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2025年小手拉大手同講普通話(huà)總結范文（精選22篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的2025年小手拉大手同講普通話(huà)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 1
20xx年9月10日至9月16日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，根據市、區語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)精神，xx第三小學(xué)積極開(kāi)展全國第xx屆推普周宣傳活動(dòng)。
張公山第三小學(xué)對此次活動(dòng)高度重視，為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校首先成立了推普小組，并有機結合學(xué)校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放推普宣傳標語(yǔ)，向路人和家長(cháng)進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)期間通過(guò)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，組織學(xué)生對校園周邊、社區內的'銘牌中繁體字、錯別字、異體字等不規范用字進(jìn)行調查。分年級開(kāi)展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽系列活動(dòng)。鼓勵學(xué)生通過(guò)制作“推普”為主題的手抄報，推普小書(shū)簽，展現第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的主題、推普口號、學(xué)�；顒�(dòng)安排及有關(guān)推普的知識。
通過(guò)本次活動(dòng)，增強師生說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字的意識，我們將以本屆推普周為契機，繼續做好我校師生的普通話(huà)水平提升工作，堅持文化傳承，堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人！
小手拉大手同講普通話(huà)總結 2
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字”的良好氛圍。近日，xx中學(xué)開(kāi)展豐富多彩的推普系列活動(dòng)�？偨Y如下：
活動(dòng)中，學(xué)校倡導學(xué)生不僅要用普通話(huà)和老師、同學(xué)溝通，回家后也向家長(cháng)宣傳普通話(huà)。用規范的普通話(huà)感染身邊的人，讓更多的人說(shuō)普通話(huà)。學(xué)生還利用課余時(shí)間，尋找在教學(xué)樓、實(shí)驗樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中的'錯別字，并對錯別字認真詳細的做好記錄，進(jìn)行更正。在進(jìn)行查找錯別字的過(guò)程中，使學(xué)生感受漢字的博大精深。
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學(xué)校在師生中推行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起了繼承、弘揚中華經(jīng)典，傳承千年文明的熱潮，為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍。更彰顯了學(xué)校師生“一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)頌中華”的樸素情懷。
與墨香為伴，以書(shū)法育德。萊州素有書(shū)法之鄉的美譽(yù)，劉耳枝、鄭道昭等歷史書(shū)法名人對萊州書(shū)法的影響源遠流長(cháng)。多年來(lái)，學(xué)校在各年級同時(shí)開(kāi)設書(shū)法課，配備了專(zhuān)職書(shū)法教師，師生書(shū)法作品周周練，月月比已成常態(tài)�！耙还P一劃練好字，一生一世做真人”成為老師和學(xué)生的一種共同追求。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 3
今年9月10-16日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于開(kāi)展“推普周”活動(dòng)的文件精神，大力宣傳和貫徹國家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規，依法推廣普通話(huà)、推行規范漢字，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)”的`良好氛圍，近日，實(shí)驗小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列推普宣傳活動(dòng)：
一是在學(xué)校宣傳櫥窗張貼宣傳畫(huà)報、利用電子滾動(dòng)屏大力宣傳推普知識；
二是全校召開(kāi)“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì )；
三是舉行“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好中國字”書(shū)法比賽；
四是各班利用閱讀時(shí)間，老師組織學(xué)生誦讀《國學(xué)小課堂》里的經(jīng)典篇目；
五是開(kāi)展“我是小小推普員”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方言及不正確用字的現象。
說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代。實(shí)驗小學(xué)全體師生將繼續從身邊做起，說(shuō)好普通話(huà)，做文明使者，用好規范字，不斷加強和提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設邁上新的臺階！
小手拉大手同講普通話(huà)總結 4
9月14日—9月20日是第xx屆全國推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，且認真組織師生積極參與，取得了良好的效果�，F將我校開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的主要工作總結如下：
一、學(xué)校重視、安排周密
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將推普周活動(dòng)納入了重要議事日程。9月14日下午，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師大會(huì )，在會(huì )上做了宣傳，并精心部署了活動(dòng)周的具體工作，確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)責任人
二、形式多樣，內容豐富
1、全校12個(gè)班級通過(guò)辦以“說(shuō)普通話(huà)、做文明人”為主題的黑板報、手抄報、開(kāi)展主題班隊會(huì )的形式，全面展開(kāi)活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展三筆字活動(dòng)。我校通過(guò)廣泛動(dòng)員，要求每一位教師任選粉筆字、毛筆字、鋼筆字中一種，完成一篇文章或一首詩(shī)詞。號召發(fā)出后，全校教師紛紛參加，各顯其能，以過(guò)硬的文字功底展示了我校教師良好的文化素養和精神風(fēng)貌，為推普周活動(dòng)添上精彩的.一筆。
總之，在第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)中，我校師生積極踴躍的參與推普宣傳活動(dòng)，參與意識不斷增強，師生的語(yǔ)言文字水平有所提高。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 5
