一個(gè)熟悉的人作文（精品）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一個(gè)熟悉的人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
熟悉的人我哥圓圓的臉上有一雙大眼睛，像黑葡萄，彎彎的'眉毛像船，剃了平頭，感覺(jué)很舒服！他無(wú)論走到哪里總是惹麻煩，所以我給他起了個(gè)外號：“搗蛋鬼”。
一天早上，地球像蒸汽一樣熱。我和哥哥在空調房看了《活佛氣功》第二十七集。哥哥專(zhuān)注地盯著(zhù)電視屏幕。當他看到打架時(shí)，他不停地跳舞。我生氣地說(shuō)：“哥哥，給我看電視�！钡艿芸吹接腥嗽诘厣贤诳�，就像電視里的人一樣挖。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟的手變成了“火”。我忍不住笑了。我小拇指指著(zhù)弟弟說(shuō)：“哥哥，你真是個(gè)傻瓜。地面很硬，你可以挖�！贝送�，還有工人在下面工作！一個(gè)小時(shí)后，我的腦袋變成了一座通天塔。沒(méi)辦法，就把弟弟打了一頓，大哭起來(lái)。我給他帶了棒棒糖吃，他很快就開(kāi)心了。真是哭笑不得。我哥哥是個(gè)如此淘氣的男孩。作文
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人——媽媽
朋友們，你們可不要忘記感恩自己的媽媽?zhuān)瑡寢屖鞘澜缟献類(lèi)?ài)你的人，也是你的貼身保鏢。
在你遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì )幫你想辦法把遇到的困難解決掉。
我在報紙上看到一篇非常感人的文章，那是在四川大地震時(shí)，有一位媽媽為了保護自己的孩子，用柔弱的軀體擋住了倒塌下來(lái)的房屋。雖然身體被砸得變形了，但媽媽的偉大讓世人感嘆！只要你讀了這篇文章，就會(huì )被感動(dòng)的流下淚的，那是一種偉大的母愛(ài)！
我最熟悉、最敬佩的人是我的媽媽?zhuān)瑥男〉酱蠖荚诤亲o著(zhù)我。記得去年春天時(shí)，媽媽帶我去趕集，我無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小偷左看看右看看，后來(lái)盯上了一個(gè)目標，小偷的賊眼直盯著(zhù)前面一位漂亮姐姐那鼓鼓的皮包，他可能覺(jué)得里面裝滿(mǎn)了錢(qián)，小偷的手像一只老鼠的`動(dòng)作那么快，抓住皮包就跑，我就大喊：“抓小偷呀！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，看見(jiàn)那不遠的小偷，我媽媽一個(gè)箭步上去，很快地擋住小偷的去路，一把抓住小偷的衣服，此時(shí)身邊也有很多人上來(lái)忙幫，一齊抓住了小偷。我趕快拿出媽媽的手機拔了“110”，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，警察叔叔也趕到了。打開(kāi)皮包一看竟然是一些化妝品，原來(lái)那位漂亮姐姐為了讓自己更美一些，里面裝的是一些化妝品，小偷瞪大了眼，我們都在旁邊笑了。你看我媽媽多勇敢！
朋友們，你們最熟悉的人是誰(shuí)呢？
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
生活中，我們其實(shí)有不少熟悉的人，自己的家人，一起玩耍的小伙伴，校園里的老師、同學(xué)……而當我要寫(xiě)一個(gè)熟悉的人時(shí)，就有一張逼真的素描畫(huà)閃現在我的.眼前。
一雙銅鈴般的眼睛，兩個(gè)近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒(méi)有影響他那雙眼睛的魅力。有個(gè)詞語(yǔ)叫“怒目圓睜”，他可倒好，時(shí)常圓睜，可了解他的人知道他并沒(méi)有發(fā)怒的意思。鼻子下面是那張“閑不住”的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，能給人博覽群書(shū)，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個(gè)人。
要說(shuō)我為什么這么熟悉他？那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳云臣，我們從一年級就結識了，屈指算來(lái)，已經(jīng)相處了五年。
