暑期實(shí)踐總結(15篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的暑期實(shí)踐總結，歡迎大家分享。
暑期實(shí)踐總結1
**學(xué)院團委為充分發(fā)揮中**志愿服務(wù)基地作用，進(jìn)一步開(kāi)拓醫學(xué)生臨床視野，豐富學(xué)生暑期生活，策劃并組織了“我的門(mén)診零距離”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)得到我院學(xué)生工作部及門(mén)診部的大力支持。共有來(lái)自我院99期四年級的24名同學(xué)參加此次實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)共分兩期，每期12名同學(xué)，歷時(shí)五天。
7月21日，院團委對參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行集中崗前培訓，邀請我院急診科劉曉偉老師、門(mén)診部羅鋼主任、醫務(wù)部劉亞奇老師從急救常識、門(mén)診流程、HIS系統操作教學(xué)、醫療質(zhì)量、醫患溝通等方面，為大家奉獻了一場(chǎng)生動(dòng)的現場(chǎng)教學(xué)課程，讓實(shí)踐團的同學(xué)對門(mén)診工作有個(gè)初步了解。
實(shí)踐活動(dòng)第一天為同學(xué)們安排了門(mén)診導診志愿服務(wù)，讓同學(xué)們熟悉我院門(mén)診工作流程及專(zhuān)業(yè)分布，同時(shí)深入感受我院門(mén)診工作強度，鍛煉同學(xué)們相互協(xié)助及溝通能力。
后四天，我院門(mén)診部讓學(xué)員們根據自己的興趣方向在著(zhù)名專(zhuān)家門(mén)診及特需門(mén)診的眾多“大咖”中選擇老師進(jìn)行一對一帶教。讓同學(xué)們近距離感受專(zhuān)家的臨床風(fēng)采。近距離感受專(zhuān)家老師的為醫之道和治學(xué)精神，親身體驗臨床工作的艱辛。每期活動(dòng)的最后一天下午，門(mén)診**護士長(cháng)都組織同學(xué)們對活動(dòng)進(jìn)行討論和總結，同學(xué)們積極講述門(mén)診實(shí)踐五天的見(jiàn)聞和體會(huì )。實(shí)踐團的同學(xué)們對此次實(shí)踐活動(dòng)給予了很高的評價(jià)。同學(xué)們說(shuō)“此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)機打的豐富了我們的課余文化生活，開(kāi)拓視野，在實(shí)踐中學(xué)知識長(cháng)經(jīng)驗，全面提升自身綜合素質(zhì)，為我們以后走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎；此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為尚未進(jìn)入臨床實(shí)習的低年級同學(xué)提供書(shū)本與臨床相結合的機會(huì )，讓大家對臨床工作有個(gè)初步的了解，鞏固所學(xué)的醫學(xué)基礎知識。讓同學(xué)們更加堅定了目標，要向專(zhuān)家們學(xué)習，不斷向前，為成為一名優(yōu)秀的醫生而努力奮斗�！�
暑期實(shí)踐總結2
再過(guò)幾天，廣州各大高校就將陸續開(kāi)學(xué)了，將近兩個(gè)月的漫長(cháng)暑假，不少大學(xué)生并沒(méi)有回家，而是以各種不同的形式參加社會(huì )實(shí)踐，提前認識和接觸社會(huì )。
據了解，大學(xué)生暑期參加的社會(huì )實(shí)踐主要分為學(xué)校組織和學(xué)生自發(fā)組織兩種，而現在，許多大學(xué)生的實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐也進(jìn)入了總結階段。記者采訪(fǎng)發(fā)現，大部分學(xué)生并未重視這一環(huán)節，只是簡(jiǎn)單地將它作為一項作業(yè)，草草勾勒，馬虎了事。殊不知，實(shí)習總結也可以表現創(chuàng )意，而且還可以為大四的就業(yè)加分。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結怎樣玩創(chuàng )意？
人物型：老總執筆增加分量
大三學(xué)生英子暑假在一家it公司實(shí)習，公司不大，人也不多，但名聲在外。英子平時(shí)幫公司同事做一些資料收集整理工作，雖然瑣碎，但卻是鍛煉的好機會(huì )。由于好學(xué)上進(jìn)，英子深受公司上下的喜歡。眼看實(shí)習快要結束了，可實(shí)習鑒定讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢？英子想起了公司的總經(jīng)理，剛開(kāi)始時(shí)她還有點(diǎn)忐忑不安，但總經(jīng)理的爽快出乎她意料。于是，她獨立設計了一頁(yè)紙交給總經(jīng)理，希望總經(jīng)理的話(huà)不僅是對自己幾個(gè)月的工作的小結，說(shuō)不定還可以作為推薦信備用，在大四投遞簡(jiǎn)歷時(shí)派上用場(chǎng)。
點(diǎn)評：實(shí)習鑒定一般由實(shí)習單位填寫(xiě)，知名公司可能有一套流程，
但許多小公司卻有發(fā)揮的空間。英子的想法雖然大膽，又何嘗不可以呢？這樣的實(shí)習鑒定附在簡(jiǎn)歷后，定能為她增色不少。
圖表型：
圖表案例讓報告鮮活
在大多數人眼里，實(shí)習報告只不過(guò)是一疊打印著(zhù)鉛字的紙而已，文科生在這些鉛字里書(shū)寫(xiě)著(zhù)體會(huì )心得，理科生羅列著(zhù)數據公式。但細心的同學(xué)可能會(huì )想到，白紙也可以裝幀得漂亮且富有創(chuàng )意。有一位經(jīng)濟學(xué)科的學(xué)生，由于實(shí)習總結里堆放著(zhù)大量的數據，為了反映這些數據變化，他把那些數據一一輸入電腦，繪成精美的走勢圖表。原來(lái)死板的內容瞬間“活”了。
點(diǎn)評：實(shí)習報告，不僅要注意內容，也要注重形式，這種形式可能體現在大小標題的擺列和制作，也可能體現在排版的細致整齊。好的形式總會(huì )有奪人眼球的效果。
時(shí)尚型：
博文展播以細節取勝
剛剛在深圳某報工作的小宇，就是利用博客把自己推銷(xiāo)出去的。實(shí)習期間，小宇用博客記錄下自己的所思所想，還寫(xiě)下了不少實(shí)踐經(jīng)歷。雖然小宇寫(xiě)在博客上的實(shí)習報告并不是學(xué)校認可的有效報告，但這并不妨礙小宇鐘情于博客這個(gè)平臺，而這個(gè)寫(xiě)作實(shí)習報告的平臺，也為他就業(yè)添了分。小宇說(shuō)，他的簡(jiǎn)歷封面上明顯的博客地址引起了面試官的好奇。面試官通過(guò)瀏覽小
宇博客里的文章，發(fā)現了他在簡(jiǎn)歷里無(wú)法呈現的才華與勤奮。于是，面試完的第二天早上，小宇收到了該報社的錄用通知。
點(diǎn)評：博客用作實(shí)習和求職的工具，小宇并不是第一人，也不會(huì )是最后一人。這種集文字、圖片、視頻于一爐的媒介，可以充分地表現你自己，也給應聘者一個(gè)觀(guān)察你的窗口。當然，到底能否加分，關(guān)鍵點(diǎn)還在于博客的精彩，在于面試官的耐心。
暑期社會(huì )實(shí)踐兩極分化
在這個(gè)暑期即將收尾的時(shí)候，記者采訪(fǎng)了一些大學(xué)生，想了解他們在暑期社會(huì )實(shí)踐中到底收獲了些什么，得到的是兩種截然不同的答案：一部分學(xué)生認為“大有收獲”，而另一部分學(xué)生認為暑期實(shí)踐成了“走過(guò)場(chǎng)”，太過(guò)形式化、功利化。
據中山大學(xué)一位不愿透露姓名的老師透露，每所學(xué)校都有上交實(shí)習鑒定報告的規定，這也是學(xué)生綜合測評、評優(yōu)的依據之一，“實(shí)習鑒定表上一般會(huì )記錄學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習活動(dòng)的內容、心得、感受，實(shí)踐、實(shí)習單位簽署意見(jiàn)，并加蓋公章�！睋�，高校對于大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐非常重視，每年社會(huì )實(shí)踐結束后，各高校都要進(jìn)行相關(guān)的評比，媒體報道成為評優(yōu)重要標準，有的高校還作出硬性規定，沒(méi)有見(jiàn)報的項目，就不能參加優(yōu)秀項目評比。優(yōu)秀團隊不僅能獲得更多資金支持，其隊長(cháng)和隊員還能在獎學(xué)金、評選優(yōu)秀干部等方面獲得加分。
讀企業(yè)管理的大一學(xué)生小蔣暑期在一家快餐連鎖店當服務(wù)生，嚴格的管理制度最初讓她很不適應，“累得想哭想放棄了�！钡珜π∈Y來(lái)說(shuō)，人比制度更難應付，“每天你會(huì )遇到來(lái)自社會(huì )各個(gè)階層、不同身份和背景的人，他們一旦進(jìn)了店里，就成為了你的‘上帝’，你必須去面對�！币簿褪窃谶@些每天不得不面對的人與人之間的接觸中，小蔣覺(jué)得自己的“情商”得到了很好的鍛煉，“我學(xué)會(huì )了如何去控制自己的情緒，學(xué)會(huì )了寬容、大度、換位思考，還有怎樣表達、溝通和交流，這是在課堂上學(xué)不到的能力和素質(zhì)�！�
暑期實(shí)踐總結3
20xx年，這個(gè)夏天，我開(kāi)始了一次不一樣的暑期社會(huì )實(shí)踐體驗。
提交了報名表，我很榮幸地加入到了湖州師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院“向日葵”實(shí)踐隊這個(gè)大家庭。這十幾天，帶給我的不僅僅是一段社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，也因為是第一次參加團隊實(shí)踐，它之于我有著(zhù)更大的意義。
“向日葵”實(shí)踐隊是一支猶如向日葵般充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光力量、年輕、活力的隊伍。每天早晨，我們都會(huì )迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，踏上志愿者服務(wù)的征程。
