地理學(xué)科期末工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的地理學(xué)科期末工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地理學(xué)科期末工作總結范文1
時(shí)光飛逝，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè )，忙中有得。本學(xué)期我依然授課高二(5)班、高一(11)班和高二(17)班的地理課程，總結了上個(gè)學(xué)期的不足之處，在有限的時(shí)間里，這個(gè)學(xué)期我在努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，改進(jìn)教學(xué)方法�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、學(xué)生成績(jì)分析總結
本學(xué)期講授的教材是中圖版地理必修二，本教材的主要內容以人類(lèi)活動(dòng)為核心，分析人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系。地理必修二這本教材側重人文地理，使高中地理課程跨"人文與社會(huì )"和"科學(xué)"兩個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。主要內容分為四個(gè)部分：人口，聚落中的城市，生產(chǎn)活動(dòng)-農業(yè)、工業(yè)、交通，人文地理的基礎理論(人地關(guān)系和可持續發(fā)展理論)。
本次期末考試試題共兩大部分，選擇題50分，非選擇題50分。試題難易程度適中，起點(diǎn)低，坡度緩，重視基礎知識，又有一定的靈活性。注重學(xué)生閱讀圖表能力，全卷13幅圖表，突出地理學(xué)科特點(diǎn)。
從學(xué)生答題得分情況來(lái)看，大多數學(xué)生基礎知識、主干知識掌握得較好，選擇題答對率較高，共25個(gè)選擇題，答對18個(gè)以上的學(xué)生占60%左右;部分學(xué)生基礎知識掌握較差，讀圖能力差。有些學(xué)生解決氣候變暖問(wèn)題提出合理化建議，連一條都寫(xiě)不出來(lái)。部分學(xué)生不會(huì )讀圖，不看圖例，如第11、12、13題，看不出圖上的工業(yè)的主導區位。知識應用能力欠缺，回答問(wèn)題語(yǔ)言不準確。如28題，從圖上可以看出東京的工業(yè)區位位于城市的東南方，是夏季風(fēng)的上風(fēng)向地區，但是很多學(xué)生都不會(huì )敘述，有部分同學(xué)的敘述很隱晦。
二、教育教學(xué)工作總結
針對這次學(xué)生的`期末考試成績(jì)分析，在教學(xué)內容和教學(xué)方法上應作適當調整，下學(xué)期的主要目的是為了達到學(xué)業(yè)水平檢測�，F教育教學(xué)工作總結如下：
1.夯實(shí)必修模塊基礎知識。在平時(shí)教學(xué)中要注重基礎知識，在學(xué)生訓練過(guò)程中逐步指導學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。
2.切實(shí)進(jìn)行以圖表為載體的能力訓練。圖表也是地理學(xué)科的特殊語(yǔ)言，因此對地理圖表的分析應該成為經(jīng)常性的練習。學(xué)生要練習能熟練使用、分析各種類(lèi)型的圖表，能迅速"提取有效信息"，從不同的側面、不同層次、不同角度來(lái)分析知識，并在知識的聯(lián)系上多下工夫，深刻理解地理概念、原理和規律，把死的知識變成活生生的知識，達到在知識分析過(guò)程中鞏固地理知識、提高知識的遷移和應用能力。
3.加強規范答題的訓練。語(yǔ)言表達能力是學(xué)生的一種基本能力，地理學(xué)科考試中的語(yǔ)言表達應符合科學(xué)性、全面性、針對性、有序性等的要求。
三、總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和付出，我授課的三個(gè)班的平均分和及格率基本達到校平均水平，有個(gè)別班級也能取得優(yōu)異成績(jì)，但是教學(xué)中任然存在許多的不足，沒(méi)有把課堂真正的還給學(xué)生，學(xué)生的地理思維構建還欠缺很多，總而言之，發(fā)現自己的不足，不斷的學(xué)習和彌補自己存在的問(wèn)題，力爭下學(xué)期能更好的完成教學(xué)任務(wù)，再接再厲。
