評高級職稱(chēng)個(gè)人總結范文（精選14篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的評高級職稱(chēng)個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇1
本人名叫xx，xx年8月參加工作，工作單位是xx縣公路管理段。參加工作以來(lái)，一直從事公路工程技術(shù)工作，專(zhuān)業(yè)工作年限20年。1999年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先后在xx省道改建工程指揮部擔任工程科長(cháng)，在xx省道改建工程指揮部擔任工程處副主任、指揮助理，目前擔任xx縣公路管理段副段長(cháng)職務(wù)，分管養護工程、機務(wù)和農村公路養護管理等工作�，F對擔任路橋工程師資格10年以來(lái)的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作做如下總結。
1999年11月，xx省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于資金問(wèn)題，分三期實(shí)施。而三期工程原施工圖設計經(jīng)專(zhuān)家審查無(wú)法使用，后委托給浙江省交通設計院設計。而當時(shí)省設計院又無(wú)法組織人員到場(chǎng)進(jìn)行外業(yè)測量。為此，我們公路段承擔了外業(yè)測量任務(wù)，于11月13日組織12名技術(shù)人員進(jìn)場(chǎng)測量，并就近租住山村簡(jiǎn)陋民房開(kāi)展工作。三期工程起點(diǎn)位于xx縣與xx縣交界的龍井隧道，終點(diǎn)位于xx鎮的xx村，全長(cháng)17.5公里，占改建全長(cháng)的一半。而且三期工程地形復雜，是我縣地形條件最為險峻的區域，路線(xiàn)高差達560米，線(xiàn)路所經(jīng)地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修筑一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發(fā)揮每個(gè)技術(shù)人員的特長(cháng)，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時(shí)整理內業(yè)，發(fā)現問(wèn)題在次日及時(shí)進(jìn)行實(shí)地調整修改，確保了測設質(zhì)量。經(jīng)過(guò)60多天的艱苦測量，保質(zhì)保量安全出色地完成了測量任務(wù)，測量數據、成果得到省設計院專(zhuān)家的好評，為我單位贏(yíng)得了榮譽(yù)。在此次測量中，我發(fā)揮了主要技術(shù)骨干作用，期間承擔過(guò)放坡、實(shí)地定線(xiàn)、中線(xiàn)測量等任務(wù)。在隧道洞口選址，任意連續3公里路線(xiàn)平均縱坡控制(不大于5.5%)，高差大于500米路線(xiàn)平均縱坡控制(不大于5.0%)，提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，如提出通過(guò)適當降低xx隧道出洞口設計標高，和適當抬高xx橋設計標高的方法，解決了上述兩個(gè)路線(xiàn)平均縱坡度大于規范控制指標的問(wèn)題。此次測量，我們首次采用全站儀測設中線(xiàn)，不但提高了測量精度、速度，同時(shí)也使地形加樁和平曲線(xiàn)加樁更容易、更方便、更準確。通過(guò)這次測量，大家的技術(shù)水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過(guò)程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設計規范，做到認真認真再認真，細心細心再細心。
20xx年10月，因工作需要我被派到xx省道改建工程指揮部工作，任工程科長(cháng)。xx省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開(kāi)挖量大，擋墻數量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資1.02億元。為引進(jìn)施工經(jīng)驗豐富的隊伍，同時(shí)結合工程實(shí)際，合理進(jìn)行了標段劃分，擬定3標段方案，采取資格預審的公開(kāi)招標方式確定施工隊伍。通過(guò)2個(gè)多月的努力工作，于12月份順利開(kāi)標，實(shí)現了年底進(jìn)場(chǎng)施工的工作目標。在xx省道三期工程施工期間，我嚴格合同管理，把握重點(diǎn)工程的`施工質(zhì)量，制定監督管理計劃。對隧道、大橋、大型擋墻的施工，除了要求監理人員全過(guò)程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點(diǎn)監督，隨時(shí)掌握情況。事前我們還專(zhuān)門(mén)從xx變電所至xx隧道架設了一條長(cháng)16公里的電力線(xiàn)路，解決了4座隧道和4座橋梁的施工用電，專(zhuān)供線(xiàn)也為日后隧道照明所利用，節約了投資;施工中新開(kāi)了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅實(shí)基礎。
在xx省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預應力T型梁預制和安裝、挖孔樁基礎施工等等都是全新的事物。在工作中我通過(guò)不恥下問(wèn)，虛心請教同學(xué)、朋友和上級領(lǐng)導，以及查閱規范資料，認真學(xué)習理論等方式，一個(gè)一個(gè)鉆研，一個(gè)一個(gè)化解，使自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和管理經(jīng)驗得到了新的提高和升華。通過(guò)不斷實(shí)踐，我深深到在技術(shù)工作中，“不恥下問(wèn)、虛心請教，理論學(xué)習、努力實(shí)踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。
xx省道泰順段改建工程建設期間，我工作積極努力，先后榮獲20xx年和20xx年度“xx市重點(diǎn)建設先進(jìn)工作者”榮譽(yù)證書(shū)，兩次榮獲縣人民政府頒發(fā)的“交通建設工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)。
新的挑戰，更高的要求還在后頭。
20xx年4月，另外一條省道(xx線(xiàn))改建工程二期正式批準立項，我被抽調到xx省道改建工程指揮部工作，擔任工程管理處副主任、指揮助理，負責二期工程的技術(shù)管理工作。xx省道(xx線(xiàn))改建工程按山嶺重丘二級公路標準設計，隧道寬9米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩2x1.5米(過(guò)鄉鎮村路段路基寬12米，路面寬9米)，全長(cháng)59.3公里，有隧道10座13.6公里，橋梁27座，投資概算7.02億元。其中二期工程全長(cháng)42.5公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算4.1億元。二期土建工程共分為5個(gè)施工合同段(05、06、07、08和09標)，2個(gè)監理合同段，于20xx年11月順利開(kāi)標。
從二期工程正式批準立項以來(lái)，我全過(guò)程參加了初步設計及審查、施工圖設計及審查，多次陪同有關(guān)專(zhuān)家踏勘現場(chǎng)，對工程有了十分了解。20xx年7月工程進(jìn)入公開(kāi)招投標階段，我積極深入工程現場(chǎng)，調查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細心調查各種當地材料價(jià)格和外購材料價(jià)格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標底的編制工作。由于平時(shí)的細心調查和積累，標底編制工作很順利，也使整個(gè)開(kāi)標過(guò)程很成功。
xx省道改建工程早一天建成通車(chē)，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實(shí)現2小時(shí)到達xx市的宏偉交通藍圖，早一天融入xx市“2小時(shí)交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔是那么的沉，我只有一個(gè)念頭，那就是努力工作，分秒必爭。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇2
一、政治思想表現
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大、十八大精神，積極參加政治學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記，完成心得體會(huì )，努力提高自己的思想素質(zhì)。本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，認真履行崗位職責，模范遵守各項規章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)集體，待人真誠，作風(fēng)正派，教書(shū)育人，為人師表。依法執教，文明執教，克已奉公
二、教育教學(xué)能力
作為教師，我始終牢記“要給學(xué)生一杯水，自己要有長(cháng)流水，”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”專(zhuān)科學(xué)習和西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)習。系統的學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教材教法》等教育教學(xué)理論，使自己具有了扎實(shí)的理論基礎和教育功底。工作中，我堅持利用業(yè)余時(shí)間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語(yǔ)文學(xué)習報》、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教育技術(shù)培訓，借助網(wǎng)絡(luò )了解教育教改的新動(dòng)態(tài)，新方向，探索教育教學(xué)新規律，努力豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷更新教育教學(xué)理念，并將所學(xué)知識較好的與教學(xué)實(shí)際結合起來(lái)，有效指導中、初職教師的教學(xué)工作。經(jīng)我指導的本校教師游麗明，現已成為語(yǔ)文學(xué)科的`骨干教師。 在班主任工作中，我始終堅持“以德為首，以人為本”的教育觀(guān)，堅持以愛(ài)國主義教育為中心，以日常行為規范養成教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的良好行為習慣和學(xué)習習慣為落腳點(diǎn)，本著(zhù)“大處著(zhù)眼，小處入手”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德建設。采取 “班長(cháng)輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式，培養學(xué)生的主人翁意思和責任意思；采用星級管理和星級評價(jià)的方式，加強對學(xué)生進(jìn)行紀律，衛生、愛(ài)護公物，遵規守紀，文明禮貌等行為習慣的培養，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思；通過(guò)“小組合作學(xué)習”“一幫一”結對子，開(kāi)展寫(xiě)周記等方式，促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉化，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；充分利用晨會(huì )、班團會(huì )、重大節日、紀念日，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，拓寬育人的途徑。我組織開(kāi)展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”、 “走進(jìn)歷史--看釣魚(yú)島”等系列教育活動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心；“誠信在身邊”“學(xué)會(huì )感恩”、“環(huán)保衛士彎腰行動(dòng)”等主題教育活動(dòng)，從學(xué)生身邊小事抓起，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活，形成習慣，并內化為優(yōu)良品質(zhì)。擔任班主任近20年來(lái)，始終堅持以身作則，言傳身教，所任班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為校、鎮優(yōu)秀班級，先進(jìn)班主任，在校內外享有較高聲譽(yù)。