為期十天左右的志愿者活動(dòng)主要分為三大板塊，第一是有關(guān)留守兒童的走訪(fǎng)調研；第二是去武警部隊進(jìn)行慰問(wèn)演出；第三是去小區進(jìn)行支教活動(dòng)。在暑期實(shí)踐開(kāi)始的前一個(gè)晚上，隊長(cháng)召集我們舉辦了動(dòng)員大會(huì )，給每位隊員分配了任務(wù)。我也被分配到了小區支教這一板塊，擔當小區支教的負責人。拿著(zhù)學(xué)院配置的專(zhuān)屬我們的隊服，想象著(zhù)和隊友們一起并肩努力，開(kāi)始一段充滿(mǎn)挑戰與樂(lè )趣的暑假征程時(shí)，我臉上充滿(mǎn)著(zhù)喜悅。隊友們也都和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)斗志，認真地聆聽(tīng)隊長(cháng)分配的任務(wù)，絕對服從、絕對配合、絕對滿(mǎn)意。這就是團隊默契的開(kāi)始。
在暑期實(shí)踐開(kāi)始的前三天，頂著(zhù)炎炎的烈日，我們開(kāi)始了有關(guān)于留守兒童的調研走訪(fǎng)活動(dòng)。騎著(zhù)我們的小單車(chē)，穿梭在湖州市區小農村的田間小路上，我們懷著(zhù)忐忑的心情，與留守小伙伴們開(kāi)始了親密談話(huà)。農村的小孩子的確和大城市的孩子不一樣，他們比我想象中更加懂事，更加乖巧。他們的爸爸媽媽大都是外來(lái)務(wù)工人員，小小的他們已經(jīng)需要扛起家庭的重擔。尤其是他們這樣的家庭，家里很多孩子，而大的那個(gè)孩子已經(jīng)擔當起了大人的角色。走訪(fǎng)了這么多的家庭，他們的住房沒(méi)有超過(guò)十平米的，他們的衣服沒(méi)有五彩斑斕、光鮮亮麗的。只有真正走入他們，你才會(huì )發(fā)現，他們與其他的孩子處處有著(zhù)鮮明的對比。
在走訪(fǎng)活動(dòng)中，讓我印象最深刻，最難以忘懷的是一個(gè)很漂亮的小女孩。但我們走進(jìn)她家時(shí)，還是一樣的不足十平米的地，只有一張床，屋子里堆滿(mǎn)了紙板雜物，屋頂像是一下雨就會(huì )漏水的樣子。剛開(kāi)始我們進(jìn)去時(shí)，她見(jiàn)到陌生人還是會(huì )排斥，后來(lái)我們說(shuō)明了來(lái)由，她才有好的歡迎我們。但我們說(shuō)起她父母，問(wèn)她是否想念時(shí)，她的眼淚一下子就像斷了線(xiàn)的珠子一樣，我和隊員們都措手不及，甚至半天來(lái)不及反應。我不敢想象，“父母”這個(gè)詞，在他們留守兒童之中，竟然會(huì )這樣敏感，這樣脆弱。
之后的幾天，我們變得忙碌起來(lái)。為了武警部隊的慰問(wèn)演出能夠圓滿(mǎn)完成，我和隊員們上午在小區進(jìn)行支教志愿活動(dòng)，中午有進(jìn)行演出排練，晚上又要參加一天志愿活動(dòng)的總結報告會(huì )以及接受第二天的自愿任務(wù)。雖然忙忙碌碌過(guò)著(zhù)一天又一天，但是，每天和隊員們在一起還是充滿(mǎn)著(zhù)活力與斗志，不會(huì )感覺(jué)到累。特別是和小伙伴們一起排練節目的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。大家對彼此的了解和友情也在此刻升溫。當然，付出是有回報的，在武警部隊的匯報演出的那天，一陣一陣的掌聲就是對我們的努力的肯定。短短的幾天排練生活，讓我再一次感覺(jué)到了團隊的力量。果然，只要每個(gè)人出一份力量，團隊的智慧就會(huì )無(wú)窮的大，就會(huì )摩擦出最美麗的火花。
說(shuō)起支教，以前就有過(guò)在培訓班的經(jīng)歷，所以拿下這次擔當支教負責人的任務(wù)當然也不在話(huà)下。沒(méi)有前一個(gè)晚上辛勤的備課，哪有第二天精彩的課堂。就算有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗，也不能馬虎大意，必須百分百的仔細與認真，保證讓每一節志愿支教的課堂都充滿(mǎn)意義，讓孩子們真正學(xué)到了一些知識。從ppt的精心制作，到課堂游戲環(huán)節的制定再到獎品、小禮物的購買(mǎi)，每一堂課，我都和隊員們精心準備，當然也受到了孩子們的喜歡和認可。這樣的課堂才是多姿多彩，豐富全面的課堂。這樣的一次支教經(jīng)歷，讓我對自己又有了一個(gè)新的認識，讓我對孩子們的世界又有了一個(gè)新的了解，不得不說(shuō)，這是一次圓滿(mǎn)的課堂體驗。
短短的十幾天實(shí)踐生活說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了。有不舍也有感嘆，以后，我們又將開(kāi)始各自的學(xué)習生涯，但在這個(gè)夏天，“向日葵” 實(shí)踐隊，帶給我太多太多，可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹教會(huì )我用更年輕的思想去對待事物；乖巧活潑的小孩教會(huì )我孩子的世界里也住著(zhù)一個(gè)“小大人”，武警部隊的官兵們教會(huì )我，踏上一個(gè)崗位就是一種責任，有一種忠臣需要用生命去守護。感謝你們，感謝自己。我將會(huì )以更成熟的姿態(tài)迎接全新的自己。
暑期實(shí)踐總結4
帶著(zhù)一身稚氣，帶著(zhù)青春的熱情，我踏上了人生工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。在這里我將體驗熱情和自信！
第一天到語(yǔ)文報社培訓中心報到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到工作人員來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。培訓中心里幾位老師都很慈祥熱情，對我的鼓勵和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。接，有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，拿起筆簌簌寫(xiě)了起來(lái)。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細節，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據。否則可能會(huì )引起不良后果。打電話(huà)四處查找知情者，經(jīng)確認證實(shí)后，一想到自己肩負的重大任務(wù)，心中像懷揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子，仿佛整個(gè)天花板都在輕輕飄蕩，宣泄著(zhù)對這個(gè)渾濁社會(huì )的不滿(mǎn)與憤恨。每天都在不斷的上演著(zhù)爾虞我詐的勾心斗角，讓每一位工作者都深陷其境，不能自拔，不能自如。但墻角的寒梅，讓我不禁產(chǎn)生一種肅然的敬畏，原來(lái)在舒適安逸的工作崗位上還有如此高潔不屈的隱士，他在默默無(wú)聞的工作著(zhù)。
他是我第一個(gè)認識的老師，也是對我幫助最大的老師。一副黝黑如漆的眼鏡，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一段段凄美的故事，手中已經(jīng)泛黃的書(shū)頁(yè)在他的再三修改下重新煥發(fā)了生機，再次吸引了我的注意力，我開(kāi)始對他的世界好奇，也開(kāi)始想要了解他的故事。第一天的感覺(jué)甚是新鮮極了，周?chē)磺械氖挛锒甲屛衣?lián)想翩翩，這到底是怎樣的一個(gè)辦公室，充滿(mǎn)著(zhù)青銅味的一個(gè)地方。我想要在這里成就我的夢(mèng)想，最起碼此時(shí)此刻在心中默默打著(zhù)自己的如意算盤(pán)，二三得六，三三得九，五五二十五……
我曾經(jīng)構思過(guò)實(shí)習時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現書(shū)本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現實(shí)有很大的差距。培訓中心事多，電話(huà)也多，常常是從早到晚，電話(huà)鈴聲不斷，大部分是與其他高新區之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，李老師要忙著(zhù)為領(lǐng)導寫(xiě)講話(huà)及負責拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書(shū)面材料《簡(jiǎn)報》，并發(fā)往全國各地的高新區和省市機關(guān)事業(yè)單位，這使得培訓中心的工作節奏非�？�，絲毫沒(méi)有機關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
在報社所學(xué)到的知識：整理各類(lèi)報刊以及學(xué)術(shù)性文刊、上網(wǎng)搜索全國各地語(yǔ)文名師工作室資料、修改《語(yǔ)文教學(xué)通訊》原稿稿件、打印文件資料……讓我們學(xué)會(huì )了如何將理論付諸于實(shí)踐，讓我們明白生活和生存的最大區別就是能力，其間與老師進(jìn)行的思想碰撞更加讓我們堅定自己的夢(mèng)想，勇敢的去追求、闖蕩、執著(zhù)。希望我們可以用自己的優(yōu)勢來(lái)向弱者證明我們的實(shí)力，用一雙雙勤勞的手掌去拍案叫絕，用一對對渴望的眼球去探尋真知，用我們最大的資本去書(shū)寫(xiě)青春，銘記生命中的美好和難忘！
在報社，我們不僅學(xué)到了基本的能力，而且最為重要的是我們開(kāi)始了解當今世界，在我們熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始從認識到深入逐漸擴展。所以學(xué)會(huì )知識倒不如學(xué)會(huì )一種態(tài)度，態(tài)度決定高度，只要有了去看待世界的態(tài)度，我們才能進(jìn)一步去定位自己的高度以及未來(lái)所追求的方向。我們在周?chē)倳?huì )聽(tīng)到類(lèi)似這樣的抱怨：為什么我總是遇人不淑？難道就沒(méi)有人真正的能看懂我嗎？與其在這里抱怨這個(gè)物欲橫流的世界，倒不如去練就一身猶如千里馬的本領(lǐng)和能力，不斷地向這個(gè)社會(huì )證明自己。這樣，伯樂(lè )自然會(huì )來(lái)
