小學(xué)社團活動(dòng)總結(集錦15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)社團活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)社團活動(dòng)總結1
本期來(lái)，我堅持以活動(dòng)育人的宗旨，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)員快樂(lè )成長(cháng)為目的，順利完成了工作任務(wù)，現總結如下：
一、 基本情況
本班共有14人，均來(lái)自一至三年級，多數學(xué)生不樂(lè )于在眾人面前表現，性格較內向。
二、做法與成效
1、認真做好班務(wù)工作
每次進(jìn)行課前點(diǎn)名，做到及時(shí)和缺席學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解情況。 每次課間進(jìn)行安全巡視，及時(shí)處理學(xué)生矛盾，營(yíng)造良好班風(fēng)。 每次放學(xué)時(shí)督促學(xué)生搞好衛生，關(guān)好燈扇門(mén)窗，及時(shí)和未及時(shí)來(lái)接的學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，在全體學(xué)生回家后方離校。
設立了學(xué)生情況登記本，對學(xué)生每天的表現進(jìn)行點(diǎn)評獎勵，并根據學(xué)生的評比情況評出了三位“主持小新星”和四位“進(jìn)步星”。 經(jīng)常和家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，通報學(xué)生在校表現， 了解學(xué)生情況，共同探討。
2、認真做好教學(xué)工作
�。�1）根據學(xué)生的基本情況，我在教學(xué)中通過(guò)創(chuàng )設情境，開(kāi)展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂(lè )中系統教讓地了解并掌握語(yǔ)音基礎知識，提高學(xué)生的口齒清晰度、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對容易錯的內容，如平翹舌音，前后鼻音，我逐個(gè)認真糾正，反復示范指導，效果較為明顯，學(xué)生的普通話(huà)水平有所提高。
�。�2）、在教學(xué)中，我注重基本功訓練，經(jīng)常進(jìn)行站姿，坐姿，走姿，表情、氣息的訓練，使學(xué)生能較正確運用語(yǔ)氣語(yǔ)調、神態(tài)動(dòng)作等技巧。
�。�3）、通過(guò)藝術(shù)表演、作品賞析，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力、對藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗能力。通過(guò)系統的繞口令訓練、兒歌朗誦、詩(shī)歌朗誦、節目主持訓練、表演訓練，培養學(xué)生的綜合表演能力，增強學(xué)生的表現力，同時(shí)感受表演藝術(shù)的樂(lè )趣與內涵。在每一節課的學(xué)習中，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺的機會(huì )，對學(xué)生每一次上臺的表演進(jìn)行點(diǎn)評，培養學(xué)生達到語(yǔ)言規范、口齒伶俐，同時(shí)提高了主持、朗誦、講故事的表達能力，培養了學(xué)生良好的語(yǔ)言藝術(shù)素養和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生的健全人格，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題
由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為7歲，最大的為9歲，且學(xué)生的基礎參差不齊，所以上課的難度較大，雖然采取了多種方法，但仍存在著(zhù)不能兼顧到所有學(xué)生的現象，出現了學(xué)生在自己練習的時(shí)候注意力不集中，不夠認真的現象。
基于以上情況，我不斷努力，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )，著(zhù)重培養孩子當眾說(shuō)話(huà)的自信心，訓練學(xué)生普通話(huà)發(fā)音，培養學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場(chǎng)心理水平，通過(guò)對語(yǔ)言基本功的訓練，訓練學(xué)生普通話(huà)及培養基本語(yǔ)感；通過(guò)形體訓練，培養學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過(guò)主持人能力的系統訓練，掌握主持節目的基本技巧，塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我們的工作取得了一定的成效，得到了學(xué)校、家長(cháng)的認可，這些離不開(kāi)主任的正確領(lǐng)導，同樣也是任課教師努力的結果，相信在我們的共同努力下，我們將會(huì )打工作做得更好。
小學(xué)社團活動(dòng)總結2
轉眼間，微機社團活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，社團的建立到發(fā)展，我不斷地摸索著(zhù)前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，看到孩子們的笑容，積極參與的態(tài)度，感到欣慰。在教學(xué)過(guò)程中的體驗到了得與失，現總結如下：
