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2022年暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結（通用12篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？下面是小編精心整理的2022年暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結（通用12篇），希望對大家有所幫助。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇1
暑假炎炎夏日，是容易發(fā)生溺水事故的'高峰期，為防止幼兒溺水事故的發(fā)生，筑牢幼兒防溺水安全網(wǎng)，8月6日，鳳凰縣九里邊城幼兒園開(kāi)展為期一周的“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”暑期安全全員大走訪(fǎng)活動(dòng)。
走訪(fǎng)期間，幼兒園教師走進(jìn)幼兒家庭，與幼兒家長(cháng)交流孩子的假期生活，并結合慘痛的案例提醒家長(cháng)，一定要認真做好子女暑期防溺水、交通安全、疫情防控等安全教育工作，讓孩子們進(jìn)一步鞏固防溺水安全知識。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，幼兒園還把留守兒童家庭、單親家庭、貧困家庭作為重點(diǎn)對象，有針對性地對他們進(jìn)行幫扶，并通過(guò)電話(huà)等方式，與留守兒童家長(cháng)加強溝通聯(lián)系。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇2
為切實(shí)保障全校師生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、平安的假期，落實(shí)《惠州市教育局關(guān)于做好2022年暑假安全工作的通知》文件精神，龍華學(xué)校于7月至8月開(kāi)展2022年暑假“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
龍華學(xué)校黨總支部書(shū)記、校長(cháng)張旭輝主持了簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，全體教師按照家訪(fǎng)工作布置的`要求，以級組按班級為單位開(kāi)展活動(dòng)。家訪(fǎng)主要是指導家長(cháng)教育子女合理使用手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息；引導家長(cháng)高度重視因疫情長(cháng)時(shí)間居家學(xué)習生活對子女帶來(lái)的負面影響，加強親子陪伴交流，積極構建親密和諧的親子關(guān)系；提醒家長(cháng)密切關(guān)注子女心理健康，及時(shí)察覺(jué)負面情緒和心理問(wèn)題，加強與學(xué)校溝通聯(lián)系，共同做好心理疏導，幫助學(xué)生調節情緒，保持積極樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)：加強防溺水教育工作，教育學(xué)生做到“六不兩會(huì )”、家長(cháng)做到“六知兩會(huì )”。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，加強了家校聯(lián)系，幫助家長(cháng)樹(shù)立了科學(xué)的育兒理念，合理安排子女暑期生活，防止增加過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，引導學(xué)生堅持規律作息、加強身體鍛煉，主動(dòng)分擔家務(wù)勞動(dòng)。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇3
暑期已過(guò)半，為切實(shí)加強幼兒園與家長(cháng)的溝通，進(jìn)一步貫徹落實(shí)暑期安全工作要求，讓孩子們在家度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )有意義的假期，提高幼兒和家長(cháng)的安全防范意識，寧陽(yáng)縣鶴山鎮趙莊幼兒園開(kāi)展了“師訪(fǎng)萬(wàn)家，平安暑假”的`暑期家訪(fǎng)活動(dòng)。
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們不懼烈日，走進(jìn)每一個(gè)小家庭，傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，共同探討科學(xué)的育兒理念。提醒家長(cháng)要合理安排幼兒暑期在家的作息時(shí)間，養成良好的作息習慣，并對幼兒及其監護人再次進(jìn)行了預防溺水、疫情防控、飲食和交通、用電、網(wǎng)絡(luò )、預防犯罪等方面的安全教育宣傳。
讓安全教育深入到每一個(gè)家庭，落實(shí)到每一個(gè)孩子，讓安全警鐘長(cháng)鳴。此次家訪(fǎng)活動(dòng)，不僅讓孩子和家長(cháng)進(jìn)一步了解了防溺水知識，也增強了大家的安全意識。我們要時(shí)刻繃緊“安全弦”，繼續家園深度合作，共同攜手做好幼兒假期安全工作，為孩子構筑安全樂(lè )園，確保孩子們度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè )的暑假，讓孩子擁有一個(gè)健康、幸福的童年！
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇4
為進(jìn)一步提升“家校共育”實(shí)效，形成全方位育人的格局，拓寬育人途徑，深入了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習、生活、居家安全等方面的情況。近日，黃果樹(shù)旅游區教育事務(wù)管理中心牽頭，組織全體教師開(kāi)展暑期“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
