2022學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的2022學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習總結1

　　實(shí)習是我們對社會(huì )的重要接觸環(huán)節，不僅讓我們接觸了社會(huì )的生活，更是鍛煉了我們的工作能力，累積了對工作的經(jīng)驗!如今，經(jīng)歷了長(cháng)達三個(gè)月的校外實(shí)習后，我在工作中已經(jīng)充分的掌握了xx崗位的基礎工作能力。雖然還有許多需要改進(jìn)的地方，但我對自己的專(zhuān)業(yè)和崗位都有了更多的了解。在此，我總結自身實(shí)習的情況如下：

　　一、思想和責任的轉變

　　實(shí)習期間，當我從學(xué)校走向社會(huì )，來(lái)到公司之后，我在這些地方看到了很多的事情，也深受環(huán)境影響的改變。通過(guò)對這些經(jīng)歷和體會(huì )，我的思想也逐漸變得成熟，能夠開(kāi)始注重那些我不增重視的事情。

　　在思想上，我在實(shí)習中學(xué)會(huì )了正確對待的工作和生活的態(tài)度，能在工作上嚴格的自我管理，有較強的責任心和較好的工作態(tài)度，在工作期間能較好的管理自己，積極完成實(shí)習工作的要求和目標。

　　二、工作的情況

　　在實(shí)習工作中，因為缺少實(shí)戰經(jīng)驗，一開(kāi)始面對真正工作崗位的時(shí)候，我也十分的緊張，十分的不安。但我的領(lǐng)導卻在工作中指點(diǎn)了我，并教導我很多關(guān)于xx專(zhuān)業(yè)的知識。

　　在實(shí)習期間，我一邊學(xué)習領(lǐng)導的教導，提升自我的專(zhuān)業(yè)能力。一邊通過(guò)在崗位上的鍛煉，大大提升了自身的實(shí)戰經(jīng)驗。邊學(xué)邊做，不僅讓我較快的掌握了工作方法，更能讓我深刻體會(huì )到過(guò)去在學(xué)習中個(gè)人的不足和問(wèn)題。借此我也更好的完善了自己，并在工作中取得了更大的進(jìn)步。

　　三、自我的反思

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我在實(shí)習工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗和能力成長(cháng)。通過(guò)在工作崗位上的眺望，我開(kāi)闊了自己的視野，認識了自己在能力和想法上的不足。更了解到社會(huì )這條道路是多么的寬廣。

　　通過(guò)對自我的總結和反思，我認識到自己在專(zhuān)業(yè)能力上還需要更多的鍛煉和進(jìn)步。同時(shí)，自身也要改進(jìn)在工作中不仔細的毛病，改正自己在工作中容易馬虎的不足。這些都是我在實(shí)際工作中認識到的不足和問(wèn)題。想要在工作中繼續提升一步，我必須先將這些基本的錯誤改進(jìn)，讓自己的工作更加完善。

　　如今，實(shí)習也已經(jīng)結束。但我不會(huì )放松自己，社會(huì )中還有許多我沒(méi)有學(xué)習的知識和經(jīng)驗，我會(huì )繼續勉勵自己，努力工作，勤奮學(xué)習!在工作中取得更大的成績(jì)!

2022學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習總結2

　　從剛剛進(jìn)入大學(xué)到現在，已過(guò)去了x年，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，已經(jīng)從當時(shí)剛剛走過(guò)高考的青澀學(xué)生，變成敢于站上講臺、侃侃而談、為人解惑答疑的預備役老師。相信每個(gè)學(xué)生在自己的學(xué)生時(shí)代都會(huì )有一個(gè)教師夢(mèng)，想有一個(gè)可以能依著(zhù)自己的心思和理想站在講臺上的人，為自己鋪開(kāi)學(xué)業(yè)的康莊大道。所以，我選擇了讀師范，選擇了我喜愛(ài)的地理，選擇在那三尺講臺上實(shí)踐我的青春。

　　終于可以站上那個(gè)可以實(shí)現自己夢(mèng)想的地方，我對自己的實(shí)習有著(zhù)幾點(diǎn)小小的設想。

　　一、對課堂教學(xué)的設想：

　　新課標對我們的要求是“把課堂交給學(xué)生，學(xué)生是主體，教師是主導”。這是實(shí)踐素質(zhì)教育，有利于學(xué)生全面發(fā)展和多方面進(jìn)步。當然，目前考核學(xué)生的方法還是以考試為主，我們也不能忽略學(xué)生應試的能力。所以，我認為我會(huì )依據具體的課程要求和課時(shí)安排采取相應的授課模式。例如：

　　(1) 家教式教學(xué)

