實(shí)踐活動(dòng)報告（精選12篇）
難忘的社會(huì )實(shí)踐生活已經(jīng)告一段落了，想必你學(xué)習了很多新技巧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報告怎么能落下。到底應如何寫(xiě)一份漂亮的實(shí)踐報告呢？以下是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇1
今年我們三下鄉的活動(dòng)主題是：“盛世華誕傳神州科學(xué)發(fā)展煥新風(fēng)情擁青春獻南澳共建和諧生態(tài)島”!
我隊名稱(chēng)為“共青團華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院委員會(huì )赴汕頭南澳三下鄉服務(wù)隊”。共有學(xué)生23名，指導老師2名。時(shí)間共10天。
活動(dòng)內容：預防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛生宣傳;建國六十周年調研;南澳生態(tài)調研;支教;文藝匯演文化培訓
10天的時(shí)間說(shuō)起來(lái)是不常，一周多一點(diǎn)，但對我來(lái)說(shuō)是卻是難忘的一周加一點(diǎn)。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動(dòng)有條不緊的開(kāi)展結束，要不是受到的臺風(fēng)的影響，我想我們團隊的效果會(huì )更上一層樓。但是，正是因為臺風(fēng)的來(lái)臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開(kāi)心，我們就像一個(gè)溫暖的大家庭，師兄師姐帶著(zhù)在很多方面還沒(méi)成熟的我們，教會(huì )我們許多做事方式和做人道理。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認為是成功的�！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個(gè)社會(huì )，所以我們這個(gè)團隊更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足夠了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費了那么多的時(shí)間啊!!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
一、嚴遵紀律
對于一個(gè)組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說(shuō)沒(méi)有紀律就沒(méi)有品格，沒(méi)有忠誠、沒(méi)有敬業(yè)、沒(méi)有創(chuàng )造力、沒(méi)有效率和合作，沒(méi)有一切。對于我們來(lái)講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個(gè)隊伍如果沒(méi)有一個(gè)嚴謹的紀律約束，人心就會(huì )渙散，組織就會(huì )癱瘓，就會(huì )變得難于管理，辦事也會(huì )變得很困難。所以一個(gè)隊伍不能沒(méi)有紀律。
二、不輕言放棄
不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。
三、關(guān)心他人
以前都是有活動(dòng)了大家在起，開(kāi)展結束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習新知識
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!!
對于我來(lái)說(shuō)活動(dòng)是下次的成功的道路沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機會(huì )在活動(dòng)中可以會(huì )有許多的機會(huì )而這機會(huì )也是自己日后成功道路的石子最后我個(gè)人提出以下倡議：
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )更好的適應以后的社會(huì )為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對人對已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待!
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結。這對自己的以后回憶會(huì )是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。
不要為了個(gè)人的小目的而浪費了許多學(xué)習的時(shí)間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗都沒(méi)學(xué)到，等出了校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )，同樣還是會(huì )比其他同學(xué)慢一拍。
在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉活動(dòng)能夠更加的豐富多彩同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇2
實(shí)踐地點(diǎn)：西北農林科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院實(shí)驗農場(chǎng)；
實(shí)踐內容：參觀(guān)實(shí)驗農場(chǎng)；
實(shí)踐人員：05級全體新生及院我院團工委學(xué)生會(huì )主要干部；
實(shí)踐時(shí)間：20xx年9月27日。
一、活動(dòng)目的
為了貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)》的精神，落實(shí)“陜西省大學(xué)生思想政治教育工作會(huì )議”的部署，結合我�！坝u促建”工作的開(kāi)展，引導廣大青年學(xué)生服務(wù)“三農”，積極投身建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，服務(wù)青年成長(cháng)成材。在校團工委的領(lǐng)導下，并充分結合我院實(shí)際，決定對大一新生學(xué)前教育――參觀(guān)院實(shí)驗農場(chǎng)。其主要目的在于使同學(xué)們進(jìn)一步認識我國畜牧業(yè)的現況以及我校在畜牧、獸醫等方面所做的貢獻，使得同學(xué)們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更深的了解，增加同學(xué)們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣。
二、注意問(wèn)題
1、安全紀律：因為要穿越大段公路且這是05級新生第一次實(shí)踐活動(dòng)所以安全紀律問(wèn)題顯得尤為突出。
2、參觀(guān)順序：參觀(guān)場(chǎng)地為四個(gè)，約450人次。因此需要分成3個(gè)參觀(guān)小組順次進(jìn)行。
三、具體流程
1、前期準備：
由于參觀(guān)實(shí)驗農場(chǎng)為我院的傳統保留項目。因此，活動(dòng)單位的聯(lián)系以及人員的組織比較順利。在活動(dòng)前一周的院例會(huì )上我們向團工委學(xué)生會(huì )其他各部通知了此事，爭得的大家的支持和幫助，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展；隨后我們向各班實(shí)踐委員、班長(cháng)傳達了此次活動(dòng)的目的、組織形式以及需要注意的紀律等問(wèn)題，使同學(xué)們作到心中有數；最后實(shí)踐部決定將05級新生分為動(dòng)醫、動(dòng)科、生科草業(yè)水產(chǎn)三個(gè)大組，分別由部長(cháng)張濤、副部長(cháng)郝海亮、曹啟晨并兩個(gè)部委具體負責。
張濤：飼料廠(chǎng)→種豬廠(chǎng)→奶牛廠(chǎng)→孵化廠(chǎng)
曹啟晨：種豬廠(chǎng)→奶牛廠(chǎng)→孵化廠(chǎng)→飼料廠(chǎng)
郝海亮：奶牛廠(chǎng)→孵化廠(chǎng)→飼料廠(chǎng)→種豬廠(chǎng)
2、活動(dòng)中：
星期日下午1：40全體新生及我院團工委學(xué)生會(huì )主要干部在操場(chǎng)東集合完畢后；我們再次向大家強調了活動(dòng)中的紀律、安全等問(wèn)題，并要求同學(xué)們注意自己的言談舉止，維護我院的形象和自身的形象。因為這是05級新生第一次實(shí)踐活動(dòng)為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，所以我們將團工委學(xué)生會(huì )主要干部分配到各班負責協(xié)調組織活動(dòng)。2：10我們準時(shí)出發(fā)。一路上，同學(xué)們秩序井然，順利地到達了實(shí)驗農場(chǎng)。在向大家作了簡(jiǎn)短的說(shuō)明后，我們按照預訂的計劃展開(kāi)了活動(dòng)。
盡管同學(xué)們上午剛剛參加了越野賽，身心俱感疲憊但大家的熱情依然高漲，以積極的姿態(tài)投入到活動(dòng)中。由于好多同學(xué)是第一次參觀(guān)農場(chǎng)所以充滿(mǎn)了好奇心與求知欲。在參觀(guān)過(guò)程中大家認真聽(tīng)取講解人員的解釋?zhuān)Σ幻靼椎牡胤教�。大家認真記錄了我國及我校在畜牧獸醫方面的優(yōu)勢和不足，當聽(tīng)到我們與發(fā)達國家在諸多方面還存在較大的差距時(shí)，同學(xué)們的臉上流露出掩飾不住的失望和不滿(mǎn)但隨即大家紛紛表示要好好學(xué)習為中國的肉、蛋、奶工程作出自己的貢獻。當然由于農場(chǎng)的特殊環(huán)境，盡管絕大多數同學(xué)能夠克服其臟亂、氣味難聞等問(wèn)題，不排除一部分學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程產(chǎn)生消極情緒。
在參觀(guān)過(guò)程中大家表現出良好的組織紀律風(fēng)貌，各班班長(cháng)和實(shí)踐委員積極配合，使得我們的工作活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。最終此次實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節圓滿(mǎn)結束。