1、社團的組織要嚴格，既兼顧學(xué)生的積極性，又要做好成員參與社團的動(dòng)機的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識，上課也很認真、積極，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習的壓力，利用社團活動(dòng)時(shí)間來(lái)玩游戲放松心情，來(lái)娛樂(lè )，這樣的學(xué)生在引導教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。
2、加強社團的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導，注意培養管理人員，使社團活動(dòng)正�；�、人性化、達到高效、靈活的效果。
3、活動(dòng)內容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓練。自己能提前備課，課堂上給學(xué)生大量的練習時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，挖掘學(xué)生的潛力。
4、在這這學(xué)期的社團活動(dòng)中，我結合四五年級學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對學(xué)生進(jìn)行了電腦繪畫(huà)、Word方面的培訓。在課堂上講10分鐘，練習20分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)學(xué)習材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時(shí)，鍛煉了思維，開(kāi)發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng )作手繪作品，也讓我大為贊賞。
5、我們的學(xué)生都是農村子女，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性，堅持按照學(xué)校的安排正常進(jìn)行，讓知識和能力有一個(gè)積累的過(guò)程，為培養信息技術(shù)后備人才下足功夫。
6、對以后活動(dòng)的想法：繼續堅持社團活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展，可以開(kāi)展形式、能容多樣的社團活動(dòng)，不斷吸收新學(xué)員，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習的催化劑。
小學(xué)社團活動(dòng)總結3
這次社團活動(dòng)在**日在我們班進(jìn)行，通過(guò)這次社團活動(dòng)我發(fā)現了在活動(dòng)中的許多不足之處。
首先，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時(shí)間，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間有點(diǎn)緊張，這是因為事前沒(méi)有估算好時(shí)間，活動(dòng)剛結束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有，下一次會(huì )提前準備好，不會(huì )出現以上的情況。
其次，這次活動(dòng)準備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內容的難易方面出現了問(wèn)題，有點(diǎn)不公平，事先準備的不充分。應該用抽簽來(lái)決定這三個(gè)方面，這樣公平一些。
但還這次活動(dòng)還是有很過(guò)的可取之處的。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見(jiàn)，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，而寫(xiě)大家都很踴躍，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候，大家都起來(lái)?yè)屩?zhù)讀。
到最后的時(shí)候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮。
在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了鍛煉，得到了歡樂(lè )，我在每一堂課，每一次活動(dòng)中，技術(shù)得到精進(jìn)，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
小學(xué)社團活動(dòng)總結4
日出日落，日子一天一天與我們擦肩而過(guò)。短短的四個(gè)月社團活動(dòng)成為往事。用心回想過(guò)去的每周五的社團活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。
這個(gè)學(xué)期所帶的社團是陽(yáng)光合唱社團，社團里一共有56人。這56張可愛(ài)的笑臉猶如綻放的朵朵太陽(yáng)花。在活動(dòng)中孩子們都能夠認真地進(jìn)行學(xué)習，每次活動(dòng)都會(huì )在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的社團活動(dòng)學(xué)習：一、孩子們通過(guò)閉口音wu的發(fā)聲練習，統一了合唱音色。二、復習了1-6六條視唱，學(xué)習了7-9新的視唱，認識了二分休止符、四分休止符、八分休止符。在視唱時(shí)能準確地進(jìn)行劃拍，節奏把握得很準確。三、通過(guò)聽(tīng)音練習，使學(xué)生對音高產(chǎn)生一個(gè)概念，培養孩子們音樂(lè )耳朵。每一周的聽(tīng)音練習，已經(jīng)有十幾個(gè)孩子能快速并準確說(shuō)出教師在鋼琴上彈奏的單音。我很高興，為擁有音樂(lè )天賦的這些孩子高興。他們真是太棒了！四、學(xué)唱了兩首不同風(fēng)格的歌曲。一首是抒情優(yōu)美的《愉快的夢(mèng)》，這首歌曲是歌唱夢(mèng)想的。孩子們通過(guò)學(xué)唱這首歌懂得了夢(mèng)想無(wú)處不在，無(wú)論什么時(shí)候不論大小人都應該有夢(mèng)想�！蹲屛覀兪幤痣p槳》則是一首經(jīng)典校園勵志的歌曲。跟隨著(zhù)伴奏聲孩子們情并茂的表演，著(zhù)實(shí)讓人喜愛(ài)。