在第xx屆推普周來(lái)臨之際，雨城區香花中心學(xué)校開(kāi)展了推廣普通話(huà)教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一是積極宣傳。在推普周開(kāi)始之前，學(xué)校負責人利用教職工大會(huì )、學(xué)生會(huì )作了宣傳動(dòng)員，激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)、寫(xiě)規范字，號召全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。學(xué)校少先隊緊緊圍繞主題，結合文明禮儀活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳標語(yǔ)等形式，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二是制作手抄報。各班利用周末，給孩子們布置了動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)——“推廣普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”手抄報。通過(guò)辦手抄報，豐富了學(xué)生的課外知識，使學(xué)生感受到了中國語(yǔ)言文字的魅力。
三是主題班會(huì )活動(dòng)。學(xué)校組織各班召開(kāi)推廣普通話(huà)主題班會(huì )活動(dòng)。各班以《推廣普通話(huà)》、《講通話(huà)寫(xiě)規范字做文明人》、《溝通——從普通話(huà)開(kāi)始》等為主題，結合本班實(shí)際設計了豐富有趣的'主題班會(huì )活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對規范應用中國的語(yǔ)言文字有了正確的認識，并將活動(dòng)在日常生活中不斷推向深入。雨城區香花中心學(xué)校仍將繼續以推普周活動(dòng)為契機，堅持文化傳承，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處寫(xiě)規范字，營(yíng)造良好的文化氛圍和環(huán)境。文章來(lái)
小手拉大手同講普通話(huà)總結 6
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普通話(huà)對于祖國的統一、民族團結、社會(huì )的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字規范化、標準化的基礎，學(xué)校是普及教育、培養社會(huì )主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話(huà)最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習好普通話(huà)，我園開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，從法的'角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導講話(huà)，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
3、根據各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開(kāi)展了“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進(jìn)行在社區、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內各樓層、社區內張貼各類(lèi)宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來(lái)。
大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將一直保持著(zhù)這份推普熱情，我們的推普在繼續!
小手拉大手同講普通話(huà)總結 7
�。乖拢保叭罩粒保度帐堑趚x屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，xx學(xué)校積極響應國家號召，在全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策下，結合學(xué)校實(shí)際，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的效果�，F總結如下：
推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報，懸掛宣傳標語(yǔ)。
以鄉政府牽頭，組織社區、中心校部分教師開(kāi)展街頭推普宣傳活動(dòng)，向各位家長(cháng)發(fā)放推廣普通話(huà)相關(guān)資料。
學(xué)校還積極開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng)，對張貼欄、黑板報、手抄報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正；利用周一國旗下講話(huà)的時(shí)間，進(jìn)行“普通話(huà)宣講”國旗下講話(huà)；各班辦一期推普板報或手抄報比賽，學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項評比；利用主題班會(huì )，舉行“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì )活動(dòng)；組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義；開(kāi)展普通話(huà)演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)，極大的.調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了該校語(yǔ)言文字規范化工作。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 8
今年是全國第xx個(gè)推廣普通話(huà)宣傳周，在各級領(lǐng)導和六年級全體師生的支持下，我們本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新的精神，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿(mǎn)成功。下面就是本次活動(dòng)的自我總結：
�。ㄒ唬┓e極有效的輿論宣傳
組織班級在黑板報中開(kāi)辟推普角，在黑板一角張貼推普標語(yǔ)，建立形式多樣的`班內推普文化，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
�。ǘ┬问蕉鄻拥幕顒�(dòng)
1、為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語(yǔ)言規范意識和推普參與意識，促進(jìn)六年級推普和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動(dòng)。
2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習和使用普通話(huà)的積極性，舉辦了普通話(huà)演講比賽。評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎若干名。
3、讓學(xué)生走出校園對公共場(chǎng)所、商店等進(jìn)行用字規范調查，并提出規范用字的意見(jiàn)。
本次推普活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿(mǎn)地取得了成功�！罢堈f(shuō)普通話(huà)”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，師生將堅持說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，從而達到帶動(dòng)學(xué)校及周邊社區環(huán)境，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話(huà)是一個(gè)持續、長(cháng)久的過(guò)程，今后，我們將在各級領(lǐng)導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語(yǔ)言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng )佳績(jì)！
小手拉大手同講普通話(huà)總結 9