岳云臣是一個(gè)有責任感的人，這也難怪同學(xué)位們推選他當班長(cháng)呢？那天，他和我值完日離�；丶�，走到半路時(shí)突然刮起了大風(fēng)，小路旁的小樹(shù)被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼著(zhù)：“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋，說(shuō)：“呀，壞了！教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)�！痹�(huà)音未落，雨點(diǎn)便“噼里啪啦”地打在了地上，地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著(zhù)我轉身向學(xué)校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什么叫“落湯雞”，可我心里更明白，就算天上下刀子，他也會(huì )返回教室去關(guān)窗戶(hù)的。
果敢也是岳云臣的一個(gè)特點(diǎn)。有一次，他帶同學(xué)們玩“鬼抓人”的游戲，李明跑的最歡，一不小心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自己流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來(lái)，有的女同學(xué)，嚇得扭過(guò)頭不敢看，這時(shí)云臣跑過(guò)去連忙蹲在李明旁邊，拿出自己嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學(xué)們分別去叫班主任和校醫……他的果敢受到了班主任老師的表?yè)P。
如果你們想認識岳云臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳云臣這個(gè)人嗎？更要找我。你要問(wèn)為什么？那是因為他是我最熟悉的一個(gè)人。
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
說(shuō)到我身邊最熟悉的人，那非我爸爸莫孰了。我爸爸身材魁梧，形象高大，一米八的個(gè)子在人叢中我老遠就能認出來(lái)。他戴著(zhù)一副低度近視眼鏡，文質(zhì)彬彬，一看就知到是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
每逢我們上學(xué)的早上，我總會(huì )聽(tīng)到一個(gè)熟悉的雄壯聲音：“快起床啦！洗完臉拿錢(qián)到樓下吃早餐，等下我幫你們拿書(shū)包下去，你們在車(chē)旁等我”，每當聽(tīng)到這嚴肅而又雄壯的聲音，即使我很想懶床，我也不得不趕快從床上爬起來(lái)。每每早上七點(diǎn)半前，爸爸總會(huì )準時(shí)地把我們送到學(xué)校門(mén)口，并一再?lài)诟牢覀円?tīng)老師的`話(huà)，這個(gè)就是我的爸爸。
當中午或下午放學(xué)，在校門(mén)口你總會(huì )看到一個(gè)高高的男人高高地舉著(zhù)手在向我們招喚，當看到我們走出校門(mén)時(shí)，他總是三步并作兩步地上前幫我們拿書(shū)包。每當我們回到家時(shí)一桌可口的飯菜正在等著(zhù)我們呢，這就是我的好爸爸。
每天吃完晚飯，他總是主動(dòng)地拿起我們的作業(yè)，一絲不茍地讓真檢查，“哎呀！這字寫(xiě)錯啦！那條作業(yè)不能這樣做，會(huì )被扣分的，這句話(huà)不能這樣表達…”這就是我的爸爸。他做事從來(lái)都是很認真，我們只要出現一點(diǎn)差錯總能被他發(fā)現，每當我們作業(yè)上出現問(wèn)題時(shí)，他的嚴肅樣會(huì )令你不寒而悚，緊接著(zhù)一大堆說(shuō)教道理會(huì )向你埔天蓋地地噴來(lái)。我知道，他的嚴肅中隱藏著(zhù)對我們許許多的愛(ài)，在嚴肅中又對我們充滿(mǎn)著(zhù)期待，但愿爸爸這樣的嚴肅慢慢地倍伴著(zhù)我們成長(cháng)！
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
從小到大，除了爸爸媽媽爺爺奶奶，我最熟悉的人就是我的表妹。