在大家整隊完畢返校過(guò)程中，由于我們的疏忽，再者大家沒(méi)有養成良好的習慣，所以一些同學(xué)出現紀律散漫的現象。
3、活動(dòng)后：
活動(dòng)后，大家在三天內準時(shí)上交了《實(shí)踐報告》，各實(shí)踐委員寫(xiě)出了詳細的《工作總結》。雖然大家第一次做實(shí)踐報告，但在批閱報告過(guò)程中我們確實(shí)發(fā)現一批優(yōu)秀之作。我院實(shí)踐部決定將其中的一些優(yōu)異作品予以在院刊發(fā)表。為了鼓勵大家的活動(dòng)熱情，我院特制定了詳細的評比條例。并以此次實(shí)踐活動(dòng)為開(kāi)端進(jìn)行評比，給優(yōu)秀的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以資鼓勵。
四、活動(dòng)總結
此次活動(dòng)作為新生的學(xué)前教育達到了預期的目的，作為一次大型實(shí)踐活動(dòng)也獲得了圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了一定的了解，也使各班實(shí)踐委員得到了一定的鍛煉，為以后獨自開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎。當然，百密難無(wú)一疏，我們在活動(dòng)也不可避免地出現了一些疏忽和失誤，相信我們以后一定會(huì )吸取教訓使活動(dòng)更上一層樓。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇3
7月19日隨著(zhù)文藝晚會(huì )的完美落幕，三下鄉也就結束了。第二天，我們各自收拾好行李，踏上了不同的路程歸家。三下鄉的支教時(shí)間很短很短，僅僅9天，我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。帶給小朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這樣成為了回憶。人生路漫漫，有些人真的只是有幾面之緣，有些人真的走著(zhù)走著(zhù)就散了。
回想起來(lái)到沙欄學(xué)校的第一天，來(lái)到陌生的環(huán)境，好奇又激動(dòng)，匆匆忙忙的收拾好行李，就環(huán)繞著(zhù)這個(gè)小村莊兜兜轉轉。夕陽(yáng)西下，把我們這群人的身影拉長(cháng)又拉長(cháng)，開(kāi)始了我們心語(yǔ)隊伍的支教之旅。
7月11日是我們與小朋友的第一次見(jiàn)面，第一眼看見(jiàn)他們，都把臉曬得黑黑的，透著(zhù)健康又青春的氣息。他們嘻嘻鬧鬧的跟著(zhù)我們打著(zhù)招呼，第一次被叫“老師”，感覺(jué)奇妙，覺(jué)得自己長(cháng)大了，融入了這個(gè)從小怕到大的社會(huì )。是他們讓我們成長(cháng)，保護愛(ài)護00后的他們已經(jīng)成為我們90后的責任。
支教組的第一天，面對一班“熊孩子”頭都大了，個(gè)別小朋友的叛逆心態(tài)讓他們措手不及；生活組面對要生火的廚房也是困難重重，第一次煮飯把“飯”煮成“粥”，隊員們們只能從“粥”開(kāi)始；而我作為宣傳組的一員，在辦公室開(kāi)始了第一天的工作，對寫(xiě)稿、投稿、收稿等還是一竅不通，郁悶的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，搜索著(zhù)教程；其他組也是在第一天遇到不同程度的麻煩。第一天的手忙腳亂，讓隊長(cháng)急急忙忙的從中作出了詳細的總結，在問(wèn)題中發(fā)現問(wèn)題，在問(wèn)題中尋找解決的方法，這是我們心語(yǔ)隊伍的優(yōu)點(diǎn)。而我們隊員們也沒(méi)有被困難滅掉士氣，反而對未來(lái)的下鄉生活充滿(mǎn)信心。
從第一天的懵懂模糊到第二天的逐漸熟悉到第三天的得心應手……很快三下鄉就接近了尾聲，因為18號停電不能舉辦文藝匯演的原因，我們將文藝匯演推遲到19號，也正因為多出了一天的教程，我給小朋友上了一課，日語(yǔ)走進(jìn)小課堂。聽(tīng)到給小朋友上課這個(gè)消息很激動(dòng)，畢竟下鄉以來(lái)，只能看著(zhù)支教組的老師站在講臺上對著(zhù)臺下的學(xué)生講課，而身在宣傳組的我只能在幕后默默地敲打著(zhù)電腦寫(xiě)稿投稿收稿，反反復復日日夜夜。提前一天晚上準備好支教內容，但是困難是沒(méi)有電不能使用多媒體，只有小學(xué)的他們用枯燥乏味的語(yǔ)言很難打動(dòng)他們，很難讓他們深刻體會(huì )到日本文化、語(yǔ)言的魅力。準備了幾個(gè)有趣又有意義的日本文化故事，一個(gè)關(guān)于日本語(yǔ)言的笑話(huà)，和一些日常簡(jiǎn)單用語(yǔ)。
18號下午舉辦的趣味運動(dòng)會(huì )更是讓小朋友們開(kāi)心得更上一層樓，趣味運動(dòng)分為7個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡有2到3個(gè)老師負責，同學(xué)們分好小組后由一個(gè)老師帶領(lǐng)，并派人到各個(gè)關(guān)卡完成任務(wù)，我作為一個(gè)醫療小醫生坐在一邊看著(zhù)小朋友和老師在我身邊跑過(guò)，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，他們笑著(zhù)奔跑著(zhù)，讓人感到青春的活力一直存在著(zhù)。
孩子們都說(shuō)折翼的天使，看著(zhù)他們的笑一切煩惱都可以煙飛云散，真的，一切都可以以他們快樂(lè )為前提為他們付出我們的心血。
雖然在舉辦運動(dòng)會(huì )的時(shí)候出現一點(diǎn)瑕疵，第一次不行，我們舉辦第二次，小小錯誤并沒(méi)有降低小朋友的熱情和我們的耐心，反而大家一起齊心協(xié)力，把這次趣味運動(dòng)會(huì )舉辦得圓滿(mǎn)成功。
前一天的大喜卻讓我們很快來(lái)到了7月19日，最后一天的支教活動(dòng)。我們把舞臺裝飾得五彩繽紛、燈光四射，表面工作得到了保障，再是我們隊員一遍一遍的彩排節目，把真實(shí)材料更是要求完美的詮釋。
天黑了，舞臺燈打開(kāi)了，觀(guān)眾們漸漸入席，位置坐滿(mǎn)，后面還站著(zhù)很多人，看著(zhù)這么多的觀(guān)眾，我們更是不能辜負，老師和學(xué)生們都準備好了，他們上臺的上臺，幕后準備的依然在幕后工作，把本次三下鄉活動(dòng)推向了高潮，最后一首《離別》結束了我們與沙欄學(xué)校的遇見(jiàn)、熟悉、再見(jiàn)。
離別是離別嗎？不知道，不知道我們還能不能與小朋友再遇，或許我們很難再回來(lái)這個(gè)讓我們踏入社會(huì )開(kāi)始的地方，但是如果我們哪一天我們師生在大街上相遇了，你們還會(huì )記得我們嗎？還會(huì )叫我們老師嗎？
短短的9天里，我們不能帶給你們翻天覆地的改變，但是還是希望能在你們的心里留給我們一點(diǎn)點(diǎn)位置，我們來(lái)過(guò)，雖然我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。但是能給你們帶來(lái)一點(diǎn)知識，能給你們帶來(lái)一絲快樂(lè )也好啊。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇4
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，展示學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦年度科技活動(dòng)節。
二、活動(dòng)主題
為貫徹落實(shí)建設節約型社會(huì )、創(chuàng )新型國家的精神，學(xué)校年度科技活動(dòng)節的主題是：“節約、創(chuàng )新、發(fā)展”。要求學(xué)生從節省資源、節約能源、保護環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng )新活動(dòng)領(lǐng)導協(xié)調小組
組委會(huì )組長(cháng)：蔡鵬圖
組委會(huì )副組長(cháng)：許金聚、陳燕墩
2、評委會(huì )名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫(huà)評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語(yǔ)文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫(huà)輔導：藝術(shù)組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
5、作品上交地點(diǎn)：團委會(huì )
四、參賽對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容
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1、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3、各班級通過(guò)班會(huì )、團會(huì )活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。
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1、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習科技知識，收集科技資料，在班會(huì )上互相交流。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開(kāi)一次科技教育的班級活動(dòng)。
5、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。
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1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)分為個(gè)人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
可以下幾種形式：
�。�1）“科技創(chuàng )新小制作”――比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng )新。比如：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或實(shí)物模型。