在孩子們的努力下，陽(yáng)光合唱社團在xxxx年書(shū)小“七好少年陽(yáng)光成長(cháng)”慶六一系列活動(dòng)中，所表演的節目深受家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。并代表學(xué)校參加鄭州市“童心向黨”合唱比賽。在燦爛的陽(yáng)光下，56朵太陽(yáng)花正在含苞待放。
56個(gè)孩子就是56朵花，我們是陽(yáng)光雨露盡情播撒，期待著(zhù)誘人的芬芳。
小學(xué)社團活動(dòng)總結5
時(shí)光匆匆，很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭一看，這個(gè)學(xué)期，對于健美操教學(xué)來(lái)說(shuō)具有很大的好處。開(kāi)學(xué)初制定了教學(xué)試行方案，學(xué)生都能用心參與，在本學(xué)期健美操教學(xué)工作中，依據《三明九中健美操社團活動(dòng)計劃》進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解健美操的基本理論知識、運動(dòng)常識、運動(dòng)保健知識，養成正確的身體姿態(tài)�？偨Y本階段，得出以下幾點(diǎn)：
1、健美操訓練制度方面
正所謂沒(méi)有規矩，不成方圓，在參考多種制度的狀況下制定出了嚴格的訓練制度，要求學(xué)生在訓練時(shí)務(wù)必準時(shí)到場(chǎng)，不遲到、不早退。無(wú)故不請假，愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，著(zhù)裝整潔等。
2、訓練方面
本階段主要以健美操的基本理論知識和身體姿態(tài)訓練為主，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握健美操基礎知識，培養學(xué)生體育運動(dòng)的潛力和習慣。為了協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮健美操在培養全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下，使學(xué)生透過(guò)思維和練習掌握健美操基本知識與技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調的教學(xué)活動(dòng)，在提高學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓健美操鍛煉與安全衛生相結合。
健美操訓練是全身協(xié)調的運動(dòng)，是在音樂(lè )的陪伴下培養學(xué)生的節奏感和韻律感，透過(guò)健美操的基本理論知識和姿態(tài)教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的用心性和訓練熱情，在動(dòng)作的選取上注重簡(jiǎn)單易學(xué)和實(shí)效性，使之便于開(kāi)展普及。在保證合理的運動(dòng)負荷的基礎上，運動(dòng)量和難度逐漸加大。動(dòng)作由簡(jiǎn)至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練習步驟由分解至完整，促使他們由被動(dòng)訓練變成主動(dòng)訓練，增強體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造美的形體，并構成良好的心理狀態(tài)，從而使更多的學(xué)生參與到健美操運動(dòng)中來(lái)，并在鍛煉的同時(shí)，掌握相關(guān)的健美操知識、基本技術(shù)與風(fēng)格特點(diǎn)，從而推動(dòng)健美操運動(dòng)的發(fā)展。健美操要求動(dòng)作簡(jiǎn)單、有彈性，動(dòng)作清晰，無(wú)剩余動(dòng)作，但是又要避免過(guò)分松弛或過(guò)分緊張。動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉換及方向的變化要干凈利落，無(wú)剩余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂(lè )節奏要配合協(xié)調，動(dòng)作的節奏要準確，要充分表現音樂(lè )情緒，要展示內心的激情，體現一種健康、向上的情緒，充分提倡學(xué)生個(gè)人風(fēng)格的表現力。
在訓練結束后并給學(xué)生教放松操，讓他們認識到在大運動(dòng)量訓練后要放松。這在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的身體健康。
本學(xué)期在基礎訓練的同時(shí)，教會(huì )了學(xué)生如何參加健美操鍛煉及運動(dòng)保健知識和正確的身體姿態(tài)
3、活動(dòng)方面
我們在“誦讀經(jīng)典圓夢(mèng)中國”活動(dòng)中表演了“青春魅力”健美操節目。我們花了很長(cháng)時(shí)光，留下許多汗水，贏(yíng)得了同學(xué)們和老師的熱烈掌聲。
4、本階段存在的不足與主要問(wèn)題
透過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，存在的問(wèn)題主要體此刻以下幾個(gè)方面：
�、艑W(xué)生對理論知識學(xué)習的興趣沒(méi)有對實(shí)踐課的興趣濃。
�、普n堂訓練的時(shí)光不夠。
�、窃趯W(xué)習中自主學(xué)習還未成為一種習慣。
5、今后打算及努力方向
今后打算增加平時(shí)活動(dòng)的時(shí)光，加強訓練強度，爭取高質(zhì)量高水平地完成健美操教學(xué)任務(wù)，到達預期目的。
