國畫(huà)社團活動(dòng)總結（精選12篇）

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的國畫(huà)社團活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 1

　　又一學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)結束了，大多數學(xué)生都學(xué)了兩年的國畫(huà)課程，作品非常出色。興趣是最好的老師，孩子這學(xué)期學(xué)習興趣明顯比上學(xué)期高很多。國畫(huà)社團是通過(guò)國畫(huà)教學(xué)進(jìn)行傳統藝術(shù)教育，使學(xué)生獲得國畫(huà)的基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。為培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫(huà)教學(xué)中，本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　這學(xué)期得社團教學(xué)內容，相比上學(xué)期，內容和難度都增加了，由于同學(xué)們對筆墨有了一定的了解，所以畫(huà)一幅完整的畫(huà)難度不是很大。對筆墨以及水分的`控制，大部分同學(xué)能夠熟練的掌握，畫(huà)畫(huà)也比較大膽了，用墨酣暢淋漓。最重要的是，學(xué)生對國畫(huà)的學(xué)習興趣更大了，他們發(fā)現了墨在宣紙上的滲透性是如此美妙與神奇。每節課下課后，學(xué)生都不想離開(kāi)美術(shù)教室，還想繼續畫(huà)下去。

　　這學(xué)期比較出色的有五年一班的孟x(chóng)x同學(xué)和五年二班的王xx，這兩為同學(xué)理解和感悟能力都很強，畫(huà)出的國畫(huà)作品也有著(zhù)自己獨特的味道，實(shí)在是令人驚嘆。其實(shí)對小學(xué)生的國畫(huà)教學(xué)并不是要把他們培養成美術(shù)家，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生的審美能力和對中國傳統藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。因此我們應該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫(huà)作品。在評價(jià)學(xué)生的國畫(huà)作品時(shí)，不能以成人的標準來(lái)評價(jià)。而是要看在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學(xué)生對于國畫(huà)的理解，遠不如成人那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。也只有了解學(xué)生的內心世界，尊重學(xué)生的認知規律，才能正確評判他們的作品。

　　今天國畫(huà)社團結束時(shí)，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)，國畫(huà)的藝術(shù)魅力只有親自嘗試才能體會(huì )，期待著(zhù)下次國畫(huà)社團活動(dòng)的開(kāi)始。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 2

　　本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(cháng)，我校繼續積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，社團是學(xué)校實(shí)施此項活動(dòng)的重要途徑之一。結合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級成立了書(shū)法社團。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎和書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養，培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展社團的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

　　一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展。

　　在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團，堅持每個(gè)星期三下午第三節課進(jìn)行培訓，同時(shí)也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習，以彌補學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓練量不夠的不足。

　　二、讓學(xué)生掌握正確的`執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法。

　　在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　三、合理安排學(xué)習內容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。

　　為讓學(xué)生能夠臨習名家書(shū)帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習臨習字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。

　　四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)。

　　為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，在社團開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習作在社團中展示，起著(zhù)帶頭調動(dòng)作用。社團參加了學(xué)期社團作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現場(chǎng)展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(cháng)的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識和學(xué)習習慣

　　五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。

　　在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。

　　其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。

　　在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的更好。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 3

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)也得以告終。也得好好總結一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們的國畫(huà)興趣小組已是學(xué)校的辦學(xué)特色。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為將來(lái)全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。

　　在這個(gè)學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期國畫(huà)興趣小組的教學(xué)體會(huì )：

　　一、切實(shí)的教學(xué)計劃

　　在興趣小組的活動(dòng)中,有一份切實(shí)的教學(xué)計劃，可以始學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習國畫(huà)的筆墨基礎。從了解國畫(huà)工具到如何用筆用墨，再到構圖章法布局。我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮想象力和繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。已經(jīng)意識到國畫(huà)中用墨的濃淡變化，用筆的線(xiàn)條變化；意識到國畫(huà)的藝術(shù)魅力。

　　二、多樣的教學(xué)方法

　　在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)這個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用；又加以欣賞實(shí)物、模仿畫(huà)家作品、添加、想象的意識。使用這些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，從而達到了較好的教學(xué)效果。

　　三、長(cháng)期的奮斗目標

　　有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧，我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花。

　　四、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究

　　加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

　　國畫(huà)社團的活動(dòng)是很有意義的，鼓勵學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)為許多喜歡美術(shù)的`同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統的美術(shù)教育，培養他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。取得榮譽(yù)和成績(jì)的同時(shí)，不要沾沾自喜，更應該保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續努力，去探索美術(shù)教育的規律。相信學(xué)校將會(huì )有更好的成果。

