學(xué)期教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)1
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w來(lái)說(shuō)，我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課方面由于是新教師所以對教材的內容、教學(xué)重點(diǎn)以及教材特點(diǎn)都不熟悉，所以每次備課前我都會(huì )仔細閱讀教學(xué)大綱，掌握每一節課的重、難點(diǎn)，在備課組進(jìn)行教研時(shí)認真聽(tīng)取組內其他教師的意見(jiàn)和建議，不但備教材備教法而且做到備學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反饋，認真搜集每節課的知識要點(diǎn)。
二、教學(xué)方面我今年帶的是分校班，基礎比較差，針對這種情況，我在授課時(shí)盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出由淺入深，注重基礎知識的培養，課堂上以生動(dòng)活潑的形式，良好的教態(tài)，牽動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生愿意去學(xué)習，另外針對大部分學(xué)生反應比較慢的情況，我不但在課堂上能做到耐心講解，課下也能做到不厭其煩，讓學(xué)生能認可我這個(gè)老師，進(jìn)而認可我所教的課。
三、提高業(yè)務(wù)水平方面我們組趙老師的和藹可親又不失威嚴、李月寧老師的嫻熟、袁媛老師的激情、吳娟老師的親和力和王一君老師的個(gè)人魅力都值得我去學(xué)習。每次新課前我都能去認真聽(tīng)他們的課，在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教其他老師。趙老師和李月寧老師對教材的理解和把握能力很強，在教研活動(dòng)及集體備課的交流中能受到不少啟發(fā)。因此，在教學(xué)上都積極征向他們學(xué)習，取長(cháng)補短，盡量提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、作業(yè)批改方面課后認真批改作業(yè)，能夠做到當天的作業(yè)當天批改好，以備了解當天教學(xué)的質(zhì)量如何，第二天加以更正，鞏固。對于各單元測驗卷能夠及時(shí)測試和評講以總結前一段時(shí)間的教學(xué)水平，找出不足。讓學(xué)生節節過(guò)關(guān)，章章掌握。課余時(shí)間針對各種類(lèi)型的學(xué)生適當地進(jìn)行輔導和談心，培養他們的興趣和信心。做到面向全體學(xué)生，因材施教，扶優(yōu)轉差。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣比以前濃了，成績(jì)也有所上升。但進(jìn)步得比較慢，在今后還有待加倍努力。
五、培優(yōu)轉差工作除了在課堂上進(jìn)行輔導外，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，找他們聊天、談話(huà)，鼓勵、表?yè)P他們，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。在這方面最典型的一個(gè)例子是分一的田雅文，她的其他科目都非常好，第一次月考總成績(jì)在分校占第10名，可地理成績(jì)是班級倒數第二，后來(lái)我找她談心，發(fā)現她受初中的影響非常大，覺(jué)得地理非常難學(xué)，所以上課的時(shí)候學(xué)習效果非常不好，而且她基礎比較差，可以說(shuō)連最基本的地理常識都沒(méi)有，針對這種情況我首先找她談心，讓她明白地理學(xué)習并不難，然后幫助她制定一個(gè)可行的計劃，慢慢提高學(xué)習成績(jì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的地理學(xué)習現在已經(jīng)步入正規，我相信在期終考試中她一定能取得好成績(jì)。
六、培養學(xué)生的學(xué)習習慣。在課堂上，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣還未養成，就會(huì )在課堂上聽(tīng)講注意力不集中，為了解決這一問(wèn)題，我在講課時(shí)不斷提醒他們，而且為他們定下學(xué)習目標，課下也時(shí)時(shí)督促他們，對于個(gè)別后進(jìn)生鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練、認真聽(tīng)講的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
七、不足之處及今后的改進(jìn)措施應調動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在教學(xué)水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。
學(xué)期教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)2
本學(xué)期在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，教學(xué)管理部門(mén)和全體教師一起圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以著(zhù)力推進(jìn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)現代化為宗旨，堅持走內涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求教學(xué)工作的新突破，不斷增強服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品位。
