開(kāi)學(xué)一周后的總結（精選15篇）

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)一周后的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 1

　　開(kāi)學(xué)一周了，寶貝們還沒(méi)從假期的興奮中恢復過(guò)來(lái)，所以這第一周的常規習慣有些慘不忍睹。

　　這學(xué)期班上新來(lái)了一位張老師，還是舞蹈興趣班的老師哦。因為剛來(lái)，小朋友還沒(méi)有摸清楚張老師的`性格，還有些怕她，跟王老師嘻嘻哈哈，又說(shuō)又笑的時(shí)候，張老師一進(jìn)來(lái)立馬鴉雀無(wú)聲，暈!其實(shí)張老師也很愛(ài)你們，也希望和你們成為好朋友哦!

　　王老師說(shuō)，下周開(kāi)始我們要做一張喜羊羊評比表，誰(shuí)表現特別好就會(huì )在名字后面蓋一個(gè)印章，集齊相應數量的印章會(huì )獲得相應的禮物，小朋友們好期待!不過(guò)也有個(gè)別小朋友鉆空子，說(shuō)什么“反正這周還做不出來(lái)，還可以睡一周的懶覺(jué)”，所以每天早上都好晚才來(lái)上幼兒園，

　　還有我們的班長(cháng)、組長(cháng)這周也開(kāi)始競選了，這周當班長(cháng)、組長(cháng)的小朋友可能干了，每天很快就吃完了飯，幫老師擦桌子，抬椅子，真的起到了帶頭作用呢，希望以后的組長(cháng)也要像他們學(xué)習哦!

　　這周我們還發(fā)了新書(shū)，小朋友們很是興奮，捧著(zhù)新書(shū)看個(gè)不停，新鮮得很，希望大家愛(ài)護圖書(shū)，一學(xué)期之后我們的書(shū)還能是干干凈凈，完完整整的!

　　下周開(kāi)始我們就要進(jìn)入正式的新課學(xué)習了，希望小朋友們每天準時(shí)上幼兒園，快樂(lè )健康的度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期!

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 2

　　時(shí)間飛梭，轉眼間開(kāi)始新學(xué)期已經(jīng)差不多一個(gè)周了。在這短短的一個(gè)周里，我既有付出，也有收獲。這段時(shí)間里我作業(yè)質(zhì)量并不好，錯題經(jīng)常一大堆。而且有很多沒(méi)有及時(shí)改正，有些改正時(shí)都沒(méi)仔細看，導致我都不怎么懂，考試本該會(huì )的卻做不出來(lái)。

　　科學(xué)考試我考得很差，以為科學(xué)很簡(jiǎn)單，就掉以輕心，經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，就更應該跟著(zhù)老師好好的.學(xué)。而且主要原因我也分析了三點(diǎn)，希望我以后能注意：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是草草看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊，平時(shí)不善于積累。

　　3、考試前很盲目，復習沒(méi)有目標、沒(méi)有重點(diǎn)。

　　數學(xué)考試我雖然沒(méi)考，但是我估計我會(huì )考得很爛，因為我經(jīng)常粗心大意，把會(huì )做的題里的符號給忘了。語(yǔ)文的話(huà)，我就是文言文不行，有時(shí)候意思知道，可就是表達不出來(lái)。英語(yǔ)我單詞背得還好，可句子的理解、翻譯就差些了。

　　這些難題我要一一攻破，需要我的恒心，我相信我可以成功，所以我要加油，認真聽(tīng)老師講課和認真學(xué)習，最主要的我要做到，得到更好成績(jì)!

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 3

　　今天已經(jīng)是9月6號，回顧一周的工作，簡(jiǎn)單小結如下：

　　1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設想，但愿對一線(xiàn)老師有啟發(fā)。

　　2、籌備召開(kāi)中心教研組長(cháng)會(huì )議。教研組長(cháng)是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長(cháng)武裝起來(lái)，我們的工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，常常有鞭長(cháng)莫及、力不從心的感覺(jué)，所以準備成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。

　　3、課題申報已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。

　　4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的.編輯隊伍，忙了一個(gè)暑假，現在，總算到了可以送出版社的時(shí)間了。

　　5、參與開(kāi)學(xué)工作檢查，走訪(fǎng)了xxx鄉的所有學(xué)校。xxx是我縣一個(gè)較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到落后的農村教育，心情很復雜。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 4

