少先隊教育總結范文（精選6篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的少先隊教育總結范文（精選6篇），歡迎大家分享。
少先隊教育總結1
少先隊的教育，主要是通過(guò)豐富多彩的具有時(shí)代特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。隊章規定：“我們的活動(dòng)”是舉行隊會(huì )，組織參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、野營(yíng)、旅行、故事會(huì )，開(kāi)展文化科學(xué)、娛樂(lè )游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )工作�！彼羞@些活動(dòng)，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題蘊含其中。有時(shí)為了強化對某一主題的教育，特別是愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個(gè)主題設計一系列活動(dòng)，使隊員在比較系統的教育中由直觀(guān)到抽象、又淺入深、由一個(gè)方面到多個(gè)方面地提高對問(wèn)題的理解、認識，這樣的一組活動(dòng)就是主題系列活動(dòng)。
一、主題系列活動(dòng)的特點(diǎn)和作用
在一定時(shí)間范圍內（一學(xué)期或一學(xué)年）圍繞一個(gè)教育目的，有計劃地開(kāi)展幾個(gè)在內容上相互關(guān)聯(lián)、相互補充、形式多樣的活動(dòng)叫“主題系列活動(dòng)”。開(kāi)展主題系列活動(dòng)需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發(fā)生發(fā)展的預見(jiàn)性；在緊扣主題的情況下，要站在學(xué)生的角度上對一組活動(dòng)進(jìn)行整體的思考和系統的安排。這一組活動(dòng)的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯(lián)系，使下一步活動(dòng)既是上邊活動(dòng)的繼續和發(fā)展，又是上邊活動(dòng)的補充和完善；每個(gè)單獨活動(dòng)既要能獨立起作用，又要能合起來(lái)共同起作用。傳統的少先隊活動(dòng)多是“大循環(huán)式”──清明節掃墓、“五一”節慰問(wèn)勞動(dòng)人民、“六一”節開(kāi)慶祝會(huì )、“七一”講傳統、“十一”出歌頌祖國的墻報畫(huà)刊，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動(dòng)則是圍繞一個(gè)教育目的連續開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)，把一個(gè)大主題分解成幾個(gè)小主題，一次活動(dòng)解決一個(gè)小主題，活動(dòng)之間相互聯(lián)系，形成系統，這就能比較徹底地解決一個(gè)重大主題，使學(xué)生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀(guān)念。
主題系列活動(dòng)適宜在大隊、中隊開(kāi)展。大隊組織主題系列活動(dòng)有利于領(lǐng)導力量的集中，有利用調動(dòng)各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各中小隊的活動(dòng)要圍繞大隊的主題做文章，紅領(lǐng)巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時(shí)還要動(dòng)員、組織家長(cháng)參與主題活動(dòng)或借助社會(huì )力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。
二、主題系列活動(dòng)的主題如何確定
主題是少先隊活動(dòng)的核心。主題是否切合實(shí)際、合乎時(shí)宜，是否具有教育性，關(guān)系到少先隊活動(dòng)的實(shí)效。選擇教育主題時(shí)要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學(xué)生的實(shí)際，確定恰當的教育主題。一般的隊活動(dòng)可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學(xué)習、生活細節方面來(lái)尋找主題，系列隊活動(dòng)則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習、生活中帶來(lái)共性來(lái)尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動(dòng)”、“五自學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)”、“百花園文化體育活動(dòng)”、“啟明星科技活動(dòng)”等四項“雛鷹行動(dòng)”是我們應精心組織開(kāi)展的主題系列活動(dòng)，除此以外，還可以從以下幾方面來(lái)尋找確定活動(dòng)主題：
�、睆奈磥�(lái)人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學(xué)生成才，必須先成人。在選擇主題活動(dòng)時(shí)，必須含有思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、心理表現等素質(zhì)內容�？梢浴白�21世紀的雄鷹”為主線(xiàn)，開(kāi)展“名人名言征集”、“愛(ài)惜光陰”等主題系列活動(dòng)，培養學(xué)生崇高美德、珍惜時(shí)間等為了社會(huì )需要的人才素質(zhì)。
�、矎慕逃母锏拇蟊尘爸袑ふ医逃黝}。借應試教育向素質(zhì)教育轉軌的東風(fēng)，創(chuàng )造條件既讓學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識、具有較好的文化素養，又培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐技能、具有適應社會(huì )生活的能力。著(zhù)就需要讓學(xué)生從單一而繁重的課業(yè)負擔中解脫出來(lái)。因此，可以“全面發(fā)展練素質(zhì)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“為書(shū)包減肥”、“特長(cháng)展示”、“有興趣的課外活動(dòng)”等主題系列活動(dòng)，把學(xué)生從一味追求高分的扭曲的學(xué)習中帶向全面發(fā)展的軌道。
