2022入職培訓總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的2022入職培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2022入職培訓總結1

　　我是來(lái)自辦公室的新員工周文，很高興有機會(huì )能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會(huì )。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著(zhù)關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(cháng)的領(lǐng)導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標；這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現由學(xué)校人向職業(yè)人的轉變；這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng )造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現！我為自己當初的決定而慶幸，我會(huì )永遠做一個(gè)忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻！這次培訓雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內容充實(shí)，使我收獲頗豐。

　　首先，我受到了精神上的洗禮。擔任這次培訓主講人的或是公司領(lǐng)導，或是部門(mén)領(lǐng)導，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級領(lǐng)導對這次培訓的重視、對我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導還是部門(mén)領(lǐng)導，為了這次培訓他們無(wú)不作了精心的準備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著(zhù)他們多年的工作經(jīng)驗、無(wú)不體現著(zhù)一種嚴謹、認真、負責的精神。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習，這會(huì )是我們受用一生的寶貴的精神財富！有這種經(jīng)驗作為指導、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎？

　　其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展戰略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感；昨天王書(shū)記的報告緊扣企業(yè)文化建設的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對企業(yè)文化建設在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)為企業(yè)文化建設出一點(diǎn)力的決心；而其他各位領(lǐng)導的講課則緊扣公司的各項主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會(huì )成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎！第三，我感到了一種情誼上的滿(mǎn)足。通過(guò)這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺(jué)更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)！

　　能夠通過(guò)短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，這離不開(kāi)公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷，也離不開(kāi)人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝！

　　五天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開(kāi)始。如何更好地開(kāi)展工作應該是我們當下思考的核心問(wèn)題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：

　　盡快實(shí)現角色轉變、找準個(gè)人定位、融入新的環(huán)境。從學(xué)校到社會(huì )是一個(gè)大的轉變，在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì )有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來(lái)嚴格要求自己，來(lái)找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。

2022入職培訓總結2

　　一、對崗前培訓態(tài)度。

　　我們輔導員隊伍和部分教師、院辦工作人員由學(xué)院統一安排進(jìn)行了短暫而令所有人難忘的崗前培訓。期間雖短而嚴的培訓讓我切實(shí)體驗到了嚴是大愛(ài)的真正含義，對學(xué)院相關(guān)人員對我們的生活安排以及日常關(guān)心深表感謝。在此我想感謝三天來(lái)辛勤陪護我們指導我們并不停激勵我們的陳董事長(cháng)，感謝用“大學(xué)精神和大學(xué)教師”培養我們?yōu)槿藥煴碇�心的石院長(cháng)，感謝唐處長(cháng)對我們工作的詳細安排與指導，感謝宋院長(cháng)給予我此次下去熟悉招生情況歷練的機會(huì )，感謝胡老師和李老師對我們生活起居的照顧和時(shí)刻辛勞陪護以及所有讓我們學(xué)習到、體會(huì )到、感懷到的辛勤工作人員。

　　通過(guò)此次培訓讓我有了豐富的收獲，也有了感恩的心，同時(shí)勉勵自己做一個(gè)有貢獻的人，做一個(gè)稱(chēng)職的主人。在這里給自己制定了一個(gè)新的座右銘，“不倦栽培造綠洲，育人納川融海洋�！�

　　二、我對商務(wù)職業(yè)學(xué)院的認識。

　　校訓是“海納百川，經(jīng)世致用”；辦學(xué)理念是“不以一張試卷定終生，不拘一格降人才”，“成就一學(xué)生，幸福一家庭”等等；教學(xué)方法是按準軍事化管理辦法，以以人（學(xué)生）為本、校企合作的經(jīng)營(yíng)理念管理教學(xué)工作。

