培訓活動(dòng)總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的培訓活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
培訓活動(dòng)總結1
為貫徹國家及集團公司“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，實(shí)現安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)，提高員工安全意識和安全素質(zhì)，進(jìn)一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，xxxxxx廠(chǎng)于20xx年x月xx日組織全廠(chǎng)員工進(jìn)行了安全培訓及消防演練，取得了良好的效果。
本次安全培訓由xx廠(chǎng)專(zhuān)職安全員xxx主講。上午進(jìn)行安全生產(chǎn)理論知識培訓：
從安全生產(chǎn)對個(gè)人及家庭的重要性到國家的安全生產(chǎn)方針及相關(guān)法律法規，再到安全生產(chǎn)中責任承擔制，最后以近年來(lái)一些安全事故為案例，向參訓人員生動(dòng)的描述了安全事故帶來(lái)的嚴重后果，并詳細分析了安全事故發(fā)生原因及預防措施。
每個(gè)參訓者均認真學(xué)習、認真筆記、積極互動(dòng)、認真總結反思。在經(jīng)過(guò)了半天緊張而充實(shí)的學(xué)習之后，在下午進(jìn)行的安全生產(chǎn)理論知識考試上，現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，參訓人員自信地奮筆疾書(shū)，考試進(jìn)一步鞏固了理論培訓的效果。
下午2：30開(kāi)始，全體參訓人員在專(zhuān)職安全員的監督指導下在xx廠(chǎng)xxx處分組進(jìn)行了現場(chǎng)滅火演練。
在消防演練過(guò)程中，參訓人員均積極參與，涌躍演練，使本次消防滅火演練活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。安全是責任，安全是生命，安全是快樂(lè )，安全是幸福!本次安全生產(chǎn)培訓及消防演練，有效地提高了全員安全素質(zhì)及消防實(shí)際操作能力，為確保廠(chǎng)區安全生產(chǎn)、創(chuàng )建平安廠(chǎng)區產(chǎn)生了積極影響。
培訓活動(dòng)總結2
20xx年5月30日晚上6：30，在大學(xué)生活動(dòng)中心的多功能報告廳，我們心里協(xié)會(huì )舉行了20xx年第一次大一心理委員的培訓活動(dòng)。其目的在于向各班的心理委員普及心理知識，并使其在班級里更有效的開(kāi)展關(guān)于心理方面的工作，幫助同學(xué)們排解心理問(wèn)題。
活動(dòng)開(kāi)始前，雖然外面下著(zhù)大雨，但同學(xué)們都熱情高漲，不到六點(diǎn)基本所有的心理委員都已經(jīng)到達活動(dòng)現場(chǎng)。培訓剛開(kāi)始，我校心理咨詢(xún)中心的趙老師將我們的協(xié)會(huì )性質(zhì)及工作方向向全體心理委員做了介紹，之后，由我校09級社科系學(xué)長(cháng)王超同學(xué)為我們做此次培訓。
培訓過(guò)程中，他從心理委員的工作方向、工作內容及心理學(xué)常識等方面進(jìn)行了具體的介紹，使得心理委員對自己的工作及心理學(xué)有了更深更具體的認識。培訓雖然僅有一個(gè)多小時(shí)，但在這一個(gè)小時(shí)里，現場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們認真的傾聽(tīng)，積極的參與，活動(dòng)結束時(shí)現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，可見(jiàn)同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了許多知識。
在接下來(lái)的幾周，我們協(xié)會(huì )還將繼續開(kāi)展一系列的培訓，望同學(xué)們積極參與到我們的活動(dòng)當中，學(xué)到更多的心理知識，更好的完善自己，發(fā)展自己。
培訓活動(dòng)總結3
xx年3月8日下午5時(shí)20分，南昌大學(xué)14棟朋輩心理輔導室的新學(xué)期第一次內部專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)在14棟輔導室舉行。這一次內部活動(dòng)的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導室成員劉曉靜與劉昆明共同主持。
這次樓棟內部活動(dòng)的主旨是增加樓棟輔導室成員的心理知識與技能，開(kāi)拓成員們的思維與意識，豐富同學(xué)們的課余知識，與此同時(shí)也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢(xún)室的凝聚力。
活動(dòng)流程：劉曉靜與劉昆明主持，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類(lèi)作為一種生物的實(shí)現生存和繁衍的本能反應，是人類(lèi)收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實(shí)反應，最能體現人的真實(shí)想法。接著(zhù)主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請的六大種類(lèi)：愉悅、憤怒、厭惡、輕蔑、恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實(shí)際運用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內部活動(dòng)由王子威學(xué)長(cháng)做總結，具體的談到了本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開(kāi)展樓棟內部活動(dòng)的意義與必要性。一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識，三是增強樓棟成員的凝聚力。
下午6時(shí)40分，十四棟朋輩心理輔導室內部活動(dòng)結束。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識，還鍛煉了自己的能力，增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動(dòng)所要達到的目的，很高興通過(guò)我們的努力，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識。
培訓活動(dòng)總結4
通過(guò)本次培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會(huì )和啟發(fā)。首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：第一，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的。教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，幾位培訓指導老師都強調，在新課程改革的背景下，我們一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新教師應該好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著(zhù)。作為一名新教師，我要向那些長(cháng)年在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習，學(xué)習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。培訓中，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養高深的同時(shí)，他們的每一個(gè)真知灼見(jiàn)，每一個(gè)獨到的見(jiàn)解和體會(huì )，以及他們對自己所鐘愛(ài)事業(yè)的執著(zhù)，對自己人生夢(mèng)想的狂熱都一次次撞擊著(zhù)我的心靈深處。參加這次培訓，猶如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗，真有種“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習指明了方向。
一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)著(zhù)，我們學(xué)習著(zhù)，我們思考著(zhù)，我們也在收獲著(zhù)。我們收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂(lè )，收獲了成就。我們將幸福地帶著(zhù)這些滿(mǎn)載而歸。培訓已經(jīng)劃上圓滿(mǎn)的句號，成績(jì)只屬于過(guò)去，在我們前面將是一個(gè)更大的挑戰。作為教師，我們一定要繼續努力學(xué)習，不斷提升、完善自己;以更加飽滿(mǎn)的熱情，將所學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去;充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育教學(xué)過(guò)程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用;力爭做一名讓社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、讓學(xué)生喜歡的教師，做一名讓領(lǐng)導放心、同行欣賞的教師，做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師;以自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于教書(shū)育人的神圣使命!