�、硰木裎拿鹘ㄔO中尋找教育主題。根據國家教育部頒布的文件規定，基本的道德規范是小學(xué)階段德育的主要內容。因此，可以以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“撒播文明種子”、“我愛(ài)校園門(mén)前一條街”等主題系列活動(dòng)，使學(xué)生養成文明禮貌的好習慣，增強識辨真善美假惡丑的能力。
�、磸漠敶鷮W(xué)生的不足中來(lái)尋找教育主題。當代學(xué)生大部分是獨生子女，由于條件的優(yōu)越和長(cháng)輩的寵愛(ài)，導致部分孩子出現了懶惰、自私、嬌氣、怯懦、奢侈等不良現象，這就需要教師去正確引導、教育，使他們在各種活動(dòng)中自我提高。因此，可以以“五自學(xué)習實(shí)踐”為主線(xiàn)，開(kāi)展“自己的事情自己做”、“春節不要壓歲錢(qián)”等主題系列活動(dòng)，使孩子們克服弱點(diǎn)，在健康的道路上茁壯成長(cháng)。
除上述四方面外，還可以根據本地區實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，從傳統教育、家庭教育、讀書(shū)讀報、走向大自然等方面尋找主題。在組織開(kāi)展主題系列活動(dòng)過(guò)程中，輔導老師必須把握好教育活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節，即捕捉教育時(shí)機，選準教育主題，設計活動(dòng)系列，創(chuàng )設教育情境，落實(shí)活動(dòng)措施，注重教育過(guò)程，延伸教育效果。
三、主題系列活動(dòng)要注意層次性和漸進(jìn)性
少先隊教育同學(xué)校教學(xué)工作一樣，應該從最基本、最簡(jiǎn)單的內容與要求開(kāi)始，逐步提高。有些少先隊組織的活動(dòng)形式雖然豐富多彩、富有童趣，但教育內容與要求長(cháng)期存在著(zhù)低、中、高年級雷同問(wèn)題。例如，在進(jìn)行學(xué)習雷鋒“助人”的主題活動(dòng)中，有的輔導員對學(xué)生提出“助人為樂(lè )”的要求。這顯然是一個(gè)高層次的要求�！爸藶闃�(lè )”作為教育內容的期望目標──學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )還可以，要求像雷鋒那樣助人為樂(lè )就不行了。作為正在成長(cháng)中的少年兒童思想上很難都達到如此高的境界。學(xué)習雷鋒“助人”這個(gè)主題應該分成“不妨礙別人”、“應該助人”、“樂(lè )于助人”、“助人為樂(lè )”四個(gè)層次。少先隊主題活動(dòng)的要求應該從最基本的要求開(kāi)始。因此，在開(kāi)展學(xué)習雷鋒“助人”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，應根據本校、本班的學(xué)生思想實(shí)際，在四個(gè)層次中確定最適合的層次作為活動(dòng)主題與要求。一般情況下，小學(xué)低年級以“不妨礙別人”，中年級以“應該助人”，高年級以“樂(lè )于助人”，初中年級以“助人為樂(lè )”為活動(dòng)主題與要求為適當。
在實(shí)施主題活動(dòng)教育時(shí)，不僅要把握住活動(dòng)要求的起點(diǎn)，就一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)還要把握好不同年齡段的不同層次要求，特別是全校性的大隊主題系列活動(dòng)更要作出細致的層次性安排。例如，學(xué)校少先大隊在開(kāi)展“愛(ài)人民“主題系列活動(dòng)時(shí)，組織了“孝敬父母”、“尊敬老師”等一組活動(dòng)，這些活動(dòng)落實(shí)到各年級時(shí)，教育內容和要求應是不一樣的，應該分出層次。以“尊敬老師”這個(gè)活動(dòng)為例，低年級應從“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”的角度，中年級應從“每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導”的角度，高年級用從“老師勞動(dòng)的社會(huì )意義”的角度來(lái)闡明“尊師”這個(gè)主題。這樣，分層次提出教育要求，從不同的角度開(kāi)展活動(dòng)，教育的效果就要好得多。
四、主題系列活動(dòng)要注意針對性和系列性
少先隊的每項活動(dòng)需要針對性要強，要使隊員弄清活動(dòng)針對誰(shuí)來(lái)搞，弄清搞某項活動(dòng)的目的和意義，通過(guò)這一活動(dòng)有什么收獲。要使活動(dòng)的針對性強，就必須做好以下三件事：
�、睓z查所設計的活動(dòng)是否符合隊員的生理、心理特征，是否具有典型意義。
�、惨愫萌娴拿渍{查，內容包括隊員的學(xué)習、體質(zhì)、家庭、生理、心理、品質(zhì)、愛(ài)好等等，從中發(fā)現帶普遍性的問(wèn)題。
�、骋俺酝浮眱煞矫�，一是黨的方針政策和上級團隊組織對少年兒童工作的總體要求；二是本級隊組織的實(shí)際，包括隊的基礎建設，隊員的活動(dòng)水平等。例如，有一段時(shí)間，對員們對學(xué)張海迪阿姨活動(dòng)的認識模糊，片面認為張海迪就是等到自己殘廢時(shí)，再勇敢、頑強地去戰勝困難。這樣的認識是十分片面的。
此外，當前少先隊活動(dòng)有兩種不良傾向，一是為趕形勢而活動(dòng)；二是為評獎而開(kāi)展活動(dòng)，所以少先隊活動(dòng)時(shí)冷時(shí)熱。因此，必須糾正這些片面的認識和做法，才談得上深化少先隊教育活動(dòng)。目前，深化少先隊活動(dòng)有效的方式是使隊的活動(dòng)系列化，克服時(shí)冷時(shí)熱的現象。例如，在中隊開(kāi)展轉化后進(jìn)生的活動(dòng)時(shí)，一年內就可圍繞“幫教”、“轉化”這一主題開(kāi)展，諸如“中隊里的進(jìn)步軍”等活動(dòng)，形成系列。同時(shí)，還必須做到“高、新、難、奇”，即后一次活動(dòng)的起點(diǎn)要比前一次活動(dòng)要求高，形式要比前一次活動(dòng)新穎，難度要加大些，選擇新奇的環(huán)境，使隊員在活動(dòng)中發(fā)揮想象，讓每一次活動(dòng)給隊員留下甜美的回憶，無(wú)窮的聯(lián)想。
少先隊教育總結2