　　通過(guò)一學(xué)期的國畫(huà)教學(xué)，我深深體會(huì )到這種傳統藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應該在教學(xué)中循序漸進(jìn)，在教學(xué)示范的過(guò)程中滲透人文教育，讓學(xué)生初步了解中國畫(huà)的相關(guān)歷史和文化底蘊。在提高學(xué)生學(xué)習興趣的基礎上引導他們進(jìn)行技法訓練；其次就是因材施教：中國畫(huà)興趣小組成員，基礎不同，接受能力也不同，針對這一情況，我不得不分批教學(xué)。

　　國畫(huà)社團的活動(dòng)是很有意義的，鼓勵學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統的美術(shù)教育，培養他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。取得榮譽(yù)和成績(jì)的同時(shí)，不要沾沾自喜，更應該保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續努力，去探索美術(shù)教育的規律。相信學(xué)校將會(huì )有更好的成果。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 4

　　一、活動(dòng)內容：

　　本學(xué)期本人初次嘗試開(kāi)展趣味國畫(huà)社團，本社團主要的活動(dòng)內容為以運用簡(jiǎn)單、巧妙的方式，借助各種媒材，進(jìn)行國畫(huà)創(chuàng )作。

　　因為大多數在校學(xué)生只是在美術(shù)課程中簡(jiǎn)單接觸過(guò)國畫(huà)課程，并未深入學(xué)習過(guò)，所以在活動(dòng)之初，以讓學(xué)生了解國畫(huà)這項藝術(shù)形式為主，簡(jiǎn)單介紹并欣賞國畫(huà)名家以及作品，觀(guān)看運用水墨形式創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界的同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習國畫(huà)的興趣。使學(xué)生能夠在趣味中開(kāi)始國畫(huà)的學(xué)習和訓練。并為學(xué)生簡(jiǎn)單講授國畫(huà)中筆、墨、紙、硯的制作方式和使用方法。

　　在活動(dòng)中期，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的國畫(huà)繪畫(huà)技法。在此基礎上，我會(huì )在課堂中請學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的國畫(huà)嘗試工作。例如：請學(xué)生們仔細觀(guān)察、體會(huì )中鋒和側鋒在繪畫(huà)效果上、毛筆運用上的不同，并觀(guān)察白云、花草等身邊的事物適合用那種形式進(jìn)行描繪。之后讓學(xué)生大膽嘗試，運用焦、濃、重、淡、清不同墨色配合中鋒、側鋒進(jìn)行簡(jiǎn)單的國畫(huà)創(chuàng )作。創(chuàng )作內容也并不拘泥于傳統的國畫(huà)繪畫(huà)內容，而是讓學(xué)生觀(guān)察、回憶花、草、樹(shù)木等身邊的事物、場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng )作。讓傳統的國畫(huà)繪制更具有親和力。通過(guò)這種具有親和力的創(chuàng )作形式，學(xué)生對國畫(huà)繪畫(huà)少了一份畏懼感，多了興趣，使他們更樂(lè )于上國畫(huà)課、畫(huà)國畫(huà)。

　　在活動(dòng)后期，在學(xué)生對國畫(huà)產(chǎn)生興趣之余，要提高學(xué)生對于國畫(huà)的認識水平和國畫(huà)繪畫(huà)技法。在課程中，我會(huì )向學(xué)生重點(diǎn)介紹一位國畫(huà)大師，并請學(xué)生臨摹其作品。本學(xué)期重點(diǎn)介紹的是宋代著(zhù)名的山水畫(huà)家范寬的山水作品。并介紹毛筆“皴”法的運用。讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單臨摹之后，我會(huì )請學(xué)生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。例如在傳統國畫(huà)的山水間會(huì )有直升飛機、熱氣球等現代的元素飄過(guò)，使簡(jiǎn)單枯燥的畫(huà)面多了生動(dòng)性。利用這種方式不僅提高了學(xué)生臨摹、傳承傳統國畫(huà)的興趣，更拓展了學(xué)生的想象空間和創(chuàng )造力。讓學(xué)生在樂(lè )趣中傳承經(jīng)典，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　二、活動(dòng)效果：

　　通過(guò)本學(xué)期的簡(jiǎn)單學(xué)習，學(xué)生初步掌握了國畫(huà)的描繪方式和繪畫(huà)技能，消除了學(xué)生對于國畫(huà)的畏懼感，使國畫(huà)變得更容易親近，更具趣味性。為下學(xué)期趣味國畫(huà)社團活動(dòng)的`開(kāi)展打下了良好的基礎。

　　三、獲獎成績(jì)：

　　在本學(xué)期活動(dòng)中部分學(xué)生的作品參與了新升小學(xué)的第一次畫(huà)展，并且參與了新升小學(xué)稍次的新年聯(lián)歡社團短片錄制工作。雖然現在社團學(xué)生們的作品處于打基礎階段，并未參加區級以上的繪畫(huà)類(lèi)比賽，但是我相信憑著(zhù)學(xué)生們對于國畫(huà)的熱情和有效地活動(dòng)組織方式，今后的趣味國畫(huà)社團會(huì )取得更好的成績(jì)。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 5