在家訪(fǎng)中，教育服務(wù)中心主任姚興平一行走村入戶(hù)，深入學(xué)校及群眾家中進(jìn)行了暑期學(xué)生防溺水、汛期安全工作宣傳及檢查。家訪(fǎng)團教師針對孩子的家庭情況、家校共育、居家安全、控輟保學(xué)與家長(cháng)共同交流探討。老師們還特別向家長(cháng)、留守兒童進(jìn)行了安全知識宣傳，再次叮囑孩子們不得私自下河游泳、不得在河邊玩耍、不得騎電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)輛上公路。在家訪(fǎng)過(guò)程中，老師發(fā)現很多孩子對手機有依賴(lài)性，向家長(cháng)介紹了手機對未成年人身心健康成長(cháng)造成不利影響，并強調家長(cháng)要重視孩子用手機和上網(wǎng)的監管。
據介紹，本次活動(dòng)圍繞“強師德、轉作風(fēng)、提能力，教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠”的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長(cháng)的意識，增強教師教書(shū)育人的'本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(cháng)中的實(shí)際困難�！叭f(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)”的開(kāi)展，把黨的政策、學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到了家長(cháng)心中，與此同時(shí)，在家訪(fǎng)活動(dòng)中老師和家長(cháng)們增進(jìn)了解、建立友誼，搭建了“溝通”的橋梁，夯實(shí)了學(xué)校的安全教育和“控輟保學(xué)”工作。家訪(fǎng)拉近了教師與家長(cháng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(cháng)感受到了上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的溫暖，讓愛(ài)在家訪(fǎng)路上延伸，為今后的教育教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇5
家訪(fǎng)是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要途徑。2022年6月23日余倉小學(xué)教師在洪啟云校長(cháng)帶領(lǐng)下，有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展了“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”的家訪(fǎng)活動(dòng)。
家訪(fǎng)前——萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家部署會(huì )
洪校長(cháng)召開(kāi)全體教師培訓會(huì )，做好動(dòng)員及部署工作，制定周密方案，有力推進(jìn)家訪(fǎng)。
本次家訪(fǎng)共分成三組：洪校長(cháng)帶隊走訪(fǎng)吳家墩組，蘇香老師帶隊走訪(fǎng)余倉組，周曉琴老師帶隊走訪(fǎng)東山底組、同溪頭組以及虎家塢組。
家訪(fǎng)中——走進(jìn)家中話(huà)冷暖
每到一戶(hù)，教師們都積極向家長(cháng)宣傳假期安全教育、交通安全教育及防溺水安全知識。要求家長(cháng)要加強對孩子的`教育和管理，監督孩子認真完成暑假作業(yè)，多讀課外書(shū)，切勿沉迷手機、電腦等電子產(chǎn)品，讓孩子度過(guò)一個(gè)平安、愉快、充實(shí)的暑假。
到達學(xué)生家里后，發(fā)現有些學(xué)生已經(jīng)被父母接去身邊過(guò)暑假，針對這一情況，老師們也及時(shí)在班級微信群里進(jìn)行教育宣傳。
家訪(fǎng)后——家�；ネù俪砷L(cháng)
家長(cháng)對此次"萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家"活動(dòng)非常支持與感激。家訪(fǎng)拉近了教師與家長(cháng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)。家訪(fǎng)不是一種形式，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，融洽了老師與家長(cháng)的關(guān)系，促進(jìn)了教師與家長(cháng)間的合作,增強了學(xué)生的安全意識，為促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)起到了很好的橋梁作用。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇6
為全面深入推進(jìn)家校教育的融合，了解各類(lèi)學(xué)生暑假假期在家學(xué)習生活情況，墩集鎮尹廟小學(xué)組開(kāi)展“暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)。
校長(cháng)楊以松帶領(lǐng)全體尹廟小學(xué)教師利用暑假的空閑時(shí)間走入學(xué)生家庭，深入了解學(xué)生在家的真實(shí)表現。走進(jìn)學(xué)生的家門(mén)，迎面而來(lái)的是家長(cháng)熱情的招呼聲以及孩子們可愛(ài)的笑臉。家訪(fǎng)中，教師們積極了解學(xué)生在家生活和學(xué)習情況，并針對學(xué)生假期間的安全給家長(cháng)提出了明確的`監管要求，提醒家長(cháng)要切實(shí)履行監管職責，毫不放松抓好預防溺水、用電安全、平安出行等教育，為孩子度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的暑假保駕護航。教師們還提醒家長(cháng)要科學(xué)安排孩子的假期生活，保證孩子每天睡眠時(shí)間達到9小時(shí)，控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，堅持體育鍛煉，陪同孩子一起讀好書(shū)，讓孩子過(guò)一個(gè)豐盈充實(shí)的暑假。