社會(huì )實(shí)踐讓我們知道：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng )業(yè)階段，我們要做好必要的思想準備和實(shí)力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來(lái)是束手無(wú)策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng )新。第一個(gè)吃螃蟹的人無(wú)疑是勇敢的人，我們在積累實(shí)力，創(chuàng )立優(yōu)勢的同時(shí)，還要著(zhù)力培養出大膽創(chuàng )新的魄力。大學(xué)在每個(gè)人的心中都是那么的美好，其實(shí)在我們步入大學(xué)校園后應該明白，現在的我們在為未來(lái)儲備糧食，為了不讓自己一無(wú)所有，我們只能全力奮戰到底。
蠶是被自己的絲裹住的，這是一個(gè)真理。這也是一個(gè)悲劇。當我們談到悲劇時(shí)不由自主的持了一種觀(guān)望的態(tài)度，也許是“劇”將我們引入歧途。繭破裂的時(shí)候是痛苦的，繭是我們親手營(yíng)造的小世界，有很多人終身困頓在他們自己的繭里。這是他們自己的選擇，當生命結束的時(shí)候，他們也許會(huì )恍然發(fā)覺(jué)，世界只是一個(gè)繭，而自己未曾真正地生活過(guò)。
暑期實(shí)踐總結5
時(shí)光荏苒，一轉眼又一個(gè)暑假來(lái)了，于是我們又開(kāi)始了新一輪緊張的社會(huì )實(shí)踐。
這次的社會(huì )實(shí)踐，本來(lái)是準備和同學(xué)一起去外打工補貼生活，減輕家里負擔和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力。后來(lái)自己認真想想，應該做一些對自己有用的事情。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過(guò)叔叔的介紹，我來(lái)到了一家建筑公司開(kāi)始了這次實(shí)習。
沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權，只有親身經(jīng)歷過(guò)才有那種超乎平常的感覺(jué)。今年的自己的社會(huì )實(shí)踐和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加積極暑期社會(huì )，無(wú)非是想讓我們提早接觸社會(huì )，了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走向社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心。于是我才想真正接觸社會(huì )，品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。于是帶著(zhù)好奇，忐忑的心情，懷著(zhù)重新學(xué)習的目的進(jìn)入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢(xún)事務(wù)所。
來(lái)到建筑公司的第一天，叔叔帶我參觀(guān)了公司。了解了公司的大致情況后，我便擁有了自己辦公桌，心里還覺(jué)得美滋滋的。于是自己拿了兩本書(shū)，一疊建筑圖紙自己看著(zhù)直到下班。
然而進(jìn)入公司后才知道真實(shí)的設計工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學(xué)校里的教學(xué)毫無(wú)聯(lián)系的。在這里，也會(huì )找到學(xué)校里的那份熟悉，這才發(fā)現自己也并不完全是建筑設計的門(mén)外漢。雖然對于我來(lái)說(shuō)，一年來(lái)學(xué)到的方法相對于這里來(lái)說(shuō)，只是一些入門(mén)知識,但是這也意味著(zhù)我已經(jīng)接觸了建筑設計，接下來(lái)的將是不斷的深入，不斷地了解，不斷的熟悉，掌握，以至最后的駕馭。這個(gè)過(guò)程是我必須要面臨的，同時(shí)因為我知道它不是短時(shí)間內可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對此作好充足的準備，而且要明確自己的方向，而實(shí)習無(wú)疑是最直接的了解過(guò)程，明確方向的最好方法。這也是實(shí)習剛開(kāi)始后深化了的目的。
在所內看到建筑設計工作者們每天的工作，幾乎每天每時(shí)每刻都是早和圖紙打交道，每項設計從剛開(kāi)始的規劃到后來(lái)的細心布置，都是由圖紙語(yǔ)言來(lái)表達的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎，可以說(shuō),圖紙是一項設計由始至終的依托，是設計方案的表達,是建筑師思想的現實(shí)存在形式。這與學(xué)校里老師說(shuō)過(guò)的“圖紙才是建筑師設計方案的最好表達”是相吻合的。不過(guò)不同的是，對于我，至少是現在的我來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)還是在練習基礎，也就是說(shuō)現在我的圖紙是在個(gè)人手工方式下完成的，雖然說(shuō)這考驗了我們設計，繪畫(huà)各方面的才能，但是畢竟只靠個(gè)人能力，還是限制了圖紙的更好表現,而所內的設計，不管是初步設想,還是最終方案，不管是施工圖，還是表現圖，都是在計算機上完成的，這也意味著(zhù)在完成了基礎課程后，我還必須學(xué)習掌握計算機繪圖，這才是不可或缺的設計技能。
在實(shí)習初一個(gè)多星期的時(shí)間里，我先是學(xué)的是識圖。在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了許多的問(wèn)題。于是我幾次向工作者們問(wèn)問(wèn)題，他們也就大致說(shuō)一下，剩下的就得自己揣摩了。在此期間，曾經(jīng)有過(guò)幾次被老總批評過(guò)，也自己默默的埋怨過(guò)，但總是郁悶了兩分鐘后，自己想想后，覺(jué)得人家也是為你好，所以每次被批評后，自己沒(méi)過(guò)多久就會(huì )又振作活躍起來(lái)。
在之后的十多天的時(shí)間，我接著(zhù)學(xué)的是畫(huà)圖。一開(kāi)始對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在實(shí)習中，看到每個(gè)人都有不同的工作任務(wù)，大家分工明確，努力做好自己的份內工作，同時(shí)又合作著(zhù)爭取最終的工作目標。雖然對于現階段的我來(lái)說(shuō)還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀(guān)者，學(xué)習者，也可以學(xué)習到具體設計任務(wù)的計劃步驟，感受到時(shí)而緊張，時(shí)而舒緩的工作節奏。而且通過(guò)學(xué)習，也了解了現實(shí)建筑設計中的很多規范條例，當然還有許多規范之外的現實(shí)因素，對此，也領(lǐng)悟到建筑并不是紙上談兵，而是現實(shí)的存在，它并不只是一個(gè)思維的過(guò)程，更是一個(gè)需要付諸實(shí)踐的工程，這些也把我從純理論的教學(xué)模式中拉向了更為現實(shí)的建筑。也因此我認識到學(xué)校給了我們足夠的空間想象我們理想中的房子，但是我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學(xué)習的目的，對于我，知道自己不想只做一個(gè)建筑的空想家，評論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中，努力讓自己想象中的房子成為現實(shí)。
實(shí)習中，也看到設計者盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展，但同時(shí)，決定建筑發(fā)展方向的不僅只有設計者,還有建筑的最終消費者——甲方。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續前進(jìn).理所當然，作為建筑師，設計是方法，而為人們創(chuàng )造舒適的工作，生活空間才是目的。在實(shí)習中，我也認識到只有熱愛(ài)生活的建筑師才能創(chuàng )造出舒適，理想的空間。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛(ài)生活，珍惜生活的心更是可貴。
這次實(shí)習中，雖然還無(wú)法參與到真正的設計中去，但是四周實(shí)習中的所見(jiàn)所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因為這些所見(jiàn)所聞，才有了自己的所思所想,而這些所思所想也就是實(shí)習中最大的收益，是實(shí)踐計劃的目的所及。
現在我還在學(xué)校學(xué)習，而學(xué)習的根本任務(wù)也就是為以后的工作作準備，實(shí)習是工作的前奏，是連接學(xué)校和社會(huì )的橋梁，實(shí)習中與社會(huì )的點(diǎn)滴接觸對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是現有的社會(huì )經(jīng)驗的全部，在我覺(jué)得,實(shí)習是對自身專(zhuān)業(yè)知識的完善，是對社會(huì )工作的熱身。所以實(shí)習中所了解的知識，我將帶入以后的學(xué)習中，實(shí)習中所接觸的現實(shí)社會(huì )，我將保留到畢業(yè)后的工作中。正如累積一磚一瓦，筑就宏偉建筑，不論學(xué)習，工作，生活中，拮取點(diǎn)滴智慧，也能匯成無(wú)限的空間。
暑期實(shí)踐總結6
在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng)、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心請教;自覺(jué)遵守企業(yè)各項規章制度。
具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門(mén)主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶(hù)接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發(fā)貨裝車(chē)等工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式;學(xué)習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規范、行業(yè)標準等基本情況;實(shí)踐物流企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責、任職條件;熟悉企業(yè)所應用的專(zhuān)業(yè)知識，吸收專(zhuān)業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設施設備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。