�。�2）“電腦制作”――電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）設計、程序設計、自動(dòng)控制等。將作品制作成光盤(pán)參展，另附說(shuō)明書(shū)。
�。�3）如無(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
�。�4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng )意等。
數量要求：每班擇優(yōu)選送1―2件
作品標注：作品科類(lèi)、作品名稱(chēng)、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會(huì )成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng )新大賽。
2、科幻繪畫(huà)比賽
據省市科技創(chuàng )新大賽比賽的要求，科幻畫(huà)采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品用A3紙（學(xué)校提供），繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現（但不包括非畫(huà)類(lèi)其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品3―5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng )新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng )作。參賽作品用A3的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗、栽培、飼養等活動(dòng)寫(xiě)一篇觀(guān)察日記；或通過(guò)學(xué)習查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫(xiě)一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話(huà)、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語(yǔ)文教師認真配合，選送2―3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書(shū)寫(xiě)或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文――觀(guān)察日記（科普幻想類(lèi)）”班級、學(xué)生姓名
負責部門(mén)：文學(xué)社（參賽文章初中統一交給張曉鵬老師；高中統一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間
宣傳動(dòng)員階段：xxxx年3月31日――xxxx年4月6日
活動(dòng)競賽階段：xxxx年4月7日――xxxx年5月24日
評審、總結、表彰階段：xxxx年5月25日――xxxx年6月1日
六、獎勵措施
�。�1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開(kāi)展全市性活動(dòng)。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全�！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。
�。�2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎勵。
�。�3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)及獎金。
�。�4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng )新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
�。�5）學(xué)校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會(huì )。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導活動(dòng)。如：通過(guò)校園廣播站播放科普科技節目，美術(shù)組教師將安排繪畫(huà)創(chuàng )作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動(dòng)中，要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇5
本學(xué)年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)相結合，與學(xué)科融合相結合，鼓勵學(xué)生積極參與、體驗、實(shí)踐，增強了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，使科技活動(dòng)有效開(kāi)展�；顒�(dòng)中我們力求通過(guò)全方位的教育、教學(xué)活動(dòng)，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
一、加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設
1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開(kāi)展好科技活動(dòng)，學(xué)校成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費上給科技組開(kāi)展各項活動(dòng)予以?xún)?yōu)先的保障。
2、學(xué)�？朔щy，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。同時(shí)擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來(lái)，充實(shí)了科技活動(dòng)的力量，為科技活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎。在配備�？萍驾o導教師的基礎上，我校把科技活動(dòng)納入學(xué)校的校本課程。老師們在學(xué)期初制定一套完整的教學(xué)計劃，每課時(shí)都有詳盡的備課，這樣為科技活動(dòng)的開(kāi)展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過(guò)開(kāi)展小干部培訓建立班級科技活動(dòng)小組。各小組根據校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，這為全�？萍蓟顒�(dòng)的切實(shí)有效的組織開(kāi)展奠定了扎實(shí)的群眾基礎。
3、在計劃管理上，學(xué)校有明確的工作指導思想和總體規劃，并把科技工作列入學(xué)校的整體工作，并由此制定切實(shí)可行的學(xué)�？萍冀逃媱�。
4、學(xué)�？萍冀M在校領(lǐng)導的指導下定期開(kāi)展科技教研活動(dòng)，并分別組織開(kāi)展了富有成效的科技活動(dòng)：魔方、科幻畫(huà)比賽、電腦繪畫(huà)競賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識競賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，培養了學(xué)生科學(xué)素養。尤其魔方比賽，學(xué)生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學(xué)趕幫超的氣氛中參與了活動(dòng)，愉悅了心情。同時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展也帶動(dòng)很多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善機制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、多年來(lái)，學(xué)校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，使科技經(jīng)費專(zhuān)項專(zhuān)用，保證了各項科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行�？萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛�。
3、為學(xué)生提供展示平臺，激發(fā)學(xué)生自信。凡是參加科技活動(dòng)競賽的同學(xué)，學(xué)校利用每周的升旗儀式時(shí)間為所有參賽學(xué)生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會(huì )、參賽作品等進(jìn)行交流，讓孩子們在活動(dòng)中找到興趣點(diǎn)、成功的愿望，增強自信，同時(shí)帶動(dòng)其他方面的發(fā)展于提高。
三、重視常規，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢詫�(shí)的輿論基礎。
2、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，組織師生去科技館參觀(guān)，組織科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且也在活動(dòng)中提高了科普環(huán)保意識。
3、與此同時(shí)，我們認真組織訓練，積極參加豐臺區組織的各項科技競賽活動(dòng)，爭取在比賽中獲得好成績(jì)。各項活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng )新能力和科學(xué)意識，為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇6
長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑，抒團員青年長(cháng)才干、作貢獻的重要陣地。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)納入了綜合實(shí)踐課，成為每位學(xué)生的必修課程。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，學(xué)校團就如何在新形勢下有效開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了探索。
