幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結（通用13篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇1
在這一學(xué)期里，我們遵循幼兒語(yǔ)言發(fā)展的規律，調動(dòng)幼兒學(xué)習語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性，幼兒在用普通話(huà)交談、講述以及閱讀圖書(shū)等方面都得到了較好的發(fā)展。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我們在本學(xué)期中通過(guò)介紹自己，學(xué)習兒歌，講述事件、故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養幼兒的發(fā)音清楚正確，學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達能力。本學(xué)期，我們對語(yǔ)言學(xué)科的工作作出以下總結：
1、努力使使語(yǔ)言技能訓練貫穿教育活動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程之中。
就拿講述活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們總是讓幼兒在講述原故事的基礎上，進(jìn)行分角色表演，并對故事進(jìn)行創(chuàng )編，這很好的調動(dòng)了幼兒的積極性，對幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展也是一個(gè)鍛煉的機會(huì )。幼兒在講述過(guò)程中，注意豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數量詞、代詞，學(xué)會(huì )使用常用副詞和連接詞的詞義。我們也非常注意幼兒講述時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調的正確，發(fā)現語(yǔ)音錯誤，立刻改正讀音。在看圖講述活動(dòng)中，我們要求幼兒養成先仔細觀(guān)察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內容，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法。同時(shí)，我們還培養幼兒學(xué)會(huì )評價(jià)別人的講述。
2、努力使幼兒的語(yǔ)言能力在在創(chuàng )設的交往活動(dòng)中得到發(fā)展。
在語(yǔ)言區提供了供幼兒講述用的道具以及圖片等多種活動(dòng)材料，以鍛煉幼兒的表達能力。同時(shí)，為了讓幼兒一個(gè)自由交往的空間，教師除了必要的指導外，一般情況下不會(huì )去打擾幼兒的語(yǔ)言交往。讓幼兒避開(kāi)教師的“監護”，打開(kāi)心扉自由地與同伴交流。這樣無(wú)拘無(wú)束地交談，可以使幼兒的'語(yǔ)言結構不斷進(jìn)行調整和組合。我們在游戲中，讓幼兒以角色的身份出現，用角色的口吻表達自己的愿望與情感。語(yǔ)言技巧在游戲交往中自然地得到了實(shí)際鍛煉和運用。與此同時(shí)，教師也從“監護”中抽身，著(zhù)力對幼兒語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)行觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行引導，也可以進(jìn)行個(gè)別幼兒語(yǔ)言能力的指導。這樣，幼兒就可以在視覺(jué)信息、聽(tīng)覺(jué)信息、主觀(guān)感覺(jué)、愿望的表達以及動(dòng)手操作等實(shí)際交往的互動(dòng)活動(dòng)中，使語(yǔ)言能力得到鍛煉和發(fā)展。
此外，我們教育幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)。樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)能說(shuō)學(xué)普通話(huà)，較連貫地表達自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話(huà)時(shí)，用輪流的方式談話(huà)，培養幼兒不搶著(zhù)講，不亂插嘴的習慣，以提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
3、為幼兒提供手口并用的機會(huì )，讓幼兒的語(yǔ)言技巧在做中學(xué)，在做中求進(jìn)步。
陳鶴琴先生說(shuō)：“做中學(xué)，做中求進(jìn)步�！薄爸挥袆�(dòng)手做，才能獲取直接的經(jīng)驗，認識事物的性質(zhì)�！币虼�，在幼兒語(yǔ)言技巧的訓練中，提供一些讓幼兒動(dòng)手動(dòng)口的機會(huì )，讓幼兒的語(yǔ)言技巧在做中得到鍛煉，在做中獲得發(fā)展。我們在設計語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，充分認識到這一點(diǎn)。通過(guò)玩、看、講、說(shuō)、再講等活動(dòng)，使幼兒在體驗的基礎上，聽(tīng)、講、看、玩的語(yǔ)言技巧得到鍛煉和運用�！罢f(shuō)說(shuō)看看”、“玩玩講講”等活動(dòng)，都給幼兒一個(gè)動(dòng)手動(dòng)口鍛煉語(yǔ)言技巧的機會(huì )，增進(jìn)了語(yǔ)言教學(xué)的效果。
本學(xué)期來(lái)，我們以各種形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習語(yǔ)言，在實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達的能力。在此，由于我們的教學(xué)方法是有限的，還有存在一些不足問(wèn)題，我們以后慢慢累積經(jīng)驗，努力提高教學(xué)能力。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇2
園根據縣語(yǔ)言文字工作精神，制定了推普周活動(dòng)方案，按照計劃，在宣傳期間，結合我園實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動(dòng)情況總結如下：
一、創(chuàng )設良好的推普氛圍
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)：迎接第xx屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話(huà)開(kāi)始，“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的`橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(cháng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級都專(zhuān)設了一塊版面——創(chuàng )設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話(huà)。在推普活動(dòng)大會(huì )上園領(lǐng)導還對推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。
二、抓好日常推普工作。
為了讓“推普工作”落到實(shí)處，我園推普小組成員輪流參加全園的'日常推普的檢查工作。并在檢查的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現和反映情況，各班的推普活動(dòng)也得到了很好的肯定。要求到園的教職工堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導幼兒用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全園都說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
三、按方案計劃，積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。
在“第xx屆全國推廣普通話(huà)活動(dòng)”中，我園成立了領(lǐng)導小組，做到“推普”活動(dòng)有計劃，有安排，有落實(shí)，有檢查，有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字’這一主題，廣泛宣傳，讓全園教職工認識到推廣和普通話(huà)工作的重要性，通過(guò)開(kāi)展“青年教師共筑中國夢(mèng)演講比賽”、“找找身邊的錯別字”“讀書(shū)角”、“講故事”，“兒歌比賽”等一系列的“推普”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字規范意識和推普意識，發(fā)揮了幼兒園教育對社會(huì )語(yǔ)言的基礎作用，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展。