在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。
下企業(yè)實(shí)踐，一方面，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室的建設提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫;另一方面，這些資料還可充分應用于專(zhuān)業(yè)核心課程的建設，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)實(shí)踐鍛煉，也讓我們認識到這樣幾個(gè)在教學(xué)工作中需要重視的問(wèn)題：
從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習過(guò)程中熟練和強化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓后馬上進(jìn)入正常工作。
必須根據企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調研，不斷地改進(jìn)教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。
對于中職學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好職業(yè)生涯指導工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。
暑期實(shí)踐總結7
為豐富少年兒童的暑期生活，讓他們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期，XX區各地因地制宜，開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè )、育德于教、健康向上的暑假活動(dòng)。
一是專(zhuān)題講座，增知強識。XX街道舉行了“XX宣講團”暑期未成年人專(zhuān)場(chǎng)講座�；顒�(dòng)邀請了第八屆冰心散文獎獲得者閻XX和“紅色藏館”負責人傅XX為孩子們講述XX歷史，激發(fā)青少年愛(ài)鄉熱情。為紀念改革開(kāi)放40周年，將正能量傳播到基層，XX街道組建了一支由街道機關(guān)干部、文體團隊、基層群眾、退休黨員等群體組成的“漁港宣講團”，為中小學(xué)生講課，宣講主題包括XX歷史與美、XX生物、海洋保護等。XX社區村舉辦了一場(chǎng)青少年垃圾分類(lèi)法治講座。講座以生動(dòng)活潑的動(dòng)漫ppT形式，向青少年們介紹了垃圾分類(lèi)的意義、做法，培養孩子們“垃圾分類(lèi)從我做起，從小做起”的環(huán)保意識。XX學(xué)校的部分學(xué)生和家長(cháng)一同走進(jìn)XX街道XX社區，聆聽(tīng)“暑期歡樂(lè )行”安全知識講座。講座邀請了XX派出所的警官講解防溺水、防交通事故、防觸電、防雷電等方面的安全知識，用生動(dòng)真實(shí)的事例警醒學(xué)生和家長(cháng)時(shí)刻繃緊安全弦。
二是茶藝培訓，品茶之美。XX街道在XX文化禮堂舉辦了一場(chǎng)“春泥小小茶博士”活動(dòng)暨茶味品茗與習茶之禮茶藝培訓�，F場(chǎng)，來(lái)自XX街道各社區的50余名小朋友聆聽(tīng)XX佛茶故事，習練茶道茶禮�；顒�(dòng)最后還舉行了“聞香識茶”小游戲，在競賽中加深孩子們對茶文化的認識。據悉，XX街道每年暑期都會(huì )舉辦春泥系列活動(dòng)，此次“春泥小小茶博士”活動(dòng)是為XX文化禮堂的落成量身定做的，既豐富了未成年人暑期生活，又推介了本土傳統茶文化。
三是公益送教，快樂(lè )童心。區實(shí)驗幼兒園“青公益”小微志愿團積極響應“攜手青春、一路童行”號召，走進(jìn)區青少年宮，開(kāi)展為期一周的愛(ài)心助教活動(dòng)。本次小微志愿團助教對象是公安民警子女，以3至6歲的學(xué)齡前幼兒為主，課程內容安排豐富多彩，包括美術(shù)、烘焙、舞蹈、社會(huì )實(shí)踐等�；顒�(dòng)中，來(lái)自區實(shí)驗幼兒園的15位志愿者教師給孩子們帶來(lái)了《疊疊樂(lè )》《大戰便利貼》等精彩課堂，獲得孩子們的喜愛(ài)。
暑期實(shí)踐總結8
摘要：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。 關(guān)鍵字：艱辛 實(shí)踐 收獲
暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想教育、實(shí)踐教育的重要環(huán)節，對于我們了解社會(huì )、奉獻社會(huì )、增強社會(huì )責任感具有重要的現實(shí)意義。而今年這個(gè)暑假，我通過(guò)一份家教的社會(huì )實(shí)踐，深切地體會(huì )到，為什么人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，同時(shí)也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我邁入大學(xué)后的第一個(gè)暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著(zhù)各方面都獨立，并且試著(zhù)了解社會(huì )，，因為姐姐家在我們縣上，所以我計劃暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個(gè)舞臺上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。 兼職，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生，因為在平時(shí)，身邊就有很多的同學(xué)在做著(zhù)這個(gè)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對于找一份這樣的工作充滿(mǎn)了期待，但是，每當對一件事了解得越深入的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現，它跟我們想象中的還是有出入的，有時(shí)候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉了三四個(gè)，不得不放棄，最后在同學(xué)的介紹下，找了一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學(xué)生輔導學(xué)習，一般都是一對一的輔導。曾經(jīng)，對這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿(mǎn)意的，因為它是最能體現一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時(shí)候，我就會(huì )教自己的表妹，雖然這并不正規，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我的輔導對象是一位五年級的女學(xué)生，輔導的主要科目是英語(yǔ)，兼語(yǔ)文和數學(xué)的暑假作業(yè)輔導，我先跟家長(cháng)通了個(gè)電話(huà)，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習情況，
在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設置的一些特點(diǎn)，對五年級的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認識。第二天我就帶著(zhù)緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對于試講的結果，家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的。然后我跟家長(cháng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)她的其他幾門(mén)功課還是蠻好的，對英語(yǔ)，主要是沒(méi)有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄�；貋�(lái)以后，我就針對這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會(huì )產(chǎn)生了。
做好一切準備之后，我開(kāi)始了第一天的家教任務(wù)。在我自己的理解中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ)，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習，我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點(diǎn)參考書(shū)上的輔助性知識。一開(kāi)始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續續，有的單詞讀不出來(lái)，但是讀的出來(lái)的部分還是不存在發(fā)音問(wèn)題的，我想，只要再增強點(diǎn)自信，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽(tīng)的。我跟她講了，說(shuō)了自己的看法，并給予了一定的表?yè)P，她聽(tīng)后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺(jué)到，她還是比較喜歡英語(yǔ)的，可能只是因為成績(jì)差而產(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語(yǔ)。發(fā)現這一點(diǎn)之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調整，要盡量地發(fā)現她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。
