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大班上學(xué)期班主任工作總結(精選13篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的大班上學(xué)期班主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班上學(xué)期班主任工作總結 1
一、情況分析
我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過(guò)大班本學(xué)期的培養及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是在語(yǔ)言、計算、英語(yǔ)等方面有顯著(zhù)提高。臨近期末,我們從各個(gè)方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡(jiǎn)要總結:
本學(xué)期,我們兩位老師配合得十分默契,針對班上工作和問(wèn)題經(jīng)常討論,并進(jìn)行協(xié)調,解決。
二、教育方面
。ㄒ唬┍緦W(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。
開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng),給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點(diǎn)卡,使得幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感染力,講故事的積極性也越來(lái)越高。
同時(shí)通過(guò)數學(xué)練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作,使幼兒的邏輯思維培養發(fā)展較好,有一定的數概念,計算能力取得了非常棒的效果。
。ǘ⿵乃囆g(shù)發(fā)展看,通過(guò)街舞的練習,加強了舞蹈節奏感;另外,繪畫(huà)能力有所提高。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
。ㄈ┰谥黝}活動(dòng)中,根據幼兒的興趣特點(diǎn),我們設計了五個(gè)主題,從孩子們積極參與程度可以看出,都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,調動(dòng)了孩子各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
。ㄋ模┰陂_(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
。ㄎ澹┳⒅赜⒄Z(yǔ)的運用,要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早,喝水,入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊等環(huán)節都運用英語(yǔ),堅持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復習時(shí)間,鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒復習英語(yǔ)。
。├^續加強班級一日常規培養。每天輪流安排“班長(cháng)”和“生活管理員”,激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的'提高。
三、保育工作
。ㄒ唬┪野鄧栏竦貓绦邢局贫群透綦x制度,堅持鍛煉飯前便后洗手。
。ǘ┟刻靾猿2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,積極參加體育節比賽,并取得了不錯的成績(jì)。
。ㄈ┍WC幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為體弱孩子調整床位,糾正幼兒不良的睡姿。
。ㄋ模┟刻煜蛴變航榻B食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)
。ㄒ唬I(yíng)造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語(yǔ)言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心、培養創(chuàng )造能力。孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。
。ǘ┗顒(dòng)室內也相應設有自然角、圖書(shū)角、英語(yǔ)角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過(guò)自己的參與,對活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。
。ㄈ┯珊⒆訁⑴c進(jìn)行主題環(huán)境的布置,通過(guò)孩子自己去收集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來(lái)豐富主題環(huán)境,讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習、互相交流的平臺。
五、家長(cháng)工作
。ㄒ唬├枚喾N形式(家訪(fǎng))、(電話(huà)交流)、(便條)、(成長(cháng)檔案)與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
。ǘ┟吭乱淮渭议L(cháng)開(kāi)放活動(dòng),邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。
。ㄈ┘皶r(shí)更換家教宣傳欄,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
。ㄋ模┪覀兝冒嗉壍摹凹议L(cháng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,加大家長(cháng)的參與度,讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng),并挖掘家長(cháng)資源,配合教學(xué)。
。ㄎ澹└鶕變簣@的要求推薦家長(cháng)委員成員,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
大班上學(xué)期班主任工作總結 2
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,一學(xué)期又結束了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們三位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結如下:
一、情況分析
我班有幼兒27人,男孩17人,女孩11人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢表現:
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強,樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng),對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、在這學(xué)期中,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
5、對人特別有禮貌,見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼,并且很樂(lè )于幫助他人。
。2)弱勢表現;
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí),一些幼兒閱讀習慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午餐習慣還需加強。
二、本學(xué)期中,我們兩位老師非常團結,氣氛融洽,所以工作也很愉快。
1、認真寫(xiě)好每月周計劃。
2、每天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。
3、沒(méi)有發(fā)生錯吃、漏吃藥現象,沒(méi)有接錯和走失幼兒現象。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準小學(xué)化學(xué)習。很多的`時(shí)間是戶(hù)外游戲,孩子們興趣濃了,很開(kāi)心?杉议L(cháng)擔心了,總是責怪沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有寫(xiě)字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來(lái)的危害,多數家長(cháng)接受,但少數家長(cháng)還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來(lái)感化他們。
本學(xué)期也開(kāi)展了很多活動(dòng),如健身操比賽活動(dòng),戶(hù)外親子活動(dòng),期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當開(kāi)會(huì )說(shuō)到要排練節目的時(shí)候,張老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力,孩子們的表現也比較好。
三、保育方面;
1、我們老師認真做好班級清潔,每天進(jìn)行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
2,每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現生病幼兒立即與家長(cháng)聯(lián)系。
4、戶(hù)外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。
為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(cháng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上我們與家長(cháng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)!