小學(xué)社團活動(dòng)總結6
本學(xué)期絲網(wǎng)花小組活動(dòng)已經(jīng)告一段落。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生注重欣賞,善于動(dòng)手,鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習,注重培養他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的進(jìn)步�；灸芰突炯记傻玫搅朔浅４蟮奶岣�。主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣
絲網(wǎng)花藝術(shù),對喜愛(ài)它的同學(xué)來(lái)說(shuō),都有較大的吸引力。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到較大的樂(lè )趣,所以興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做的比較認真,都能有較大的進(jìn)步。
二、提高了學(xué)生的能力
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的活動(dòng),每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高。有剛開(kāi)始的鐵圈都不會(huì )做,到做出成型的花朵,每個(gè)成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過(guò)程中有些學(xué)生,開(kāi)始有些急躁,但在老師的耐心細心的引導下,心情逐漸平穩下來(lái),進(jìn)入狀態(tài)。
三、培養學(xué)生的審美能力
在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )。我帶領(lǐng)她們,經(jīng)常用各種渠道欣賞一些絲網(wǎng)花手工作品,在欣賞的過(guò)程中,感受藝術(shù)的魅力,體會(huì )藝術(shù)創(chuàng )造美真諦,引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養學(xué)生的合作精神
在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助合作精神。在分小組時(shí),我適當讓她們搭配在一起,較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生,形成一種互相合作,互相學(xué)習的氛圍。當他們有不會(huì )的時(shí)候,旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生,在遇到困難時(shí),也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢(xún)問(wèn),現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生,把一些碎紙、線(xiàn)頭等東西扔到地上;個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì )吸取一些經(jīng)驗和教訓,揚長(cháng)補短,使興趣小組的工作在原來(lái)的基礎上,更上一層樓。
小學(xué)社團活動(dòng)總結7
按照學(xué)校社團活動(dòng)的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開(kāi)展活動(dòng)，花樣跳繩社團在指定地點(diǎn)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習興趣也很濃厚，能夠感受到鄉村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來(lái)說(shuō)算是比較熟悉，因為連續兩年的六一節聯(lián)歡上，花樣跳繩的節目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長(cháng)時(shí)間的努力。
這個(gè)學(xué)期就要結束了，能夠正常開(kāi)展社團活動(dòng)機會(huì )越來(lái)越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假，最后這段時(shí)間的任務(wù)，不光是要繼續教學(xué)跳繩的動(dòng)作，更要教會(huì )學(xué)生如何自行學(xué)習和練習，養成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個(gè)任務(wù)：
一、是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；
二、是繼續練習車(chē)輪跳，學(xué)習左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動(dòng)課上增加簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)內容，社團活動(dòng)時(shí)間以學(xué)習動(dòng)作為主，教師教會(huì )學(xué)生動(dòng)作，教會(huì )學(xué)生練習方法；其次教學(xué)要注重培養學(xué)生的.練習興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表?yè)P；社團活動(dòng)結束，一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù)，培養學(xué)生跳繩的習慣，教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。
小學(xué)社團活動(dòng)總結8
本學(xué)期社團圍繞版畫(huà)進(jìn)行教學(xué)，現總結如下。