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的'旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為家鄉的教育事業(yè)做自己的貢獻，實(shí)現自己作為教師的人生價(jià)值。
培訓活動(dòng)總結5
今天晚上6:00，學(xué)校集中鎮上78位教師召開(kāi)周前會(huì )議，會(huì )后6:57開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由10位自愿報名參加講座的教師和2位現場(chǎng)抽簽決定的教師一共12人作了發(fā)言 ，主題為“高效課堂之我見(jiàn)”。
12位教師一共用時(shí)90分鐘，人均用時(shí)7.5分，與預設的每人5---10分鐘精確吻合，此為“高效”之一；
10位自主報名的教師分別從學(xué)科、課堂、預習和引導等維度闡述了自己對高效課堂的見(jiàn)解，內容充盈、條理清晰，全方位多角度透視個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，關(guān)鍵前提是自主報名，踴躍參與，積極上進(jìn)，此為“高效”之二；
2位現場(chǎng)抽取的教師，在稍作準備后旁征博引、緊扣主題、平實(shí)樸素，絲毫不遜色。如果先前沒(méi)有用心準備，足見(jiàn)學(xué)校教師的素質(zhì)之高；如果在事前精心預設、潛心挖掘，那就達到了此次抽簽的最大目的------最大限度地發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，變要我學(xué)為我要學(xué)，此為“高效”之三。
12位教師發(fā)言結束后，我為各位作了面上與點(diǎn)上的簡(jiǎn)單點(diǎn)評。1號柯葉芳，用時(shí)13分鐘，概括為“細致”，聽(tīng)她講，真感覺(jué)她是老師，我是學(xué)生；2號李菲菲，用時(shí)8分鐘，概括為“纏綿”，聽(tīng)她講，像是在欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦，陶醉其中；3號李靖靖，用時(shí)5分鐘，感覺(jué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么“清純”的小姑娘晚上怎么冒出來(lái)了；4號李曉靜，用時(shí)7分鐘，風(fēng)格“清晰”，有“講”的潛質(zhì)；5號羅瓊，用時(shí)5分鐘，雖然時(shí)間不是特別長(cháng)，但這個(gè)“娃娃”“不一樣”，特別是其中“如何在熱鬧中有序”是我感覺(jué)一直無(wú)法突破的糾結，除了幻燈片中有一張紅字與藍底之間有些不和諧之外，其它無(wú)可挑剔；6號萬(wàn)亞萍，用時(shí)8分鐘，早就聽(tīng)潘朝來(lái)老師說(shuō)過(guò)她是一個(gè)很能干的老師，一直沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)識，今天終于耳聽(tīng)為實(shí)，“豪邁、大氣”，肯定是一把好手，其中觀(guān)點(diǎn)“親其師則信其道”頗有感受；7號張奕敏，用時(shí)4分鐘，晚上用時(shí)最少的一位，感覺(jué)剛開(kāi)始怎么就要結束了她是我同班的英語(yǔ)老師，我“看熱鬧”式地聽(tīng)過(guò)她兩節課，是我在xx小學(xué)聽(tīng)過(guò)最多課的一位（其它都只有一節），課堂把控精準，肢體無(wú)聲語(yǔ)言表現豐富且效果極佳。晚上的評價(jià)怎一個(gè)“快”字了得，首先打她這兒開(kāi)始站著(zhù)講，其次如入無(wú)人之境，語(yǔ)言犀利快捷，此時(shí)應該只有我和你，沒(méi)有他了才對，難道這就是傳說(shuō)中的“高效”真經(jīng)嗎？8號鄭紅，用時(shí)7分鐘，特別之處在于將品社課與習作聯(lián)系一起，讓我“耳目一新”，原來(lái)高效應該包含合作共贏(yíng)之高，可有一石二鳥(niǎo)之效；9號鄭巧巧，用時(shí)9分鐘，對她的感觸源于她的“讀書(shū)”與“分享”，這個(gè)可以有，但現在這個(gè)還真沒(méi)有。而且她的課件很多地方做了超，其中一張還將那書(shū)的封面找來(lái)做成了模版，足見(jiàn)是個(gè)用心之人，就像那書(shū)名“讓學(xué)生愛(ài)上課堂”，我想這個(gè)一定有；10號祝春花，用時(shí)6分鐘，“實(shí)在”的一位老師，關(guān)注先學(xué)后教，試水“預習”之道，講明確將及時(shí)，講可操作和合作。
是��！哪有多快好省地建設社會(huì )主義的美事，那不成了大躍進(jìn)。要想課堂高效，我們是要做點(diǎn)什么的，或者叫只有教師增負才能換來(lái)課堂的高效，物理界永遠信奉能量守恒定律；11號朱微微，用時(shí)8分鐘，是現場(chǎng)抽定的，開(kāi)場(chǎng)逗你玩，幽默開(kāi)朗，切入正題風(fēng)風(fēng)火火，引用案例有血有肉，原來(lái)這是她曾經(jīng)一個(gè)課題相關(guān)的信息，更加讓我堅定了這句話(huà)：我聽(tīng)過(guò)了就忘記了，我看過(guò)了就記住了，我做過(guò)了就理解了 。12號王莉，用時(shí)6分鐘，也是現場(chǎng)抽定的，但她講的津津有味，信手拈來(lái)，講練習設計、將評價(jià)方法，我想說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)有臺下十年功哪有臺上十分鐘。
78位老師在這個(gè)秋天的夜里齊聚xx小學(xué)會(huì )議室2小時(shí)30分，辛苦！收獲果實(shí)，幸福！用辛苦換來(lái)的幸福才是是真幸福。我為學(xué)校有這樣的氛圍感到高興，我們的明天雖有冷空氣南下（天氣預報），但絲毫沒(méi)有畏懼，那是秋天的美麗。