大班上學(xué)期班主任工作總結 3
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng),真令人難忘。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結如下:
一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作
。ㄒ唬┳⒅睾⒆由、心健康。把保育工作放在首置,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
。ǘ﹪栏駡绦邪嗉壭l生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
。ㄈ┘訌姲踩逃,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性,減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說(shuō)話(huà),不買(mǎi)路邊攤的東西等;嚴格執行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據中班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)
根據本班幼兒的年齡,教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流,歸納為:
。ㄒ唬┣楦猩系慕涣。
在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境,教師則以耐心、細心、愛(ài)心來(lái)真誠地對待每位幼兒,使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。同時(shí),與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì )分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現同伴間的友誼。
。ǘ┥畛R幍呐囵B。
因為都是獨生子女,在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養成以自我為中心、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手,或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的.游戲形式開(kāi)展學(xué)習:穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵幼兒自己動(dòng)手,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,不依賴(lài)老師。同時(shí),我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
。ㄈ┙M織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。
這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng),并滲透情感教育。如在開(kāi)展《高高興興》主題活動(dòng)過(guò)程中,恰逢圣誕節、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式,以及新年的由來(lái),欣賞節日的環(huán)境布置等,培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提
。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,每周的活動(dòng)計劃、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換,讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
。ǘ┩ㄟ^(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
。1)向家長(cháng)公布班上的電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。
。2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。
。3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使家長(cháng)了解幼兒在園表現、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(cháng)參與配合的事項。
在本學(xué)期即將結束的時(shí)候,我們將認真總結本學(xué)期工作的不足,繼續努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
大班上學(xué)期班主任工作總結 4
每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,大班上學(xué)期馬上就結束了,一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。
一、班級現況分析
本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到大班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們三位老師分工合理、相處融洽,會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著(zhù)和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛(ài)心放在工作的首位,對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為師風(fēng)師德標兵。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進(jìn)行安全方面的'再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則,我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(cháng)
當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。
大班上學(xué)期班主任工作總結 5
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,一學(xué)期的學(xué)習生活又結束了。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期,孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足。
一、教育方面
采用多種方法,加強班級常規管理。建立良好的常規工作對我們來(lái)說(shuō)是很重要的,也是十分必要的。
。ㄒ唬┯捎趥(gè)體差異,家庭教育環(huán)境的不一樣,每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同。
像我們班的xx小朋友雖然調皮,但他卻富有愛(ài)心,能主動(dòng)幫忙一些有困難的小朋友;像xx小朋友雖然在學(xué)習數數方面的潛質(zhì)較弱,但她的自立潛質(zhì)卻很強;還有像xx小朋友平時(shí)不善言語(yǔ),但他的動(dòng)作發(fā)展得很好,自立潛質(zhì)特較強。針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn),我們常加以表?yè)P,鼓勵其他孩子像他們學(xué)習。
。ǘ┍?yè)P加獎勵,加強對孩子各方面的常規教育。