今年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。為貫徹落實(shí)省、市、縣開(kāi)展“推廣周”活動(dòng)的文件精神，大力宣傳貫徹國家語(yǔ)言方針、政策、法律法規，依法推廣普通話(huà)、規范漢字，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)標準字、用文明語(yǔ)”的良好氛圍，近日，實(shí)驗小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了一系列推廣活動(dòng)
一是在學(xué)校宣傳窗口張貼宣傳畫(huà)報，利用電子滾動(dòng)屏大力宣傳推廣知識；
二是全校召開(kāi)“說(shuō)好普通話(huà)，進(jìn)入新時(shí)代”主題班會(huì )；
三是舉辦“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好漢字”書(shū)法比賽；
四是各班利用閱讀時(shí)間，老師組織學(xué)生閱讀《中國小學(xué)課堂》中的經(jīng)典文章；
五是開(kāi)展“我是小推廣員”活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生運用在學(xué)校學(xué)到的'知識，糾正家庭中存在的方言和用詞不正確的現象。
說(shuō)好普通話(huà)，進(jìn)入新時(shí)代。實(shí)驗小學(xué)全體師生將繼續從身邊做起，說(shuō)好普通話(huà)，做文明使者，用好標準字，不斷加強和提高師生的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設邁上新臺階！
小手拉大手同講普通話(huà)總結 10
我園為了貫徹落實(shí)全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
1、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進(jìn)行
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導小組，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細則。
2、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
領(lǐng)導小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計劃，嚴格按計劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績(jì)。
3、創(chuàng )設良好的推普氛圍
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)：迎接第25屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第25個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號。
除此之外，我園還開(kāi)展了"幼兒故事、詩(shī)歌大賽活動(dòng)"，通過(guò)這次活動(dòng)，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。
4、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化宣傳力度
通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的'活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體師幼把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話(huà)導入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導班子一致認為，我們應程度的發(fā)揮鄉鎮示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會(huì )，使每一位幼兒自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng )推普工作新的輝煌。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 11
我局積極響應縣委，縣政府關(guān)于《開(kāi)展全國第xx屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》的文件精神，為了進(jìn)一步提高全縣干部的普通話(huà)水平，本著(zhù)"構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化"的宗旨，結合本單位語(yǔ)言文字工作實(shí)際，開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)，主要做了以下工作：
1、召開(kāi)會(huì )議部署推普周工作。
根據工作需要，我局及時(shí)召開(kāi)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)會(huì )議。局領(lǐng)導在會(huì )上作了重要講話(huà)，傳達了文件內容及精神，要求大家深刻認識語(yǔ)言文字工作的重要意義，強調說(shuō)好普通話(huà)對于樹(shù)立人社局良好形象具有特別重要的作用。針對目前我局語(yǔ)言文字工作現狀，提出了今后要做好的`幾項工作：
一是認識要到位，語(yǔ)言文字工作具有最基礎性、全局性、全民性的特點(diǎn)，涉及到所有的'部門(mén)和個(gè)人，應依法行政，開(kāi)展好語(yǔ)言文字工作；
二是各科室要明確職責，認真履行各自的工作任務(wù)，做好語(yǔ)言文字工作，形成齊抓共管的局面；
三是要做好培訓工作，對新員工和窗口服務(wù)行業(yè)人員進(jìn)行普通話(huà)培訓；
四是要積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，平時(shí)工作，交流，聊天中努力克服說(shuō)各地方言，使普通話(huà)成為工作用語(yǔ)、交際用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)。
2、將學(xué)講普通話(huà)列入干部培訓計劃
并加以考核，要求各種會(huì )議和學(xué)習培訓必須講普通話(huà)，班子成員帶頭講普通話(huà)，大力營(yíng)造人人說(shuō)普通話(huà)、用規范字的良好氛圍。
3、圍繞創(chuàng )建學(xué)習型單位、文明型單位開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)
要求窗口工作人員辦業(yè)務(wù)講普通話(huà)和規范用字；在行政服務(wù)大樓醒目位置懸掛推普周活動(dòng)宣傳口號的橫幅，對市民樹(shù)立"講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人"意識起到了極好的宣傳效果。
通過(guò)此次活動(dòng)，組織全體干部職工學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，使全體干部職工明確了學(xué)習普通話(huà)思路和主要任務(wù)，極大的激發(fā)了各級干部群眾使用普通話(huà)的熱情，一定程度上提高了全局干部職工的普通話(huà)水平。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 12
我校按上級指示和布署實(shí)施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的綜合能力。在9月13日—9月19日普通話(huà)周方面，我們成立了領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，語(yǔ)文教研組長(cháng)為成員。一直以來(lái)，我們要求每個(gè)教師上課必須使用普通話(huà)，有來(lái)賓必須用普通話(huà)交流，學(xué)生進(jìn)校門(mén)后必須在校內使用普通話(huà)。結合我校實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)。
一、加強宣傳，明確意義。