在教學(xué)工作中，我認真研讀課標，讀透教材，從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地。在課堂教學(xué)方面，進(jìn)行過(guò)各類(lèi)課型的嘗試，如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等，取得了良好的效果。作文輔導方面，引導學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng)，我所倡導的“隨筆”練習，得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導的肯定，并在全校推廣。在教學(xué)方法的設計上，依據學(xué)情，結合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革，精心編寫(xiě)學(xué)案，潛心設計學(xué)生參與的問(wèn)題，培養學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我利用音頻、視頻、課件等現代教學(xué)手段創(chuàng )設情境，開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。作為語(yǔ)文組的教研組長(cháng)，帶領(lǐng)組內教師積極開(kāi)展小課題研究和學(xué)科模式構建工作，多年來(lái)，親自承擔和組織成員研究的主要專(zhuān)題有《語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)教學(xué)策略研究》，《問(wèn)題情境創(chuàng )設的有效方法》和《學(xué)案導學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導學(xué)教學(xué)模式》。我校新教師教師趙新陽(yáng)運用《學(xué)案導學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉愁》一課，在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。
三、工作成績(jì)及履行職責
本人擔任班主任多年，班級的鞏固率始終居于前列，學(xué)生具有良好的行為習慣和學(xué)習習慣，后進(jìn)生轉化工作得到校領(lǐng)導和同事的一致肯定，多次被評為校先進(jìn)班級，優(yōu)秀班主任；教學(xué)中，所任教的班級成績(jì)，平均分，優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，個(gè)人也取得了一些成績(jì)：
平時(shí)積極組織本年級組的教師開(kāi)展備課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，同時(shí)并不斷指導語(yǔ)文組青年教師，幫扶結對，同課異構，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在語(yǔ)文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的語(yǔ)文閱讀課學(xué)習法、以及合作――探究――交流――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課學(xué)習法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，充分重視學(xué)生的學(xué)習主體性，在教學(xué)中摒棄傳統講法，師生互動(dòng)，分組合作，收到了良好的教學(xué)效果
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇3
本人于年6月畢業(yè)于師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)工作。擔任科學(xué)、自然專(zhuān)職教師以及實(shí)驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于年7月取得大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)，現正進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修學(xué)習。本人于年8月被評聘為小學(xué)一級教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考核和普通話(huà)水平等級測試，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來(lái)的工作情況述職如下：
本人真心熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書(shū)為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協(xié)作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導學(xué)生等方面表現突出，相繼被評為區“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái)，我多次參加全國、江蘇省、市以及區的評優(yōu)課活動(dòng)，10多次承擔校、區、市、省級對外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀(guān)摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區教研室的領(lǐng)導都留下了深刻的印象。特別是年9月在市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；年11月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎；年5月參加市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；年10月參加市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)一等獎；年5月參加市區青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎。因此，我要借今天述職的機會(huì )，感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會(huì )，當然更要感謝在我的成長(cháng)道路上給過(guò)我幫助和為我付出的人。
教育教學(xué)科研方面，5年來(lái)，先后承擔江蘇省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“十一五”現代教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫(xiě)的《毛巾、枯樹(shù)枝和網(wǎng)絡(luò )》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養》等13篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區各級各類(lèi)雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗要求發(fā)揮實(shí)驗效應》、《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外，在市教科院胡春娜老師的.幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫(xiě)工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在區青年教師評課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎。
輔導學(xué)生方面，先后指導張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì )組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎，區、市一等獎。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導的器重下，年11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開(kāi)展各項教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在區的評比中分別獲一、二等獎；為迎接市教育現代化學(xué)校驗收創(chuàng )辦的網(wǎng)站獲得市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導的好評；個(gè)人創(chuàng )辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計算機研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號；對于學(xué)校的團支部工作，我能團結好每一位團員青年，努力開(kāi)展團青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇4
19xx年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xx市xx局工作。參加工作以來(lái)，我一直從事xx與管理工作，19xx年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專(zhuān)業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來(lái)的工作做一次全面總結：
一、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于19xx年7月正式參加工作，當時(shí)我被分配至原xx市xx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復雜的xx等日常事務(wù)工作。
二、政治思想方面
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習政治理論，尤其注重對“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，努力提高自己的政治理論修養，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀(guān)念，工作上以事業(yè)為重，不計個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把xx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結合，積極為本系統制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個(gè)干部應有的表率作用。
三、組織協(xié)調方面
在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì )運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職的xx管理工作者，能協(xié)助部門(mén)負責人做好職工的思想政治工作，為部門(mén)工作的有效開(kāi)展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進(jìn)行培養，較好地發(fā)揮了他們的作用。
四、業(yè)務(wù)能力方面
從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據xx管理工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)多年的努力，本人的.專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎。參加工作以來(lái)，多次被評為“全市xx管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、繼續教育學(xué)習方面
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續再教育學(xué)習，多次參加各級部門(mén)組織的技術(shù)培訓，20xx年6月，我參加了xx市首期高級秘書(shū)職業(yè)培訓，并取得高級秘書(shū)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。參加工作以來(lái)，我積極承擔xx管理的各項工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)完成組織交辦的各項工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關(guān)組織的各項活動(dòng)，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導的肯定。