在進(jìn)行幼兒的常規教育工作中,比是一種很有效的方法,我們結合孩子的'特征,對孩子的進(jìn)步和好的表現及時(shí)給予表?yè)P和獎勵,表現好的獎勵一顆小星星,沒(méi)有獎勵到的小朋友鼓勵下周發(fā)奮,平時(shí)在上課、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現好的小朋友獎勵小紅花,這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養成了良好的習慣,懂得遵守班級規則了。
。ㄈ┮匀粘I钜幏稙橹饕,對幼兒進(jìn)行習慣養成教育。
尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,在開(kāi)展主角游戲中,鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語(yǔ)表達潛質(zhì),交往潛質(zhì)和團結合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上,我準備充分的教具,能認真上好每一節課,課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言,靈活地運用各種教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一位幼兒,對個(gè)別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)行輔導,課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復習知識。
二、保育方面
。ㄒ唬┯變荷钭岳頋撡|(zhì)的全面提高。
針對班級幼兒的實(shí)際狀況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依靠思想,對幼兒好的表現或行為給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒更能有信心。
。ǘ┘訌婓w育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)刻,堅持早操和體育游戲的同步開(kāi)展,堅持對幼兒進(jìn)行全面、細致的護理,活動(dòng)前為幼兒適量減少衣服,活動(dòng)后為孩子們換汗濕的衣服。注意觀(guān)察幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛生習慣,糾正不貼合衛生的習慣,且注意觀(guān)察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作,持續教室的清潔,每周會(huì )用消毒燈一兩次,以及毛巾口杯的消毒,預防病菌的傳染。
。ㄈ┌踩逃。
本學(xué)期我把安全教育放在的首位,正因對于幼兒而言,他們還不直待如何避開(kāi)危險,字空潛質(zhì)差,做事有沖動(dòng)性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)幼兒的安全,如在每一天的戶(hù)外活動(dòng)中,更是加強觀(guān)察,早排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話(huà)與幼兒分享安全意識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險事,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著(zhù)保護自己。
三、家長(cháng)工作方面
。ㄒ唬榱耸辜议L(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價(jià)值哪個(gè)配合的事項,共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作,我班認真制定班主任工作計劃,刊登在家長(cháng)園地上,使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習狀況。
。ǘ├眉议L(cháng)接送時(shí)刻,與家長(cháng)持續密切聯(lián)系,共同商討教育方法。
我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)刻與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。
。ㄈ┽槍(gè)別幼兒的狀況即使家訪(fǎng),了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或難接近的家長(cháng),我班也不例外,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心地指導,及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響,以便針對性的教育,使每一位幼兒都能快樂(lè )地成長(cháng),同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對他的關(guān)愛(ài),從中得到補償。
在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒,向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,虛心討教,以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì),爭取做個(gè)合格優(yōu)秀的班主任。
大班上學(xué)期班主任工作總結 6
不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快就過(guò)去了在這一個(gè)學(xué)期里我收獲了很多也失去了一些東西。我花費了更多的時(shí)間陪伴學(xué)生,讓我們之間的關(guān)系更加親密了,也讓從孩子們身上看到了那些優(yōu)良的品質(zhì),更是加深了自己的經(jīng)驗,讓我朝著(zhù)優(yōu)秀教師的目標更近了一步。也因為如此讓我自己少了一些陪伴家人的時(shí)間。有得必有失,總的來(lái)說(shuō)這一學(xué)期的工作還是比較成功的,下面就這一學(xué)期做下總結:
一、道德品質(zhì)
在這個(gè)學(xué)期,更多的像小朋友們講了一個(gè)良好道德品質(zhì)的人會(huì )怎么樣,怎么樣做一個(gè)有素質(zhì)的人,怎么樣能得到更多的人喜愛(ài)。用這種方式讓孩子慢慢心里有這個(gè)意識,下回遇到些事情的時(shí)候應該怎么辦。具體的像,今年的垃圾分類(lèi)呀,著(zhù)重的教導了孩子們一遍,并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過(guò)潛移默化的'教導之后,孩子們確實(shí)有了很大的改變,看到班里的垃圾都會(huì )撿起來(lái)丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會(huì )直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上,這些改變是顯而易見(jiàn)的。
當然在教導這些的時(shí)候也教導了他們怎么樣去防范壞人,雖然中國現在很安全,但是難免會(huì )有意外發(fā)生,學(xué)了也沒(méi)壞處。我們也會(huì )時(shí)常和大家一起現場(chǎng)模擬遇到壞人應該怎么辦,一開(kāi)始孩子們還會(huì )犯錯,后面慢慢的也都學(xué)會(huì )了正確的解決方式。
二、生活起居
以前總有一些孩子們在午睡時(shí)尿床,而在這個(gè)學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個(gè)班孩子們
的尿床認輸少了很多。孩子都會(huì )在午睡之前先自己主動(dòng)去廁所上個(gè)小廁,避免自己在睡覺(jué)的時(shí)候控制不住尿出來(lái)。還有一個(gè)問(wèn)題就是小朋友們吃午飯的時(shí)候,有些小朋友不愛(ài)吃飯,一到吃飯的時(shí)候就到處跑。為此我想了很多的辦法,比如在中午吃飯的時(shí)候舉辦一個(gè)吃飯大賽,誰(shuí)吃的快誰(shuí)就贏(yíng)了,而這種辦法顯然并不行。于是在不久之后我還是決定實(shí)行尿床的那一套懲罰措施,在規定的時(shí)間到來(lái)之前自己吃完就有獎勵,如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會(huì )有懲罰措施。在這個(gè)辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多,這讓我感到很開(kāi)心,因為我的努力得到了回報。