20xx年暑期，學(xué)校團根據上級文件精神和我校實(shí)際情況，以《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神為指導，創(chuàng )新活動(dòng)方式，搭建活動(dòng)平臺，加強宏觀(guān)引導，組織全校同學(xué)開(kāi)展了以“感恩 感受 感悟”為主題的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗;主動(dòng)服務(wù)社區，形成服務(wù)意識，強化社會(huì )責任;改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間，度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、周密部署，工作到位，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，主動(dòng)請示主管校長(cháng)，多次與班主任、年級組長(cháng)商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發(fā)展，制定了《關(guān)于組織好20xx年寧波中學(xué)學(xué)生暑期活動(dòng)的通知》，并下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生。
2.措施落實(shí)、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進(jìn)一步明確把社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)納入綜合考評的范圍，作為學(xué)生個(gè)人和團支部評優(yōu)獎勵的重要條件。在暑期之前，組織全校團支部書(shū)記認真學(xué)習了《中共國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，統一思想認識，明確在即將到來(lái)的暑期社會(huì )實(shí)踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個(gè)工作重點(diǎn)，堅持以青年學(xué)生為本的'工作取向，促進(jìn)暑期活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、突出主題，講究實(shí)效，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。
1.參加“親情假日，回報父母”感恩活動(dòng)。
在寧中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學(xué)校決定將每年暑期放假的第一天作為寧波中學(xué)的“感恩日”。要求每個(gè)學(xué)生為家里、為父母做一些力所能及的事，如買(mǎi)菜、做飯、操持家務(wù)等，使學(xué)生不僅知道愛(ài)的承受，更懂得愛(ài)的付出。
2.參加社區服務(wù)活動(dòng)。
(1)擔任社區主任助理，協(xié)助社區開(kāi)展各項工作;
(2)到街道、社區等單位開(kāi)展志愿美化(保潔、護綠)活動(dòng);開(kāi)展策劃刊出海報、板報，張貼、發(fā)放宣傳物等宣傳活動(dòng);
(3)到社區、老人公寓、老人院、孤兒院等單位開(kāi)展志愿照顧弱勢群體活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老弱病殘、鰥寡孤者;
(4)為社區或弱勢群體表演文藝節目，與社區或老人、孤兒等弱勢群體聯(lián)歡，開(kāi)展“愛(ài)心之旅”活動(dòng);
(5)到社區開(kāi)展讀書(shū)輔導活動(dòng);
(6)到農民工子弟學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng);
(7)到圖書(shū)館、幼兒園等單位開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗生活，學(xué)習知識;
(8)到公司、工廠(chǎng)等單位參加打工實(shí)踐，體驗生活，鍛煉一技之長(cháng)，提高社會(huì )適應能力。
3.開(kāi)展社會(huì )調研活動(dòng)
(1)我們的母親河
調查所生活城市的母親河的相關(guān)情況，實(shí)地考察相關(guān)信息。
(2)我們的校友
走調查我們寧中各個(gè)時(shí)代的校友。比如通過(guò)參觀(guān)寧波市市級以上愛(ài)國主義教育基地，搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。
(3)我們的學(xué)習
調研同學(xué)們暑期的學(xué)習情況。如：作業(yè)習慣、閱讀習慣、學(xué)習場(chǎng)地、學(xué)習伙伴等。
(4)我們的交通
我們生活城市私家車(chē)擁有情況的調查;機動(dòng)車(chē)禮讓行人的調查;行人遵守交通規則的調查;自行車(chē)和電瓶車(chē)優(yōu)劣的比較等。
(5)我們的假期
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、調查表等方式調研學(xué)生的暑期生活，研究不同學(xué)校、不同年級同學(xué)的暑期生活方式。
(6)我們的網(wǎng)絡(luò )
調研寧中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )的利用情況，包括上網(wǎng)的主要目的、上網(wǎng)時(shí)間等。
4.組織學(xué)生會(huì )、社團開(kāi)展社團進(jìn)社區型系列活動(dòng)。
在團和學(xué)生會(huì )的組織下，開(kāi)展社團進(jìn)社區型系列活動(dòng)。其中包括社團進(jìn)社區“最美的時(shí)光”主題晚會(huì )及社區開(kāi)課系列活動(dòng)、自制寧波文化微電影《圓來(lái)》拍攝活動(dòng)等。本著(zhù)“饋贈社區居民、豐富文化生活、鍛煉學(xué)生能力”的活動(dòng)理念,寧中社團走進(jìn)了寧波市內的許多個(gè)社區，為社區的孩子們送上一堂堂生動(dòng)有趣，各具特色的的社團課程。展現了我們寧中學(xué)子的青春活力，提高了寧中學(xué)子的社會(huì )責任感。8月3日在東裕新村的“傾情夏日:最美的時(shí)光”主題晚會(huì )更是將活動(dòng)推向了高潮。我們的活動(dòng)受到了鄞州電視臺、寧波電臺、東南商報、鄞州日報等新聞媒體的跟蹤報道。同時(shí)也匯聚了優(yōu)酷網(wǎng)、鄞州新聞網(wǎng)、中國鄞州網(wǎng)、中國寧波站、和訊新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )媒體的目光，收到良好的社會(huì )響。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇7
團隊最初調查的地方是黑龍江學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車(chē)輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規停車(chē)現象比較嚴重，有的車(chē)輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(cháng)時(shí)停車(chē)的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡保在調查的過(guò)程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車(chē)輛違規現象，甚至有的車(chē)輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規意識。
然而，團隊調查發(fā)現，在電子廈的周?chē)�，本�?lái)有人行橫道，只需從電子廈向前走過(guò)幾分鐘就可通過(guò)人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車(chē)輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著(zhù)自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長(cháng)的孩子，他們會(huì )遵守交通安全法律法規嗎？這讓我們志愿者感覺(jué)非常的擔憂(yōu)。在調查中發(fā)現，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護欄的現象也頻頻發(fā)生。根據調查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒(méi)有一個(gè)好的交通環(huán)境來(lái)引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過(guò)抽樣調查，他們多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，多數未成年人在學(xué)�；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時(shí)，他們對現在交通安全現狀也不太滿(mǎn)意，希望得到改善。
對于中年人來(lái)說(shuō)，多數對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規了解的不夠全面，多數是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規，但是他們卻不遵守交通規則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒(méi)有遵守交通規則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規則，究其原因就是他們交通安全意識不強。
為了構建安全、平穩、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規和交通安全常識。目前，在我國還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的交通安全教育的課程，沒(méi)有系統的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對交通安全知識的了解和認識。