　　我在這兩年里的家教經(jīng)歷中，有高三的學(xué)生，有高二的學(xué)生，還有初三的學(xué)生。以我看來(lái)，學(xué)生地理成績(jì)不佳的原因除了沒(méi)有興趣外，主要還是學(xué)不會(huì )、找不到重點(diǎn)，導致成績(jì)不佳，進(jìn)而成績(jì)更差，甚至引起自己成績(jì)全面退步。所以，我采取的是以成績(jì)激勵興趣的辦法。在教學(xué)前，我依照考試大綱選取重要知識點(diǎn)，對整個(gè)課本進(jìn)行整合，不照本宣科，將整本書(shū)變成一條條知識鎖鏈，再用一些知識點(diǎn)或者題目將各個(gè)鎖鏈有機地聯(lián)系起來(lái)。然后，在家教過(guò)程中用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就可以將一本書(shū)的課程梳理一遍，讓學(xué)生充分掌握這本書(shū)的考察知識點(diǎn)，并用一些經(jīng)典的題目鍛煉鞏固。之后，學(xué)生回到學(xué)校，再經(jīng)過(guò)學(xué)校的檢驗時(shí)，成績(jì)有了明顯提高，也發(fā)現補習后的缺漏之處。最后，在第二次家教過(guò)程中，針對補習漏洞和掌握缺漏點(diǎn)再次進(jìn)行學(xué)習，因為有了成績(jì)提高的激勵，學(xué)生更加有了學(xué)習興趣，不消太多時(shí)間，學(xué)生自己就有了主動(dòng)學(xué)習地理的意識，成績(jì)自然會(huì )慢慢提高。所以，我想將此方法用于課堂教學(xué)，把一節課的內容作知識鏈條化，不用太多的時(shí)間就可以完成課堂教學(xué)，把課后的作業(yè)搬上課堂，做些與本節課相關(guān)的經(jīng)典題目，既能檢驗學(xué)生學(xué)習成果、鍛煉學(xué)生能力、擴展學(xué)生思維，又能減輕學(xué)生的課后負擔。

　　(2) 情景式教學(xué)

　　引用生活中常見(jiàn)的鄉土地理常識結合課程內容展開(kāi)教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)趣味，讓每個(gè)知識點(diǎn)都變得生動(dòng)起來(lái)，以吸引學(xué)生完全專(zhuān)注于課堂，讓學(xué)生可以樂(lè )在課堂，學(xué)在課堂，提高學(xué)生的學(xué)習效率。如，參照課本上的活動(dòng)或是做角色扮演等，讓每個(gè)學(xué)生都可以參與到課堂中來(lái)。

　　二、對生活細節的設想：

　　1、民以食為天——聽(tīng)學(xué)院里的師兄聊及實(shí)習的事時(shí)，有講到在新軍屯中學(xué)需要自己做飯。平時(shí)在家時(shí)，我常幫爸媽料理家務(wù)，會(huì )做一些簡(jiǎn)單的飯菜。在實(shí)習點(diǎn)肯定可以大展身手，也能精進(jìn)廚藝，既能滿(mǎn)足自己和同伴的`胃，回家后又能讓爸媽分享我的成長(cháng)。

　　2、在實(shí)習學(xué)校，當地老師在學(xué)業(yè)上是前輩、是老師，在工作上是同事，要尊敬，也要不卑不亢，相處和諧。與一同去的同學(xué)，要互幫互助，共同成長(cháng)。去我們學(xué)校的都是女生，大家相攜以助，必可以巾幗不讓須眉。

　　3、與學(xué)生的日常相處中，我會(huì )借鑒自己和弟弟的相處經(jīng)驗，我的弟弟正在上高中，他給我了很多他和他的同齡人對老師的希望，我認真的研究并和他一起分析，將來(lái)用于教學(xué)相信可以事半功倍。

2022學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習總結3

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間這一學(xué)期的工作已接近尾聲了，為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作，為以后更好的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓。我就這學(xué)期的工作總結如下：

　　第一、 思想工作方面

　　活到老學(xué)到老，人都要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己，努力從個(gè)方面去提高自己，以便適應新大綱教學(xué)的要求，跟隨時(shí)代的腳步，不被時(shí)代所拋棄。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，提高自己的道德修養，勇于去正視自己，反省自己，提高自身素質(zhì)。

　　第二、教育工作方面

　　這學(xué)期我擔任二年級的班主任兼語(yǔ)文老師，班級人數不多但是班級學(xué)生的基礎比較差，又一直面臨著(zhù)新課堂改革。因此，在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，課下多次與學(xué)生交流，平時(shí)認真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后反思。認真備課，備教案，備學(xué)生并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書(shū)籍。每天都會(huì )寫(xiě)教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提意見(jiàn)建議。

　　第三、遵守紀律方面

　　我從x月份來(lái)到xx中學(xué)以來(lái)就嚴格遵守學(xué)校各方面的規章制度。從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)遲到早退的現象，有事主動(dòng)請假。在工作中尊敬領(lǐng)導團結同事，虛心向指導教師請教各種問(wèn)題。平時(shí)，嚴格要求自己，勤儉節約任勞任怨，對人真誠，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從不與任何人鬧無(wú)原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。作為一名人民教師，只有不斷地給自己充電，提高自己的知識儲備，才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過(guò)各方面的學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足之處，為提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準備。

　　總之，無(wú)論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導的過(guò)程中，我都是以提高學(xué)生的學(xué)習能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，力求在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提到更大的積極的意義。同時(shí)在教學(xué)中任勞任怨，的完成屬于自己的各項工作。以學(xué)生為中心，愛(ài)護學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jì)。作為老師，我應該在接再勵，對自己負責，對學(xué)生負責。

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