雖然一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,但是這一個(gè)學(xué)期并沒(méi)有白費時(shí)間,我是得到收獲了。在未來(lái)的下個(gè)學(xué)期里,我會(huì )繼續努力的工作,讓小朋友們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
大班上學(xué)期班主任工作總結 7
本學(xué)期我任大班班主班教師,在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,圓滿(mǎn)完成教育工作目標任務(wù)。以強烈的責任心耐心、細心對孩子,每天早來(lái)晚走,不遲到、不早退,班級工作一絲不茍,進(jìn)行得有條不紊,并順利完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師,積極支持園領(lǐng)導工作,有良好的師德,有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調工作的能力,包括制訂班務(wù)計劃、總結、班級教育教學(xué)工作,有較強的事業(yè)心和責任感。能服從指揮、顧全大局、不搞小團體利益、服從工作安排、團結同志、廉潔奉公、關(guān)心他人,各方面能起帶頭作用。組織觀(guān)念強,能帶頭遵守園內各項規章制度,關(guān)心集體。熱愛(ài)本職工作,具有良好的師德和職業(yè)道德。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、班級管理
有較好的管理協(xié)調能力,每周一次班會(huì ),做到班級中兩位教師教育一致,互相配合,指導配班及保育員工作,關(guān)系融洽,形成愉快的工作環(huán)境,詳細記錄幼兒體檢、預防針及各項費用情況,無(wú)一錯漏。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具、玩具等班級財產(chǎn),班內各室的墻面、地面、桌面整潔,離園時(shí)關(guān)好電源、門(mén)窗。特別是在“流感”期間,班級管理實(shí)行制度化,每天做到幼兒實(shí)到人數一口清和未到人數一口清,并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度,詳細填寫(xiě)交接班記錄。每次的班務(wù)會(huì ),作到有事共議,當面解決。由于對孩子細致到位的全方位照顧,孩子們的出勤率在全園居高,不體罰和變相體罰幼兒現象,無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè)。
二、保教工作
注重互相配合、分工協(xié)作,堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,每天對幼兒進(jìn)行周到、細致的保育工作:對幼兒一切用具進(jìn)行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧,消毒水及藥品分開(kāi)單獨放,隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。作好幼兒保育工作。
三、家長(cháng)工作
具備較強的家長(cháng)工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),想家長(cháng)之所想。每天與家長(cháng)交流、談心,及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì )。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),及時(shí)向家長(cháng)報告孩子的.好消息。碰到有問(wèn)題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長(cháng)交談,做家長(cháng)的朋友。對工作繁忙的家長(cháng)主動(dòng)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長(cháng),以誠心獲得家長(cháng)的信任與肯定”。
今后將繼續努力做好主班教師工作。
大班上學(xué)期班主任工作總結 8
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù);仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結:
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí),還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情,除了穩定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴(lài)老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時(shí)發(fā)現不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
開(kāi)學(xué)初,我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃,通過(guò)事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會(huì )傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護的方法,以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),采用幼兒喜歡的游戲、觀(guān)察討論、模仿等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用節假日來(lái)臨前,及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全。
衛生工作:這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐,幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結合幼兒園的實(shí)際情況,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳,督促孩子養成良好的衛生習慣,每天做好晨檢工作的.同時(shí),加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒,如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時(shí)間內每天起床后給孩子吃大蒜,以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習、生活好處所。
1、做好生病幼兒的護理工作,每日定時(shí)喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,班級無(wú)一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。
2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)。
3、夏季午睡時(shí),提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時(shí)更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
4、冬季......