這一學(xué)期，在社團管理的領(lǐng)導和監督下，我相繼完成了社團的常規工作及特色活動(dòng)。為了更好的開(kāi)展本社團工作，提高舉辦活動(dòng)水平，特總結本學(xué)期的工作經(jīng)驗及教訓如下。
在9月初，隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，本社團如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，基本還是原來(lái)的版畫(huà)組學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的版畫(huà)基礎，并掌握了一定的版畫(huà)操作技巧，共招收新社員23人。
利用課余的時(shí)間，上網(wǎng)搜集適用于學(xué)生學(xué)習的素材并將其打印。第一周并向新學(xué)生全面介紹了版畫(huà)社的情況并展示了上一年的活動(dòng)的精彩瞬間，與學(xué)生進(jìn)行了第一次正式的見(jiàn)面與了解。我們對學(xué)生進(jìn)行了版畫(huà)的教授工作，教授期間，我認真授課，進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的創(chuàng )作：表現農村風(fēng)俗風(fēng)情、“我們的生活”主題創(chuàng )作、表現大自然的動(dòng)物，對刻畫(huà)的流程及使用，刻制的處理等技巧向學(xué)生進(jìn)行講解。學(xué)生們虛心學(xué)習，對不清楚的地方向我提出了疑問(wèn)并得到了解答，教授工作至此告一段落。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，版畫(huà)社全體社員積極參與其中，完成的作品都很有創(chuàng )意并有很大的進(jìn)步。學(xué)生對版畫(huà)也有了基本的知識和運用，經(jīng)過(guò)版畫(huà)的不同種類(lèi)的介紹與學(xué)習學(xué)生對版畫(huà)的種類(lèi)逐步加深了解運用，初步完成了版畫(huà)作品的制作。
回顧一學(xué)期的工作，我的收獲很多，同時(shí)也存在很多不足：
1、對兒童版畫(huà)技法的創(chuàng )新及表現效果的豐富性有待進(jìn)一步嘗試，今后應鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來(lái)豐富版畫(huà)的制作效果。
2、版畫(huà)教學(xué)時(shí)，應依照學(xué)生年齡、生理、個(gè)性氣質(zhì)靈活把握教學(xué)進(jìn)度，最好有些彈性，使得教學(xué)進(jìn)度更為靈活。
小學(xué)社團活動(dòng)總結9
我們合唱社團是以今年九月組建的，本著(zhù)學(xué)生自愿參加的原則，合唱團共有學(xué)生49人。在每周二下午社團活動(dòng)時(shí)間訓練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì )，然后進(jìn)行聲部
練習。在分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，
我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。 經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
小學(xué)社團活動(dòng)總結10
時(shí)光荏苒，信息技術(shù)社團活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半年了，在這半年的過(guò)程中，社團的建立到發(fā)展，我們摸索著(zhù)前進(jìn)，談不上什么成績(jì)，但是有過(guò)程。在過(guò)程中的體驗讓我們看到了得與失，現總結如下：
1、 社團的組織要嚴格，既兼顧學(xué)生的積極性，又要做好成員參與社團的動(dòng)機的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識，上課也很認真、積極，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習的壓力，利用社團活動(dòng)時(shí)間來(lái)玩游戲放松心情，來(lái)娛樂(lè )，這樣的學(xué)生在引導教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。
2、 加強社團的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導，注意培養管理人員，使社團活動(dòng)正�；�、人性化、達到高效、靈活的效果。
3、 活動(dòng)內容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓練。老師備課充分，給學(xué)生大量的練習時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，挖掘學(xué)生的潛力。
4、 在這半年的社團活動(dòng)中，我結合五年級學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求，對學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓。在課堂上講10分鐘，練習30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時(shí)，鍛煉了思維，開(kāi)發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng )作手繪作品，也讓我大為贊賞。
5、 我們的學(xué)生基本上都是外來(lái)工子女，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性，堅持每周活動(dòng)一次，讓知識和能力有一個(gè)積累的過(guò)程，為培養信息技術(shù)后備人才下足功夫。
