通用實(shí)習個(gè)人工作總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的通用實(shí)習個(gè)人工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
通用實(shí)習個(gè)人工作總結范文1
我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx水利水電學(xué)校工程施工與監理專(zhuān)業(yè)，20xx年xx月至今在xx監理公司任職，在20xx年x月，我參加建設監理協(xié)會(huì )組織的培訓學(xué)習。通過(guò)在一周時(shí)間的學(xué)習理解及在工地上的學(xué)習，我總結了在施工過(guò)程中相關(guān)的監理工作總結。
一、施工前期監理工作
1、監理單位是由項目業(yè)主委托具有相應資質(zhì)的監理單位，根據委托監理合同、相關(guān)建設工程規范、標準要求，對工程進(jìn)行監理，我實(shí)習工地主要是施工階段的監理工作。
2、監理單位進(jìn)場(chǎng)時(shí)，由建設單位組織施工單位、監理單位召開(kāi)第一次工地例會(huì )，介召工程概況，建設意圖，各參建單位基體情況、人員組織等。
3、作為監理員，在施工前期的工作主要是熟悉設計圖紙、工程相關(guān)規范、標準、施工工藝，并參與總監理工程主持編制的監理規劃、監理實(shí)施細則及相關(guān)專(zhuān)業(yè)監理實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì )和了解監理規劃及實(shí)施細則、專(zhuān)項監理方案骨容及監理程序，收集前期監理資料。
4、參加由總監理工程主持的第一次監理例會(huì )和監理交底，并記錄相關(guān)會(huì )議記要。
5、督促施工單位完善相關(guān)施工手續，本項目的施工組織設計與相關(guān)專(zhuān)項施工方案是否編制，并經(jīng)總監審核批準，檢查與本項目的安全生產(chǎn)條件是否完善，有無(wú)應急預案。
6、協(xié)助業(yè)主完善施工前期準備工作，及時(shí)辦理施工許可證，檢查施工單位開(kāi)工條件是否完善(如三通一平、人機到位、五牌一圖、現場(chǎng)圍擋等)，并由總監理工程師簽署開(kāi)工報告。
二、施工過(guò)程中監理工作
1、施工過(guò)程是工程建設的核心，是工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資及成敗的關(guān)鍵，作為監理員，在施工過(guò)程中的工作是責任心與細心認真仔細。
2、人員組織：督促施工單位配備與工程建設相應的專(zhuān)業(yè)隊伍，施工前由施工單位對施工人員認真進(jìn)行各個(gè)工序、各個(gè)工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底交底、教育，并按照經(jīng)批準的施工組織設計或專(zhuān)項施工方案組織施工。
3、材料控制：進(jìn)場(chǎng)原材料必須按照規范要求進(jìn)行取樣或見(jiàn)證送檢，并對材料進(jìn)行檢查和驗收，未經(jīng)檢測合格或監理驗收合格的材料，嚴禁用于工程上。
4、基礎施工監理：監理人員首先對定位放線(xiàn)及軸線(xiàn)進(jìn)行復核，確保在允許偏差內，并認真審核圖紙，按施工規范和設計要求檢查各開(kāi)挖面的標高、幾何尺寸、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養護、腳手架搭設等情況，，基礎施工人員、機械設備、應急物資都應基本到位，按照基礎施工方案有條不紊進(jìn)行施工�；�、孔樁持力層必須經(jīng)地勘部門(mén)驗收合格，各工序經(jīng)監理檢查驗收方可進(jìn)行下道工序的施工，基礎分部工程及各子分部各分項工程完工后，應做好驗收工作，以保證主體施工前的準備工作。
5、主體結構施工，本階段是工程的重點(diǎn)，主體結構施工應對結構鋼筋數量、規格、型號、搭接、焊接進(jìn)行檢查，并抽查模板支撐體系是否有足夠的強度、剛度及穩定性，是否按專(zhuān)項施工方案搭設，施工時(shí)要隨時(shí)抽查砼配合比及塌落度，采用商品砼的，要檢查隨車(chē)砼配比，塌落度，按要求進(jìn)行取樣，檢查砼的振搗密實(shí)及養護情況，在現場(chǎng)檢查中發(fā)現質(zhì)量、安全隱患，及時(shí)了其解施工過(guò)程，分析產(chǎn)生隱患的根源，并下達監理工程師通知要求施工單位處理，待處理完畢后，再進(jìn)行檢查驗收，消除質(zhì)量安全隱患并按監理規范做好旁站監理記錄。
三、個(gè)人總結
1、由于個(gè)人工作經(jīng)驗及知識的欠缺，需要改進(jìn)和學(xué)習的地方還有很多，首先要起到表彰作用，
第一、多學(xué)習，學(xué)好習相關(guān)新的規范標準，新工藝的使用，了解相關(guān)工程驗收程序，單位工程、各分部子分部、分項及檢驗批組成及驗收要求。
