校園地震疏散演練總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園地震疏散演練總結，希望對大家有所幫助。
校園地震疏散演練總結1
為貫徹落實(shí)關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應急撤離演練及應急宣傳教育方案》的通知的精神，進(jìn)一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我校結合實(shí)際開(kāi)展地震演習工作，現將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演習活動(dòng)組織到位。
為了確保演習活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)張營(yíng)為組長(cháng)的，領(lǐng)導小組，并召開(kāi)全體教師會(huì )議，部署演習工作。校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長(cháng)還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實(shí)，以確保這次演習活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認真規劃，演練方案安全可行。
根據要求，我校擬定了《石寺二中中小學(xué)防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
按照學(xué)校的安排，3月25日晚上8點(diǎn)30分開(kāi)始演習活動(dòng)。演習領(lǐng)導小組下到各班檢查此項工作。在活動(dòng)中，各班級都能高度重視此項工作，都能在較短時(shí)間內安全撤離。
這次活動(dòng)共計1045名師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長(cháng)對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，指出：本次地震演練是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1、緊急疏散時(shí)，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。
2、防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規范。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1、繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。
2、各科任教師結合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預防地震的知識及方法。
校園地震疏散演練總結2
在接到中心小學(xué)《關(guān)于在全鎮小學(xué)開(kāi)展“防震防火自救演練”活動(dòng)的通知》以后，我們根據上級要求，積極準備活動(dòng)，為斷增強學(xué)生的安全意識和自救自護能力，具體來(lái)說(shuō)主要安排了以下活動(dòng)：
1、成立“防震防火自救演練”活動(dòng)領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，精心組織，抓好落實(shí)，確保各項活動(dòng)的更好開(kāi)展。
2、上好安全知識課，組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)防震逃生、交通、用電、飲食等安全的教育片和日常生活中應注意哪些危險的報刊雜志，增強學(xué)生的交通安全意識和安全用電意識，使學(xué)生明白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右邊走，穿過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的地方要左右觀(guān)察車(chē)輛等行走情況，不能在馬路上追逐打鬧、玩耍，不能用潮濕的手靠近電源，當人觸電時(shí)不能直接用手去拉，應用絕緣體（干燥的木棒等）把人與電源隔離并及時(shí)報警等，不食用霉爛變質(zhì)的食物，不隨便到河塘溝壩洗澡。
3、組織開(kāi)展“以人為本，安全第一”的活動(dòng)，舉辦“安全進(jìn)校園、知識進(jìn)課堂”主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到安全問(wèn)題是學(xué)習生活中非常重要的話(huà)題，它關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，社會(huì )的穩定，它關(guān)系到祖國的未來(lái)，因此要遵守好交通規則，注意用電安全，還要注意預防食物中毒，注意食物禁忌，注意防災減災。
4、于3月26日14：25，全校各班進(jìn)行了一次地震來(lái)臨時(shí)的逃生自救演習。在班主任的教育、帶領(lǐng)下，學(xué)生采取了合理的逃生自救措施，達到了預期目的，取得了較理想的效果。
5、根據教干老師的分工，進(jìn)行了一次安全大檢查，從屋里到屋外，從房梁、屋山到圍墻，從用電到實(shí)驗，從飲水到伙房，根據十抓十確保的內容，全面仔細地排查了一遍，徹底消除了校園內的安全隱患。
總之，學(xué)校事無(wú)具細，安全工作應在第一，今后要在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，將安全工作抓得更好，確保萬(wàn)無(wú)一失。
校園地震疏散演練總結3
為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識，增強學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點(diǎn)在在莫乎爾中學(xué)校教學(xué)區進(jìn)行了應急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達演練命令，觀(guān)察演練情況，對演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據疏散領(lǐng)導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工、前期宣傳教育、現場(chǎng)勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說(shuō)明。
三、積極參與，演練效果好。
首先大家學(xué)習有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線(xiàn)圖。通過(guò)這次的.疏散演練，進(jìn)一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險區域的效果。6月19日下午18點(diǎn)，實(shí)地地震逃生演練。隨著(zhù)警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結束后，校長(cháng)對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。通過(guò)演練達到預期效果，最終獲得了圓滿(mǎn)成功。以后我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
校園地震疏散演練總結4
上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習。
早上晨會(huì )的時(shí)候，我們全部師生到操場(chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問(wèn)題，我們全體同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“��！”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對準大鐵盆長(cháng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著(zhù)許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲， 隨著(zhù)一陣緊張的警報聲，我們當時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙！趕快排隊走！”我們就排著(zhù)整齊隊伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái)，現場(chǎng)一片靜寂，正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表?yè)P，真令我們感到欣慰。