　　上周是新年后的第一周，小朋友們的各項活動(dòng)都已井然有序。

　　開(kāi)學(xué)第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在老師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨老師玩起了有趣的游戲，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。

　　中大班的.小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè )意回到幼兒園來(lái)學(xué)習更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自己長(cháng)大了，在學(xué)習、生活、團結互助方面都有更大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂(lè )和老師們的愛(ài)護，小朋友們都把幼兒園當作自己的家。

　　開(kāi)學(xué)伊始，我們便迎來(lái)了牛年元宵節。為迎接傳統元宵佳節的到來(lái)，小朋友大顯身手，在老師的指導幫助下，用糯米粉搓湯圓。小班的小朋友們洗干凈小手，自己動(dòng)手搓呀！捏呀！忙得不亦樂(lè )乎。望著(zhù)一盤(pán)盤(pán)自己搓出的大大小小、又圓又扁的湯圓，邊品茶邊盡情享受著(zhù)節日的喜悅和勞動(dòng)的歡樂(lè )！

　　在午餐方面，各班的小朋友都有很大進(jìn)步，不僅不挑食，而且桌面地面都很干凈，兩個(gè)小班的小朋友年齡雖然小，但都能做個(gè)愛(ài)干凈、講衛生的好寶寶。午睡時(shí)，中二班和小班的小朋友都能快速入睡，沒(méi)有講話(huà)、亂動(dòng)現象，值得表?yè)P。

　　本周大部分小朋友能注意保持教室整潔，也有小朋友隨便扔碎紙、雜物，小班新來(lái)的孩子還記不住碎紙、果皮等要放進(jìn)垃圾筐，中大班的小朋友要主動(dòng)去幫助他們。幼兒園是我們的家，我們都是一家人，一起來(lái)維護我們共同的家，讓幼兒園時(shí)時(shí)刻刻整潔、美麗。加油哦！

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 5

　　開(kāi)學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。

　　一、新班委的調整

　　開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì )，我在開(kāi)了一次上屆班干部班會(huì )后，召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，經(jīng)過(guò)大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫(xiě)出工作計劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說(shuō)。第二天就走上了正規。

　　二、討論座位的調整

　　經(jīng)過(guò)大家的討論，我們采用了小組長(cháng)負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長(cháng)，由組長(cháng)挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(cháng)。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的`多，幾乎沒(méi)有出現違紀現象，大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下。

　　三、課外書(shū)閱讀改革

　　以前我們班有圖書(shū)角，有一個(gè)書(shū)架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書(shū)現象。經(jīng)過(guò)我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書(shū)的辦法，每?jì)芍芙粨Q一次，一個(gè)月之后小組內再進(jìn)行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評，效果很好。

　　四、民主制度的利用。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我班學(xué)生出現了住校生外出就餐現象，特別是又轉來(lái)兩個(gè)差亂同學(xué)后，借機胡作非為，禍害全班。借著(zhù)此事，我們組織

　　班干部和小組長(cháng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。

　　工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級，相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好，讓我們共同進(jìn)步!

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 6

　　一、上周工作總結

　　上周是開(kāi)學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始，全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中。

　　開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的.共同努力下，一切井然有序。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

　　1、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習，充分體現了我們xx幼兒園良好的精神風(fēng)貌。

　　2、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

　　3、以提倡務(wù)實(shí)備課，打造高效課堂為目標，召開(kāi)了各教研組長(cháng)會(huì )議，討論制定了新的常規評估方案。

　　4、制定了各類(lèi)工作計劃和各科教學(xué)計劃。

　　5、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。

　　6、幼兒園招生工作。

　　7、發(fā)現的問(wèn)題：

　　衛生安全督導不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾。

　　二、下周的主要工作有

　　1、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，驗證新的常規評估方案。

　　2、板報更新。

　　3、召開(kāi)班主任會(huì )議，討論班級管理新思路。

　　4、學(xué)校各項后勤保障工作繼續。

　　5、班級的文化布置補充完善。

　　一年之計在于春。讓我們珍惜這美好時(shí)光，努力把工作做得更好!希望在本學(xué)期能夠取得較為滿(mǎn)意的成績(jì)!