　　本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順利結束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，陶藝教學(xué)按照最初的教學(xué)目標有序開(kāi)展，并達到預期效果。

　　針對本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及學(xué)生的變動(dòng)，在教學(xué)目標確立上作了適當的調整。教學(xué)內容根據現有的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標定在陶藝的基礎階段學(xué)習。把教學(xué)內容與興趣和生活內容相聯(lián)系，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果

　　1.興趣與生活。

　　2.興趣、生活與技能。

　　3.興趣、生活、技能與歷史。

　　4.興趣、生活、技能、歷史與情感。

　　在一學(xué)期的學(xué)習中，孩子們通過(guò)一件件生動(dòng)的作品，拉近了泥土之間的距離，在空間觀(guān)念上的理解，在感受泥性的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng )造性。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng )作欲望的同時(shí)，樹(shù)立創(chuàng )新意識；提高學(xué)生的'表達能力；增強學(xué)生抽象造型、空間造型的能力，對美好事物的觀(guān)察能力、分析能力和表現能力。

　　孩子們的興趣是陶藝課的開(kāi)展動(dòng)力。課程內容依托孩子們的興趣展開(kāi)，在教學(xué)目標的框架下，融合概念和技巧，使學(xué)生樹(shù)立信心，拓展孩子們的思維。在教學(xué)內容上，體驗各種藝術(shù)創(chuàng )作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗和創(chuàng )作作品。

　　本學(xué)期的陶藝社團開(kāi)展得十分順利，我們將繼續努力。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 6

　　我在中國畫(huà)教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，為培養學(xué)生美術(shù)素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，不遺余力。

　　我在中國畫(huà)教學(xué)中：以老師為主導，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，保護學(xué)生的創(chuàng )作熱情，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)好中國畫(huà)。

　　一、學(xué)生沒(méi)接觸過(guò)國畫(huà)，從零開(kāi)始的日子是艱難的

　　中國畫(huà)的工具、材料和形式對學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分新奇。孩子很容易對新奇的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。讓孩子在興趣中探索、學(xué)習正是美術(shù)教學(xué)的基本理念之一。

　　社團活動(dòng)中，我在前幾節安排了國畫(huà)基礎知識及基本材料工具的學(xué)習。首先讓學(xué)生欣賞一系列的水墨作品，它特有的繪畫(huà)效果令同學(xué)們感到新奇，從而議論產(chǎn)生這些特殊效果的原因。歸納起來(lái)大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫(huà)的工具比較特殊和繪畫(huà)的顏料比較特殊這三點(diǎn)。

　　為同學(xué)找到工具和材料的特殊性，同學(xué)們試著(zhù)往宣紙上滴水、滴墨、滴顏料。通過(guò)動(dòng)手做，用心觀(guān)察，同學(xué)們馬上發(fā)現了宣紙有良好的吸水性和滲化性。學(xué)生在自行嘗試的過(guò)程中，產(chǎn)生的畫(huà)面如同一幅幅頗有創(chuàng )意的現代派中國畫(huà)。這種探索學(xué)習的方式，會(huì )產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，使同學(xué)們能真正了解中國畫(huà)這一門(mén)傳統而又不乏活力的藝術(shù)，并做到在興趣中學(xué)習藝術(shù)，感受藝術(shù)。

　　同學(xué)們提出的問(wèn)題正是他們對國畫(huà)這一前所未接觸的藝術(shù)感興趣的關(guān)鍵所在。讓學(xué)生自己探究自己所提出的問(wèn)題，既能激發(fā)他們的學(xué)習興趣，又能培養他們良好的學(xué)習習慣。

　　給愛(ài)好國畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國畫(huà)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。

　　二、正確評價(jià)作品，養成良好習慣

　　我認為對學(xué)生的國畫(huà)教學(xué)并不是要把他們培養成國畫(huà)家，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生的審美能力和對中國傳統藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　因此我們應該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫(huà)作品。在評價(jià)學(xué)生的的國畫(huà)作業(yè)時(shí)，不能以成人的標準來(lái)評價(jià)。而是要看在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學(xué)生對于國畫(huà)的理解，遠不如成人那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。

　　了解學(xué)生的內心世界，尊重學(xué)生的認知規律，才能正確評判他們的作品。在很大程度上調動(dòng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，并及大提高了學(xué)生的觀(guān)察能力，也使學(xué)生在學(xué)習中養成了仔細、嚴謹的學(xué)習習慣。

　　三、適當鼓勵，正確認識學(xué)習過(guò)程

　　國畫(huà)社團這學(xué)期安排了“蔬果”寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)練習，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學(xué)國畫(huà)的'學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習中不斷積累繪畫(huà)經(jīng)驗，提高對中國畫(huà)筆墨的自由掌握。