記得小時(shí)候，她幾乎每個(gè)星期日都會(huì )來(lái)我家玩，而且暑假的時(shí)候就不是一周來(lái)一次了，而是每天都來(lái)，而且幾乎每次都是不歡而散，因為我那時(shí)認為她很霸道。記得一次，姑姑為我和表妹沖奶粉，先沖好了一杯，表妹叫道：“那是我的'牛奶！”接著(zhù)，姑姑又沖了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶！”結果，那兩杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里給我沖了一杯。還有一次，我和表妹一起玩過(guò)家家的游戲，她是買(mǎi)家，我是賣(mài)家。她付錢(qián)的時(shí)候付了一張“10元”錢(qián)，但我沒(méi)有看到了，以為她沒(méi)有付，就跟她說(shuō)還有“10元”但她說(shuō)她付了，因此我倆吵了起來(lái)，現在想想真是不應該，直到有一天，我才對表妹有了新的認識。
那一次，我們拿跳繩當毽子踢，因為旁邊有一條水溝，很深很深，大約有一米多深，而且里面有一些臟水，所以我倆很小心，但是跳繩還是掉下去了，我飛速跑過(guò)去仍然沒(méi)有抓住，反而也失足掉下去，就在這時(shí)，一只手抓住了我，讓我沒(méi)有掉下去，我抬頭一看，原來(lái)是表妹！她把我拉上來(lái)，然后自己慢慢的下去把跳繩拿了上來(lái)。
��！我愛(ài)我的表妹！
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
“賣(mài)包子嘍!賣(mài)包子嘍!”一家店賣(mài)包子的聲音傳出佷遠，我想：那個(gè)人長(cháng)的真難看，可包子佷好吃!哼!要不是為了吃包子，我才不會(huì )去呢!
我走了過(guò)去，說(shuō)：“一個(gè)包子幾元?”他笑咪咪地說(shuō)：“5毛錢(qián)!”我又說(shuō)：“來(lái)6個(gè)”說(shuō)完，扔給了他5元錢(qián)，拿了包子就騎著(zhù)自行車(chē)走了，沒(méi)注意他沒(méi)有找我錢(qián)，我緩緩地騎，看著(zhù)一顆顆桃花，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，我的心里暖洋洋的，想：總算逃脫這個(gè)難看的人了 我到店里了，當我坐在店里美美的吃包子的時(shí)候，我眼睛一亮，原來(lái)，那個(gè)賣(mài)包子的人氣喘噓噓地跑到我媽媽的店里，笑咪咪地說(shuō)：“小姑娘，找你錢(qián)!”他慢慢地從兜里掏出兩元，笑咪咪地說(shuō)：“ 給你的，下次不要忘了!他剛準備走，好像想起一件事，又說(shuō)：”下次我忘了，小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛濕潤了，他慢慢的走了，我看著(zhù)他遠去，他不見(jiàn)了，可他身影還在我眼前搖晃，他賣(mài)包子的喊叫聲還在我耳邊回響~~~~~~~
現在想起他，我還是覺(jué)得羞愧，當時(shí)為什么說(shuō)他丑呢?他雖然丑，可他的'內心佷美，我 家店離他店里很遠，可他竟然就因為兩元錢(qián)跑那么遠。難道丑的人就要被人歧視，丑的人就不能賣(mài)包子嗎?
一個(gè)熟悉的人作文 篇7
【習作內容】
在我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事情。這次習作就寫(xiě)一個(gè)熟悉的人。先想想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他的哪件事，怎樣把這件事寫(xiě)具體。
【教學(xué)目標】
�。�、通過(guò)習作例文，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養習作興趣。
�。�、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并初步學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現特點(diǎn)，體現個(gè)性。
【教學(xué)過(guò)程】
一、猜謎導入，引出課題
今天我們來(lái)上一節習作指導課，這節課我們來(lái)學(xué)寫(xiě)什么呢？請大家猜一則謎語(yǔ)，猜中了就知道了，好不好？請聽(tīng)好！
出示課件1：有一種動(dòng)物，早上用4條腿走路，中午用2條腿走路，黃昏用3條腿走路。