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 7

　　小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，他們能否安全、健康的成長(cháng)關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹(shù)立安全意識，是全社會(huì )的義務(wù)，更是學(xué)校教育的.一項重要任務(wù)之一。為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自我保護意識，我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。在學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全。

　　1、利用升國旗集會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，涉及防溺水、防疫、交通安全、校內外活動(dòng)安全、防食物中毒等安全知識教育，使學(xué)生對安全知識有了更廣泛地了解。

　　2、班主任老師召開(kāi)了開(kāi)學(xué)初安全教育主題班會(huì )，內容涉及防溺水、交通、防疫、校內外活動(dòng)等。老師準備充分，學(xué)生積極配合，課堂氣氛普遍活躍。學(xué)生寫(xiě)好安全保證書(shū)，與家長(cháng)簽訂學(xué)生安全責任書(shū)。開(kāi)學(xué)初的安全教育，為新學(xué)期開(kāi)了一個(gè)好頭，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造了安全和諧、穩定的校園環(huán)境。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò )平臺組織觀(guān)看安全教育視頻。學(xué)生更直觀(guān)形象地學(xué)到了各種安全常識和自救的辦法，安全意識增強了，就為突發(fā)事件做了充分的準備。

　　4、各班主任利用網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的防溺水進(jìn)行每日提醒、周末提醒，使學(xué)生時(shí)時(shí)繃緊安全防護這根弦，確保學(xué)生安全。

　　總之，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一周的安全教育，大大加強了學(xué)生的安全意識，建立起一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 8

　　新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一起進(jìn)行養成學(xué)習。

　　一、以詩(shī)做為收心的載體

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著(zhù)。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。

　　沒(méi)有學(xué)習任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，不過(guò)，高聲朗讀者肯定不多。也就是說(shuō)，有的孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著(zhù)書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”�？墒�，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

　　我想，有些孩子的心里肯定會(huì )感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì )在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗著(zhù)這別有用心后的快樂(lè )。

　　二、完善班級管理

　　第一周，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。

　　第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的`內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末，利用班會(huì )時(shí)間，獎勵表?yè)P了上學(xué)期表現出色的孩子。

　　三、行為習慣的“溫習”

　　1、上課的坐姿，一定要端正。

　　2、讀書(shū)時(shí)，一定要雙手捧書(shū)。

　　3、永遠保持教室和公共區域的衛生。

　　利用一周的時(shí)間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 9

　　剛才在論壇里談?wù)撻_(kāi)學(xué)為學(xué)生收心的問(wèn)題。我早在正月十四學(xué)生報到時(shí)就進(jìn)行了簡(jiǎn)短的班會(huì )教育，班會(huì )上著(zhù)重談的就是開(kāi)學(xué)了要收收心了。除了簡(jiǎn)單總結一下上學(xué)期各項評比的綜合排名外，還對本學(xué)期提出了奮斗目標。按照以往的經(jīng)驗，學(xué)生認認真真寫(xiě)寒假作業(yè)的不多，于是我嚴正提醒學(xué)生開(kāi)學(xué)我要認真處理寒假作業(yè)完成方面的問(wèn)題。2月8日是正月十七，收費之余就是收作業(yè)，不合格的一律不放過(guò)。

　　我是想，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認真對待嚴格要求，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結果三天來(lái)，一邊上課一邊督促沒(méi)有完成假期作業(yè)的學(xué)生補寫(xiě)，同時(shí)告知任課老師盡量和我一樣做。

　　我面對學(xué)生交過(guò)來(lái)的`假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認真做好記錄，并且分析其中反映出來(lái)的問(wèn)題：

　　1、即使我把假期作業(yè)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(cháng)，也沒(méi)有沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè)，大部分學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，有些一看就是應付差事。同時(shí)一看就知道家長(cháng)根本就沒(méi)有看看學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)得怎么樣。

　　2、認真完成作業(yè)的還是平時(shí)那幾個(gè)認真學(xué)習的學(xué)生。這只能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和學(xué)習習慣完全對應，好的習慣養成了，學(xué)習就不用大人費心。

　　3、學(xué)生家長(cháng)沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行春節傳統文化教育的意識，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個(gè)學(xué)生在家長(cháng)的指導下做過(guò)春節有關(guān)的事情，其他則是睡覺(jué)、玩、上網(wǎng)、寫(xiě)寫(xiě)寒假作業(yè)，寒假又叫年假，可我的學(xué)生這個(gè)寒假過(guò)得沒(méi)有一絲年味。