一、與日俱進(jìn)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)現代化建設重點(diǎn)工作，提升學(xué)校教學(xué)定位。
1、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設邁上新臺階
本學(xué)期，對三校區三大專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室繼續進(jìn)行了調整、改建和新建。高標準統一修訂了各實(shí)訓室的管理制度，以7S標準來(lái)管理實(shí)訓室。規范了設備的科學(xué)擺放，統一布置了各實(shí)訓室的內外墻，營(yíng)造了濃郁的專(zhuān)業(yè)文化氛圍。并于9月、10月在原有基礎上按照國家級職業(yè)學(xué)校的標準統一修定了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設大綱、教學(xué)計劃等資料。
2、電子商務(wù)課程改革成果順利通過(guò)省級驗收
本學(xué)期的課改是在做收官之戰，課題組成員都根據各自的任務(wù)，在不耽誤其他工作的前提下，按時(shí)完成了課程指導方案和課程標準的撰寫(xiě)任務(wù)。11月4日，浙江省中職《〈電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案〉研究》課題成果鑒定會(huì )在杭州百瑞大酒店成功召開(kāi)，杭州市開(kāi)元商貿職業(yè)學(xué)校完成的中職電子商務(wù)市場(chǎng)調研報告、專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案和專(zhuān)業(yè)核心課程標準受到了專(zhuān)家一致好評，順利通過(guò)了通過(guò)了由浙江省教科院、杭州師范大學(xué)、浙江財金學(xué)院、浙江經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿里巴巴組成的專(zhuān)家組的鑒定。專(zhuān)家們一致肯定我們的課改成果是建立在在深入行業(yè)、企業(yè)及學(xué)校充分調研基礎上，方案采用典型工作過(guò)程與工作任務(wù)分析方法，專(zhuān)業(yè)核心課程設置合理、教學(xué)項目設計科學(xué)，較好體現了以就業(yè)為導向、以技能培養為核心的設計理念，符合職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課改方向，對提升我省中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量具有重要的現實(shí)意義。
二、加強常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控，碩果累累
本學(xué)期繼續以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控。
1、每月一次常規檢查見(jiàn)成效
本學(xué)期教導處加強教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量監控管理，建立了每月一次的教學(xué)常規工作抽檢制度，將作業(yè)檢查、推門(mén)聽(tīng)課、教研組學(xué)習等常規工作規范化、制度化，并落到實(shí)處。同時(shí)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，年級會(huì )，任課教師會(huì )等，反饋教學(xué)信息，解答家長(cháng)就業(yè)升學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、強勢推進(jìn)/學(xué)分制建設
針對原來(lái)校區在學(xué)分制管理操作中的差異，本學(xué)期統一規范了學(xué)分制條件下的過(guò)程性評價(jià)方法，明確了各條線(xiàn)的學(xué)分制統計責任，整理修改輸入了學(xué)分制軟件資料，使學(xué)分制軟件使用逐步納入正常軌道。
3、民主評教優(yōu)化評教形式
本學(xué)期的民主評教在以往基礎上采用隨機座談會(huì )和全體評議的方式進(jìn)行，并且改革了評議內容。評議統計學(xué)生對任課教師整體滿(mǎn)意度在96%以上，體現出我們師生教與學(xué)關(guān)系的和諧融洽。
三、以賽促教，以賽促學(xué)，推進(jìn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能培養上等級
1、技能節活動(dòng)展示學(xué)生風(fēng)采
12月順利舉行全校技能節，三校區共計有32個(gè)比賽項目，近千余名學(xué)生參加了比賽，近百名學(xué)生獲得獎勵。這次技能節，從實(shí)踐出發(fā)的訓練方式，不僅提高了學(xué)生的技能，更增強了學(xué)生技能比賽中展示自我的信心。
2、專(zhuān)業(yè)等級考核常抓不懈
本學(xué)期三校區都進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)等級考核，其中流水苑校區高三外貿單證員等級考核100%通過(guò)率，長(cháng)德校區高二年級，施家橋校區高三年級中級營(yíng)業(yè)員等級考核98.5%通過(guò)率。另外流水苑校區高一年級已進(jìn)行了翰林提的`第一輪培訓，流水苑校區還有171位學(xué)生參加了公共英語(yǔ)二級技能培訓。
3、走出校門(mén)參與社會(huì )技能競技