　　三、自我溫習鞏固培訓的主要內容。

　　1、開(kāi)班典禮。

　　歡迎詞后，陳董事長(cháng)特地發(fā)表了主題為“做的自己，做主人”的講話(huà)，表達出對我們新xx人的綿綿關(guān)切之心，并提出了對我們的一些具體要求和熱切期盼。他告訴我們xx學(xué)院定位在培養創(chuàng )新型、應用型、素質(zhì)型高效新型人才，要求我們做一名有使命、有抱負、有責任的青年精英；做品牌職業(yè)教師，創(chuàng )自己精彩人生；做融入勇敢開(kāi)拓擔當者。通過(guò)會(huì )上的學(xué)習，我知道了重點(diǎn)培養學(xué)生的愛(ài)國主義、團隊責任感、高尚情操，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活、學(xué)習，幫助他們進(jìn)入成功的人生軌跡，真正做到學(xué)習在、成長(cháng)在、成功在。當然有了信心與鼓勵，還必須有成功的五項管理經(jīng)驗。第一、心態(tài)管理：一定要保持積極心態(tài)。積極的面對困難，積極地走過(guò)人生的每一段必經(jīng)路段。第二、目標管理：必須明確目標，制定詳細計劃，立即投入行動(dòng)，修正目標并堅持到底。一切在你身邊發(fā)生地誘惑都不是目標，目標需要鎖定相對較遠處較高處一點(diǎn)。第三、時(shí)間管理。時(shí)刻告誡自己有效地把握時(shí)間。第四、學(xué)習管理。終身學(xué)習是人生成功的敲門(mén)磚。第五、行動(dòng)管理�？礈誓繕�，立即行動(dòng)，必須求速度，做同一代者。

　　2、學(xué)習石秀和院長(cháng)演講。

　　石院長(cháng)給我們做了“大學(xué)精神和大學(xué)教師”的報告會(huì )，我從中學(xué)懂了大學(xué)精神的真諦，大學(xué)存在的價(jià)值定位在培養高級專(zhuān)門(mén)人才為己任，大學(xué)存在的目的為了有技能勞動(dòng)力的生產(chǎn)活動(dòng)。她是育人走向成功的慈愛(ài)與智慧相結合的偉大母親，是不求回報公益性的組織，她追求挑戰、創(chuàng )新。在這位偉大母親的關(guān)心環(huán)境下，作為里面的一員，我將自己努力遵從下面的工作安排。第一、隨著(zhù)發(fā)展大環(huán)境下，我努力學(xué)習改革我的育人理念，迎合未來(lái)發(fā)展的需要；第二、多積累知識，以適合自我的創(chuàng )新型方法引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并循循善誘學(xué)生走向成功之路；第三、以自己技能的學(xué)習，融入實(shí)踐再豐富理論知識，培養學(xué)生的實(shí)際應用型技能。而作為大學(xué)政治輔導員，作為主人之一，我必須豐富自己的理論知識，拓寬自己專(zhuān)業(yè)水平，加強深入自己的實(shí)踐，提高自己的政治覺(jué)悟。做一名思想健康，積極向上，愛(ài)崗敬業(yè)的為人師表的模范。

　　3、貫徹唐處長(cháng)給我們講解的輔導員崗位職責及學(xué)生管理制度。

　　我們輔導員職責是輔助指導、專(zhuān)門(mén)從事班主任工作，主要任務(wù)是明確我們黨培養人才方針，培養合格建設者與可靠接班人，負責每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活、思想指導工作。為了讓自己更快的融入輔導員工作安排中，我給自己制定了以下職責任務(wù)。要擁護黨，有責任心愛(ài)心，能夠及時(shí)快速掌握學(xué)生情況，協(xié)調好工作各環(huán)節，能夠及時(shí)和本班授課老師溝通交流等等，這在以后的工作生活中都要不斷地加強學(xué)習，深入貫徹。