第二、要時(shí)常學(xué)習主體施工圖、建筑圖、標準圖集等，以方便在工作出現困難時(shí)能想出好的辦法解決問(wèn)題。
第三、要時(shí)常學(xué)習各種工程案例、工程資料等，提高處理意外事件的能力，對于突發(fā)事件能夠及時(shí)有效的解決。
第四、加強自己的溝通能力，提高與業(yè)主單位、施工單位、各參建單位及領(lǐng)導的溝通能力，使工作能高效的完成。
2、認真聽(tīng)取他人忠誠意見(jiàn)。更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會(huì )向其它監理同事學(xué)習，取長(cháng)補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jì)。
以上是我在監理工作方面的個(gè)人總結有不足之處請領(lǐng)導指出，我加以改正，希望通過(guò)這期監理人員培訓有所提高自已的監理業(yè)務(wù)水平，以便在以后工作中取得更好的成績(jì)，全面提高自己。
通用實(shí)習個(gè)人工作總結范文2
臨近畢業(yè)，終于有了一次真正跨入社會(huì )的機會(huì )。在這幾個(gè)月的實(shí)習中，我接觸到了完全不同的人和事，學(xué)會(huì )了很多，也成長(cháng)了很多。
下面是我的工作總結：
一、感受與體會(huì )
1.每天一句“早上好”
來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心里肯定是帶著(zhù)些許的不安和緊張的。不過(guò)第一次見(jiàn)到我上司的時(shí)候，通過(guò)與他的一番交流，心情一下就覺(jué)得輕松了許多�？赡苓@就是一個(gè)好的開(kāi)始吧!
后面幾天早上上班的時(shí)候就發(fā)現，公司里的每個(gè)人都會(huì )問(wèn)聲早安!可能這就是一天中人和人接觸的'開(kāi)始吧!就是這一句早安，讓我從不知道誰(shuí)是誰(shuí)，慢慢的認識了每一個(gè)人。也讓別人認識到了我。每天說(shuō)一句早上好，讓自己認識別人的同時(shí)也讓別人認識我這個(gè)新人。
2.態(tài)度決定一切
剛到這個(gè)公司的時(shí)候，很多事情都沒(méi)有接觸過(guò)，也不知道從何下手。都是等著(zhù)事情來(lái)找我，沒(méi)事情的時(shí)候就自己無(wú)聊著(zhù)。也很少接觸到其他人，在一些閑暇時(shí)間與上司的聊天中，發(fā)現他也看到了我的工作態(tài)度，就和我聊了一些,他對職業(yè)的態(tài)度和體會(huì )。
一件事情，你用一種積極主動(dòng)的態(tài)度去面對，和用一種等在原地等著(zhù)事情來(lái)找你的態(tài)度去面對，結果是截然不同的。給人的感覺(jué)也是截然不同的。
在許多老員工身上，我還看到了他們做事的認真和仔細。很多報告她們都會(huì )用公式檢查幾遍。很多數據也都要加加減減核對清楚。這種良好的習慣可能就是做好事情的一個(gè)開(kāi)始。
3.每一天都在學(xué)習
我們在學(xué)校里學(xué)習書(shū)本上的知識，有老師每天在交我們。實(shí)習更是一個(gè)難得可貴的學(xué)習機會(huì )。只是這次的學(xué)習要自己去發(fā)現，去請教。
我記得剛到公司的時(shí)候，有人讓我幫忙復印下文件，我連復印機在哪里都不知道，只能通過(guò)問(wèn).那個(gè)時(shí)候連復印機都不會(huì )用，也只能麻煩別人教一下。上班的時(shí)候，不小心就會(huì )犯一些錯誤，可能我就是在這樣不同的錯誤中成長(cháng)的。
4.時(shí)刻關(guān)心身邊的人
工作一段時(shí)間了，發(fā)現每天下班之前都會(huì )很每個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。我記得有次加班，我和同事要走了，還有一些同事在倉庫理貨，同事就說(shuō):我們上去打聲招呼。當時(shí)我就覺(jué)得特別的溫暖。
在學(xué)校我們身邊可能幾乎都是同齡人，我們幾乎天天在一起，我們都已經(jīng)互相了解了，在公司我們會(huì )遇到不同年齡層次的人，我們每天在一起工作，我們要學(xué)會(huì )關(guān)心身邊人。
二、工作成果和收獲
在這幾個(gè)月的實(shí)習中，我收獲了很多，學(xué)會(huì )了怎么用Excel處理數據，學(xué)會(huì )了“好記性不如爛筆頭”不過(guò)我覺(jué)得我最大的收獲就是:看到了她們的認真，她們的謹慎，她們的工作方式。我離他們還有很遠很遠的距離，可能習慣不是一天兩天養成的，不過(guò)我相信在這樣的環(huán)境下，我會(huì )成長(cháng)的。
通用實(shí)習個(gè)人工作總結范文3
不知不覺(jué)中，我們的實(shí)習已經(jīng)接近了尾聲，。在這四個(gè)月里有酸有苦有甜，在磕磕碰碰中，我和十一班的班主任x老師，十一班可愛(ài)的同學(xué)們一起進(jìn)步著(zhù)，一起成長(cháng)著(zhù)。