1、這種動(dòng)物是什么？（人）
2、為什么一下子就猜中了呢？（生說(shuō)理由）
3、小結：是啊，它抓住了人一生行走的特點(diǎn)，讓我們一猜就猜中了。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習寫(xiě)人（板書(shū)：寫(xiě)人）。
師述：人，是萬(wàn)物之靈，在這個(gè)世界上每一個(gè)人都是與眾不同的，我們在介紹一個(gè)人、寫(xiě)一個(gè)人的時(shí)候，就要抓住這個(gè)人物的特點(diǎn)，把他和其他人不同的地方介紹出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，這樣，讀你的文章的人印象才會(huì )深刻，明白嗎？
二、學(xué)習例文，指導習作
1、閱讀習作例文《可愛(ài)的小表弟》，看看作者是怎樣介紹一個(gè)人的。在閱讀之前，大家注意閱讀思考的問(wèn)題(出示課件2：閱讀思考)，請一個(gè)同學(xué)讀題。
�、� 請同學(xué)們拿出講議，帶著(zhù)問(wèn)題一邊讀,一邊想,然后再一起來(lái)討論。 ②學(xué)生閱讀，教師巡視提醒
2、相互交流：
�、僬l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇文章主要寫(xiě)誰(shuí)？（小表弟）
�、谛”淼芫哂惺裁刺攸c(diǎn)？（頑皮、聰明）
�、畚恼率峭ㄟ^(guò)寫(xiě)他的哪一件事來(lái)表現“頑皮”這個(gè)特點(diǎn)的呢？又是通過(guò)哪一件事來(lái)表現“聰明”這個(gè)特點(diǎn)的呢？
�、茉凇邦B皮、聰明”這兩個(gè)特點(diǎn)上作者重點(diǎn)寫(xiě)了哪一個(gè)特點(diǎn)？(聰明)為什么要把這個(gè)特點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)呢？(因為聰明是小表弟的主要特點(diǎn))
�、苓@件事的哪一部分給你的印象特別深刻？
3、小結：讀了這段話(huà)，一個(gè)聰明可愛(ài)的小弟弟就好像出現在我們的.眼前。是��！這篇文章把人物的特點(diǎn)抓住了，表現得也非常形象，大家覺(jué)得寫(xiě)得怎么樣？（好），寫(xiě)人的文章我們就應該這樣寫(xiě)。
4、分組討論：通過(guò)學(xué)習這篇文章，你們覺(jué)得寫(xiě)好寫(xiě)人的文章要注意些什么問(wèn)題呢？分成4人小組討論。
�。▽W(xué)生討論，教師巡視指點(diǎn)）
5、相互交流
�、賹�(xiě)好寫(xiě)人的文章首先要抓住人物的特點(diǎn)(板書(shū)：1、抓住人物特點(diǎn)) ②要舉一件具體的事例，不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)套話(huà)。(板書(shū)：2、運用具體事例)。
�、厶貏e是要注意詳略得當，這件事中最能表現人物特點(diǎn)的重點(diǎn)地方要詳寫(xiě)、具體寫(xiě)。（板書(shū)：3、把重點(diǎn)寫(xiě)具體）
6、小結：大家概括得很好，這也就是我們這節課學(xué)寫(xiě)人的要求(齊讀板書(shū)1、2、3)，這樣寫(xiě)出來(lái)的人物才具有個(gè)性，人物的形象才會(huì )生動(dòng)，那個(gè)人寫(xiě)得才會(huì )像，才會(huì )傳神。
哪些人我們可以去寫(xiě)呢？（凡是我們熟悉的、了解的人，我們都可以去寫(xiě)。）為什么呢？（因為熟悉他們，了解他們，我們就知道他們的性格、思想特點(diǎn)，我們就知道他們所做的一些事情，這樣寫(xiě)出來(lái)呢才會(huì )傳神、才會(huì )像。）
7、激發(fā)興趣
今天，我們來(lái)寫(xiě)一些我們熟悉的人。我們做一下有趣的心理測試：什么意思呢？我說(shuō)一個(gè)詞，為你提供一個(gè)思考的范圍，你聽(tīng)到這個(gè)詞，最先想到哪個(gè)人你就脫口而出，不要舉手，就在自己位置上，反應要快，請準備好。
“1、2、3：同學(xué)！”你最先想到的是誰(shuí)？你為什么會(huì )想到他？他的哪一點(diǎn)給你的印象特別深呢？（2-3個(gè)同學(xué)說(shuō)，教師適時(shí)點(diǎn)撥）
“3、2、1：老師！ ”、家人、小伙伴???
