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班主任德育工作總結

時(shí)間:2022-09-26 18:44:35 總結 我要投稿

班主任德育工作總結范文大全

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編整理的班主任德育工作總結范文大全,歡迎大家分享。

班主任德育工作總結范文大全

班主任德育工作總結范文大全1

  德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分,對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向動(dòng)力和保證作用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期德育工作,培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,養成了良好的思想品質(zhì)和行為習慣,取得了一定的成績(jì),現將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、抓常規訓練

  學(xué)校生活,要求孩子們樹(shù)立嚴格的集體和時(shí)間觀(guān)念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過(guò)反復訓練,也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起,我們就對他們進(jìn)行常規教育,對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等,都要做出明確的要求,然后,進(jìn)行反復訓練,對做得好的同學(xué)給予表?yè)P,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次.....不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。這樣,使班中大部分學(xué)生都養成了良好的學(xué)習習慣。

  二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽(tīng)故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我們抓住了這一好奇心理特征,通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。使孩子既增長(cháng)了知識又受到了教育。

  三、耐心教育,以表?yè)P為主

  愛(ài)聽(tīng)表?yè)P是兒童心理特點(diǎn),表?yè)P運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒(méi)有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點(diǎn)名批評,別人往往幸災樂(lè )禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話(huà),書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,其他學(xué)生便會(huì )仿效,秩序井然。人都有自尊心,表?yè)P有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我們用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習,達到取長(cháng)補短的目的,取得了很好的效果。

  以上是我這學(xué)期在德育工作中的幾點(diǎn)體會(huì ),在以后的工作中,我還應該繼續努力,多向其他老師汲取經(jīng)驗,取得更大的進(jìn)步。

班主任德育工作總結范文大全2

  轉眼間一年的德育工作已近尾聲,回顧這一年來(lái)的德育工作,我覺(jué)得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的好評,遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗,工作中還存在許多不足。一年來(lái),我根據學(xué)校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃,針對學(xué)生年齡特點(diǎn),積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以培養學(xué)生良好的行為規范,收到顯著(zhù)成效,F總結如下:

  一、把愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、根基品格教育放在首要地位。

  把愛(ài)國主義教育與學(xué)生的日常行為規范相結合,利用升國旗以及五一、六一、七一等節假日,對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的教育活動(dòng)。以黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地,大力宣傳討論。利用學(xué)校辦手抄報的形式,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,培養學(xué)生的責任心和愛(ài)國主義情感,增強民族自信心和自豪感,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。其次,聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際,深化根基教育的研究,幫助孩子們發(fā)展出受益一生的品格,使這些美好的品格記在孩子們的心坎上,讓他們明白:感恩、勇敢、忠誠、接納等這些最美好的品格,比任何事情都重要!

  二、加強學(xué)生心理健康輔導和教育。

  針對現在孩子的多數是獨生子女,不少學(xué)生存在一定的心理問(wèn)題,全體教師特別是班主任,根據學(xué)生的實(shí)際情況,與學(xué)生交流,及時(shí)發(fā)現有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生,深入了解、分析其心理情況,家庭背景,隨時(shí)掌握第一手資料,對癥下藥,多渠道、多形式的開(kāi)展各種豐富多彩的心理健康教育,使其在參加集體活動(dòng)中陶冶情操,培養心理承受能力,鑄造健康的心理、健全的人格。

  三、重視與家長(cháng)的聯(lián)系。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng),我給他們匯報孩子在學(xué)校的表現以及了解在家里的表現,以達到雙向管理學(xué)生的目的。通過(guò)這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài),也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。這是家長(cháng)對我工作的肯定認同,也是我繼續努力的動(dòng)力。

  我深深感到:人才培養,必須從小抓起,養其習于童蒙。我國現代著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō):"教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長(cháng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎教育,基礎工程事關(guān)重大,只有小學(xué)生的德育工作做好了,才能培養出有用的人,有益社會(huì )發(fā)展的人。

