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幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結（精選18篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 1
今年是本人來(lái)幼兒園當保育員的第三年，和前兩年相比，本人的工作做得越發(fā)嫻熟了。不管是協(xié)助幼師給孩子們上課，還是幫助每一位小朋友好好吃飯，亦或是保證他們有充足的午睡足以維持下午認真聽(tīng)課，本人對保育這份工作已經(jīng)做出了經(jīng)驗。下面就將本人今年的工作總結一下，讓經(jīng)驗更上層樓。
一、協(xié)助幼師給孩子們上課
保育員的工作中，最重要的也就是協(xié)助幼師將幼兒園的課堂維持好了。在過(guò)去的工作中，本人似乎都沒(méi)有把握住訣竅，直到今年，本人才在一節節的課時(shí)里將這項工作完全做好。孩子們不同于成年人，有時(shí)候你說(shuō)什么話(huà)，他們是不怎么聽(tīng)的，唯有你能夠取得他們的信任和喜歡，他們才會(huì )在開(kāi)心的情況下聽(tīng)從你的'指揮。幼師要想在課堂上教好他們，是需要我們這些保育員的協(xié)助的，這里不能打不能罵，唯有用愛(ài)心和耐心才可以讓孩子們“乖乖就范”。
二、照顧小朋友們把飯吃完
除了上課，孩子們吃飯也是一件大事，這件大事連幼師都搞不定，唯有我們這些保育員出馬，孩子們才有可能好好吃飯。在這當保育員的三年里，本人逐漸了解到，孩子們都是或多或少有一些挑食的小毛病的，這時(shí)候如果你強迫著(zhù)孩子們去吃他們不愛(ài)吃的食物，他們一定會(huì )不開(kāi)心的和你們對著(zhù)干，甚至會(huì )嚎啕大哭，讓你根本沒(méi)辦法讓他們把飯繼續吃完。這時(shí)候我會(huì )使出小朋友們都察覺(jué)不到的絕招來(lái)讓他們乖乖的吃飯，不過(guò)這個(gè)絕招需要一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，小朋友們會(huì )從不愛(ài)吃一個(gè)食物到主動(dòng)去吃這個(gè)食物，我唯一要做的就是照顧他們每天把飯吃完。
三、孩子們午休時(shí)保證安靜
就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也許還是與協(xié)助幼師給孩子們上課這一件事兒，分開(kāi)來(lái)講是因為睡覺(jué)和吃飯一樣，是保證孩子們正常上課的一個(gè)因素，而睡覺(jué)或許比吃飯更容易影響孩子們的上課狀態(tài)了。在午休時(shí)間，保證孩子們睡覺(jué)環(huán)境的絕對安靜，保證實(shí)在睡不著(zhù)的孩子也不會(huì )打擾到其他小朋友的午休，這是本人的職責，也是本人一直以來(lái)認真在做的事情。目前來(lái)說(shuō)，小朋友們都能夠配合我的工作，在午休時(shí)間保證安靜，不影響他人，進(jìn)而保證下午的上課狀態(tài)。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 2
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這半學(xué)期自己的工作，真是酸甜苦辣、百感交集。
一、新學(xué)期里嘗試了環(huán)境的變化。
環(huán)境的變化包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。8月份開(kāi)始離開(kāi)一直生活的北京到云南，剛到云南時(shí)的艱辛不只是周?chē)h(huán)境的不習慣，更多的是生活的不習慣。好在大家跟一家人似的，吃在一起，玩在一起，漸漸地就熟悉了，慢慢的習慣了這里的生活。生活的習慣為工作中奠定了基礎，也保障了工作的激情。
在和當地人打交道的工程中也了解了當地人的做事風(fēng)格、習俗習慣，為接下來(lái)的工作提供了條件。如：當地人做事慢，我們就會(huì )想到提前告訴他們，不停的督促、提醒。但有些習慣也是只能按照當地人的做法，有的覺(jué)得有些死腦筋，但還是尊重了當地人的習慣。了解這些，才能使我們的工作有條不紊的按照計劃向前，不會(huì )因為這些耽誤了工作。
二、盡自己力量，做力所能及的事情。
1、對于剛剛裝修完的學(xué)校來(lái)說(shuō)，“開(kāi)荒”工作是很重要的。由于學(xué)校的周邊設施沒(méi)有完全整理好，大風(fēng)天氣風(fēng)沙漫天，學(xué)校外走廊沒(méi)有安裝大擋風(fēng)玻璃，加之前期人員緊張，樓道里總是灰塵很大往往前一天剛打掃完，第二天又會(huì )有一層厚厚的土。樓層的保潔工作相對來(lái)說(shuō)就很不好維持。前期工作中我們老師一起用水管沖刷每層樓道、廁所，用墩布墩干，還有墻壁的瓷磚，幾乎天天重復類(lèi)似的工作。但大家沒(méi)有因為工作的重復和單調而議論或有情緒，在任務(wù)重、人員少的情況下，努力完成任務(wù)。
2、隨著(zhù)開(kāi)學(xué)日程的臨近，我們招聘了保潔員，工作量減少了許多。作為工作經(jīng)驗的老師我會(huì )告訴保潔員怎樣做衛生又省時(shí)省力還能做的很干凈，當他們用水沖廁所時(shí)我會(huì )考慮到買(mǎi)雨鞋給他們，免得時(shí)間長(cháng)著(zhù)涼生病，并且把工作合理分配給三名保潔人員;保潔用具的正確使用能延長(cháng)用具的壽命，還能節省成本開(kāi)支，雖然這份節省微乎其微，但會(huì )積少成多。我會(huì )隨時(shí)觀(guān)察保潔員使用工具的方法是否正確，領(lǐng)新的用具時(shí)要求他們用壞的來(lái)交換，在用具的領(lǐng)用上把好關(guān)。
三、認真做好庫房管理工作。
認真對待入庫、物品領(lǐng)用工作，對每一項出庫的物品都要追究物品的流向，保證物有所值。新學(xué)校的庫房管理從房間整理、建庫、領(lǐng)用制度等方面提前做好準備，也得到了領(lǐng)導的'指導和同事的幫助，使得開(kāi)學(xué)初各項領(lǐng)用物品及時(shí)、庫房賬目清楚。
四、協(xié)助教育教學(xué)工作。
之前在配合班級工作時(shí)，了解了課程的組織、管理。也和許多優(yōu)秀班長(cháng)合作過(guò)，所以在教學(xué)方面也許看的多了，對年輕的老師來(lái)說(shuō)能有一定的指導性。我發(fā)揮優(yōu)勢，把自己能夠了解的教育活動(dòng)過(guò)程詳細的介紹給年輕老師，希望能夠給予她們幫助。為學(xué)校的教學(xué)工作盡自己的一份力量。在觀(guān)摩課時(shí)，熱情迎接孩子和家長(cháng)，積極地和主班一起做好家長(cháng)工作。