培訓活動(dòng)總結6
今夏，比過(guò)去更炎熱，但我們過(guò)得比過(guò)去更有意義。參加工作一年以來(lái)，我本以為今年暑假可以好好的休息一下了，但沒(méi)有想到的是我們卻要來(lái)參加培訓，剛開(kāi)始我們有一些小小的抱怨，但當我們來(lái)參加培訓后我們的觀(guān)念卻改變了，雖然熱，但值得。7月22日，城口縣中小學(xué)400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓。22日上午8:30，開(kāi)班典禮在城口大會(huì )堂隆重舉行。開(kāi)班儀式由曾會(huì )兵、李云敏老師主持，謝副校長(cháng)、周縣長(cháng)分別進(jìn)行了講話(huà)，并對學(xué)員提出了學(xué)習要求和紀律要求。
開(kāi)班儀式結束后是沈維安老師給我們進(jìn)行了“做人與做教師的區別”的專(zhuān)題講座。聽(tīng)他的講座讓我受益匪淺，他用他平實(shí)的語(yǔ)言，親身的經(jīng)歷來(lái)為我們講解做人與做教師的區別，他說(shuō)，首先要學(xué)會(huì )怎樣做人，其次才是怎樣做教師，最后是讓我們怎樣讓我們的教育充滿(mǎn)人味。聽(tīng)他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。23日上午是王丹老師為我們進(jìn)行的“卓越課堂，在路上”的專(zhuān)題講座，她的講座讓我們耳濡目染，讓我們明白卓越課堂實(shí)施的必要性，作為21世紀的人民教師，聽(tīng)了王老師的課讓我們找到了現在教育存在的一些問(wèn)題。下午是康世剛博士為我們進(jìn)行的以“卓越課堂”為抓手深入推進(jìn)基礎教育課程改革的專(zhuān)題講座，他的講座更深入的讓我們了解了為什么叫卓越課堂，讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口，他的講座教會(huì )我們怎么做、如何做，也告訴我們教師要不安于現狀，要有自信，不要自以為是，要不甘于落后的心理。讓我們建設師生學(xué)習共同體的課堂。從24號一直到28號下午，我們分成四個(gè)點(diǎn)有針對性的進(jìn)行培訓，而我們小學(xué)數學(xué)組在城口復興小學(xué)進(jìn)行培訓，地方有點(diǎn)偏，但我們100名學(xué)員都準時(shí)到達，認真聽(tīng)各個(gè)老師為我們培訓的內容，認真做筆記，在課堂上，老師毫不保留的把自己的知識傳授與我們，而學(xué)員始終保持高度的學(xué)習熱情聆聽(tīng)各個(gè)老師的講課。培訓結束后，我們感慨道，雖然這個(gè)暑假我們經(jīng)受了酷暑的煎熬，但是，我們獲得了豐收的喜悅。我會(huì )把學(xué)到的的知識、方法運用到我們今后的教學(xué)中。
凡事預則立，不預則廢!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，為幫助教師更好地適應新學(xué)期的工作和學(xué)習，濟瀆路學(xué)校開(kāi)展了為期3天的教師培訓活動(dòng)，安排合理、內容充實(shí)，受益匪淺�！澳獮楦≡普谕�、風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”!經(jīng)過(guò)培訓，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的新時(shí)代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求。
自信是成功的基石。作為教師，首先要樹(shù)立信心，對自己要有信心，對學(xué)生要有信心，對學(xué)校要有信心，只有這樣，你才能敢于創(chuàng )新、敢于擔當，也才能干好教育。培訓會(huì )上，孔校長(cháng)就學(xué)校過(guò)去一年的工作做了題為《轉變作風(fēng)，提升素養，牢記使命》的報告。她首先對過(guò)去一年里的取得的榮譽(yù)和成就做了總結，然后就學(xué)校還存在的問(wèn)題進(jìn)行了鞭辟入里地分析和反思，最后針對新學(xué)期如何開(kāi)展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學(xué)校各項工作蒸蒸日上，碩果累累，作為濟瀆路學(xué)校的一員，感到無(wú)比的自豪。
在過(guò)去的一年取得的一系列成績(jì)，尤其是中招考試的重大突破，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體教職工的共同努力。雖然學(xué)校還存在諸多問(wèn)題，但我們相信，困難是暫時(shí)的，只要我們團結一致，敢于擔當，努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學(xué)校的發(fā)展相結合，繼續發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神，做一個(gè)有理想信念的教師，我們濟瀆路學(xué)校的明天一定會(huì )更加美好。
培訓活動(dòng)總結7
20xx年2月29日，米易庭軍花崗石有限責任公司對該公司草場(chǎng)鄉沙壩村紅石巖礦山從業(yè)人員30余人進(jìn)行開(kāi)工前的安全生產(chǎn)知識培訓，培訓在礦山現場(chǎng)舉行，邀請了縣安監局、鄉安監所有關(guān)人員出席會(huì )議。培訓資料使用攀枝花市安監局統一制發(fā)的安全生產(chǎn)培訓手冊。
