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現場(chǎng)實(shí)操培訓總結范文（精選12篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的現場(chǎng)實(shí)操培訓總結范文，歡迎大家分享。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇1
作為20xx年浙江海事局新錄用人員，為期半年的實(shí)操培訓即將結束，新錄用人員的全部培訓也隨之結束。我們作為新入海事人即將進(jìn)入各自的工作崗位。在北侖海事處培訓的半年，我不僅聽(tīng)到看到學(xué)到各種海事管理業(yè)務(wù)技能，在工作中親身實(shí)踐學(xué)到的理論知識，還感受并融入到了不斷學(xué)習不斷創(chuàng )新不斷進(jìn)步的海事精神中�，F在，就這半年的實(shí)操培訓，做一全面總結，作為對自己學(xué)習成果的檢驗，也總結經(jīng)驗教訓以為日后的不斷提高打下基礎。
一、學(xué)習總結
在這半年里，我在處內的三個(gè)業(yè)務(wù)科室輪崗實(shí)習，對每一科隊的管理業(yè)務(wù)都有了初步認識，并能參與一些簡(jiǎn)單的日常工作。其中，因專(zhuān)業(yè)較為對口，尤以危防科的業(yè)務(wù)為學(xué)習重點(diǎn)。
1、危防科的日常業(yè)務(wù)工作主要分為靜態(tài)監管與動(dòng)態(tài)檢查兩部分�，F場(chǎng)檢查包括開(kāi)箱查驗、船載危險品檢查、原油洗艙等；靜態(tài)監管主要有船載危險貨物申報審批、船舶防污文書(shū)核發(fā)、違章運載危險品的海事行政處罰等。具體來(lái)說(shuō)，集裝箱開(kāi)箱查驗的檢查要點(diǎn)有，檢查箱體有無(wú)缺陷、破損、變形等，觀(guān)察銘牌，是否按時(shí)檢驗，箱門(mén)的密閉性是否良好，危標是否有效粘貼，仔細檢查箱內貨品的數量種類(lèi)與申報是否一致，如為謊報瞞報箱則需重點(diǎn)檢查貨物是否為危險品以及其準確數量。登輪檢查主要審核申報單與艙單、貨單是否一致，有無(wú)錯報、漏報的情況，查閱《國際危規》，明確所裝危險品的主、副危險性，貨物的積載、隔離要求等。船載危險貨物在我處轄區主要為油類(lèi)與液化氣，有少量散裝液體化學(xué)品。在網(wǎng)上申報審批時(shí)主要注意檢查危險類(lèi)別、污染類(lèi)別、油類(lèi)性質(zhì)與閃點(diǎn)填寫(xiě)是否準確，仔細審查船舶的適航與適裝證書(shū)，確保船舶具有安全裝運危險貨物的能力。船舶防污文書(shū)的核發(fā)主要根據寧波局下發(fā)的工作程序及制度指南來(lái)進(jìn)行。在制作謊報瞞報危險品違法行為的詢(xún)問(wèn)筆錄中，需梳理情當事人與貨物關(guān)系、出貨流程、申報品名與實(shí)際品名，需要收集的文書(shū)證據，立案與調查報告的書(shū)寫(xiě)中需要列明的事實(shí)與主要的法律依據。
2、在執法大隊實(shí)習的兩個(gè)月，我參與到了幾次現場(chǎng)檢查的工作中。在對船舶的日常性檢查中了解了船舶、機艙的基本機構、仔細查看了船舶證書(shū)，初步了解了船舶安全檢查的基本流程與檢查要點(diǎn)，以及油類(lèi)記錄簿的內容，記錄方法等，對有關(guān)船舶的知識有了更加直觀(guān)的認識；我還跟隨老師制作船舶違章排污的詢(xún)問(wèn)筆錄，學(xué)習到進(jìn)行詢(xún)問(wèn)時(shí)必須講究技巧，既要讓船員如實(shí)承認違法事實(shí)，又不能讓其產(chǎn)生抵觸心理，在自己模擬制作詢(xún)問(wèn)筆錄時(shí)用心思考每一句話(huà)是否妥當，用詞是否準確精煉；參觀(guān)海巡1108并乘海巡113在北侖港區進(jìn)行巡航檢查，對所轄碼頭與水域有了直觀(guān)的認識，學(xué)習了港區巡航的檢查要點(diǎn)。
3、監管科的兩個(gè)月培訓主要學(xué)習了海事行政處罰與船舶簽證。對相關(guān)的法律法規條例有了初步認識，學(xué)習到了在海事行政處罰的立案、調查、通知書(shū)、決定書(shū)的制作都需要細心謹慎，尤其是立案，不同的違法行為應用不同的法條，必須準確無(wú)誤；船舶簽證主要學(xué)習了《09簽證規則》，根據北侖海事處工作制度流程，由帶教老師指導，獨立完成了幾次國內航行船舶的簽證、國際航行船舶的查驗以及定期簽證的工作。在監管科的學(xué)習結束后，聯(lián)系在執法大隊與危防科的學(xué)習心得，我對北侖海事處的海事監管工作有了完整的認識，為下一步正式步入工作崗位打下了堅實(shí)基礎。
二、心得體會(huì )
1、實(shí)踐出真知。在危防科和大隊實(shí)習的這段時(shí)間里，在帶教老師的辛勤指導和自己不懈的努力下，我基本掌握了兩個(gè)科室的主要業(yè)務(wù)，并抓住一切機會(huì )在現場(chǎng)在工作中實(shí)踐學(xué)到的知識。例如，在危防科，通過(guò)大量現場(chǎng)開(kāi)箱檢查機會(huì )，我掌握了集裝箱檢查要點(diǎn)，上船檢查危險品申報情況等業(yè)務(wù)，在大隊，通過(guò)給違章排污船的`船員做詢(xún)問(wèn)筆錄，我掌握了海事行政處罰詢(xún)問(wèn)筆錄的制作、證據的收集和處罰流程。海事工作主要在現場(chǎng)一線(xiàn)，作為新人，只有多跑現場(chǎng)，積極參與到日常工作中，才能更好更快的精深自己的工作能力。
2、學(xué)而不思則罔。海事業(yè)務(wù)是復雜繁多的，隨著(zhù)航運業(yè)的發(fā)展和新情況的出現而不斷變化，學(xué)到的知識再多而不加思考，不加歸類(lèi)，只會(huì )貪多嚼不爛，淺嘗輒止，不能真正的理解和掌握。一項工作不僅要掌握如何操作，更要清楚來(lái)龍去脈、法律依據，這樣才能舉一反三，出現問(wèn)題時(shí)找到根源，提出相應的解決方法。
3、適時(shí)總結可事半功倍。培訓過(guò)程中適當的總結可提高學(xué)習效率。新的固體散裝貨物規則實(shí)施后，我處試運行了一段時(shí)間，在這段時(shí)間里我負責申報審批。每天申報船數很多，開(kāi)始我只是一味的照流程審批，沒(méi)有加以總結，幾天下來(lái)并沒(méi)有太大的收獲；后來(lái)在領(lǐng)導的指導下，我注意統計數據，將船公司、港口加以總結分析，獲得了對北侖港區固體散貨集散的認知，這件事讓我獲益匪淺，明白了在工作中只有不斷分析歸納總結，才能掌握要點(diǎn)，獲得深刻的認知。
三、不足之處與經(jīng)驗教訓
1、雖然在這半年的實(shí)操培訓中，不管在理論還是實(shí)踐經(jīng)驗方面都收獲不少，但是自身在學(xué)習的方式方法中存在的不足之處也不能忽視。
2、未雨綢繆，打有準備之仗。在日常的工作中難免會(huì )碰到一些難以預計的突發(fā)情況，如果事先沒(méi)有做好充分的準備，將一切可能出現的障礙考慮到并拿出相應的解決對策，那么就存在較大的風(fēng)險。我在危防科的工作中曾遇到此類(lèi)情況，險些耽誤工作，這件事給我了很大的教訓，也讓我認真反思自己的工作方法，決心在以后的工作中更加細致，考慮周全，事先做好準備，不再出現對突發(fā)情況措手不及，耽誤工作效率的情況。
3、在與領(lǐng)導同事的交流方面還需加強。這半年的實(shí)操培訓是最好的學(xué)習機會(huì )，但我還沒(méi)有形成勤問(wèn)多思的學(xué)習習慣，在向帶教老師學(xué)習的過(guò)程中多是被動(dòng)接受。平日里與領(lǐng)導同事的交流也不夠，這是不利于學(xué)習與工作的開(kāi)展的。我決心在日后的工作中加強與同事的交流，向優(yōu)秀黨員同志、業(yè)務(wù)出色的老同事看齊，不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)素養。
北侖海事處為我們新進(jìn)人員的培訓提供了最好的師資和良好的學(xué)習環(huán)境，各位領(lǐng)導和老師嚴謹認真的工作態(tài)度、優(yōu)秀的工作能力給我們樹(shù)立了良好的榜樣。在這即將正式步入工作崗位的時(shí)刻，我堅信自己會(huì )學(xué)以致用，不斷提高完善自身，以最大的熱情和努力投身于海事事業(yè)中。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇2
結合本人長(cháng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷，現將心得體會(huì )和方法總結如下，因個(gè)人能力水平和視角所限，難免有疏漏之處，歡迎讀者提出問(wèn)題，便于改進(jìn)教學(xué)工作。
1、備課
教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)設計、學(xué)習輔導、教學(xué)評價(jià)。教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節，備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節，是上好課的先決條件。
�。�1）鉆研教材