此次家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展讓家長(cháng)明確了監管職責，加深了對學(xué)校規范辦學(xué)行為認識，家庭教育觀(guān)念得到增強，達到了家校協(xié)同育人的目的。尹廟小學(xué)將堅持不懈地把家訪(fǎng)作為家校共育的一部分，深入持久地開(kāi)展下去，傾心營(yíng)造一個(gè)“心有人愛(ài)，身有人護，學(xué)有人教”的教育環(huán)境。訪(fǎng)有深度，教育有溫度。尹廟小學(xué)將堅持不懈地把家訪(fǎng)作為家校共育的一部分，深入持久地開(kāi)展下去，傾心營(yíng)造一個(gè)“心有人愛(ài)，身有人護，學(xué)有人教”的教育環(huán)境。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇7
暑假期間，天氣漸漸炎熱，中小學(xué)生溺水事故進(jìn)入危險期、易發(fā)期、高發(fā)期。為讓防溺水教育落到實(shí)處，取得實(shí)效，近日，贛州瑞金三中在綜合樓一樓會(huì )議室召開(kāi)校級班子、中層干部、班主任會(huì )議，落實(shí)省委、贛州市委主要領(lǐng)導就學(xué)生溺水工作重要指示、講話(huà)精神，就進(jìn)一步落實(shí)暑期防溺水工作進(jìn)行部署，發(fā)動(dòng)全校教職工利用“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”，大力開(kāi)展暑假學(xué)生防溺水教育。
今年暑假“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)主題為“生命第一，遠離溺水”。瑞金三中對全校學(xué)生實(shí)行網(wǎng)格化管理，建立防溺水工作專(zhuān)班，分成六個(gè)工作組，層層分解責任，責任到人，落實(shí)“一崗雙責”要求。采用上門(mén)走訪(fǎng)方式，不遙控指揮，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校主要領(lǐng)導分區掛點(diǎn)，下沉家庭一線(xiàn)，同時(shí)聯(lián)合當地鄉鎮政府、派出所、村（居）委會(huì )工作人員一起，有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)，特別是對于居住河塘邊、危險水域的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)。對重點(diǎn)人群農村留守兒童、單親家庭子女、外來(lái)務(wù)工人員子女建立臺賬，建立“1+1+1”工作聯(lián)動(dòng)機制，逐一進(jìn)行走訪(fǎng)、幫扶。老師們每到一戶(hù)，細致認真宣傳防溺水知識，還現場(chǎng)簽訂防溺水安全責任狀，公布防溺水舉報電話(huà)110等。
活動(dòng)的開(kāi)展，增強了全體師生的'防溺水意識，提升了家庭防溺水防范能力，加強了家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體聯(lián)防聯(lián)動(dòng)能力。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇8
8月19日我和黑壘紅主任、姜小麗老師對我們班的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。收獲很大，感慨很深�，F總結如下：
一、學(xué)生方面
我們家訪(fǎng)的對象各個(gè)層次的都有。令我們欣慰的是他們對老師的到來(lái)很高興，都能禮貌待人，這說(shuō)明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學(xué)習，在完成老師布置的作業(yè)之余，都進(jìn)行了一定量的閱讀。不管是自覺(jué)的，還是家長(cháng)督促的，總之學(xué)知識了。這說(shuō)明這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)。
二、家長(cháng)方面
我們每到一個(gè)家庭，家長(cháng)都表示對我們學(xué)校的工作很滿(mǎn)意，特別是家訪(fǎng)活動(dòng)，家長(cháng)認為這是對孩子的關(guān)心，很感激。在交談中，我們了解到現在的家長(cháng)很重視孩子的教育，舍得投資，買(mǎi)圖書(shū)，報各種補習班，只要能提高孩子的成績(jì)，花錢(qián)都是次要的。所以在假期中，他們都能不斷提醒督促孩子學(xué)習。他們還表示以后要和老師多溝通，及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題，共同解決。這令我們很高興，因為學(xué)校教育和家庭教育緊密結合，就會(huì )取得很好的教育成效。
三、老師方面
盡管天氣很熱，但我們很樂(lè )意家訪(fǎng)。因為這是為我們更好的開(kāi)展工作打基礎，只有對孩子全面了解，才會(huì )對他們有的`放矢地進(jìn)行教育。在家訪(fǎng)中我們宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念，傳達了校長(cháng)對孩子的關(guān)心，解答了家長(cháng)的困惑，和家長(cháng)一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗。氣氛很融洽，我們一塊兒收獲著(zhù)。
總之，孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專(zhuān)家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學(xué)校和我們老師的關(guān)愛(ài)，而我們卻往往忽視了這一點(diǎn)，也許我們的一次微不足道的行動(dòng)會(huì )在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們人生的重要轉折點(diǎn)。正所謂“家訪(fǎng)使我們的心靠得更近�！蔽覍汛�(ài)心和真誠，將家訪(fǎng)之路走得更好更遠！
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇9
為全面掌握學(xué)生情況，確保學(xué)生暑假安全，xx中心校實(shí)放四項措施，扎實(shí)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。 一是創(chuàng )新家訪(fǎng)機制。實(shí)施家訪(fǎng)“三包”責任制，即包學(xué)生、包時(shí)限、包成效。將學(xué)校領(lǐng)導班子、班主任、課任教師全部納入家訪(fǎng)名單，統一分配學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導班子成員和班主任重點(diǎn)家訪(fǎng)貧困生、單親及留守兒童家庭的學(xué)生；其他教師側重家訪(fǎng)無(wú)特殊情況的學(xué)生。