本學(xué)期學(xué)校組織長(cháng)德、施家橋部分學(xué)生參加了浙江省第五屆電子商務(wù)大賽，經(jīng)過(guò)師生的共同努力獲得了省團體一等獎的好成績(jì)，總計有260位同學(xué)、3位老師通過(guò)復賽獲得CEAC電子商務(wù)師資格證書(shū)，61位同學(xué)通過(guò)初賽獲得CEAC助理電子商務(wù)師資格證書(shū)。其中一位學(xué)生獲得20__年新網(wǎng)商爭霸賽二等獎，二位學(xué)生一位老師獲得三等獎。
四、師生競賽碩果累累
本學(xué)期的競賽獲獎?wù)嬲f(shuō)得上是碩果累累，在省市的各級各類(lèi)競賽評比中共獲63項大獎。
其中各教研組獲得市級三等獎以上列舉一下。
1、藝術(shù)組：吳建老師獲得第二屆浙江省中小學(xué)教師普通話(huà)大賽一等獎;指導學(xué)生獲得
“我成長(cháng)我擔當”杭州市演講比賽二等獎。輔導學(xué)生獲杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節高中組群舞比賽三等獎。楊抒老師輔導學(xué)生獲杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節高中組小組唱比賽三等獎。韓燕老師輔導學(xué)生獲杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節中學(xué)組曲藝比賽三等獎和杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節中學(xué)組薩克斯四重奏三等獎。在20__年中小學(xué)生藝術(shù)節中指導學(xué)生比賽成績(jì)突出，獲得團體優(yōu)勝獎。
2、商經(jīng)組：王毅路、莫平平老師指導學(xué)生參加杭州市創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲得2個(gè)二等獎。高磊老師在全國中等職業(yè)學(xué)校商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)“愛(ài)丁數碼創(chuàng )新杯”教師說(shuō)課比賽中獲得二等獎。
3、政史地組：王權芳老師輔導學(xué)生中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽，獲職業(yè)生涯設計類(lèi)全
國二等獎一項、三等獎一項，省選拔賽征文類(lèi)二等獎一項比賽三等獎二項、設計類(lèi)三等獎一項，高海蓉、王權芳老師的德育教學(xué)設計分別獲杭州市教學(xué)設計競賽二、三等獎。
4、電子商務(wù)組：田慧、朱思俊老師指導學(xué)生參加浙江省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽分獲省二等獎和省三等獎。朱祝華老師指導學(xué)生參加省第五屆電子商務(wù)大賽“新網(wǎng)商爭霸賽”1名學(xué)生獲二等獎，2名學(xué)生及她自己獲三等獎。
5、語(yǔ)文組：在“我心飛揚”、“愛(ài)的日記交換”、“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書(shū)征文活動(dòng)等征文演講類(lèi)比賽中阮敏、沈逸君、張建新、應玲、程贊等老師指導學(xué)生共獲得6個(gè)市二等獎，3個(gè)三等獎，其中應玲老師和程贊老師指導的學(xué)生還獲2項省三等獎。王琦嘉老師在杭州市人教杯說(shuō)課比賽中獲二等獎，阮敏、沈逸君老師在杭州市語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽中獲二等獎。
6、數學(xué)組：朱江麗、楊麗莉、談曉紅、黃雪嬋、潘玉萍指導學(xué)生參加市第十屆數學(xué)競賽獲得8個(gè)三等獎、2個(gè)二等獎，2個(gè)一等獎。
7、英語(yǔ)組：朱惠英老師指導學(xué)生參加“全國新概念英語(yǔ)背誦比賽浙江賽區”獲一等獎。指導學(xué)生參加市中職英語(yǔ)口語(yǔ)競賽獲團體二等獎。
8、體育組：在全國中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程“創(chuàng )新杯”教師說(shuō)課比賽中，茅技峰老師獲得一等獎，俞小煊老師獲得二等獎。指導男子排球獲市中學(xué)生排球比賽第五名，并獲得道德風(fēng)尚獎。
9、國貿組：婁君老師榮獲20__年中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。
五、統籌安排任課任職
本學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)任課任職安排相對困難，三個(gè)校區學(xué)科任職不均勻，加上有一些長(cháng)假、產(chǎn)假等情況，教學(xué)管理部門(mén)能夠未雨綢繆，及時(shí)統籌安排教師調配情況，本學(xué)期三個(gè)校區有6位教師任課任職在15節以上。還有許多班主任老師擔任14節。有4位老師跨校區上課，他們都能克服困難，服從調配。廣大教師面對任課任職不挑不撿，代課換課任勞任怨。保障了教學(xué)秩序的穩定。
六、教務(wù)行政部門(mén)做好后勤保障工作。
教務(wù)部門(mén)行政人員的工作涵蓋了學(xué)籍、教師業(yè)務(wù)、網(wǎng)管、電教、實(shí)訓、圖書(shū)等多個(gè)服務(wù)部門(mén)，大家樹(shù)立先行的意識，本著(zhù)為一線(xiàn)教師做好服務(wù)工作的熱情。無(wú)論是教材發(fā)放、電腦教室維修、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理、學(xué)生學(xué)籍管理、教師調課、監考，都能努力認真、任勞任怨。如果說(shuō)：教師上好每一堂課確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定，那么行政人員的努力使得這個(gè)穩定更有了保障。學(xué)校教學(xué)常規的落實(shí)、其他相關(guān)工作的開(kāi)展，教務(wù)行政人員的努力是分不開(kāi)的。