鉆研教材包括研讀《消防設施操作員職業(yè)技能標準》和閱讀參考資料�！稑藴省肥墙滩木帉�(xiě)、培訓教學(xué)、鑒定考試的依據，其中明確規定了各等級消防設施操作員的相關(guān)知識和技能要求，教師要使自己的教學(xué)有方向、有目標、有效果，就必須熟讀《標準》、研究《標準》。教材是教師備課和上課的主要依據，教師備課，必須先通讀教材，了解全書(shū)知識的基本結構體系，分清重點(diǎn)章節和各章節知識內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其關(guān)系。然后再深入具體的每一節課，準確地把握每一節課的教學(xué)目標和教學(xué)內容，設計和安排教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程。教師在備課時(shí)，要閱讀相關(guān)參考資料。教師要善于將自己閱讀時(shí)的所思、所想增補到教學(xué)日志中，以豐富自己的教學(xué)資源。教師要由“教教材”轉為“用教材教”，把教材當成一種手段，通過(guò)這種手段去達到教學(xué)目標。因為教材只是把知識結構呈現在我們面前，給我們確定了一部分教學(xué)任務(wù)，但教師理解、整合教學(xué)內容應該是有變化的�？傊�，鉆研教材時(shí)既要尊重教材，又不能局限于教材；既要靈活運用教材，又要根據培訓機構、學(xué)員實(shí)際情況對教材進(jìn)行創(chuàng )造性的應用，切實(shí)發(fā)揮教材的作用。
�。�2）了解學(xué)員
教師只有認真地了解學(xué)員，才能有效地將教學(xué)內容和學(xué)員的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，才能真正做到因材施教。了解學(xué)員包括了解學(xué)員的知識基礎、認知特點(diǎn)、能力基礎以及工作經(jīng)驗等。
2、制訂教學(xué)計劃
精心安排課程，是成為一個(gè)優(yōu)秀教師必備的技能之一。安排課程表，需要教師通讀教材，了解教材各項目和單元所占的比重；需要教師熟悉業(yè)務(wù)，了解實(shí)操在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的比重和不同項目的難易度。相對較難的項目，所占的授課時(shí)間相應地長(cháng)；相對容易或者簡(jiǎn)單的項目，所占的授課和練習時(shí)間相應地短。這些都需要教師在課程表中精心安排、合理調配。有時(shí)學(xué)校同時(shí)授課的班級較多，還存在合理安排實(shí)操教室的問(wèn)題。這些都需要事先安排，這些安排最終都以課程表的形式體現出來(lái)。
3、消防設施操作員理論培訓的方法
�。�1）講授法
講授法是指教師通過(guò)口頭語(yǔ)言直接向學(xué)員系統連貫地傳授知識的方法。從教師教的角度來(lái)說(shuō)，講授法是一種傳授型的教學(xué)手段；從學(xué)員學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，講授法是一種接受型的學(xué)習方式。講授法包括講述、講解等方式。講述，多為教師向學(xué)員敘述事實(shí)材料，或描繪所講對象，例如，講解濕式報警閥的組成。講解，是教師對概念、定律、公式、原理等進(jìn)行說(shuō)明、解釋、分析或論證，例如分析燃燒的鏈式反應。
科學(xué)應用講授法的基本要求是：第一，講授的內容要具有科學(xué)性和思想性。無(wú)論是描繪情境、敘述事實(shí)，還是闡釋概念、論證原理，都應當準確無(wú)誤、翔實(shí)可靠。第二，講授的過(guò)程要具有漸進(jìn)性和扼要性。要根據教材各部分間的內在聯(lián)系，由淺入深，從簡(jiǎn)至繁，循序漸進(jìn)。要突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，或使描繪的境界突出，或將蘊含的情理挑破，或把深邃的見(jiàn)解點(diǎn)明，使之意味雋永、情趣橫生。第三，講授的方式要多樣、靈活。教師要把講授法與其他方法諸如談話(huà)、演示等交互運用，還要與復述、提問(wèn)、討論等方式穿插進(jìn)行，以求綜合效應，防止拘泥于一格。第四，講授的語(yǔ)言要精練準確�？偟囊笫牵簲⑹抡f(shuō)理，言之有據，把握科學(xué)性；吐字清晰，措詞精當，力求準確；描人狀物，逼真細膩，生動(dòng)形象；節奏跌宕，聲情并茂，富有感染力；巧臂善喻，旁征博引，加強趣味性；解惑釋疑，弦外有音，富有啟發(fā)性。第五，運用講授法教學(xué)，要配合恰當的板書(shū)或課件。板書(shū)要字跡工整、層次分明、詳略得當、布局合理。第六，運用講授法教學(xué)時(shí)，要教會(huì )學(xué)員在書(shū)上作記號、畫(huà)重點(diǎn)、提問(wèn)題、談見(jiàn)解、寫(xiě)眉批、寫(xiě)旁批、寫(xiě)尾批等。
講授法是傳統模式的培訓方法，是培訓中應用最為普遍的一種方法。在消防培訓過(guò)程中，要注意抓住講解的重點(diǎn)，講究表達的藝術(shù)和技巧，善于啟發(fā)和引導，保留適當的時(shí)間進(jìn)行教師與學(xué)員之間的溝通，用問(wèn)答等形式獲取學(xué)員對講授內容的反饋。要盡可能地將理論與實(shí)際相結合，避免枯燥乏味的說(shuō)教，在培訓時(shí)盡可能先引入一些技能操作部分的實(shí)例，引起學(xué)員的感性認識，再用理論對技能部分進(jìn)行解釋說(shuō)明，增強培訓效果，還可借助投影儀等輔助設備，突出重點(diǎn)，便于學(xué)員學(xué)習和記筆記。講授法的優(yōu)點(diǎn)是能同時(shí)實(shí)施于多名學(xué)員，成本較低，易于掌握和控制培訓進(jìn)度。它的缺點(diǎn)是學(xué)員處于被動(dòng)接受和有限思考的地位，參與性不高，如果沒(méi)有及時(shí)的技能操作做補充，很容易導致脫節
�。�2）談話(huà)法
談話(huà)法也稱(chēng)問(wèn)答法或者討論法，是教師根據學(xué)員已有的知識和經(jīng)驗，通過(guò)師生間的問(wèn)答使學(xué)員獲取知識的方法。談話(huà)前，教師要在明確教學(xué)目的、把握教材重點(diǎn)、摸透學(xué)員情況的基礎上做好充分準備，認真擬定談話(huà)的提綱，精心設計談話(huà)的問(wèn)題，審慎選擇談話(huà)的方式。談話(huà)時(shí)，教師提出的每一個(gè)問(wèn)題都應緊扣教材、難易適當，既要面向全體，又要因人而異。談話(huà)后，教師要及時(shí)小結，對學(xué)員零亂的知識進(jìn)行梳理，錯誤的地方予以糾正，含混的答案予以澄清。討論可以安排在講授開(kāi)始時(shí)，也可以安排在講授過(guò)程中，或課堂內容結束之后。在講授過(guò)程中，可能會(huì )出現自發(fā)性的討論，這種情況往往在互動(dòng)過(guò)程中，學(xué)員會(huì )有不同的回答，提出不同的想法，授課人要善于把握授課與討論的時(shí)間，并適時(shí)地進(jìn)行總結，如果當時(shí)能確定一個(gè)結論，那么這個(gè)結論一般來(lái)講比較容易被接受。討論可以是正式的，也可以是非正式的。在課后或其他時(shí)間的討論，例如參加會(huì )議培訓時(shí)的討論都可以作為培訓的實(shí)施方式之一。通過(guò)這種雙向的多項交流，可以交流經(jīng)驗，也可以自我啟發(fā)，通過(guò)討論可以形成團隊精神和良好的人際關(guān)系，對團隊精神和工作態(tài)度的培養大有益處，也可以使討論的團隊或小組對某一問(wèn)題共同提高認識。在正式授課之后，一般都要安排答疑。授課人要針對學(xué)員可能提出的問(wèn)題事先做好充分的`準備，并善于在答疑中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，做好信息反饋，提高培訓系統整體的效果。
4、消防設施操作員實(shí)際操作技能培訓方法
消防設施操作員實(shí)際操作技能培訓主要采用直觀(guān)法，直觀(guān)性教學(xué)方法是教師通過(guò)實(shí)物或教具進(jìn)行演示，組織學(xué)員進(jìn)行教學(xué)性參觀(guān)等，使學(xué)員利用各種感官直接感知客觀(guān)事物或現象而獲得知識、形成技能的教學(xué)方法，也稱(chēng)直接傳授法。在消防培訓實(shí)踐中，通過(guò)對實(shí)物的功能講解和實(shí)際操作的演示講解使學(xué)員能固化理論知識，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，學(xué)習消防設施設備的操作、檢測和維護保養。這種方法以直接感知為主要形式，其特點(diǎn)是生動(dòng)形象、具體真實(shí)，學(xué)員視聽(tīng)結合，記憶深刻。在消防設施操作員培訓中，知識直觀(guān)的最終形式具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾種方法：
�。�1）實(shí)物直觀(guān)