接下來(lái)，就是對于詞匯的記憶。她跟我說(shuō)，記單詞是對她來(lái)說(shuō)最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己。我個(gè)人認為，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應該是最有效率的方法了，但是這樣的話(huà)，你就必須會(huì )讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來(lái)拼寫(xiě)整個(gè)單詞，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補的，所以要培養對英語(yǔ)的語(yǔ)感。在課堂上學(xué)習知識的過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話(huà)是非常正確的。所以，我決定，從她的個(gè)人興趣開(kāi)始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺(jué)來(lái)看，她應該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因為有時(shí)候會(huì )聽(tīng)到她小聲地哼一些歌曲。發(fā)現了這一點(diǎn)之后，我們有了一次很愉快的談話(huà)，她說(shuō)自己平時(shí)還是很喜歡聽(tīng)歌的，但是英文歌曲聽(tīng)得并不多，我聽(tīng)了她的想法后，也跟她說(shuō)了我自己的想法，我覺(jué)得平時(shí)多聽(tīng)一些英文歌對英語(yǔ)的學(xué)習還是有一定幫助的，至少可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)而增加對英語(yǔ)的感覺(jué)，而且，聽(tīng)到的都是純正的英語(yǔ)國家的口音，這或多或少會(huì )糾正一些不
正確的發(fā)音，當然要經(jīng)常性的聽(tīng)才會(huì )看得見(jiàn)效果。對于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習跟娛樂(lè )結合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受音樂(lè )的熏陶，而在這個(gè)過(guò)程中，我們就像是兩個(gè)好朋友。
最后就是語(yǔ)法，對于這個(gè)，我還是按照書(shū)上的順序，正正規規來(lái)講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時(shí)是書(shū)上的一些題目，有時(shí)是自己出的，當然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因為我的目的就是要增強她的自信。不過(guò)也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會(huì )錯的題目，針對這個(gè)，首先從題目本身著(zhù)手，然后就這一類(lèi)型展開(kāi)分析，相同類(lèi)型的題目稍微改變一下就會(huì )變得很不一樣，但是只要你見(jiàn)過(guò)就不會(huì )再覺(jué)得陌生，所以要多練。但是，我覺(jué)得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個(gè)限度的，超過(guò)了就會(huì )變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒(méi)有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查和輔導她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認為這就應該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會(huì )變成負擔了。
以上就是我輔導學(xué)生的大致內容與方法，時(shí)間總是這么快，將近一個(gè)月的家教工作已經(jīng)結束了，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得對于第一次正規做老師的自己來(lái)說(shuō)，表現還是很不錯的，而作為我的第一個(gè)學(xué)生，雖然有時(shí)候會(huì )有所懈怠，但整體看來(lái)還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學(xué)生家長(cháng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。
轉眼間，很快就要開(kāi)學(xué)了，現在再來(lái)回顧這個(gè)即將結束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會(huì )有很多感觸。我覺(jué)得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時(shí)，通過(guò)見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強我們進(jìn)入社會(huì )的信心。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現在，我對于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂有了更深入的體會(huì )，當別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的光榮與自豪感。20xx年的這個(gè)夏天，在我的內心里，我收獲了陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng)，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。最后，想給自己說(shuō)：繼續加油！自己的路，得自己一步一步的走，你已經(jīng)邁出一步了！
結束語(yǔ)：“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
謝辭：社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。感謝學(xué)校給了我們這樣鍛煉自己，提高自己的機會(huì )！
暑期實(shí)踐總結9
今年暑期，榮巷街道組織各社區以道德實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐為主要形式，以“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、抗震救災、節能環(huán)保等為活動(dòng)內容，組織開(kāi)展廣大學(xué)生積極參與、內容新穎、健康向上、趣味活潑的各類(lèi)活動(dòng)，幫助青少年增長(cháng)知識、鍛煉意志、提高素質(zhì)，豐富了青少年的假期生活，營(yíng)造了愉快、和諧的健康成長(cháng)的良好氛圍。
1、為了加強法制教育，桃源社區、梅園社區、青龍山社區分別邀請社區戶(hù)籍警為青少年上法制課，結合本社區未成年人違法犯罪被查處的情況以及案例剖析思考，引導青少年從小樹(shù)立法制觀(guān)念，學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)健康優(yōu)秀青年，預防未成年人違法犯罪。各社區也紛紛請來(lái)司法、公安、交通等系統的輔導員為青少年開(kāi)展遠離“十毒”等內容的法制講座，通過(guò)一系列法律法規知識的宣傳和普及，社區青少年的依法維權意識得到了較大的提高，使他們在日常生活中學(xué)會(huì )運用法律武器維護自己的權益。
2、積極參加區共青團舉辦的“交通杯—迎奧運、迎論壇、講文明、樹(shù)新風(fēng)”青少年知識競賽活動(dòng)。我們梁溪社區踴躍參加，選派了三名優(yōu)秀青少年代表作為榮巷街道參加了此次競賽活動(dòng)。通過(guò)激烈的預、決賽，最終小選手們獲得了團體三等獎。各社區基層團組織在奧運前夕都開(kāi)展了形式多樣的迎奧運系列活動(dòng)，如：青龍山社區的趣味運動(dòng)賽、梁溪社區組織的觀(guān)摩乒乓健將賽前熱身運動(dòng)、榮巷社區“與奧運同行”青少年有獎知識搶答大賽等等，在街道范圍內掀起了一股奧運熱潮。
3、7月16日，榮巷社區和青龍山社區請來(lái)環(huán)保局領(lǐng)導潘旭東為青少年授課。講解環(huán)保知識,和節能環(huán)保的重要意義，并現場(chǎng)觀(guān)看了環(huán)保教育光碟，積極引導青少年從小處做起，從身邊的小事，積極參與環(huán)保，爭當環(huán)保小衛士。同時(shí)，配合“兩整兩創(chuàng )”美家園，文明衛生進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展，各社區團總支組織志愿者小分隊在小區的花壇內拔出雜草、清除綠化帶中的白色垃圾、果皮、紙屑等。通過(guò)勞動(dòng)倡導文明生活方式，教導青少年革除不良陋習，養成良好衛生習慣，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，人人行動(dòng)，為創(chuàng )建一個(gè)文明、衛生、美麗、和諧的新貢獻自己的一份力量。
4、8月，龍山社區、梁溪社區通過(guò)組織青少年觀(guān)看抗震救災英雄少年頒獎晚會(huì )，以這次“眾志成城、抗震救災”為主題，強化青少年愛(ài)國主義意識，青少年們在觀(guān)看過(guò)程中，為那些在地震災害中表現英勇的小伙伴們鼓掌、歡呼，對他們在抗震救災過(guò)程中沉著(zhù)鎮定、臨危不懼、勇于救人、堅強樂(lè )觀(guān)的少年英雄表達出了崇高敬意，使青少年深受教育。
5、深入開(kāi)展7月19日，龍山社區的青少年團員志愿隊參觀(guān)了市青少年教育基地--市民間藍印花布博物館。團員們興致勃勃地參觀(guān)了藍印花布的制作過(guò)程，聽(tīng)取了藍印花布的歷史講解，欣賞了藍印花布的作品，充分感受了中國傳統民間手工藝的藝術(shù)魅力。8月11日，勤新社區和太康社區帶領(lǐng)社區內的青少年參觀(guān)蠡湖新城展示館，通過(guò)觀(guān)看精致又壯觀(guān)的模型和圖片，讓青少年充分了解蠡湖新貌，了解家鄉的變化，激發(fā)他們認真學(xué)習將來(lái)建設自己家鄉的信心和決心。