　　國畫(huà)是一個(gè)內容很廣泛的課程：山水、花鳥(niǎo)、人物、走獸等都是學(xué)習的內容。

　　這學(xué)期社團學(xué)習的內容主要分為兩部分，第一部分是：重點(diǎn)學(xué)習用筆用墨。介紹中國畫(huà)及其主要繪畫(huà)方法、進(jìn)行筆墨練習。欣賞教師作品，提高學(xué)生對筆墨的感受能力。第二部分是：重視基礎方面的學(xué)習，從簡(jiǎn)單的蔬菜、水果開(kāi)始，熟手。

　　國畫(huà)是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程：每提高一個(gè)臺階都需要付出相當的時(shí)間和精力，積幾十年的努力方能有所收獲。有的家長(cháng)來(lái)了解情況，老師都做了合情合理的解釋說(shuō)明工作。一個(gè)二十歲的同學(xué)幾乎就是成人，在美院全日制學(xué)四年，出來(lái)后，可能也不怎么樣，有的甚至還在一塌糊涂。一個(gè)幾歲的孩子才上了幾節課外課就要求什么成果，就急于要什么收獲，急到這個(gè)程度，這個(gè)社團肯定完不成這樣的目標。

　　總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社團活動(dòng)，學(xué)生的國畫(huà)水平有了很大進(jìn)步，真正是學(xué)有所得。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 7

　　本學(xué)期國畫(huà)社團的活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，回顧這一學(xué)期的社團歷程，同學(xué)們在國畫(huà)藝術(shù)的海洋中盡情遨游，收獲頗豐。

　　在社團活動(dòng)初期，我們從基礎的國畫(huà)工具認識和握筆姿勢開(kāi)始教學(xué)。許多同學(xué)第一次拿起毛筆，眼神中充滿(mǎn)了好奇與期待。通過(guò)詳細的講解和示范，同學(xué)們逐漸掌握了正確的方法，為后續的繪畫(huà)學(xué)習打下了堅實(shí)的.基礎。接著(zhù)，我們進(jìn)入了簡(jiǎn)單的線(xiàn)條練習和墨法運用階段。從直線(xiàn)、曲線(xiàn)到各種皴擦技法，同學(xué)們認真地在宣紙上反復練習，感受著(zhù)筆墨的韻味和變化�？粗�(zhù)他們從一開(kāi)始的生疏到能夠熟練地運用筆墨表現出不同的質(zhì)感，我深感欣慰。

　　在繪畫(huà)內容上，我們選取了一些具有代表性的傳統題材，如花卉、蔬果、山水等。每次活動(dòng)，我都會(huì )先進(jìn)行示范繪畫(huà)，向同學(xué)們講解繪畫(huà)的步驟、構圖方法以及色彩搭配技巧。同學(xué)們圍坐在一起，聚精會(huì )神地觀(guān)看，不時(shí)提出自己的疑問(wèn)。在繪畫(huà)過(guò)程中，我會(huì )逐個(gè)指導，幫助同學(xué)們解決遇到的問(wèn)題，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，大膽地進(jìn)行創(chuàng )作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，同學(xué)們的作品逐漸有了起色，畫(huà)面變得更加生動(dòng)、富有意境。

　　除了課堂上的教學(xué)，我們還組織了一些社團內部的交流活動(dòng)。同學(xué)們互相展示自己的作品，分享繪畫(huà)心得和體會(huì )，在交流中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)文化藝術(shù)活動(dòng)，將同學(xué)們的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，得到了師生們的一致好評，這也極大地增強了同學(xué)們的自信心和創(chuàng )作熱情。

　　然而，在社團活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，由于社團成員的繪畫(huà)基礎參差不齊，在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)難以兼顧到每一位同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度；繪畫(huà)材料的準備和管理也需要進(jìn)一步優(yōu)化，以確保同學(xué)們能夠更加方便地進(jìn)行創(chuàng )作。

　　展望未來(lái)，我們將繼續改進(jìn)教學(xué)方法，根據同學(xué)們的實(shí)際情況制定更加個(gè)性化的教學(xué)計劃，加強對基礎薄弱同學(xué)的輔導，同時(shí)為有潛力的同學(xué)提供更多的拓展學(xué)習機會(huì )。在繪畫(huà)題材上，我們將進(jìn)一步豐富內容，引入更多現代元素和創(chuàng )意理念，使國畫(huà)社團的活動(dòng)更加豐富多彩，讓同學(xué)們在傳承中華傳統文化的同時(shí)，能夠展現出新時(shí)代的藝術(shù)風(fēng)采。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 8