六、專(zhuān)業(yè)科技成果方面
自參加工作以來(lái)，本人積極參與本系統的《xx市xx管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xx報》等多家報刊雜志上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xx現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。
七、存在的問(wèn)題
xx管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開(kāi)拓創(chuàng )新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習，運用所學(xué)知識努力探索xx保護工作的基本規律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xx管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇5
子曰，逝者如斯夫。轉眼間，我踏上教師工作崗位已十三年了。自我成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“不求人人升學(xué)，但求人人成才”為理念扎根山區，認真工作，勤奮學(xué)習，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。20xx年被聘為小學(xué)一級教師后，我一直擔任班主任工作，更是讓青春流逝在三尺講臺，讓粉筆染白了自已的雙鬢，讓歲月寫(xiě)下了自已奉獻的足跡�，F將我任現職以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠于黨的教育事業(yè)，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克以奉公，始終以高標準要求和衡量自已，有著(zhù)過(guò)硬的政治素質(zhì)和道德修養水平。師德方面，我不斷學(xué)習，加強修養，塑造師德。我始終認為，作為一名合格的人民教師應把“師德”放在教師立身之本的重要位置上�！皩W(xué)高為師，身正為范”，古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自已，做一個(gè)有崇高師德的教師，堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表，讓每個(gè)從我這里走出去的學(xué)生都是一個(gè)“完整的人”。為了給學(xué)生好的表率，我嚴格執行教育教學(xué)方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表。新時(shí)期，新理念，我始終以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，力爭每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
二、教學(xué)工作方面
為了提高自已的教學(xué)水平，我堅持訂閱教育教學(xué)書(shū)籍，還經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些教案和課件學(xué)習以充實(shí)自己。平時(shí)教學(xué)虛心請教有經(jīng)驗的教師，一有機會(huì )時(shí)爭取多聽(tīng)課，汲取別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟別人的教學(xué)藝術(shù)。
備課方面，我一直堅持認真備課。課前我認真鉆研教材和教參，根據教材內容和學(xué)生實(shí)際情況設計課的類(lèi)型和教學(xué)方法，并對每個(gè)教學(xué)過(guò)程安排好時(shí)間，寫(xiě)好每一節教案，力爭每節課都上成精品課并及時(shí)作出反思以提高自已的教學(xué)水平。
上課時(shí)我認真講課，力爭講解清晰化、條理化、準確化、生動(dòng)化、情感化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。根據數學(xué)課的特點(diǎn)，我通常運用多種教學(xué)方法，利用身邊的教學(xué)資源進(jìn)行有機整合，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，加強師生交流，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得容易，學(xué)得愉快。數學(xué)課還要考慮學(xué)生的基礎不同，因材施教，不同的學(xué)生有不同的任務(wù)，不同的要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴重，我首先從思想上進(jìn)行轉化工作，引導解決他們的心結，讓他們認識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。課堂上有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生，一般問(wèn)題找中等生，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們感到學(xué)習是件快樂(lè )的事情，從而全身心的投入學(xué)習中。這樣后進(jìn)生的轉化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強制學(xué)習轉化為自覺(jué)的求知，在此基礎上再教給他們學(xué)習方法，提高他們的學(xué)習技能。
課后我很注意對學(xué)困生做查漏補缺工作并進(jìn)行面對面的輔導。在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意虛心向其他的教師請教，多聽(tīng)骨干教師的課，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自已的不足，形成具有自已特色的教學(xué)風(fēng)格，力爭使每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都愿學(xué)，樂(lè )學(xué)且學(xué)有所得。
三、班主任工作
參加工作十四年，擔任班主任工作十二年，我深知班主任工作的重要性和繁瑣性。好在多年來(lái)已輕車(chē)熟路，這些年來(lái)我的班主任工作主要做到了以下幾點(diǎn)：
1.思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養他們良好的行為習慣。班主任工作是瑣碎的、繁雜的、需要面面俱到，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )感到欣慰。開(kāi)學(xué)初，主抓紀律、安全、衛生等日常行為，事事親臨指導，力作模范。制定班級奮斗目標和班規班紀，把好日常行為規范量化考核質(zhì)量關(guān)，引導學(xué)生積極向上，逐步形成團結奮進(jìn)的班風(fēng)。
2.重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，我采取“自我推薦、競職演說(shuō)、競爭上崗”的方式選拔班干部，成立班委會(huì )和團委會(huì )。這一舉措不但讓學(xué)生感到新鮮，有挑戰性，達到公平、競爭的目的，還讓班級有一股濃郁的競爭氛圍。班干部選拔出來(lái)后，我要求他們不僅要有工作責任心和熱情，還要以身作則，樹(shù)立威信。同時(shí)我定期召開(kāi)班干部例會(huì )，指導他們的工作方法，培養他們敢說(shuō)敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚他們吃苦耐勞，服務(wù)班級的精神。
3.班主任以身作則，事事一個(gè)“勤”字。作為班主任，我關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，注重他們的心理健康教育。不亂訂資料、不亂補課、不亂收費。班級工作還要勤，除了早操、課間操、午睡、晚睡要勤到場(chǎng)，還勤到班上了解學(xué)生思想、生活和學(xué)習上的情況，多家訪(fǎng)，多做思想工作。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好工作和個(gè)人事務(wù)間的關(guān)系，十四年來(lái)從沒(méi)有缺勤（公務(wù)和請假除外）。新的學(xué)年，我將更加勤懇，一面完成自己的教學(xué)任務(wù)，一面努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力方向
1.加強自身基本功的提升，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2.對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大的進(jìn)步。
3.加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也按校紀班規約束自已。
4.教育學(xué)生注意保護環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5.在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的.成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
6.多向其他教師努力學(xué)習，學(xué)習其先進(jìn)的工作經(jīng)驗，與他們共同探討合和研究，以提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責的做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的一份力量。
任職十四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自已的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了自已的成長(cháng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自已付出的心血與汗水，用自已的堅韌與執著(zhù)、用自已的敬業(yè)與奉獻、用自已顯著(zhù)的成績(jì)與業(yè)績(jì)，不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期的教師精神，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自已事業(yè)的壯麗篇章。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我愿將我的青春和生命奉獻給山區的教育事業(yè)！
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇6
我叫李彬，男，漢族，1975年5月出生，1997年6月畢業(yè)于河南科技學(xué)院電器技術(shù)專(zhuān)業(yè)，1997年7月參加工作，在新鄭市第四職業(yè)高中任教，從事與物理教學(xué)工作和班主任工作；20xx年8月，到新鄭市第二中學(xué)分校任教，繼續從事與物理教學(xué)工作和班主任工作，并于20xx年擔任物理備課組長(cháng)至今。
任職以來(lái)，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷培養和扶持年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)在教育教學(xué)工作的每項環(huán)節都力求做到精益求精，務(wù)其完美。做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書(shū)籍、資料及教學(xué)案例。多年來(lái)，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體總結如下：
一、思想政治方面：
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
二、教學(xué)工作方面：
�。�1）在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結。
�。�2）我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據語(yǔ)文課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機整合，強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，給他們設計不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。民族地區的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，認為語(yǔ)文不好學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