總之，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，需要我們在以后的工作中繼續努力，我們會(huì )一如既往的學(xué)習普通話(huà)，一如既往的使用普通話(huà)，一如既往的推廣普通話(huà)。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇3
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以現在白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，一種無(wú)窮的享受。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的發(fā)音要反復練習直至練到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就要暗暗的朗讀其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三。
第三，查字典。字典是我們最好的老師，若有不明確的讀音，定要虛心請教，明確讀音。尤其還要注意一些字的多音與多義等。
第四，純屬我個(gè)人的.經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀詞典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)詞典，一字一字，一詞一詞，一句一句，一頁(yè)一頁(yè)的朗讀，糾正字音，極為有效。
其次要耳尖，多聽(tīng)多學(xué)習多發(fā)現。我常常聽(tīng)廣播聽(tīng)電視，一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線(xiàn)和自己接近的主持人的節目，有時(shí)甚至用復讀機把這些節目錄下來(lái)，然后反復地聽(tīng)反復地揣摩、模仿。
第三要心細，要在多說(shuō)多聽(tīng)的基礎上多想，要善于針對自己的語(yǔ)音弱點(diǎn)加強相關(guān)基礎理論的學(xué)習。
我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示：一個(gè)地地道道的漢壽人，只要方法得當又刻苦努力，完全可以練出一口標準流利的普通話(huà)！
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇4
為了深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為切實(shí)推廣普通話(huà)，我園積極開(kāi)展了語(yǔ)言文字規范工作。園內的文明語(yǔ)言，政界的文字，都給人以清新、舒暢的感覺(jué)。講普通話(huà)，用規范字，是我園一項常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語(yǔ)言，工作規范的文字，成為我園一道獨特的人文景觀(guān)，并為其他工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步起到了良好的推動(dòng)作用�，F將本年度的工作情況總結如下：
一、完善領(lǐng)導機構，明確職責
我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導機構的基礎上，結合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調整。在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作計劃，將任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和人員，落實(shí)責任到位，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展提供了強有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng )建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴格地按照市、區工作目標逐步部署和推動(dòng)“推普工作”。
二、嚴格執行各項制度，提高管理水平
我園嚴格執行各項關(guān)于加強語(yǔ)言文字規范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話(huà)為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中使用普通話(huà)，教師在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)等。
首先，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導分管，下有組員分工負責，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
其次，開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規的學(xué)習，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)多方配合，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
最后，加強日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。通過(guò)定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規范工作。
三、加大宣傳力度，提高認識
為了使語(yǔ)言文字規范化工作深入人心，我園將繼續向全體師生宣傳好普通話(huà)、用好規范字，提供對語(yǔ)言文字規范化的認識，對于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義。
�。ㄒ唬┰谟變簣@門(mén)廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設置提示標牌、宣傳語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼，讓全園師生養成了使用普通話(huà)進(jìn)行日常交際的習慣。
�。ǘ├脵淮�、專(zhuān)欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò )平臺等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話(huà)，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規范字。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(cháng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字的重要意義。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)班內各項主題活動(dòng)，園內的故事演講賽等形式大力普及普通話(huà)工作。號召全園教師積極投身到語(yǔ)言文字規范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話(huà)和用字規范化工作做出自己應有的貢獻。
四、創(chuàng )設良好氛圍，豐富活動(dòng)
學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話(huà)方面，學(xué)校具有得天獨厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負的推普責任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達標工作，我園利用每一寸可利用的'環(huán)境對語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規范化的重要性映射到家長(cháng)及周邊社區環(huán)境。
在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩。
1、教師活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展教師聽(tīng)“普通話(huà)水平測試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語(yǔ)音知識與音變”等知識講座。
�。�2）小喇叭廣播：每個(gè)班級的師生繼續輪流主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的`同時(shí)，結合推普周主題：推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)，增加“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”夢(mèng)想小故事等內容。
�。�3）為提高小班新入園家長(cháng)及幼兒對推普周活動(dòng)的認識，在小班組開(kāi)展了“親子推普小報制作”活動(dòng)，在各班教師的發(fā)動(dòng)下，在家長(cháng)們的配合下，目前已收到手寫(xiě)或電腦打印的推普小報近54份，且這些小報圖文并茂，內容豐富。