這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮定自若、臨危不懼。經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)！
校園地震疏散演練總結5
根據縣科技局、教育局的統一部署，為普及防震減災知識，增強師生的防震減災意識和自救互救能力，提高學(xué)校對突發(fā)地震災害事件的綜合應對能力，我校自5月8日至5月13日集中開(kāi)展了防震減災宣傳教育和地震應急演練活動(dòng)。
一、加強宣傳
1、宣傳欄、報欄張貼了防震減災圖文，宣傳避震疏散、自救自護、消防安全知識。
2、制作疏散路線(xiàn)圖，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置。
3、政教處召開(kāi)廣播動(dòng)員會(huì )，詳細解說(shuō)應急疏散演練的意義。
4、各班召開(kāi)班會(huì )，指導學(xué)生在演練過(guò)程中沉著(zhù)冷靜，團結互助，避免擁擠和踩踏現象，動(dòng)員和培養一批應對緊急情況和突發(fā)事件的學(xué)生骨干，教育學(xué)生在演練過(guò)程中嚴肅認真，保持安靜鎮定，不喧嘩，不嬉鬧。
二、精心準備
1、制定完備的演練計劃，詳細規定疏散目的地和疏散的順序、路線(xiàn)，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò )協(xié)調人員手中。
2、5月13日早讀召開(kāi)全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò )協(xié)調人員會(huì )議，具體演練方案和程序。
3、明確人員分工和崗位職責。
三、科學(xué)演練
1、5月13日下午4：25，各班分別預演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動(dòng)。
2、5月13日下午4：45，全校統一下達疏散命令，進(jìn)行快速疏散演練。
3、學(xué)校要求自5月14日起，早操集合按演練路線(xiàn)和順序集結和疏散，以強化記憶，培養習慣。
四、演練評價(jià)
1、領(lǐng)導高度重視，教師積極組織，學(xué)生認真參與。
2、演練秩序井然，三幢四層教學(xué)樓48個(gè)教室，全部撤到指定位置，用時(shí)僅2分8秒。
校園地震疏散演練總結6
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災知識進(jìn)校園活動(dòng)，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災演練方案》，五月12日上午動(dòng)員全校師生共同參與了防震減災活動(dòng)，為構建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障�，F就活動(dòng)情況總結如下：
一、建章立制、成立機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
職責：
組長(cháng)負責召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時(shí)組織全體教師認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長(cháng)負責學(xué)校防震減災科普宣傳工作，并結合學(xué)校實(shí)際，逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、每個(gè)班級開(kāi)展一次“防震減災”主題班會(huì )
學(xué)校德育處要求各班通過(guò)班會(huì )等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應急知識，讓師生進(jìn)一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時(shí)的應急措施，從活動(dòng)中體會(huì )到防震減災的重要性。
�。ǘ�、開(kāi)展一次全校性應急疏散演練
1、根據我校教學(xué)樓結構和人群分布特點(diǎn)，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學(xué)習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。
3、當聽(tīng)到防震警報后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線(xiàn)。
4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的'地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導安排下，組織了防震減災演習活動(dòng)，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
三、認真總結，形成機制。
今后，我校將繼續認真組織開(kāi)展校園防震減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常態(tài)化，結合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
校園地震疏散演練總結7
為進(jìn)一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我校結合實(shí)際開(kāi)展地震演練工作，現將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，學(xué)習活動(dòng)組織到位
為了確保學(xué)習活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了領(lǐng)導小組，并召開(kāi)會(huì )議，部署演習工作。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，領(lǐng)導著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級屋屋落實(shí)，以確保這次演習活動(dòng)順利進(jìn)行；
二、認真規劃，演練方案安全可行
我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速，安全進(jìn)行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開(kāi)玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現良好
全校開(kāi)始演習活動(dòng)，演習領(lǐng)導小組下到各班級檢查此項工作，在活動(dòng)中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規定時(shí)間內到達規定地點(diǎn)集結，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1、緊急疏散時(shí)，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識；
2、防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規范。
�。ǘ└倪M(jìn)措施、
繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任，各科任教育結合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預防地震的知識及方法。
校園地震疏散演練總結8
為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事件發(fā)生時(shí)更好的采取應急措施，根據《山西省教育廳關(guān)于安全工作通知》的會(huì )議精神。在20__年2月17日組織我校全體師生進(jìn)行了本學(xué)期開(kāi)學(xué)初第一次地震演練。