�。�3）我虛心請教老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
�。�4）認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
�。�5）注重個(gè)別學(xué)生的輔導，注意分層教學(xué)。在課上練習時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，學(xué)有所得。
三、學(xué)生管理方面：
20xx年9月以前，我一直擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。民族地區的'學(xué)生受環(huán)境限制，對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，樹(shù)立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀(guān)觀(guān)念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習上等方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。我擔任班主任的三埡小學(xué)20xx級，在20xx年至20xx年連續三年獲“九龍縣優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號。
四、教改科研工作方面
任現職以來(lái)，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。
1.教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面。作為骨干教師，我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣培養民族地區小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀(guān)？如何在課堂教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力？怎樣教會(huì )學(xué)生把學(xué)到的知識轉化為實(shí)用技能？等等。對于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門(mén)進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習現代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。
2．撰寫(xiě)教學(xué)論文方面。工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時(shí)總結，為了自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為了讓同行們有所借鑒。近8年來(lái)，我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇。獲獎的縣、州、省級論文4篇。
3．科研立項方面。任現職以來(lái)，我帶領(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標問(wèn)題，大膽實(shí)驗，科學(xué)探究。我是州級科研課題“民族地區小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣培養研究”的主研人員。目前，正在積極實(shí)驗階段。
4．公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課方面。在九龍全縣首屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲語(yǔ)文組三等獎；在三埡片區中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中獲二等獎。平時(shí)也積極承擔學(xué)校公開(kāi)課�？傊�，在過(guò)去三年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績(jì)，但也發(fā)現了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng )新有余，穩重不足，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇7
時(shí)光荏苒，我從事教師這份職業(yè)已經(jīng)整整十年了。在這十年之中，我在師德方面從來(lái)都是嚴格要求自己，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大、十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師，做一個(gè)合格的、令人民滿(mǎn)意的教師！
現將任現職以來(lái)的教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。做“學(xué)習型教師”就成了它的注解。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)著(zhù)作或雜志，如《江蘇教育》《無(wú)錫教育》《教師如何做研究》我結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我一改以往教師灌輸、學(xué)生接受的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。在教學(xué)上，我有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《莫高窟》獲得江蘇省優(yōu)秀教案設計二等獎，論文《作文教學(xué)中如何培養學(xué)生的`主體參與意識》《運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂有效性》《培養學(xué)生自主能力，提高課堂教學(xué)效率》分別獲得江陰市學(xué)科論文三等獎。論文《更真更實(shí)更有效》獲得省二等獎、《巧用多媒體技術(shù)為語(yǔ)文課堂增色》獲得省三等獎。兩篇課堂教學(xué)反思獲校級二、三等獎，一篇教學(xué)案例獲得校級一等獎。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。
十年的教師，同時(shí)我還是十年的班主任。任職以來(lái)，我一直擔任高年級班主任。我知道愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。平時(shí)我很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，開(kāi)展奪星比賽。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，一些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。
對于校內外組織的各項活動(dòng)或比賽，我和我的學(xué)生都能積極參與，并且取得了良好的成績(jì)。我設計的誠信中隊活動(dòng)方案獲校級一等獎，全國第六屆讀寫(xiě)大賽中殷凱同學(xué)獲江蘇省金獎，我獲得江蘇省優(yōu)秀指導獎；我指導的課本劇《早》獲得年級組一等獎，學(xué)生“誠信”朗誦比賽獲年級組一等獎，集體舞比賽獲年級組二等獎，消防征文分別獲校級一、二等獎。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇8
自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力。
現總結三大點(diǎn)：
一、 重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平： “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。 可以說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。 有人說(shuō)，一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買(mǎi)了一打又一打。
為了提到寫(xiě)作能力，我在xx年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓，并以《企業(yè)家報》�！对�(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴大自己的知識面，我在xx年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類(lèi)培訓、等，取得了計算機培訓合格證書(shū)，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》�！蹲x寫(xiě)結合法》�！墩n堂教學(xué)模式探討》�！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍�？傊�，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做：一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、 為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來(lái)，我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。
同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。
課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的.獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。
十幾年來(lái)，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。 光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。
我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應以教科書(shū)為主，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān)，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇9
xx，男，1969年出生，本科學(xué)歷。xx年4月被評為中學(xué)一級教師，至今已八年。任現職以來(lái)，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現將本人的工作情況總結如下：
一、思想素質(zhì)
作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅持以中國特色社會(huì )主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習黨的方針政策，并作下學(xué)習筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，以身作則，為人師表。同時(shí)熱愛(ài)學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng )建和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教育能力
工作以來(lái)，我一直擔任班主任工作，注重對工作的總結、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說(shuō)是做好三結合：一是說(shuō)服教育和“洗腦”相結合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導思想，做到用“情”感化學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道�！蓖瑫r(shí)，為避免單調、陳舊的說(shuō)教，增強對學(xué)生的震撼力，我通過(guò)感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結合。我以“多跑路，勤跟班”為活動(dòng)準則，適時(shí)督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等，用細致的工作轉化學(xué)生。同時(shí)在民主討論的基礎上制定易操作的班規，