為了認真貫徹全國整頓和規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序領(lǐng)導小組第五次、第六次會(huì )議精神，落實(shí)農業(yè)部、公安部、工商總局、質(zhì)檢總局和供銷(xiāo)總社等五部門(mén)《20xx年全國農資打假工作方案》的總體安排，農資打假部際協(xié)調小組組織農業(yè)部、公安部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家經(jīng)貿委、監察部、供銷(xiāo)總社、最高檢察院、最高法院等九個(gè)農資打假部際協(xié)調小組成員單位組成七個(gè)農資打假聯(lián)合檢查組，于9月16～20日分別赴河南、吉林、陜西、云南、湖北、廣西和江蘇等七�。▍^）進(jìn)行了農資打假聯(lián)合督查。
督查期間，各個(gè)督查組按照全國整頓和規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序領(lǐng)導小組第五次會(huì )議開(kāi)展"回頭看"活動(dòng)的總體精神，根據今年第二次農資打假部際協(xié)調小組會(huì )議的要求，檢查了所督查�。▍^）上半年農資打假大要案查處情況和農資監管有關(guān)專(zhuān)業(yè)法律法規執行情況，主要是《種子法》、《農藥管理條例》、《獸藥管理條例》、《飼料及飼料添加劑管理條例》、《肥料登記管理辦法》等及其配套規章制度的實(shí)施情況，聽(tīng)取了廣大基層干部和群眾對農資打假工作的反映、意見(jiàn)和建議，通過(guò)問(wèn)卷調查對地方農資打假進(jìn)行了全面評價(jià)分析。
各個(gè)督查組反映，所到的�。▍^）都能認真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于整頓和規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的各項精神，從當地實(shí)際出發(fā)，努力落實(shí)五部門(mén)《20xx年全國農資打假工作方案》，積極開(kāi)動(dòng)腦筋、想辦法，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，使今年的農資打假工作取得了積極進(jìn)展。無(wú)論是從各部門(mén)、各地反映的情況看，還是從統計數字上看，今年農資打假工作的力度都比以往要大，并且取得了明顯成效。聯(lián)合督查組調查問(wèn)卷統計結果表明，今年農戶(hù)和經(jīng)營(yíng)戶(hù)對農資打假工作在總體上是基本肯定的，滿(mǎn)意程度達到了70%，同時(shí)希望進(jìn)一步加大打擊假冒偽劣農資的力度。
通過(guò)這次農資打假聯(lián)合督查，不僅了解了各地農資打假進(jìn)展情況，推動(dòng)了地方農資打假工作，發(fā)現了一些具有重要參考價(jià)值的打假工作典型，而且對于進(jìn)一步理清了今后農資打假的工作思路具有重要意義，各個(gè)督查組一致認為，今后一個(gè)時(shí)期，要從整體上推進(jìn)農資打假工作向縱深發(fā)展，必須堅持把農資質(zhì)量抽檢作為打假的一項常規性工作不斷加強，把打假工作的著(zhù)眼點(diǎn)從農資經(jīng)營(yíng)者和使用者拓展到農資生產(chǎn)領(lǐng)域，通過(guò)積極發(fā)展連鎖配送等新型流通業(yè)態(tài)提高優(yōu)質(zhì)農資的市場(chǎng)占有率，農業(yè)系統要切實(shí)實(shí)行政企分開(kāi)，加強綜合執法，切實(shí)增加農資打假投入。
全國農資打假部際協(xié)調小組組長(cháng)、農業(yè)部整頓和規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序領(lǐng)導小組組長(cháng)、農業(yè)部副部長(cháng)范小建對此次聯(lián)合督查高度重視，先后兩次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議。9月2日召開(kāi)第二次農資打假部際協(xié)調小組會(huì )進(jìn)行了部署動(dòng)員，10月11日主持召開(kāi)第三次農資打假部際協(xié)調小組會(huì )議，專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取各個(gè)督查組的匯報，進(jìn)行了總結，并要求各有關(guān)單位認真學(xué)習貫徹全國整頓和規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序領(lǐng)導小組第六次會(huì )議精神，做好今年農資打假工作總結，及早研究明年工作思路。
今年農資打假聯(lián)合督查有四個(gè)突出特點(diǎn)：一是態(tài)度認真，下去督查的同志在出發(fā)前都做了充分準備；二是重點(diǎn)突出，與上年比較，督查重點(diǎn)轉向依法打假、查處大要案，并在工作思路上有了比較深入的探索；三是調查深入，通過(guò)問(wèn)卷調查直接傾聽(tīng)人民群眾的呼聲，使聯(lián)合督查工作向縱深發(fā)展；四是配合默契，農資打假部際協(xié)調小組成立以來(lái)，建立了充分信任、相互配合的工作機制，人員相對穩定，對農資打假工作的認識不斷深入。
少先隊教育總結3
一、深入開(kāi)展青少年綠色文明行動(dòng)。積極開(kāi)展“保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，加強環(huán)境教育。
�。ㄒ唬�、宣傳學(xué)習雙管下，教學(xué)相長(cháng)樂(lè )呵呵。
我參加了“廣州市創(chuàng )建綠色學(xué)校培訓課程”，了解到當今世界的三大危機，包括“人口危機、資源危機、環(huán)境危機”。認識到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學(xué)的環(huán)境教育的主要內容。而《中國資源》一書(shū)正是進(jìn)行資源觀(guān)教育的好教材，為此我們利用墻報、板報、宣傳欄、廣播站、電視臺等開(kāi)展保護資源讀書(shū)宣傳活動(dòng)。
在班會(huì )、隊會(huì )、語(yǔ)文、思品課中，組織了以保護資源，保護環(huán)境為主題的電腦網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗課。在眾多的課例中，數以下幾個(gè)課例影響最大，隊員受教育最深刻：