上午10點(diǎn)培訓會(huì )開(kāi)始，企業(yè)法人楊庭軍主持會(huì )議。首先縣安監局老領(lǐng)導張榮華同志講話(huà)，明確安全生產(chǎn)培訓的目的、意義，要求達到規定學(xué)時(shí)，并結合礦山生產(chǎn)的具體情況，對一些安全生產(chǎn)法律、法規、安全操作規程進(jìn)行強調。之后，鄉安監所就礦山企業(yè)安全生產(chǎn)制度作了強調和要求，并就安全生產(chǎn)監管、服務(wù)與推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)制度化、規范化建設進(jìn)行探討、交流。
培訓會(huì )上，楊庭軍對該企業(yè)20xx年“2.13”事故作了回顧，要求全體員工牢記血的教訓，作到安全生產(chǎn)警鐘長(cháng)鳴。對礦山開(kāi)始生產(chǎn)前的安全準備工作進(jìn)行強調，明確礦長(cháng)、安全員安全生產(chǎn)職責，對職工安全培訓從嚴要求，合理安排學(xué)習時(shí)間，必須達到規定的學(xué)時(shí);要求礦山從業(yè)人員從珍惜自己生命、關(guān)心企業(yè)發(fā)展的角度提高對安全生產(chǎn)工作的認識，杜絕違章行為，確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故;各生產(chǎn)小組要團結協(xié)作，搞好安全隱患排查，確保企業(yè)安全生產(chǎn)，要學(xué)習掌握先進(jìn)生產(chǎn)工藝，完成縣政府下達年產(chǎn)荒料10000立方米的生產(chǎn)任務(wù)。礦山安全員對安全生產(chǎn)規章、規范作了講解，與礦山職工進(jìn)行安全管理溝通。礦山老職工也作了經(jīng)驗交流發(fā)言。
培訓活動(dòng)總結8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
xx棋社第xx屆中國象棋棋手培訓
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
南校區三號樓101室
四、活動(dòng)對象：
xx棋社全體社員以及校內棋類(lèi)愛(ài)好者
五、主辦單位：
xx學(xué)院xx棋社
六、活動(dòng)意義：
1．通過(guò)舉辦此次中國象棋棋手培訓會(huì )，激發(fā)同學(xué)們的潛力，培養大學(xué)生沉著(zhù)冷靜，從容應變的能力；
2．發(fā)揚“以棋會(huì )友，樂(lè )在其中。啟迪智慧，傳承文明”的辦社宗旨；
3．豐富校園文化生活，鍛煉社員實(shí)際應戰能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)；
4．通過(guò)此次中國象棋棋手培訓會(huì )，為我社新一屆中國象棋戰隊打一個(gè)良好的基礎。
七、活動(dòng)成功之處：
1.激發(fā)了同學(xué)們的潛能，培養了同學(xué)們堅忍不拔，頑強拼搏的精神。
2.鍛煉了同學(xué)們冷靜思考，從容應變的能力，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
3.提高了社員們的實(shí)戰能力，為日后高校棋術(shù)交流會(huì )打下了基礎。
八、活動(dòng)不足之處：
1.由于對活動(dòng)的準備不夠充分，沒(méi)能按照預定時(shí)間開(kāi)始活動(dòng)；
2.活動(dòng)時(shí)的服務(wù)工作不夠到位。
培訓活動(dòng)總結9
研修前奏曲
為確保暑期研修活動(dòng)的順利開(kāi)展，德州市鐵西南路小學(xué)從硬件準備、組織動(dòng)員、制度保障、后勤保障等方面做了充分的準備。7月23日前，對微機室的全部電腦進(jìn)行了養護更新，對內部軟件設施進(jìn)行了檢修，確保了遠程研修活動(dòng)的順利開(kāi)展；7月23日上午八點(diǎn)整，組織召開(kāi)了全體參訓教師20xx年暑期遠程研修動(dòng)員大會(huì )，劉校長(cháng)給大家布置了學(xué)習任務(wù)，提出學(xué)習要求，強調此次研修學(xué)習的重要性和必要性，深入淺出地予以方法指導，調動(dòng)了教師們的學(xué)習熱情；制定了切實(shí)可行的遠程研修獎懲辦法，有獎?dòng)辛P，與期末考核掛鉤，調動(dòng)了教師參與活動(dòng)的積極性；還重點(diǎn)安排后勤為老師們解暑，確保全體教師高質(zhì)量完成研修任務(wù)。這種細節之處溫暖著(zhù)每位教師的心，更激發(fā)著(zhù)教師的學(xué)習熱情。
研修交響曲
在學(xué)校領(lǐng)導的精心組織和安排下，遠程研修工作有條不紊地展開(kāi)。全體教師認真觀(guān)看視頻，一絲不茍地做筆記，積極參與研討，完成作業(yè)、撰寫(xiě)隨筆感言。研修已經(jīng)四天，老師們用真情演繹了難忘的一幕又一幕，詮釋著(zhù)研修的真諦，譜寫(xiě)了一曲感人的研修交響曲。
研修是執著(zhù)
7月23日清晨，因為前一天開(kāi)始下雨，早晨路面積水嚴重，但陸陸續續的，老師們來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn)整，參加研修的老師們一個(gè)不落地聚集在微機室里。顧不得擦去頭發(fā)上的雨水，顧不得沖一下腳上的泥水，迫不及待地打開(kāi)電腦，觀(guān)看北師大曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的特點(diǎn)及對教育活動(dòng)的啟示》。平時(shí)教學(xué)中的困惑在這里找到了答案，日常積累的經(jīng)驗在這里得到理論的升華。
研修是渴望