在交通安全教育的過(guò)程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過(guò)此次實(shí)踐，我認為我們可以通過(guò)教育中小學(xué)生來(lái)帶動(dòng)成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來(lái)提醒其父母珍愛(ài)生命、遵守交通規則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過(guò)他們來(lái)影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識，我們應該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識教育的方案，在中小學(xué)開(kāi)交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數學(xué)，只培養小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養。我認為中小學(xué)的交通安全意識的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(cháng)遠的系統工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現多數中小學(xué)生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說(shuō)與了解的程度上，并沒(méi)有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過(guò)程中，我們還特別注意交通安全知識“實(shí)習”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認識交通標志，帶領(lǐng)他們正確過(guò)馬路。另外，我們還沒(méi)有發(fā)現有專(zhuān)門(mén)針對小學(xué)生交通安全意識的'研究和課程教育的礁。通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐，我們編寫(xiě)了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》，并且在社會(huì )實(shí)踐當中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇8
走進(jìn)了學(xué)距離學(xué)生就業(yè)就不遠了，就業(yè)也就成了當前學(xué)生最關(guān)心的話(huà)題之一。而在現今社會(huì )，部分單位在招聘時(shí)都提出"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的要求，可剛離開(kāi)校園的我們最為缺乏的就是社會(huì )工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能更好的進(jìn)入社會(huì )，適應社會(huì )要求，在學(xué)院團總支的統一安排下，我到六合東溝鎮進(jìn)行鴿子的養殖技術(shù)服務(wù)工作。
炎炎7月，我開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐工作。心里面既有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)焦慮期待的是，自己可以在企業(yè)里面得到鍛煉，同時(shí)也為六合農民鴿子的養殖貢獻出自己的一份力量；焦慮的是自己在這方面尚缺乏經(jīng)驗，而且與自己同組的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟悉的，害怕處理不好人際關(guān)系，害怕與農民打交道缺乏經(jīng)驗等等。雖然如此，我還誓起勇氣告訴自己：這有什么好怕的，而且我又不事身一人，也許我不是最好的，但絕不會(huì )是最差的。就在這種心情下，我走進(jìn)了東溝鴿業(yè)養殖場(chǎng)的門(mén)。我們一行五人，其中兩位老師帶領(lǐng)我們去認識養殖場(chǎng)工作人員。接待我們的是養殖場(chǎng)技術(shù)負責人，樣子很年輕，態(tài)度很和藹。他先對養殖場(chǎng)基本情況以及日常工作向我們作了簡(jiǎn)單的介紹，然后根據我們的專(zhuān)業(yè)把我們分別分配到不同合適崗位上。
我被分到了飼料配制組，這里為鴿子配制各種功能的飼料。這里的組長(cháng)姓張，是一位挺和藹的中年人，乍一看，感覺(jué)有點(diǎn)憨厚。組里面其他人都是周?chē)謇锏娜�，都是樸�?shí)無(wú)華的本地人�？吹街�?chē)@些親切的面容，我內心的焦慮頓時(shí)消散了一半�？磥�(lái)我自己預先把事情想得太復雜了。就這樣我在這里開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
剛開(kāi)始時(shí)我認為飼料組的事我還都能應付，畢竟在學(xué)校里學(xué)的就是這些。第一天因為到這是已經(jīng)有些晚，只是熟悉了相關(guān)的工作流程。第二天自己實(shí)踐起來(lái)才知道，理論和實(shí)際的距離不只是學(xué)校到單位那近，而且這些事情好多是體力活干久了也很容易疲倦，這又要求我們要有吃苦耐勞的精神。在工作車(chē)間里，我的主要任務(wù)是和工人一起調制各種飼料。剛開(kāi)始的時(shí)候由于對一些環(huán)節比較生疏，只能跟著(zhù)他們做些簡(jiǎn)單的飼料混合。比如說(shuō)將各種原料按一定比例混勻，因為配比不熟，常常手忙腳亂，跟不上別人的節奏。但幸運的是，組長(cháng)和其他工人對我都十分的有耐心，悉心地把各項工作技巧傳授給我，不厭其煩地給我講解工作中需要注意的細節，對我所犯的小錯誤也十分的包容。我也深記孔老夫子的教誨，遇到不懂的地方就"不恥下問(wèn)"，很快，我就掌握了各種操作技巧，漸漸地能做到擋一面，能把的任務(wù)準確迅速地完成。
在養殖場(chǎng)里自然條件比較差，人很辛苦，畢竟很多事都是人工來(lái)做，天氣又熱，常常還沒(méi)做多久衣服就如水洗一般，但要說(shuō)收獲還很的，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本中學(xué)不到的知識，了解許多生產(chǎn)方面的注意事項，還有學(xué)習了各種飼料的配置方法。根據鴿子不同時(shí)期的需求配置飼料，認真聽(tīng)取飼養人員饋的信息。還有認識了很多很好的人，并且也能讓自己為別人所接受，給對方留下良好的印象。很多人都說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐不僅可以鍛煉一個(gè)人的處事能力，應變能力，還可以鍛煉一個(gè)人的與人交往的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，我覺(jué)得這說(shuō)得一點(diǎn)都不錯。在實(shí)踐中，要想每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，首先就得處理好組里人際關(guān)系。怎樣才能把人際關(guān)系處理好呢我認為，第一，需要熱情方，無(wú)論見(jiàn)到場(chǎng)里的領(lǐng)導或者只是一般員工，我們都得拿出自己的笑臉，主動(dòng)熱情地跟對方打招呼，這樣就會(huì )給對方留下個(gè)好的印象，讓別人感受到你是個(gè)有禮貌，極易相處的人；第二，要虛心，積極主動(dòng)地向別人學(xué)習，特別是向身邊的同事學(xué)習。也許某些員工的文化素質(zhì)沒(méi)有自己高，但是我們千萬(wàn)不能以學(xué)生的身份自居，瞧不起他人。我認為，作為當代學(xué)生，雖然具有一定文化素質(zhì)，但是在人生閱歷上或者實(shí)際處理能力方面，還需要向身邊的老同志學(xué)習。一旦來(lái)到了某個(gè)單位實(shí)踐，我們就是個(gè)新手，就是個(gè)學(xué)習者。因此，我們就得沉下心來(lái)，以一個(gè)學(xué)習者的姿態(tài)虛心地向場(chǎng)里的同志學(xué)習，有什么需要干的，就得積極努力的去做，力求把每一件事都做到最好，這樣不但能博得別人的好感，同時(shí)也鍛煉了自身的綜合能力，領(lǐng)導就會(huì )放心地把更多更重要的事情分配給自己干，這一點(diǎn)就是莫的收獲。如果天天只是坐在辦公室里悠閑地看報紙，那我們就根本沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，社會(huì )實(shí)踐也就失去了意義。再有一點(diǎn)就是盡自己的能力助每一個(gè)需要助的人，讓別人感受到自己的真誠與友好。因為我們參加社會(huì )實(shí)踐，主要的目的是接受社會(huì )鍛煉；其次，就是利用自身所學(xué)回報社會(huì )，為社會(huì )的發(fā)展貢獻當代學(xué)生的青春力量！
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇9
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。今年寒假，區內開(kāi)展了一次學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，為廣的在校學(xué)生提供了一次為家鄉人民服務(wù)，貢獻青春的機會(huì )。
所以為了同一個(gè)目標，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在團長(cháng)的分配下，我們小組的主要工作是采高中學(xué)校校長(cháng)和組織一場(chǎng)電影、由于某些組員，高中在不同的學(xué)校就讀，所以依據少數服從多數原則，我們選擇了岑中。
首先，讓我來(lái)介紹一下岑中。廣西岑溪中學(xué)創(chuàng )建于1913年4月1日，歷史悠久，在區內外有較高的知名度。學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900人，在編教職員工151人，其中特級教師1人，高級教師34人，中學(xué)一級教師44人，國家級骨干教師培養對象2人，地市級（b類(lèi)）21世紀園丁工程培養對象3人，縣市級（c類(lèi)）21世紀園丁工程培養對象8人。學(xué)校占地面積230畝，建筑面積46613平方米。校園規劃合理，環(huán)境優(yōu)雅，是理想的育人場(chǎng)所。