實(shí)物直觀(guān)即通過(guò)直接感知要學(xué)習的實(shí)際事物而進(jìn)行學(xué)習的一種直觀(guān)方式。例如觀(guān)察各種實(shí)物、演示各種實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等都屬于實(shí)物直觀(guān)。由于實(shí)物直觀(guān)是在接觸實(shí)際事物時(shí)進(jìn)行的，它所得到的感性知識與實(shí)際事物間的聯(lián)系比較密切，因此它在實(shí)際生活中能很快地發(fā)揮作用。同時(shí)，實(shí)物直觀(guān)給人以真實(shí)感、親切感，因此它有利于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習的積極性。但是，實(shí)物有時(shí)難以突出事物的本質(zhì)要素，學(xué)習者必須“透過(guò)現象看本質(zhì)”，這具有一定的難度。同時(shí)，由于時(shí)間、空間和感官選擇性的限制，學(xué)員難以通過(guò)實(shí)物直觀(guān)獲得許多事物清晰的感性知識。由于實(shí)物直觀(guān)有這些缺點(diǎn)，因此它不是唯一的直觀(guān)方式，還必須有其他種類(lèi)的直觀(guān)方式
�。�2）模像直觀(guān)
模像即事物模擬性形象。模像直觀(guān)即通過(guò)對事物的模像直接感知而進(jìn)行學(xué)習的一種直觀(guān)方式。例如，對各種圖片、圖表、模型、幻燈片、教學(xué)電影電視等的觀(guān)察和演示，均屬于模像直觀(guān)。由于模像直觀(guān)的對象可以人為制作，因而模像直觀(guān)在很大程度上可以克服實(shí)物直觀(guān)的局限，擴大直觀(guān)的范圍，增強直觀(guān)的效果。首先，它可以人為地排除一些無(wú)關(guān)因素，突出本質(zhì)要素。其次，它可以根據觀(guān)察需要，通過(guò)大小變化、動(dòng)靜結合、虛實(shí)互換、色彩對比等方式擴大直觀(guān)范圍。但是，由于模像只是事物的模擬形象，而非實(shí)際事物本身，因此模像與實(shí)際事物之間有一定的差距。為了使通過(guò)模像直觀(guān)獲得的知識在學(xué)員的生活實(shí)踐中發(fā)揮更好的定向作用，一方面應注意將模像與學(xué)員熟悉的事物相比較，另一方面，在可能的情況下，應使模像直觀(guān)與實(shí)物直觀(guān)結合進(jìn)行。
�。�3）言語(yǔ)直觀(guān)
言語(yǔ)直觀(guān)是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)對語(yǔ)言的物質(zhì)形式（語(yǔ)音、字形）的感知及對語(yǔ)義的理解面進(jìn)行學(xué)習的一種直觀(guān)形式。言語(yǔ)直觀(guān)的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間、地點(diǎn)和設備條件的限制，可以廣泛使用；能運用語(yǔ)調和生動(dòng)形象的事例去激發(fā)學(xué)員的感情，喚起學(xué)員的想象。但是，言語(yǔ)直觀(guān)所引起的感知，往往不如實(shí)物直觀(guān)和模像直觀(guān)鮮明、完整、穩定。因此，在可能的情況下，應盡量與實(shí)物直觀(guān)和模像直觀(guān)配合使用。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇3
根據《中華人民共和國礦山安全法》、《煤礦安全規程》的有關(guān)規定，結合我礦的實(shí)際，組織編制了煤礦作業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓計劃。煤礦安全技術(shù)培訓是實(shí)現煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎工作。必須堅持“管理、裝備、培訓并重”和“強制培訓、分級管理、統一標準、考核發(fā)證”的原則，對職工進(jìn)行有計劃的培訓和經(jīng)常性的安全教育。
一、培訓對象
安全生產(chǎn)管理人員及所有從事煤礦井下作業(yè)的人員
二、培訓目的
通過(guò)培訓，使作業(yè)人員了解國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律法規和規章;了解煤礦作業(yè)的危險、職業(yè)危害因素;熟悉本崗位安全生產(chǎn)的'權利和義務(wù);掌握本崗位安全操作規程以及個(gè)人防護、避災、自救與互救基本方法;了解安全設施、常見(jiàn)事故防范、應急措施基本常識;掌握個(gè)人勞動(dòng)防護用品的使用和簡(jiǎn)單維護，以及職業(yè)病預防知識等，具備與其從事作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位相應的知識和能力。
三、培訓要求
(1)熟悉《安全生產(chǎn)法》的內容及要求，知道自己的義務(wù)和權力。
(2)對在礦正常作業(yè)的人員每月進(jìn)行組織培訓，并建立健全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓內容、考試、考核情況;
(3)培訓要堅持理論與實(shí)際相結合，加強案例講解，注重職業(yè)道德、安全法律意識和實(shí)際安全操作技能的綜合培訓;要充分考慮煤礦工人文化水平較低的實(shí)際，按照本大綱的要求，加強安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)，安全生產(chǎn)基礎知識、基本方法和技能的培訓，使培訓內容通俗易懂，便于掌握。
四、培訓內容
1、《安全生產(chǎn)法》賦予工人的權力和應履行的義務(wù)
(1)煤礦工人的權力;
(2)煤礦工人的義務(wù)。
2、入井須知
(1)入井前的準備;
(2)入井的注意事項。
3、自救、互救與現場(chǎng)急救
(1)井下避災的基本原則;
(2)在災區避災的行動(dòng)準則;
(3)礦工在災區自救、互救的行動(dòng)準則;
(4)新自救器的使用技術(shù);
(5)自救、互救技術(shù)。
4、各項事故隱患及處理
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇4
一、心理輔導的基本技巧：接納、傾聽(tīng)、共情等。
在心理輔導的過(guò)程中，有一定的輔導技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。說(shuō)說(shuō)很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問(wèn)題的學(xué)生很困難。當有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到接納對方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對方，認真的傾聽(tīng)困擾著(zhù)對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感悟對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決。因此，教師要以積極關(guān)注的良好心態(tài)無(wú)條件的接納，真誠的對待，正確把握心理輔導的基本技能與技巧，促使其人格的健康成長(cháng)。
二、通過(guò)交流、游戲等活動(dòng)，充分發(fā)揮心理輔導的功能
在有意識過(guò)程中，專(zhuān)家們除了講解心理輔導的理論與技術(shù)之外，都特別重視設計集體交流的平臺，并精心設計了一些游戲活動(dòng)。我體會(huì )到所設計的每項活動(dòng)都有著(zhù)它心理輔導方面的作用。例如，當讓我們面對全體參加培訓的人員介紹自己，或針對一個(gè)話(huà)題，分組或團體圍坐一圈輪流發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，有一種動(dòng)力促使你勇敢地表白。當自己的見(jiàn)解得到肯定和共享時(shí)，能發(fā)現自身的潛能，從而不再自卑或膽怯，并且可以很快的結識更多的朋友。通過(guò)交流，互相學(xué)習，共同有了提高。有針對性的游戲活動(dòng)能給人以豁然開(kāi)朗的`感覺(jué)，它即調節和活躍了氣氛，也使人消除了困乏，注意力更加集中，學(xué)習興趣更濃，更有助于對知識點(diǎn)的理解和基本技能與技巧的掌握及提高。又如，在團體心理輔導培訓中，老師讓大家一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，后一個(gè)人的雙手緊緊抓住前前一個(gè)人的雙肩，然后一起慢慢坐下，形成了一個(gè)連環(huán)椅，大家相互緊緊依靠，密切協(xié)作，齊呼口令，步調一致，一起前行，那種宏大的氣勢和壯觀(guān)場(chǎng)面使人留下了很深的印象，這項活動(dòng)即培養了我們的團結協(xié)作能力，也體現了集體主義的偉大力量。我想針對學(xué)生相應的進(jìn)行這樣的交流，游戲等活動(dòng)。更能有效地抓住學(xué)生的心，也一定會(huì )收到意想不到的效果。
三、在人的一生中，最重要的人際關(guān)系是與誰(shuí)的關(guān)系?