7月23日中午12點(diǎn)半，雨剛停，路面仍有不少積水，張晶晶、李善輝等青年教師主動(dòng)留在學(xué)校里繼續學(xué)習，中午沒(méi)有休息。他們不知疲倦地觀(guān)看講座，討論交流，內心充滿(mǎn)了對研修學(xué)習的熱切渴盼。他們希望了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，更新教育理念，探究教學(xué)問(wèn)題與對策，提高業(yè)務(wù)水平，盡快成長(cháng)起來(lái)。
研修是鼓勵
年近五十的劉云星校長(cháng)率先垂范，帶頭學(xué)習。他深入到每一個(gè)研修窗口，認真地觀(guān)摩學(xué)習，不時(shí)地在筆記本上記下要點(diǎn)，一字一句地在鍵盤(pán)上敲打出研修心得。一旦發(fā)現老師作業(yè)中的閃光點(diǎn)，他馬上熱情地發(fā)表評論，給予鼓勵。劉校長(cháng)第一模塊的作業(yè)因為立意新穎，見(jiàn)解獨到，被指導教師推薦，給老師們樹(shù)立了良好的榜樣。
研修是分享
7月25日上午，研修進(jìn)入第三天，為提高教師研修的效率，及時(shí)分享和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，學(xué)校組織了研修中期交流會(huì )。會(huì )上，大家暢所欲言，集思廣益，群策群力，總結出“早預習，勤觀(guān)察，深研究，多研討”的學(xué)習經(jīng)驗。極大地促進(jìn)了老師們學(xué)習的熱情，增加了研修學(xué)習的深度和廣度，先后有多人提交了高質(zhì)量的作業(yè)和隨筆感言。
研修是磨礪
7月25日下午，藝體組和數學(xué)組的老師在休息的間隙，就磨課展開(kāi)了討論。教師們的思想不斷發(fā)生碰撞，學(xué)術(shù)氣氛活躍，個(gè)體的行為變成了群體的行為，工作方式由封閉走向開(kāi)放。磨課，磨出了教師的創(chuàng )新思維，磨出了教師的集體智慧，磨出了教師間合作交流的默契，磨出了教研組團隊理性思維水平的提升。
研修是收獲
7月26日下午，第四天的學(xué)習結束后，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)微機室，老師們疲憊的臉上難掩會(huì )心的微笑。一邊整理學(xué)習筆記，一邊交流學(xué)習的收獲。通過(guò)四天的學(xué)習，以學(xué)生為本的教育理念深入人心。老師們對以生為本理念下的學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變理解得更加深刻。相信此次遠程研修必將給我校各科課堂教學(xué)注入一股清新之風(fēng)，打造出生本高效的精品課堂。
難忘研修學(xué)習四天以來(lái)的一幕一幕，對學(xué)生的熱愛(ài)，對教育事業(yè)的摯愛(ài)使老師們執著(zhù)追求，熱切渴望，相互鼓勵，分享經(jīng)驗，共同磨礪，收獲成功，研修的真諦即在于此。在火熱的七月里，潛心會(huì )研修，教研味更濃；在火熱的七月里，譜研修之曲，興教研之風(fēng)。研修已近尾聲，但是，教研的腳步不會(huì )停止。
培訓活動(dòng)總結10
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化，增進(jìn)恢弘教師書(shū)寫(xiě)能力的絡(luò )續提高，依照噴鼻坊區教育局工會(huì )的粗神，結合我校展開(kāi)的“隊伍建設年”崗位大練兵系列活動(dòng)，我校于x月X日下午舉行了教職工硬筆書(shū)法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視此項活動(dòng)，成立了以王延軍校長(cháng)為組長(cháng)的評審小組，制定了比賽方案，召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，宣讀了方案和評分標準。X日下午，全校教職工都集中在1號樓3樓多功能室，首先組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專(zhuān)用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每一個(gè)老師都認真地書(shū)寫(xiě)，力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興趣非常高，認真地品味著(zhù)漢字的藝術(shù)魅力，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現本身硬筆書(shū)法的才能。上交的作品字體不1，各具特點(diǎn)，形神兼備，楷書(shū)端正整潔，行書(shū)飄逸蕭灑，隸書(shū)秀美圓潤，包含了我校教師對書(shū)法的酷愛(ài)及純熟的書(shū)法技藝。
比賽結束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的挑選，評出1等獎10名，2等獎15名，3等獎57名;以賽代訓，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統內組織的決賽，并于學(xué)校1號樓和2號樓之間的通道進(jìn)行作品展現。
本次活動(dòng)不但為全部教師創(chuàng )設了書(shū)法學(xué)習互換的平臺，也給校園平增了1股濃郁的翰墨噴鼻味，更加寶貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，能夠做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )規范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭在平常工作中實(shí)踐規范的具體內容，充實(shí)發(fā)揮書(shū)法中蘊藏的德育因素的作用，為造就1支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，充滿(mǎn)活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng )新的教師隊伍奠定了基礎。