五、積極配合做好招生工作。
生源是學(xué)校的根本，環(huán)境再好沒(méi)有孩子也是白費力氣。明白這些我們更加著(zhù)急學(xué)校的招生工作，在組織的招生工作中我們積極參加，爭取每一個(gè)有意向入我們學(xué)校的。從第一印象就要注意教育形象，打出自己的品牌形象。
隨著(zhù)品牌的打出，在云南教育行業(yè)中也是有很大的名氣了，我們要再接再厲，總結經(jīng)驗，為把品牌打得更響而努力。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 3
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認真總結自己的工作，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己這份保育工作以外，還做到配合保育工作，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保育工作。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對托兒所保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的`要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無(wú)怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來(lái)托兒所就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(cháng)，讓孩子在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、認真抓好輔導教學(xué)和清潔
衛生工作一是協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒，提醒個(gè)別不太專(zhuān)心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習和活動(dòng)中來(lái)，并培養他們良好的學(xué)習姿勢和習慣，另一方面，在學(xué)習過(guò)程中對幼兒進(jìn)行耐心、細致的輔導，使幼兒能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù)；二是認真做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(cháng)。
四、努力做好幼兒保健及安全工作
積極配合保健醫生經(jīng)常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區、活動(dòng)區和教室內的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護，并教會(huì )幼兒怎樣進(jìn)行自我保護，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。
本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過(guò)去工作中所取得的成果，繼續本著(zhù)"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子"的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 4
時(shí)間總是過(guò)得很快。又是一個(gè)照顧金色童年的學(xué)期。這學(xué)期有喜怒哀樂(lè )，有工作上的迷茫，有各方面的進(jìn)步�，F在，把這學(xué)期的工作總結如下，以便今后提高自己的工作水平。
一、紀律：
能遵守園區各項管理制度，熱愛(ài)集體，堅守工作崗位，不遲到，早退，平等對待孩子，與同事相處融洽，服從領(lǐng)導分配。有時(shí)候班里有問(wèn)題，可以和老師商量解決。
二、健康：
早上要做的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，打掃教室和走廊，打掃兒童水杯。泡茶迎接孩子，隨時(shí)保持衛生間無(wú)異味，用84稀釋液消毒，分類(lèi)擺放清潔工具，每天用84浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放學(xué)后，用紫外線(xiàn)對教室和宿舍進(jìn)行消毒，放置艾條驅走細菌。所有消毒工作都嚴格按照制度進(jìn)行。
三、保護：
根據天氣變化，及時(shí)給孩子增減衣服，不時(shí)給孩子換隔汗巾，引導孩子一天多次喝白開(kāi)水，努力讓每個(gè)孩子都吃好。遇到一些不太喜歡吃東西的孩子，每次都會(huì )耐心的喂他們。午睡期間，多次來(lái)回巡視，給孩子蓋好被子，密切關(guān)注孩子有沒(méi)有發(fā)燒或者不舒服，讓每個(gè)孩子每天都能按時(shí)到校。
當然，這半年來(lái)，我也有一些不足。但我覺(jué)得只要堅持學(xué)習商業(yè)知識，就應該多請教有經(jīng)驗的.老師，多和孩子交流。相信在以后的工作中，會(huì )有更大的進(jìn)步。幼兒的成長(cháng)時(shí)間過(guò)得很快。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還有很多東西和知識需要學(xué)習。教育和保護都是我的學(xué)習目標。抓住好的，在不夠的地方向別人學(xué)習。讓自己成為一名合格的護理教師。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 5
時(shí)間飛逝，轉瞬間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同提高，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問(wèn)。以下，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結。
一、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自己的保教工作
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習，不斷提高，才能確保幼兒健康、開(kāi)心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：