有人說(shuō)是與父母，有人說(shuō)是與孩子，還有人說(shuō)是和伴侶，卻很少有人重視同“自己”的關(guān)系。什么?和自己的關(guān)系也算人際關(guān)系?不錯!最重要的人際關(guān)系就是同“自己”的關(guān)系。因為只有當一個(gè)人學(xué)會(huì )接納自我，才能做到悅納他人!你是否也有這樣的經(jīng)驗，某天突然發(fā)現，你一直很討厭的一個(gè)人，其實(shí)他在某方面和你很像?他令你討厭的地方其實(shí)就是你潛意識里一直想要修正自己的地方，這就是我們內心的投射。認識到人與人之間是有邊界的，分清我的事、你的事、老天有人的事，在人際關(guān)系中至關(guān)重要。我們會(huì )發(fā)現，很多時(shí)候，我們會(huì )因為沒(méi)有邊界感而纏繞在他人的是非之中，耗費大把的時(shí)間。
通過(guò)心理實(shí)操培訓，使我更加深刻地認識到：心理輔導和教育教學(xué)工作對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同等的重要。今后，我一定要努力學(xué)習，不斷探究，把所學(xué)的知識應用于教學(xué)實(shí)踐之中，立足本職崗位，為培育下一代多做貢獻。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇5
隨著(zhù)公司職教科于XX月XX日、XX日兩天時(shí)間對倉儲部倉庫保管員進(jìn)行的理論、實(shí)操考核的結束，為期3個(gè)月的業(yè)務(wù)、安全培訓也暫告第一段落，作為參與培訓的一員，我收獲頗多，也感觸頗深。通過(guò)此次的培訓學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)基礎、服務(wù)水準、業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習業(yè)務(wù)的自覺(jué)性與堅定性，同時(shí)也增強了做好本職工作的能力和信心。通過(guò)參加本次培訓本人有以下三個(gè)方面的體會(huì )和收獲：
一、強化了工作全局意識和責任意識。
“全局意識”，是指要站在工作的全局立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。用正確的思路來(lái)思考、解決工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，要求我們在開(kāi)展各項工作前要有超前的思維，要有悟性，要有創(chuàng )新精神，而不是僅僅為了做好自己負責的那一方面的`工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展和公司生產(chǎn)的需要，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和調整好心態(tài)，要遵從局部服從整體，個(gè)人服從集體的原則。
二、增強在工作過(guò)程中相互溝通與協(xié)調能力，熟練開(kāi)展工作。
在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì )如何與領(lǐng)導、工友、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì )怎樣尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。經(jīng)常反思工作、學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
三、在工作過(guò)程中注重工作文明禮儀，學(xué)會(huì )包容，增強綜合素質(zhì)。
文明禮儀是體現一個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力的重要標志之一。在工作當中難免會(huì )出現這樣或者那樣的問(wèn)題，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )寬容及謙讓?zhuān)挥羞@樣才能更好促進(jìn)員工之間的團結，增強集體的凝聚力。當然包容不等于遷就、放任自流和不講原則。和
當然，通過(guò)這一階段的培訓學(xué)習，我也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念方面與優(yōu)秀的同志存在著(zhù)很大的差距和不足，今后，我將多向身邊的同志學(xué)習，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的學(xué)識，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇6
為全面實(shí)施《山西鄉寧焦煤集團有限責任公司推進(jìn)“人本安全、培訓教育、素質(zhì)提升”工程實(shí)施方案》(鄉焦集發(fā)[20xx]551號)，扎實(shí)開(kāi)展20xx年煤礦安全教育培訓工作，特制定本方案：
一、組織領(lǐng)導
集團公司成立煤礦安全教育培訓工作領(lǐng)導組，對煤礦安全教育培訓工作工作實(shí)行統一領(lǐng)導、統一安排、統一部署、統一考核。
組長(cháng)：
第一副組長(cháng):
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導組辦公室設在集團公司安監部，辦公室主任由申紅軍同志兼任，各子公司、煤礦也要成立相應工作機構，具體負責本單位安全教育培訓工作。
二、工作目標
堅持“管理、裝備、培訓”三并重原則，緊密?chē)@《山西鄉寧焦煤集團有限責任公司推進(jìn)“人本安全、培訓教育、素質(zhì)提升”工程實(shí)施方案》，以服務(wù)煤礦安全生產(chǎn)為中心任務(wù)，采取多種措施，針對各崗位、各工種全面開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓，進(jìn)一步提升“三項崗位人員”技能素質(zhì)和全員安全素質(zhì)，為創(chuàng )建本質(zhì)安全型礦井奠定良好的基礎。
三、重點(diǎn)工作
(一)加大素質(zhì)提升工程推進(jìn)力度
各子公司要認真落實(shí)《山西鄉寧焦煤集團有限責任公司推進(jìn)“人本安全、培訓教育、素質(zhì)提升”工程實(shí)施方案》，加大推進(jìn)力度，按照進(jìn)度要求完成20xx年素質(zhì)提升目標任務(wù)。
1、煤礦“六長(cháng)”和副總工程師15%以上達到煤炭主體專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，70%以上達到煤炭主體專(zhuān)業(yè)中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，其中總工程師必須具備煤炭主體專(zhuān)業(yè)高級工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng);
2、煤礦企業(yè)其他安全生產(chǎn)管理人員25%以上達到大專(zhuān)以上學(xué)歷，80%以上達到煤炭主體專(zhuān)業(yè)初級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng);
3、煤礦特種作業(yè)人員和班組長(cháng)80%以上達到中專(zhuān)以上學(xué)歷，85%以上取得中級技能(四級)以上《職業(yè)資格證書(shū)》;
4、煤礦特有工種50%以上達到中專(zhuān)以上學(xué)歷，全部取得初級技能(五級)以上《職業(yè)資格證書(shū)》;
5、煤礦從業(yè)人員要積極參加學(xué)歷提升教育、職稱(chēng)評定和技能鑒定工作，從今年開(kāi)始把人員素質(zhì)達標作為煤礦生產(chǎn)和建設的前置條件。
(二)加快職工培訓中心建設各子公司要按照《臨汾市煤炭職工培訓中心建設標準(試行)》(臨煤工發(fā)[20xx]298號文件)內容，全面建設職工培訓中心，確保20xx年底前全部達標。
(三)強化班前會(huì )安全學(xué)習
按照“季季有重點(diǎn)、月月有任務(wù)、天天有培訓、班班有學(xué)習”的總體方針，班前會(huì )學(xué)習任務(wù)具體分解如下：
1、第一季度
(1)組織學(xué)習山西省十五類(lèi)七十六種重大隱患。
(2)組織學(xué)習省政府辦公廳明確的十四種新重大隱患。
(3)組織學(xué)習本礦安全生產(chǎn)應急救援預案及相關(guān)知識。
2、第二季度
(1)組織學(xué)習《煤礦安全規程》總則、開(kāi)采、通風(fēng)和瓦斯粉塵防治、通風(fēng)安全監控部分。
(2)組織學(xué)習《煤礦安全規程》防滅火、運輸提升和空氣壓縮機、電氣部分。
(3)組織學(xué)習《煤礦安全規程》防治水、爆炸材料和井下爆破、煤礦救護。
3、第三季度
(1)組織員工學(xué)習《煤礦安全十萬(wàn)個(gè)為什么》通防內容。
(2)組織員工學(xué)習《煤礦防治水規定》內容。
(3)組織員工學(xué)習《煤礦安全十萬(wàn)個(gè)為什么》機電內容。
4、第四季度
(1)組織學(xué)習《煤礦安全十萬(wàn)個(gè)為什么》采煤內容。
(2)組織學(xué)習《煤礦安全十萬(wàn)個(gè)為什么》掘進(jìn)內容。
(3)組織學(xué)習《煤礦安全十萬(wàn)個(gè)為什么》通用部分內容。
四、十項任務(wù)
(一)抓好日常安全教育培訓