　　所以，我堅持要明天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 10

　　上周是開(kāi)學(xué)的第一周，在上周開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習狀態(tài)。師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )觀(guān)而布滿(mǎn)生氣�；貞浬现�，按周規劃布置的各項工作得到有序推動(dòng)。此刻介紹一下上周的值周情景：

　　一、做得好的地方

　　一、衛生方面：各班學(xué)生都把團體榮譽(yù)放在首位，每一天的室內外衛生清掃得非常潔凈，學(xué)校內公共場(chǎng)地的衛生潔凈干凈，沒(méi)有發(fā)覺(jué)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增加的表現。也是教師們辛勤工作的結果。

　　二、紀律方面：早讀的'紀律非常好，各個(gè)班級的學(xué)生都能夠自主有序地利用早晨仔細進(jìn)展早讀。同學(xué)都能以飽滿(mǎn)的精神參與升旗儀式與播送操，列隊整齊，隊禮標準。學(xué)校里秩序井然，學(xué)習氣氛深厚。

　　三、放學(xué)路隊方面：經(jīng)過(guò)各班班主任教師的教育，中午和午時(shí)的放學(xué)絕大局部的班級都能按時(shí)到操場(chǎng)集合。在操場(chǎng)或大廳上整理好隊伍，舉著(zhù)班牌整齊有序地列隊從學(xué)校動(dòng)身，一向走出街口。

　　同學(xué)們在這周有很多閃光點(diǎn)，例如：有些同學(xué)在樓道和操場(chǎng)觀(guān)察地上有紙削，變主動(dòng)的撿到垃圾桶內，現提出表?yè)P。請同學(xué)們想一想，假如我們每個(gè)人都彎腰撿一片紙，那就是七百多張紙，我們每個(gè)人觀(guān)察紙削就撿，那么，我們的學(xué)校就會(huì )變得干潔凈凈，期望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習。

　　二、今后需要改善的方面：

　　一、早上進(jìn)校禮儀需要改善。有同學(xué)進(jìn)校門(mén)匆忙忙忙，敬隊禮不夠標準，個(gè)別同學(xué)用左手敬禮。

　　二、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生在過(guò)道內有追趕狂打的現象，這是非常危急的，較簡(jiǎn)單發(fā)生事故。期望引起各位教師和同學(xué)的重視。

　　三、低年級學(xué)生在操場(chǎng)上有用石頭打人的現象，并且還發(fā)覺(jué)有高年級同學(xué)往樓下倒水和丟東西的情景，這些都是不良的行為，存在著(zhù)安全隱患，望改正。

　　四、清潔衛生堅持不夠；二樓還有個(gè)別學(xué)生課間到多功能室內玩耍；放學(xué)也有個(gè)別班級不舉班牌的現象，望留意改正。

　　三、上周各班評比情景如下：（略）

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 11

　　一、上周主要工作有：

　　一、后勤教師檢修各項生活設施，準備各種生活用品，有力的保障了全校師生正常的飲食起居；

　　二、班主任收拾班級衛生，領(lǐng)取課本；

　　三、任課教師認真學(xué)習李xx校長(cháng)的視頻資料；

　　四、9月2日，學(xué)生報到、交費、住宿、進(jìn)班、發(fā)課本、收拾擔當區衛生、開(kāi)班會(huì )；

　　五、譚校長(cháng)組織召開(kāi)了各個(gè)工作小組的座談會(huì )，分別是保安員座談會(huì )、保育員座談會(huì )、文學(xué)社座談會(huì )、后勤工作人員座談會(huì )、值周教師座談會(huì )、校車(chē)協(xié)管員座談會(huì )、教研組長(cháng)座談會(huì )、學(xué)校網(wǎng)站建設座談會(huì )等等。

　　六、學(xué)校安全工作管理人員和值周組的老師進(jìn)行了全面的校園安全大檢查，對存在的.安全隱患提出了整改措施；

　　七、任課教師把寒假期間閱讀李xx校長(cháng)著(zhù)作的讀后感上交到了教導處；

　　八、政教處組織全校各班級開(kāi)展“小雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)，同時(shí)確定本月為習慣養成活動(dòng)月，還為慶祝三八婦女節組織了“為媽媽做一件事”活動(dòng)。