5月18日六（2）中隊高梅花老師上了一節班會(huì )課《行動(dòng)起來(lái)，保護家園》。通過(guò)主題班會(huì )，讓隊員認識到環(huán)境污染的危害，進(jìn)行了保護環(huán)境宣傳，指導隊員學(xué)會(huì )從身邊的小事做起，愛(ài)護環(huán)境，保護家園。隊員通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )查閱到有關(guān)環(huán)境保護、中國資源危機的資料后，一種對保護環(huán)境、保護資源的責任感和緊迫感油然而生。
5月19日五（3）中隊劉萍老師《只有一個(gè)地球》一節語(yǔ)文課，隊員還表演了童話(huà)劇《地球與火星的對話(huà)》。這節課介紹到地球所擁有的自然資源是十分有限的，如果不加節制的開(kāi)采，隨意破壞，將給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴重的威脅和災難，自然而然地激發(fā)起隊員從我做起，從現在做起，精心保護地球、保護環(huán)境的強烈愿望。
6月2日四（3）中隊謝玉妃老師的一節思品課《保護好我們的環(huán)境》，讓學(xué)生了解白云山受到破壞，珠江河受到污染的嚴重情況，使隊員們受到了必須以實(shí)際行動(dòng)保護資源的教育。
6月5日一（3）中隊鄧雪玲老師上了一節中隊活動(dòng)課《親親大自然》，透過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)游戲等形式，讓隊員與動(dòng)植物接觸，整節課在歡笑中培養了孩子熱愛(ài)動(dòng)植物資源的感情。
�。�二）、實(shí)踐活動(dòng)形式多，沁人心肺教育大。
為了寫(xiě)好讀后感、征文，我們特意組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓環(huán)境教育、資源觀(guān)教育深入人心。包括，3月25日組織全校400多戶(hù)家庭、雛鷹假日小隊到雕塑公園，參加廣州市第三屆家庭植樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)父母與子女齊心協(xié)力栽下樹(shù)苗，表達了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。
4月19日組織五年級學(xué)生參加南海泌沖陶藝實(shí)踐活動(dòng)，隊員們興致勃勃地參觀(guān)了百花園、百菜圃、無(wú)土栽培區、鴕鳥(niǎo)場(chǎng)、芳草路、春暉園后，都對保護資源有了感性的認識，情不自禁地發(fā)出陣陣贊嘆聲。寫(xiě)出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。
在課余時(shí)間，雛鷹假日小隊的隊員活躍在社區、街道、部隊大院、工廠(chǎng)宿舍區、白云山旅游區等地，開(kāi)展清潔實(shí)踐活動(dòng)。隊員們把保護市肺——白云山旅游區當作自己義不容辭的責任，寫(xiě)出了20多篇呼吁人們保護資源的好文章。并在活動(dòng)中，拍下了10多張反映保護、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風(fēng)光，揭露破壞浪費資源的丑惡現象的照片。
為了充分發(fā)揮《中國資源》的作用，鞏固保護資源的成果。5月底，我們把《中國資源》書(shū)頁(yè)末的20道試題重新速印，請三到五年級的700多個(gè)隊員在書(shū)中找出答案，認真填寫(xiě)后寄到北京參加讀書(shū)抽獎活動(dòng)。并圍繞書(shū)中的知識，出了40多份“中國資源知多少”手抄報、30多份剪報。學(xué)生利用家中的廢品，花上一點(diǎn)心思，設計、制作了80多個(gè)環(huán)保手工業(yè)品。
6月1日，我校舉行了隆重的大隊主題隊會(huì )，標題是《幸福的兒童重環(huán)�！反箨犞黝}隊會(huì )，這是一個(gè)環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式�；顒�(dòng)中，一二年級的隊員把自己精心制作一律過(guò)塑的環(huán)�？ㄆ瑨煸诨局l上，每個(gè)卡片一樣大小，色彩艷麗、畫(huà)面別致。制作者把自己為花草樹(shù)木說(shuō)的心里話(huà)，工工整整地寫(xiě)在卡片正中，卡片徐風(fēng)搖曳，在陽(yáng)光中閃閃生輝，給校園增添了無(wú)盡的色彩。然而感人之處還在于孩子們語(yǔ)意深長(cháng)的悄悄話(huà)：“小朋友，我們小生命就在你們手中”——這是二（2）中隊劉燕敏同學(xué)為拯救生長(cháng)不佳的美人蕉發(fā)自?xún)刃牡暮粲�；二�?）中隊劉思欣在卡片上說(shuō)：“小朋友，我們雖然細小，但是，我們也有小生命，請你們把我當作心愛(ài)之物吧！”這是孩子們在開(kāi)展保護資源、環(huán)境教育和創(chuàng )建綠色學(xué)校等一系列教育和實(shí)踐活動(dòng)中出現的新人新事。
三、四年級中的八十多位隊員參加了由市少工委、區少年宮、廣州電視臺聯(lián)合舉辦的——“六一”珠江新城養城少年畫(huà)藍天、寫(xiě)綠意、獻愛(ài)心大型宣傳活動(dòng)。400多名兒童在畫(huà)紙上即席揮毫，我校繪畫(huà)的主題是——白云繞青山。以白云山、越秀山、飛鵝嶺、花果山、瘦狗嶺等風(fēng)景點(diǎn)繪畫(huà)，其中有多位隊員還獲得了獎勵。
少先隊教育總結4
假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗生活、培養品格的良好時(shí)機。為了合理安排學(xué)生的暑假生活，根據我校大隊部以及儀式教育課題組工作安排，我制定了極有特色的“xx小學(xué)一二班“儀式教育”實(shí)施記錄表，打印分發(fā)到學(xué)生手上，為其假期生活提供一定的指導性和針對性。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對學(xué)生在假期活動(dòng)的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細致的調查和記錄�？偟恼f(shuō)來(lái)，在近兩個(gè)月的暑假生活中，我們得到了家長(cháng)、社區乃至社會(huì )各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會(huì )，體驗生活，主動(dòng)參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
一、積極參加“爭當社區小義工，文明小手牽大手”活動(dòng)，涌現出一大批“文明好少年”。