　　4、領(lǐng)悟祝書(shū)記宣揚的師德風(fēng)范。

　　首先我們民辦教師與公辦教師法律地位相等，對民辦學(xué)校教師的要求與公辦教師一樣。師德風(fēng)范主要有以下幾個(gè)基本要求：（1）尊重學(xué)生，教授育人。（2）遵紀守法，依法執教。（3）思想合格，品德高尚。（4）專(zhuān)心工作，愛(ài)崗敬業(yè)。（5）為人師表，以身作則。（6）虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新。以上師德風(fēng)范的養成必須需要我們自身加強學(xué)習，注重自身修養。為師矣，傳道授業(yè)解惑也。師德要求我們傳授學(xué)生高尚的道德情操；師德要求我們引導學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)加強生活實(shí)踐鍛煉；師德要求我們幫助學(xué)生解除各種生活學(xué)習上的困境，使得他們順利邁入人生進(jìn)步的成功大道；師德要求我們在日子里，以負責的主人公姿態(tài)全身心投入學(xué)習工作中，為打造綠洲積力量，為融才納川做貢獻。

2022入職培訓總結3

　　回顧整個(gè)培訓過(guò)程，充滿(mǎn)著(zhù)豐富的情感。完成教學(xué)環(huán)節和一些作業(yè)是十分辛苦的，但是卻十分充實(shí)，能感覺(jué)到自己的成長(cháng)。尤其在東山中學(xué)培訓期間，對于自己的成長(cháng)，有太多太多要需要好好總結，此刻粗略歸納為以下幾個(gè)方面。

　　1、教學(xué)方面：

　　1.1備課方面：

　　以前很多時(shí)候是聽(tīng)專(zhuān)家講“備課要備學(xué)生”，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中由于沒(méi)有明白什么才是真正的“備課要備學(xué)生”，因此這方面只是停留在思考的階段，而很少在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中去實(shí)施。因此在備課和進(jìn)行教學(xué)設計中，往往拿起教學(xué)資料，首先是確定重難點(diǎn)，然后想著(zhù)導入、教學(xué)過(guò)程的銜接，以及教學(xué)如何去組織，整個(gè)教學(xué)設計過(guò)程中，都是以教師自己出發(fā)，以自己為中心，幾乎沒(méi)有思考學(xué)生的狀況，只是想著(zhù)如何將教學(xué)資料如何設計的流暢，如何把重點(diǎn)難點(diǎn)知識給學(xué)生講清楚。這次透過(guò)“三位一體”的培訓方式，讓我明白了該怎樣去實(shí)現“備課要備學(xué)生”。此刻我在備課過(guò)程中，首先思考的是學(xué)生的狀況，看學(xué)生已經(jīng)具有了哪些知識、技能和方法的基礎，學(xué)生在本教學(xué)中需要什么、能收獲什么，學(xué)生學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到或者存在什么樣的問(wèn)題，如何引導學(xué)生探索出解決這些問(wèn)題的方法，而不是直接把方法告訴學(xué)生，即把學(xué)生的問(wèn)題交回給學(xué)生，讓學(xué)生自己去探索解決問(wèn)題的方法……然后再去設計教學(xué)。對我來(lái)說(shuō)，這次培訓實(shí)現了從以前的聽(tīng)“備課要備學(xué)生”到此刻的真正做到“備課備學(xué)生”的過(guò)渡。

　　1.2上課方面：

　　以前在上課的時(shí)候，注意的更多的是這節課我講了哪些資料，怎樣講；此刻我更明白我要做的是學(xué)生學(xué)了哪些知識，是不是能夠有更好的方式讓學(xué)生學(xué)得更簡(jiǎn)單，對知識明白得更透徹。同時(shí)，對課堂出現的一些意外，以前是比較害怕，此刻是會(huì )很留意課堂中的意外，學(xué)會(huì )思考學(xué)生為什么會(huì )有這樣的想法。以前，如果在教學(xué)中出現“冷場(chǎng)”，就會(huì )覺(jué)得很尷尬或者難受，往往會(huì )覺(jué)得“學(xué)生怎樣連這樣的問(wèn)題也回答不上來(lái)？”有很多的牢騷和抱怨，有時(shí)候甚至會(huì )大大影響自己教學(xué)的情緒和工作的精神。但是透過(guò)培訓，發(fā)現自己對課堂的組織和駕馭潛質(zhì)似乎強了很多，透過(guò)不斷的實(shí)踐摸索和應用，發(fā)現自己在課堂上講的時(shí)刻越來(lái)越少，反而越來(lái)越受到學(xué)生的喜愛(ài)，對學(xué)生反饋與評價(jià)的效果也越來(lái)越好。