此次演練得到了學(xué)校領(lǐng)導的重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(cháng)楊文任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，校長(cháng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，抓住這次地震演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)校長(cháng)還強調此次活動(dòng)一定要注意學(xué)生安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在地震疏散演練方案中，就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都做了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項，要求教師教育學(xué)生，聽(tīng)到哨聲加鈴聲之后，全校學(xué)生必須聽(tīng)從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
2月17日上午9時(shí)，當發(fā)令員發(fā)出信號后，不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學(xué)生躲到教室最安全的地方，有的學(xué)生在教師的協(xié)助下躲到了桌下、有的躲到墻角。之后，教師再組織學(xué)生有秩序的從樓道兩側撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數，組織學(xué)生小手抱頭，蹲在地上，并立刻向操場(chǎng)負責教師匯報情況，校長(cháng)隨后宣布結束演練活動(dòng)，并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，各班學(xué)生在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)校安全工作的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全體師生實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師及學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。我們將會(huì )在這一次的演練過(guò)程中總結不足，促進(jìn)安全工作的進(jìn)一步發(fā)展。
校園地震疏散演練總結9
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，__小學(xué)于20__年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習。本次逃生演習分動(dòng)員大會(huì )、正式演練、演習總結三大部分。一切程序正規化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動(dòng)快速化。
活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開(kāi)了會(huì )，布置班主任向學(xué)生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習的意義和作用，在事發(fā)時(shí)應變措施的使用、逃離現場(chǎng)的方法。使學(xué)生明確本次演習是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責，各就其位，責任到人。動(dòng)員大會(huì )上，安全演練總指揮孫江東校長(cháng)做了動(dòng)員講話(huà)，各班主任分別向副總指揮及總指揮報告人數，準備演練開(kāi)始。
逃生演練分兩部分：防震演習和防火演習。
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防震演習程序為：災情預設、警報響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊、清點(diǎn)人數、活動(dòng)總結。在防震演習中，同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜，用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過(guò)去之后，老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。
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防火逃生演習程序為：廣播創(chuàng )設情景、發(fā)送火災信號、教師通報火警、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊查人、領(lǐng)導活動(dòng)總結。當火災信號（哨聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著(zhù)腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門(mén)撤離教室。
這次安全防范演練，全校師生齊動(dòng)員，教師準時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。增強了師生的自護、自救能力，提高了師生的安全防范意識。但是在演習中學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。學(xué)校又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了負責人會(huì )議，要求在下一次的安全演練中，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，負責教師要做好充分準備，保證學(xué)生安全。
校園地震疏散演練總結10
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20__年X月X日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà)，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(cháng)任組長(cháng)各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學(xué)習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習“演練方案”的具體內容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線(xiàn)、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽(tīng)到“地震了”之后，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時(shí)組織有序
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序。
此次演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。演練結束后，本次演練活動(dòng)指揮對本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)
程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應力。并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
校園地震疏散演練總結11
今年的5月12日是我國第x個(gè)防災減災日，主題是“減少災害風(fēng)險，建設安全城市”。為預防地震這一自然災害的發(fā)生，我園組織了本次演練活動(dòng)。
9時(shí)30分，隨著(zhù)急促的警報聲響起，幼兒園立即啟動(dòng)防震減災應急疏散演練預案，各相關(guān)教師即刻到達指定位置，全園幼兒在教師的引導下，迅速疏散到安全集合地點(diǎn)。
整個(gè)演練過(guò)程無(wú)幼兒摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。演練結束后，我園就演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，分管安全工作的朱園長(cháng)指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，并強調人人都要熟悉應急疏散線(xiàn)路、掌握正確的逃生、自護自救技能。
為了搞好這次防震減災疏散演練，幼兒園制定了《防震應急疏散演練實(shí)施方案》，組織召開(kāi)了安全工作會(huì )議，安排了防震減災疏散演練活動(dòng)相關(guān)事宜，明確了大家各自的職責，對安全逃生方法、路線(xiàn)、注意事項等進(jìn)行了詳細的安排。各班班主任還給幼兒詳細講解了地震前的預兆、相關(guān)的逃生技巧及此次演練的注意事項和逃生路線(xiàn)。
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