6、為了青少年過(guò)上一個(gè)健康、文明、豐富的假期生活，梁溪社區團總支按照活動(dòng)計劃，對轄區61名三好學(xué)生進(jìn)行表彰，希望他們珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在今后的學(xué)習中再創(chuàng )新佳績(jì)。
龍山社區在暑期接近尾聲時(shí)，對在暑期活動(dòng)中表現優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰，并發(fā)放了榮譽(yù)證書(shū)和學(xué)習用品。
暑期實(shí)踐總結10
大四來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
大四開(kāi)學(xué)初，我們便開(kāi)始為期三周的生產(chǎn)實(shí)習，我們去過(guò)大連電瓷產(chǎn)，親眼目睹了一個(gè)個(gè)絕緣子從原料被生產(chǎn)加工最后成品包裝出售的每一個(gè)步驟。我們還參觀(guān)了水泥廠(chǎng)、攪拌廠(chǎng)、了解到了平日里看到的那一幢幢高樓大廈褪去精美外殼下的灰色混凝土是如何被生產(chǎn)加工出來(lái)的，更深層次的了解了我們生活中以往不為所知的部分。我們也去到十分高端的玻璃加工廠(chǎng)，看到了許許多多晶瑩剔透的多功能化玻璃是通過(guò)以前聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的設備全自動(dòng)生產(chǎn)出來(lái)，整個(gè)過(guò)程之中僅有很少的工人做一些簡(jiǎn)單的操控設備的工作。不光只是參觀(guān)了解，我們也有曾經(jīng)本校畢業(yè)出去參加工作多年的師哥師姐在實(shí)驗室中講解絕緣子產(chǎn)品在生產(chǎn)出來(lái)后是如何通過(guò)實(shí)驗來(lái)測定它的合格標準，這是真正的學(xué)以致用，我們能把在學(xué)校中學(xué)到的許多知識充分的轉化為實(shí)踐的產(chǎn)物。
深入生活、回味無(wú)窮。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)。而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式。是培養鍛煉才干的好渠道。是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
暑期實(shí)踐總結11
集訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。心目中的集訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的`合奏；心目中的集訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的集訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
有位首長(cháng)對普通高校入伍的干部有這樣的評價(jià)：
優(yōu)勢在長(cháng)遠，不足在當前；
優(yōu)勢在知識，不足在能力；
優(yōu)勢在機關(guān)，不足在基層；
優(yōu)勢在專(zhuān)業(yè)，不足在訓練；
優(yōu)勢在創(chuàng )新，不足在繼承；
優(yōu)勢在民主，不足在守紀。
首長(cháng)們對我們的評價(jià)值得我們特別注意，我們應該彌補自己的短板，盡快適應部隊的需要。結合我自己的一點(diǎn)看法，我覺(jué)得在學(xué)校期間應當著(zhù)重從以下幾個(gè)方面加強學(xué)習和能力的培養：
政治繃緊"一根弦"。
政治工作是我軍的生命線(xiàn)。我們普通高校畢業(yè)生和軍校的畢業(yè)生有個(gè)很大的不同就是我們缺乏充足的政治思想教育，天真的以為部隊的任職只是一份工作，只需要我們過(guò)硬的技術(shù)，卻忽略了軍隊的政治屬性。任何干部都不可能不學(xué)習政治，如果不懂部隊的政治工作，說(shuō)話(huà)、做事不講政治，在部隊將會(huì )是無(wú)法生存的，更不會(huì )有什么好的前程可言。因此，在學(xué)校期間建議大家可以利用空余時(shí)間看看《政工條例》、《基層建設綱要》等最基本的文件，對部隊政治工作有基本的了解。
暑期實(shí)踐總結12
7月20日，在經(jīng)過(guò)前期一系列準備、實(shí)地調研、組織了6培訓會(huì )，作為隊長(cháng)的我，同來(lái)自外國語(yǔ)學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、農學(xué)院、計算機科學(xué)與信息學(xué)院共13名同學(xué)一齊出發(fā)，前往貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣開(kāi)展為期七天的以“筑夢(mèng)、興黔、圓夢(mèng)中國”為主題，以特困中小學(xué)、貧困優(yōu)秀大學(xué)生為主體的實(shí)地調研活動(dòng)。在“筑夢(mèng)”突擊隊抵達麻江縣之前，我已經(jīng)和麻江縣團縣委進(jìn)行了密切的交談、并就活動(dòng)中的相關(guān)細節與團縣委吳書(shū)記進(jìn)行了仔細的溝通，并獲得麻江縣團縣委吳書(shū)記的認可和支持。正因為得到了麻江縣團縣委以及麻江縣各級政府的支持，我們的調研活動(dòng)才得以順利的進(jìn)行。此刻就我所作工作做簡(jiǎn)單總結以及談?wù)勎以诖舜位顒?dòng)中的一些感受：
在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，作為隊長(cháng)的我。前期準備充分，同時(shí)就可能會(huì )出現的問(wèn)題都做了幾套預案，所以在實(shí)際的工作安排上，沒(méi)有出現大的差錯。整個(gè)活動(dòng)無(wú)論是在組織、執行方面都得到了很好的提高。就此次活動(dòng)，我談一下幾點(diǎn)：
1、前期準備工作：自6月15日我接到學(xué)院通知，組建我們學(xué)院“暑期社會(huì )實(shí)踐“筑夢(mèng)”青年突擊隊暑開(kāi)始到7月20日，我們出發(fā)前往麻江。在這期間，我于6月16號組織了招新面試工作，為保證隊伍的成員的質(zhì)量，還聯(lián)系了其他學(xué)院，從中選出了14名同學(xué)加入我們的隊伍中來(lái)。隨后組織了6次培訓（1次團隊合作培訓，一次當地民風(fēng)民俗的培訓，兩次走訪(fǎng)注意事項及資料收集相關(guān)注意事項的培訓，兩次和商家洽談經(jīng)驗交流會(huì )）。與此同時(shí)，我還用心與麻江團縣委吳書(shū)記聯(lián)系，得到了她的大力支持，透過(guò)她的幫忙，我們得到了麻江縣特困中小學(xué)生的花名冊、麻江縣高考畢業(yè)優(yōu)生名單、麻江縣各鄉鎮團委書(shū)記的聯(lián)系方式，這為我們后期調研活動(dòng)的開(kāi)展帶給保障。
2、活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中：經(jīng)過(guò)前期一系列的準備過(guò)后，我們在7月20號，我們踏上了開(kāi)往麻江的火車(chē)。我們在21日正式開(kāi)始了我們的調研活動(dòng)，雖然在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們遇到了很多突發(fā)事件，由于我們前期準備充分，我們的活動(dòng)還是在有條有序的進(jìn)行。
�、賵F隊分工明確，隊員們的自覺(jué)性高以及工作的思路合理。自從我隊21日開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有個(gè)性強調工作作風(fēng)、工作的用心性問(wèn)題，甚至不用要求和強調，每一天、每個(gè)人都在各司其責，各行其是。從未出現紊亂而無(wú)法工作的狀態(tài)。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們通常會(huì )舍棄地方遠、數量少的村，也會(huì )挑出重點(diǎn)貧困的學(xué)生，在以此為中心，輻射到周邊的地區，因為這樣的地方我們能走訪(fǎng)的人家有限而需要花太多的財力物力，這樣也提高我們的工作效益，保證地方接洽人的合作關(guān)系能夠融洽，有利于我們活動(dòng)的開(kāi)展，也減輕了我們的工作壓力。這是我們此次活動(dòng)得以圓滿(mǎn)結束的有力保障。
�、诠ぷ靼才藕侠�，工作效率高。在為期7天的調研活動(dòng)之中，我隊共走訪(fǎng)了麻江縣杏山、賢昌、碧波、下司、龍山、景陽(yáng)、壩芒、谷硐、宣威四鎮五鄉，共計貧困中小學(xué)生200余名，今年高中畢業(yè)優(yōu)生36名，采訪(fǎng)工作強度及難度是十分大的。但從結果來(lái)看，我們的工作完成都十分順利，而且步行較少，走訪(fǎng)效率大大增加，舍遠求近大大的增加了我們的工作效益，節省了人力、物力、財力，減輕了我們的工作負擔。當我們每一天應對幾十份調研資料需要錄入電子檔時(shí)，我們小組成員分工明確，在很短的時(shí)光內，錄入完成。雖然很苦、很累，大家都堅持下來(lái)，保質(zhì)保量的完成了此次調研活動(dòng)的全部資料。
暑期實(shí)踐總結13
暑期是少先隊工作的一個(gè)重要階段，為了使少先隊員度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，在暑假期間，我們充分挖掘社會(huì )教育資源，依托學(xué)校和社會(huì )教育力量，大力開(kāi)展少先隊員主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富少先隊員假期生活，增強他們接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的意識和能力。按照市局的要求，我校積極開(kāi)展了“文明總動(dòng)員成長(cháng)進(jìn)行時(shí)”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將暑期情況作如下小結：
1、雛鷹小隊顯才能。
暑假里，除了完成老師布置的作業(yè)，隊員們還聚在一起成立了雛鷹假日小隊，開(kāi)展了有趣又有意義的少先隊活動(dòng)。每隊的小隊長(cháng)們不辭辛勞，帶領(lǐng)大家開(kāi)展活動(dòng)，隊員們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過(guò)程。在“講文明、促和諧，新農村建設我參與”活動(dòng)中有的小隊義務(wù)到社區打掃衛生，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起的口號……