用制度進(jìn)行管理，有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統籌各科和重點(diǎn)把握相結合。提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，需要各科協(xié)調發(fā)展，我注重加強各科的聯(lián)系，及時(shí)反饋教學(xué)信息，以彌補不足。同時(shí)，重點(diǎn)把握語(yǔ)數外基礎學(xué)科。我班以“夯實(shí)基礎，展現自我”為班訓，對語(yǔ)數外實(shí)行系統管理，強化基礎知識。以數學(xué)為例，我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”，考查課本上的定義、習題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎知識，又提高了學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，目前所帶xx班，年級前10位我班穩占8位。
2、教學(xué)能力
我不僅“認真”工作，而且“精心”工作，注重總結和提升，形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但我從不單憑經(jīng)驗去教學(xué)，仍舊認真備課，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的.問(wèn)題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節課我都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，引導學(xué)生不作觀(guān)眾，爭當演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識。三是實(shí)用性強。在傳授書(shū)本知識的同時(shí)，注重聯(lián)系國際國內重大時(shí)事和身邊事，讓學(xué)生既專(zhuān)注書(shū)本又放眼世界，培養學(xué)生運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使政治課成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科之一。四是總結性強。面對眾多零散的知識，我采用知識框架法、圖表法等，注重對知識的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強。學(xué)生運用知識的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長(cháng)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期總結，將客觀(guān)題歸納為十大類(lèi)，主觀(guān)題歸納為八大類(lèi)，總結出每類(lèi)題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，規范學(xué)生行為，強化養成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長(cháng)。為此，學(xué)生對我評價(jià)好，民主測評“滿(mǎn)意率”在94%以上。 教研能力上。首先，我自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動(dòng)，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。xx年，在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農村中學(xué)思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，于xx年3月成功結題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結，堅持每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。xx年6月，我撰寫(xiě)的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。xx年4月，我撰寫(xiě)的《時(shí)政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月，我撰寫(xiě)的《從實(shí)際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月，我撰寫(xiě)的《政治教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂(lè )山師范學(xué)院學(xué)報》。xx年8月，我撰寫(xiě)的《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )贊美》發(fā)表于《科教導報》。
在做好自已本職工作的同時(shí)，我積極承擔指導培養青年教師的工作，指導青年輔導員何梅、青年教師付強。在指導期間，我制定可行的指導計劃，工作認真負責，使他們現已成為教育教學(xué)上的一把好手。
三、工作業(yè)績(jì)
由于我認真履行教師崗位職責，治學(xué)嚴謹，使我取得了很好的工作業(yè)績(jì)。教育上，我帶的高xx級16班，每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標13人，我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上，xx年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班，雖是一個(gè)普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績(jì)。目前所教的高xx級8班，在去年年底全縣組織的統一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于xx年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對我評價(jià)好，在xx年學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng )滿(mǎn)”活動(dòng)總結會(huì )議上，學(xué)生評價(jià)最好的四位老師中，我就是其中一位。
成績(jì)屬于過(guò)去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇10
我于19xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作，教齡14年。20xx年取得一級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，任現職以來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結教育教學(xué)的經(jīng)驗，現將主要工作情況總結如下：
一、教學(xué)科研方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
具有堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái)，我努力鉆研教材，認真上好每一堂課，并結合政治學(xué)科的特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，既“教書(shū)”又“育人”，取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，有很強的課堂駕馭能力，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材運用起來(lái)得心應手，能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導，講練結合。使用現代化教學(xué)手段，制作的多媒體課件輔助教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，分類(lèi)推進(jìn)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結，使之理論化、系統化。我從20xx年至20xx年連續3年擔任高三政治課的教學(xué)工作，高考成績(jì)名列前茅，同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競賽獲得二等獎，并多次參加校舉辦的公開(kāi)課大賽，取得了較好的成績(jì)。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，認真負責，教學(xué)工作成績(jì)突出。
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多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，使自己的.業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了思想政治教育方面的專(zhuān)業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國科技教育》雜志20xx，12期；論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx，5期。
二、德育管理方面
我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。教育的核心是“育人”，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(cháng)期的教學(xué)管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。
三、履行職責方面
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節。
其次，擔任備課組長(cháng)工作，與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結成“師徒對子”，將自己的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私地傳授給青年教師，使她們在教學(xué)上很快成熟起來(lái)。
總之，在今后的工作中，我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇11
自任職農藝師以來(lái)，本人能夠認真履行農藝師職責要求，服從單位領(lǐng)導的各項工作安排，積極地學(xué)習、宣傳和貫徹黨的農業(yè)方針、政策，在工作實(shí)踐中能夠積極地承擔新技術(shù)、新品種的試驗，示范和推廣�，F將任職以來(lái)，各項工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、政治思想方面
本人在日常的工作和學(xué)習中能夠始終以中國共產(chǎn)黨黨員的標準嚴格要求自己，能夠以馬克思主義來(lái)指導自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。能夠積極地學(xué)習黨的十八大精神，積極主動(dòng)地接受黨的群眾路線(xiàn)教育，能夠積極維護民族團結、維護祖國統一，敢于旗幟鮮明地同民族分裂主義、極端宗教勢力、暴力作堅決的斗爭。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習方面
為了更好地適應我縣農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，本人十分注重。
通過(guò)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，來(lái)增強自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，從而使自己能夠更好地履行業(yè)務(wù)職責，更好地為我縣農業(yè)增效、農民增收服務(wù)。一是積極地向書(shū)本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可利用的時(shí)間向書(shū)本學(xué)習,堅持積年累月地訂閱《新疆農業(yè)科技》、《中國植�！返葮I(yè)務(wù)雜志,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料、了解農業(yè)科技新動(dòng)態(tài)；二是積極參加繼續再教育和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。通過(guò)學(xué)習，我拓寬了視野，吸收了大量對工作有益的新知識，在更新理論知識的同時(shí)，我還極其注重把理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，積極地運用理論來(lái)指導實(shí)踐，從而切實(shí)地拓寬自身的知識面，提高業(yè)務(wù)綜合能力。