�。�4）開(kāi)展“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長(cháng)共同參與下，大家紛紛在長(cháng)長(cháng)的畫(huà)布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來(lái)表達自己學(xué)說(shuō)普通話(huà)，推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)的信心。
�。�5）組織教師觀(guān)看《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，通過(guò)觀(guān)看節目，在普及漢字知識的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書(shū)寫(xiě)魅力，重新學(xué)習了一些漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，校正了我們在日常生活中常用的`錯字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯音的字。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認知與書(shū)寫(xiě)好漢字的熱情。
�。�6）利用“教師節”開(kāi)展“愛(ài)與責任”普通話(huà)演講比賽，每位教師都精心準備了演講內容，不僅考驗了教師的語(yǔ)言功底，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養。
�。�7）開(kāi)展以年段為單位的教師公開(kāi)課競賽，利用開(kāi)放日及園級教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字的運用能力。
2、幼兒活動(dòng)：
�。�1）在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅使下，提高了幼兒對語(yǔ)言文字規范化的認識，同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達能力有了突飛猛進(jìn)的提高。
�。�2）組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區”的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區資源，有效地引導了社會(huì )共同重視語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(cháng)、社區居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好普通話(huà)的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來(lái)。
�。�3）利用中國傳統節日和校園藝術(shù)節等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、快樂(lè )手指游戲以及大班知識賽等活動(dòng)都圓滿(mǎn)而順利的進(jìn)行了開(kāi)展，同時(shí)也得到了家長(cháng)的一致認可和好評。
�。�4）結合區精神文明辦、教育局開(kāi)展的20xx年浦東新區“中國夢(mèng)我們與夢(mèng)想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團體節目《弟子規》獲區二等獎，《愛(ài)蓮說(shuō)》獲教育署一等獎。
今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續貫徹上級部門(mén)制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅持普通話(huà)的法定地位，認真抓好語(yǔ)言文字應用的惡規范化工作，為我園迎接市級語(yǔ)言文字示范校的評估做出自己應有的貢獻。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇5
20xx年將近尾聲，回顧一年來(lái)的工作，我園在“推廣普通話(huà)和用字規范化”工作方面認真貫徹和落實(shí)了各級下達的語(yǔ)言文字規范化工作的有關(guān)規定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規范化工作貫穿于幼兒園的教學(xué)、管理及考評、考核等環(huán)節中，使我園在開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作方面取得了一定的成績(jì)�，F就本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結如下：
一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作做到了“三納入一滲透”：
一是將語(yǔ)言文字規范化納入精神文明創(chuàng )建和學(xué)校培養目標的總要求；
二是將語(yǔ)言文字規范納入日常教學(xué)管理體系（學(xué)校管理常規、納入德育內容等）；
三是將語(yǔ)言文字規范工作納入師生考評、考核工作并通過(guò)制度加以保證。同時(shí)注重把語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校各項管理活動(dòng)中，使語(yǔ)言文字工作不留空檔、不留死角。
二、語(yǔ)言文字工作切實(shí)做到了“四個(gè)加強”：
1、加強組織建設，形成合力抓重點(diǎn)，使語(yǔ)言文字工作形成常態(tài)化。
幼兒園建立了宋燕園長(cháng)負責的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，構建了語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò )，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組成員做到分工合作，齊抓共管。教幼工作領(lǐng)導小組每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行培訓與活動(dòng)。加強了語(yǔ)言文字精神的落實(shí)，增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，形成合力。
2、加強制度建設，措施得力抓落實(shí)，獎勵機制促進(jìn)教師成長(cháng)。
一年來(lái)，幼兒園不斷完善各項語(yǔ)言文字工作制度，建立了語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，在幼兒常規管理、教學(xué)常規管理、教師師資管理、教學(xué)評優(yōu)、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化，開(kāi)展教師讀100本書(shū)的活動(dòng)。管理方面如：將教學(xué)用語(yǔ)用字規范納入教學(xué)管理常規：規范教學(xué)用語(yǔ)要求、聽(tīng)課評課用語(yǔ)用字規范、自編用語(yǔ)規范等。由于加強教師的素質(zhì)素養，鼓勵教師多讀書(shū)，因此在首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽中阮嬌嬌老師榮獲一等獎，黃璐老師獲優(yōu)秀輔導教師，幼兒園榮獲優(yōu)秀組織獎。
3、加強評估考核，管理到位促深化，提高社會(huì )知名度。
幼兒園嚴格各項制度，要求使用全國通用的普通話(huà)。幼兒園所有的教育教學(xué)用字使用規范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括幼兒園的各種文件、通知、標語(yǔ)、標牌等等。全園從教師到后勤，從行政人員到伙房人員100%達到規定的要求。幼兒園把“講好普通話(huà)，用好規范字”落實(shí)在園整體工作中，使普通話(huà)成為學(xué)習、工作、生活的.語(yǔ)言。目前教育系統幼兒園全體教職員工100%使用普通話(huà)；在教學(xué)工作、幼兒園集體活動(dòng)、會(huì )議中100%使用普通話(huà)；教職員工之間的交談，100%使用普通話(huà)。教幼還把普通話(huà)教學(xué)納入教師評估標準，為真正有效地規范師幼的語(yǔ)言文字行為起到保證監督作用。
如：規定教師和幼兒在學(xué)校的一切活動(dòng)中、在校外的一切集體活動(dòng)，都必須使用普通話(huà)；教師評定職稱(chēng)或任期考核把推普工作作為考核條件；把普通話(huà)水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤，如：教師的說(shuō)課比賽、教師演講比賽。在評選優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)中，評先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的活動(dòng)中，加大了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的評分權重。在進(jìn)行家園園地的公布、班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公眾號推送等工作時(shí)，幼兒園更加重視語(yǔ)言文字規范化，并將平時(shí)對語(yǔ)言文字工作的檢查評比結果，在期末的績(jì)效考核中體現出來(lái)。