雛鷹假日小隊在這個(gè)暑假中盡顯其能，各盡其責，在假期同樣自覺(jué)地增知識，長(cháng)能力。
2、社區活動(dòng)有新意。
社區活動(dòng)為少先隊員的素質(zhì)培養提供了更廣闊的舞臺，它面向社會(huì )，促使隊員的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。而隊員對社區活動(dòng)的參與，也為社區工作注入一股新的活力，拉動(dòng)了社區工作，好比是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。暑假期間，有一部分同學(xué)參加了一些社區活動(dòng)，主要包括：公益活動(dòng)、孝親敬老活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、宣教活動(dòng)等，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。
3、尋找感動(dòng)顯真情。
暑期中，隊員們懷著(zhù)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩當以涌泉相報”之心，找尋生活中的感動(dòng)事例，挖掘生活中的經(jīng)典瞬間，并將愛(ài)心之鏈傳遞。開(kāi)學(xué)初，我校大隊部收到大量真情流露的“尋找感動(dòng)”征文和“我的父親”征文�！耙换ㄒ冒倩ㄆG，萬(wàn)紫千紅才是春”，在隊員們的努力下，相信道德之花將會(huì )開(kāi)遍中華大地。
4、大量閱讀增知識。
暑假期間那些熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，充分利用好假期時(shí)間，閱讀了大量課外書(shū)閱讀了大量的課外書(shū)，充實(shí)和擴大了課堂學(xué)習的內容。
5、特長(cháng)培訓練本領(lǐng)。
暑假期間，我校有大量學(xué)生參加了各類(lèi)特長(cháng)培訓，豐富假期生活。參加了作文、書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、奧數、鋼琴、古箏、舞蹈等等培訓。我們學(xué)校各班都有大量的學(xué)生參加了各類(lèi)培訓，相當一部分取得了一定的成績(jì)。
暑期活動(dòng)我們有計劃，有準備，有總結，有表彰，少先隊員們在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。為進(jìn)一步理解行為規范奠定了堅實(shí)的基礎。
暑期實(shí)踐總結14
在從7.25-8.4這十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)中我感覺(jué)自己學(xué)到了許多，成長(cháng)了許多。也許以前在與陌生人交往時(shí)會(huì )顧慮，但實(shí)踐隊給我提供了平臺，提供了機會(huì )，讓我去接觸陌生人，去學(xué)會(huì )與人交流。一次活動(dòng)，一段美好的記憶，我們在鍛煉的同時(shí)，也在靠近我們自己人生的理想。
古人有云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�；叵脒@幾天途中所見(jiàn)光景，所遇人事，仿佛就是行走了萬(wàn)里一般。不知哪位明哲說(shuō)過(guò)，人生雖然漫長(cháng)，但重要的往往只有幾步，特別是年輕的時(shí)候。我想這次決定和班里幾個(gè)同學(xué)一起赴黔暑期實(shí)踐絕對是非常正確的一步。當地絕美的風(fēng)景和淳樸的民風(fēng)讓我流連忘返。山區孩子對書(shū)籍的渴望也深深震撼了我的心靈。我想如果有一天，我一定還會(huì )再回到這個(gè)地方去。
去之前，我們幾個(gè)就已經(jīng)對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了向往。在收集資料的時(shí)候，我對目的地有了個(gè)初步的了解。丹寨位于貴州省東南部，與凱里市、都勻市、麻江縣毗鄰,全縣總面積940平方公里，轄三鎮四鄉一個(gè)國營(yíng)農場(chǎng)。當時(shí)還查了丹寨縣的地圖，還以為應該和我老家那應該沒(méi)多大差別吧，可能也就山多一點(diǎn)。當時(shí)最感興趣的是身著(zhù)盛裝的苗族姑娘，心里驚嘆真是太美了。
前去的旅途絕對值得我一輩子去懷念。因為路途遙遠，我們?yōu)榱耸″X(qián)選擇了最便宜的一班車(chē)。上了火車(chē)之后才發(fā)現真的是沒(méi)有空調的硬座。心想本來(lái)就是去實(shí)踐的，就嘗試一下這樣的火車(chē)吧。二十六個(gè)小時(shí)，我們穿越了浙江，江西，湖南，終于到達了貴州。那是七月二十五二十六兩天，天氣熱自然不必說(shuō)�；疖�(chē)就像一個(gè)可以移動(dòng)的大蒸爐，帶著(zhù)我們一路奔馳。最難過(guò)的是火車(chē)靠站的時(shí)候，因為熱大家都脫了鞋子，一股股臭氣就從車(chē)底泛上來(lái)。午夜時(shí)分，剛有幾分睡意，竟聽(tīng)到幾聲雞鳴，伸頭望去才發(fā)現一位大嬸還真帶了幾只雞裝在口袋里。下了火車(chē)，本以為就快到達目的地了吧，我連廁所都沒(méi)上就接著(zhù)坐上汽車(chē)。后來(lái)才發(fā)現我錯了，徹底的錯了。同學(xué)告訴我，下了坡再翻過(guò)一個(gè)山頭就到了，可是山路十八彎，咋也到不了頭，可急壞了我。其實(shí)對于這山路，十八彎真是少的。
一路顛簸終于到達了目的地。我們深深嘆了一口氣，為接待我們的村民送上了我們精心準備的禮物。他們也為我們準備好了一頓美餐。當天我們第一次品嘗了他們自家釀的米酒，真是那個(gè)香啊。所以后來(lái)我們一個(gè)個(gè)都不勝酒力，都飄乎乎的了。當地人都經(jīng)常喝酒的，所以酒量都相當可以。聽(tīng)他們介紹，當地娶媳婦的話(huà)，要和村民們一家家喝過(guò)去，最后不倒的就可以與姑娘喜結連理了。我們都自嘆不如，心想這輩子要與苗族姑娘無(wú)緣了，哈哈。
其實(shí)我們最初是在一個(gè)小縣城下榻。而我們要去的地方還要跋涉好幾十公里。采購好生活用品后，我們就朝著(zhù)山里出發(fā)了。其實(shí)來(lái)這里的前幾天剛好看到一則新聞，說(shuō)是武漢大學(xué)一名江蘇女孩在在貴州支教的時(shí)候，被山上滾落的石塊砸中，不幸當場(chǎng)遇難。當時(shí)還是很害怕的，但更想見(jiàn)識一下什么山路這么危險。坐上一輛面包車(chē)我們局出了縣城，向山窩窩里駛去了。山路依舊是彎了又彎很多都幾乎是一百八十度的急轉彎。我們不得不佩服司機師傅的高超車(chē)技，大家贊揚說(shuō)司機師傅都可以去參加賽車(chē)了。后來(lái)下起了小雨，我們被眼前的景象驚呆了。車(chē)得一邊是峭壁，另一邊是懸崖，遙遙望去，懸崖下好像還有小溪在流淌。抬頭遠望才知道自己早已是身在云端。當年讀陶淵明“云無(wú)心以出峟，鳥(niǎo)倦飛而知還”心里還是難以體會(huì )，現如今可不就在眼前。山的一闋，露出一塊光明。誰(shuí)說(shuō)過(guò)，雨后的青山好像淚洗過(guò)的良心。我想面對這樣的風(fēng)景，誰(shuí)的心又能有任何邪念呢。我敢肯定這是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景了。
風(fēng)景雖美，想到這幾年國家抗災，終于明白打通一條道路對營(yíng)救一個(gè)地區是多莫得重要。
沒(méi)有這彎彎曲曲的道路，也許有的人就一輩子走不出這深深的山窩窩。不禁又為自己的家鄉而欣慰，怪自己沒(méi)有更好的利自己的有利條件。山路邊不時(shí)可以看到滑落的山石，有的幾乎有好幾頓重。我們一個(gè)個(gè)抓住車(chē)內的扶手，胳膊都酸的要死也不敢松手，就怕一不小心埋身大山。
這里的山美水也美。清澈見(jiàn)底，真讓人忍不住暢游一番。當地居民用水就是取自泉水，清澈甘洌。釀出來(lái)的酒，同樣香醇無(wú)比。幾天之中，我們每每沉醉于山水之間，恍惚真有要乘風(fēng)歸去的感覺(jué)。
人們都說(shuō)貴州山美水美人更美，這一點(diǎn)也不假。這些個(gè)苗族姑娘雖長(cháng)在江南，卻有著(zhù)北方女子的豪氣。觥籌交錯之間，大家痛快的交談。舉起杯來(lái)，真叫一個(gè)巾幗不讓須眉。這是年輕一輩的女子。年長(cháng)一輩的阿姨都比較莊重，他們似乎有不能和客人一起吃飯的傳統。
這邊的農村依舊采用傳統的木質(zhì)結構的房屋。我還認真的觀(guān)察了了他們建造房屋的一部分過(guò)程。真的是不用一釘一鉚，純木建造。記得看世博會(huì )介紹貴州館，也是全木建造。當時(shí)就嘆為觀(guān)止，今日得以親自見(jiàn)到，實(shí)不負此生。
當我親自把我們千里之外通過(guò)募捐來(lái)的課外書(shū)籍送到一位苗族小姑娘手里的時(shí)候，她的一聲甜美的感謝讓我的心里高興異常。那一刻，一路上的所有辛酸都變成了幸福。
由于那邊人煙稀少，交通相當不便，這是我們當時(shí)策劃所沒(méi)有想到的，所以我們此行的實(shí)踐方案也做出了相應的修改。重點(diǎn)由支教改為調查當地民風(fēng)民情，感受苗族文化，參觀(guān)水處理工程設備。
水廠(chǎng)我們在杭州也參觀(guān)過(guò)，當時(shí)參觀(guān)的是杭州祥福水廠(chǎng)。杭州那邊的水質(zhì)自然和這邊沒(méi)的比的，所以這邊的處理工藝也相對比較簡(jiǎn)單。水廠(chǎng)的水源是當地的一個(gè)水庫，而水廠(chǎng)則供應著(zhù)全城的居民用水。水廠(chǎng)的負責人很熱情的接待了我們，帶我們參觀(guān)了水廠(chǎng)的主要設備和凈水流程。
水廠(chǎng)回去的路上，當地人還帶我們參觀(guān)了當地很有名的一個(gè)大水井。水井是方方正正一個(gè)大潭，有六七米寬，透過(guò)清澈的泉水看到水井只有一米來(lái)深。泉水清冽，我們也忍不住拿瓶子灌了半瓶品嘗一番。剛開(kāi)始我們還不大敢喝，因為沒(méi)有喝過(guò)野生的水，后來(lái)看當地人都直接喝了，我們也就放心喝了起來(lái)。泉水真是又清涼又甘甜，比市場(chǎng)上賣(mài)的礦泉水要有味道多了。泉水汩汩的流著(zhù)，滋潤著(zhù)這座山城。
遠處有一個(gè)水池，一群光著(zhù)屁股的小孩子在水池里盡情的嬉戲。有的在練習跳水，有的在水里狗刨，有的則坐在岸邊擺動(dòng)著(zhù)小腳丫，唱著(zhù)我們聽(tīng)不懂的民歌…….