5、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,每天教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良習慣。
6、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接。
。ǘ┙逃虒W(xué)方面:
1、認真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
認真學(xué)習《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現有水平出發(fā),我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對工作的反思,認真制定修改計劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項活動(dòng),根據主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料,引導幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè ),在探索中獲得知識,F在,孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的,的教育家蒙臺梭利說(shuō)過(guò):“環(huán)境對于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”,可見(jiàn)環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先,給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,樂(lè )于與同伴、老師交談。其次,加強創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng )設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,提供了充足的活動(dòng)材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng )設,讓他們去感受美的樂(lè )趣。
3、培養孩子的上進(jìn)心,形成良好的學(xué)習習慣
在開(kāi)學(xué)初,我們便設置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,無(wú)論是上課、游戲、戶(hù)外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時(shí)侯,一些紅花少的幼兒便會(huì )對著(zhù)自己的標志說(shuō):“我的紅花比他的少,我要做的更好了!彼麄儽阏f(shuō)到做到,做事情也便認真了。同時(shí),我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,鼓勵他們上進(jìn),F在,我在組織幼兒活動(dòng),上課都覺(jué)的比以前得心應手多了,小朋友的自覺(jué)、學(xué)習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會(huì )有意識得抑制自己的不良行為。
二、家園工作方面:
家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。
鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
、殴膭罴议L(cháng)積極參與家教指導活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
、普_發(fā)揮家長(cháng)的作用,激發(fā)家長(cháng)的參與意識,提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。
、枪膭罴议L(cháng)積極參加節日表演等同樂(lè )活動(dòng),加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂(lè )、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上,讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習狀況,幫助家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識,這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(cháng)們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jì),但還存在不少不足,在來(lái)年的工作中,我們將向先進(jìn)班級學(xué)習,努力爭取使我們的工作更上層樓。
大班上學(xué)期班主任工作總結 9
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結:
一、安全工作
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時(shí)發(fā)現不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。把安全教育融入幼兒的日常生活中,加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。開(kāi)學(xué)初,我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制。對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的'提醒。提高幼兒的保護能力。
平時(shí),還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。寫(xiě)字時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí),給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情,除了穩定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴(lài)老師。也做好生病幼兒的護理工作,每日定時(shí)喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)。夏季午睡時(shí),提醒幼兒穿適量的衣物,為體弱孩子調整床位。冬季午睡時(shí),提醒幼兒蓋好被子,看到幼兒蹬被子了,就給幼兒蓋上,以防感冒。進(jìn)餐時(shí),向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良習慣。在放學(xué)離園時(shí),要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接,不要和陌生人走。
二、教育教學(xué)方面:
切實(shí)從幼兒現有水平出發(fā),我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)交流,了解幼兒興趣而出發(fā),實(shí)施各項活動(dòng),根據主題及時(shí)增添區域活動(dòng)材料,引導幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂(lè ),在探索中獲得知識,F在,孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、合作水平都有了很大程度的提高。給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,樂(lè )于與同伴、老師交談,我們以幼兒為主體。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。
為了我們的孩子更快樂(lè )、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的基礎上,讓家長(cháng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習狀況,幫助家長(cháng)了解科學(xué)的育兒知識,這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(cháng)們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們有收獲,也有不足,在來(lái)年的工作中,我們將克服不足,努力學(xué)習,爭取使我們的工作更上層樓。
大班上學(xué)期班主任工作總結 10
回想這過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程,F從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。
一、班級情況分析:
本班現今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,我們班的孩子能基本適應幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時(shí),我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大部分孩子行為習慣有待加強。如:衛生習慣、禮貌習慣。
2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)基本能獨立完成。
3、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,但傾聽(tīng)習慣有待培養。
二、工作總目標:
以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南,結合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級區域建設,結合每周主題開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作,增強服務(wù)意識,以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、各項工作重點(diǎn):