6、 對以后活動(dòng)的想法：繼續堅持社團活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展，可以開(kāi)展形式、能容多樣的社團活動(dòng)，不斷吸收新學(xué)員，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習的催化劑。
20xx.1
小學(xué)社團活動(dòng)總結11
我們八里小學(xué)五彩繽紛的社團活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng )造力的舞臺。不但能開(kāi)闊眼界，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團活動(dòng)還是我們學(xué)生業(yè)余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團后性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了。
我們學(xué)校在9月開(kāi)學(xué)的時(shí)候，各大社團都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，不少的學(xué)生都根據自己的興趣愛(ài)好參加了社團，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，更加能培養團隊的協(xié)作精神。我也組織了自己喜愛(ài)的社團---紙盤(pán)畫(huà)社團，社團成員是我們班級參加其他社團后剩下的一小部分學(xué)生，本身他們在學(xué)習上和生活中都要落后于其他孩子，所以為了增強他們的自信心，培養他們的創(chuàng )新能力，根據學(xué)生目前的狀況，我開(kāi)設了紙盤(pán)畫(huà)社團，紙盤(pán)畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是更需要的是細心和耐心，這樣既可以培養學(xué)生的能力，也給了他們更大的自信從而讓他們在其他方面也會(huì )有更大的進(jìn)步。在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當學(xué)生們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì )了學(xué)習，創(chuàng )作，完成作品的過(guò)程的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現這是一種享受，一個(gè)能夠體現自我能力，增強自信心的過(guò)程。
社團本就是服務(wù)于學(xué)生的，參與活動(dòng)有利于激發(fā)學(xué)生追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng )新，甘于奉獻的熱情，有利于培養學(xué)生的社會(huì )責任感，增強團隊意識和集體榮譽(yù)感。社團活動(dòng)的有效實(shí)施也能使學(xué)生服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
小學(xué)社團活動(dòng)總結12
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各方面給予充分保障。
在接到此次比賽通知后，學(xué)校領(lǐng)導對此次活動(dòng)給與了高度重視，立即召開(kāi)藝術(shù)教師工作會(huì )，判斷整體形勢、分析各參賽隊情況，聽(tīng)取意見(jiàn)、積極討論，制定了一套針對性強、科學(xué)嚴謹的備賽方案，并在備賽方案的基礎上明確分工，部署實(shí)施。學(xué)校協(xié)調各部門(mén)，在人員、時(shí)間、場(chǎng)地、資金上為展演活動(dòng)提供充足的保障。校長(cháng)在全校工作會(huì )上向全體任課教師介紹情況，闡述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節展演的重要意義，要求任課教師給與積極的配合，從而使樂(lè )團訓練時(shí)間得到充分保證。
2、精心選擇參賽曲目，克服困難抓緊備戰。
這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂(lè )團在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經(jīng)過(guò)音樂(lè )教師的幾次協(xié)商，根據學(xué)生的演奏水平和演奏效果，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是根據中國民樂(lè )改編的一首作品，歡快、活潑，帶有濃厚的民族音樂(lè )風(fēng)格。這首作品是學(xué)生們第一次接觸，經(jīng)過(guò)充分的排練，專(zhuān)業(yè)教師認為在演出效果上欠佳，有待練習，在這期間，樂(lè )團開(kāi)展了只針對18人進(jìn)行了小范圍集中訓練，在星期六、日，也要布置好作業(yè)，讓學(xué)生在家進(jìn)行認真練習，并請家長(cháng)積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦，刻苦訓練，利用每天上午課間操時(shí)間和下午放學(xué)的時(shí)間抓緊訓練，用最短的時(shí)間熟悉新的樂(lè )器，使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格，高質(zhì)量完成表演動(dòng)作，快速提高演奏水平。
3、學(xué)生熱情表演，演出效果滿(mǎn)意。
比賽當天，樂(lè )團18名學(xué)生穿著(zhù)整齊的演出服，以飽滿(mǎn)的精神參加比賽。馬老師早早來(lái)到賽場(chǎng)為學(xué)生認真校音并進(jìn)行賽前指導。演出過(guò)程中，小樂(lè )手臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容進(jìn)行演奏，每個(gè)人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮，使得演奏效果非常滿(mǎn)意。