1月26號，我們前往岑中，開(kāi)始了采之旅。岑中現任校長(cháng)唐明宏對我們的采表示支持和歡迎。畢業(yè)2年，重新走進(jìn)母校，各種高中場(chǎng)景一一重現在腦海了。隨后在校長(cháng)辦公室開(kāi)始了半個(gè)多小時(shí)的談。唐校長(cháng)向我們介紹了近兩年來(lái)，母校的種種改變和進(jìn)步。
在剛剛結束的梧州中學(xué)生籃球比賽，男子又獲得第一名，女子第二名，田徑比賽總分一直保持在第二名，這些充分顯示了岑溪中學(xué)學(xué)生發(fā)展全面，多才多藝，人才輩出。
隨后，唐校長(cháng)還給我們看了學(xué)校多次被評為地市文明單位和先進(jìn)學(xué)校，全區貫徹體衛兩個(gè)《條例》優(yōu)秀學(xué)校，全國“推標”先進(jìn)單位，廣西綜治模范單位，自治區文明單位的證書(shū)和錦旗�？吹侥感５娘w躍式進(jìn)步，我們感到無(wú)比的自豪。
校長(cháng)說(shuō)：“目前，全校師生員工為把學(xué)校辦成現代化、高質(zhì)量、有特色的廣西窗口學(xué)校，爭取首批進(jìn)入國家示范學(xué)校行列，成為廣西一流學(xué)校中的著(zhù)名中學(xué)，并成為在全國具有一定知名度的學(xué)校而繼續努力�！�
最后，唐校長(cháng)向我們提到關(guān)于岑中百年校慶的事情。岑中學(xué)子都知道20xx年4月1日是岑溪中學(xué)建校100周年紀念日。百年奮斗歷程，百年辦學(xué)經(jīng)驗，百年成就輝煌。與時(shí)俱進(jìn)的岑溪人，共同譜寫(xiě)了教育的輝煌篇章！百年岑中，為國家培養了千千萬(wàn)萬(wàn)人才，為岑溪建設和發(fā)展造就了無(wú)數精英。百年校慶，是岑溪中學(xué)的喜事，抒校友的喜事，是全市人民的自豪和光榮，可喜可賀！此次慶典活動(dòng)得到了市、市政府領(lǐng)導的高瞻遠矚，高度重視，并且進(jìn)行了總體部署，列為全市重點(diǎn)工作
校長(cháng)還帶領(lǐng)我們參觀(guān)了新建成的綜合樓。綜合樓屹立山棗頂上，雄偉壯觀(guān)，主樓高8層，面積14500平方米，內設教室66個(gè)，是一座跟上時(shí)代發(fā)展的具特色的綜合性教學(xué)樓，樓的建成標志著(zhù)岑溪中學(xué)的發(fā)展再上新臺階，為充分利用優(yōu)勢資源，擴高中招生創(chuàng )造更好的環(huán)境。
通過(guò)這次采活動(dòng)，我們對母校有了更深的認識和感情。近百年年來(lái)，母校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了今天的成績(jì)，功勞屬于每一個(gè)岑中人！這里含英咀華，綻蕊吐香。在新的世紀里，在這片古老而又生機勃勃的土地上，她正為實(shí)現躋身于全區乃至全國千所示范性普通高中的目標而奮斗，以再鑄輝煌。希望母校的明天更加輝煌，桃李滿(mǎn)天下！
結語(yǔ)：社會(huì )實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì )，了解形勢與政策的動(dòng)態(tài)，認識自身，認識社會(huì )，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個(gè)過(guò)程中，我們離開(kāi)了學(xué)這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現實(shí)的社會(huì )中體驗社會(huì )，體驗生活，體驗人生；社會(huì )實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì )，去感受最真實(shí)的社會(huì )生活最真實(shí)的人生。
在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無(wú)論在什么時(shí)候，我都能發(fā)現那一張張真誠的笑臉，給了我莫的支持與信心，讓我更堅定前進(jìn)在社會(huì )實(shí)踐的道路上。志愿者社會(huì )實(shí)踐：“傳服務(wù)火炬，頌無(wú)悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇10
一、成立班級小組，進(jìn)行活動(dòng)分工。
我班共有21名學(xué)生，算是一個(gè)小班額的班級，人數少。經(jīng)過(guò)慎重思慮后，決定分為三個(gè)小組，并任任穎為活動(dòng)組長(cháng)，任苗、任建國、文建國、任津杉為小組成員。根據本班學(xué)生各方面的情況，將各小組人員進(jìn)行細心調配。第一小組調查自己身邊的美麗的家鄉；第二小組調查自己身邊的環(huán)境污染；第三小組提建議、寫(xiě)倡議。小組成員的構成注重三方面結合：班主任與組長(cháng)相結合；組長(cháng)與成員相結合；成員與小組人員相結合。既有參與管理方面的人員，又有參與實(shí)踐活動(dòng)的人員；既有參與課程開(kāi)發(fā)的人員，又有參與課程指導的人員，使得選題與實(shí)踐相得益彰，活動(dòng)過(guò)程井然有序。
二、選好活動(dòng)主題，精心策劃安排。
新課標指出：學(xué)生要會(huì )對自己身邊的，大家共同關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論、調查。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，環(huán)境問(wèn)題已成為全世界人們共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。根據本校實(shí)際情況及學(xué)生的能力所及，我們確定活動(dòng)主題為———我們與周?chē)h(huán)境。由于這話(huà)題來(lái)源于學(xué)生的生活現實(shí)與生活經(jīng)歷，學(xué)生會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)。于是，我就順勢鼓動(dòng)同學(xué)：心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們一起去看一看我們的周?chē)h(huán)境怎樣。學(xué)生的熱情非常高，都紛紛響應。這樣，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)應運而生。我想這樣一個(gè)既有時(shí)代特點(diǎn)，又符合學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng)，一定能夠培養學(xué)生各方面實(shí)踐能力，并且能讓學(xué)生的環(huán)保意識扎根心中。因此利用課余時(shí)間，開(kāi)展一次關(guān)于“我們與周?chē)h(huán)境”的調查，既讓學(xué)生體驗生活，在活動(dòng)中勞有所獲；又讓學(xué)生的情感升華，在活動(dòng)中懂得環(huán)保的重要性。
學(xué)生的積極性是很高漲的，這為我在活動(dòng)的策劃中起到了至關(guān)重要的作用。首先，我安排了活動(dòng)方案：
1、講清活動(dòng)的要求和調查的方法以及在活動(dòng)中要注意的問(wèn)題，并組織學(xué)生分好活動(dòng)小組；
2、學(xué)生以小組為單位利用雙休日開(kāi)展調查活動(dòng)，并作好匯報的準備工作；
3、各小組推選代表匯報調查結果，其他成員可作補充；
4、將各小組的調查結果展示出來(lái)，供師生學(xué)習；
5、將活動(dòng)擴展到社會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的實(shí)踐能力。
其次我安排了活動(dòng)時(shí)間：第二至四周為閱讀收集與主題有關(guān)的資料；第五至七周為確定課題，制定方案；第八至十一周為學(xué)習調查方法，開(kāi)展調查活動(dòng)，收集整理資料；第十二至十三周為交流宣傳，評價(jià)反思。第三，資料來(lái)源與資料收集：一是實(shí)地調查；二是采訪(fǎng)；三是查閱有關(guān)書(shū)籍或上網(wǎng)瀏覽。這里，我特別預設了主題：城市綠化狀況調查；一次性物品使用情況調查；水污染環(huán)境的調查；空氣污染情況調查；噪音污染調查；校園周邊環(huán)境調查；美麗的家鄉（家鄉的美景、特產(chǎn)）調查；人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境已作出的努力的調查；怎樣保護環(huán)境的調查。
一個(gè)有現實(shí)意義的活動(dòng)主題和一個(gè)階梯性的活動(dòng)安排，能使得活動(dòng)得以順利有序地進(jìn)行，也能更好地將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課得以展示，以便加強學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
三、展示活動(dòng)調查，盡顯課程活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課難在展示，在此環(huán)節當中，我精心做好展示設計，盡量使學(xué)生匯報交流階段有聲有色、富有特點(diǎn)。因此，我特意設計了三個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節：交流信息，展示成果。
首先各小組選派一名代表，介紹家鄉的美景，學(xué)生爭先恐后地將收集到的圖片和自己辦的小報展示出來(lái)。此時(shí)，全班同學(xué)都沉浸在家鄉迷人的景色中。我也播放了一段美麗家鄉的視頻，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉；其次，我話(huà)鋒一轉，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)病態(tài)家鄉。學(xué)生將家鄉周?chē)沫h(huán)境做了一個(gè)較為詳細的調查展示，學(xué)生通過(guò)手抄報、調查報告、攝影小冊的形式將家雞廠(chǎng)、淀粉廠(chǎng)門(mén)前的小河等周?chē)h(huán)境的病態(tài)展現出來(lái)。尤其是環(huán)境污染的調查，學(xué)生通過(guò)八個(gè)鏡頭，展示了學(xué)生在活動(dòng)調查中的深入性，能真實(shí)反映綜合實(shí)踐活動(dòng)課的趣味性和有效性，更能體現綜合性學(xué)習的整體性。學(xué)生通過(guò)看了、聽(tīng)了、想了，使自身感到痛心，強烈意識到保護環(huán)境刻不容緩。第二環(huán)節：提建議，寫(xiě)構想。此時(shí)，我無(wú)需再多的引導，學(xué)生個(gè)個(gè)義憤填膺，將前面的親身實(shí)踐、目睹的事轉化到拯救家鄉上來(lái)，同學(xué)們都爭先恐后地提建議、寫(xiě)構想。我被他們那一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了，或許學(xué)生們的建議是可行的，更多的我只是融入到學(xué)生當中。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生們將自己的心聲伴隨著(zhù)美妙的歌聲用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)言表達出來(lái)，用美麗的圖畫(huà)構建自己的家鄉。這是，我更多地發(fā)現，學(xué)生們已是一個(gè)環(huán)保衛士踐行者，從他們的表現中，我看到了未來(lái)環(huán)境的美麗。第三環(huán)節：注重實(shí)效，談拓展。有了前面的基墊，我趁熱打鐵，引導學(xué)生把活動(dòng)延伸下去，特安排以下三個(gè)活動(dòng)：