1、不斷培養幼兒良好的生活常規習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習,嘗試開(kāi)展項目教研活動(dòng),塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者,提高幼兒的活動(dòng)能力。
3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),創(chuàng )造讓幼兒表現的`機會(huì )與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系,充分利用家長(cháng)資源,更好地發(fā)揮家長(cháng)的教育功能,實(shí)現家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施:
1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn):
(1)抓好常規工作,指導幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
(2)、學(xué)習穿衣服、扣紐扣子。首先我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固?奂~扣子對小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,因此我們打算在區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣紐扣子”操作區,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣紐扣子的方法。
(3)、學(xué)習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn):
(1)、樹(shù)立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問(wèn)題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì )使用“謝謝”“請”等禮貌用語(yǔ)。
五、家長(cháng)工作:
家園聯(lián)系工作影響著(zhù)幼兒的發(fā)展,也影響著(zhù)幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長(cháng)不同程度、不同方式的支持和參與。我從開(kāi)學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(cháng)的溝通中,深刻感受到家長(cháng)對孩子的愛(ài),感受到家長(cháng)對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。
首先,加強我們與家長(cháng)之間的溝通。我班都是新生,在家長(cháng)工作方面要做好、做細。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月,我們會(huì )與每一個(gè)家長(cháng)打電話(huà),讓家長(cháng)了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,我們在當天將會(huì )打電話(huà)了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現。熱情接待每一位家長(cháng),適時(shí)與家長(cháng)交談,讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況,一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次,為家長(cháng)提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內容》,增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解,且得到家長(cháng)的積極配合。
其三,請家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參加親子家長(cháng)會(huì )、“家長(cháng)與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等,讓家長(cháng)參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況,以促進(jìn)家園之間的了解。
大班上學(xué)期班主任工作總結 11
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結束了,工作雖然有喜有憂(yōu),但也積累了不少經(jīng)驗。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。下面我總結一下這一學(xué)期的工作:
一、班級基本情況
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行,安排我擔任學(xué)期大
。4)班的班主任工作,本班在這學(xué)期共有學(xué)生47人,其中男生22人,女生25人,平均年齡五歲左右。面對不同水平、不同能力、不同個(gè)性的學(xué)生,每天不僅要給他們上不同的課,還要做好他們的管理工作。當時(shí)的我深深地感覺(jué)到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,還是管理員、教養員、保育員、服務(wù)員,而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)我多方面的努力,現在的大(4)班已基本形成一個(gè)充滿(mǎn)和諧,文明禮貌,團結友愛(ài),活潑健康,快樂(lè )向上的小集體。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心
“愛(ài)心”不但體現在每位教師身上,更要體現在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現跌倒、摔跤的現象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當孩子身體出現不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現處理并與家長(cháng)聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛(ài)的黃意如同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長(cháng)感激得對我說(shuō):“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”
大(4)班的孩子年齡大小不等,平時(shí)的很多生活小細節都不注意,經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長(cháng)都來(lái)反應說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了,經(jīng)常忙得我團團轉,但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛(ài),學(xué)生才能健康快樂(lè )的成長(cháng),而這也是我們老師最大的安慰。
三、要有耐心
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō):“四十七個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì )叫啞了。再說(shuō),他們還是一群農村出身的娃娃!父母忙更沒(méi)時(shí)間管!”我總是微笑面對。說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)的確會(huì )覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對47個(gè)孩子,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表?yè)P、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,調整好心態(tài),讓自己平
靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長(cháng)眼中的好班主任是我應該追求的目標,F在,通過(guò)自己對孩子耐心靈活的教育,班紀律大有改變,孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節課,盡管人多,卻再也不會(huì )覺(jué)得那么吵鬧啦!
四、培養良好的行為習慣
良好行為習慣的.養成,是本學(xué)期的重要工作。針對全班四十六個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)學(xué)習的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習,在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔,講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè )意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ),使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
總結,大(4)班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng),快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結束了,對于我來(lái)說(shuō),我還要虛心向其他老師學(xué)習,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀(guān)念,勇于創(chuàng )新,把今后的工作做得更好!