我班繼續結合三好學(xué)生的評比，以“爭當社區小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們在假期深入社區，體驗生活，為社區居民做力所能及的事。從開(kāi)學(xué)后學(xué)生上交的《暑假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》看來(lái)，62名學(xué)生，100%主動(dòng)積極參加家庭服務(wù)勞動(dòng)和社區活動(dòng)。他們時(shí)刻牢記“社區小義工”的身份，一放假就主動(dòng)到社區報到，在居委會(huì )的指導下，多次參加了義工小隊組織的宣傳、打掃、護綠和慰問(wèn)等活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我班涌現出了許許多多行為文明、富有愛(ài)心的典型，在班會(huì )課上進(jìn)行表?yè)P、鼓勵！
二、積極參觀(guān)革命教育基地，參加升旗儀式，感受美好生活的不易
為了讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立反對戰爭，倡導和平的思想，在指導學(xué)生開(kāi)展了革命影片觀(guān)影活動(dòng)、教育基地參觀(guān)活動(dòng)、升旗儀式活動(dòng)等。有的同學(xué)在觀(guān)影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著(zhù)“和平之花”。有多少美滿(mǎn)的家庭因戰爭而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰的人們，請你們不要再往世界上某個(gè)角落投擲那些無(wú)情的炸彈吧!求求你們，不要再為了稱(chēng)霸世界而破壞和平吧!”
通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識到在沒(méi)有戰爭的生活中，我們更應該好好學(xué)習，服從父母老師的教導，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
三、積極參加家庭好孩子“四個(gè)一活動(dòng)”，樹(shù)立學(xué)生尊老愛(ài)幼美德
我鼓勵學(xué)生開(kāi)展家庭好孩子“四個(gè)一”活動(dòng)。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來(lái)的濃濃暖意，也培養了孩子關(guān)心家人，孝順長(cháng)輩，獨立自主的好品質(zhì)和習慣。家長(cháng)在活動(dòng)的評價(jià)中談到：“通過(guò)一個(gè)假期，家長(cháng)與孩子的磨合，孩子和社會(huì )、大自然的結合，孩子長(cháng)大啦，懂事啦!”
四、尋找建國100年發(fā)展的足跡，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神
今年是我們祖國母親100周年的生日，同學(xué)們也紛紛動(dòng)手給祖國母親送上紅色禮物，小朋友以繪畫(huà)的形式表達了對祖國、對家鄉的熱愛(ài)之情。
總之，這個(gè)暑假對于孩子們來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的。今后，我們還將繼續努力，不斷創(chuàng )新，給同學(xué)們提供更加廣闊的實(shí)踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
少先隊教育總結5
xx市xx區景泰小學(xué)創(chuàng )建于19xx年，現為xx省一級學(xué)校。校園座落在風(fēng)景優(yōu)美的白云山腳下，占地面積7033平方米，建筑面積7940平方米�，F有教學(xué)班25個(gè)，師生1100多人。
自創(chuàng )建了xx市綠色學(xué)校以來(lái)，我們深刻地認識到：“綠色學(xué)�！笔菍W(xué)校在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生的環(huán)境素養的學(xué)校。因此，學(xué)校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學(xué)理念，以環(huán)境素養為核心，實(shí)施綠色課程，加強綠色管理，體驗綠色生活，建設綠色校園。使學(xué)校成為對師生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，使環(huán)境教育成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，使“綠色環(huán)�！す澞軠p排”成為學(xué)�！皠�(chuàng )綠”的主旋律，從而全面提高師生的環(huán)境素養，推動(dòng)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建和發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視，機構健全，責任到人
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導意識，健全機構
根據“xx省綠色學(xué)�！痹u估標準，我校為創(chuàng )建綠色學(xué)校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創(chuàng )建“xx省綠色學(xué)�！睘槟繕�；以創(chuàng )建綠色校園，走可持續發(fā)展的道路為工作思路。成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，成員組成涵蓋師生、家長(cháng)委員會(huì )代表及學(xué)校各部門(mén)，強化環(huán)境教學(xué)管理、檔案管理、課程管理、環(huán)境建設和活動(dòng)管理。
�。ǘ┱J識創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要性
要對學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校、社會(huì )、家庭應該先知先行。因此，我們組織教師參加環(huán)境教育學(xué)習，開(kāi)展社會(huì )環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，舉行專(zhuān)題講座等加強教師的環(huán)境教育意識，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區和單位簽訂了環(huán)保手拉手協(xié)議，使環(huán)境教育成為全社會(huì )的共同責任。