三、課堂小結：
同學(xué)們都表現得很不錯，說(shuō)得很好，老師很高興。今天這節課我們主要學(xué)習了什么？（寫(xiě)人）寫(xiě)人的文章要注意些什么呢？（師指板書(shū)，生齊讀）。下節課我們就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)，怎么樣？有困難嗎？題目自擬。好,這節課我們就上到這里，下課！
附:板書(shū)設計：
1、抓住人物特點(diǎn)
2、運用具體事例
3、把重點(diǎn)寫(xiě)具體
一個(gè)熟悉的人作文 篇8
我熟悉的一個(gè)人是我姐姐，她是我學(xué)習上的'老師。 姐姐一開(kāi)始就比我胖，后來(lái)減肥了，和我一樣胖瘦，姐姐有點(diǎn)矮，我馬上可以到她嘴邊。她喜歡聽(tīng)音樂(lè )，頭發(fā)短短的，經(jīng)常穿男裝，她脾氣有 點(diǎn)倔，但是一流的。她很喜歡欺負我，我想抓住她，可是她跑可快了，我追不上呀。 姐姐最喜歡男裝，她穿上了男裝，很像男孩。記得有一次姐姐上公共廁所，姐姐上女廁所，一個(gè)男的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你 是不是走錯廁所了呀？”姐姐說(shuō)：“沒(méi)有��？”姐姐還喜歡吃拉面，有一次爸爸帶我和姐姐去吃拉面，姐姐吃了一碗面，一滴湯也沒(méi)剩。從此我們都叫姐姐“拉面王”她有點(diǎn)害羞，你們大家看，姐姐能 不能吃呀！
一個(gè)熟悉的人作文 篇9
“黃梓涵！給我借點(diǎn)衛生紙！”我的話(huà)音剛落，眼前就被一大堆衛生紙擋住了視線(xiàn)。這樣的場(chǎng)面不知重復了多少次了，只是每次出現的情形不同而已，今天可能是借給別人筆，明天可能借給別人書(shū)，總之她熱心，對別人的困難基本上是有求必應。不管是別人假情假意地道聲“謝謝”，還是別人鄭重其事地道一聲：“謝主隆恩”，她都無(wú)所謂，對她來(lái)講，能幫到別人才是最重要的.。
黃梓涵，純潔的心靈與她的愛(ài)好是相匹配的。她是衛生紙方面的“富翁”，只見(jiàn)她瀟灑一揮，白花花的手紙就大團大團從天上而來(lái)了；她最喜歡的顏色就是白色，白色衣服、白色鞋子、白色本子……反正身上要帶點(diǎn)“白”才能與她的品行相映襯。
不光如此，她還是個(gè)美麗的女孩，丹鳳眼，柳葉眉，似乎無(wú)人能與她媲美。
當然外表美與心靈美的女孩子不一定性格總是那么溫柔。如果她一瞪眼，一憤怒，大地也會(huì )因她而顫抖，上天也會(huì )為她而抓狂。因為她經(jīng)常在同學(xué)面前喜怒無(wú)常，令人心生惶恐。所以帶著(zhù)“粉面含春威不露，丹唇微啟笑先聞”的氣場(chǎng)，同學(xué)們對她又親近又畏懼。我覺(jué)得她還是“神一般”的清官，作為一名組長(cháng)，經(jīng)常動(dòng)用威嚴和權力使同學(xué)屈服于她，不信，你欠一次作業(yè)試試？你就知道她的厲害了！
不過(guò)，她雖然是個(gè)名不虛傳的“厲害角色”，但是卻非常重情重義。
一次，我生病了，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)去上學(xué)。她每天都急匆匆地走來(lái)給我講課，我不懂的，她會(huì )給我講第二遍，第三遍，直到我弄明白為止。講了一段時(shí)間后，她還是一如既往地認真，如果換作別人早就放棄了，這種精神我都佩服。你看，她是多么負責呀！
這就構成了她，愛(ài)幫助人的她，純潔的她，愛(ài)笑的她，性格直爽的她，比慈禧太后還嚇人的她，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心別人的她。
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