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幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結

時(shí)間:2022-09-30 15:19:19 總結 我要投稿

幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結范文(精選7篇)

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編收集整理的幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結范文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結范文(精選7篇)

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結1

  9月6日—17日,我園全體教師在實(shí)驗幼兒園園長(cháng)的帶領(lǐng)下參加了為期天的教師師德培訓活動(dòng)。本次師德培訓結合幼兒園實(shí)際,開(kāi)展的培訓形式多樣,內容豐富,主題明確,重點(diǎn)突出教師的愛(ài)心、責任心。園長(cháng)親自作了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)八步階梯》的講座;另外還觀(guān)看了“弘揚中華經(jīng)典文化、做個(gè)有道德的人”的光盤(pán);同時(shí)教師間還寫(xiě)了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,大家深感頗有收獲。

 。1)通過(guò)師德培訓,教師們對教育的價(jià)值有了更深刻的理解。

  進(jìn)一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習,還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基礎”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應該做一個(gè)有理有節的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規律,具有團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽(yù)。

 。2)通過(guò)師德培訓,幼兒教師的執教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心地熱愛(ài),無(wú)私的關(guān)懷。

  我們會(huì )更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題,做好工作,為家長(cháng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的內在動(dòng)力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。

 。3)通過(guò)學(xué)習,大家表示要做兒童世界的守護者。

  我們的教育,不是簡(jiǎn)單的教授知識,歸根結底,是教出一個(gè)健全的,和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認識到教師應該做一個(gè)有心人,善于觀(guān)察兒童的生活與學(xué)習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì )“教”,更應學(xué)會(huì )“學(xué)”,學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )做人。教師們清楚了執教能力建設蘊含著(zhù)豐富的內涵,它不僅包含教師的素養、教學(xué)能力、教學(xué)方式,還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。

  大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗,積極反思,使自己的各方面都有所進(jìn)步!

  “學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng),直接關(guān)系到全面建設小康社會(huì )和中華民族偉大復興宏偉目標的實(shí)現,直接關(guān)系到祖國的未來(lái)。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì )主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再則,要求教師熱愛(ài)學(xué)生。"愛(ài)生如愛(ài)子"是師德的一個(gè)重要體現。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長(cháng),才能去教書(shū)育人,才能尊重學(xué)生人格、引導學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上,我看到這樣一則報道:一節自習課上,一名教師因輔導學(xué)生練習,故托堂幾分鐘。這時(shí),外面起了雨,某學(xué)生講臺放了一張條:"你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間"。教師見(jiàn)后,并無(wú)不滿(mǎn),而是公開(kāi)向學(xué)生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現在生活中的點(diǎn)滴上,如上述教師無(wú)愛(ài)生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會(huì )產(chǎn)生負面影響。其次,師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責任重大,是由于教師肩負著(zhù)培育下一代接班人的責任。抽象地說(shuō),社會(huì )的未來(lái)掌握在教師的手中,之所以說(shuō)艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,教師的社會(huì )地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應當以社會(huì )責任為己任,無(wú)私奉獻,否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書(shū)育人中,難當社會(huì )重任。

  另外,師德最外在的體現:以身作則、為人師表。教師在教書(shū)育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習的知識自己應當精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應當行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應當堅決杜絕。正所謂"其身正,不令而行"否則,"雖令不從。"所以,每一位教師都應從自身做起,真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結2

  通過(guò)我園這次組織的的師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識,對《幼兒教師職業(yè)道德及教師素養》內容頁(yè)更熟悉了。通過(guò)這一階段認真深入的學(xué)習,我組件把我了“深入解放思想,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”、“與人為本、構建和諧教育”的精神實(shí)質(zhì),并將其轉化為了內在的精神動(dòng)力,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,我覺(jué)得受益匪淺。自我剖析如下:

  一、我在職業(yè)道德規范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題:

  1、在熱愛(ài)教師本職工作上表現不夠堅定。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),認真上課,努力學(xué)習,勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道,熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動(dòng)搖,因而對教育工作有時(shí)不夠認真、盡責。

  2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。由于我剛踏入工作崗位,所以經(jīng)常覺(jué)得自己的知識很貧乏,也經(jīng)常學(xué)習各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論,也學(xué)習新課程理念,積極參與實(shí)驗活動(dòng),經(jīng)常其他教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的,F在深入剖析起來(lái),要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

  3、在關(guān)心幼兒,熱愛(ài)幼兒方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡表現好的幼兒,這點(diǎn)我也不例外。對于其他人,我對他們缺少很多的關(guān)愛(ài)。

  4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。我雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力;顒(dòng)中還是為了能完成教學(xué)進(jìn)度,對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養,沒(méi)能真正地做到放手給幼兒,讓幼兒真正地成為游戲活動(dòng)中的主人。在教學(xué)反思上不夠堅持。

