)為了滿(mǎn)足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結社會(huì )不良青年到校門(mén)口尋釁滋事等不安全事件導入。明確指出，這些都嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時(shí)也嚴重損害了我們學(xué)校良好的社會(huì )形象。
二、指出辦學(xué)宗旨，引導學(xué)生遵規守紀辨是非。
X律師在講座中說(shuō)道，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的'持續發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負責。對于學(xué)習態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認可的同學(xué)，學(xué)校將不遺余力的為他們的成長(cháng)提供最廣闊的空間與舞臺；但對于極少數屢次無(wú)視校規校紀的害群之馬，學(xué)校也會(huì )嚴格按照相關(guān)規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關(guān)進(jìn)行處理。在這一方面，學(xué)校決不會(huì )手軟，也決不會(huì )姑息遷就。
三、提出殷切希望，告誡學(xué)生做懂法守法好公民。
最后，X律師告誡每一位同學(xué)，做人就一定要有做人的尊嚴，要時(shí)常告誡自己，要想幸福的生活在這個(gè)世界上，就應該遵守社會(huì )規則。否則，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì )使自己失去自由這個(gè)最寶貴的財富。正如作家柳青所言：人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì )，前面的道路還很長(cháng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辨別，學(xué)會(huì )拒絕，才能學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì )造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇9
為有效預防和處置懲罰中小學(xué)生欺凌，為扶植 陽(yáng)光平安 校園，增進(jìn) 中小學(xué)生健康成長(cháng)奠定 基本 ，為全面落實(shí)《XX市增強 中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安協(xié)調 校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導，樹(shù)立 健全制度。成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實(shí)崗亭 職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(cháng)、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產(chǎn)生 的'校園欺凌事件進(jìn)行實(shí)時(shí) 、科學(xué)、有效處置懲罰。
二是增強 宣布道 育，增強學(xué)生法制不雅 念。通過(guò)分 發(fā)防校園欺凌告家長(cháng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(cháng)的司法 知識，提高法制意識。實(shí)現法治與德治相結合 ，教室 教導 與課外教導 相彌補 ，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法 素質(zhì)。
三是開(kāi)展主題運動(dòng) ，增強守法意識。通過(guò)綠苗廣播站、國旗下講話(huà)、平安 教導 課等形式對學(xué)生進(jìn)行教導 ，引導學(xué)生樹(shù)立 融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬 他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應對，見(jiàn)到欺凌情況實(shí)時(shí) 申報 ，培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規矩 意識、團隊精力 ，增強學(xué)生自我治理 能力，培養學(xué)生綜合素養，形成正確的人生不雅 、世界不雅 、價(jià)值不雅 。
四是開(kāi)展主題班會(huì )，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生 的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分 了解校園欺凌及其危害，學(xué)習如何應對和預防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔司法 責任，從而自覺(jué)遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇10
5月9日，國務(wù)院教育督導委員會(huì )印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求對學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。
國家層面的大力推動(dòng)，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復雜因素相互交織結出的苦果。學(xué)校懲戒的無(wú)力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長(cháng)提供了土壤;頻現的社會(huì )暴力現象，肆意侵染著(zhù)孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學(xué)校、家庭、社會(huì )共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來(lái)協(xié)力應對。
而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會(huì )各界應對校園欺凌的普遍共識。美國50個(gè)州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀(guān)者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿(mǎn)18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言，我國至今還沒(méi)有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過(guò)輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無(wú)幾。當然法律只是一個(gè)方面，也是最后的防線(xiàn)，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會(huì )建設等諸多層面都需通力協(xié)作。
因為身處信息時(shí)代，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地成了社會(huì )閉環(huán)的一個(gè)節點(diǎn)。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規則及教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會(huì )承擔應有的教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺(jué)。目前來(lái)看，還應建立學(xué)校主導、家庭和社會(huì )充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的`落實(shí)相比，則是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會(huì )之病。從國家和社會(huì )的重視程度來(lái)說(shuō)，此次專(zhuān)項治理是一種促進(jìn)和引領(lǐng)，推動(dòng)問(wèn)題向好的方向轉變，提升社會(huì )對欺凌事件治理的信心。社會(huì )不能期待通過(guò)制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見(jiàn)效，必須要有足夠的耐心。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇11
根據市教育局等多部門(mén)印發(fā)的《xx市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》精神，我區扎實(shí)開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項治理工作�，F對我區教育系統學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結如下：