　　二、上周值周工作重點(diǎn)：

　　1.規范學(xué)生的日常行為習慣；

　　2.對各班級衛生進(jìn)行督導；

　　三、取得成績(jì)：

　　1.經(jīng)過(guò)值周老師的日常督導和及時(shí)反饋，大部分學(xué)生上下樓梯，井然有序；

　　2.各班級衛生、擔當區衛生能及時(shí)清理，并逐步消除衛生死角；

　　3.各班級餐具刷的很干凈；

　　四、存在及發(fā)現問(wèn)題：

　　1.部分班級學(xué)生課間紀律亂，有劃樓梯行為和叫嚷現象存在；

　　2.就餐及下晚自習有的班級不站排；

　　3.發(fā)現學(xué)生在食堂餐盤(pán)亂扔現象嚴重，刷餐具的班級刷起來(lái)難度大；

　　4.早操各班級沒(méi)有生氣，沒(méi)有口號；

　　五、對下周值周工作的建議：

　　1.繼續規范學(xué)生的日常行為習慣，特別是課間、下晚自習紀律。

　　2.加強兩操管理，早操注意隊列要整齊，口號要響亮；

　　3.管理學(xué)生餐具用完放在一定位置，擺放成摞。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 12

　　開(kāi)學(xué)第一周在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，眾所周知，開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因為孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說(shuō)改就能改的了的，不過(guò)我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好!

　　緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長(cháng)們們高高興興的上學(xué)中度過(guò)，孩子們跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，家長(cháng)們也熱情的打招呼，我們訴說(shuō)著(zhù)各自的想念。后來(lái)的'幾天，是緊張而又忙碌的。

　　在家校溝通方面，每天晚上把孩子一天的表現和生活照發(fā)給家長(cháng)，等孩子們睡著(zhù)后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著(zhù)，請放心。當收到家長(cháng)們的感謝信息后，會(huì )莫名的感動(dòng)，感覺(jué)這點(diǎn)累比起家長(cháng)們的支持和理解根本不算什么!

　　在學(xué)生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來(lái)的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對而言比較順手。不過(guò)在這短短一周也發(fā)現了很多問(wèn)題：基本每個(gè)人都存在自由散漫現象，不僅在學(xué)習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。

　　當然了，問(wèn)題也有一些，以下就是我發(fā)現的問(wèn)題。

　　1、集體榮譽(yù)感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個(gè)班級。

　　2、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧著(zhù)玩，但也有出現意外的時(shí)候，玩著(zhù)玩著(zhù)就真的打起來(lái)的也有。

　　3、路隊較亂。無(wú)論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒(méi)有站相，走也沒(méi)有走的樣子。

　　4、餐廳就餐�？傮w來(lái)說(shuō)就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。

　　5、物品擺放。大部分孩子能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。

　　6、時(shí)間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。

　　以上就是我發(fā)現的問(wèn)題，不過(guò)發(fā)現問(wèn)題去解決就好了，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有進(jìn)步，只要我們一起去努力改進(jìn)，相信我們班，我們學(xué)校會(huì )越來(lái)越好!

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 13

　　本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育工作，實(shí)施了班級值周管理制度。很榮幸，在開(kāi)學(xué)的第一周，我班就是值周班。

　　值周班的目的是為了增強學(xué)生的自律意識，提高自我管理和實(shí)踐活動(dòng)能力，營(yíng)造和維護良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監督、教室和包干區衛生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現就是高二(1)班的.表現!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫(huà)上了較為完美的句號。它也是同學(xué)們用汗水凝結成的。

　　在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學(xué)站在門(mén)口不僅是個(gè)人和班級的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來(lái)，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著(zhù)雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學(xué)校。

　　在這五天里，我班同學(xué)認真公平地對待每一個(gè)班級，并且據實(shí)記錄。

　　我們用汗水換來(lái)了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來(lái)了老師同學(xué)的微笑。當值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無(wú)不露出了笑容。

　　在值周過(guò)程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒(méi)有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊，也不聽(tīng)從勸告。這些不好的現象，會(huì )對學(xué)校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過(guò)的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過(guò)的口香糖用紙包起來(lái)再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

　　小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會(huì )去愛(ài)護它，讓它有一個(gè)好面貌，也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 14