七、今后努力的方向
1、繼續以創(chuàng )新的姿態(tài)審視教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節，以實(shí)事求是的態(tài)度針對性的解決存在的問(wèn)題。努力打造一流的教學(xué)工作團隊。
2、要進(jìn)一步加強教研組的融合與建設，進(jìn)一步改變布置工作式的教研活動(dòng)為研究型的教研活動(dòng)。
3、繼續加強實(shí)訓實(shí)施的管理與建設，提升專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室的實(shí)際使用效率，繼續完善三大專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規劃。
學(xué)期教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)3
教學(xué)也是一種藝術(shù)，要想做到更好，就必需對過(guò)去的工作進(jìn)行不斷的總結經(jīng)驗教訓并反思，查漏補遺。本學(xué)期我擔任高二理6和文四班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，所以在工作中絲毫不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了更多的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結與反思。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。所以在教學(xué)中，備學(xué)生與備課、備教法同樣是教學(xué)中是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。如果備學(xué)生與課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間研究學(xué)生以及備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
二、注重學(xué)生英語(yǔ)運用能力的發(fā)展。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。因此，除了傳授基礎知識以外，更重要的是要教給學(xué)生運用英語(yǔ)知識的能力。為此，在教學(xué)中，善于發(fā)現學(xué)生問(wèn)題及時(shí)糾正。并著(zhù)重培養學(xué)生運用的能力。所以在教學(xué)中善于加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習做到：
1、積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標，以及實(shí)現目標的方法。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。
三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
學(xué)期教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)4
一、狠抓教學(xué)常規管理工作，將素質(zhì)教育落到實(shí)處
1、繼續抓好了集體備課的落實(shí)。本期為了將集體備課進(jìn)一步落到實(shí)處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時(shí)間分散，不集中，以便于教務(wù)人員進(jìn)行檢查和管理。二是將原來(lái)集體集中備課時(shí)間(一節課)調整為二到三節課，以充分保證集體備課效果。同時(shí)繼續保持以往好的傳統，即三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)四統一(統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度)和三查(查出勤、查記錄、查教案)。再者，繼續要求在集體備課時(shí)多考慮如何創(chuàng )新教案，多注重培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能擴展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結。
2、狠抓教研組建設。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)了教研組長(cháng)、備課組長(cháng)崗位職責。實(shí)行教研組和教研組長(cháng)考核制，實(shí)行教研組考核量化記分。很多教研活動(dòng)均以教研組為單位進(jìn)行開(kāi)展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛等教研組長(cháng)聽(tīng)課、評課次數較多。集體備課落實(shí)得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領(lǐng)的備課組。
3、繼續堅持教學(xué)常規管理日登記、周公示、月總結制。學(xué)校三個(gè)教務(wù)員分管三個(gè)年級，每天將查堂情況向年級組長(cháng)反映，每周向主管教學(xué)的教務(wù)領(lǐng)導匯報，每周總結一次，并及時(shí)在例會(huì )上通報，以提高全體教師的認識，并促使各項常規制度落實(shí)到位，在廣大學(xué)生面前樹(shù)立良好的為人師表的教師形象。