二、課堂滲透，培養意識，創(chuàng )建特色
環(huán)境教育是貫徹保護環(huán)境這一基本國策的一項基礎工程，是中國持續發(fā)展能力建設的一個(gè)重要內容。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。因此，在環(huán)境教育中我們注重學(xué)科的環(huán)境滲透，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，達到潛移默化的效果。
我們結合文以載道，文道不分的課程教學(xué)特點(diǎn)，在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德等傳統知識教學(xué)過(guò)程中把環(huán)境意識教育自然融入。如語(yǔ)文科把環(huán)境教育與語(yǔ)文綜合性學(xué)習相聯(lián)系，數學(xué)科把生活中的環(huán)保意識帶進(jìn)課堂。而新課程改革更為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供了實(shí)施的平臺。我們把環(huán)境教育落實(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，編寫(xiě)了以環(huán)境教育為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，在課程中確立了《走進(jìn)春天》、《了解白云山自然資源》、《走進(jìn)景泰涌，呵護綠色家園》等實(shí)踐課題，使環(huán)境知識教育體現了新課程改革中的學(xué)以致用的精神。我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)科和科學(xué)科作為一個(gè)大科來(lái)統領(lǐng)，開(kāi)展學(xué)校周邊“酸雨”污染調查與分析等調查活動(dòng)。通過(guò)探究，我校師生的環(huán)境意識增強了，環(huán)保已逐步落實(shí)到行動(dòng)中。其中曹艷華老師撰寫(xiě)的`《了解白云山的名勝古跡》獲xx省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀案例評比一等獎�！蹲哌M(jìn)景泰涌，呵護綠色家園》等多項成果獲市級獎勵并發(fā)表在市級刊物《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的區域推進(jìn)》一書(shū)上。歐陽(yáng)汩老師撰寫(xiě)的教學(xué)案例《遺憾——發(fā)生在學(xué)生把稀鹽酸滴進(jìn)自己嘴中以后》獲區優(yōu)秀教學(xué)案例的評比一等獎。
三、利用資源，開(kāi)展教育，形成特色
環(huán)境教育要具有活力與特色，才會(huì )引起師生的共鳴和產(chǎn)生影響力，我們注重通過(guò)主題活動(dòng)樹(shù)立品牌，通過(guò)品牌活動(dòng)帶動(dòng)全校師生，通過(guò)全體師生的輻射作用帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境實(shí)踐中來(lái)。
品牌活動(dòng)一：結合養成教育開(kāi)展環(huán)境教育
中國著(zhù)名教育家陳鶴琴說(shuō)：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會(huì )收獲行為；播下行為的種子就會(huì )收獲習慣；播下品格的種子就會(huì )收獲命運�！庇纱宋覀兙o緊抓住環(huán)境養成教育，以提高學(xué)生現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規知識和環(huán)境道德倫理知識為重點(diǎn)，不斷通過(guò)習慣養成提高學(xué)生的環(huán)境素養。如學(xué)校堅持多年的“一月一習慣，一周一規范”養成教育，根據工作重點(diǎn)，每學(xué)期都有環(huán)保習慣、行為習慣、生活習慣、禮貌習慣等養成教育。如：“上洗手間、注意衛生、節約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等�！耙辉乱涣晳T，一周一規范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學(xué)校校門(mén)口顯示屏上和班級博客中對同學(xué)們提出的具體要求，通過(guò)班隊會(huì )去宣傳教育，少先隊紅領(lǐng)巾巡視團評比抓習慣的養成，在班級博客中設置相應欄目，并通過(guò)寫(xiě)“一周一規范”感言去促進(jìn)孩子自覺(jué)養成習慣。我們還利用校門(mén)口顯示屏、班級博客等傳播工具向社區群眾和家長(cháng)做宣傳，讓大家共同對孩子習慣的養成進(jìn)行監督和教育，發(fā)揮家、校、社區“三結合”的育人作用。
品牌活動(dòng)二：開(kāi)展保護小動(dòng)物行動(dòng)
我校承辦了“xx市首屆保護野生動(dòng)物小衛士大賽暨游園活動(dòng)”。到xx市動(dòng)物園、長(cháng)隆野生動(dòng)物園學(xué)習動(dòng)物知識，養蠶、觀(guān)察蝸牛、寫(xiě)觀(guān)察日記了解動(dòng)物生長(cháng)過(guò)程，學(xué)生們從親自動(dòng)手，親自參與，親眼觀(guān)察中樹(shù)立了珍惜資源，保護環(huán)境的觀(guān)念，從而擁有了熱愛(ài)大自然，善待動(dòng)物的情懷，促進(jìn)了人與自然的和諧。
品牌活動(dòng)三：開(kāi)展“綠色文明我來(lái)創(chuàng )”活動(dòng)
我校承辦了“綠色文明我來(lái)創(chuàng )”啟動(dòng)儀式，“xx區環(huán)保大使”——奧運冠軍陳小敏親臨活動(dòng)現場(chǎng)，我校少先隊員向全區發(fā)出倡議。接著(zhù)，我們還開(kāi)展了“變廢為寶”舊報紙換環(huán)保鉛筆活動(dòng)，垃圾分類(lèi)行動(dòng)，“彎彎腰”行動(dòng)，“撿回一個(gè)希望”廢品回收等，我們還把此項活動(dòng)納入到環(huán)保積極分子的評比中來(lái)，把環(huán)保主題活動(dòng)推向高潮。
品牌活動(dòng)四：開(kāi)展環(huán)�？茖W(xué)創(chuàng )意活動(dòng)
