小學(xué)二年下學(xué)期個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年下學(xué)期個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光荏苒，期末的腳步又來(lái)臨了，回顧一學(xué)期，我是既有歡喜又有憂(yōu)。喜的是學(xué)生由過(guò)去懵懂的娃娃變成了熱愛(ài)學(xué)習，積極上進(jìn)的小學(xué)生了；憂(yōu)的是還有一小部分的學(xué)生還在游離在集體之外，與整個(gè)班級的同學(xué)還有較大的差距。
隨著(zhù)年級的升高，年紀的增長(cháng)，學(xué)困生的差距不單單是學(xué)習心智的差距，而思想上的偏差更讓人難以去改變。二年四班有6個(gè)學(xué)生是白天在走讀班學(xué)習，晚上又在寄宿班學(xué)習生活的孩子。開(kāi)學(xué)初，由于他們順應不了這里的生活環(huán)境，加上每個(gè)孩子不是從內心深處接受父母的寄宿安排，又都是調皮的男孩子，最初的一個(gè)月我和張玫芬老師受著(zhù)可以說(shuō)是煎熬陪伴著(zhù)他們度過(guò)。杰杰，聰明無(wú)比，由于爸爸媽媽的生意在珠海，又有一個(gè)小弟弟，不方便照顧他，就讓他寄宿。他認為父母不在偏愛(ài)他，很抵觸過(guò)寄宿生活，不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習的成績(jì)急速下滑，我和張玫芬老師及時(shí)的與家長(cháng)溝通，共同做孩子的思想工作，與孩子制訂近期目標，給予小小的獎勵，白天關(guān)注他的一言一行，晚上陪著(zhù)他學(xué)習，讀書(shū)，玩耍，有了問(wèn)題及時(shí)幫助他，關(guān)注他的心理變化。讓他感受到離開(kāi)了父母的關(guān)懷，還有班主任，還有生活老師，數學(xué)老師在關(guān)心他，寄宿并不是拋棄他。
通過(guò)一個(gè)月的陪伴，小家伙的臉上又有了笑容，學(xué)習又有了勁頭，成績(jì)更是好的不得了，成了自立自理都很棒的學(xué)生�？吹浇芙艿倪M(jìn)步，我覺(jué)得我的付出值得，雖然犧牲了晚上休息的時(shí)間，但我換來(lái)了一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心的'渡過(guò)寄宿的每一天。成功固然讓人喜悅，但失敗更讓人煩惱。也是寄宿的學(xué)生強強和明明。他們個(gè)性及強，曾經(jīng)與孩子的爸爸們交流過(guò)，教育的觀(guān)點(diǎn)就是憑著(zhù)孩子的興趣發(fā)展，不要給孩子過(guò)多的壓力，在家幾乎教育孩子的事不去過(guò)問(wèn)，由媽媽去照顧他們。媽媽教育沒(méi)有任何成效，放在了寄宿學(xué)校進(jìn)行管理。寄宿的生活剛剛開(kāi)始，桀驁不馴的兄弟倆更是天馬行空，自由的不得了。不但自己懶散，還影響著(zhù)其他四個(gè)寄宿小朋友，聽(tīng)課的狀態(tài)松散，作業(yè)更是沒(méi)有完整的交過(guò)一次。兩周過(guò)去了，家長(cháng)那方面根本解決不了問(wèn)題，我和張玫芬老師進(jìn)行強制性的管理，每天誰(shuí)有空誰(shuí)就監督做作業(yè)，一段時(shí)間后，兄弟倆知道了做作業(yè)是一個(gè)學(xué)生應做的的事，不完成作業(yè)，就會(huì )犧牲玩的時(shí)間，只能乖乖的去作作業(yè)。但更另人頭痛的是兄弟倆大錯不犯，小錯不斷，就像是有心理感應一樣，今天哥哥犯錯誤，明天弟弟肯定也會(huì )犯同樣的錯，把班級攪得不得安寧。也許不懂孩子的心，也許自己還沒(méi)有更多的耐性關(guān)注孩子們的心靈健康的發(fā)展，讓我覺(jué)得培養一個(gè)心理得以健康發(fā)展的學(xué)生比傳授學(xué)生的知識更重要。這也是我今后工作應該反思探究問(wèn)題，為今后教育工作創(chuàng )造更好的成績(jì)。
【小學(xué)二年下學(xué)期個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)下學(xué)期教師個(gè)人工作總結01-19
下學(xué)期教師個(gè)人工作總結小學(xué)08-03
下學(xué)期教師個(gè)人工作總結小學(xué)10-28
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結07-04
小學(xué)教師下學(xué)期個(gè)人工作總結01-13
小學(xué)教師下學(xué)期的個(gè)人工作總結03-29