一、認真組織，周密安排
我區印發(fā)了《xx區加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》（xx教督〔20xx〕xx號），組織區屬各校參加相關(guān)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)安排，由區政府教育督導室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門(mén)的聯(lián)系，推動(dòng)各校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預防為主、完善制度、及時(shí)處理，實(shí)行月報制度，及時(shí)掌握工作開(kāi)展情況。
二、注重教育，自我保護
區屬各校以多種形式廣泛開(kāi)展思想品德、心理健康和法治安全等內容的宣傳教育，引導學(xué)生增強社會(huì )責任感，樹(shù)立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會(huì )正能量。學(xué)習法律知識，運用法律武器維護自身權益，學(xué)會(huì )自我保護，不發(fā)生意外事故。
1、各學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過(guò)大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度，增強預防意識和保護意識。有專(zhuān)題記錄、圖片等材料，過(guò)程材料詳實(shí)。
2、各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、宣傳板報等多種形式展示，使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問(wèn)題。
3、各學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、問(wèn)卷調查等形式，對全體家長(cháng)開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的.開(kāi)展，形成家校教育合力。
三、完善制度，加強監管
區教育局成立了校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，學(xué)校、班級層層壓實(shí)責任，簽訂學(xué)校安全責任書(shū)，將安全工作列入考核內容。建立了專(zhuān)項治理情況月報制度，及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實(shí)施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責任人要嚴肅處理，對被欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，并依法進(jìn)行賠償。
四、強化措施，防患未然
加強校園安全“三防”建設，加大投入電子監控設施，學(xué)生進(jìn)入校園即進(jìn)入監控范圍，加強門(mén)衛、食堂等重點(diǎn)領(lǐng)域管理。區教育局、各學(xué)校制定完善校園欺凌的預防處理制度、措施、預案，明確崗位職責，公布學(xué)生救助電話(huà)號碼并明確負責人。如xx實(shí)驗小學(xué)向全體學(xué)生和家長(cháng)公布任課教師聯(lián)系方式，組建班級微信群；并利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，細致了解學(xué)生間的矛盾糾紛、心理問(wèn)題，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和事端苗頭，引導學(xué)生沿著(zhù)健康向上的人生軌跡成長(cháng)。xx小學(xué)設立了陽(yáng)光宣傳欄，開(kāi)展歷史典故、名人名言、四德建設等內容的宣傳，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。為預防校園欺凌事件發(fā)生，xx實(shí)驗小學(xué)對重點(diǎn)學(xué)生落實(shí)幫扶措施，通過(guò)真心關(guān)愛(ài)、細致調解等方法化解矛盾，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生在校表現，家校合力做好學(xué)生學(xué)習和思想工作。
五、強化督導，嚴格考核
建立了學(xué)校自查、區級核查工作制度，加強對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的指導、監督和考核，深入學(xué)校調研、了解情況，解決問(wèn)題，保障了校園欺凌專(zhuān)項治理工作順利開(kāi)展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作督查內容，在學(xué)校完成自查的基礎上，圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面的內容對校園欺凌專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督導檢查。督導組深入學(xué)校、通過(guò)聽(tīng)取匯報、分組座談、校園觀(guān)察、查看檔案資料、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展以校園欺凌為主題的專(zhuān)題教育，以及開(kāi)展思想品德、心理和安全教育情況。通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理工作，規范了學(xué)校管理，加起來(lái)法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，營(yíng)造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問(wèn)題和下步措施
在校園欺凌專(zhuān)項治理過(guò)程中還存在一些困難和問(wèn)題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性；二是部分學(xué)生家長(cháng)的認識不全面，成天忙于工作，認為預防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。
措施：我區將建立校園欺凌專(zhuān)項治理工作長(cháng)效機制，部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，加強督導檢查，將校園欺凌治理作為責任督學(xué)督導工作的內容。進(jìn)一步加強宣傳力度，通過(guò)多渠道的宣傳方式，向家長(cháng)宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長(cháng)們的思想認識，更好地配合學(xué)校的治理工作。
小學(xué)校園防欺凌活動(dòng)總結 篇12
一、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、校園廣播等各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育。向學(xué)生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害，并向學(xué)生宣傳如何預防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛應急方式。營(yíng)造防范校園欺凌教育氛圍。
二、完善機制，加強防范。
學(xué)校進(jìn)一步加強校園欺凌防范制度及應急處理預案建設，明晰細化相關(guān)崗位教師職責。學(xué)校嚴格學(xué)生請假制度、班級每日兩檢制度、領(lǐng)導帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請假必須出示請假條，假條須注明請假事由、請假時(shí)間段并由班主任、家長(cháng)、門(mén)衛三方簽名，加強校園欺凌防范力度。
三、摸排檢查，阻斷源頭。
學(xué)校校園欺凌巡查小組通過(guò)調查問(wèn)卷、無(wú)記名投票、學(xué)生檢舉等形式開(kāi)展摸排調查，給校園弱勢群體學(xué)生及有暴力傾向的學(xué)生建立專(zhuān)檔，并對他們進(jìn)行跟蹤教育，加強監管。學(xué)校安全科每月兩次開(kāi)展刀具、危險物清查活動(dòng)，阻斷校園暴力事件的源頭。
四、家校聯(lián)手，形成合力。
為了使本項工作得到廣大家長(cháng)的支持配合，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、微信群、致學(xué)生家長(cháng)一封信等拓寬家校交流互通渠道，向家長(cháng)宣傳防范校園欺凌的'重要意義及相關(guān)防范對策，征求家長(cháng)的建議意見(jiàn)，加強與家長(cháng)的溝通交流，與家長(cháng)互動(dòng)，形成家校合力。
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