三、任職以來(lái)，個(gè)人主要工作績(jì)效。
1、積極承擔農業(yè)高產(chǎn)創(chuàng )建課題任務(wù)。
自2005年以來(lái)，本人能夠參與我縣的'農業(yè)高產(chǎn)創(chuàng )建工作。在高產(chǎn)創(chuàng )建中能夠承擔相應的課題，認真地履行課題職責，積極地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，確保課題落實(shí)到位、并取得扎實(shí)的成效。
2005-2006年度，按照“技術(shù)員+高產(chǎn)示范戶(hù)+高產(chǎn)創(chuàng )建地塊”的模式，完成小麥畝產(chǎn)450公斤高產(chǎn)創(chuàng )建任務(wù)2000畝，畝平均單產(chǎn)達到435公斤，最高單產(chǎn)達到485公斤，畝新增單產(chǎn)35公斤，畝新增總產(chǎn)70噸。
209-2010年度，在托里縣阿合別斗鄉積極參與玉米噸糧田的高產(chǎn)創(chuàng )建工作中，能夠積極服從單位領(lǐng)導的工作安排，結合阿合別斗鄉的實(shí)際情況，認真擬定項目課題目標，制定切實(shí)可行的技術(shù)方案。在工作中我能夠積極爭取家人的支持和幫助，克服家庭子女照顧、下鄉食宿不便等方方面面的困難，以工作為重，積極地開(kāi)展工作。當年，完成課題面積500畝，最高單產(chǎn)點(diǎn)為1035公斤/畝，完成并提交課題總結《玉米新品種先玉335在阿合別斗鄉的豐產(chǎn)表現》。
2、積極開(kāi)展測土配方工作。
2011-2012年，積極地參與我縣測土配方項目的實(shí)施工作，在工作中，一是能夠認真地負責阿合別斗鄉的350個(gè)土樣的取土工作。在取土樣中積極地克服了春季風(fēng)多土大的惡劣氣象條件，嚴格地按照取樣的標準規范，以每百畝”S”型，取樣17點(diǎn)規范要求，確保了土樣樣點(diǎn)的質(zhì)量。二是在“3414”試驗中，積極地接受了“打埂、放線(xiàn)”的體力勞動(dòng)及“定田配肥”嚴謹的技術(shù)標準實(shí)踐的雙重鍛煉。最終完成小麥“3414”試驗2個(gè)，試驗成效得到了領(lǐng)導的認可和贊許。
3、積極參與農業(yè)保險的理賠工作，維護群眾生產(chǎn)利益。 2009-2010年，積極參與農業(yè)保險的理賠工作。作為農業(yè)技術(shù)員主動(dòng)評估冰雹、洪水、風(fēng)害等自然危害造成的農業(yè)損失，積極協(xié)助農民群眾理賠，為農民群眾累積挽回近400萬(wàn)元的損失補償。盡量使自然災害造成的損失降低到最低程度，有效地維護群眾生產(chǎn)的積極性。
4、發(fā)揮知識水平，積極參與農業(yè)技術(shù)培訓。
2009年到2013年，每年都積極參與科技下鄉的技術(shù)培訓工作，通過(guò)集中傳授、現場(chǎng)示范和資料發(fā)放等形式的培訓，累積共培訓農民群眾5800人次。在2013年的農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓中，共培訓農民群眾1800人次，發(fā)放實(shí)用技術(shù)資料3500余份。
四、近三年考核情況：
2011年稱(chēng)職、2012年稱(chēng)職、2013年優(yōu)秀（自治區土肥水技術(shù)推廣工作的先進(jìn)個(gè)人）。
五、論文：
1、《農業(yè)生產(chǎn)應注意的幾個(gè)問(wèn)題》2008年 08月《新疆農牧科技》哈文第四期 合著(zhù)
2、《防治玉米徒長(cháng)的方法》2009年03月《新疆農牧科技》哈文2009年第二期 獨著(zhù)
3、《各種作物栽培技術(shù)》2013年3月《新疆農牧科技》2013年第二 期獨著(zhù)
4、《托里縣農業(yè)標準化生產(chǎn)技術(shù)實(shí)用手冊》編寫(xiě)人員之一
5、《托里縣農作物種植技術(shù)手冊》編寫(xiě)參與。
六、成果及獲獎情況：
1、2001年年地區農業(yè)科技推廣工作中，成績(jì)突出獲得優(yōu)秀農技推廣員稱(chēng)號。
2、2003年度地區農技推廣工作中成績(jì)突出，榮獲先進(jìn)個(gè)人。
3、2006年1月—2006年12月科技之冬活動(dòng)，講授各種作物栽培技術(shù)，因成績(jì)突出年底評為先進(jìn)工作者。
4、在托里縣2007年農業(yè)技術(shù)人員培訓期間、表現突出被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
5、2007年度被評為塔城地區“優(yōu)秀農業(yè)技術(shù)推廣員”。 6、2010年度年底考核被評為“優(yōu)秀工作者”。
7、2012年在托里縣參加“雙語(yǔ)”培訓班被評為“優(yōu)秀班干部”。
8、2013年被評為“自治區土肥水技術(shù)推廣工作的先進(jìn)個(gè)人”。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇12
本人1990年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物系，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后一直堅持在教學(xué)第一線(xiàn)。1990年在xx縣山區高中口頭中學(xué)任教高中生物一年，通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jì)。1991年調入行唐中學(xué)從事高中生物和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作至今。
通過(guò)大學(xué)四年的刻苦學(xué)習和20來(lái)年的工作積累，具備了良好的思想政治素質(zhì)；不斷學(xué)習總結，具備了系統、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)校安排從事相關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能勝任高中生物和化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù)。具備了較強的教育教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生具有以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉差等方面取得顯著(zhù)成績(jì)；不斷追蹤教育科研信息，并能獨立開(kāi)展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文，取得較突出的成果；指導和培養青年教師有成效；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。得到了學(xué)校師生和學(xué)生家長(cháng)的肯定。
遵守國家法律和法規，全面貫徹國家教育方針；教育思想端正，師德良好；敬業(yè)愛(ài)崗，有高度的事業(yè)心和責任感；嚴于律己，為人師表，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，教書(shū)育人；團結協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間，年度考核合格兩次為優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎兩次。并獲得了xx縣管專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才稱(chēng)號。20xx年12月獲得高中生物中學(xué)一級教師資格。20xx年1月被行唐中學(xué)聘任為高中一級生物教師。
在任現職期間，不斷學(xué)習，勇于進(jìn)取。積極學(xué)習并掌握現代教育技術(shù)。20xx年參加高級職稱(chēng)計算機應用能力考試，獲得92分的好成績(jì)。學(xué)校為了普及現代教育技術(shù)，成立了現代教育技術(shù)中心，作為主要負責人，籌備和參與了多媒體教室的建設和使用規范的撰寫(xiě)工作。并且組織學(xué)校教師多次參與了縣、市和省級的多媒體課件制作，有多人獲獎。
本人制作的課件《鹽類(lèi)的水解》powerpoint 教學(xué)課件在“20xx年xx市cai課件評比”活動(dòng)中獲得二等獎，20xx年1月，制作的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課件《鹽類(lèi)的水解》（利用microsoft frontpage制作）在xx省第二屆中學(xué)化學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)成果比賽中榮獲一等獎。制作的高中生物教學(xué)課件《減數分裂》獲得了師生的一致好評，取得了良好的教學(xué)效果。
20xx年參與學(xué)校電教資源的建設。整理了全套高中生物和化學(xué)教學(xué)的多媒體課件資源。為我校的教育教學(xué)水平提高貢獻了自己的力量。擔任學(xué)校電教組組長(cháng)，負責學(xué)校多媒體教學(xué)資源的整理和整合，為學(xué)校的校本課程建設作出了自己的貢獻。多次組織學(xué)校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術(shù)，為學(xué)校老師多次錄制課堂實(shí)錄進(jìn)行教學(xué)研究。帶領(lǐng)本組教師在運用現代教育技術(shù)方面取得了優(yōu)異成績(jì)，本組教師都能獨立制作多媒體教學(xué)課件并熟練使用學(xué)校的電化教學(xué)設備。
主持并參與了多項科研課題的研究。20xx年11月，參與xx省教育科學(xué)“十五”規劃課題《貧困地區農村高中學(xué)生的學(xué)習興趣培養問(wèn)題的研究》，20xx年主持并完成了《高中化學(xué)分層教 分組學(xué)的行動(dòng)研究》課題申報論證、方案設計，研究實(shí)施和結題論文的撰寫(xiě)并順利結題。作為主研人主持 “十一五”xx省電教館省級課題：信息技術(shù)和《原電池》教學(xué)整合”課題的申報論證和研究，并取得論文聯(lián)盟整理了階段性成果。組織并參加xx縣教育局組織的中學(xué)教師多媒體課件制作大賽，全校教師都能獨立制作教學(xué)課件，體現了我校教師信息技術(shù)應用能力培訓的成果。
培養年輕教師方面，積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教。1998年以來(lái)，先后輔導我校教師蓋力強、仝金山、王國旗、張艷麗、趙愛(ài)心、孫立軍等多名教師的教學(xué)基本功，將個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師新的教學(xué)理念完美融合，使得這些年輕教師迅速成長(cháng)為我校的教學(xué)骨干，并在縣市評優(yōu)課中多次獲獎。擔任學(xué)科備課組長(cháng)，堅持集體備課，精講精練，本學(xué)科的教學(xué)成績(jì)在四縣聯(lián)考中始終名列前茅。在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德教育，學(xué)習思想方法教育，得到了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)的肯定，所教畢業(yè)班學(xué)生每年都有部分報考師范類(lèi)院校，決心投身教育事業(yè)。其中有5人先后從我的母校xx師范大學(xué)生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20xx年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機會(huì )和全縣教師進(jìn)行教學(xué)交流，在教育教學(xué)研究方面發(fā)揮更大的作用。
在教育教學(xué)中不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，積極參加各部門(mén)組織的教育教學(xué)培訓。20xx年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專(zhuān)家的講座生動(dòng)形象，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)體驗提高到了理論水平，例如重視過(guò)程教育，方法教育。因此不斷學(xué)習，總結，把自己的教學(xué)體驗連成短文，先后發(fā)表了《混合物中元素質(zhì)量分數的分析》《話(huà)說(shuō)倒吸》文章，參與編寫(xiě)《高考總復習·生物》《高考總復習優(yōu)化測評·生物》等教學(xué)輔導用書(shū)的編寫(xiě)。20xx年9月，在xx教育出版社創(chuàng )刊的《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設過(guò)程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20xx年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20xx年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應用技巧》等文章。20xx年參與了《學(xué)與教整合研究》高三教學(xué)輔導用書(shū)部分章節的編寫(xiě)工作。