大班上學(xué)期班主任工作總結 12
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們的學(xué)期也到了結束的一刻;仡欁哌^(guò)的日子,很忙碌也感到很充實(shí)而有意義!本學(xué)期,我和吳老師繼續合作跟班至大(2)班,時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,根據幼兒的身心特點(diǎn)開(kāi)展了各項有意義的工作,處處以幼兒為主體,注意觀(guān)察孩子的行為,分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向,有針對性的教育孩子,尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。在工作中,我們密切配合,心往一處想,勁往一處使,有困難一起想辦法解決,努力做好各項工作,F將我班的工作做個(gè)小結:
一、班級情況分析:
本學(xué)期幼兒總數為43人,其中3人為插班生,班中有男孩21名,女孩22名。其中外來(lái)幼兒7人,本學(xué)期我班的出勤率為95%。經(jīng)過(guò)兩年半來(lái)的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。兩年半來(lái),孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、不適應到現在的樂(lè )意上幼兒園、積極參加各項集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。
二、 教育與保育:
本學(xué)期的教育主題活動(dòng)共有八個(gè),分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《中國娃》、《動(dòng)物,我們的朋友》、《元旦》、《開(kāi)心一刻》、《克隆專(zhuān)家》每個(gè)主題活動(dòng)都深入、有趣。為了讓孩子們更積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,根據不同的主題活動(dòng),我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng )設。每次的活動(dòng)創(chuàng )設都得到了家長(cháng)的積極配合,這為我們的主題活動(dòng)開(kāi)展描上了濃重的一筆。孩子們進(jìn)入大班,在生活自理方面大多數已經(jīng)完全不用費心了,但仍有少數孩子缺乏鍛煉,起床時(shí)較拖拉,衣服和被子都不會(huì )整理,我們都會(huì )耐心的去幫助和指導他們。作為一名幼兒教師我們的責任就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”只要是我的孩子,無(wú)論活潑、頑皮、還是膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。讓他們樹(shù)立起自信,走出自我評價(jià)的誤區;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的',老師的真誠付出孩子是能感受到的,只有幼兒接受了你,才能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、安全工作:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護能力。平時(shí),還注意認真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈,硬幣等之類(lèi)的物品。發(fā)現后我們及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。
四、積極做好家園溝通:
家園共育是擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(cháng)互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。遇到我們班的孩子上公開(kāi)課,我們也熱忱地歡迎家長(cháng)來(lái)到我們的課堂參與活動(dòng)。因為用心真誠,這些工作得到了家長(cháng)們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長(cháng)們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。
五:下學(xué)期工作計劃:
下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作,通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,同時(shí)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。并在日;顒(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
六、取得成績(jì):
在本學(xué)期,我班舉行了跳繩、計算、沙包投準、疊被子等各種比賽,我們班的十個(gè)孩子參加了獨山港鎮合并一周年的文藝匯演,并積極的參加由學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì ),取得了兩個(gè)團體第一和男子組、女子組個(gè)人跳繩第一,男子組立定跳遠第一的好成績(jì)。通過(guò)各種活動(dòng)培養了幼兒積極參與、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神。
總結這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在領(lǐng)導、配班老師、同事、家長(cháng)與孩子們的支持、配合中,雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗,但還存在著(zhù)很多不足的地方,在今后的工作中我將繼續努力努力再努力,爭取使班內的各項工作在原有的基礎上更加完善。
大班上學(xué)期班主任工作總結 13
進(jìn)入大班的其次學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要進(jìn)入幼小連接班了,看著(zhù)他們三年來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的訓練歷程,我記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度,認真執行各種方案與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作方案,轉變觀(guān)念、提高熟識,認真參預園部組織的各項學(xué)習。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、急躁服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱,不斷提高服務(wù)水平,努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù),團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻,彼此間時(shí)常溝通,有事大家協(xié)商,結實(shí)樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一兒童節活動(dòng)中,我班老師能主動(dòng)地出謀劃策,共同地商討,并主動(dòng)投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。
我做為班主任,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調與組織好各項工作,使得我們大班各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說(shuō)、敢做,勤于思索,勇于創(chuàng )新,在班級工作的實(shí)施上,付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,一方面擔當著(zhù)教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動(dòng)與我班老師時(shí)常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽(tīng)取兩位老師的看法和建議,吃苦在前,樂(lè )于奉獻。
二、訓練教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習新《綱要》,增加專(zhuān)業(yè)意識、提高教學(xué)水平。我班組成員能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、培訓、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,不斷總結訓練教學(xué)心得,認真學(xué)習新《綱要》,撰寫(xiě)論文和訓練反思,提高教學(xué)水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。
2、充分的課前預備工作
能主動(dòng)的預備好教學(xué)具,時(shí)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使訓練效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。
三、家長(cháng)工作方面。
做好幼兒電訪(fǎng)工作,準時(shí)與家進(jìn)步行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園狀況,了解幼兒在家狀況,努力達成訓練的全都性。主動(dòng)取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與協(xié)作。如:在六一兒童節統一服裝購買(mǎi)上,就得到了家長(cháng)的大力支持。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴格依據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無(wú)一例傳染病,班級幼兒的出勤率始終較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣,本學(xué)期,我們幼兒的.身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、不足及努力方向:
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、班級老師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了寬闊家長(cháng)的確定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們寵愛(ài),這是對我們工作的支持和鼓舞,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣,我們認為正確而不懷疑自己確定會(huì )做得更好。
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