　　隨著(zhù)本學(xué)期國畫(huà)社團活動(dòng)的結束，我對這段時(shí)間的社團工作進(jìn)行了全面的回顧與總結。

　　國畫(huà)社團旨在培養學(xué)生對傳統國畫(huà)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能和審美水平。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們注重從基礎入手，循序漸進(jìn)地引導學(xué)生掌握國畫(huà)的基本技法。從最初的筆法練習，如中鋒、側鋒、逆鋒的運用，到墨法的焦、濃、重、淡、清的調配，同學(xué)們在一次次的練習中逐漸體會(huì )到了國畫(huà)獨特的藝術(shù)魅力。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了示范教學(xué)、個(gè)別指導和學(xué)生自主創(chuàng )作相結合的方式。每次活動(dòng)，我都會(huì )先進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀(guān)地了解繪畫(huà)的步驟和技巧，然后鼓勵學(xué)生大膽嘗試，在實(shí)踐中摸索和提高。針對學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)給予指導和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。同時(shí)，我們還注重培養學(xué)生的觀(guān)察力和想象力，引導他們從生活中汲取靈感，將自己的`情感融入到作品中，使作品更加富有生命力。

　　為了拓寬學(xué)生的視野，我們還組織了多次作品欣賞活動(dòng)。通過(guò)欣賞歷代名家的經(jīng)典作品，讓學(xué)生了解國畫(huà)的發(fā)展歷程和不同風(fēng)格流派的特點(diǎn)，學(xué)習大師們的創(chuàng )作思路和表現手法，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養。在欣賞過(guò)程中，同學(xué)們積極發(fā)表自己的看法和感受，交流氛圍十分活躍。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們在國畫(huà)方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。從最初的線(xiàn)條生硬、墨色單一，到現在能夠熟練地運用各種技法創(chuàng )作出一幅幅精美的作品，如嬌艷欲滴的牡丹、栩栩如生的小鳥(niǎo)、意境深遠的山水等，這些作品不僅展示了同學(xué)們的繪畫(huà)技巧，更體現了他們對國畫(huà)藝術(shù)的深刻理解和熱愛(ài)。

　　當然，社團活動(dòng)也存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)場(chǎng)地的空間有限，有時(shí)會(huì )影響學(xué)生的創(chuàng )作體驗；社團活動(dòng)的時(shí)間相對固定，對于一些有特殊情況的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì )錯過(guò)部分課程。在今后的工作中，我們將積極與學(xué)校溝通，爭取更好的活動(dòng)場(chǎng)地和更加靈活的活動(dòng)時(shí)間安排，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。

　　總之，本學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，同學(xué)們在學(xué)習國畫(huà)的過(guò)程中收獲了快樂(lè )和成長(cháng)。在未來(lái)的社團工作中，我們將繼續努力，不斷探索創(chuàng )新，為傳承和弘揚國畫(huà)藝術(shù)做出更大的貢獻。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 9

　　本學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，在這段充實(shí)而又愉快的時(shí)光里，社團成員們共同探索國畫(huà)藝術(shù)的奧秘，感受傳統文化的博大精深，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　在社團成立之初，我們通過(guò)宣傳和招募，吸引了一批對國畫(huà)有著(zhù)濃厚興趣的同學(xué)加入。這些同學(xué)來(lái)自不同的年級和班級，繪畫(huà)基礎也各不相同，但他們都懷著(zhù)一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心，渴望在國畫(huà)社團中提升自己的繪畫(huà)水平。

　　為了滿(mǎn)足同學(xué)們的學(xué)習需求，我們制定了詳細的教學(xué)計劃。從基礎的國畫(huà)知識講解開(kāi)始，包括國畫(huà)的工具材料、歷史淵源、審美特點(diǎn)等，讓同學(xué)們對國畫(huà)有一個(gè)全面的了解。然后，逐步深入到繪畫(huà)技法的學(xué)習，如筆墨的運用、構圖的方法、色彩的搭配等。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)大量的示范和練習，讓同學(xué)們能夠熟練掌握各種技法。

　　在每次社團活動(dòng)中，同學(xué)們都表現出了極高的熱情和積極性。他們認真聆聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察示范，然后專(zhuān)注地投入到自己的創(chuàng )作中。遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，互相交流學(xué)習心得，共同進(jìn)步。在這種濃厚的學(xué)習氛圍下，同學(xué)們的繪畫(huà)水平得到了快速提升。許多同學(xué)從最初的不敢下筆，到現在能夠自信地創(chuàng )作出一幅幅精美的.國畫(huà)作品，如清新淡雅的荷花、挺拔堅毅的竹子、雄渾壯闊的山水等，這些作品不僅在技法上有了很大的進(jìn)步，而且在情感表達和意境營(yíng)造上也有了明顯的提升。

　　除了常規的教學(xué)活動(dòng)，我們還組織了一些特色活動(dòng)，如戶(hù)外寫(xiě)生和作品展覽。戶(hù)外寫(xiě)生讓同學(xué)們走出教室，親近自然，感受大自然的美妙與神奇，將自然之美融入到自己的作品中。作品展覽則為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己才華的平臺，讓更多的人了解和欣賞到他們的作品，增強了同學(xué)們的自信心和成就感。