1、虛心的向有閱歷的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的特長(cháng)和閱歷，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
2、毫無(wú)怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而削減病菌的生長(cháng)，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照看好幼兒的一日生活
每一天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我準時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )幫助陳老師和林老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)非常興奮和暖和。同時(shí)，我準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，仔細聽(tīng)取家長(cháng)提議。
六、取得的成果
在做好本職工作的'同時(shí)，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，協(xié)作班級老師做好環(huán)境創(chuàng )設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開(kāi)展的保育員手工制作競賽中，取得了一等獎的好成果。中班幼兒自理本領(lǐng)較差，在幼兒入園適應后，不斷培育幼兒良好的生活自理本領(lǐng)，幫忙幼兒學(xué)習自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理本領(lǐng)競賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成果。
七、今后努力的方向
對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員老師。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 6
金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中來(lái)臨了。又到了總結過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機了，現將一學(xué)期工作總結如下：
一、健康成長(cháng)，保育為先。
我班在幼兒園領(lǐng)導和保健老師的直接領(lǐng)導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績(jì)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。
同時(shí)做好常見(jiàn)病的'預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。如：通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。
讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。
二、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染
能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
三、能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。本學(xué)期還擔任園內的會(huì )計工作，并能認真地處理好帳務(wù)，每月能按時(shí)地交報表和做好帳并能積極的參加區里的會(huì )計培訓班。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 7
轉眼間，一學(xué)期結束了，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，為了下學(xué)期能做的更好，下面我對這一學(xué)期來(lái)的'工作做以簡(jiǎn)單總結：
一、保育方面我負責本班教室、環(huán)境、餐具的清潔衛生工作。
做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。按照消毒制度的規定，認真做好幼兒水杯、毛巾、疊、玩具的消毒工作。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準備餐具、擦嘴巾，根據幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜，進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒，滿(mǎn)足每個(gè)孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進(jìn)餐量，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
二、衛生消毒制度對班級的衛生工作
我嚴格按照本園制度執行，我是中途來(lái)幼兒園的，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì )向家長(cháng)了解情況，然后給孩子整理著(zhù)裝。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作根據教學(xué)、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設計制作活動(dòng)區材料。
經(jīng)常檢查班級的材料配備，及時(shí)增添、維護、清潔。配合教師在教學(xué)活動(dòng)中指導幼兒，保護幼兒的安全。協(xié)助教師做好個(gè)別幼兒的工作。
四、安全問(wèn)題在活動(dòng)
注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們增減衣服。嚴格執行幼兒園的安全制度、一卡一人，保證幼兒人身安全，任何時(shí)候都要讓幼兒園在自己的視線(xiàn)內活動(dòng)，增強幼兒自我保護意識，杜絕任何責任事故，避免意外事故。