4、加強實(shí)踐指導，規范語(yǔ)言促實(shí)效，提高語(yǔ)言文字工作得有效性。
通過(guò)學(xué)習，老師們在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步強化廣大師幼對語(yǔ)言學(xué)習的規范性與標準化的認識，增強語(yǔ)言文字規范意識；通過(guò)實(shí)踐與指導，提高了師生使用語(yǔ)言的標準化、規范化的能力，并促進(jìn)師生語(yǔ)言的良好發(fā)展，提高幼兒園語(yǔ)言文字工作的有效性。
三、語(yǔ)言文字工作做到有計劃、有實(shí)效，開(kāi)展特色活動(dòng)，成效顯著(zhù)。
1、按照《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要》、《國家通用語(yǔ)言文字法》和《河南省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字>辦法》文件精神，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規劃之中，確保語(yǔ)言文字工作能夠順利開(kāi)展。
2、發(fā)揮日常繪本教學(xué)中的主渠道作用，提高幼兒的語(yǔ)言素養。
為了提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言應用能力，幼兒園各年齡班以繪本為抓手，發(fā)揮了繪本教學(xué)的主渠道作用，在繪本教學(xué)中既讓孩子認讀規范的漢字，還能夠掌握“聽(tīng)說(shuō)讀”訓練常規化，做到既注重對幼兒的知識傳授，又注重給幼兒創(chuàng )造朗讀和口語(yǔ)表達的機會(huì )。幼兒在認讀繪本的過(guò)程中，逐漸提高了口語(yǔ)表達力和口語(yǔ)交際能力。
各班教師根據繪本開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)。如：云朵班的老師和小朋友開(kāi)展“云朵故事會(huì )”，在講故事的過(guò)程中，豐富了幼兒的詞匯，鍛煉了幼兒在大家面前勇敢的表現自己，其他幼兒養成了良好的傾聽(tīng)習慣……草莓班的俄小朋友和老師開(kāi)展了“識字小達人”活動(dòng)，讓幼兒認識規范的漢字；月亮班的小朋友和老師開(kāi)展了“我是小詩(shī)人”的誦讀活動(dòng)。不僅弘揚了中華傳統文化，而且練習了朗誦的技能技巧。
中大班還能夠根據繪本開(kāi)展其他日常生活中區域的系列活動(dòng)。如，在表演區域中開(kāi)展繪本表演。老師們在表演區域投入表演所需要的道具和服飾，孩子們插卡進(jìn)入表演區域，按照讀本內容分角色進(jìn)行表演。在表演的過(guò)程中，不僅鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達和表演能力，而且在此過(guò)程中使語(yǔ)言素養得到了很大的提高。
3、參加市“首屆中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀比賽”比賽活動(dòng)，獲得優(yōu)異的成績(jì)。
經(jīng)典照亮人生詣在廣大師生中傳播和推廣經(jīng)典，提高師生對朗讀的興趣。我園阮嬌嬌老師經(jīng)過(guò)層層選拔，在眾多選手中脫穎而出，參加開(kāi)封市經(jīng)典誦讀比賽，獲市一等獎；在20xx第四屆語(yǔ)文朗讀大賽開(kāi)封賽區暨“詩(shī)興開(kāi)封”優(yōu)秀作品朗讀大賽中，我園老師分獲特等獎和一、二等獎，兩位教師榮獲優(yōu)秀輔導教師，幼兒多人次榮獲一、二、三等獎和單項獎。
4、開(kāi)展我們的節日“誦讀經(jīng)典濃情端午”活動(dòng)
為了了解我國傳統節日特色，幼兒園在5月份開(kāi)展了之“我是小小朗讀家”、“小巧手”等系列活動(dòng)。孩子們利用早晨來(lái)園時(shí)間，和老師一起誦讀唐詩(shī)宋詞，在詩(shī)詞中體味節日的韻味，激發(fā)幼兒朗讀的興趣；各班“家園園地”發(fā)布端午相關(guān)知識，引導家長(cháng)和幼兒一起了解端午文化；“小巧手”活動(dòng)，引導幼兒了解并學(xué)習包粽子的方法；老師們講解端午習俗，引導幼兒深入了解端午文化。
5、精心組織推普周活動(dòng)，今年推普周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”。
每年9月，幼兒園精心規劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣、內容豐富多彩的推普周活動(dòng)。如：張貼推普周宣傳畫(huà)、班級家園園地宣傳、校外版面宣傳，并制定經(jīng)典誦讀月，組織幼兒開(kāi)展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。在推普周，利用升旗儀式，開(kāi)展推普周啟動(dòng)儀式，面向全體幼兒推廣說(shuō)好普通話(huà)、邁進(jìn)新時(shí)代。
在經(jīng)典誦讀月活動(dòng)中，要求從多方面的題材進(jìn)行體現，并鼓勵各年齡段教師根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣“經(jīng)典誦讀伴我成長(cháng)”活動(dòng)。推普周還開(kāi)展了“禮儀小明星”活動(dòng)，鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà)，做文明小朋友，爭當禮儀小明星！
在全園師生的努力下，幼兒園語(yǔ)言文字規范化工作取得一定成績(jì)，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。百尺竿頭，更上一步。我們還將不斷努力，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探索更有效的方法，20xx年推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作工作再上一個(gè)新臺階！
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇6
學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、進(jìn)一步加強領(lǐng)導，強化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規范化。
1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識，我園語(yǔ)言文字工作小組根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
2、繼續做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、繼續嚴格執行使用語(yǔ)言文字情況與教師評先、評職等方面相掛鉤的辦法。
4、加強語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話(huà)情況加強檢查，并提出規范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規范工作。
二、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習和宣傳力度
1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標語(yǔ)，在園內張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳，出推普專(zhuān)題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。
2、積極組織開(kāi)展好第十屆全國推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。
各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)。以“構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教育部門(mén)文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。
�、圃鷮�(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。
3、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化教育活動(dòng)。
1、圍繞“全國推普周”，開(kāi)展好各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的意識，增強了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。
2、在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語(yǔ)中的不規范字，使園內環(huán)境得到了凈化。
3、進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規范字的自覺(jué)性。