八年級十一班是在今年剛組成的一個(gè)新的班級，同學(xué)都還互相不認識，對班級老師也不是很了解，這就使我見(jiàn)證了這個(gè)班級的成長(cháng)，也參與了這個(gè)班級的一切活動(dòng)，也和他們一起成長(cháng)。
在生活上，我在實(shí)習期間能夠和實(shí)習隊的每一個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系，對于實(shí)習隊的活動(dòng)，我都積極聽(tīng)從隊長(cháng)的安排。我尊重學(xué)校的每一位老師，并且能與大彎中學(xué)的老師搞好關(guān)系。對于十一班的班主任x老師，我經(jīng)常和他探討關(guān)于班級管理的問(wèn)題;也經(jīng)常會(huì )和劉老師探討物理教學(xué)方面的問(wèn)題。在平時(shí)的工作中遇到問(wèn)題，也會(huì )虛心向他們請教。在課外活動(dòng)時(shí)，偶爾也會(huì )和值班老師聊一下各自對老師這個(gè)職業(yè)的看法。在和這些老師的聊天中，我學(xué)到了很多東西。
在班主任工作上，剛開(kāi)始面對一個(gè)全新的班級，我會(huì )積極主動(dòng)的去做、去了解班級的每一項工作。每天早上都要開(kāi)晨會(huì )，在晨會(huì )上，我會(huì )虛心幾下每一天領(lǐng)導講的內容，并且會(huì )積極的配合x(chóng)老師的班主任工作。在每一周的班會(huì )課上，x老師都會(huì )讓我先講，有的時(shí)候，我有準備，我會(huì )具體上一下上一周同學(xué)們做的好的地方，再說(shuō)一下同學(xué)們還要改進(jìn)的地方，對于學(xué)生的個(gè)人方面，我經(jīng)常會(huì )給出自己的觀(guān)點(diǎn);當然有的時(shí)候我也沒(méi)有時(shí)間準備，我會(huì )迅速的再大腦里面組織一下語(yǔ)言，想清楚我應該在班會(huì )課講一些哪方面的內容，然后會(huì )在班里做一些即興演講，這也是對我的能力的一種鍛煉。這邊大打不分的同學(xué)都沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性，我就會(huì )一有時(shí)間就給他們將學(xué)習的重要性，講“少壯不努力，老大徒傷悲;保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái);進(jìn)步是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的”的道理，通過(guò)一個(gè)老師的角度來(lái)說(shuō)，我希望我的學(xué)生將來(lái)都是一個(gè)有用的人，我希望他們通過(guò)學(xué)習找到自己的人生目標。到了后來(lái)，班級的工作順利了，我就和x老師分工了，x老師每天早上還會(huì )去開(kāi)晨會(huì )，而我就會(huì )去檢查同學(xué)們早上的衛生情況。
當然，在班主任工作上，我也并不是做的一帆風(fēng)順。記得又一次，在班里我和一個(gè)男孩子吵起來(lái)了。事后我反省自己，作為一個(gè)老師我在學(xué)生面前沒(méi)有任性的權利，我們做任何一件事，說(shuō)任何一句話(huà)都可能對學(xué)生造成終生的影響，在遇到問(wèn)題是，我們應該站在老師的角度去解決問(wèn)題。
在物理教學(xué)上，剛開(kāi)始我先聽(tīng)劉老師講了一節課，劉老師是一個(gè)老教師，他對課堂的掌控能力和方法很值得我學(xué)習。我上物理課時(shí)，也遇到了上課講話(huà)不聽(tīng)課的學(xué)生，也遇到了總是不交作業(yè)的學(xué)生。在學(xué)生老師在我的課堂上講話(huà)時(shí)，我會(huì )停下我的教學(xué)進(jìn)度，專(zhuān)門(mén)整頓物理課的紀律，當然對于只是偶爾說(shuō)話(huà)的同學(xué)，或是只有一兩個(gè)學(xué)生講話(huà)時(shí)，我會(huì )叫他們先站起來(lái)回答物理問(wèn)題，同時(shí)提醒他們注意聽(tīng)課。對于不交作業(yè)的學(xué)生，我會(huì )讓他們補交作業(yè)。對于多次不交作業(yè)的，我會(huì )選擇讓他們罰抄作業(yè)，我不知道我這樣做到底對不對，對于這個(gè)問(wèn)題我曾今問(wèn)過(guò)劉老師，劉老師說(shuō)對于不交作業(yè)的學(xué)生，我們不能縱容。對于物理教學(xué)上，我會(huì )是一個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，我�?huì )經(jīng)常檢查學(xué)生們物理概念的記憶。我們的物理成績(jì)也有了很大的提高，在第二次學(xué)業(yè)檢測中就躍升為年級的第七名。
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