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今年我帶了2個(gè)中班，1個(gè)是我以前的班級中一班，還有1個(gè)是中二班。一開(kāi)學(xué)，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì )叫我"姨母早”、"姨母好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬(wàn)姨母早”"小萬(wàn)姨母好”了。這個(gè)稱(chēng)呼似乎有了1種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
1個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著(zhù)甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽(tīng)我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會(huì )很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個(gè)別幼兒偏食的現象，我會(huì )很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他："好吃嗎?”他也會(huì )很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的'小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì )把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現象，老師詢(xún)問(wèn)了家長(cháng)，他母親說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀(guān)察了他吃飯的情況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園姨母和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現他不吐了，也不會(huì )緊張地一口接一口吃了。
無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。
幼兒園保育員個(gè)人成長(cháng)總結 9
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的`生活照顧就要更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。
在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，保育老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
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本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的'良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。手足口病肆意的季節，我服從領(lǐng)導安排更加強消毒工作，提高警惕，一有特殊情況就向保健楊老師匯報。
生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了更深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
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辭舊迎新，時(shí)間一轉眼到了新年了。在這匆忙的時(shí)間里，我從對幼兒園從一無(wú)所知到現在完全理解各種工作。一開(kāi)始不知所措，到現在的得心應手，我很驕傲從事這一工作，同時(shí)很高興能融入我們這個(gè)大家庭，成為一名保育教師。
起初，我的保育工作在哪里都沒(méi)有地方下手，到目前為止做的事情很有條理。這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西。我現在是小班的保育老師，這個(gè)班的幼兒年齡很小，我會(huì )隨時(shí)觀(guān)察他們的表情，判斷他們想做什么，想要什么。
例如，不能流利說(shuō)話(huà)的幼兒，要觀(guān)察他們的表情，幫助他們達到目的。對于不能說(shuō)話(huà)或膽小的幼兒，我會(huì )非常親切地與他們溝通。讓他們感受到我的親密感，我會(huì )像他們的母親一樣愛(ài)他們，引導他們說(shuō)出自己的想法。
對于經(jīng)常尿床的幼兒來(lái)說(shuō)，我每隔一段時(shí)間就會(huì )抱著(zhù)他們去小便，盡量不讓他們尿床。對于不想吃藥的幼兒，我會(huì )鼓勵他們勇敢成長(cháng)，一口用小勺子喂藥，最后貼上小貼紙獎勵他們。對喝水不情愿、愛(ài)挑食的`幼兒們說(shuō)：喝水不感冒，不生病，不挑食就能長(cháng)得又高又漂亮。他們聽(tīng)到后高興地吃了很多。
關(guān)于這種例子還有很多�？傊�，對待孩子不能以大人的心態(tài)要求，不能太嚴厲，要有親切感，要感受所有孩子的想法，用心保護他們。
作為保育教師，我有責任照顧好他們，讓家長(cháng)放心，讓來(lái)幼兒園的孩子每天過(guò)得開(kāi)心。雖然我的工作很辛苦，也很麻煩，但我能從中感受到快樂(lè )。每天看著(zhù)一群天使般的臉，純真的表情，是我忘記了所有的煩惱。
作為保育老師，我感到自豪。在以后的工作中，我將以愛(ài)心、耐心和責任感照顧所有幼兒。
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在過(guò)去的一年里，作為幼兒園的一名保育員老師，我深感責任重大且充滿(mǎn)挑戰，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的喜悅與成長(cháng)。以下是我個(gè)人年度工作的總結：
一、日常保育工作
1. 健康照護：我堅持每日對幼兒的晨檢與午檢，密切關(guān)注幼兒的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現并處理幼兒的小擦傷、流鼻涕等情況，確保幼兒在園期間的健康安全。同時(shí)，我還負責幼兒個(gè)人衛生的指導與監督，如正確洗手、飯后漱口等，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