  5、在于家長(cháng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(cháng)是教師處理與幼兒家長(cháng)之間關(guān)系的準則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取幼兒家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但是由于時(shí)間原因,我很少進(jìn)行家訪(fǎng)。

  二、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:

  對照幼兒教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:

  1、堅持理想,堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此,我必須做到:切實(shí)加強黨的教育理論學(xué)習。約束自己,認真整改。

  2、完善幼兒園教育管理,增強制度的嚴肅性。

  注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。

  3、轉變作風(fēng),積極工作。

  (1)黨員工作紀律方面存在的問(wèn)題及整改措施

  (2)黨員工作紀律意識薄弱剖析材料及整改措施

  (3)、四個(gè)對照四個(gè)找一找整改措施是什么

  (4)、不忘初心黨員個(gè)人對照檢查材料及整改措施

  (5)、專(zhuān)題組織生活會(huì )個(gè)人檢視剖析材料及整改措施

  (6)、教育整頓肅清流毒個(gè)人檢視剖析材料及整改措施

  (7)、對照檢查材料及整改措施

  (8)、大學(xué)生團員個(gè)人的對照檢查材料及整改措施

  (9)、自身對照檢查材料整改措施及今后的努力方向

  (10)、單位財務(wù)個(gè)人的自查報告及整改措施

  堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  4、我還要繼續正確地對待大家提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn),從同事和家長(cháng)意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結3

  教師是以人育人的事業(yè),直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規范和行為準則。通過(guò)對幼兒教師師德的學(xué)習,本人深刻地體會(huì )到:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)。

  首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導,認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。認真設計每一節課,讓孩子在每節課中都能學(xué)到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學(xué)習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學(xué)習,不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識,工作潛力等的培養。只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

  二、尊重每一個(gè)孩子。

  每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì )尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師務(wù)必具備的美德,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話(huà)語(yǔ),一個(gè)手勢都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評,多一點(diǎn)鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,以真誠的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見(jiàn)。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,讓他們在獲得知識的同時(shí)享受完美快樂(lè )的童年。

  三、努力進(jìn)取。

  作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習,充實(shí)自己,積極探索,不斷開(kāi)辟新的教法。

  四、以身作則。

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

  行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,師德需要培養,需要教育,更需要每位教師自身的修養。我深深的體會(huì )到,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修養,為人師表、,以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結4

  1.本學(xué)期在園領(lǐng)導組織下,開(kāi)展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽,在實(shí)際工作中嚴格要求自己,一切以孩子為主,本著(zhù)服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的辦園理念努力工作。

  2.積極參加政治學(xué)習,做到認真做好筆記,會(huì )后寫(xiě)出自己的.心得體會(huì ),不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō),使自己的思想與黨中央保持一致。

  3.加強自身的文化修養,多讀多看本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的報刊雜志,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦,盡快適應新形式的要求。

  4.團結同志,熱愛(ài)集體,遵守幼兒園一切規章制度,保質(zhì)保量的完成了本職工作。

  5.工作中做到了服從領(lǐng)導安排,協(xié)調好本班教師的關(guān)系,共同配合,促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結5

  通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習,讓我深深的明白:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi),這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。

  教師是知識種子的傳播者,是禮貌之樹(shù)的培育者,人類(lèi)靈魂的塑造者,又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一,它不僅僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果,而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構成和心理健康的發(fā)展水平。

  教師應因材施教,一視同仁,對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信。

  總而言之,通過(guò)師德學(xué)習,使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱(chēng)號,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅信一份耕耘,會(huì )有一份收獲。

  智慧要用智慧去啟迪,人格需靠人格來(lái)塑造。教育是事業(yè),需要我們獻身;教育是科學(xué),需要我們求真;教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng )新?傊,良好的師德,對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動(dòng)力。所以,每個(gè)教師都要認真領(lǐng)會(huì )師德內涵,緊緊把握師德靈魂,用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結6

  我作為一名黨員教師,始終能夠嚴格要求自己,在平時(shí)的生活、工作中自覺(jué)地將自己的言行與師德承諾相對比,找差距,比高低,從而不斷地完善自己,盡自己最大的努力做一個(gè)讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )都感到滿(mǎn)意的教師。以下,具體談?wù)勎以诠ぷ髦惺窃鯓尤?shí)踐良好師德的。

  1.愛(ài)崗敬業(yè)