充分利用我園內的`宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語(yǔ)言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，強化了講普通話(huà)、用規范字的意識，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規范化的各項要求。把教師的規范字、普通話(huà)納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規范化水平。
4、對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話(huà)的實(shí)際情況，探索幼兒口語(yǔ)發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對策。
此外我們還利用我園的家委會(huì )成員，充分發(fā)揮他們的推普推規的輻射作用。
總之，我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇7
為期一周的全國推普周活動(dòng)落下了帷幕。在本屆推普周宣傳口號“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮。為了使學(xué)校學(xué)習普通話(huà)、推廣普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境添磚加瓦，并取得了好的效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序
在接到推普周活動(dòng)通知之后，學(xué)校首先成立了推普小組領(lǐng)導小組和工作小組，語(yǔ)文教研組制定推普周活動(dòng)方案，結合學(xué)校的實(shí)際設計了合理的活動(dòng)開(kāi)展方案。升旗儀式上，陳莉莉校長(cháng)向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的.良好習慣。與此同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，形成濃濃的說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍。
二、重視校園環(huán)境布置，渲染推普活動(dòng)氣氛
我校廣泛張貼推普標語(yǔ)，讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到每一位教職工和學(xué)生的心里，通過(guò)標語(yǔ)，營(yíng)造良好的推普氛圍。在校門(mén)口拉出印有推普周主題的橫幅，以此讓更多的家長(cháng)了解這一活動(dòng)。同時(shí)，我們還利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放“國家推廣全國通用的普通話(huà)”、“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)”“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”等宣傳標語(yǔ)，向路人和家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
三、活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，學(xué)生參與熱情高漲
1.利用周一升旗儀式對全校師生做推普周工作動(dòng)員，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
2.為了深入宣傳推廣普通話(huà)，學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的手抄報比賽，孩子們以手抄報的形式，向同學(xué)和家長(cháng)宣傳說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的意義。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇8
遵照xx市語(yǔ)委辦等上級部門(mén)《關(guān)于推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》的有關(guān)指示精神和要求，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富了師生文化生活�；仡櫛緦猛破罩芑顒�(dòng)，總結如下：
一、明確指導思想，大力做好宣傳工作
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力宣傳規范使用國家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)社會(huì )語(yǔ)言生活和諧健康，為提升我校語(yǔ)言文字應用能力、提高我校文化軟實(shí)力和綜合文明程度，為建設人力資源強國做出積極貢獻。
本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”。語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)是各級各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，加強社會(huì )主義精神文明建設。
二、加強了組織領(lǐng)導
為了使推普活動(dòng)能深入開(kāi)展，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校師生進(jìn)行了全面的宣傳，各班開(kāi)展得有聲有色，達到了活動(dòng)的目的。
三、形式多樣，內容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學(xué)校領(lǐng)導小組對推普工作進(jìn)行了細化，并對活動(dòng)工作進(jìn)行督促指導，以學(xué)校為主陣地按計劃開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，效果良好，進(jìn)而達到向社會(huì )輻射的目的。開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
1.通過(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)等形式，組織全體師生認真領(lǐng)會(huì )推普周有關(guān)文件精神，營(yíng)造了一種說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人的良好氛圍。
2.開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)辦板報、致全體師生及家長(cháng)朋友的一封信、在校門(mén)口懸掛推普宣傳標語(yǔ)橫幅,并在校園內醒目位置張貼宣傳畫(huà)等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的推普熱潮。
3.各年級組織了啄木鳥(niǎo)糾錯活動(dòng)。我校老師和學(xué)生在濮陽(yáng)市勝利路(濮上路至京開(kāi)大道段)進(jìn)行了語(yǔ)言文字規范化使用情況的.檢查活動(dòng)，引導學(xué)生在學(xué)校、社區、商店、車(chē)站、理發(fā)店等場(chǎng)所搜尋錯別字。
4.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”第六屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)本著(zhù)“人人參與”的原則，采用集中與分散的方式進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，目的在于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
全國推廣普通話(huà)宣傳周已經(jīng)結束，但是推廣普通話(huà)、推行規范字的工作還任重道遠。我們將一如既往的把推廣普通話(huà)、推行規范字作為素質(zhì)教育的重要內容，為弘揚民族文化，構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇9
一、圍繞推普主題，制訂推普方案
根據《福建省教育廳等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第19全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(閩教語(yǔ)〔20xx〕4號)及《泉州市教育局等八部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第19屆0全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(泉教語(yǔ)〔20xx〕11號)，我園領(lǐng)導高度重視，成立以陳雯雯園長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，結合本學(xué)期正在爭創(chuàng )的“晉江市語(yǔ)言文字示范�！币�，圍繞“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”主題，從學(xué)園到班級全面地確定好活動(dòng)內容，責令語(yǔ)言文字專(zhuān)職人員負責推普周方案的制訂和各項工作的落實(shí)。
二、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造推普氛圍