我校承辦了“xx市科學(xué)創(chuàng )意百校行啟動(dòng)儀式”，豎立起一個(gè)個(gè)“廢品環(huán)保模型”，制作了滑翔機模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報平安”、“小花籃”等，小朋友們通過(guò)走“貓步”進(jìn)行“環(huán)保服裝大展演”。環(huán)�？茖W(xué)創(chuàng )意活動(dòng)還經(jīng)常出現在我們的環(huán)保節、藝術(shù)節、科技節上，通過(guò)這系列“科學(xué)創(chuàng )意”活動(dòng)，學(xué)校有意識的從環(huán)保出發(fā)，展示環(huán)�；顒�(dòng)成效，從而提高師生的環(huán)境素養。
品牌活動(dòng)五：開(kāi)展學(xué)�！碍h(huán)保節”活動(dòng)
每年3月的環(huán)保節，學(xué)校都組織學(xué)生參加“我與小樹(shù)同成長(cháng)”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹(shù)活動(dòng)。組織學(xué)生到社區擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開(kāi)展“畫(huà)說(shuō)創(chuàng )文”、“文明花創(chuàng )作”、“我眼中的不文明行為”活動(dòng)，參加xx市“四進(jìn)社區”千人同唱文明歌歌詠比賽。開(kāi)展“我們熱愛(ài)大自然”讀書(shū)活動(dòng)，收集學(xué)生優(yōu)秀的環(huán)保金點(diǎn)子、“環(huán)境格言”、“班徽班風(fēng)設計”等作品展示在綠色長(cháng)廊和班級里面。開(kāi)展有特色的“校園文化我設計”、“廁所文化我設計”、“我的環(huán)保日”環(huán)保朗誦比賽、“綠色奧運·生態(tài)白云”繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。為突顯學(xué)校廁所文化，使其更好地發(fā)揮其教育性、環(huán)保性、知識性、藝術(shù)性、趣味性等功能，我們結合了陶藝校本課程，開(kāi)展了“校園廁所文化我設計”比賽活動(dòng)。如廁所每層樓都有不同的男女區分圖案，有動(dòng)物的、有奧運福娃的、有中國娃的，警示語(yǔ)有“淡水，跳動(dòng)的心靈；節約，完美的生命”、“小水滴滴，請你珍惜”等�；顒�(dòng)真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。
品牌活動(dòng)六：開(kāi)展“綠色環(huán)�！す澞軠p排”校園環(huán)境保護活動(dòng)
學(xué)校近年來(lái)得到飛速發(fā)展，但我們清晰的看到，發(fā)展的同時(shí)我們也極大的消耗著(zhù)能源。為此，學(xué)校在教師當中，定期公布《學(xué)校節能、節水、節電、節約其他資源報告》，提出節能降耗等措施，建立了校園局域網(wǎng)，開(kāi)發(fā)了檔案資料繳交系統，實(shí)現了無(wú)紙辦公。在日常工作中，要求師生離開(kāi)辦公室、課室隨手關(guān)電，上廁所要節約用水，廢紙回收循環(huán)使用，設分類(lèi)垃圾回收，夏天，提倡空調保持26℃以上，教師辦公室提早半小時(shí)關(guān)閉空調。在學(xué)生當中，教育學(xué)生及時(shí)把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標識節約用水標志。學(xué)生外出活動(dòng)自帶水、食品、垃圾袋等。開(kāi)展“四個(gè)一”節能行動(dòng)，學(xué)生從“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費點(diǎn)和提出節約措施，學(xué)校定期表彰表現突出的“節能減排”環(huán)保小衛士。我們就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養成節約能源的良好行為習慣，為創(chuàng )建兩型社會(huì )而努力。
四、美化校園，營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對師生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設，以一座新建的教學(xué)樓和塵土飛揚的校園為起點(diǎn)，努力營(yíng)造綠色校園氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。
1、美化校園：我校充分利用現有的空間，在校園內有規劃地種植花草樹(shù)木，學(xué)�，F在綠化率60%，可綠化率達100%�；ú輼�(shù)木掛上人性化標牌，使校園時(shí)刻充滿(mǎn)生機。
2、營(yíng)造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見(jiàn)綠色警句、環(huán)保知識和環(huán)保照片，校園顯眼處掛有永久性環(huán)境宣傳標語(yǔ)“綠色環(huán)保，節能減排”、“家事國事天下事，環(huán)境保護是大事；保護環(huán)境校園美，持續發(fā)展教育興”和“保護藍天碧水，構建和諧校園”。各樓層、各班級的墻報定期出版環(huán)境教育內容，圖書(shū)室設立環(huán)境教育專(zhuān)柜，一至六樓設有環(huán)境教育長(cháng)廊，是學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地。
3、優(yōu)化環(huán)境：學(xué)校廚房進(jìn)行了油改氣工程，改進(jìn)了學(xué)校的廢水排放系統，為學(xué)生提供實(shí)踐基地——生物園，進(jìn)行了廁所的改造，優(yōu)化了校園環(huán)境。
少先隊教育總結6
本學(xué)期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學(xué)生的養成教育，以《小學(xué)生日常行為規范》為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，從而為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，大隊部著(zhù)重做好了以下幾項工作：
一、狠抓行為規范養成教育