我校召開(kāi)教干會(huì )，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話(huà)和班會(huì )課，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。以“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”為主題，讓師生充分認識到普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，通過(guò)宣傳畫(huà)等方式激發(fā)了師生講普通話(huà)的熱情。
二、領(lǐng)導帶頭，力促“推普”
我校領(lǐng)導非常重視推普工作，校長(cháng)帶頭在開(kāi)會(huì )時(shí)使用普通話(huà)，在交流中用普通話(huà)表達。召開(kāi)各種會(huì )議時(shí)也使用普通話(huà)，教師辦公室也已形成推普點(diǎn)，由于領(lǐng)導以身作則，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見(jiàn)成效。
三、營(yíng)造環(huán)境，渲染氣氛
在這次推普期間，我們在校園內書(shū)寫(xiě)“愛(ài)國歌、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)”的橫標，結合實(shí)際在每個(gè)年級、每個(gè)班的宣傳欄上出一期以推廣普通話(huà)為主題的板報，使每個(gè)學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：
�、僬堉v普通話(huà)，請用文明語(yǔ)。
�、趯W(xué)好普通話(huà)，方便你我他。
�、弁茝V普通話(huà)，你講我講大家講。通過(guò)營(yíng)造環(huán)境，使師生時(shí)時(shí)處處不忘學(xué)普通話(huà)，講普通話(huà)。
四、落實(shí)措施，成績(jì)突出
學(xué)校除了按上級指示做好規定工作外，結合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)推普措施。我們學(xué)校還以多種形式開(kāi)展內容廣泛的`專(zhuān)題活動(dòng)。六年級重點(diǎn)搞課朗誦，五年級開(kāi)演講比賽，四年級開(kāi)故事會(huì )，三年級開(kāi)朗誦會(huì )，二年級進(jìn)行自我介紹，一年級人人說(shuō)我家。通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)，既提高了學(xué)生的普通話(huà)水平，又培養了學(xué)生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開(kāi)展普通話(huà)演講會(huì )。既提高了老師的普通話(huà)水平，又增強了學(xué)校的凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。
今后，我們將認真總結經(jīng)驗，把推廣普通話(huà)活動(dòng)做得更深入，爭取取得更大的成績(jì)。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 13
為期一周的全國推廣普通話(huà)周活動(dòng)落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣普通話(huà)為學(xué)�，F代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設學(xué)校服務(wù)的宗旨，在本校推廣普通話(huà)周宣傳口號“實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )”的鼓舞下，又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
首先上一周的行政會(huì )討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的所有內容，指定教導處鐘老師和祝老師專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對語(yǔ)言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，鐘老師做了語(yǔ)言文字推廣普通話(huà)宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好習慣。
二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推廣普通話(huà)氛圍。
每個(gè)班級都出了一期關(guān)于普通話(huà)的黑板報；在學(xué)校內設了宣傳標牌；在教學(xué)樓的.醒目處懸掛了一條巨大鮮艷的橫幅標語(yǔ)：實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )；在星期三班隊課上，低段進(jìn)行“我是識字小能手”班隊活動(dòng)，高段進(jìn)行名人詩(shī)歌朗誦比賽；每個(gè)班落實(shí)一位推廣普通話(huà)小使者，為校園語(yǔ)言環(huán)境的永久美化提供了一定的人力資源……整個(gè)校園處處包裹在推廣普通話(huà)周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
三、小結反饋。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門(mén)、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜。
當然，這其中還存在著(zhù)種種的不足，例如參與面還不夠寬廣等，在下次的宣傳周中，我們將做好更充分的準備，發(fā)動(dòng)更廣的參與者，爭取將“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”真正深入到每個(gè)人的內心深處。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 14
為了大力推廣普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，做到說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的規范意識，我校開(kāi)展了大力推廣普通話(huà)的工作，現就這一周的總結如下：
1、對普通話(huà)提高了認識，進(jìn)行了認真學(xué)習。
推廣普通話(huà)學(xué)校具有其它部門(mén)不可比擬的優(yōu)勢，同樣也應承擔其它部門(mén)不可替代的責任，每個(gè)人自覺(jué)講普通話(huà)，實(shí)現“普通話(huà)”是校園用語(yǔ)的目標，所以，我校加強了學(xué)習，提高了認識，抓了一周的活動(dòng)。如：三字一話(huà)（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)）認真落實(shí)了三納入，將普及普通話(huà)工作與日常教育教學(xué)管理有機的結合了起來(lái)，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的`作用，尤其突出了語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，并將自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字落實(shí)在了師生的課堂上。
2、加強了領(lǐng)導，健全了機構
為使普通話(huà)工作真正落實(shí)到實(shí)處，我們校成立了領(lǐng)導機構，由學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，把責任目標落實(shí)到了各科室，年級，到每一位教師和學(xué)生，做到了責任分工。狠抓了落實(shí)，取得成效。
3、搞好了宣傳，發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用
我校充分利用了各種有利條件，充分發(fā)揮了廣播、墻報、黑板報、進(jìn)行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語(yǔ)言文字法律法規，使廣大師生切實(shí)樹(shù)立了說(shuō)普通話(huà)，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動(dòng)場(chǎng)所設置了永久性宣傳普通話(huà)標語(yǔ)牌，發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實(shí)抓好學(xué)校用字的達標工作，對學(xué)校公務(wù)和校園環(huán)境用字以及教材，講義，教學(xué)讀物，教案板書(shū)等教學(xué)用字進(jìn)行突擊檢查。