環(huán)境是最好的語(yǔ)言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng )設適宜的語(yǔ)言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1、利用LED滾動(dòng)宣傳，宣傳推普周活動(dòng)。
2、在操場(chǎng)及樓道出入口張貼推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造人人說(shuō)普通話(huà)的濃厚氛圍20xx年推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結20xx年推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結。
3、各班利用家教園地宣傳推普活動(dòng)，制訂推普主題內容，讓家長(cháng)們積極參與到推普活動(dòng)中。
4、組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，統一規范教師各類(lèi)材料的書(shū)寫(xiě)格式。
三、內容豐富多樣，有效落實(shí)方案
根據園推普周方案全園師生和家長(cháng)由上而下全體總動(dòng)員，從各活動(dòng)方案的制訂到活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)到人，活動(dòng)豐富多樣，收效良好。
1、推普動(dòng)員會(huì )：利用星期一國旗下講話(huà)時(shí)間，向全園師生進(jìn)行推普工作的`動(dòng)員，渲染推廣普通話(huà)的氣息。
2、推普檢查組：以推普領(lǐng)導小組為主進(jìn)行“我說(shuō)普遍話(huà)”檢查活動(dòng)，對沒(méi)有自覺(jué)使用普通話(huà)交流的老師進(jìn)行提醒和記錄，以作為語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人評選的依據。
3、“小小推普員”進(jìn)社區：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊，到保健醫院等社區分發(fā)宣傳單，通過(guò)分發(fā)宣傳單和交流向社會(huì )宣傳推廣使用普通話(huà)的意義20xx年推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結婚慶策劃。
4、學(xué)做文明人：根據小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng )設情景開(kāi)展我是個(gè)有禮貌的好寶寶，教孩子學(xué)說(shuō)日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，從小學(xué)做文明人。
5、繞口令表演:中大班開(kāi)展繞口令表演活動(dòng)，練習流利清楚地說(shuō)好普通話(huà)，養成幼兒說(shuō)好普通話(huà)的能力。
四、及時(shí)收集材料，做好活動(dòng)總結
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，老師們都能注意過(guò)程性資料的收集，包括活動(dòng)方案、家長(cháng)觀(guān)看宣傳資料、幼兒活動(dòng)照片等，為做好活動(dòng)總結提供有效的依據。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇10
語(yǔ)言文字是重要的交際工具和信息載體，學(xué)校是推普工作的前沿陣地，當仁不讓地擔任著(zhù)這不可推卸的責任。針對全國推廣普通話(huà)宣傳周，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊員們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現將推普活動(dòng)情況總結如下：
一、推普組織的完善，為推普工作打下了良好的基礎。
為了深入扎實(shí)地搞做好我校的推普工作，使普及普通話(huà)工作真正步入制度化、規范化的軌道，我校建立了健全的、穩定的`推普組織機構，成立了推普小組。從國家的語(yǔ)言文字工作的方針政策到語(yǔ)言文字的規范使用，隨著(zhù)推普工作組織的完善，工作任務(wù)的落實(shí)、責任分明，為我校順利的開(kāi)展推普工作打下了良好的基礎，是推普工作得以真正落實(shí)和真正取得成效的最為根本的保證。
二、采用豐富的推普形式，努力開(kāi)展好推普工作
1.抓好日常推普工作。
要求學(xué)校的教職工堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全校都說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
2.做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
學(xué)習與宣傳國家語(yǔ)言文字政策方針和推廣普通話(huà)的意義。我校在醒目處張貼推普標語(yǔ)，讓師生在思想意識上高度重視推普工作。根據推普工作的開(kāi)展，我校號召廣大教職工積極向家長(cháng)、社會(huì )進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會(huì )說(shuō)普通話(huà)打下基礎。引導學(xué)生向家長(cháng)宣傳，請家長(cháng)一同加入推普工作的行列。
3.開(kāi)展好班級推普工作，增加推普力度。
各班出一期推廣普通話(huà)的板報，開(kāi)展一次以“普通話(huà)及”為主題的中隊主題活動(dòng)。豐富多彩的班級推普活動(dòng)的開(kāi)展，使我校形成了一個(gè)良好的推普環(huán)境。
4.積極行動(dòng)，深入實(shí)踐
�。�1）開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”比賽。
�。�2）征集“講普通話(huà)，用規范字”宣傳畫(huà)。
�。�3）班級的朗誦比賽。
通過(guò)本屆推普周工作的開(kāi)展，我校的師生在聽(tīng)、說(shuō)、用普通話(huà)的意識增強了，普通話(huà)的水平也有一定程度的提高。我校將推普工作堅持不懈的開(kāi)展下去，真正做到“推廣普通話(huà)，從我做起”，讓推普觀(guān)念深入人心，把大力推廣普通話(huà)與增強民族凝聚力聯(lián)系起來(lái)已經(jīng)成為廣大師生的共識。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇11
20xx年9月11日17日是第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周的主題是：推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)。在為期一周的宣傳活動(dòng)中，我校結合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，取得了良好的效果�，F對本次推普活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，群策群力。
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，結合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際，成立由梁立泉校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人，具體指導本次活動(dòng)的開(kāi)展，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動(dòng)方案，確保了“推普周”活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、營(yíng)造推普環(huán)境，加大宣傳力度。
1.用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。2.9月16日舉行以普及普通話(huà)為主題的升旗儀式，推廣普通話(huà)的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生發(fā)出了“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的倡議。
3.9月16日各中隊在大隊部的統一組織下組織開(kāi)展了“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”主題的班隊會(huì )。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，力求寓教于樂(lè )。
學(xué)校首先根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用學(xué)�，F實(shí)條件、優(yōu)勢，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展推普活動(dòng)。
1.開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話(huà)水平和文化修養。