2. 生活照料：我細心照料幼兒的飲食起居，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和飲食需求，協(xié)助教師合理安排幼兒的餐點(diǎn)，確保營(yíng)養均衡。在午睡時(shí)間，我耐心哄睡，為幼兒創(chuàng )造良好的睡眠環(huán)境，保證幼兒充足的睡眠時(shí)間。
3. 環(huán)境創(chuàng )設：我積極參與班級環(huán)境的'創(chuàng )設與維護工作，為幼兒提供一個(gè)溫馨、舒適、安全的學(xué)習生活環(huán)境。我定期清理班級衛生，消毒玩具與教具，減少病菌傳播的風(fēng)險。
二、情感關(guān)懷與溝通
1. 情感陪伴：我深知幼兒期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此我注重與幼兒的情感交流，通過(guò)擁抱、鼓勵、贊美等方式給予幼兒足夠的關(guān)愛(ài)與安全感，讓他們感受到家一般的溫暖。
2. 家園共育：我積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現與成長(cháng)情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊等方式，我建立了良好的家園共育關(guān)系。
三、個(gè)人成長(cháng)與學(xué)習
1. 專(zhuān)業(yè)培訓：我積極參加幼兒園組織的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和保育技能。通過(guò)學(xué)習最新的教育理念和保育方法，我更加明確了自己的工作方向和目標。
2. 自我反思：我堅持每日對自己的工作進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗教訓，尋找改進(jìn)的方法。通過(guò)不斷的自我反思與提升，我逐漸成長(cháng)為一名更加專(zhuān)業(yè)、更加優(yōu)秀的保育員老師。
總之，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和保育技能，為幼兒的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
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回顧過(guò)去一年的保育員工作，我深感責任與使命并存，同時(shí)也為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪。以下是我個(gè)人年度工作的總結：
一、細心呵護，保障健康
作為保育員老師，我深知幼兒健康的重要性。在過(guò)去的一年里，我始終將幼兒的健康放在首位，通過(guò)細致的照護和科學(xué)的護理方法，確保幼兒在園期間的健康安全。我堅持每日對教室進(jìn)行清潔消毒，定期為幼兒檢查身體，及時(shí)發(fā)現并處理幼兒的不適情況。同時(shí)，我還注重培養幼兒的個(gè)人衛生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰等，幫助他們建立良好的衛生觀(guān)念。
二、情感關(guān)懷，促進(jìn)成長(cháng)
在保育工作中，我注重與幼兒的情感交流，努力成為他們最親密的朋友和依靠。我通過(guò)溫柔的語(yǔ)言、親切的笑容和溫暖的擁抱，給予幼兒足夠的關(guān)愛(ài)與安全感。在與幼兒的`相處中，我耐心傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求和想法，積極為他們解決問(wèn)題。通過(guò)情感關(guān)懷，我促進(jìn)了幼兒的心理健康發(fā)展，讓他們感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。
三、家園合作，共育未來(lái)
我深知家庭是幼兒成長(cháng)的第一課堂，因此我積極與家長(cháng)溝通合作，共同為幼兒的成長(cháng)貢獻力量。在過(guò)去的一年里，我定期與家長(cháng)交流幼兒在園的表現和成長(cháng)情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討教育方法和策略。通過(guò)家園合作，我們建立了良好的信任關(guān)系，共同為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。
四、自我提升，不斷進(jìn)步
作為一名保育員老師，我深知自己需要不斷學(xué)習和提升。在過(guò)去的一年里，我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和保育技能。同時(shí)，我還注重自我反思和總結，及時(shí)發(fā)現自己的不足之處并努力改進(jìn)。通過(guò)自我提升和不斷進(jìn)步，我更加自信地面對保育工作中的各種挑戰和困難。
總之，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。在未來(lái)的工作中，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到保育工作中去，為幼兒的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
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時(shí)光荏苒，轉眼間又是一年結束之際。作為幼兒園的一名保育員老師，我深感責任重大且充滿(mǎn)幸福�；仡欉@一年的工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了總結：
一、日常保育工作
1. 健康照護：我始終將幼兒的安全與健康放在首位，每日細心檢查幼兒的入園狀態(tài)，確保無(wú)異常后引導他們進(jìn)行晨間活動(dòng)。在日常生活中，我密切關(guān)注幼兒的飲食、睡眠及個(gè)人衛生習慣，及時(shí)發(fā)現并處理幼兒的健康問(wèn)題，如協(xié)助老師測量體溫、監督洗手等，確保幼兒在園期間的身體健康。
2. 環(huán)境創(chuàng )設：我積極參與班級環(huán)境的創(chuàng )設與維護，保持教室的清潔、整齊與溫馨。通過(guò)布置主題墻、更新區域材料等方式，為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習與游戲環(huán)境，激發(fā)他們的探索欲和創(chuàng )造力。