4、加強了督查，各檢查小組充分發(fā)揮了職能作用，溝通了情況，研究了問(wèn)題。
定期召開(kāi)了工作匯報會(huì )和調度會(huì )，采取了交流，觀(guān)摩，典型示范的方法，并且還利用了語(yǔ)委文件教育簡(jiǎn)報和會(huì )議等形式及時(shí)通報各方面情況，及時(shí)表?yè)P了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。
回顧上學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作取得了成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，主要是部分教職工總是改不掉老毛病。在今后的工作中，還要加大力度，使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺階。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 15
為期一周的全國推普周活動(dòng)落下了帷幕。校園里掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮。為了使學(xué)校學(xué)習普通話(huà)、推廣普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境添磚加瓦，并取得了好的效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序
在接到推普周活動(dòng)通知之后，學(xué)校首先成立了推普小組領(lǐng)導小組和工作小組，語(yǔ)文教研組制定推普周活動(dòng)方案，結合學(xué)校的實(shí)際設計了合理的活動(dòng)開(kāi)展方案。升旗儀式上，陳莉莉校長(cháng)向全體師生作推普周活動(dòng)的'宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。與此同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，形成濃濃的說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍。
二、重視校園環(huán)境布置，渲染推普活動(dòng)氣氛
我校廣泛張貼推普標語(yǔ)，讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到每一位教職工和學(xué)生的心里，通過(guò)標語(yǔ)，營(yíng)造良好的推普氛圍。在校門(mén)口拉出印有推普周主題的橫幅，以此讓更多的家長(cháng)了解這一活動(dòng)。同時(shí)，我們還利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放“國家推廣全國通用的普通話(huà)”、“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)”“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”等宣傳標語(yǔ)，向路人和家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
三、活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，學(xué)生參與熱情高漲
1、利用周一升旗儀式對全校師生做推普周工作動(dòng)員，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
2、為了深入宣傳推廣普通話(huà)，學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的手抄報比賽，孩子們以手抄報的形式，向同學(xué)和家長(cháng)宣傳說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的意義。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 16
我校從開(kāi)學(xué)以來(lái)，從上課、下課、活動(dòng)中的交流等方面引導師生廣泛推廣普通話(huà)，將此項活動(dòng)不斷引深，現總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使全國“第xx屆推廣普通話(huà)活動(dòng)”深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)，經(jīng)全體教職工為組員的“推廣普通話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有力開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在活動(dòng)期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的.語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
我校各班積極組織了普通話(huà)朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，在我校掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的高潮。
四、利用推廣普通話(huà)時(shí)機，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生形成了使用普通話(huà)的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì )廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對社會(huì )主義現代建設的必要性、迫切性。校園有“推廣普通話(huà)，溝通你我他”的`大幅標語(yǔ)，創(chuàng )造了普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言規范意識和“推廣普通話(huà)”參與意識，形成了在多種交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我校教育教學(xué)中使用語(yǔ)言文字向規范化邁進(jìn)。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 17
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。推廣普及普通話(huà)不僅因為普通話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因為普通話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話(huà)意義重大。
推廣普通話(huà)作為國家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì )了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，制定措施，提高推普管理水平。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、召開(kāi)行政會(huì )，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話(huà)和班會(huì )課，大力宣傳推廣普通話(huà)的.重要意義。讓師生充分認識到普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，是母語(yǔ)，是世界各地掀起了漢語(yǔ)熱，已充分說(shuō)明漢語(yǔ)在世界的`政治、經(jīng)濟、文化等方面已占重要地位。通過(guò)宣傳激發(fā)了師生講普通話(huà)的熱情。
2、師生人人講普通話(huà)，與家長(cháng)協(xié)調統一，從小培養孩子講普通話(huà)的習慣。
3、在校園張貼宣傳標語(yǔ)（說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人），制造推普氛圍。