班主任德育工作總結范文大全3

  伴隨著(zhù)教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結如下:

  一、基本情況

  本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,以社會(huì )主義道德建設為基礎,以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德 育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì )三為一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證,積極構筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

  二、主要做法和成績(jì)

  1、加強管理、開(kāi)展養成教育。

  組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片,通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

  3、通過(guò)多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻的基本道德規 范。

  4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)花園式學(xué)校建設中,繼續要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。

  5、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓練,提高自身素質(zhì),樹(shù)立只有教師先行,學(xué)生才行的意識在體驗教育中做好小主人的指導者,并結合在各項教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理,從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗學(xué)習,極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  三、今后設想

  (1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養出健全人格的復合型人才。

  (2)強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。

班主任德育工作總結范文大全4

  本學(xué)期,我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則,牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題,結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸,結果較為充實(shí)有效,F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間,對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能?chē)栏褚笞约旱膬x容儀表,在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服,男生不留長(cháng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習。把書(shū)讀好,學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習:

  1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng),根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間,防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣,我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P,增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì ),學(xué)生交流自己的學(xué)習方法,改掉不良的學(xué)習方法,開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

  4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí),針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

  5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jì),我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(cháng)交流,對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P,并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費,并定期公開(kāi)班費收支情況。

  以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

班主任德育工作總結范文大全5

  知、情、行是彼此聯(lián)系,相互影響,相互促進(jìn),相互轉化的。一般地說(shuō),“知”的培養是基礎;“行”的實(shí)現是關(guān)鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,學(xué)生思想品德的培養必須是:“曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒”,促進(jìn)四要素統一和諧地發(fā)展。

  思想品德教育只考慮認識過(guò)程是遠遠不夠的,通過(guò)班會(huì )或團隊活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么,限制什么,禁止什么是需要的,但抓住時(shí)機,創(chuàng )設自然融洽環(huán)境,努力激發(fā)學(xué)生自身的“內應力”與道德情感則是另一回事。在校內、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所。教師在這兒,有的通過(guò)別開(kāi)生面的班隊活動(dòng),有的挖掘學(xué)科自身的教育因素,有的則根據學(xué)生個(gè)性與心理特征,因勢利導,達到各種教育預期目的。但也應看到,由于對學(xué)生“主體需求是內化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認識不足,在如何把社會(huì )首先規范內化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合,有時(shí)很難放開(kāi)自己,他們經(jīng)常只是首先意識的被動(dòng)接受者,即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言,所說(shuō)的也常是此刻我應該說(shuō)此什么,而非內心真實(shí)所感,不能期望這種形成會(huì )達到很好的效果。其實(shí),真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上,發(fā)生在課間十分鐘,而且發(fā)生在事先無(wú)所準備的最自然的生活與情境中。因此,進(jìn)行情感教育,是德育工作者打開(kāi)學(xué)生心靈的啟動(dòng)器,是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

  (一)以情育情,以情動(dòng)人

  情感的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有感染性,也就是說(shuō),情能動(dòng)情。即在一定的時(shí)間和范圍內,情感可以感染到其他的人,使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班,有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角,繼而惡言相向,在班上掀起軒然大波。事后,我不是武斷地各挨五十板,而是找當事人心平氣各地了解情況,并打算抓住這個(gè)時(shí)機,召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。班會(huì )以小組為競賽單位,安排了學(xué)生喜聞樂(lè )道的歌曲、典故、諺語(yǔ)、名人名言等項目,圍繞著(zhù)“團結、友情、親情”進(jìn)行了緊張的比賽,學(xué)生們情緒高漲,竟相參與。當活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí),我在黑板上寫(xiě)了“大家庭中的你、我、他”幾個(gè)大字,緊著(zhù)錄音機里傳出了《相親相愛(ài)》的歌曲,再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著(zhù)如潮般的掌聲,那兩個(gè)同學(xué)不約而同地走上講臺,四只手緊緊地握在一起……