　　回顧本學(xué)期的社團活動(dòng)，雖然取得了不少成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)內容的安排上，有時(shí)可能過(guò)于注重技法的訓練，而忽視了對學(xué)生創(chuàng )造力和個(gè)性的培養；在社團活動(dòng)的組織管理方面，還需要進(jìn)一步加強溝通與協(xié)調，提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量。

　　針對這些問(wèn)題，我們將在今后的社團工作中進(jìn)行改進(jìn)和完善。在教學(xué)內容上，我們將更加注重引導學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，鼓勵他們嘗試不同的表現手法和風(fēng)格，培養學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。在組織管理方面，我們將建立更加完善的社團管理制度，加強與社團成員的溝通交流，及時(shí)了解他們的需求和意見(jiàn)，不斷優(yōu)化社團活動(dòng)的組織和實(shí)施。

　　總之，本學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)是一次非常有意義的藝術(shù)之旅，同學(xué)們在學(xué)習國畫(huà)的過(guò)程中不僅提高了自己的繪畫(huà)技能，還培養了耐心、細心和審美能力，更重要的是，他們對傳統文化有了更深刻的認識和熱愛(ài)。相信在未來(lái)的日子里，國畫(huà)社團將會(huì )越來(lái)越好，為傳承和弘揚國畫(huà)藝術(shù)培養出更多優(yōu)秀的人才。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 10

　　時(shí)光荏苒，轉眼間本學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的社團工作，我們在傳承和弘揚國畫(huà)藝術(shù)的道路上邁出了堅實(shí)的步伐，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成果。

　　社團活動(dòng)伊始，我們對新成員進(jìn)行了全面的摸底測試，了解了他們的繪畫(huà)基礎和興趣方向，以便制定更加個(gè)性化的教學(xué)方案。根據測試結果，我們將教學(xué)內容分為基礎篇、提高篇和創(chuàng )作篇三個(gè)階段，逐步引導學(xué)生深入學(xué)習國畫(huà)藝術(shù)。

　　在基礎篇階段，我們重點(diǎn)教授國畫(huà)的基本工具使用方法、線(xiàn)條練習和簡(jiǎn)單的墨法技巧。通過(guò)反復練習，同學(xué)們逐漸掌握了毛筆的特性，能夠運用不同的線(xiàn)條表現出物體的形態(tài)和質(zhì)感，同時(shí)也對墨色的變化有了初步的認識。在提高篇階段，我們引入了更多復雜的繪畫(huà)技法，如各種皴擦法、渲染法等，并結合花卉、蔬果、動(dòng)物等常見(jiàn)題材進(jìn)行教學(xué)。同學(xué)們在這個(gè)階段不僅提高了繪畫(huà)技能，還學(xué)會(huì )了如何觀(guān)察和表現物體的細節特征，作品的表現力和感染力得到了顯著(zhù)提升。在創(chuàng )作篇階段，我們鼓勵同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，結合所學(xué)技法進(jìn)行自主創(chuàng )作。從構思構圖到筆墨表現，同學(xué)們都積極投入，創(chuàng )作出了許多富有個(gè)性和創(chuàng )意的國畫(huà)作品，展現了他們對國畫(huà)藝術(shù)的獨特理解和感悟。

　　在教學(xué)方法上，我們采用了多樣化的教學(xué)手段。除了傳統的課堂示范和講解外，還利用多媒體資源，讓同學(xué)們欣賞大量的國畫(huà)名家作品和優(yōu)秀的學(xué)生作品，拓寬他們的視野，激發(fā)他們的創(chuàng )作靈感。同時(shí)，我們還組織了小組討論和互評活動(dòng)，讓同學(xué)們在交流中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。在社團活動(dòng)中，我們注重培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，通過(guò)組織繪畫(huà)比賽、展覽等活動(dòng)，為同學(xué)們提供展示自我的平臺，激發(fā)他們的學(xué)習積極性和創(chuàng )作熱情。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們在國畫(huà)方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步。他們不僅掌握了扎實(shí)的繪畫(huà)技能，還培養了對傳統文化的濃厚興趣和熱愛(ài)之情。許多同學(xué)的作品在學(xué)校組織的`各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中展出，并獲得了師生們的一致好評，這無(wú)疑是對他們努力學(xué)習的最好肯定。

　　然而，我們也清楚地認識到社團工作中存在的一些問(wèn)題和不足。例如，社團活動(dòng)的時(shí)間有限，導致一些教學(xué)內容無(wú)法深入展開(kāi)；在社團管理方面，還需要進(jìn)一步完善規章制度，加強對社團成員的日常管理和考核；在與其他社團的交流合作方面還有待加強，以便為同學(xué)們提供更多的學(xué)習和展示機會(huì )。