在教學(xué)中重視學(xué)能差生的轉化工作，“愛(ài)心呵護成長(cháng)，溝通創(chuàng )造未來(lái)”，從培養學(xué)生的'學(xué)習興趣入手，20xx年入學(xué)的李二娟同學(xué)在我和同學(xué)們的不斷幫助下刻苦學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步很快，從班級的中下等成績(jì)入班，到高三畢業(yè)時(shí)獲得了年級前三名的優(yōu)異成績(jì)，并且在畢業(yè)時(shí)參加的高中生物、物理、化學(xué)三科競賽中獲得市一等獎，在20xx年9月中學(xué)生化學(xué)競賽中省級賽區的比賽中獲得國家級三等獎，在20xx年高考中獲得了621分的好成績(jì)；重視成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生的思想工作，不斷幫助他們樹(shù)立新的目標。我輔導的學(xué)生每屆都能在學(xué)科競賽中獲獎。在我的不懈努力工作下，所任學(xué)科的教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
在班級管理中提出“自信自勵 自律 自強”的班級文化建設目標，鼓勵每一個(gè)學(xué)生努力進(jìn)取，做最好的自己。所帶班級每年被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。1998年所帶班級被評為省級先進(jìn)班集體。不斷拜訪(fǎng)名師，從心理學(xué)博士董云的講座中學(xué)習了做好學(xué)生心理輔導工作的方法。自1993年以來(lái)一直擔任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班級文化建設，努力做好班干部的培養，形成團結向上的學(xué)風(fēng)。
我選擇了教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和與學(xué)生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無(wú)盡的快樂(lè )。教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它永遠充滿(mǎn)魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作為教師，我將不懈地實(shí)踐我的教育夢(mèng)想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿(mǎn)希望的田野耕耘。
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇13
xx，男，xx年5月x日出生，現年xx歲，畢業(yè)于xx學(xué)校，xx年7月參加工作，……。從教xx年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，除教學(xué)語(yǔ)文、思品等課程外，還多年擔任班主任工作，兼任大隊輔導員工作，xx年至xx年擔任中心校教導主任，xx年至現在擔任校長(cháng)工作。xx年被聘任為一級教師，至今任期已滿(mǎn)6年。任現職期間，年度考核3年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件，完全符合晉升高級教師條件。以下是我xx年來(lái)尤其是近六年來(lái)的工作情況總結。
作為一名教師，我始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神和進(jìn)取意識，教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。平時(shí)堅持讀書(shū)看報，寫(xiě)心得，做筆記；團結同志，以身作則，做學(xué)生的楷模；堅持出滿(mǎn)勤、工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局。擔任過(guò)小學(xué)中高年級的班主任及教學(xué)工作，曾連續多年擔任六年級畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。任現職以來(lái)，我積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，以育人為本，以振興農村教育為己任，認真踐行“敬業(yè)樂(lè )群，敦品勵學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結廣大師生，充分調動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累，我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認真備課、細致鉆研教材。在課前，我認真備課，認真細致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排做詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做
到“有備而來(lái)”，都提前做好充分的準備，精心為學(xué)生準備學(xué)習材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記和心得體會(huì )。
二是增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，重視知識與技能，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三是認真設計和批改作業(yè)。布臵作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布臵機械重復的抄寫(xiě)練習，內容有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，并及時(shí)做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導，注意分層指導。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，扎實(shí)做好培優(yōu)補困工作。對個(gè)別的差生，能悉心指導，經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作，經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”，把他們先前學(xué)習的知識斷層補充完整。
在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，大膽進(jìn)行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
本人寫(xiě)的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績(jì)。我指導的學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)和習作等也在各級各類(lèi)比賽中屢次獲獎。
二、班主任工作
工作至今，我連續多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛(ài)心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的班主任。
一是堅持以“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手”的原則開(kāi)展德育工作。在教育教學(xué)中，我總是耐心引導學(xué)生清醒地認識自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立自信心，書(shū)寫(xiě)自己的座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，積極協(xié)調科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的'工作。及時(shí)利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生，引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會(huì )課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的形式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
四是重視后進(jìn)學(xué)生的教育和轉換工作。我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班上的后進(jìn)生。我把他們每個(gè)同學(xué)都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點(diǎn)，針對他們的特點(diǎn)采取不同的教法，盡量用愛(ài)去感化他們。歷來(lái)堅持“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義” 主張，所以對待后進(jìn)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化教育他們。我利用休息時(shí)間家訪(fǎng)，與家長(cháng)談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說(shuō)話(huà)能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，不造成逆反心理；讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔任班主任的班級中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉變快，學(xué)習成績(jì)經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進(jìn)班級。學(xué)生也多次在各
種文娛競賽活動(dòng)中獲獎，得到了學(xué)生和家長(cháng)的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。
三、教研教改工作
多年來(lái)，我始終把教研放在重要位臵，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。我不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，更新知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；了解最新的教育教學(xué)發(fā)展趨勢，關(guān)注全國教育教改的動(dòng)態(tài)，認真學(xué)習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中；積極參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習和繼續教育培訓活動(dòng)，踴躍參與各級教育組織的教研活動(dòng)；與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐，我提出了“語(yǔ)文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導成立語(yǔ)文活動(dòng)小組，進(jìn)行與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問(wèn)題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫(xiě)了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表。
四、學(xué)校管理工作
在擔任教導主任和校長(cháng)期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來(lái)，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿(mǎn)意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行上級教育主管部門(mén)的文件精神，不折不扣地執行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。在上級主管部門(mén)的指導和教職員工的支持下，順應時(shí)代潮流，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革實(shí)踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著(zhù)成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導部門(mén)的肯定和嘉獎，也受到了家長(cháng)和社會(huì )的認可，形成了學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教的良好局面。我擔任領(lǐng)導的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎等獎項，學(xué)校在各級各