  在后勤管理崗位上的我,每天七點(diǎn)準時(shí)來(lái)園,到食堂驗菜是每天必須完成的任務(wù),它關(guān)系著(zhù)全園幼兒和教職工的食品安全問(wèn)題。早7點(diǎn),晚5點(diǎn)是我每天的作息時(shí)間,天天有10個(gè)小時(shí)的在園工作時(shí)間,應該說(shuō)大大超出了8小時(shí)工作制,但我從來(lái)沒(méi)有怨言,因為我在這個(gè)崗位上,就必須比別人付出更多的時(shí)間和心血。

  2.依法從教、廉潔從教

  能夠自覺(jué)地遵守國家相關(guān)法規和幼兒園的各項規章制度,從不遲到、不早退。作為總務(wù)人員,經(jīng)常要外出購物,但我很多時(shí)候是利用自己的下班時(shí)間,有時(shí)候是利用周末,白天的上班時(shí)間基本上不外出。能夠自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,不收受家長(cháng)禮物,廉潔自律。

  3.熱愛(ài)幼兒

  熱愛(ài)孩子應該說(shuō)是老師首先要做到的,不熱愛(ài)孩子,還怎么去熱愛(ài)自己的工作呢?對待孩子,我能做到有愛(ài)心、有耐心、用真心。不管是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)還是一日生活中,我能夠時(shí)刻關(guān)心孩子的冷暖,關(guān)心孩子的內心想法,生活上和思想上同時(shí)關(guān)注,促使孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  4.尊重家長(cháng)

  家園合作是我們教育的有效途徑,因此,和家長(cháng)之間的溝通與交流,也是非常重要的。那與家長(cháng)之間的交往,首先必須的是尊重家長(cháng)。平時(shí),在與家長(cháng)接觸時(shí),我總是能夠微笑地面對,在與家長(cháng)合作的過(guò)程中,以自己的真誠換取他們對我的信任。

  5.嚴謹治學(xué)

  雖然現在忙于后勤的雜事,兩個(gè)星期進(jìn)三個(gè)下午班,但是每次進(jìn)班,我都能夠認真地提前備好課,準備好上課所需的材料。對每次區域活動(dòng)的過(guò)程和結果,能夠進(jìn)行深刻的反思,并在下一次的游戲中改進(jìn)。

  6.團結合作

  在工作中,很多事情不是一個(gè)人能夠做得下來(lái)的,很多時(shí)候,是要靠大家一起的努力和合作來(lái)完成的。對這一點(diǎn),我也是一直牢記于心的,因此,平時(shí)我和同事之間的關(guān)系還是挺不錯的,而且,遇到什么事情,大家也能夠緊緊地團結在一起,共同來(lái)完成。

  7.為人師表

  作為一名光榮的幼兒園老師,我自認為在為人師表上還是做得比較好的。平時(shí)衣著(zhù)得體,大方。在孩子面前能夠自覺(jué)地注意自己的一言一行,也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用,所以在各方面還是能夠比較嚴格地對待自己的。

  8.終身學(xué)習

  俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。我很贊同這句話(huà),因為現在是信息社會(huì ),你不進(jìn)步就是意味著(zhù)倒退。所以,在平時(shí)我能夠抽出一些時(shí)間來(lái)看看書(shū),人生修養類(lèi)的、教學(xué)業(yè)務(wù)類(lèi)的、也有休閑養身類(lèi)的……但是,我還是要說(shuō),自己在這一方面做得還是不夠的,有時(shí)候人是有惰性的,于是,在這種惰性的驅使下,明明有空余的時(shí)間可以用來(lái)看書(shū),但是往往會(huì )去做一些其他的無(wú)關(guān)緊要的事情。

  師德承諾回頭看,還是有很多問(wèn)題存在的。在今后的工作和生活中,會(huì )努力地去做得更好!相信自己能行的!

  幼兒教師師德師風(fēng)考核個(gè)人總結7

  教師對學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。幼兒身體健康,快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步,作為教師就會(huì )喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。為了更好的愛(ài)護幼兒,本學(xué)期我特作如下計劃:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規,不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

  一、熱愛(ài)幼兒

  關(guān)心愛(ài)護全體幼兒,對于特殊兒童要正確對待,不歧視他們。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒,善于發(fā)現兒童身上的積極因素,并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。

  二、嚴謹治學(xué)

  認真務(wù)實(shí),不馬虎;勤奮好學(xué),接受繼續教育,在原有學(xué)歷的基礎上,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精

  益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。系統鉆研有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,廣泛學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。積極承擔教育教學(xué)研究工作,認真撰寫(xiě)論文,不斷探索教育規律,工作中有改革創(chuàng )新精神。

  三、依法執教

  自覺(jué)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認真參加政治學(xué)習活動(dòng),不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。

  四、尊重家長(cháng)

  主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),虛心接受幼兒家長(cháng)的正確批評。向幼兒家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

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