　　針對這些問(wèn)題，我們將在今后的工作中采取相應的措施加以改進(jìn)。首先，我們將合理規劃社團活動(dòng)時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)內容，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節都能夠更加緊湊和高效。其次，我們將完善社團管理制度，建立科學(xué)合理的考核評價(jià)機制，激勵同學(xué)們更加積極地參與社團活動(dòng)。最后，我們將加強與其他社團的溝通與合作，開(kāi)展聯(lián)合活動(dòng)，共同營(yíng)造豐富多彩的校園文化氛圍。

　　總之，本學(xué)期的國畫(huà)社團活動(dòng)是一次充滿(mǎn)挑戰和收獲的旅程。我們將繼續努力，不斷探索創(chuàng )新，為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的國畫(huà)學(xué)習平臺，讓更多的學(xué)生了解和喜愛(ài)國畫(huà)藝術(shù)，為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化貢獻自己的力量。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 11

　　本學(xué)期國畫(huà)社團的活動(dòng)在同學(xué)們的熱情參與和積極努力下，取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅提高了國畫(huà)繪畫(huà)技巧，還對中國傳統文化有了更深刻的認識和理解。

　　在社團活動(dòng)中，我們堅持從基礎抓起，系統地教授國畫(huà)知識和技能。首先，詳細介紹了國畫(huà)的工具材料，如毛筆、宣紙、墨汁、顏料等的特點(diǎn)和使用方法，讓同學(xué)們對這些工具產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能夠熟練運用它們進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。接著(zhù)，重點(diǎn)講解了國畫(huà)的基本筆法和墨法，通過(guò)大量的示范和練習，同學(xué)們逐漸掌握了中鋒、側鋒、逆鋒等筆法以及焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨的運用技巧，能夠用筆墨表現出不同的線(xiàn)條和質(zhì)感，為后續的繪畫(huà)學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。

　　在繪畫(huà)題材方面，我們選擇了具有代表性的花卉、山水、人物等傳統題材進(jìn)行教學(xué)。從簡(jiǎn)單的花卉繪畫(huà)開(kāi)始，逐步引導同學(xué)們掌握構圖、色彩搭配和形態(tài)表現等方面的技巧。同學(xué)們通過(guò)反復練習，能夠畫(huà)出形態(tài)各異、色彩鮮艷的花卉作品，如嬌艷的牡丹、高潔的梅花、淡雅的菊花等，每一幅作品都展現了同學(xué)們對美的獨特追求和理解。在山水繪畫(huà)教學(xué)中，我們向同學(xué)們介紹了山水畫(huà)的基本構圖方法和表現技法，如高遠法、深遠法、平遠法等，讓同學(xué)們感受到了山水的雄渾壯闊和意境深遠。同學(xué)們用筆墨描繪出了一幅幅山水畫(huà)卷，有的氣勢磅礴，有的清新秀麗，展現了大自然的神奇與美麗。在人物繪畫(huà)教學(xué)中，注重人物形象的刻畫(huà)和神態(tài)的表現，通過(guò)對人物比例、結構和動(dòng)態(tài)的`講解，同學(xué)們能夠畫(huà)出栩栩如生的人物形象，表現出人物的喜怒哀樂(lè )和性格特征。

　　為了提高同學(xué)們的學(xué)習積極性和創(chuàng )作熱情，我們還組織了多次作品展示和交流活動(dòng)。在每次活動(dòng)結束后，都會(huì )挑選出部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓同學(xué)們相互欣賞和學(xué)習。同時(shí)，組織同學(xué)們進(jìn)行作品交流，分享自己的創(chuàng )作思路和心得體會(huì )，同學(xué)們在交流中相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。此外，我們還鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)文化藝術(shù)活動(dòng)和比賽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和競爭，進(jìn)一步提高自己的繪畫(huà)水平和綜合素質(zhì)。

　　在社團管理方面，我們建立了完善的考勤制度和學(xué)習評價(jià)機制，確保同學(xué)們能夠按時(shí)參加社團活動(dòng)，并對同學(xué)們的學(xué)習情況進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)和反饋。同時(shí)，注重社團文化建設，營(yíng)造了一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的社團氛圍，讓同學(xué)們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習國畫(huà)藝術(shù)。

　　然而，在社團活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，由于社團成員較多，在個(gè)別指導方面有時(shí)還不夠細致，不能滿(mǎn)足每一位同學(xué)的學(xué)習需求；在教學(xué)內容的深度和廣度上還有待進(jìn)一步拓展，以滿(mǎn)足不同層次同學(xué)的學(xué)習興趣和發(fā)展需求。

　　針對這些問(wèn)題，我們將在今后的社團工作中采取以下改進(jìn)措施：一是增加指導教師的數量，或者邀請專(zhuān)業(yè)畫(huà)家來(lái)社團進(jìn)行指導，提高個(gè)別指導的質(zhì)量和效果；二是進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內容，根據同學(xué)們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，設計更加豐富多樣、具有針對性的教學(xué)課程，滿(mǎn)足同學(xué)們的個(gè)性化學(xué)習需求；三是加強與其他學(xué)�；蛩囆g(shù)機構的交流與合作，開(kāi)展更多的交流活動(dòng)和實(shí)踐項目，拓寬同學(xué)們的視野和學(xué)習渠道。