1、各子公司要加強煤礦日常安全教育建檔和考核工作，定期組織煤礦“六長(cháng)”參加省廳組織的素質(zhì)提升培訓，做好“三項崗位人員”與班組長(cháng)培訓、全員安全教育培訓、從業(yè)人員學(xué)歷備案和工種技能鑒定四項工作，并積極選派人員參加專(zhuān)業(yè)院校脫產(chǎn)學(xué)習和各項業(yè)務(wù)培訓，有條件的煤礦還要聘請名師、專(zhuān)家到煤礦授課、到現場(chǎng)指導。
2、集團公司計劃舉辦兩期培訓：
(1)3月份邀請專(zhuān)業(yè)人員和廠(chǎng)家技術(shù)員和對各子公司井下電鉗工、采煤機司機、支架工、掘進(jìn)機司機等關(guān)鍵機電崗位人員進(jìn)行素質(zhì)提升培訓;
(2)8月份聘請煤炭高等院校教師及大煤炭集團專(zhuān)家，至少組織對各子公司的安全生產(chǎn)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員集中培訓一次，確實(shí)提高管理人員和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)加強建設礦井施工隊伍的安全教育培訓
建設礦井要加強井下施工隊伍的安全教育培訓工作。施工隊伍要配齊專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、專(zhuān)職安全員及特種作業(yè)人員，并持證上崗;要認真落實(shí)全員培訓，對新工人的安全教育培訓不得低于一個(gè)月、入場(chǎng)安全培訓不得于一周;嚴禁未經(jīng)培訓或培訓不合格的人員上崗。
(三)足額配備“三項崗位”人員和班組長(cháng)煤礦要按照煤礦安全生產(chǎn)的實(shí)際需要，足額配備煤礦“三項崗位”人員和班組長(cháng)。
(1)、煤礦主要負責人和A類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員要足額配備。
(2)、煤礦B類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員最低配備標準：除生產(chǎn)、通風(fēng)、機電等業(yè)務(wù)部門(mén)和采煤、掘進(jìn)、運輸區(科)主要負責人外，專(zhuān)管安全的部門(mén)至少還應配備6人以上的安全、通風(fēng)、機電、地測、采煤、掘進(jìn)、運輸等專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員。
(3)、特種作業(yè)人員最低配備標準：
1、瓦斯檢查工：按采掘工作面、硐室有機電設備地點(diǎn)、有人作業(yè)地點(diǎn)都要檢查，每班至少檢查3次，本班未進(jìn)行工作的至少檢查一次，有瓦斯噴出或瓦斯涌出量較大、變化異常的面專(zhuān)人檢查配備。一般每個(gè)采(盤(pán))區，每班至少1-2人。
2、安全檢查工：采掘工作面1人/班。采(盤(pán))區巡查3-5人組成檢查組檢查。
3、井下爆破工：機采面(需爆破作業(yè)的)生產(chǎn)班1人/班;炮掘面生產(chǎn)班2人/班。
4、采煤機(掘進(jìn)機)操作工：綜采生產(chǎn)3人/班，檢修2人/班;高檔普采生產(chǎn)2人/班;檢修1人/班。
5、井下電氣工：綜采面3人/班;普采(綜掘)2人/班;變電所檢修1人/班。
6、提升機操作工：2人/部班。
7、探放水工、瓦斯抽采工、防突工、安全監測監控工等根據工作需要足額配備。
(4)、班組長(cháng)最低配備標準：按照“采煤、掘進(jìn)、機電、運輸、通風(fēng)、防治水”等六個(gè)班組進(jìn)行配備，每個(gè)班組不少于3人。
(5)、各類(lèi)崗位人員的實(shí)際配備人數應為崗位設置人數的1.25倍。
(四)嚴格煤礦各類(lèi)崗位人員持證上崗煤礦“六長(cháng)”、B類(lèi)安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員、班組長(cháng)和其他人員均應持相應的崗位資格證書(shū)，方可上崗。煤礦企業(yè)必須全員持證上崗，對于存在人員配備不足，無(wú)證上崗，一人多崗，人證不符，以及未經(jīng)培訓上崗等問(wèn)題的煤礦企業(yè)，要按照國務(wù)院446號令第16條、17條規定進(jìn)行嚴厲處罰。同時(shí)要加強“六長(cháng)”資格證書(shū)管理，凡資格證書(shū)證載單位與實(shí)際服務(wù)煤礦不符的，均視為無(wú)效證件。
(五)健全勞動(dòng)用工機構，完善制度，明確責任
1、煤礦承擔勞動(dòng)用工管理主體責任，必須成立勞動(dòng)用工管理機構，必須具有專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所，并配備專(zhuān)職人員，完善各種管理制度，做到牌板上墻，職責明確。
2、煤礦負責制定本年度勞動(dòng)用工計劃，并向集團公司和縣煤炭局提出用工申請，按規定與招用人員簽訂勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工備案手續，繳納社會(huì )保險，負責職工檔案日常管理、日常監督和崗位考核，及時(shí)向集團公司和縣煤炭局上報勞動(dòng)用工增減情況。
3、嚴格執行一礦一人一檔管理制度。企業(yè)檔案內容包括：企業(yè)“六長(cháng)”復印件、主管部門(mén)批復的復工或復產(chǎn)文件、企業(yè)用工申請、勞動(dòng)用工管理機構分配單、從業(yè)人員用工備案花名冊、建檔花名冊等;個(gè)人檔案內容包括：個(gè)人信息表、身份證復印件、學(xué)歷證明、相關(guān)資質(zhì)證書(shū)、體檢合格證明、培訓合格證明、勞動(dòng)合同書(shū)、維護煤礦職工合法權益及職工信守合同承諾書(shū)等。個(gè)人檔案要專(zhuān)柜存放。
(六)嚴禁煤礦未經(jīng)集團審核，擅自招用從業(yè)人員上崗
1、煤礦從業(yè)人員在用工前，必須向集團公司和縣煤礦用工管理機構提出用工申請，在完成體檢、培訓、簽訂勞動(dòng)合同等相關(guān)用工手續后，由集團公司審核申報縣煤礦用工管理機構對符合條件的從業(yè)人員進(jìn)行派遣。凡未經(jīng)煤礦用工管理機構派遣的，一律認定為非法用工。
2、凡未按規定辦理用工手續的煤礦，不得復工復產(chǎn)、開(kāi)工建設。
(七)煤礦用工必須達到“五個(gè)百分之百”煤礦用工必須達到職工培訓率、勞動(dòng)合同簽訂率、參加社會(huì )保險率、勞動(dòng)用工登記備案率、從業(yè)人員年檢率的'“五個(gè)百分之百”。自20xx年3月1日起，煤礦與從業(yè)人員新簽合同，必須使用省廳統一印制的《山西省煤礦企業(yè)勞動(dòng)合同書(shū)》。煤礦應在足額繳納工傷、井下意外傷害保險的同時(shí)，為從業(yè)人員繳納養老、醫療、失業(yè)、生育等社會(huì )保險，確保職工權益得到有效保障。
(八)煤礦井下嚴禁勞務(wù)承包、層層轉包、以包代管煤礦要強化井下人員管理，嚴禁超定員組織生產(chǎn)，嚴禁井下采掘工作面或井巷維修作業(yè)勞務(wù)承包、層層轉包、以包代管。井型規模30萬(wàn)噸/年的礦井，當班下井人數不得超過(guò)66人;井型規模45萬(wàn)噸/年的礦井，當班下井人數不得超過(guò)70人;井型規模60萬(wàn)噸/年的礦井，當班下井人數不得超過(guò)75人;井型規模90萬(wàn)噸/年的礦井，當班下井人數不得超過(guò)89人。
(九)切實(shí)加強煤礦職業(yè)危害防治工作煤礦要嚴格落實(shí)職業(yè)危害防治主體責任，建立健全職業(yè)危害防治管理機構，切實(shí)加強煤礦職業(yè)危害防治管理，嚴格執行煤礦建設項目危害申報工作，落實(shí)煤礦職業(yè)危害防治措施，保障從業(yè)人員健康。
(十)發(fā)展企業(yè)文化，維護職工權益
1、煤礦要加強班組建設，強化班組安全現場(chǎng)管理，加大對基層職工文化團隊和文體骨干的培養，定期舉辦各種形式的文體活動(dòng)，繁榮職工文化生活，營(yíng)造安全氛圍，構建企業(yè)文化。
2、煤礦要要積極推行個(gè)人安全技能工資制度，全面落實(shí)煤礦井下最低工資標準或井下艱苦崗位津貼制度，按照規定足額支付勞動(dòng)者工資，煤礦單方面解除勞動(dòng)合同應向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟補償，另外不得隨意扣押工人工資，不得違章指揮和強令從業(yè)人員冒險作業(yè)，從而維護社會(huì )穩定，確保企業(yè)和諧發(fā)展。
五、考核辦法和獎罰措施
(一)素質(zhì)提升年終根據本方案統一考核驗收，對達標煤礦獎勵1萬(wàn)元，未達煤礦罰款1萬(wàn)元。
(二)培訓中心
1、煤礦自驗達標后申請集團公司驗收，集團公司根據臨煤工發(fā)[20xx]298號文件考核表組織考核驗收，成熟一家驗收一家，首先達標煤礦獎領(lǐng)導班子5千元，其次達標的煤礦獎領(lǐng)導班子3千元。
2、年終統一組織考核評比，考核分數90分及以上為達標煤礦獎勵1萬(wàn)元，第一名同時(shí)獎勵領(lǐng)導班子5千元，第二名同時(shí)獎勵領(lǐng)導班子3千元，第三名同時(shí)獎勵領(lǐng)導班子1千元;89分至80分為基本達標不獎不罰;79分及以下為不達煤礦罰款2萬(wàn)元。
(三)日常教育培訓
1、每季度前一周內集團安監部選擇100道題，下發(fā)各子公司培訓中心，培訓中心負責組織培訓學(xué)習。
2、各子公司根據每季度100道題，分別出一套考題及答案，考題分為判斷題40道、單選題40道、多選題20道，每季度末28號例會(huì )前電子版報回集團安監部審核，作為集團公司季度考試題庫。