　　上周是開(kāi)學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習狀態(tài)，師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )觀(guān)而充滿(mǎn)生機�；仡櫳现�，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，接著(zhù)簡(jiǎn)單總結一下上周的班級情況：

　　一、做得好的地方

　　1、學(xué)習方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉入學(xué)習狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問(wèn)題，多數都能夠找到答案。

　　2、衛生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內外衛生清掃得比較干凈，校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔，沒(méi)有發(fā)現衛生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現。

　　3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認真地進(jìn)行早讀。班級里秩序井然，學(xué)習氛圍較為濃厚。

　　4、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級布置活動(dòng)，有學(xué)生主動(dòng)將班級的黑板報擦洗干凈，這點(diǎn)值得表?yè)P。

　　二、今后需要改進(jìn)的方面：

　　1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動(dòng)回答問(wèn)題的學(xué)生個(gè)數基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴重的.拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問(wèn)題較為嚴重。

　　2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現個(gè)別學(xué)生在過(guò)道內有追逐狂打的現象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視，禁止攀爬欄桿。

　　3、清潔衛生保持不夠，班級有個(gè)別學(xué)生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。

　　4、作業(yè)情況不好，發(fā)現有個(gè)別學(xué)生早讀過(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)有早讀，而是在補昨天的作業(yè)，浪費讀書(shū)的最佳時(shí)間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著(zhù)完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁(yè)面不整潔等問(wèn)題，需多加注意。

　　開(kāi)學(xué)一周后的總結 15

　　第一周工作如下：

　　1、召開(kāi)了政教工作會(huì )議，班主任老師寫(xiě)了班務(wù)計劃，為本學(xué)期的工作提出目標。

　　2、進(jìn)行了兩次衛生大檢查。

　　學(xué)生已經(jīng)按時(shí)到校，班級進(jìn)行了一日常規學(xué)習，及時(shí)找學(xué)生談心，了解學(xué)生在家表現情況，對學(xué)生進(jìn)行收心教育。

　　總值周老師、值班老師按要求值好班。

　　3、班主任積分進(jìn)入常態(tài)，并要求班主任老師上好晨會(huì )課，班會(huì )課、第三節課和學(xué)生溝通，課外活動(dòng)課等等。

　　4、舉行了第一次升旗儀式，王老師利用國旗下講話(huà)，強調了我校的常規管理。

　　5、進(jìn)行了黑板報評比。從結果看，各個(gè)班級的板報都各有特色。結果已經(jīng)公布，不再強調。

　　6、少先隊隊長(cháng)，崗長(cháng)值日正常.

　　7、接受了縣局關(guān)于開(kāi)學(xué)初安全工作檢查以及食品衛生檢查，檢查中發(fā)現了一點(diǎn)細節問(wèn)題，已經(jīng)和個(gè)別老師交流過(guò)，總的來(lái)說(shuō)檢查結果比較滿(mǎn)意。

　　上交了了各類(lèi)材料

　　存在問(wèn)題：

　　1、學(xué)生常規問(wèn)題還需要加強教育，特別是一年級剛來(lái)的新生，(一周適應期)存在排隊互相推拉現象。

　　2、零食零用錢(qián)

　　3、禮貌教育還需要加強。

　　4、活動(dòng)課有的老師組織的很好，有的老師因為活動(dòng)前沒(méi)有安排好，所以比較混亂。

　　5、食堂吃飯的時(shí)候，低年級學(xué)生存在浪費現象。

　　6、桌凳擺放還是有不整齊現象，特別是桌肚較亂。

　　7、因為九年級畢業(yè)了，給我們隊長(cháng)崗長(cháng)值日帶來(lái)難度，很多小同學(xué)也充進(jìn)來(lái)值日，很多的制度值日隊長(cháng)還不太明白，需要我們老師來(lái)強化。

　　本周工作

　　1、兩次衛生大檢查，學(xué)生常規繼續強化

　　2、學(xué)文明人，做文明事評比活動(dòng)，每天有積分過(guò)程，班級前兩名的'學(xué)生憑分數到政教處換東西。

　　3、舉行文明禮儀我先行為主題的手語(yǔ)演講比賽

　　4、班主任認真利用下午時(shí)間和學(xué)生溝通，每天一定回頭檢查教室的三清三齊。

　　5、安全檢查，于師傅和陳新年