他們都在盡情享受著(zhù)大自然的恩惠，在夏日找到這莫塊清涼的好地方。不過(guò)這座山城卻是到處充滿(mǎn)著(zhù)清涼。大街小巷到處藏著(zhù)從山里吹來(lái)的清風(fēng)，涼颼颼的，讓人好不生快感。
山城自然是建在山上的，所以云兒都壓的比較低。記得初中學(xué)過(guò)一篇文章，上面一段文字描寫(xiě)的很美“風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，姐姐帶著(zhù)斗笠來(lái)了…..”站在高處遠遠望著(zhù)山邊一團烏云跑過(guò)來(lái)了，幾乎可以看見(jiàn)烏云下面已經(jīng)飄起的小雨。
山城既然依山而建，所以大體上還有山的形狀。幾條V字型的馬路縱貫了全城，中間一條大馬路則剛好伸出縣城兩頭…..我想這樣的山城是可以徹底的排除水災的發(fā)生，堪稱(chēng)排水工程的典范。
山城還有一點(diǎn)很有特色，那就是山城的燕子。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么多的燕子，黑壓壓的三排整齊的列在馬路的兩邊。所以晚上出來(lái)散步的人們要注意了，因為燕子排泄可是沒(méi)人能管得了的，哈哈
這邊的牲口市場(chǎng)也值得一提。記得曾在鄉土節目中看到貴州苗寨斗牛的節目，當時(shí)看的驚心動(dòng)魄。我們去的時(shí)節剛好沒(méi)有逢上什么節日，所以就無(wú)緣一觀(guān)斗牛的盛況了。牛都吃的很壯，不停的扭著(zhù)腰踱來(lái)踱去。盡管苗族人養了很多牛，他們的服飾上也裝飾著(zhù)牛角，或牛角一樣的東西，但聽(tīng)當地人說(shuō)他們的圖騰卻是一種錦雞。牲口市場(chǎng)也有很多的馬匹待售，因
為以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬兒，所以對馬的好壞也不敢妄加評論，只是有的馬兒臨風(fēng)長(cháng)嘶，確有徐悲鴻畫(huà)的馬的那般氣質(zhì)。
這邊的人們雖然不是太富裕，但生活的都很自在。幾乎家家都養鳥(niǎo)，家家都種花。我們借宿的家里種的是幾株蘭花，而且這幾株蘭花姿態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)不凡，為房間增添了不少雅致。清晨一覺(jué)醒來(lái)，站在陽(yáng)臺，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴百轉千回，看露珠在蘭草尖頭滾動(dòng)，好不愜意。不過(guò)這邊的居民似乎比我們要更懂得享受，沒(méi)事的時(shí)候，大家還會(huì )賽一賽誰(shuí)的鳥(niǎo)叫的更好聽(tīng)，誰(shuí)的花長(cháng)的更優(yōu)美。經(jīng)常的，他們還會(huì )組織斗雞，大家圍在一起，為心愛(ài)的雞吶喊加油，喊出心中的喜悅。
雖然我們同樣無(wú)緣看到那些苗族姑娘們身著(zhù)盛裝的美麗，卻在當地的集市上看到了那些銀飾。有銀帽子，銀釵，銀耳環(huán)，銀項圈，銀手鐲，銀腰帶，都是純銀制造，而且做工精巧。只可惜當時(shí)囊中羞澀，不然一定買(mǎi)一件小銀飾留作紀念。
因為地處云貴高原吧，這里的紫外線(xiàn)都比較強，幾天下來(lái)我們幾個(gè)都黑了好幾圈。不過(guò)黑的健康，算了來(lái)過(guò)了留個(gè)紀念吧。
丹寨的風(fēng)情就說(shuō)到這里吧，其實(shí)值得我回憶的有一輩子這么多，這幾張紙也很難寫(xiě)完。我只說(shuō)要回去的那天晚上，很多當地的小伙子，姑娘們都來(lái)送我們。我們一起爬到附近一座小山頭上，盡情的享受著(zhù)最后的時(shí)光。我們坐在草地上，遠處可以看到大半個(gè)縣城尚燈火通明。只是感覺(jué)山城是如此的寧靜，安詳。這時(shí)一個(gè)小伙子帶頭唱起了山歌，其他人也都唱起來(lái)了。我們盡情的呼喊，這一刻，天地屬于我們，我們化入天地。強勁的山風(fēng)吹來(lái)，我們知道，這，是送別的時(shí)刻了......清晨，汽車(chē)緩緩駛出這座山城，盤(pán)旋在歸去的路上，我輕輕回了下頭，我知道，我已深深?lèi)?ài)上了這座山城......再見(jiàn)，丹寨，再見(jiàn)，苗鄉，再見(jiàn)，夢(mèng)......
暑期實(shí)踐總結15
在20xx年的這個(gè)暑假，我參加了xx旅游景點(diǎn)講解員這個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得收獲很大。讓我學(xué)習到什么叫做專(zhuān)業(yè)，什么叫做耐心，還有如何與游客交流，更好的為游客服務(wù)。
首先，xx旅游景點(diǎn)講解員一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)跟一般的實(shí)踐活動(dòng)不一樣，它需要具備有專(zhuān)業(yè)知識。要講解，就必須要掌握xx旅游景點(diǎn)的一切，才能夠準確的為游客講解。所以，我經(jīng)過(guò)了筆試，背誦講解詞，口試等多重的考驗才可以在這個(gè)實(shí)踐點(diǎn)做事，雖然準備的過(guò)程很累，不過(guò)，當自己能夠為游客服務(wù)講解時(shí)就覺(jué)得很有成就感，特別是講解完后得到游客的嘉賞就更開(kāi)心了。
作為xx旅游景點(diǎn)講解隊的隊長(cháng)。在組織這個(gè)暑期活動(dòng)時(shí)，我是花了很多的精力的。首先我很為同學(xué)著(zhù)想，沒(méi)有在他們進(jìn)行期末考試時(shí)進(jìn)行考核，而是等到大家結束考試了，才督促大家趕緊背好講解詞。而且，我也怕耽誤大家的暑期時(shí)間，都是將就大家的空閑時(shí)間的去考核大家的。為了有一個(gè)讓大家一齊有空的時(shí)間，我犧牲了去探望奶奶的時(shí)間，回到學(xué)校，組織大家去xx旅游景點(diǎn)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員的講解，好為大家通過(guò)面試而準備。沒(méi)想到，，就在去聽(tīng)取講解的這一天，已經(jīng)有兩位答應我去的同學(xué)說(shuō)不去了，理由是，我要打工。第一次，我覺(jué)得情有可原，畢竟xx旅游景點(diǎn)實(shí)踐點(diǎn)與其他實(shí)踐點(diǎn)不一樣，他不是要求每天去的，而是輪班制的。所以，我答應他們下一次再帶他們去。第二次，去進(jìn)行考核。竟然所有人都說(shuō)不去了，理由是，我要打工，參加了培訓班，我去旅游….那時(shí)，我覺(jué)得心理很難受，因為大家一開(kāi)始都是答應我去的，為什么最后都會(huì )反悔呢？你們有事要做，我就沒(méi)事么？而且，這時(shí)候根本就找不到人去參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的，因為它需要進(jìn)行一段時(shí)間的培訓有可能去為游客服務(wù)。最后，我只有自己一個(gè)去考核，自己去參與了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，加上亞運志愿者的培訓，我整個(gè)八月就沒(méi)有了。家里人每天都期待我回家，而我卻不能回。
我覺(jué)得，在這次的暑期活動(dòng)中，我認識到，做人一定要言而有信，有始有終，要為人著(zhù)想。無(wú)論做什么事，一定要負起應有的責任。
換個(gè)角度，其實(shí)我在這個(gè)暑假可以參加這么有意義的實(shí)踐活動(dòng)，真的讓我收益匪淺。同時(shí)，謝謝月瀅師姐對我工作的幫助。很開(kāi)心可以做到xx旅游景點(diǎn)講解員，以后我也會(huì )繼續更好的為游客服務(wù)。xx旅游景
點(diǎn)講解隊也會(huì )在今后接納更多真正為大家服務(wù)的志愿者。
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