培訓活動(dòng)總結11
為迎接我縣首屆足球節、市五運會(huì )和十月份**縣田徑運動(dòng)會(huì )，暑假期間，我校體育教師對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)培訓工作。我縣首屆足球節于9月15日舉行，并于當天順利結束，現為迎接我縣首屆足球節、市五運會(huì )和十月份**縣田徑運動(dòng)會(huì )，暑假期間，我校體育教師對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)培訓工作。我縣首屆足球節于9月15日舉行，并于當天順利結束，現將活動(dòng)籌備工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視。
作為首批足球試點(diǎn)學(xué)校，我校領(lǐng)導班子能夠迅速正確定位，高度重視校園足球各項工作。特別是王校長(cháng)從學(xué)生訓練之初到活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程多次過(guò)問(wèn)、并到現場(chǎng)給學(xué)生鼓勁兒，并主動(dòng)為學(xué)�；顒�(dòng)減少開(kāi)支到處拉贊助。分管教學(xué)的李校長(cháng)、廖校長(cháng)在暑假學(xué)生訓練期間也是如此。讓我們的培訓教師能夠認識到自己的責任與重擔。讓我們的學(xué)生也能夠正確認識到訓練對自己的成長(cháng)與學(xué)校的榮耀息息相關(guān)。
二、同事高度支持、班主任合作意識強。
足球是一項高風(fēng)險的運動(dòng)，活動(dòng)之中隨時(shí)都有可能受到意外傷害。雖是對學(xué)生免費培訓，生源是一個(gè)問(wèn)題�？梢哉f(shuō)暑假培訓之初，得益于我們學(xué)校許多教師的大力支持，無(wú)論是孩子在小學(xué)或是我校學(xué)習，都能夠把自己的孩子或自己的親戚介紹到訓練隊伍之中。這讓我們的體育教師對足球訓練更加有信心干好。同時(shí)，每一項活動(dòng)的開(kāi)展必須依賴(lài)于班主任的大力支持，足球隊員和田徑隊員的選拔來(lái)自于各個(gè)年級和班級，是各位班主任的大力協(xié)作才使得各項訓練有條不紊的進(jìn)行。特別是此次足球節即將舉行之時(shí)，教育局臨時(shí)安排我校在活動(dòng)期間進(jìn)行足球操表演。時(shí)間緊、任務(wù)重�；顒�(dòng)臨時(shí)選派在八年級4個(gè)班，4位班主任及時(shí)挑選學(xué)生并親自到場(chǎng)督促學(xué)生周六、周日訓練，在各班主任的支持配合下，足球操的表演贏(yíng)得了大家一致好評。
三、體音美微組精誠團結，強抓活動(dòng)的落實(shí)。
體音美微組時(shí)刻關(guān)注縣、市教育主管部門(mén)關(guān)于本組方面的活動(dòng)，暑假前就主動(dòng)向學(xué)校匯報本組近期及后期工作。學(xué)校依據實(shí)際情況進(jìn)行部署后，兩位音樂(lè )教師進(jìn)行了六城聯(lián)創(chuàng )《德行天下》節目排練。女教師梁春榮因家庭特殊情況雖然沒(méi)有參加暑期對學(xué)生的足球培訓，但是接到學(xué)校安排的足球操表演任務(wù)后，自己現從網(wǎng)上學(xué)習足球操相關(guān)技術(shù)動(dòng)作，抽調學(xué)生，編排隊形，周六周日一邊訓練的同時(shí)，還代表學(xué)校接受其它單位的培訓任務(wù)。本組教師暑假前集體商議訓練計劃。放假前又及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對足球培訓發(fā)出倡議，對田徑隊員進(jìn)行挑選，并及時(shí)組建了校園足球隊和田徑隊。他們不等不靠，主動(dòng)出擊。從7月6日開(kāi)始。
僅僅休息了十來(lái)天，幾位教師帶著(zhù)傷病一直訓練到暑假結束，教師開(kāi)始培訓學(xué)習時(shí)止。大多數教師在家休息時(shí)，他們卻還在炎熱的暑假為了學(xué)校的榮耀而馬不停蹄的進(jìn)行培訓，一個(gè)暑假讓他們胳膊離了一層皮，曬黑了許多，培訓期間沒(méi)有一位教師請假。由于幾位教師的認真組織、扎實(shí)訓練，既贏(yíng)得了同學(xué)們的訓練激情（規定每天8:00開(kāi)始，學(xué)生都提前早早趕到，我們教師也總是提前半小時(shí)趕到，熱門(mén)思想匯報應該11:00點(diǎn)結束，總是11:30分后才能夠結束），人數也由最初的20多人增加到60多人。也贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的好評，特別是贊助倡議發(fā)出之后，學(xué)生家長(cháng)看到我們扎實(shí)的對學(xué)生進(jìn)行訓練，就及時(shí)給予足球隊贊助，并激起部分商家對我校足球隊贊助的愿望。
另外，我縣首屆足球節活動(dòng)也是新鮮事物，我們體育教師也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，本來(lái)是我們學(xué)校承辦，但是基金會(huì )把許多事情都放手給我們組織安排，從場(chǎng)地的安排布局、劃線(xiàn)，趣味足球場(chǎng)地、器材，包括后勤保障，成了我們學(xué)校主辦。體育教師忙里忙外，任勞任怨，反響很好。