　　1.3反饋與評價(jià)方面：

　　培訓前，對于針對教學(xué)效果的反饋與評價(jià)，幾乎沒(méi)有什么認識，也導致對反饋和評價(jià)十分不重視，僅有的明白就是把反饋與評價(jià)等同于學(xué)生的作答以及對學(xué)生的考試。透過(guò)培訓后，不僅僅僅意識到“反饋與評價(jià)”的重要性，而且深深體驗到了反饋與評價(jià)也是對于教師自己的，使得自己構成了教學(xué)反思的習慣，并從教學(xué)反思中發(fā)現問(wèn)題、不斷的研究與探索；同時(shí)，也知道根據需要，合理運用乃至多種反饋與評價(jià)的方法。比如，有些重要的課堂教學(xué)，如果需要把握學(xué)生學(xué)習的效果，就務(wù)必教學(xué)資料和方式等，科學(xué)的設計教學(xué)評價(jià)反饋表，以及對一些數據進(jìn)行統計和分析。

　　2、教研方面：

　　2.1問(wèn)題的研究：

　　對學(xué)生出現的問(wèn)題，以前是盡可能期望少出現，個(gè)性是課堂上，此刻會(huì )認真研究學(xué)生的問(wèn)題，能讓學(xué)生用實(shí)驗解決的問(wèn)題，盡可能的給學(xué)生帶給這樣的條件，讓他們自己動(dòng)手去研究這樣的一些問(wèn)題。

　　2.2教研的實(shí)施過(guò)程與方法：

　　以前想研究一些問(wèn)題，但由于不知道給從哪里入手，因此很多時(shí)候一些想法會(huì )被擱淺。經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我找到了研究的方向和方法。

　　2.3論文的撰寫(xiě)：

　　對于論文的撰寫(xiě)，以前一向覺(jué)得是很難的一件事，聽(tīng)了張教授“你把上課的資料整理起來(lái)，就能夠寫(xiě)成一篇文章了”的這句話(huà)，我知道寫(xiě)論文就應怎樣去寫(xiě)了，平時(shí)積累的`資料該如何整理分類(lèi)了。

2022入職培訓總結4

　　一、機會(huì )難得，學(xué)習氣氛濃厚。

　　參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，在最短的時(shí)刻內完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導到學(xué)校校長(cháng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著(zhù)新鮮的理念。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得，學(xué)習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

　　二、異彩紛呈，講座全面系統。

　　專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學(xué)校安全的現狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體。

2022入職培訓總結5

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間學(xué)院新任教師崗前培訓結束了。通過(guò)在培訓班的學(xué)習，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會(huì )到了崗前培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學(xué)習的心得體會(huì )報告如下：

　　一、大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養高級專(zhuān)門(mén)人才，而高級專(zhuān)門(mén)人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )的發(fā)展中起著(zhù)骨干作用。生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛生事業(yè)的繁榮，綜合國力的增強，社會(huì )的整體進(jìn)步，很大程度上都取決于高等教育所培養的人才的數量與質(zhì)量。而高級專(zhuān)門(mén)人才的質(zhì)量，又離不開(kāi)大學(xué)教師的工作。

　　二、大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng )造者，歷來(lái)對人類(lèi)社會(huì )有偉大貢獻的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當過(guò)大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛、政治民主、人類(lèi)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專(zhuān)家”和“教授”來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的形象作為社會(huì )文明建設的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。

　　通過(guò)培訓班的學(xué)習，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育，是培養各類(lèi)高級專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì )活動(dòng)。教書(shū)育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學(xué)問(wèn)，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專(zhuān)家，又是培養造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹(shù)立依法從教的觀(guān)念和科學(xué)的教育觀(guān)念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現象，懂得教育規律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學(xué)工作。

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