3. 生活習慣培養：我注重培養幼兒的良好生活習慣，如定時(shí)定點(diǎn)用餐、自己整理衣物、玩具歸位等。通過(guò)耐心的引導和示范，幫助幼兒逐步形成良好的自我管理能力。
二、家園共育
1. 溝通聯(lián)系：我積極與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、微信群等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現和進(jìn)步，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2. 教育理念傳遞：我注重向家長(cháng)傳遞科學(xué)的育兒理念和方法，鼓勵家長(cháng)參與到孩子的.成長(cháng)過(guò)程中來(lái)，與幼兒園形成教育合力。通過(guò)分享育兒文章、邀請家長(cháng)參與班級活動(dòng)等方式，增強家長(cháng)的育兒信心和能力。
三、個(gè)人成長(cháng)與反思
1. 專(zhuān)業(yè)技能提升：我積極參加幼兒園組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養。通過(guò)學(xué)習最新的保育理念和方法，我更加明確了自己的工作方向和目標。
2. 工作反思：在日常工作中，我時(shí)刻反思自己的言行舉止和工作方法，力求做到更加細心、耐心和愛(ài)心。同時(shí)，我也虛心向同事請教和學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。
展望未來(lái)，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到保育工作中去，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
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回顧過(guò)去一年的保育員工作，我深感榮幸能夠陪伴孩子們度過(guò)這段美好的時(shí)光。在這一年里，我不僅在專(zhuān)業(yè)技能上有所提升，更在情感上與孩子們建立了深厚的聯(lián)系。以下是我個(gè)人年度工作的總結：
一、細心呵護，關(guān)注每一個(gè)孩子
我深知每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，需要特別的關(guān)愛(ài)和呵護。因此，在日常工作中，我細心觀(guān)察每個(gè)孩子的情緒變化和行為習慣，及時(shí)給予他們幫助和支持。無(wú)論是幫助孩子解決生活上的小困擾，還是鼓勵他們參與集體活動(dòng)，我都盡力做到最好。
二、營(yíng)造溫馨環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展
我積極參與班級環(huán)境的創(chuàng )設和維護工作，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、富有教育意義的學(xué)習和生活環(huán)境。通過(guò)布置主題墻、設置區域活動(dòng)等方式，我引導孩子們在游戲中學(xué)習、在探索中成長(cháng)。同時(shí)，我也注重培養孩子們的社交能力和團隊合作精神，讓他們在集體生活中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。
三、家園合作，共促成長(cháng)
我深知家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。因此，我積極與家長(cháng)建立聯(lián)系和溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式了解孩子的家庭背景和成長(cháng)環(huán)境，向家長(cháng)傳遞科學(xué)的育兒理念和方法。同時(shí)，我也鼓勵家長(cháng)參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，與孩子共同學(xué)習、共同成長(cháng)。
四、個(gè)人成長(cháng)與反思
在過(guò)去的一年里，我不斷學(xué)習新的保育知識和技能，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。我積極參加幼兒園組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，與同事們交流經(jīng)驗和心得。同時(shí)，我也認真反思自己的工作方法和效果，不斷調整和完善自己的'工作計劃和策略。
展望未來(lái)，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到保育工作中去，為孩子們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻自己的力量。我相信只要我們用心去做、用愛(ài)去呵護每一個(gè)孩子，他們一定會(huì )在我們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
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在過(guò)去的一年里，作為幼兒園的一名保育員老師，我深感責任重大且充滿(mǎn)挑戰，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的喜悅與成長(cháng)。這一年，我始終秉持著(zhù)“愛(ài)心、耐心、細心”的工作態(tài)度，致力于為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。
一、日常保育工作
1. 衛生與安全：我堅持每日對教室、寢室及活動(dòng)區域進(jìn)行全面清潔與消毒，確保環(huán)境衛生無(wú)死角。同時(shí)，密切關(guān)注孩子們的安全狀況，定期進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們在園期間的安全。
2. 生活照顧：我細心觀(guān)察每位孩子的飲食習慣和身體狀況，根據他們的需求進(jìn)行個(gè)性化的照顧。在進(jìn)餐時(shí)，引導孩子們養成良好的飲食習慣；在午睡時(shí)，確保他們有足夠的休息時(shí)間，并適時(shí)調整室內溫度，讓孩子們睡得舒適。