四、成績(jì)斐然。
付出就有收獲，在這次我縣首屆足球節‘新星電器杯’足球賽中，我校的兩支足球隊分別獲得‘冠’、‘亞’軍。不管是我們隊員的表現還是我們教師及學(xué)校的服務(wù)，都得到了基金會(huì )與教育局領(lǐng)導的贊同和認可，特別是基金會(huì )還邀請了央視媒體，及省新聞媒體光臨現場(chǎng)，這也是對我校足球活動(dòng)開(kāi)展的一次大檢閱，同時(shí)也是對我校的一次很好的宣傳。在這次足球賽中，我校雖然取得了可喜的成績(jì)，但是由于我們起步晚，訓練時(shí)間短，與武漢乃至**市學(xué)生足球隊存在很大差距。我們將在以后繼續努力抓時(shí)間、擠時(shí)間強化訓練，要求更高、更快、更好的發(fā)展我校足球事業(yè)。力爭在以后各級各類(lèi)足球比賽中取得好成績(jì)。
五、幾點(diǎn)設想
1、希望所有教師提高認識，繼續支持校園足球活動(dòng)的開(kāi)展；
2、各班組建足球隊，開(kāi)展年級足球聯(lián)賽、校級聯(lián)賽；
3、組建學(xué)校足球隊，開(kāi)展兄弟學(xué)校友誼賽、足球聯(lián)賽；
4、學(xué)校運動(dòng)會(huì )增加足球項目比賽。
培訓活動(dòng)總結12
“一個(gè)人走，是孤獨;一群人走，是幸福!”20xx年7月，我有幸加入了進(jìn)修學(xué)校兼職教師的行列，加入“20xx-----20xx滑縣新入職青年教師培訓”輔導教師的隊伍，普普通通的我，第一次肩負起來(lái)培訓教師的任務(wù)。半年多的培訓歷程，讓我結識了很多優(yōu)秀的年輕教師，在為他們服務(wù)的同時(shí)，我也不斷的反思自己，老師們在成長(cháng)，我自己也在不斷的成長(cháng)�；厥走^(guò)去半年，想從以下方面說(shuō)說(shuō)自己的感受。
一、服務(wù)他人
20xx年7月，我縣青年教師培訓項目啟動(dòng)，我作為輔導教師，開(kāi)展為期半年的青年教師培訓輔導工作。我認為，培訓，就是服務(wù)。就是給青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。三天的集中培訓，我和趙老師組織學(xué)員按時(shí)簽到、有序就坐、有序就餐、認真學(xué)習、組建班委，雖然忙碌，卻也感到有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感。
集中培訓結束后，離開(kāi)了進(jìn)修學(xué)校，一切的培訓活動(dòng)，都得自己安排，這，對我們又是一個(gè)挑戰。首先，我建立一個(gè)班級QQ群網(wǎng)絡(luò )平臺，把小學(xué)語(yǔ)文一班的老師全部納入群里，便于和大家聯(lián)系。平臺建立好以后，指導老師上傳作業(yè)、發(fā)布培訓通知、組織線(xiàn)上學(xué)習研討、下載學(xué)員作業(yè)并閱讀、批改等等活動(dòng)便得心應手。整個(gè)培訓期間，我們共組織三次網(wǎng)上學(xué)習研討、三次線(xiàn)下集中培訓活動(dòng)、一次“教壇新秀”選拔比賽。整個(gè)培訓期間，我們共閱讀、批改學(xué)員作業(yè)近300篇，其中推出優(yōu)秀作業(yè)60篇。整個(gè)培訓期間，我們安排學(xué)員撰寫(xiě)了培訓簡(jiǎn)報5篇。最后的教壇新秀選拔，我們推出11名優(yōu)秀學(xué)員參加了”滑縣教壇新秀”決賽。
二、發(fā)現優(yōu)秀
這次青年教師培訓的目的之一，就是在培訓中發(fā)現優(yōu)秀教師，并推薦出來(lái)，作為我支撐我縣未來(lái)教育事業(yè)的骨干力量來(lái)培養。因此，我們在培訓中不敢有半點(diǎn)私心與懈怠。老師們的推優(yōu)作業(yè)，是在一遍遍的閱讀中比較出來(lái)的，老師們的課例，也是在激烈的評比中推選出來(lái)的。通過(guò)線(xiàn)上討論、集中交流，一個(gè)個(gè)有思想、有追求的青年教師脫穎而出。桑村的劉丹老師，對于每次活動(dòng)，都積極參與，人在北京學(xué)習，心里還惦記著(zhù)培訓班的活動(dòng)。左喜玲、韓睿君、張曉敏老師評課時(shí)見(jiàn)解獨到，很有思想。楊利姣、張潔潔老師為了準備一節公開(kāi)課，反復修改、反復試講，為的是把最好的自己展示給大家。教壇新秀選拔賽上，陳艷、陳瑞彩、宋偉霞老師的微型課各具特色……這樣優(yōu)秀的老師，我不能一一枚舉。正是這些老師，將成為未來(lái)的教育骨干，能夠發(fā)現他們，是我們一大榮幸。
三、成長(cháng)自己
成就他人，成長(cháng)自己。半年的培訓時(shí)間，在和老師們相處的日子里，我自己也在悄悄的成長(cháng)。老師們的每一篇優(yōu)秀作業(yè)，是我最好的學(xué)習資料。老師們每一次睿智的發(fā)言，是對我最好的啟發(fā)。老師們精彩的課例，更是我學(xué)習觀(guān)摩的好時(shí)機。這期間，有感動(dòng)，有感謝，有收獲，有成長(cháng)。每個(gè)月，我都會(huì )寫(xiě)下自己的感悟。半年來(lái)，我收獲了自己五篇月主題活動(dòng)感悟文章和一首小詩(shī)。其中《八月，讓激情燃燒》、《九月，感動(dòng)，感謝!》被發(fā)表在我縣教育局公眾號《滑州杏壇》上。我回顧培訓歷程撰寫(xiě)的小詩(shī)《20xx，精彩有你!》也被發(fā)表在《滑州杏壇》上。
半年時(shí)間轉瞬即逝，培訓中老師們的精彩展示，永遠的定格在我的心中。與優(yōu)秀的人在一起，自己也會(huì )變得優(yōu)秀。培訓雖然結束了，我們的成長(cháng)之旅，卻剛剛啟程!愿意和我們的學(xué)員，攜手并肩，一起行走在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上!