4、繼續推行“推門(mén)聽(tīng)課”制。本學(xué)期，學(xué)校主管教學(xué)的副校長(cháng)和教務(wù)處、教科室負責人等堅持隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課、評課、查教案，并將信息及時(shí)反饋給年級組、教研組，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。在此過(guò)程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進(jìn)步。
5、繼續進(jìn)行民意調查，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，暢通信息反饋渠道。本期的民意調查采用了交談和問(wèn)卷調查等多種形式，并且調查的時(shí)間也注意了不定期性。綜合多次調查，學(xué)生反映很好的老師有：陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮若元、趙川明、賴(lài)爾、錢(qián)丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽(yáng)、張琦、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛、熊立祥、馬劍雄、張應龍、鄭城鄉、劉曼妮、何立軍等。
6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語(yǔ)單詞競賽、段考、期考，同時(shí)認真組織了三個(gè)年級的數理化生的初賽與復賽，并且還組織了高考、高二學(xué)業(yè)水平考試、組織部的選調生考試，同時(shí)還認真組織了七八年級的寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)文朗讀水平檢測。每次組考努力做到公正、嚴密，命題、制卷和閱卷做到科學(xué)、合理。在期末考試(含中考)中，成績(jì)排名在前的班級是：七年級，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139;八年級，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128;九年級中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班級成績(jì)優(yōu)秀的老師有：七年級語(yǔ)文：羅果、胡柏榆、李茂華老師;數學(xué)：王堅、楚小京、石春林老師;英語(yǔ)：熊學(xué)鋒、左婷、袁麗霞老師;政治：王冰心老師;歷史：向瑤老師;地理：周欣榮老師;生物：馮若元老師;八年級語(yǔ)文：胡江平、胡永紅、楊玲老師;數學(xué)：劉金城、劉定紅、蔡芳老師;英語(yǔ)：易琴、胡元蘭、許利群老師;政治：張小葉老師;歷史：陳愛(ài)林老師;物理：蘇艷平老師;地理：譚文輝老師;生物：趙川明老師;九年級語(yǔ)文：向陽(yáng)、鄧銀華、胡書(shū)琴老師;數學(xué)：張頻、楚爭艷、肖曉玲、謝劍老師;英語(yǔ)：肖思振、劉敏、唐麗娟老師;物理：周金元老師;化學(xué)：張應龍老師;政治：王麗老師;歷史：劉偉老師。中考上縣一中錄取線(xiàn)達標(25人)的班級有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考獲獎學(xué)金的學(xué)生：八年級是鄧思穎等52名同學(xué)，七年級是郭煌等50名同學(xué)。
7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學(xué)活動(dòng)的及時(shí)反饋，也是檢查教學(xué)效果的主要途徑。本學(xué)期教務(wù)處改革了作業(yè)檢查方式。采用學(xué)習委員日檢查、日匯報與年級組教務(wù)處不定期抽查相結合的方式，此舉大力促進(jìn)了教師作業(yè)檢查和批改的效果。
8、扎實(shí)抓好了畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，并且省示范中學(xué)的升學(xué)率有新的突破，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，采取了一系列措施。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)認真研究，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，了解學(xué)生情況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的學(xué)生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃，要求各科一兩周內全面完成授課任務(wù)，借用適當的復習資料，3至8周完成第一輪復習，注重全面，打實(shí)雙基。第9周綜合摸底檢測反饋，10至13周第二輪復習，查漏補缺，檢測提高。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。第三，派出部分畢業(yè)班老師外出學(xué)習，并了解中考信息，以便更全面地指導畢業(yè)班工作，復習工作也就事半功倍，收到預期效果。