樂(lè )隊發(fā)展到今天不容易，面對新情況，樂(lè )隊的發(fā)展生存也面臨著(zhù)許多新的問(wèn)題、新的困難。生源的問(wèn)題、演奏水平的提高問(wèn)題，訓練時(shí)間的保證等問(wèn)題，但是這些都是直接制約著(zhù)特色樂(lè )隊今后發(fā)展的問(wèn)題，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問(wèn)題。
雖然我們取得了一點(diǎn)成績(jì)，但樂(lè )隊的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導教師應不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。今后我們樂(lè )隊還要繼續加強，不能削弱，雖然面臨著(zhù)很多困難和實(shí)際問(wèn)題，我想總是會(huì )有辦法的，只要大家增強這個(gè)信心，繼續發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神，以更大的熱情投入到樂(lè )隊的訓練管理中，相信我們xx小學(xué)的特色樂(lè )隊隊伍會(huì )越來(lái)越壯大！
xx小學(xué)“特色樂(lè )隊”社團
XX年6月
小學(xué)社團活動(dòng)總結13
按照學(xué)校社團活動(dòng)的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開(kāi)展活動(dòng)，花樣跳繩社團在指定地點(diǎn)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習興趣也很濃厚，能夠感受到鄉村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來(lái)說(shuō)算是比較熟悉，因為連續兩年的六一節聯(lián)歡上，花樣跳繩的節目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長(cháng)時(shí)間的努力。
這個(gè)學(xué)期就要結束了，能夠正常開(kāi)展社團活動(dòng)機會(huì )越來(lái)越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假，最后這段時(shí)間的任務(wù)，不光是要繼續教學(xué)跳繩的動(dòng)作，更要教會(huì )學(xué)生如何自行學(xué)習和練習，養成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個(gè)任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；二是繼續練習車(chē)輪跳，學(xué)習左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動(dòng)課上增加簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)內容，社團活動(dòng)時(shí)間以學(xué)習動(dòng)作為主，教師教會(huì )學(xué)生動(dòng)作，教會(huì )學(xué)生練習方法；其次教學(xué)要注重培養學(xué)生的練習興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表?yè)P；社團活動(dòng)結束，一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù)，培養學(xué)生跳繩的習慣，教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。
小學(xué)社團活動(dòng)總結14
本學(xué)期，按照學(xué)校社團工作要求，主持人社團根據本社團具體情況，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作：
1、 認真擬定社團工作計劃，開(kāi)展社團招募工作。
主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質(zhì)。它要求主持人具有良好的氣質(zhì)，普通話(huà)比較標準，并且有較強的口語(yǔ)表達能力。這既是主持人應具備的素質(zhì)，也是主持人社團培養的目標。圍繞這個(gè)培訓目標及社團成員個(gè)人素質(zhì)要求，我們在學(xué)校的統一安排下，在三月上旬開(kāi)展了社團招募活動(dòng)，從制作海報宣傳，到選拔主持人，社團做到了積極宣傳，嚴格考核把關(guān)。最終確定19個(gè)同學(xué)為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長(cháng)一名，社團秘書(shū)長(cháng)一名，從而成立了本學(xué)期新的主持人社團領(lǐng)導機構。
2、認真開(kāi)展社團活動(dòng)，培養學(xué)生主持的綜合素質(zhì)。
結合社團成員的主持人素質(zhì)情況，由輔導老師建議，社團討論，我們確定了社團每月開(kāi)展的活動(dòng)。內容主要涉及播音的要領(lǐng)，主持人的儀態(tài)訓練，主持詞練習，劇本表演四個(gè)主題。這四個(gè)主題，涵蓋在四個(gè)月的訓練之中，每月確定一個(gè)主題，但又不孤立，在通過(guò)具體內容訓練時(shí)，把四個(gè)主題巧妙聯(lián)系，并根據社團成員訓練時(shí)的具體情況，輔導老師采取“統一指導，學(xué)生示范，集體評議，個(gè)別輔導”的方法，對學(xué)生的儀態(tài)，語(yǔ)音表達技巧，表演技巧，主持技巧幾個(gè)方面進(jìn)行指導，從而使輔導訓練既有針對性，又有示范性、趣味性，科學(xué)性。每周因為只有一節課，在一節課中訓練的內容要讓學(xué)生消化應該還不容易，為此，在每節課后，都布置了相關(guān)的課后練習，包括如何通過(guò)朗讀矯正自己發(fā)音存在的問(wèn)題，自己的儀態(tài)不自然的讓學(xué)生回家對著(zhù)鏡子反復練習等。通過(guò)課上的輔導，課后的鞏固，19個(gè)社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高，基本實(shí)現了社團計劃的培養目標。