培訓活動(dòng)總結13
20xx年2月我有幸參加了鄭州市班主任遠程培訓，更覺(jué)得這句話(huà)有道理。各位教育專(zhuān)家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者和探索者�！弊鳛樾聲r(shí)期的班主任，不僅是一個(gè)發(fā)現者、研究者，更是一個(gè)探索者。同時(shí)要轉變觀(guān)念，更新教育教學(xué)理念，堅持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念，追求以學(xué)生發(fā)展為本，轉變教和學(xué)習方式，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流，堅持不良評價(jià)方式的改革等等，徹底轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)愛(ài)并尊重每一位學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作和學(xué)生的家訪(fǎng)工作，強化學(xué)生實(shí)踐，更新教學(xué)方法，改變教學(xué)評價(jià)，培養全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強的創(chuàng )新型人才。
通過(guò)培訓學(xué)習，我認為作為新時(shí)期的班主任沒(méi)有什么該做與不該做，只有想做與不想做，但我不做便罷，要做就做更好。沒(méi)有不敢想的，只有想不到的；沒(méi)有不敢做的，只有做不到的；沒(méi)有做得最好，只有做得更好；想與不想，做與不做、有時(shí)間與沒(méi)時(shí)間，只是態(tài)度的問(wèn)題。同時(shí)我還認為，工作不是為哪一個(gè)人做的，而是實(shí)實(shí)在在的為自己做的，做好做壞完全取決于個(gè)人。因此，只要態(tài)度堅，工作才能往前趕。
“比、趕、超”使我們班主任工作的動(dòng)力。比，是取得成績(jì)的源泉；趕，是取得成績(jì)的動(dòng)力；超，是取得成績(jì)的信念。
俗語(yǔ)說(shuō)“要給人一杯水，不僅自己要有一桶水，最好還要有源源不斷的活水�！币虼�，我們要一方面引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬，另一方面我們還要利用多方面的知識引導學(xué)生打開(kāi)思路，滿(mǎn)足他們對知識的渴求。同時(shí)我們要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，博覽群書(shū)，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與新課程改革教學(xué)適應的多元化的知識結構，做一個(gè)學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的老師。
總之，此次班主任培訓活動(dòng)，使我受益匪淺，感受頗深。在今后的工作中，我會(huì )說(shuō)了算，定了干，干就干好，時(shí)刻走到別人的前列，爭做班主任工作的楷模。
培訓活動(dòng)總結14
通過(guò)這次培訓活動(dòng)，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習機會(huì )，也為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在培訓期間，我認真學(xué)習，認真聽(tīng)好專(zhuān)家每一堂講座，做好課后小節，并認真領(lǐng)悟教學(xué)理論知識，和各個(gè)學(xué)員認真交流、學(xué)習、探討。在這次學(xué)習中，我也反思了以前教學(xué)工作中的不足，同時(shí)也解決了我以往教學(xué)中的困惑，下面就我通過(guò)這次培訓談?wù)勎乙韵碌囊稽c(diǎn)體會(huì )：：
一 專(zhuān)家講座 心領(lǐng)神會(huì )
每一次的講座都是那么精彩!每次我都會(huì )認真學(xué)習，做好筆記，帶著(zhù)教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我進(jìn)入了培訓課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題�！苯o我留下了深刻的印象。認真的學(xué)習和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì )始終沉浸在幸福的海洋里。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。此外，教師應將自己學(xué)習和研究的理論運用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì )在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉向研究型教師，也才會(huì )體驗到工作的快樂(lè )和幸福。
二 堅定信心 追求理想
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師的人格影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向導，好教師能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔。優(yōu)秀教師應加強個(gè)人品位的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。
三 反思自我 提升水平
認真學(xué)習滲透每一位授課的專(zhuān)家的講座說(shuō)課，每一位身上都有著(zhù)許多閃光點(diǎn)，他們廣博的學(xué)識、思想、對教育的熱愛(ài)，也深深地影響和感染著(zhù)我們每一位學(xué)員。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
四 教學(xué)感悟 永無(wú)止境
這一點(diǎn)我們能深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習，永無(wú)止境，方能使自己知識淵博、充滿(mǎn)自信，能讓教育之活水永不干涸。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神。
五 自我探討 不斷提升自己
聽(tīng)專(zhuān)家講座，認真聽(tīng)名師的課堂，在培訓期間，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗到了成功的喜悅。學(xué)習各位學(xué)員的長(cháng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準備。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，老師應盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把主宰權還給學(xué)生。因此，我轉變了自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間，有了與老師平等對話(huà)的機會(huì )，變得越來(lái)越大膽，在課堂上積極發(fā)言，積極地表現自我。
這次教師培訓，讓我感受著(zhù)新課程理念的重要，借著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，我還需要改變自己以前的教學(xué)觀(guān)念，這段路雖然還很長(cháng)，但我對教育教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。雖然培訓期間的學(xué)習即將結束，但我還會(huì )一如既往地學(xué)習，這次培訓就像給我們教師自己上了人生的一堂課，我要把我所學(xué)的，在我以后的教學(xué)中盡我所能，上好每一堂課，給學(xué)生一份滿(mǎn)意的答卷。
培訓活動(dòng)總結15
XX月17日上午，XX鎮幼兒園對全園師生進(jìn)行了消防安全逃生演練活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學(xué)會(huì )自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。
上午10點(diǎn)左右，消防警鈴傳遍全園，聽(tīng)到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預案的疏散線(xiàn)路迅速帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
在這常態(tài)化的演練活動(dòng)中，全體師生再次體驗了火災逃生的場(chǎng)景，更加了逃生常識和疏散路線(xiàn)，也加強了教職工在面對突發(fā)火災時(shí)沉著(zhù)冷靜的心理素質(zhì)。
【培訓活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
培訓活動(dòng)總結06-21
教研培訓活動(dòng)總結01-11
書(shū)法培訓活動(dòng)總結06-24
師德培訓活動(dòng)總結07-22
學(xué)習活動(dòng)培訓總結12-02
開(kāi)展培訓活動(dòng)的總結12-21
培訓活動(dòng)總結(大全)06-21
教師培訓活動(dòng)總結06-24
公司培訓活動(dòng)總結09-26