本學(xué)期一開(kāi)始，大隊部就以爭創(chuàng )浙江省教育強市、寧波市行規示范校為契機，以創(chuàng )“寧波市行規示范學(xué)�！睘槟繕�，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步加強在校學(xué)生的行為規范養成教育。
首先，大隊部開(kāi)展“四項競賽”活動(dòng)。大隊部根據《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)規定，制定四項競賽的內容為：儀表、文明言行、衛生、兩操，每塊都有具體的實(shí)施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，雙周一小結。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結合，采用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前六、五名為優(yōu)秀中隊。評為優(yōu)秀中隊的在班主任考核時(shí)，一次加2分，依此類(lèi)推。
同時(shí)，完善“班級”---“學(xué)�！�---“大隊部”三級檢查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。班內組織班級值日崗，開(kāi)展經(jīng)常性的自檢工作，學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗由值周班級輪流負責檢查。此外，大隊部再抽調人員加強四項競賽檢查力量，負責全校的四項競賽檢查工作。檢查要做到扣分與激勵并舉，要對四項競賽中表現突出的事跡，通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺等陣地，及時(shí)、快速地進(jìn)行表?yè)P。在平時(shí)，加強例會(huì )制度，加強對四項競賽檢查人員的培訓，每周一中午12：00在電腦室集中，內容有反饋分數、情況說(shuō)明等。
“四項競賽”活動(dòng)得到了班主任的重視，各個(gè)班級為了爭奪優(yōu)秀中隊你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級的一系列相應措施的監督。在管理與被管理中，學(xué)生的民主意識得到增強，因而煥發(fā)出管理的積極性和對班級的責任感，最終，使學(xué)生的行為規范得到了加強。于是，校園比以往整潔了；隊員行為比以前規范了；中隊比以往有活力了，更溫馨了……
二、開(kāi)展系列教育活動(dòng)
這學(xué)期，大隊部開(kāi)展了各種各樣的教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，主要有以下幾方面的活動(dòng)。
1、日常工作如行為規范教育、班報校報的刊出、四項競賽檢查及展示、大隊委員培訓、宣傳窗的布置及更新。其中，班報、校報為一個(gè)月更新一次，班報9月份的主題是新學(xué)期寄語(yǔ)，10月份的主題為慶祝國慶，11月份的主題為家校聯(lián)系，12月份的主題為學(xué)習園地，1月份的主題為迎新年。校報由各個(gè)班級輪流刊出，分別有安全教育、時(shí)事新聞、家校聯(lián)系，以及創(chuàng )強專(zhuān)刊等。此外，本學(xué)期的宣傳窗的內容有：大隊委員展示、安全知識宣傳、禽流感宣傳、四項競賽展示、小記者專(zhuān)欄等等。每一期的板報和宣傳窗都成為了校園和各個(gè)班級對外的一個(gè)窗口，成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、校級競賽為了豐富校園生活，為了創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，提升整個(gè)校園的學(xué)習氛圍，體現教室春風(fēng)化雨、潛移默化的教育功能，同時(shí)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )造能力以及保持環(huán)境衛生的意識，大隊部開(kāi)展了校黑板報比賽以及教室環(huán)境創(chuàng )設比賽。教室布置包括：學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的張貼；布告欄（包括作息時(shí)間表、值日表、課程表、各類(lèi)規章制度等）、衛生角、班隊角、學(xué)習園地、墻面張貼（格言等）、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據自己的實(shí)際情況，創(chuàng )設的生活角、圖書(shū)角、心愿角等各種溫馨角。
同時(shí)，為了促進(jìn)校園精神文明建設，豐富和活躍我校學(xué)生的課內外生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。大隊部開(kāi)展了“‘迎元旦’詩(shī)歌朗誦比賽”。此次活動(dòng)，一至三年級以“快快樂(lè )樂(lè )迎新年”為主題；四至六年級以“紀念抗日戰爭勝利60周年，歌頌英烈”為主題。選擇抒情、內容積極向上，有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的詩(shī)歌為朗誦比賽內容。每一次活動(dòng)都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。
3、教育活動(dòng)包括：大隊委員競選；向一年級新生獻小黃帽，暨交通安全教育；入隊儀式；交通安全知識競賽；在“十一前夕”觀(guān)看交通安全教育錄像；觀(guān)看德育教育錄像；參加奉化市少代會(huì )；利用直播系統開(kāi)展了幾次電視講座，內容包括：（1）校園安全教育（2）禽流感預防（3）法制教育；小記者報名；感恩父母書(shū)信活動(dòng)；新一屆鼓號隊員選拔與培訓，等等。
下學(xué)期，大隊部將繼續努力，以“兒童為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”理念為指導，發(fā)揚好的，改善差的；認真向別校學(xué)習經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
【少先隊教育總結】相關(guān)文章：
少先隊儀式教育總結（精選20篇）08-22
小學(xué)少先隊假期教育活動(dòng)總結范文04-15
少先隊講文明樹(shù)新風(fēng)的教育總結03-06
少先隊總結01-18
少先隊總結06-12
少先隊總結11-23
2010年少先隊教育工作簡(jiǎn)報-少先隊工作總結11-08
寒假少先隊法制教育活動(dòng)總結（精選8篇）03-22
小學(xué)少先隊總結02-01