3. 健康監測：我每日對孩子們進(jìn)行體溫測量，關(guān)注他們的精神狀態(tài)，一旦發(fā)現異常情況立即上報并協(xié)助處理。同時(shí)，我還積極參與幼兒園的衛生保健知識培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
二、情感關(guān)懷與教育引導
1. 情感交流：我注重與孩子們的情感交流，通過(guò)擁抱、鼓勵、贊美等方式，讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。我努力成為他們的朋友和傾聽(tīng)者，幫助他們解決成長(cháng)中的困惑和煩惱。
2. 習慣培養：在日常生活中，我注重培養孩子們的良好習慣，如勤洗手、講衛生、排隊等候等。通過(guò)游戲和故事等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )自律和自我管理。
3. 家園共育：我積極與家長(cháng)溝通交流，分享孩子們在園的`表現和進(jìn)步，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家園共育的方式，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
三、自我反思與提升
回顧過(guò)去一年的工作，我深刻認識到自己在保育工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在應對突發(fā)事件時(shí)，我還需要更加冷靜和果斷；在個(gè)別情況下，對孩子們的耐心和細心還有待加強。為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和工作能力，我將繼續加強學(xué)習和實(shí)踐，努力成為一名更加優(yōu)秀的保育員老師。
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隨著(zhù)一年工作的圓滿(mǎn)結束，我作為幼兒園保育員老師，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。這一年里，我不僅見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)與變化，也實(shí)現了自我價(jià)值的提升與超越。
一、專(zhuān)業(yè)技能的提升
在過(guò)去的一年中，我積極參加幼兒園組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平。通過(guò)學(xué)習最新的保育理念和方法，我更加明確了保育工作的目標和方向。同時(shí)，我也注重將所學(xué)知識應用到實(shí)際工作中去，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高自己的`工作效率和質(zhì)量。
二、情感與責任的擔當
作為保育員老師，我深知自己肩負的責任重大。我始終將孩子們的安全和健康放在首位，以高度的責任心和使命感投入到工作中去。我細心觀(guān)察每位孩子的情緒變化和行為表現，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和幫助。在與孩子們相處的過(guò)程中，我建立了深厚的感情紐帶，成為了他們信賴(lài)和依靠的人。
三、家園合作的深化
我深知家園合作對于孩子們成長(cháng)的重要性。因此，我積極與家長(cháng)溝通交流，分享孩子們在園的情況和進(jìn)步。我尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，與他們共同探討孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)家園合作的方式，我們形成了良好的教育氛圍和合力，共同促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。
四、個(gè)人成長(cháng)的反思
回顧過(guò)去一年的工作，我深刻認識到自己在保育工作中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在應對一些復雜問(wèn)題時(shí)，我還需要更加冷靜和理智；在個(gè)別情況下，我對自己的要求還不夠嚴格。為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和工作能力，我將繼續加強學(xué)習和實(shí)踐，努力克服自己的不足和缺點(diǎn)。同時(shí)，我也將積極向其他優(yōu)秀的保育員老師學(xué)習請教，不斷汲取他們的經(jīng)驗和智慧。
總之，過(guò)去一年是我成長(cháng)和收獲的一年。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到未來(lái)的工作中去，為孩子們的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
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一、我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習。
堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小xx班的保育員老師。
小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。
孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P他。
其次，對個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
再次、我還及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(cháng)，同時(shí)希望家長(cháng)配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì )主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費。
三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主。
幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的'幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
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