幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結1
一、班級情況分析
三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng )造、大膽的想象，他們認真的觀(guān)察，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探索，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過(guò)�？偟膩�(lái)講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨立思考、愛(ài)提問(wèn)，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了較大的提高，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。在繪畫(huà)方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀(guān)了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強，班出勤情況良好。
但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽(tīng)習慣偏差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規則的男孩子較多。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng )設良好的主題環(huán)境創(chuàng )設，滿(mǎn)足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學(xué)習生活。
大班幼兒即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1)、培養幼兒獨立意識。通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話(huà)等培養幼兒學(xué)會(huì )生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。
2)、學(xué)習方面的準備。在大班下學(xué)期的最后階段，我們根據需要適時(shí)延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題的習慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲，我們在教育活動(dòng)中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)課本、喜歡閱讀的興趣，調動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。結合主題活動(dòng)，開(kāi)展了“我要上小學(xué)”、離園倒計時(shí)等一系列活動(dòng)，幼兒的學(xué)習積極性被調動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(cháng)大了，不能依賴(lài)父母和老師。在此活動(dòng)中，我們教會(huì )了孩子們念畢業(yè)詩(shī)，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習的時(shí)光，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊，在這最后幾天的日子里，時(shí)�？吹胶⒆觽冊谡埻楹灻裟�，那神情一點(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時(shí)刻，他們互相留下聯(lián)絡(luò )的方式，畫(huà)上小伙伴的笑臉特征，把留念冊的封面打扮得異常漂亮，每個(gè)人的本子里都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康
每周認真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動(dòng)作，教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識，促進(jìn)幼兒樹(shù)立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來(lái)的家長(cháng)工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著(zhù)大教育觀(guān)念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長(cháng)不再是教育的旁觀(guān)者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng )造良好的條件�！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的'理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覀兺ㄟ^(guò)《家長(cháng)園地》、家長(cháng)會(huì )、家園互動(dòng)平臺、家訪(fǎng)等多種形式、途徑與家長(cháng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、特色工作
三、不足之處與努力方面：
1、 我們還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。
2、 在幼兒常規管理上雖然在領(lǐng)導的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習，爭取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結2
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;
二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
四、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：藝萱、正烜、高宇等。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。
如，自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。
在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上工作了半年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校中專(zhuān)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長(cháng)起來(lái)。
回顧這半年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過(guò)，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想素養
我畢業(yè)于某某省某某職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，三年的學(xué)習讓我有了一定的基礎，本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養，工作中極力爭取不遲到和早退，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，做到團結同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。 能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時(shí)嚴已律己，“愛(ài)字融于于心，責任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(cháng)把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì )盡我所能，傾我所授。
二、教育教學(xué)方面
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛到大一班時(shí)由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天,了解他們，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。
在這半年里，我融入了某某幼兒園這個(gè)大家庭，讓我學(xué)會(huì )了許多實(shí)質(zhì)性的東西。感謝某某幼兒園這個(gè)大家庭。感謝那些指導我的老教師，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力，更加認真的對待我的工作，爭取取得更大的進(jìn)步!
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