　　總之，本學(xué)期國畫(huà)社團的活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成績(jì)，同學(xué)們在國畫(huà)學(xué)習中收獲了知識和技能，也收獲了快樂(lè )和成長(cháng)。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)和完善社團活動(dòng)，為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的國畫(huà)學(xué)習平臺，讓國畫(huà)藝術(shù)在校園中綻放更加絢麗的光彩。

　　國畫(huà)社團活動(dòng)總結 12

　　隨著(zhù)本學(xué)期國畫(huà)社團活動(dòng)的結束，我對這段時(shí)間的社團教學(xué)工作進(jìn)行了總結與反思。國畫(huà)社團作為學(xué)校文化藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在培養學(xué)生對國畫(huà)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。

　　在社團活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們遵循國畫(huà)藝術(shù)的教學(xué)規律，從基礎理論知識入手，逐步引導學(xué)生掌握國畫(huà)的基本技法和表現形式。首先，向學(xué)生介紹了國畫(huà)的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò )以及獨特的審美觀(guān)念，讓學(xué)生對國畫(huà)這一傳統藝術(shù)形式有了初步的認識和了解。通過(guò)欣賞歷代名家的經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受?chē)��?huà)的博大精深和獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作欲望。

　　在繪畫(huà)技法教學(xué)方面，我們從最基本的握筆姿勢、線(xiàn)條練習開(kāi)始，逐步教授學(xué)生墨法、筆法、構圖等核心技法。通過(guò)示范、講解、練習相結合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國畫(huà)的.基本技巧。例如，在墨法教學(xué)中，引導學(xué)生體會(huì )焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨的不同表現力，以及如何運用墨色的變化來(lái)營(yíng)造畫(huà)面的層次感和節奏感；在筆法教學(xué)中，教授學(xué)生中鋒、側鋒、逆鋒的用筆方法，以及如何運用不同的筆法來(lái)表現物體的形態(tài)、質(zhì)感和神韻；在構圖教學(xué)中，向學(xué)生介紹了常見(jiàn)的構圖形式和原則，如對稱(chēng)式、均衡式、開(kāi)合式等，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何在畫(huà)面中安排物體，使畫(huà)面更加和諧、美觀(guān)、富有意境。

　　在教學(xué)內容的選擇上，我們注重結合學(xué)生的實(shí)際水平和興趣愛(ài)好，選取了花卉、蔬果、動(dòng)物、山水等傳統題材作為教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)對這些題材的繪畫(huà)練習，學(xué)生不僅掌握了國畫(huà)的基本技法，還能夠將自己的情感和審美觀(guān)念融入到作品中，創(chuàng )作出具有個(gè)性和創(chuàng )意的國畫(huà)作品。在教學(xué)過(guò)程中，我們鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，嘗試運用不同的技法和表現形式來(lái)表達自己對生活的觀(guān)察和理解，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。

　　為了提高社團活動(dòng)的質(zhì)量和效果，我們還積極組織學(xué)生參加各種校內外的文化藝術(shù)活動(dòng)和比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生有機會(huì )展示自己的作品，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習，拓寬了視野，增強了自信心和成就感。同時(shí)，我們也注重社團文化建設，營(yíng)造了一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助、積極向上的社團氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習國畫(huà)藝術(shù)。

　　然而，在本學(xué)期的社團活動(dòng)中，也存在一些不足之處。例如，由于社團成員的繪畫(huà)基礎和學(xué)習能力存在差異，在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)難以兼顧到每一位學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和需求；在繪畫(huà)材料的準備和管理方面，還需要進(jìn)一步優(yōu)化，確保學(xué)生能夠及時(shí)、充足地使用到所需的繪畫(huà)材料；在社團活動(dòng)的組織和管理方面，還需要加強與學(xué)校其他部門(mén)和社團的溝通與協(xié)調，提高社團活動(dòng)的效率和影響力。

　　針對這些問(wèn)題，我們將在今后的社團工作中采取以下改進(jìn)措施：一是在教學(xué)過(guò)程中更加注重因材施教，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計劃，對基礎薄弱的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導和幫助，讓每一位學(xué)生都能夠在社團活動(dòng)中有所收獲；二是加強繪畫(huà)材料的管理和采購工作，建立完善的材料管理制度，確保繪畫(huà)材料的質(zhì)量和供應；三是進(jìn)一步加強社團組織建設，完善社團管理制度和活動(dòng)計劃，加強與學(xué)校其他部門(mén)和社團的合作與交流，共同推動(dòng)學(xué)校文化藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。

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