3、實(shí)行一季度一考核一獎勵，閉卷考試的同時(shí)對十項具體任務(wù)進(jìn)行檢查，每發(fā)現一處問(wèn)題(不符合上級或集團要求)在考試成績(jì)均分中扣0.5分，以檢查意見(jiàn)書(shū)為扣分標準，以扣除后的分數參加排名評比。
4、考試采取交叉監考的方式進(jìn)行，閉卷抽考20人，現場(chǎng)評卷，以均分排名，均分80分及以上獲一等獎的煤礦獎勵5000元，獲二等獎的煤礦獎勵3000元，獲最佳進(jìn)步獎煤礦獎勵1000元;均分在79分及以下倒數第一名的煤礦罰5000元，倒數第二名的煤礦罰3000元，倒數第三名的煤礦罰1000元。
(四)先進(jìn)單位年終以素質(zhì)提升達標、培訓中心建設達標為必備條件，再根據日常教育培訓考核分數評選2個(gè)先進(jìn)單位，各獎勵1萬(wàn)元。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇7
一、培訓時(shí)間
20xx年12月12-16日 8：00—16：00
二、培訓方式
實(shí)操、脫產(chǎn)培訓。
三、培訓目的
使刮板輸送機司機進(jìn)一步熟知刮板輸送機的工作原理、結構性能，掌握刮板輸送機的安全操作方法、安全操作注意事項及刮板輸送機常見(jiàn)故障排除，規范刮板輸送機作業(yè)崗位操作規范，提高職工安全操作技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、培訓對象
刮板輸送機工王紅麗、王自亭、張召鋒、方衛亭、王朝陽(yáng)、張少英。
五、培訓內容
刮板輸送機作業(yè)標準化操作、刮板輸送機作業(yè)安全操作步驟、刮板輸送機作業(yè)日常維修及檢修重點(diǎn)、刮板輸送機作業(yè)實(shí)操常見(jiàn)故障及處理方法、刮板輸送機作業(yè)違章操作案例及分析。
六、考核結果
為了解職工的學(xué)習、掌握情況，根據培訓計劃要求，12月16日組織實(shí)操學(xué)員在21110采面進(jìn)行了培訓考核，在考核中學(xué)員規范操作，考試成績(jì)大于90分2人，考試成績(jì)在80到90分4人，參加學(xué)員成績(jì)全部達到80分以上水平。
七、培訓效果
1、效果分析：培訓共使用40課時(shí)，培訓采取理論為輔、實(shí)操為主、現學(xué)現用、共同探討、解決的形式，使職工能夠掌握刮板輸送機的結構性能、安全操作方法、注意事項和常見(jiàn)故障排除等要點(diǎn)知識，有效的提高了職工的'安全操作技能水平，在很大程度上保證了井下現場(chǎng)施工期間的安全操作。同時(shí)，對刮板輸送機的安全操作規程和崗位進(jìn)行了鞏固性的再學(xué)習，減少了操作期間對安全和生產(chǎn)的影響。
2、培訓效果評價(jià)
�。�1）評估表得分：共6人參加培訓，參加評估人員共計12人次，分別就實(shí)操培訓教學(xué)過(guò)程和實(shí)操培訓有效性進(jìn)行了評估，均達到90分以上水平，評估級別A級。
�。�2）職工反饋情況：多數職工認同實(shí)操培訓對自身技能素質(zhì)的提高有很大幫助，現學(xué)現用、共同探討的學(xué)習培訓形式，具有良好的可操作性。這樣的培訓有助于職工業(yè)務(wù)技能水平的提高，有助于在今后現場(chǎng)實(shí)際工作中的應用。
�。�3）學(xué)員建議：在實(shí)操培訓過(guò)程中，多強調些安全操作注意事項及刮板輸送機操作前的安全檢查工作，提高職工的安全意識，規范職工的安全操作行為，另外，對刮板輸送機的結構性能應反復進(jìn)行培訓，以便職工能熟練掌握刮板輸送機的性能特點(diǎn)，對違章作業(yè)事故案例分析應有效結合安全操作注意事項進(jìn)行培訓。
八、培訓亮點(diǎn)
現場(chǎng)實(shí)操、現學(xué)現用、共同探討的學(xué)習培訓形式，在“邊示范、邊講解、邊操作、邊學(xué)習”的過(guò)程中，使職工能夠在學(xué)習與實(shí)際應用中找到差距和不足，利于職工素質(zhì)的提高。
九、培訓不足
在理論學(xué)習培訓中，個(gè)別職工未帶學(xué)習本，不能對所學(xué)重點(diǎn)知識進(jìn)行記錄、學(xué)習；在實(shí)操培訓過(guò)程中個(gè)別職工注意力不集中，培訓教師反復強調，時(shí)間浪費過(guò)多，學(xué)時(shí)未能有效利用。
十、改進(jìn)措施
職工在學(xué)習培訓期間必須攜帶記錄本，及時(shí)做好學(xué)習記錄，便于課后自學(xué)鞏固，在實(shí)操培訓期間，應精力集中，全新學(xué)習找差距，在操作前應注意操作要點(diǎn)和安全注意事項，以免影響培訓效果。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇8
為了提高護理人員專(zhuān)業(yè)知識及技能水平，護理部按照年初的護理技術(shù)操作培訓計劃進(jìn)行護理操作培訓，每次培訓取得了較好的效果，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視、精心準備：
護理部要加強技術(shù)操作培訓，做到規范化操作，提高護理人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高護理質(zhì)量。護理部年初制定工作計劃、制定培訓目的、要求及內容，組織帶教老師、儲備試教室物品及教具，組織召開(kāi)了示教老師會(huì )議，并對示教老師提出以下要求：
1.明確培訓目的，熟練操作程序、掌握操作要點(diǎn)，根據不同的操作，靈活教學(xué)，操作中有些盲點(diǎn)問(wèn)題要提前與護理部溝通，統一要求。
2.在教學(xué)中要加強落實(shí)操作培訓的新要求：落實(shí)醫囑的雙人核對、對病人的識別至少兩種方式查對(床號、姓名、住院號、床頭卡、腕帶)，進(jìn)一步加強護理人員的查對意識。3.加強和患者語(yǔ)言溝通能力的培訓，把文明用語(yǔ)、自我介紹、病情評估、健康教育、告知內容、人文關(guān)懷融匯入操作示教中。
二、嚴謹求實(shí)、大膽創(chuàng )新：
在操作培訓前，護理部要求大家要明確來(lái)參加培訓的目的以及要理解操作的要點(diǎn)。在操作培訓中紀律要求嚴明，全體參訓人員均能準時(shí)參加，操作培訓要求45歲以下人員參加，所有負責培訓的示教老師均提前準備、準時(shí)開(kāi)課，在培訓中均能以嚴謹科學(xué)的態(tài)度操作示范。不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，兩人一組配合嚴密、操作講解相互配合，層次清晰、要點(diǎn)突出，護士長(cháng)均能以身作則，嚴肅認真，教學(xué)中結合臨床工作實(shí)際，指出實(shí)際工作中的不足進(jìn)行講解，主管護師在護士長(cháng)的`帶領(lǐng)下首次參加教學(xué)示范，卻都能鎮靜自如、規范的完成操作規程及要點(diǎn)講解，在操作注重每一個(gè)細節。
三、共同參入、成效顯著(zhù)：
在整個(gè)操作培訓中，大家都能共同參入討論，對操作中一些盲點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了全院統一，各科護士長(cháng)都把工作中好的經(jīng)驗與大家共享。通過(guò)技能培訓，提高了護理人員對培訓重要性的認識，要想把自己的工作做得出色，就要有深厚的理論功底、豐富的臨床經(jīng)驗、和嫻熟的技術(shù)操作作為基礎。
護理部要求：護士長(cháng)要提前安排科室培訓，通過(guò)科室培訓找出本科室護理操作中的不足，讓大家操作規范統一，在科室培訓中要求護理人員要對理論、操作全面掌握，不斷的看書(shū)學(xué)習，反復熟練各項操作技能，工作中強調知識技能的學(xué)習要特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，只有學(xué)會(huì )靈活使用知識，才能勝任將來(lái)的工作。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇9
20xx年9月6日~9日，有幸參加了設備管理中心在武漢舉辦的“現代設備管理與設備點(diǎn)檢工程技術(shù)”培訓。非常感謝公司為我們提供這次培訓的機會(huì )，下面是本次培訓總結心得。 本次設備管理培訓重點(diǎn)講了2個(gè)問(wèn)題，一方面，端正設備管理的理念，張友誠教授用1個(gè)多小時(shí)講解設備管理，重在“管理”，以往我們通常一味的注重技術(shù)，而忽視管理的重要性。轉變設備管理的思維和理念比較關(guān)鍵，我們的管理理念應與公司經(jīng)營(yíng)目標步調一致，要讓員工理解，并參與管理，公司業(yè)績(jì)好，員工的收入和福利才會(huì )好，關(guān)乎著(zhù)員工的切身利益。另一方面，設備點(diǎn)檢定修的重要性。如何想方設法做好設備點(diǎn)檢，如何將設備點(diǎn)檢的效果，總結降低DT，增加設備的開(kāi)動(dòng)率，提高生產(chǎn)產(chǎn)量，進(jìn)一步落實(shí)到為公司節省人力、物力、財力、為企業(yè)增加利潤。這是我們今后設備管理應該努力做好的方向。
做好設備點(diǎn)檢定修，并真正落到實(shí)處，才能掌握設備狀態(tài)，避免等待維修，搶修，救火。如何將點(diǎn)檢定修落到實(shí)處，關(guān)鍵在于設備點(diǎn)檢記錄數據的重要性，員工在設備點(diǎn)檢中采集數據真實(shí)性非常重要。否則，那是將一堆數據垃圾變成更高級的垃圾，通過(guò)分析得來(lái)的結論毫無(wú)意義。
一、端正設備管理的理念