二是加強活動(dòng)開(kāi)展。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，采取以實(shí)際走訪(fǎng)為主，以電話(huà)、短信、QQ群、微信群為輔的多種途徑進(jìn)行。利用“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”調查問(wèn)卷、家訪(fǎng)情況記錄表、安全知識答卷，為每一個(gè)學(xué)生建立詳細檔案。
三是強化社會(huì )監督。教師在家訪(fǎng)過(guò)程中，要積極與家委會(huì )溝通聯(lián)系，獲得家長(cháng)的理解和支持。讓部分有積極性的家長(cháng)參與到家訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái)，對教師家訪(fǎng)提出意見(jiàn)和建議，這樣使家訪(fǎng)工作增添了社會(huì )力量，既加強了社會(huì )監督，又提高了家訪(fǎng)的`效率。
四是嚴肅工作紀律。教師進(jìn)行家訪(fǎng)要提前和學(xué)生家長(cháng)預約，家訪(fǎng)中，不得接受家長(cháng)宴請及禮物，維護教師的良好形象。中心校將組織有關(guān)人員對家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行檢查，發(fā)現有違犯紀律的現象將進(jìn)行嚴肅批評，并取消評先樹(shù)優(yōu)資格。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇10
家訪(fǎng)，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪(fǎng)是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，耐心傾聽(tīng)家長(cháng)對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(cháng)對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(cháng)的感情。
家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見(jiàn)的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可了解到學(xué)生的在家表現，日常行為，家庭教育，學(xué)習環(huán)境，學(xué)習習慣等等；教師能更好地提醒家長(cháng)；家長(cháng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規，這樣家長(cháng)能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過(guò)老師和家長(cháng)的溝通，幾乎所有家長(cháng)都能接受老師的.建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
家訪(fǎng)讓我更了解學(xué)生。通過(guò)家訪(fǎng)我覺(jué)得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現簡(jiǎn)直有點(diǎn)判若兩人,有些平時(shí)在校我覺(jué)得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現。同時(shí)通過(guò)這次家訪(fǎng)，不僅拉近了與家長(cháng)之間的距離，也拉近了和學(xué)生的距離。平時(shí)不敢，不想跟我講的，在這次家訪(fǎng)中學(xué)生都講了出來(lái)，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習和思想情況，知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，也為今后的教育提供了更多的資料。所以家訪(fǎng)給我的最大體會(huì )是拉近了與學(xué)生家長(cháng)的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時(shí)我也覺(jué)得家訪(fǎng)要做到真誠，要真正地是為了學(xué)生，要和家長(cháng)共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長(cháng)數說(shuō)孩子的不是或是把學(xué)生的一些問(wèn)題拋給家長(cháng)。應該是與家長(cháng)共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏(yíng)得學(xué)生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪(fǎng)來(lái)加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，更好的來(lái)教育好我們的學(xué)生。在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì )獲得更大的成功。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇11
8月18日，我和吳老師深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪(fǎng)，感受頗深。家訪(fǎng)真能讓我們和學(xué)生家長(cháng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(cháng)們就不再會(huì )有什么誤會(huì )和責怨，我們的工作就能得心應手。同時(shí)大部分家長(cháng)的熱情好客，讓我深深地體會(huì )到作為一名教師的自豪。