1、向居民分發(fā)保護環(huán)境的倡議書(shū)；
2、到街上舉行一次環(huán)保攝影展；
3、開(kāi)展“我為家園添點(diǎn)綠”活動(dòng)。
學(xué)生激情更高，紛紛倡議，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課推向了高潮。當然，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我始終在引導學(xué)生間的相互評價(jià)，而且最后也讓學(xué)生寫(xiě)出了活動(dòng)總結和填寫(xiě)學(xué)生評價(jià)表。
四、總結活動(dòng)收獲，完善存在問(wèn)題。
活動(dòng)中總是充滿(mǎn)樂(lè )趣，也有豐碩的收獲：
�。�1）激活了地方教育資源，提高了教師的課程意識。通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，喚醒了我和教師們的課程資源意識，使師生在課程資源開(kāi)發(fā)與利用中發(fā)揮其積極性和主動(dòng)性，增強了教師間的溝通與交流，增強師生、生生合作意識、研究意識和創(chuàng )新意識。
�。�2）改變了學(xué)生的學(xué)習方法，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認識到知識的價(jià)值和應用的重要，體會(huì )到運用知識解決日常生活實(shí)際問(wèn)題的快感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣的提高和學(xué)習方法的提高。
�。�3）、綜合實(shí)踐活動(dòng)取得初步成效，教師嘗到甜頭。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課雖然在嘗試階段，但通過(guò)活動(dòng)的展示，得到了上級領(lǐng)導的一致好評和贊許，是我校在以后的活動(dòng)課中信心倍增，而且我也會(huì )在以后的活動(dòng)中踴躍嘗試。
當然，活動(dòng)中也有一些不盡人意之處，提出來(lái)還望交流，以便達到共同完善：
�。�1）沒(méi)有現成的教材體系和指導體系，加上學(xué)習不夠。有時(shí)為了完成任務(wù)會(huì )把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程上成其它課程。
�。�2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，在實(shí)踐操作中教師覺(jué)得無(wú)從著(zhù)手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；
�。�3）家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視不夠，仍覺(jué)得數語(yǔ)等學(xué)科課程最重要，活動(dòng)的開(kāi)展意識不強，配合工作不夠。
只有我們樹(shù)立一切為了學(xué)生的發(fā)展，挖掘生活與自然的密切聯(lián)系，開(kāi)發(fā)學(xué)生的內在潛力，才能使綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂(lè )于探究的舞臺。這也是我們永遠不懈的追求。只要我們敢于大膽去研究、去開(kāi)發(fā)、去創(chuàng )新，就一定會(huì )在積極的反思中不斷發(fā)現，不斷成長(cháng)，就一定會(huì )取得更為豐碩的成果。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇11
一．開(kāi)足課時(shí)，培訓師資，確保課程順利實(shí)施。
1、開(kāi)足課時(shí)。面向全體學(xué)生，按課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期每周開(kāi)設信息技術(shù)教育課3—6年級1節，開(kāi)設勞動(dòng)與技術(shù)教育3—6年級1節，開(kāi)設（綜合）研究性學(xué)習3—6年級每周1節，班隊活動(dòng)課各年級每周1節。結合校本課程開(kāi)設書(shū)法課各年級每周1節；一、二年級每周地方課各2節；社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少1節。
2。教師配備。
安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人，研究性學(xué)習、勞技教師兼職14人，社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐校兼職3人。組織教師學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標和原則，掌握課程實(shí)施中的各種方法，不斷提高教師課程實(shí)施的執行能力。
3。加強管理。
學(xué)校校長(cháng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的第一責任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理者。完善相關(guān)規章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價(jià)制度，科學(xué)合理的計算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據之一。想方設法為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供足夠的設施設備、教學(xué)資源等方面的保障。
二．文化引領(lǐng)，強化意識。
校園文化建設引領(lǐng)著(zhù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，搭建起綜合實(shí)踐課程的基礎平臺，我校把綜合實(shí)踐多個(gè)主題融入班級文化的設計中，每個(gè)班級的布置都獨具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源，培訓活動(dòng)形式多樣，校本培訓有集體學(xué)習，分專(zhuān)題學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎知識、特征、價(jià)值、核心理念、基本要素等，提高教師的理論水平；有分散自學(xué)，組織教師自學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的書(shū)籍，提升教師的理論素養；有外出觀(guān)摩，組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)；有校內研討，組織任課教師每人每學(xué)期開(kāi)展一次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，相互學(xué)習探討；有面對面交流，開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)聽(tīng)取教師意見(jiàn)建議，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
三．設計活動(dòng)，規范流程。
我們結合學(xué)校實(shí)際，精心設計經(jīng)典誦讀、科技教育、數學(xué)樂(lè )園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書(shū)節為主的活動(dòng)。我們還充分利用學(xué)校所在社區的公共場(chǎng)所、文化設施，開(kāi)發(fā)和創(chuàng )建綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，我們整體規劃各個(gè)實(shí)踐基地的活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)人員，多頭并舉，有序實(shí)施：“走進(jìn)圖書(shū)館”，孩子們徜徉在書(shū)籍的海洋，感受著(zhù)文化的氣息；讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實(shí)效，我們每個(gè)主題活動(dòng)均按以下基本環(huán)節進(jìn)行：
�。�1）在尊重學(xué)生意愿的基礎上，民主協(xié)商確定活動(dòng)主題和活動(dòng)方案；
�。�2）組織指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，調整活動(dòng)方案；
�。�3）展示活動(dòng)過(guò)程和成果；
�。�4）多維評價(jià)，收集資料，進(jìn)行活動(dòng)小結。
四．團隊協(xié)作，課程整合。