類(lèi)的比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表?yè)P，其實(shí)也是對我今后工作的一種激勵。我相信，立足新的起點(diǎn)，面臨更大挑戰，只要經(jīng)過(guò)不懈努力，就會(huì )取得更大成績(jì)！
評高級職稱(chēng)個(gè)人總結 篇14
我自踏上農村教育工作崗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中，我依法執教、嚴謹治學(xué)、堅持以人為本的教育理念，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，從德、智、體、美全面培養學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。在多年的工作中，我不斷努力，自我完善，逐步成為一名業(yè)務(wù)成熟的中學(xué)歷史教師。在自己不斷成長(cháng)成熟的同時(shí)，教學(xué)上也取得了一些成績(jì)，得到各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的認可�，F將個(gè)人業(yè)務(wù)工作情況總結如下：
一、陶冶情操，凈化心靈
德是做人之本，立國之基。我認為，教師要為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)培養合格的建設者和接班人，首先要培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，將德育放在首位。教師要育人，首先要做好學(xué)生的楷模。所以，從教32年來(lái)，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守教育法規，履行職業(yè)道德，經(jīng)�？措娨暵�(tīng)新聞，關(guān)心國大事。積極參加理論學(xué)習，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“八榮八恥”、社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要思想來(lái)武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為社會(huì )主義教育事業(yè)而努力。我愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻，服從安排，從不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。與同事之間相互尊重，相互幫助，共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，影響學(xué)生。無(wú)論教哪個(gè)年級，怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生歡迎。同時(shí)，我還學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規，增加法律知識，增強法制觀(guān)念，真正做到“以德治教依法執教”。
二、努力學(xué)習，完善自我
“要給學(xué)生一碗水，自己得有長(cháng)流水”，這是新的教育理念對教師提出的要求。為了更好地承擔起初中歷史教學(xué)工作，必須加強進(jìn)修，努力學(xué)習，完善自我。因此，我不放過(guò)任何一次學(xué)習提高的機會(huì )。先后參加了《走進(jìn)新課程》培訓學(xué)習，襄樊學(xué)院成人高等教育學(xué)習，各期繼續教育培訓學(xué)習。不論參加哪種形式的學(xué)習，我都按時(shí)參會(huì )，認真聽(tīng)講，細心做筆記，領(lǐng)會(huì )總結，并寫(xiě)出有一定深度的心得體會(huì )，用于指導教學(xué)。我還經(jīng)常閱讀各種形式的教學(xué)教輔資料和教育教學(xué)雜志，增強自己的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)各種形式的學(xué)習，我的綜合素質(zhì)提高了，具有了堅實(shí)的理理論基礎，專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。對初中歷史教學(xué)得心應手，形成了一定的教學(xué)特色。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
教師肩負著(zhù)為國家培養合格人才的歷史重任，是園丁，是人類(lèi)知識的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此應該以忠誠于人民教育事業(yè)的真愛(ài)回報社會(huì )。32年的教育教學(xué)中，我勤勤懇懇，一絲不茍。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都認真分析學(xué)生情況，鉆研教材，熟悉大綱，做好周密的學(xué)期教學(xué)計劃，做到有的放矢。學(xué)期結束，我同樣分析成敗原因，認真做好總結。上每節課之前，我都結合學(xué)生的實(shí)際情況，備教材、備教法，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，結構精煉合理。課堂上創(chuàng )設源于生活的環(huán)境，營(yíng)造和諧的氛圍，搭建屬于學(xué)生的舞臺，堅持以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心，做到教正確、講明白。同時(shí)，注意培養學(xué)生的觀(guān)察、動(dòng)手、合作學(xué)習、自主探索等能力，使每個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己發(fā)展的知識。課外，認真批改作業(yè)，重視反饋信息，及時(shí)彌補不足。我經(jīng)常對課堂教學(xué)的成敗進(jìn)行反思，從不放過(guò)每一節課的小結。正因為我的嚴謹，不但學(xué)生喜歡上我的課，而且家長(cháng)對我也很信任，學(xué)校領(lǐng)導對我的工作也很放心。多年來(lái)，我的教學(xué)成績(jì)在縣、鎮、校都躍居前列。并多次受鎮、縣、市表彰，被評為“骨干教師”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，“先進(jìn)教育工作者”，“三八紅旗手”等。
四、教研教改，扶持后輩
任現職以來(lái)，我本著(zhù)以教研促教學(xué)、以教研促教改的思想，經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、集體備課、專(zhuān)題研討、外出觀(guān)摩、個(gè)案研究等教研活動(dòng)，在教研上突出“新”字，以學(xué)生為主體，教師為主導，鼓勵大膽創(chuàng )新，讓學(xué)生愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放滿(mǎn)園春”，作為學(xué)科組長(cháng)多年的我，在做好本職工作的同時(shí)，認真組織學(xué)科活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，把自己多年積累的資料給他們，經(jīng)驗傳授他們，盡心盡力地幫助他們盡快成長(cháng)起來(lái)，從而贏(yíng)的了青年教師的尊敬，也正是這樣，我校的歷史成績(jì)蒸蒸日上。為了提高自己的理論水平，我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文。我撰寫(xiě)的論文《如何培養初中生學(xué)習歷史的`興趣》在襄陽(yáng)市第八屆教育科研成果評獎活動(dòng)中被市教育局評為—等獎。
《淺談初中歷史教學(xué)的有效性》、《讓歷史課充滿(mǎn)情趣》、《初中歷史教學(xué)中的國情教育》、《重視歷史圖片教學(xué)》等四篇論文獲縣一等獎，教案《三國鼎立》獲優(yōu)秀教案一等獎，以我為課題組負責人主持的教科研課題《高效課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究》，榮獲教科所一等獎。
五、業(yè)精于勤，勤能補拙
人生是磨礪意志的一條坎坷路，在路上只有樹(shù)立了遠大的目標，熱愛(ài)自己的事業(yè)，擁有堅強的意志才能取得成功。韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤”。從我走上工作崗位的那天起，我就以校為家，盡量做到滿(mǎn)勤。無(wú)論是有事還是生病，盡力不耽誤我的教學(xué)。我從來(lái)沒(méi)有因私事遲到過(guò)，更沒(méi)有缺曠現象。時(shí)間是事業(yè)成功的保證，我的惜時(shí)，使我 六、端正班風(fēng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)
在教育講臺耕耘的32年中，我有23年在擔任班主任。這23年中，我深刻體會(huì )到班主任工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也明白，一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的校紀校風(fēng)，因此班主任端正班風(fēng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)勢在必行。我本著(zhù)“以人為本”的教育理念，管理學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生團結、好學(xué)、上進(jìn)，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》要求和教育學(xué)生，讓學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，形成良好的班風(fēng)。同時(shí)，注意培養學(xué)生的自我管理的能力，引導他們在積極主動(dòng)的自我管理中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )發(fā)展。培養學(xué)生自信、自立、自強的生活能力。通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、與學(xué)生談心等形式與家長(cháng)聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉化工作。在工作中言傳身教，關(guān)心愛(ài)護每位學(xué)生，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，留守學(xué)生，關(guān)心貧困學(xué)生，注意德、智、體、美全面發(fā)展。正因為這樣，我所任班級學(xué)生道德品質(zhì)好、學(xué)風(fēng)好、成績(jì)好，每位學(xué)生都能健康發(fā)展，曾多次被評為優(yōu)秀班集體。我能根據學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地進(jìn)行思想道德教育，積極引導學(xué)生健康成長(cháng)，出色地完成了班主任工作。
七、育人無(wú)限，服務(wù)永恒
通過(guò)32年的教學(xué)，不僅使我感受到了教師的苦與樂(lè )，還使我對教師這一職業(yè)有了深刻的認識。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬(wàn)社會(huì )主義建設人才的偉業(yè)，教師肩負著(zhù)特殊的使命。從教這么多年來(lái)，我雖然在各方面取得了一定的成績(jì)，但這些成績(jì)與上級領(lǐng)導的幫助、其他教師的指點(diǎn)、同行的支持、學(xué)生的配合是分不開(kāi)的，更重要的是這點(diǎn)微不足道的成績(jì)比起我們肩負的歷史使命算不了什么。教師要全心全意為教學(xué)服務(wù)，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，在以后的工作中我會(huì )更加努力工作、學(xué)習、反思、總結，揚長(cháng)避短，為農村地區的基礎教育，為全面建設小康社會(huì )貢獻力量。
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