學(xué)生盧明浩的家長(cháng)對我們的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長(cháng)對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵。有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長(cháng)諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)。盧明浩的家長(cháng)說(shuō)：萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(cháng)一定大力支持學(xué)校的工作。
家長(cháng)對老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著(zhù)自己。學(xué)生趙雅說(shuō)：老師，您這次家訪(fǎng)，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現。
這次家訪(fǎng)，使家長(cháng)和學(xué)生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學(xué)生張家豪見(jiàn)到我們的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我們是來(lái)向家長(cháng)告狀的，沒(méi)想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽(tīng)，家長(cháng)也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來(lái)越滿(mǎn)意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。
總之，家訪(fǎng)讓我受益匪淺，既使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的'要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現。我們只有通過(guò)家訪(fǎng)才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著(zhù)手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )的教育效果。
暑假萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結 篇12
暑假，按照上級工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習、生活之中，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，教師們利用休息時(shí)間，冒著(zhù)高溫、酷暑上門(mén)溝通、了解、宣傳，對于實(shí)在難以登門(mén)家訪(fǎng)的，教師就用自己的電話(huà)，與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行溝通。這次活動(dòng)對于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )設了良好的社會(huì )效應。
一、暑期家訪(fǎng)活動(dòng)基本情況。
本次參與家訪(fǎng)我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其家訪(fǎng)教師8名，實(shí)際家訪(fǎng)學(xué)生428名，其中上門(mén)家訪(fǎng)336名，電話(huà)家訪(fǎng)92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(cháng)戶(hù)。
二、精心組織家訪(fǎng)活動(dòng)。
1、提早部署，要求具體。根據學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，學(xué)校提前動(dòng)員部署。在放假前召開(kāi)全體教師家訪(fǎng)工作的布置會(huì )議，具體布置家訪(fǎng)的內容和注意事項及要求。
2、細化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪(fǎng)學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行家訪(fǎng)，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的.學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開(kāi)展重點(diǎn)家訪(fǎng)，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪(fǎng)登記表”進(jìn)入家庭，家訪(fǎng)后認真填寫(xiě)“教師訪(fǎng)萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認真進(jìn)行梳理，并逐步解決。
通過(guò)本次暑期的集中家訪(fǎng)，我們及時(shí)把握到家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì )各層面對我校教育的意見(jiàn)，發(fā)現并彌補學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
三、家訪(fǎng)反饋情況統計。
本次家訪(fǎng)征集到的意見(jiàn)和建議累計99條，其中針對教師的意見(jiàn)建議數69條，針對學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數30條;經(jīng)過(guò)學(xué)校認真梳理后，共征集意見(jiàn)和建議19條，其中針對教師的意見(jiàn)建議數19條，針對學(xué)校和黨組織的意見(jiàn)建議數10條。通過(guò)開(kāi)學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間，我們根據征集到的意見(jiàn)和建議，結合“辦創(chuàng )做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數問(wèn)題，另有極少數問(wèn)題由于資金和設備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。
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