4、結合國慶開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯字小隊”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織“找錯字小隊”，加大對全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話(huà)的情況，并做好記錄，評選語(yǔ)言文字規范班。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用普通話(huà)，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會(huì )，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 18
市區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )下發(fā)了《市區全國推普宣傳周活動(dòng)方案》，區級語(yǔ)委成員單位及各中小學(xué)校均大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，向社會(huì )廣泛宣傳推廣普通話(huà)的重要性，進(jìn)一步提高全區人民語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，取得了良好的效果�，F將如下：
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導，制定周密活動(dòng)方案
推普周活動(dòng)由區語(yǔ)委辦牽頭，區語(yǔ)委各成員單位和各學(xué)校均制定相應，共同開(kāi)展。明確以“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”為主題，進(jìn)一步認清形勢任務(wù)，不斷增強做好推廣普通話(huà)工作的責任感、使命感，力爭將推普活動(dòng)延伸到每個(gè)鄉鎮、每個(gè)社區、每個(gè)人。
二、積極創(chuàng )新活動(dòng)形式，不斷拓展活動(dòng)載體
本屆推普周深入發(fā)動(dòng)四大領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)，全區上下形成了機關(guān)、社區、學(xué)校三維一體的聯(lián)動(dòng)宣傳機制。黨政機關(guān)干部帶頭學(xué)習、宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，做學(xué)法、知法、執法的模范；新聞媒體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢承擔起宣傳責任，在區廣播電視臺大滾動(dòng)播放推普公益廣告，利用網(wǎng)絡(luò )媒體擴大推普周宣傳活動(dòng)影響，反應積極熱烈，活動(dòng)深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強；服務(wù)行業(yè)和社會(huì )各界結合實(shí)際開(kāi)展宣傳，將學(xué)習、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》與行業(yè)的文化建設和社區的`精神文明建設活動(dòng)結合起來(lái)，努力營(yíng)造以普通話(huà)和規范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì )語(yǔ)言生活。
實(shí)驗學(xué)校牽手社區和居委會(huì )，在廣場(chǎng)、商業(yè)步行街等處設立宣傳點(diǎn)，發(fā)放推普宣傳資料300余份。中學(xué)、小學(xué)等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手拉手，開(kāi)展形式多樣的街頭宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動(dòng)延伸到各部門(mén)、各單位以及每個(gè)鄉鎮、街道辦事處和每個(gè)社區。
總之，我區在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了社會(huì )各界推普學(xué)普的積極性，在全區形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我區語(yǔ)言文字規范化工作，鞏固了國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的創(chuàng )建成果。在今后的工作中，我們將加倍努力，使我區的語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
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遵照xx市語(yǔ)委辦等上級部門(mén)《關(guān)于推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》的有關(guān)指示精神和要求，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富了師生文化生活�；仡櫛緦猛破罩芑顒�(dòng)，總結如下：
一、明確指導思想，大力做好宣傳工作
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力宣傳規范使用國家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)社會(huì )語(yǔ)言生活和諧健康，為提升我校語(yǔ)言文字應用能力、提高我校文化軟實(shí)力和綜合文明程度，為建設人力資源強國做出積極貢獻。
本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”。語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)是各級各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，加強社會(huì )主義精神文明建設。
二、加強了組織領(lǐng)導
為了使推普活動(dòng)能深入開(kāi)展，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校師生進(jìn)行了全面的宣傳，各班開(kāi)展得有聲有色，達到了活動(dòng)的目的。
三、形式多樣，內容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學(xué)校領(lǐng)導小組對推普工作進(jìn)行了細化，并對活動(dòng)工作進(jìn)行督促指導，以學(xué)校為主陣地按計劃開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，效果良好，進(jìn)而達到向社會(huì )輻射的目的。開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
1、通過(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)等形式，組織全體師生認真領(lǐng)會(huì )推普周有關(guān)文件精神，營(yíng)造了一種說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人的良好氛圍。
2、開(kāi)展了豐富多彩的'宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)辦板報、致全體師生及家長(cháng)朋友的一封信、在校門(mén)口懸掛推普宣傳標語(yǔ)橫幅，并在校園內醒目位置張貼宣傳畫(huà)等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的推普熱潮。
3、各年級組織了啄木鳥(niǎo)糾錯活動(dòng)。我校老師和學(xué)生在濮陽(yáng)市勝利路（濮上路至京開(kāi)大道段）進(jìn)行了語(yǔ)言文字規范化使用情況的檢查活動(dòng)，引導學(xué)生在學(xué)校、社區、商店、車(chē)站、理發(fā)店等場(chǎng)所搜尋錯別字。
4、開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”第六屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)本著(zhù)“人人參與”的原則，采用集中與分散的方式進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的在于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