地理學(xué)科期末工作總結范文2
本年度地理學(xué)科教研活動(dòng)工作在領(lǐng)導和上級部門(mén)的關(guān)心下順利開(kāi)展，完成了兩個(gè)學(xué)期所制訂的具體工作計劃，基本達到了預期目標。首先是根據學(xué)期初制訂的工作計劃中心思想，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制訂好具體的工作計劃及安排，在指導思想和時(shí)間上保證了具體計劃的實(shí)施。
一、進(jìn)一步深入開(kāi)展市直各校及校際間的教研活動(dòng)。深入市直各校進(jìn)行教學(xué)常規研討和督導活動(dòng)。
教研活動(dòng)記錄：
七年級：
(1)20xx年3月11日上午，開(kāi)課學(xué)校：立人學(xué)校，開(kāi)課教師：莊文花老師，課題：《東南亞》
(2)20xx年4月27日上午，開(kāi)課學(xué)校：玉蘭分校，開(kāi)課教師：蔡發(fā)財老師，課題：《澳大利亞》。
(3)20xx年10月13日上午，開(kāi)課學(xué)校：漳州三中分校，開(kāi)課教師：王玉美老師，課題：《大洲和大洋》。
(4)20xx年11月23日上午，市直各校七年級地理期中考質(zhì)量分析會(huì )
八年級：
(1)20xx年3月23日上午，開(kāi)課學(xué)校：漳州市實(shí)驗中學(xué)，開(kāi)課教師：梁建平老師，課題：《黃土高原》。
(2)20xx年5月25日上午，市質(zhì)檢質(zhì)量分析。
(3)20xx年10月24日上午，開(kāi)課學(xué)校：漳州五中，開(kāi)課教師：蘇曉蓉老師，課題：《水資源》。
(4)20xx年11月23日上午，市直各校八年級地理期中考質(zhì)量分析會(huì )
二、召開(kāi)漳州市中考研討會(huì )
20xx年3月21日上午，漳州市地理學(xué)科中考研討會(huì )在漳州普教室四樓會(huì )議室順利召開(kāi)。
會(huì )議分三個(gè)階段：第一階段，劉文英老師組織大家學(xué)習和解讀了《20xx年漳州市地理學(xué)科中考說(shuō)明》;第二階段，三中分校汪學(xué)芳老師專(zhuān)題講座，主要針對"中考地理答題規范"問(wèn)題;第三階段各縣區的教研員就"20xx年中考命題建議"和"畢業(yè)班復習效率"等問(wèn)題進(jìn)行研討，并對20xx年的地理中考提出了許多寶貴的意見(jiàn)及建議，會(huì )議緊張而充實(shí)，對畢業(yè)班下階段的復習工作重點(diǎn)具有重要的指導意義。
三、20xx年4月推薦老師參加省普教室組織的初中地理片斷教學(xué)比賽、地理課件比賽、地理錄相課比賽等。
(1)漳州三中林美碧老師，獲初中地理片斷教學(xué)比賽一等獎。
(2)漳州三中分校汪學(xué)芳老師，獲地理課件比賽特等獎。龍海長(cháng)邊中學(xué)蔡志偉，獲地理課件比賽一等獎
(3)北斗中學(xué)張毅蘋(píng)老師，獲地理課件演示二等獎。
(4)漳州市立人學(xué)校莊文花老師，獲地理錄相課比賽一等獎。
四、推薦老師參加省中考命題培訓
五、對照20xx年省中考綱要和各個(gè)學(xué)科的《課程標準》，校閱并確定我市20xx年中考考試說(shuō)明、《中考新探索》，修訂《創(chuàng )新優(yōu)化學(xué)習》。
六、4月份舉辦全市初中地理知識競賽。
七、做好各年級期末考試命題工作，同時(shí)促進(jìn)我市命題隊伍建設。
八、做好市直各校期末試卷的統評工作。
九、做好中考的評卷工作等。
10、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等形式加強信息推介以及與一線(xiàn)教師的教研交流。
十、配合上級有關(guān)部門(mén)開(kāi)展教師的調研、培訓、講座、教材研討、現場(chǎng)觀(guān)摩課等活動(dòng)。
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