3、 不斷總結，努力改進(jìn)訓練方法。
由于輔導老師不屬于專(zhuān)業(yè)老師，而相關(guān)的主持訓練缺乏統一的學(xué)習教材，因此，對于社團活動(dòng)開(kāi)展的內容，只能由輔導老師一邊自己學(xué)習，一邊教學(xué)指導，并根據學(xué)生的具體情況，教學(xué)指導情況，確定教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)訓練的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)訓練有所收獲！
4、 存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施
“城鎮小學(xué)特長(cháng)固著(zhù)社團研究”，是學(xué)校市級研究課題，它旨在培養學(xué)生的特長(cháng)能力。但由于在這個(gè)方面缺乏專(zhuān)業(yè)的訓練老師，因此，輔導老師在從事繁重的教育工作同時(shí)，在學(xué)習的精力上達不夠，只能憑借自己平時(shí)的語(yǔ)言基本功，在網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習的一些培訓知識，對主持人社團工作進(jìn)行摸索，對學(xué)生進(jìn)行輔導。而主持人社團開(kāi)展活動(dòng)，不同于其他社團，對輔導老師的綜合素質(zhì)要求較高，它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識，更主要的是要有相當過(guò)硬的語(yǔ)言基本功，而在這個(gè)社團中開(kāi)展活動(dòng)，輔導老師的示范性是很強的，它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧，講理論知識，則枯燥無(wú)味，很難收到實(shí)效。從培養學(xué)校主持人角度，為學(xué)校服務(wù)的角度，主持人社團由于未在中高年級宣講，因此，招募時(shí)報名的學(xué)生都集中在幾個(gè)班級，而未在全校中高年級普及。
針對這些問(wèn)題，只有在輔導老師不斷提升自己語(yǔ)言基本功的情況下，全面宣傳，不斷總結，主持人社團的工作才能開(kāi)展的有聲有色，才能真正培養更多更好的小小主持人。
小學(xué)社團活動(dòng)總結15
本課程的開(kāi)設可以說(shuō)是培養學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習。
我采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現教師的主導性，由教師向學(xué)生傳播教學(xué)內容，主要利用講授法、演示法、呈現法等。如：通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣;其次，放大教師的操作過(guò)程，讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng)，借助師生對話(huà)來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中，每個(gè)小組分工到人，各負其責，培養了學(xué)生的合作學(xué)習精神，提升了學(xué)習效率與學(xué)習動(dòng)機，掌握十字繡知識和技能。
正確評價(jià)。在作品評價(jià)上，我們注重培養學(xué)生學(xué)習興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，通過(guò)展評交流，
同學(xué)們都會(huì )深深的體會(huì )到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開(kāi)設以來(lái)，大多數學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細心周密了;從學(xué)生的語(yǔ)言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習興趣，在這之前，我從沒(méi)拿過(guò)針，也不會(huì )用針，十字繡讓我不但會(huì )拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”……
活動(dòng)的收獲：
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調性，養成學(xué)生的專(zhuān)心、細心，耐心等良好的習慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習和生活中。
存在的不足與采取措施
1、現在的孩子獨生子女占多數，可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì )出現忘帶工具的現象，應該由班級統一布置帶活動(dòng)的工具或統一收發(fā)。
十字繡的開(kāi)設，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識，而且開(kāi)闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團結協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養性。
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