中學(xué)第八周工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的中學(xué)第八周工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周二因為調課的原因初一和初二的班都在一起上了，因為課堂進(jìn)度不一樣，所以就沒(méi)講課，只給大家放了電影看。
周四原本沒(méi)有課，但因為要進(jìn)行第一次錄課，專(zhuān)門(mén)調了一節課過(guò)來(lái)，周四除了朋麗以外我們三個(gè)都要錄課，董老師也來(lái)聽(tīng)課了，朋麗在上周作課的時(shí)候就錄好了。
我覺(jué)得這次錄課沒(méi)有上次作課效果好，我總覺(jué)得自己停滯不前，設計的都很好，各個(gè)環(huán)節都有，但是一開(kāi)始講課就卡在開(kāi)頭的節奏講不動(dòng)了，所以錄課就只錄了精講節奏的部分。而且這次的節奏也沒(méi)設計出什么新意，就是那樣打了讓學(xué)生聽(tīng)我打，然后跟我打，因為我這節課的重點(diǎn)沒(méi)有在節奏上，我是設計在后面教唱的部分，但是由于一開(kāi)始講節奏大家就總是接受不了學(xué)不會(huì )，所以總是在這里糾結著(zhù)，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是我的方法，教授節奏的方法還是不對，缺乏一切能讓學(xué)生好接受的創(chuàng )意，只是一味地打節奏，然后帶著(zhù)他們打節奏，這樣對他們來(lái)說(shuō)很乏味，學(xué)著(zhù)也很無(wú)趣，我覺(jué)得這是我最大的問(wèn)題，總是不能結合歌曲去教，應該邊打邊唱或者邊唱邊打，總之節奏應該是和歌曲相結合的，不應該脫離歌曲存在的，我總是忽略這一點(diǎn)，所以我決定以后的課一定不要再出現這樣的問(wèn)題。
指導老師依然在課后給了我好多意見(jiàn)和建議，也是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，總是不和歌曲相結合，還有學(xué)習目標不夠明確，到底著(zhù)重唱還是著(zhù)重欣賞。董老師也給予了一些意見(jiàn)，老師們提的意見(jiàn)都是值得我反思的，所以以后的錄課要更加精心準備。
學(xué)生們快期中考試了，學(xué)校最近一直在為下周三的檢查忙碌著(zhù)，師生都在忙碌著(zhù)，下周的考試各種監考。加油吧！
另外學(xué)校上上下下，全體師生都在忙著(zhù)一件事，那就是27號開(kāi)始為期三天的`檢查，據說(shuō)這次檢查是國務(wù)院下達的命令，國家級的一個(gè)達標檢查，抽中了北京市，抽中了房山區，并且抽中了我們學(xué)校，當然還有房山區的幾個(gè)別的學(xué)校。從周三開(kāi)始就一直搞衛生，周六日加班上班不放假，甚是疲憊，不過(guò)還是希望周一的檢查能夠順利通過(guò)，我能夠流利地對答領(lǐng)導的問(wèn)題，守護我的音樂(lè )教室。加油！
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