2.組織學(xué)生辦一期“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的手抄報，讓學(xué)生在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)中汲取營(yíng)養，規范其語(yǔ)言文字的使用。
3.為豐富學(xué)生普通話(huà)方面的知識，學(xué)校印制了《語(yǔ)言文字規范化宣傳材料》，組織學(xué)生認真學(xué)習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學(xué)生對家長(cháng)進(jìn)行了一次推普宣傳和普通話(huà)輔導活動(dòng)。
4.中高年級組織開(kāi)展了規范漢字書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)教育，積極引導廣大學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，提高規范漢字書(shū)寫(xiě)水平，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文字和書(shū)法藝術(shù)，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語(yǔ)言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語(yǔ)言文字應用成果的'平臺，也是加強語(yǔ)言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每位師生、家長(cháng)的內心深處。讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇12
20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。為進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字的整體水平，進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，我校結合實(shí)際情況和當前形勢，圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現將推普活動(dòng)總結如下：
1.為了開(kāi)展好我校的推普周活動(dòng)，學(xué)校制定了推普宣傳周活動(dòng)方案，對推普周各項活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排部署，使“推普”活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
2.利用周一升旗儀式的國旗下講話(huà)向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3.通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播之聲”進(jìn)行宣傳，小播音員們結合第十六屆普通話(huà)宣傳周的主題向全校學(xué)生宣傳了說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的意義，講述了有關(guān)規范語(yǔ)言文字的小故事，通過(guò)活動(dòng)讓普通話(huà)宣傳深入人心。充分利用“LED電子屏”，除了提高全校師生的意識，還進(jìn)一步向全體家長(cháng)進(jìn)行宣傳，帶動(dòng)周邊社會(huì )環(huán)境，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4.各班中隊輔導員開(kāi)展以“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”為主題的班會(huì )，組織形式多樣，不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，在同學(xué)們的心里加強了說(shuō)普通話(huà)的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.三至六年級組織學(xué)生出一期推普手抄報，選送2-3張優(yōu)秀的手抄報進(jìn)行評比并且展覽，在全校進(jìn)行推普知識宣傳。
6、各班開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng),以小隊為單位，在校園和操場(chǎng)上檢查不規范用字（二簡(jiǎn)字、繁體字、錯別字等），發(fā)現板報、宣傳櫥窗或同學(xué)的作業(yè)中有不規范的字一一做好記錄，并及時(shí)向老師指出。這次的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，學(xué)生們深深感受到語(yǔ)言文字在生活中規范應用是多么重要，提高了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。
本屆推普周雖然已經(jīng)落下帷幕，但推廣普通話(huà)是一項永久的長(cháng)期的工作，學(xué)校將繼續加強“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
推廣和普及普通話(huà)是當前語(yǔ)言文字工作的一項重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地，9月11日至17日為期一周的全國推普周活動(dòng)落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的宣傳主題開(kāi)展了開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F將本屆推普周活動(dòng)工作總結如下：
一、圍繞推普周宣傳主題，營(yíng)造校園推普氛圍
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校LED顯示屏上顯示“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的宣傳橫幅，各年級教室門(mén)口自制宣傳標語(yǔ)并張貼。在推普周期間，美術(shù)組教師完成了一期宣傳專(zhuān)刊，大力宣傳語(yǔ)言文字工作的意義，提高師生語(yǔ)言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話(huà)有關(guān)的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話(huà)、為什么要講普通話(huà)以及推普周的來(lái)歷等等；加大宣傳動(dòng)員力度，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)，在全校上下形成共識，進(jìn)一步促進(jìn)了我�！巴破铡惫ぷ鞯�.深入開(kāi)展，營(yíng)造出良好的推普氛圍。
�。ǘ├脟煜轮v話(huà)時(shí)間，對全校師生做一次宣傳動(dòng)員，布置本活動(dòng)周的內容。通過(guò)舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進(jìn)行以推廣普通話(huà)為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華”的感情，提高對推廣普通話(huà)的認識。激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳
�。ㄒ�)“推普周”活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導檢查了學(xué)生及教師日常會(huì )話(huà)、教學(xué)、教案、作業(yè)等方面語(yǔ)言、文字應用情況。學(xué)校還不定時(shí)地對教師的教案、批改的作業(yè)進(jìn)行抽查，督促教師必須使用規范漢字。各教研組組長(cháng)組織各組教師開(kāi)展了使用標準普通話(huà)，用字規范化自查活動(dòng)，各教研組還對教師在課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言中使用普通話(huà)的情況做了進(jìn)一步檢查，并做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話(huà)的力度。
�。ǘ巴破罩堋逼陂g，各班開(kāi)展了推廣普通話(huà)的主題班（隊）會(huì )。老師們根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展講故事、詩(shī)歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說(shuō)繞口令比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，讓“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂，深入到廣大師生心中，主題活動(dòng)收到較好效果。
�。ㄈ╅_(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀活動(dòng)。要求班主任利用班會(huì )舉行詩(shī)文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間向全校師生展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。