9、認真做好了“語(yǔ)言文字示范�！焙汀爸腥A詩(shī)詞之鄉”迎檢驗收工作。語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，也是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的工具。因此，大力推廣普通話(huà)，規范語(yǔ)言文字是我們學(xué)校的重要任務(wù)。近年，教務(wù)處按照市、縣教育局和各級語(yǔ)委的要求，認真貫徹國家有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，努力執行語(yǔ)言文字法規和標準，扎實(shí)做好了語(yǔ)言文字規范化工作。學(xué)校內部，自上而下不斷加強語(yǔ)言文字規范化管理，并以此推進(jìn)校園精神文明建設，彰顯辦學(xué)特色，今年，順利通過(guò)市級驗收，并申報省級示范校。建校以來(lái)，學(xué)校便致力于文化育人，不斷增強校園文化底蘊，積極推進(jìn)中華詩(shī)詞進(jìn)校園的工作進(jìn)程。而今，詩(shī)詞芳香溢滿(mǎn)校園，詩(shī)教成果璨燦輝煌。今年在__縣創(chuàng )建“中華詩(shī)詞之鄉(縣)”的目標明確之后，學(xué)校特成立了創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組和工作小組。領(lǐng)導小組從師生兩大塊親自指導，教務(wù)處、團隊辦、語(yǔ)文組具體檢查、督促和落實(shí)，各教研組、各班級全面負責實(shí)施。學(xué)校行政也一直把詩(shī)詞教學(xué)與活動(dòng)納入學(xué)校工作日程，把詩(shī)詞教育滲透到全面實(shí)施素質(zhì)教育的各個(gè)環(huán)節中。在檢查中，我校詩(shī)教工作倍受檢查組的肯定和贊許。
10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學(xué)子成功經(jīng)驗，為了激勵在校江聲學(xué)子努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐為榜樣，教務(wù)處前后四次聘請本屆高三(原江聲畢業(yè))優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校座談。學(xué)校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后請陳家林、賀帆、陳實(shí)、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學(xué)來(lái)校介紹他們成功的學(xué)習經(jīng)驗，并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《__縣報》等多家新聞媒體對此進(jìn)行了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學(xué)子，而且在社會(huì )上形成了極大的正面影響，再一次提升了學(xué)校的聲譽(yù)。
11、及時(shí)做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學(xué)期，教務(wù)處組織部分教師先后出好了系列專(zhuān)刊：期考光榮榜、夢(mèng)圓名校鑄造輝煌、感動(dòng)中國20__年度人物、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等。同時(shí)認真完善了圖書(shū)館、實(shí)驗室、網(wǎng)站建設。特別是圖書(shū)館，一是建成了能同時(shí)供60個(gè)老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個(gè)來(lái)月里，組織圖書(shū)館和校長(cháng)辦公系統工作人員對所有圖書(shū)進(jìn)行清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時(shí)對網(wǎng)站的教研組這一板塊進(jìn)行了更新和完善，并評選出了地理、語(yǔ)文、英語(yǔ)三個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)站建設教研組。
二、扎實(shí)抓好了教研教改工作，努力提升教師教育能力
1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在繼教鼓勵教師自學(xué)的基礎上，大力加強校本培訓，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。語(yǔ)文組進(jìn)行國家級課題“中國傳統文化與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”的研究;學(xué)校教科室進(jìn)行“優(yōu)化教育資源，提高課堂實(shí)效”的國家級課題研究。同時(shí)各備課組每周定時(shí)開(kāi)展集體備課，并作有備課記錄。本學(xué)期共上公開(kāi)課120多人次，要求教師聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，學(xué)校領(lǐng)導25節以上。要求每節課都要組織評課，人人參與分享教學(xué)診斷，促使教師在教中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟、總結，在總結中提高。
2、為了落實(shí)青年教師的培養計劃，盡快提高教學(xué)水平。學(xué)校教務(wù)處、教科室組織了青年教師“我與江聲同成長(cháng)暨出師過(guò)關(guān)課”活動(dòng)，學(xué)校有101名青年教師參加了本次活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，每位教師均表現出了扎實(shí)的教學(xué)功底，教學(xué)態(tài)度科學(xué)嚴謹，教學(xué)方法靈活多變，師生配合默契，教學(xué)效果顯著(zhù)。此外，落實(shí)了師徒的聽(tīng)課評課活動(dòng)，像譚照、汪兆、陳珍、張哲、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽(tīng)課幾十節，并且有的一直堅持先聽(tīng)師傅的課，自己再上課。