全國推廣普通話(huà)宣傳周已經(jīng)結束，但是推廣普通話(huà)、推行規范字的工作還任重道遠。我們將一如既往的把推廣普通話(huà)、推行規范字作為素質(zhì)教育的重要內容，為弘揚民族文化，構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 20
為了搞好本屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，按照省語(yǔ)委、省教育廳等《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》精神，我校開(kāi)展了豐富多彩的推普周活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
為了使全國第xx屆“推普”活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以級部主任為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導小組，使我�！巴破铡被顒�(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：
一、提前做好宣傳發(fā)動(dòng)階段，利用例會(huì )時(shí)間組織大家學(xué)習有關(guān)的文件精神；并針對實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。
二、有關(guān)活動(dòng)小組成員對校園的“推普”標語(yǔ)和推普專(zhuān)欄進(jìn)行更新，限度的營(yíng)造活動(dòng)氛圍；舉行并針對推普周活動(dòng)的`升旗儀式。
三、各班開(kāi)展各項活動(dòng)，并做好記錄；
四、對本次推普周工作全面分析，認真總結。
在推普周期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，再次進(jìn)行了普通話(huà)基礎知識培訓，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
學(xué)校還組織學(xué)生到校外和社區開(kāi)展了社會(huì )用字調查活動(dòng)，向社區群眾發(fā)放“推普”宣傳材料，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，并對此次活動(dòng)熱情很高的路過(guò)群眾贈送玫瑰，使我校掀起了“推普”高潮。為了使普通話(huà)在我校扎根，我校結合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如：班級流動(dòng)紅旗評比、教師月工作考評等，經(jīng)過(guò)一系列的`組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，使我們師生及家長(cháng)進(jìn)一步意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，讓普通話(huà)切實(shí)成為我們的名副其實(shí)的校園語(yǔ)言、習慣用語(yǔ)，為把我校辦成“遼寧省語(yǔ)言文字示范�！逼鸬搅朔e極的推動(dòng)作用。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 21
9月份幼兒園開(kāi)展推廣第xx屆普通話(huà)活動(dòng)并取得了一定成效。
一、做好宣傳工作
9月份的`班會(huì )課給幼兒講了說(shuō)普通話(huà)的好處：進(jìn)一步提高全體公民語(yǔ)言文字規范意識，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平，充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往增進(jìn)民族團結維護國家統一推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展全面建設小康社會(huì )服務(wù)意義和作用。要求幼兒在園任何地方都說(shuō)普通話(huà)從而帶動(dòng)全社區都參與說(shuō)普通話(huà)。
二、抓好活動(dòng)主題
根據本屆推普活動(dòng)安排了幼兒普通話(huà)詩(shī)歌比賽、幼兒講故事比賽。
三、搞好活動(dòng)項目
9月份我班制訂了推普活動(dòng)方案根據這一活動(dòng)方案我班切實(shí)執行了活動(dòng)方案內容并取得一定成效。
1、發(fā)揮班級組內競賽作用在推普期間加大對全班幼兒說(shuō)普通話(huà)。每天課間檢查幼兒使用普通話(huà)情況并做好記錄評選語(yǔ)言文字規范組。
2、開(kāi)展推普主題隊會(huì )班級組內推廣普通話(huà)組織幼兒朗讀詩(shī)歌、講故事、繞口令、說(shuō)笑話(huà)等等，都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)，普通話(huà)普及在幼兒們心里加強了說(shuō)普通話(huà)必要性、重要性取得了一定效果。
推普月活動(dòng)在園師幼共同努力、共同配合下圓滿(mǎn)地取得了成功“請說(shuō)普通話(huà)”在師幼心里扎下了根，我園師幼表示推普活動(dòng)將繼續延續師幼將堅持說(shuō)普通話(huà)說(shuō)好普通話(huà)從而達到帶動(dòng)周邊社區環(huán)境提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平目的。
小手拉大手同講普通話(huà)總結 22
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，說(shuō)一口流利的普通話(huà)，是每一個(gè)中國人的驕傲，是一個(gè)中國人走出校園，走進(jìn)社會(huì )與他人交流、交際的必備技能。但在我們廣大的農村因為學(xué)習普通話(huà)的具體語(yǔ)言環(huán)境不良，學(xué)習時(shí)間不夠或其他外部原因的影響，制約了普通話(huà)水平的提高，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、農村小學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)中存在的問(wèn)題
1、教師思想認識到位，言行卻不相一致。
仔細觀(guān)察小學(xué)校園，你會(huì )發(fā)現一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛入學(xué)的一年級小學(xué)生都操著(zhù)一口水平極高的普通話(huà)，按常理學(xué)生的普通話(huà)肯定會(huì )越說(shuō)越好，可逐漸你會(huì )發(fā)現，在教學(xué)一兩年以后學(xué)生的普通話(huà)水平不是越來(lái)越高，而是越來(lái)越土，土的跟農村人一模一樣，是什么讓孩子的語(yǔ)言發(fā)生了退化，難道是我們小學(xué)教師的素質(zhì)低？答案是否定的，歸根結底原因在我們教師：課上、課下言行不一致造成的。走進(jìn)農村小學(xué)課堂，不管是年輕教師，還是年紀較大的教師，基本上都用普通話(huà)教學(xué)，盡管他們的普通話(huà)并不是那么標準。但課后呢？你會(huì )發(fā)現99%以上的教師全都用方言和學(xué)生交流對話(huà)。學(xué)生整天在這樣的環(huán)境中學(xué)習，結果可想而知。
2、缺乏說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，學(xué)難以致用。
語(yǔ)言來(lái)源于生活，是生活的情感表達。學(xué)生作文中經(jīng)常會(huì )發(fā)現普通話(huà)與方言?shī)A雜使用的現象，課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，卡殼了，自己要表達的內容用普通話(huà)不知該怎么說(shuō)了，方言接著(zhù)就脫口而出了。廣大孩子的家長(cháng)基本都是農村人，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，更沒(méi)有意識要說(shuō)普通話(huà)。從孩子呱呱落地，就接受他們潛移默化的方言影響，教師就是苦口婆心的教授他們，收到的效果也是事倍功半，如教學(xué)“著(zhù)（zhao）火”一詞，受農村方言的影響都選擇“著(zhù)（zhuo）火”。
二、解決問(wèn)題的有效策略