我們認為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展從構思到活動(dòng)準備，從資源整合到多媒體課件制作，從實(shí)施階段到成果展示，從活動(dòng)反思到研討共享，都是群體性活動(dòng)，都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進(jìn)行并取得較好效果。因此我校結合實(shí)際建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研團隊，成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動(dòng)技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂(lè )老師，美術(shù)老師、體育老師、英語(yǔ)老師組成。團隊所有人員工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng )新，具有較強的團隊協(xié)作精神。我校堅持“三個(gè)整合”：學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合、興趣與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合、德育與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)整合。我們學(xué)校投入大量資金，創(chuàng )建了青少年活動(dòng)中心、2個(gè)標準化的多媒體教室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗室、1個(gè)畫(huà)室，電腦室有80多臺電腦可供學(xué)生使用，并開(kāi)通了校園網(wǎng)。教師在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)時(shí)，有意識地將計算機教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)有機地整合，使課堂小天地連接著(zhù)網(wǎng)絡(luò )大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過(guò)青少年活動(dòng)中心，創(chuàng )建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫(huà)、手工制作、手抄報、閱讀、書(shū)法等興趣小組，這些活動(dòng)小組的帶隊老師均是我校綜合實(shí)踐教研團隊的老師，而且這些小組活動(dòng)一切免費。還有為了配合校少先大隊“我愛(ài)家鄉”“我身過(guò)的小康”等方案的實(shí)施，我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的課外實(shí)踐與探索活動(dòng)：
1、參觀(guān)家鄉美麗風(fēng)景——廢黃河、萬(wàn)畝果園等；
2、調查家鄉河流——蘇北灌溉總渠；
3、參觀(guān)二站萬(wàn)鳥(niǎo)天堂；
4、寒暑假社會(huì )實(shí)踐等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作精神和實(shí)踐能力。
五．完善評價(jià)，重視積累。
我校大力倡導發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的理念，更多地注重實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程評價(jià)。真實(shí)有效的評價(jià)，全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際體驗和發(fā)展程度，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進(jìn)了課程的優(yōu)化實(shí)施。在資料積累方面，我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動(dòng)資料，關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(cháng)的同時(shí)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的各項資料及時(shí)收集整理裝訂成冊，還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來(lái)，我校先后被評為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、縣體衛藝工作“先進(jìn)單位”、陽(yáng)光校園、縣校園文化建設示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、市校園集體舞特色學(xué)校，學(xué)生參加的市縣活動(dòng)多次獲得一、二等獎。
我們知道，課程改革是一個(gè)系統工程，由于傳統教育思想的影響，應試教育的干擾，家庭與社會(huì )、家長(cháng)與教師在教育思想和教育觀(guān)念上的諸多矛盾，使得課程改革面臨許多困難。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，需要教師有一個(gè)執著(zhù)的教學(xué)精神，怎樣營(yíng)造這樣的氛圍呢？這是我們的困惑之一；相關(guān)教師缺少必要的理論指導；綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣指導一節完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，值得探索。為此，我們將堅持不懈地對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行全面、深入、持久的探索，以促進(jìn)課程改革的穩步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
實(shí)踐活動(dòng)報告 篇12
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，社會(huì )知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會(huì )實(shí)踐便成了我們學(xué)習社會(huì )知識的一個(gè)很好的機會(huì )。在社會(huì )實(shí)踐中，主要可以學(xué)習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學(xué)習更多的社會(huì )知識，也響應院校的號召積極的參與了社會(huì )實(shí)踐的大軍之中。雖然沒(méi)有別人參與的那么與自己的專(zhuān)業(yè)對口，也沒(méi)有那么的輕松實(shí)踐活動(dòng)。只是在一家農家樂(lè )做雜工。每天8：30上班，中午一點(diǎn)半下班，再到下午的4點(diǎn)上班，晚上8點(diǎn)半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開(kāi)水等等。到10:00吃飯，吃完飯收拾好后開(kāi)始站崗，迎客�！皻g迎光臨”“請問(wèn)幾號包廂”“請問(wèn)幾位”“這邊請”之類(lèi)的話(huà)開(kāi)始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著(zhù)而來(lái)，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個(gè)人看幾個(gè)桌子時(shí)，若幾桌人同時(shí)叫服務(wù)員，你會(huì )覺(jué)得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務(wù)員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。
“您請慢走”“歡迎下次再來(lái)”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點(diǎn)半后如果沒(méi)有客人就可以回家休息了。下午4：00準時(shí)上班，吃完員工餐，開(kāi)始做準備工作。做好準備工作后又開(kāi)始重復上午的工作，站門(mén)、迎客、送客、收拾，到8點(diǎn)半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開(kāi)。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程，不是夸張，是事實(shí)，特別是有時(shí)遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過(guò)得更是“凄慘”：
一，你不能得罪顧客，因為他是上帝；
二，你不能壞菜館的聲譽(yù)，因為你還想在那里工作下去；
三，所有的錯都是服務(wù)員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關(guān)系到顧客，你就得認栽；
四，做的好，沒(méi)獎；犯點(diǎn)小錯，就要罰！罰！
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力�！蔽椰F在才深刻體會(huì )到這句話(huà)的含義，在現實(shí)中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。
這次社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐之后，我認識了很多菜，很多魚(yú)，開(kāi)闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
現在我知道了，只顧著(zhù)學(xué)習是沒(méi)用的，有用的是要學(xué)以致用，理論和實(shí)踐相結合，這樣我們學(xué)到的才會(huì )更多，實(shí)踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高。
1、在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見(jiàn)面的人場(chǎng)，通過(guò)這次的實(shí)踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間齊心協(xié)力，才能使做事的過(guò)程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要認真聽(tīng)取，虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。
3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學(xué)會(huì )相關(guān)方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
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