  通過(guò)這次班會(huì ),同學(xué)們認識到同學(xué)間,要互相“包容”,只有團結一心,班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且,增強了集體的凝聚力,形成團結向上的班風(fēng)。

  (二)以知育情,以情促知

  我們知道,單純地對學(xué)生說(shuō)教是不會(huì )有好效果的,同樣單純地采用感化而不伴之以說(shuō)理,也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感!爸,愛(ài)之切”正是這個(gè)道理,因此,班主任應著(zhù)力提高學(xué)生的'道德認知,使他們知道應該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份,發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件,引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會(huì )讓學(xué)生觀(guān)看電視,收集有關(guān)新聞報道,激發(fā)他們的愛(ài)國激情,發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時(shí),又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理,激勵他們“為中華崛起讀書(shū)”以實(shí)際行動(dòng)來(lái)聲討美國的暴行。這樣,無(wú)疑對學(xué)生進(jìn)行了一次有血有肉的愛(ài)國主義教育。也就是說(shuō),認知越豐富,明理越深刻,情感就會(huì )越深厚。

  (三)以行育情,以情導行

  情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性。實(shí)踐是情感形成和轉變的基礎,也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始,在實(shí)踐中,以行育情,越實(shí)踐,學(xué)生的情感就越深,反過(guò)來(lái),情感越深,就越愿意實(shí)踐,從而形成自覺(jué)行為。

  在以“愛(ài)心獻功臣”的活動(dòng)中,我班學(xué)生紛紛捐款,奉獻了自己的一片愛(ài)心。錢(qián)雖不多,但卻體現了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛(ài)國、愛(ài)民族的高尚情操。

班主任德育工作總結范文大全6

  轉眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應該做的各項工作,F將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結:

  一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養合格的中學(xué)生。

  我們班積極參加了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節“班會(huì )課”、參加校運動(dòng)會(huì )等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養奮進(jìn)的班集體。同時(shí),因此,在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);培養他們多方面的能力,各種教育活動(dòng),還注意培養學(xué)生使自己在集體中成為班集體的建設者,另一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次考試都

  取得了一定的成績(jì),各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  四、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據學(xué)校安排,我們召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì ),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系,讓家長(cháng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(cháng)的好評,在社會(huì )上影響很大。

  五、做好安全教育工作。安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。許多學(xué)生離家較遠,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  六、積極開(kāi)展好活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)年里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。以后的擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

班主任德育工作總結范文大全7

  班主任總結是要真實(shí)記錄和反映了作為班主任工作的心聲、想法、做法收獲、問(wèn)題等。有一位優(yōu)秀的班主任老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。

  一、班集體建設。

  我班孩子來(lái)自農村,他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級最頑皮的年段之后,畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎上,著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己在集體中,應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當學(xué)生取得了好成績(jì),在紀律衛生獲得表?yè)P,我都要鼓勵他們,表?yè)P他們,一起慶賀一起加油。在長(cháng)期這樣好氛圍中,學(xué)生們有了強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、做好后進(jìn)生的轉化工作。

  我折后進(jìn)生相對多些,能量大,影響壞。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生一處真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件下,鼓勵他們舉于發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。

  三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。

  我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著(zhù)了解學(xué)生興趣,因材施教。教師的責任不僅教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,班主任工作取得了一定的成績(jì),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯,有時(shí)學(xué)生犯錯,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。

班主任德育工作總結范文大全8

  本學(xué)期,我擔任了八年級1班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),我就鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、培養學(xué)生良好的品格

  我一直認為,中學(xué)時(shí)期,培養良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō),只要是人就會(huì )犯錯誤,就連老師都有做錯事的時(shí)候,更別說(shuō)你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上,我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

  1、愛(ài)就是了解。

  初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  2、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝,當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