1、轉變思想，讓年輕的教師擔任低年級的.教學(xué)工作。
良好的開(kāi)端是成功的一般半。剛入學(xué)的一年級小學(xué)生，純潔的就像一張白紙的紙，期待在我們老師的指引下，開(kāi)始畫(huà)出人生最美的圖畫(huà)。低年級也是學(xué)生良好習慣養成關(guān)鍵時(shí)期，這一點(diǎn)誰(shuí)都不可否認。
縱觀(guān)所有的農村小學(xué)，小學(xué)教師老齡化日趨嚴重，大部分都是中老年教師，年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學(xué)的高年級。而且在廣大農村小學(xué)還有一個(gè)不成文的規定，大部分校長(cháng)都安排年齡相對較大的教師擔任低年級的教學(xué)，年輕教師心性浮躁，老教師都很穩重。不錯，老教師在長(cháng)年的教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，哄低年級小學(xué)生學(xué)習的手段一套一套的，而且還不用費很大的勁，這一點(diǎn)令年輕教師望洋興嘆，可我們也應看到，大部分的老教師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的師范教育，有些甚至漢語(yǔ)拼音還不認識，普通話(huà)水平比起年輕教師相差甚遠，年輕教師思維活躍，接受新事物快，緊跟時(shí)代的潮流，深受孩子的喜愛(ài)。更應看到，只要低年級養成了良好的說(shuō)普通話(huà)的習慣，學(xué)生升入高年級以后，隨著(zhù)知識的積累，辨別能力的提高，教師普通話(huà)水平高低對學(xué)生的影響反而減小。近幾年，我們學(xué)校轉變觀(guān)念，每年入學(xué)伊始，都選擇普通話(huà)好，年輕的教師擔任低年級的教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐證明，他們教出來(lái)的孩子普通話(huà)水平要明顯高于老教師教出的孩子。不僅如此，孩子很喜歡時(shí)髦的老師。
2、創(chuàng )設機會(huì )，搭建學(xué)說(shuō)普通話(huà)的平臺
根據心理學(xué)分析，小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言的好時(shí)期。農村小學(xué)生說(shuō)普通話(huà)能力低，其中一個(gè)主要原因是普通話(huà)聽(tīng)得少，說(shuō)得少，用的少，積累少。因此，我們教師注重給學(xué)生創(chuàng )設聽(tīng)說(shuō)機會(huì )，以培養學(xué)生說(shuō)話(huà)能力，正所謂熟能生巧。
�。�1）課堂上，堅持講普通話(huà)。課堂教學(xué)，是師生雙邊活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中，離不開(kāi)講解、提問(wèn)、回答、討論。因此，在課堂上，要求師生堅持講普通話(huà)，如有錯誤發(fā)音，還要及時(shí)糾正。同時(shí)，要求教師加強自身修養，在講普通話(huà)中起表率作用。
�。�2）課外，提倡講普通話(huà)。學(xué)校生活，除了課堂上，還有大量的課外時(shí)間。課外，提倡師生間，學(xué)生間要盡量講普通話(huà)，并多加鼓勵。這樣，就能為學(xué)生創(chuàng )設無(wú)數的聽(tīng)說(shuō)機會(huì )和空間，不僅僅是學(xué)生，就連教師的普通話(huà)能力也能得到提高。
�。�3）加強朗讀訓練。小學(xué)語(yǔ)文教材中選編的課文，都是情感豐富、文句優(yōu)美、語(yǔ)言規范的文章。指導學(xué)生有感情地朗讀，不僅能使學(xué)生受到情感熏陶，受到思想教育，而且能讓學(xué)生在朗讀中培養語(yǔ)感，體會(huì )優(yōu)美文句，提高學(xué)生的朗讀能力，也能有效地促進(jìn)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)能力的發(fā)展。學(xué)生讀得多了，潛移默化，說(shuō)普通話(huà)能力自然提高得很快。
�。�4）重視口語(yǔ)交際訓練�？谡Z(yǔ)交際在廣大農村學(xué)校中一般都是，聾子的耳朵擺設，因為他不參加測試，學(xué)生一句兩句就沒(méi)得說(shuō)了，還可能多數是答非所問(wèn)�？谡Z(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)是：“規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣�！笨梢�(jiàn)，加強口語(yǔ)交際訓練，能有效地提高學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的能力。學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織教師根據教材的編排和結合農村的實(shí)際、提出口語(yǔ)交際要求，加強訓練，定期聽(tīng)課，并引導學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地進(jìn)行訓練。
�。�5）與家庭取得配合。在家庭里，我們也試著(zhù)要求家長(cháng)能說(shuō)普通話(huà)，在家也營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境。家長(cháng)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但可以督促學(xué)生說(shuō)，同時(shí)在說(shuō)話(huà)時(shí)家長(cháng)能試著(zhù)用普通話(huà)與學(xué)生交流，家長(cháng)學(xué)生一起學(xué)習，相互指導，相互督促。
�。�6）有效利用學(xué)校的小廣播站，你不會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，先聽(tīng)別人說(shuō)，教師可以選擇一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的童話(huà)故事，經(jīng)典的課文進(jìn)行配樂(lè )朗誦，分學(xué)段、分時(shí)間播送，讓學(xué)生學(xué)說(shuō)，看誰(shuí)學(xué)得好，學(xué)得像，定期開(kāi)展比賽，以學(xué)促說(shuō)。
剛開(kāi)始肯定有個(gè)別的學(xué)生因為怕羞、膽小，一時(shí)接受不了，老師首先做出表率，再讓班干部小組長(cháng)帶頭執行，時(shí)間長(cháng)了，人人都說(shuō)，學(xué)生肯定能說(shuō)起來(lái)。
3、定期開(kāi)展班級間的普通話(huà)比賽
學(xué)校的活動(dòng)，我們必須參加，而且一個(gè)也不能少，讓學(xué)生在人更多的環(huán)境中說(shuō)出正確的普通話(huà)。學(xué)校組織開(kāi)展的“講故事比賽”、“集體朗讀比賽”、“集體背誦古詩(shī)比賽”“個(gè)人朗誦比賽”、“表演比賽”“演講比賽”等等都極力輪流推選孩子參加，讓每個(gè)孩子都有展示的機會(huì )。又給學(xué)生一個(gè)訓練的平臺。在一次次的活動(dòng)中相信學(xué)生的普通話(huà)一定能有所提高。
4、將學(xué)生的普通話(huà)水平納入學(xué)生的年終評價(jià)
改變以往，語(yǔ)文評價(jià)只注重筆試，不注重口語(yǔ)的現狀，每學(xué)期年終評價(jià)前，先組織教師對學(xué)生的普通話(huà)水平進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，并將學(xué)生的成績(jì)納入教師的業(yè)務(wù)考核，對教師形成一定的督促作用。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的摸索、探討，我們廣大教師探索出了以上幾條有效地、提高學(xué)生普通話(huà)水平的措施，并在日常教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)，在校園中掀起了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的熱潮。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，不管是學(xué)生的普通話(huà)水平，還是教師的普通話(huà)水平都得到了很大提高。
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