3、組織了大部分教師先后去市一中、市二中、湘鋼一中、市十六中等學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，加強與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理模式和教育教學(xué)方法。同時(shí)也為了推介自己，提升品位，學(xué)校多次承辦了市縣教研活動(dòng)，有周爍勛、譚帆、周欣榮等老師給全縣教師代表上了示范課，與會(huì )代表都給予了高度評價(jià)。
4、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，繼續開(kāi)展多媒體教學(xué)技能培訓工程，分層次進(jìn)行教師培訓，每學(xué)期開(kāi)展培訓課，定期驗收。本學(xué)期絕大部分的教師都使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且大部分自制課件，自主操作，學(xué)生反響很好，其教學(xué)效果也相當不錯。
5、認真組織教師參加繼續教育培訓，便于教師隨時(shí)充電。本期主要有班主任培訓、普通話(huà)培訓、信息培訓、業(yè)務(wù)培訓等。特別是語(yǔ)數外體四科，學(xué)校特意每周安排了一個(gè)下午的時(shí)間讓青年教師集中學(xué)習，并為其購置專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資料。本期有譚文輝、何立軍、張琦、張頻、朱志光、倪峰、彭衛、許利群、胡林志、鄧金梅、馬霞、左鐵軍等老師為青年教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導。并先后聘請了劉建瓊、周大明、林向榮、陳紅等教授專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。
6、狠抓數理化生競賽培訓，數理化競賽也再傳捷報：全國《數學(xué)周報》杯數學(xué)競賽中，我校9人獲全市前10名，38人獲一等獎;全國應用物理知識競賽中，囊括全市前10名，27人獲一等獎;全國“天原杯”化學(xué)競賽中，包攬全市前13名，28人獲一等獎。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同學(xué)分別奪得數學(xué)、物理、化學(xué)競賽的全市第一名。
7、繼續認真落實(shí)興趣小組的輔導、培訓與參賽工作。本期有文學(xué)社出好了《江之聲》《江聲文學(xué)》等刊物;有音樂(lè )、美術(shù)興趣小組參加了“藝術(shù)百佳”評選活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jì);有科技小組成員參加__市無(wú)線(xiàn)電測向比賽，獲全市團體第一名;學(xué)校乒乓球隊參加__省青少年乒乓球比賽，獲團體總分第四名;舉重隊參加__省青少年舉重比賽，獲三個(gè)第二名，三個(gè)第四名，二個(gè)第六名，一個(gè)第七名，一個(gè)第八名;學(xué)校田徑隊參加__省青少年田徑比賽，獲四金、二銀、二銅，團體總分為97、25，居同類(lèi)學(xué)校第一名;籃球隊參加__市籃球比賽，男女均獲冠軍。
8、在縣一中的自主招生考試中，我校上一中實(shí)驗班學(xué)生達105人，占縣一中實(shí)驗班人數的80%。另外獲得優(yōu)惠加分的學(xué)生有305人。1400多人參加中考，上縣一中錄取線(xiàn)的人數達588人，占縣一中上線(xiàn)總人數的65%。上市一中錄取線(xiàn)的人數為1001人，上省示范性高中錄取線(xiàn)的人數為1228人，占參考人數的84%。發(fā)證率與普高錄取率均為100%。
三、平穩高效地完成了新生錄取和教師招聘工作
1、在董事會(huì )和學(xué)校行政、招生辦的英明領(lǐng)導和精密部署下，經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、重點(diǎn)摸查、報名、組織面試等一系列井然有序的工作，本期共收錄新生1800多人，28個(gè)教學(xué)班。且今年報名人數再創(chuàng )歷史新高，來(lái)自株洲、衡山、湘鄉等外地的報各人數成逐年增長(cháng)趨勢。
2、根據學(xué)校辦學(xué)需要，報董事會(huì )研究批準，并經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、報名、資格審查、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴格考核，今年共招聘教職員工12人。
四、教學(xué)工作中還存在的問(wèn)題
1、教務(wù)處安排聽(tīng)課時(shí)發(fā)現個(gè)別教師授課內容與教案不太相符，可見(jiàn)有的教師并沒(méi)有深鉆教案和教材，沒(méi)對集體備課教案進(jìn)行再備課，以至用教案時(shí)不熟練，有的則對課件不是很熟悉，用起來(lái)很費勁，以至影響效果。
2、檢查作業(yè)發(fā)現個(gè)別教師對作業(yè)的批改不規范。有的缺日期，有的批語(yǔ)太少，有的作業(yè)選題不精，有的數量過(guò)多或過(guò)少。
3、聽(tīng)課存在的問(wèn)題：聽(tīng)課次數太少，不符合學(xué)校要求;聽(tīng)課筆記上連時(shí)間、任教者、聽(tīng)課人等必須記載的東西都沒(méi)有寫(xiě);大部分老師的聽(tīng)課本上沒(méi)有評課記錄;部分老師的聽(tīng)課記錄內容少而且書(shū)寫(xiě)馬虎;有用紅筆書(shū)寫(xiě)的，不能作為資料保存。
總之，一學(xué)期來(lái)，因為有學(xué)校領(lǐng)導的高度重視與大力支持，有全體師生的精誠團結和不懈努力，教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)。但離社會(huì )對我們的要求還有差距，要創(chuàng )建有特色的三湘名校，在時(shí)代的競爭中永立不敗之地，我們還須再接再厲，再創(chuàng )新功。
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