  3、愛(ài)就是責任。

  教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育,如:班會(huì )上、晨會(huì )上,我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺(jué)性不強,還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了,隊伍也站得整整齊齊了,F在,我不在的時(shí)候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

班主任德育工作總結范文大全9

  推薦充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)快樂(lè )的一年轉瞬即逝,回顧走過(guò)的路程心中感慨萬(wàn)千,因為班主任工作是艱巨的,又是光榮的,F結合我班實(shí)際情況,對本學(xué)年所做工作總結如下:

  一、培養和選拔班干部。

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),由于是新接的班,所以我有意識地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀(guān)察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹。當班干部選定后,我便加強培養、教育、讓他們開(kāi)展工作,又根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,團結同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,讓他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校各項常規,提醒學(xué)生做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習慣。

  三、和科任老師協(xié)調配合。

  學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統一對學(xué)生的要求,調整學(xué)生的作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  四、做好后進(jìn)生的轉化工作。

  轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,如電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)會(huì )等形式。有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。

  五、開(kāi)展各項活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。

  二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個(gè)性,發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

  六、注重安全教育。

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )強調安全事項,我也堅持做到天天講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

  七、做的不足的地方。

  本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng),學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有所提高,但還不令人滿(mǎn)意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫(xiě)老師還未到校前的管理還不夠完善,存在個(gè)別學(xué)生在玩耍的不自覺(jué)現象,影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習自覺(jué)性和自我管理能力的培養與指導。

  班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),我將用我的青春繼續耕耘屬于我的那片園地,我快樂(lè ),我無(wú)悔。

班主任德育工作總結范文大全10

  自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),化學(xué)教研組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下,按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,制定了教研組工作計劃。本學(xué)期化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心,在堅持抓好基本教學(xué)工作的同時(shí),認真的進(jìn)行教研和教改,樹(shù)立科研興教,教改促教的指導思想,從而使化學(xué)教研組的工作邁出了新的一步,提高了教學(xué)質(zhì)量,F對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作總結如下。

  1、教研組能制訂好學(xué)期工作計劃,而且責任到人;加強教研組成員自身素質(zhì)的提高,教研組的每位教師都制訂了切合自身實(shí)際的成長(cháng)計劃,使每一位成員有更明確的追求目標

  2、完成上級教研部門(mén)下達的教研任務(wù)。認真地組織常規教學(xué)工作,使學(xué)生的化學(xué)成績(jì)有很大的提高。

  3、加強集體備課,每周組織教師在規定時(shí)間集體備課,認真分析教材、鉆研教材、分析課堂教學(xué),交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法,探討新的教學(xué)方法,積極進(jìn)行探索、實(shí)踐,使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。每周開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內互評,不斷調整,不斷提高。

  4、加強實(shí)驗教學(xué),從演示實(shí)驗到學(xué)生實(shí)驗、家庭小實(shí)驗我們都按標準正常展開(kāi),使學(xué)生的實(shí)驗基本操作能力得到訓練、提高。

  5、在課堂教學(xué)及實(shí)驗教學(xué)中滲透環(huán)境教育,在教學(xué)中和學(xué)生共同探究、調查、討論酸雨的形成、水的凈化、實(shí)驗廢棄物的處理等問(wèn)題,增強了學(xué)生的環(huán)保意識和實(shí)踐能力。

  6、對學(xué)生進(jìn)行有效訓練,加強作業(yè)管理。對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學(xué)生做,對不適應學(xué)生的習題堅決不做,教師不批改的作業(yè)不發(fā),批后不講的試卷不發(fā),力爭做到少而精,不盲目多練,有效提高了學(xué)習效率。

  總之,化學(xué)教研組的教師們,真正做到了一手抓教學(xué),一手抓教研,以教研促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展,通過(guò)一學(xué)期的努力,每一位化學(xué)老師在耕耘中成長(cháng),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,取得了比較好的成績(jì)。但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中我們會(huì )更加努力,相信我們會(huì )做的更好。

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