授課過(guò)程中，張教授講到首都航空公司的中德合資維修子公司，在設備點(diǎn)檢定修中有規定“扭矩扳手使用3個(gè)月要更換”，中國人很難理解。德國人認為檢修中的飛機，某個(gè)螺栓的可靠性應是100%，相應的來(lái)說(shuō)，要用一把扭矩扳手去保障飛機的高可靠性，就必須保障扭矩扳手的萬(wàn)無(wú)一失。如果中國人要更改扭矩扳手的更換頻度要先更改點(diǎn)檢制度。這反映出德國人對規章制度的高執行力。相應的在昭和武漢工場(chǎng)，產(chǎn)量達成需要生產(chǎn)線(xiàn)穩定運行，高可靠度的生產(chǎn)線(xiàn)需要設備的穩定運行，高可靠度的設備需要設備點(diǎn)檢定修的嚴格執行，我們更應該注重對員工宣講和灌輸這方面的思想。
大家都知道，新生兒是有一定抵抗力的，但是過(guò)半歲后就會(huì )出現發(fā)燒等生病，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，身體抵抗力越來(lái)越好，生病的概率降低，到趨于平穩，直到老年身體發(fā)病率會(huì )突然增多。除了做好日常的年齡保養之外，更應該定期體檢。對待自己的孩子，要幼年期 青壯年期 老年期 愛(ài)惜和呵護她的身體健康，對待設備，也要愛(ài)惜和維護，使設備處于良好穩定健康的`工作狀態(tài)。美國失效率 宇航局經(jīng)過(guò)25年研究，民航飛機設備故障概率曲線(xiàn)與時(shí)間的關(guān)系。實(shí)踐證明大多數設備的故障率是時(shí)間的函數，典型故障曲線(xiàn)稱(chēng)之為浴盆曲線(xiàn)(Bathtub時(shí)間 curve,失效率曲線(xiàn)) ，曲線(xiàn)的形狀呈兩頭高，中間低，具有明顯的階段性，可劃分為三個(gè)階段：早期早期故障期 偶然故障期 早期故障期，偶然故障期，嚴重故障期。每個(gè)階段都很（磨合期） （平穩期） （老化期）重要，在早期故障期，磨合階段發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)整改，否則會(huì )影響后期設備的穩定運行。比如，20xx年，“7·23”甬溫線(xiàn)特別重大鐵路交通事故，40死近200傷。一次鐵路事故中最低級、最應該防范的追尾碰撞，讓打雞血般一路高歌猛進(jìn)的中國高鐵打了個(gè)冷顫�，F在，中國人、全世界都在質(zhì)疑這個(gè)自詡世界最先進(jìn)的高鐵體系。據有關(guān)人員分析，20xx年9月28日，甬溫線(xiàn)鐵路正式通車(chē)，資料顯示，這段當時(shí)最為先進(jìn)的鐵路，建成之前便屢次出現過(guò)事故。20xx年6月，甬溫線(xiàn)鐵路溫州鹿城段發(fā)生移動(dòng)模架坍塌事故，7死19傷，20xx年8月，甬溫線(xiàn)鐵路浙江黃巖金寺堂特大橋梁板發(fā)生坍塌事故，2死2傷�？梢�(jiàn)，甬溫線(xiàn)仍處于早期故障期，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定時(shí)間、以及各種環(huán)境條件的磨合，她的可靠度有待商榷。在昭和武漢工場(chǎng)，我們應該把握設備每個(gè)階段運行狀態(tài)，有針對的進(jìn)行設備維保，才能事半功倍。
在備件管理方面。經(jīng)過(guò)與老師、其他企業(yè)的學(xué)員交流，了解了一個(gè)普遍現象，進(jìn)口設備進(jìn)入中國市場(chǎng)，后續售后服務(wù)是個(gè)問(wèn)題，比如備件服務(wù)價(jià)格昂貴，壟斷等。在昭和武漢工場(chǎng)，公司產(chǎn)品制造精度要求較高，對設備的要求也相對較高，公司現有鑄造線(xiàn)有東芝壓鑄機、加工線(xiàn)有四/五軸聯(lián)動(dòng)森精機、FANUC CNC數控鉆床、臺中數控機床，組裝線(xiàn)有QA機等進(jìn)口設備，其零部件備件的供應屬于壟斷，對維修費控制影響較大。根據帕累托定律，主要設備的備件控制好了，對整個(gè)公司設備備件庫存控制有非常重要的作用。
張教授講了自己年輕時(shí)，修理自行車(chē)的經(jīng)歷。自家自行車(chē)壞了，自己拆散了，重新組裝修理，心想既鍛煉了我手藝，又可以省出一個(gè)星期的生活費。由于自己裝配精度相對比較松散，無(wú)法做到各個(gè)零部件的精密配合，騎車(chē)時(shí)有異響、將龍頭螺母并緊，使龍頭轉向不靈活，其實(shí)裝配維修是一個(gè)講究專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)也是一個(gè)熟練工種，修理自行車(chē)交給修車(chē)鋪，很容易分分鐘就搞定了， 但是自己修理就要花費較長(cháng)時(shí)間，弄不好還可能返修，在備件供應上也不如專(zhuān)業(yè)維修的快捷等等。相應的在昭和，比如FANUC加工中心的主軸維修，臺中加工中心主軸維修，就建議找專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家進(jìn)行售后維修。以便獲得便捷的備件供應、較低的返修率、較高的性?xún)r(jià)比。備件在庫金額設定，在國外這一標準是：備件價(jià)值占設備總值的1.6%~5.7%，在中國，國家早期規定，國產(chǎn)備件占設備總值的2%，進(jìn)口設備占設備總值的4%，按照這一比例，武漢工場(chǎng)的備件在庫金額在中等水平。
總之，備件管理是集一個(gè)概率性，數學(xué)方面的復雜工作。
二、設備的點(diǎn)檢定修管理
我國改革開(kāi)放初期，除了大量引進(jìn)國外的先進(jìn)設備外，也引入了一些較先進(jìn)的設備管理知識，比如點(diǎn)檢定修的經(jīng)驗，其實(shí)“點(diǎn)檢”，是“Spot check”翻譯得來(lái)，“spot”即點(diǎn)、部位，Spot check即針對容易發(fā)生部位檢查，或薄弱環(huán)節分析（檢查）。
設備維修即設備維護、檢查及修理的總稱(chēng)。是維持和恢復設備的額定狀態(tài)及確定和評估其實(shí)際狀態(tài)的措施。 點(diǎn)檢定修是落實(shí)TPM的行之有效的手段和方法。目前在國內，做點(diǎn)檢定修較成功的是電力和鋼鐵企業(yè)，這與企業(yè)文化、公司領(lǐng)導的重視有一定的關(guān)系。
根據武漢工場(chǎng)實(shí)際，要做好點(diǎn)檢定修，首先要結合公司的經(jīng)營(yíng)目標以及制造部劃分至各科室的目標，確定我們保全班組的點(diǎn)檢定修目標及課題。其次，在課題實(shí)施中，對維修工做好管理知識的培訓，對操作工做好維修技能的培訓，是推廣點(diǎn)檢定修的基礎。在此基礎上，統計好設備故障時(shí)間、頻度，分析得出設備檢修間隔、更換易損件頻度、維修量等等。利用PDCA不斷循環(huán)總結，建立設備信息數據庫。從而，確定哪些設備應列入點(diǎn)檢設備，確定點(diǎn)檢部位，逐步建立和完善設備點(diǎn)檢定修周期，確定點(diǎn)檢定修標準（基準），確定點(diǎn)檢相關(guān)表格，做好真實(shí)有效的點(diǎn)檢記錄。做好了點(diǎn)檢定修，提高了我們的效率，降低了設備的維護成本，降低了產(chǎn)品的成本，對公司產(chǎn)品競爭力的提高有一定的促進(jìn)作用。
通過(guò)本次培訓，受益匪淺，一方面，增長(cháng)了知識，讓我了解到原來(lái)設備管理是一個(gè)系統工程；一方面，開(kāi)闊了視野，有許多優(yōu)秀企業(yè)的點(diǎn)檢定修開(kāi)展比較好的案例，尤其是在電力、鋼鐵、化工企業(yè)，他們的經(jīng)驗值得我們借鑒學(xué)習，通過(guò)這次設備管理知識的學(xué)習，為今后工作的更好開(kāi)展打下了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)理論知識的學(xué)習，更有效的指導平時(shí)實(shí)際工作，提高維修人員工作效率，提高設備的有效度，降低我們公司的維修成本。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇10
公司于12月6、7號兩天在辦公樓四樓會(huì )議室舉辦了設備管理體系建設、點(diǎn)檢實(shí)務(wù)與信息培訓講座，由北京東方中視管理顧問(wèn)有限公司的程光友講師為我們授課。程老師主要給我們講述了設備管理系統（EAM）的管理理念、方法及工具的應用。此次培訓使我受益匪淺，在培訓結束時(shí)我還特地找老師復制了一些培訓資料和案例回來(lái)進(jìn)行學(xué)習和分析，現將本次培訓的學(xué)習心得總結如下：
一、 學(xué)習內容概述
在本次學(xué)習中主要學(xué)習了三個(gè)方面：
�。�1） 設備管理系統（EAM）的概念、管理理念、管理方法和管理工具的應用；
�。�2） 設備點(diǎn)檢制度標準的建立、點(diǎn)檢的內容、周期、方法、手段、責任人、分析和處理及信息反饋的知識；
�。�3） 設備管理信息化的應用分析、設備管理信息化建立的難點(diǎn)及原則；
二、 根據此次學(xué)習的內容并結合自己日常工作的心得體會(huì )
我的專(zhuān)業(yè)工作是計量，主要負責公司監視和測量設備的管理、驗收、檢定、維修維護等工作，通過(guò)此次培訓不僅使我對自己的工作有了更深刻的認識，更讓我發(fā)現了自己工作中不足和很多需要改進(jìn)的地方。
�。�1） 建立備件備品的電子信息庫。
近年隨著(zhù)公司的快速發(fā)展，大量進(jìn)口的設備運行在生產(chǎn)線(xiàn)上，