�。ㄋ模┡e辦硬筆、軟筆書(shū)法大賽。在學(xué)校二至六年級學(xué)生中開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，比賽分為兩個(gè)類(lèi)別：軟筆組和硬筆組。賽場(chǎng)上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質(zhì)，一個(gè)個(gè)同學(xué)認真地參賽，嚴格按照規范漢字書(shū)寫(xiě)，杜絕繁體字、二簡(jiǎn)字、異體字的出現，但在漢字的筆畫(huà)上大膽保留了書(shū)法的韻味，有機地結合二者，使之生動(dòng)。賽后又將獲獎的學(xué)生作品展出，使其宣傳效應達到最大。
�。ㄎ澹┡e行“推廣普通話(huà)，使用規范字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話(huà)的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著(zhù)手介紹推廣普通話(huà)的知識，同時(shí)又別出心裁，風(fēng)格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿(mǎn)文化氣息；有的優(yōu)雅美觀(guān)，又充滿(mǎn)知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風(fēng)采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
�。╅_(kāi)展了以“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”為主題的手抄報比賽。全校學(xué)生積極參與，各班學(xué)生制作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學(xué)校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進(jìn)行展覽，向全校師生進(jìn)行宣傳，號召大家認真說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展了語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)”糾錯行。我�！白哪绝B(niǎo)”糾錯小隊在老師的帶領(lǐng)下，到學(xué)校各個(gè)教室，用他們敏銳的眼睛搜索著(zhù)黑板報上是否有繁體字、異體字、錯別字。在大家的仔細觀(guān)察下，小隊員們有很多發(fā)現：黑板報上有些都用了繁體字、異體字，有時(shí)為了藝術(shù)效果，還使用了很多不規范的寫(xiě)法。每發(fā)現一處錯誤，隊員們馬上記錄了下來(lái)。這次的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，學(xué)生們深深感受到語(yǔ)言文字在生活中規范應用是多么重要。
�。ò耍╅_(kāi)展“小手牽大手，說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)。讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭，要求每位學(xué)生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話(huà)。與父母交流時(shí)使用普通話(huà)。
�。ň牛┩破罩芾�，學(xué)校要求3—6年級語(yǔ)文老師布置學(xué)生以“普通話(huà)與我”為題寫(xiě)一篇周記，然后在班里挑選部分優(yōu)秀佳作上送學(xué)校進(jìn)行表彰并把作品展示在學(xué)校櫥窗里。讓學(xué)生進(jìn)一步加深對普通話(huà)的認識，了解學(xué)好普通話(huà)的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和規范用字的習慣。
�。ㄊ┙Y合“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，更好促進(jìn)規范使用普通話(huà)。推普周里，一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在全校師生的共同努力下，各項活動(dòng)圓滿(mǎn)地取得了成功，又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)活動(dòng)總結 篇13
根據以市、區教育局語(yǔ)言文字委員會(huì )工作意見(jiàn)的指導精神，我校于2010年9月12日至18日，開(kāi)展了普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。
一、做好宣傳工作
9月13日早晨的國旗下講話(huà)上，我校進(jìn)行了“推廣普通話(huà)，與時(shí)俱進(jìn)”的倡議：堅持以學(xué)校為基礎，進(jìn)一步提高全體公民的語(yǔ)言文字規范意識，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平，充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交往，增進(jìn)民族團結，維護國家統一，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，全面建設小康社會(huì )服務(wù)的意義和作用。在校會(huì )上強調教師必須說(shuō)普通話(huà)，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，要求學(xué)生在校任何地方都說(shuō)普通話(huà)，從而帶動(dòng)全社區都參與說(shuō)普通話(huà)。
二、抓好活動(dòng)主題
根據要求，我校通過(guò)
1、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳講普通、寫(xiě)規范字、做文明人倡議。
2、尋找身邊的錯別字（做好記錄）
3、朗讀一篇文章
4、寫(xiě)一段（篇）工整、規范的'句子
5、講一個(gè)故事
6、推普小隊在行動(dòng)
7、別字連線(xiàn)
8、主題黑板報為主要內容，以班隊會(huì )、“普通話(huà)進(jìn)農家”社會(huì )實(shí)踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話(huà)上街、升國旗唱國歌百萬(wàn)師生誦推普”、“人同心，語(yǔ)同音”推普專(zhuān)欄等活動(dòng)形式，推廣普通話(huà)。
三、搞好活動(dòng)項目
9月12日，我校制訂了推普周活動(dòng)方案，根據這一活動(dòng)方案，我校切實(shí)執行了活動(dòng)方案的內容，并取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話(huà)和規范字的陣地建設，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站推廣普通話(huà)規范字窗口的宣傳作用，宣傳講普通話(huà)。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織啄木鳥(niǎo)小隊，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。
2、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織大隊委，在推普周期間加大對全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話(huà)的情況，并做好記錄，評選語(yǔ)言文字規范班。
3、開(kāi)展推普主題隊會(huì )。9月13日的班隊課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話(huà)的主題隊會(huì )。低年級組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文；中年級組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)寫(xiě)規范字的比賽；高年級進(jìn)行了普通話(huà)講故事、演講比賽。各班的主題隊會(huì )，都不同程度地推動(dòng)了普通話(huà)的普及，在同學(xué)們的心里加強了說(shuō)普通話(huà)的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿(mǎn)地取得了成功�！罢堈f(shuō)普通話(huà)”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，師生將堅持說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，從而達到帶動(dòng)周邊社區環(huán)境，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平的目的。
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