這些設備都附帶有很多的備件備品，一直以來(lái)我們都是通過(guò)人為的方式對這些備品進(jìn)行管理，通過(guò)此次培訓使我產(chǎn)生了建立一個(gè)備件備品電子信息庫的想法。先將測試設備按測試產(chǎn)品的不同分類(lèi)，（如：應答器測試臺、JTAG功能測試臺、CAU測試臺、BTM測試臺、SIMTEK測試臺等）然后再將各個(gè)測試設備的備件備件按功能、重要性、采購周期、采購成本等因素分三個(gè)等級：一般備件、重要備件、非常重要備件。信息庫應包含備件損害的故障現象、更換方法、采購路徑、采購周期、備件價(jià)值等信息。這樣我們就可以通過(guò)電子化手段對這些雜亂的備件進(jìn)行有序的管理，并且在進(jìn)行維修工作時(shí)提高工作效率。
�。�2） 提高監視和測量設備的管理方法和管理工具
一直以來(lái)我們都是以國家檢規和公司的工藝文件為主體對監視和測量設備進(jìn)行檢定管理的，方法單一且覆蓋面窄。實(shí)際上還有很多沒(méi)有國家檢規支持、沒(méi)有工藝技術(shù)文件支持的監視和測量設備活躍在我們的生產(chǎn)線(xiàn)上，如何保證這些設備的準確度是我們工作的關(guān)鍵。因此我們編寫(xiě)了大量的技術(shù)文件、建立了很多工作制度來(lái)完成這項工作。如：送外校準后的確認、自行編寫(xiě)校準方法、建立工作指導書(shū)等等。EAM中設備點(diǎn)檢制度標準的建立知識點(diǎn)使我明白我們的.工作還不夠，還缺乏很多支持性文件來(lái)保障我們的工作不會(huì )出現偏差，下一步我們應繼續完善我們管理上的技術(shù)文件。如：《校準證書(shū)確認方法》等。
�。�3） 設備檔案電子化
我們所管理的監視和測量設備的種類(lèi)有上千種之多，每種設備都有它的檔案，其中包。括其使用說(shuō)明書(shū)。作為管理部門(mén)，我們應為每一個(gè)借用設備的操作者提供使用說(shuō)明或操作手冊，這么多年來(lái)除少數設備的操作手冊是光盤(pán)形式的絕大多數都是紙質(zhì)文件。大量的紙質(zhì)文本不僅浪費且不利于使用者保管，所以我們應盡快建立監視和測量設備的電子檔案庫，這樣不僅使用者借閱方便，也利于我們的檔案保管工作。同時(shí)適應了電子信息化發(fā)展潮流。
對我而言，此次培訓是非常有意義和價(jià)值的，一方面對于更先進(jìn)的設備管理知識有了深刻的了解，并通過(guò)對照發(fā)現自身的不足和差距；另一方面，通過(guò)培訓學(xué)習改變了以往設備管理工作的觀(guān)念，為擺正今后工作的重心進(jìn)行了鋪墊和描繪。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇11
今天，我校組織了一次關(guān)于多媒體設備使用的培訓，使我受益匪淺，通過(guò)這次培訓使我充分認識到了現代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓使我們的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀(guān)念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，這樣的培訓有利于提高師生的信息素養，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養學(xué)生的綜合能力。這次培訓也改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺(jué)不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過(guò)這次培訓，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀(guān)性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎。
一、在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；
二、在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿(mǎn)堂灌”的形式；教師可以設置問(wèn)題引導學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走，這樣便又成了“滿(mǎn)堂問(wèn)”的.形式；
三、使用多媒體教學(xué)，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過(guò)去教學(xué)學(xué)生所見(jiàn)的只是教師、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽(tīng)”的教師灌輸為主的傳統教學(xué)方法，使學(xué)習人與人進(jìn)行交流的工具─語(yǔ)言，成了枯燥的苦學(xué)。而現在，我們可以運用多媒體這個(gè)現代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節課內，輕松地、愉快地完成。
四、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等讓學(xué)生的感官充分調動(dòng)起來(lái)，記憶的效果會(huì )更好，而且興趣更高。
在培訓過(guò)程中，大家深深的體會(huì )到，在教學(xué)中，我們所設計的課堂教學(xué)，應該使學(xué)生在使用遠教資源時(shí)能學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類(lèi)旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長(cháng)見(jiàn)識。
學(xué)習雖然已經(jīng)結束，但多媒體設備的易操作性，直觀(guān)性仍歷歷在目。為鞏培訓成果今后還要開(kāi)展以下兩方面的工作：
1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內容，不定期的與同事交流學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養。
2、積極開(kāi)展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)�，F有資源的利用效率。
現場(chǎng)實(shí)操培訓總結 篇12
20xx年9月23日，管理處安排我們到蒙自市龍馬大酒店會(huì )議室參加為期兩天的高壓電工操作培訓，這次培訓一方面為了取得高壓電工操作許可證，另一方面回顧了進(jìn)網(wǎng)培訓的相應內容，使我們以后在高壓操作的工作中能夠熟練、正確的運用相應的電力知識，避免在工作中因操作不當而造成的各種事故，這不僅是職業(yè)的需要，更是一種責任的象征，我們都非常珍惜這次來(lái)之不易的培訓機會(huì )，本著(zhù)認真、誠懇的態(tài)度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。
下面就這次學(xué)習的體會(huì )作如下總結：
一、培訓過(guò)程
�。ㄒ唬┌踩R學(xué)習
本次培訓的開(kāi)始講訴了電氣生產(chǎn)的安全知識，首先老師給我們分析了新的《安全生產(chǎn)法》與舊法的不同、哪些內容有所更改、變化的程度、最后將整個(gè)新的《安全生產(chǎn)法》的具體內容進(jìn)行了講解，例舉了一些安全事故的案例并進(jìn)行了分析，使我們在安全知識方面有了較大提高，同時(shí)也提升了自我安全意識，使要我安全轉變?yōu)槲乙踩?/p>
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在上次的電工進(jìn)網(wǎng)培訓中對電就有了一定的認識，通過(guò)這次培訓，我對電氣知識有了進(jìn)一步的.了解及掌握，在這次培訓中，老師給我們講述了電工基礎知識、電氣的防范措施、電氣操作技能以及電力系統的基礎知識，使我們對電的產(chǎn)生及輸送到最后的正常用電有了更深入的了解，緊接著(zhù)老師又給我們講解了輸送電過(guò)程中的相關(guān)電氣設備及其原理，如最重要的變壓器，高壓輸電線(xiàn)路，電路中的一些開(kāi)關(guān)元件等設備，這些設備元件是輸電過(guò)程中的重要保障，之前本想著(zhù)只要設備元件等都到位，電力系統就能正常工作，直到老師給我們講解了繼電保護及二次回路知識，才真正明白，當輸電過(guò)程中出現故障時(shí)，將會(huì )有相應的繼電器對故障電路進(jìn)行保護，這樣既保證了電力系統的正常運行，也避免或減少更多的人身事故的發(fā)生。此次學(xué)習一方面對進(jìn)網(wǎng)培訓的相關(guān)知識進(jìn)行了復習，另一方面使我對電氣知識有了更深入的了解。
二、結論
本次培訓通過(guò)老師的周密安排及學(xué)員們的全力配合在25日已圓滿(mǎn)結束，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我對高壓有了更深刻、更全面的認識，無(wú)論是理論知識，還是實(shí)際操作上都得到了很大的提高，認識到了自身存在的不足，只有不斷地學(xué)習總結，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，不斷提升自身的技能水平，才能做一名優(yōu)秀的工作者，為公司的明天作出自己最大的貢獻。
非常感謝兩位培訓老師，在授課中細心的向每位學(xué)員講解電氣安全知識，使我們在本次培訓中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)有所成，相信回到站場(chǎng)后我們會(huì )將所學(xué)知識運用到實(shí)處，實(shí)現學(xué)以致用。
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