班級抗疫情活動(dòng)總結（精選13篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我相信大家都是有收獲的，一定有不少可以總結的東西吧。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的班級抗疫情活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇1
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統一思想，積極應對，精準施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔當。
1、迅速響應，周密部署。疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班，制定防控工作方案，部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護，理性對待疫情。
2、實(shí)時(shí)摸排，做好管理。建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動(dòng)機制，確保工作落實(shí)和信息統計有效、暢通。全面排查學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統計，協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項措施。
3、簽到打卡，精準施策�？紤]到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學(xué)生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學(xué)生疫情數據，在努力做好各類(lèi)信息摸排統計的同時(shí)，通過(guò)“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領(lǐng)，筑牢信心。學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進(jìn)行學(xué)生輿情引導。通過(guò)“新醫微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強防護、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強廣大學(xué)生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學(xué)生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
5、心理援助，消除恐慌。為引導廣大學(xué)生客觀(guān)理性面對疫情形勢，做好個(gè)人防護和心理引導。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò )輔導服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò )心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)隊伍，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、郵件預約等方式，為全校師生和社會(huì )民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，不斷有來(lái)自校內外的熱線(xiàn)咨詢(xún)、郵件咨詢(xún)，社會(huì )反響良好。
6、精準資助，關(guān)愛(ài)學(xué)子。在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、期間外出打工學(xué)生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學(xué)生進(jìn)行摸排統計，將對有現實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟壓力渡過(guò)難關(guān)。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇2
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，細化校園防控操作流程，全面提升校園應急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，2022年4月8日下午3時(shí)，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導組全體成員、班主任、學(xué)科教師、后勤人員及部分學(xué)生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場(chǎng)景下學(xué)校的正常教學(xué)、生活秩序和發(fā)現體溫異常學(xué)生的應急處置流程異常情況處置進(jìn)行實(shí)戰模擬。
演練前，學(xué)校召開(kāi)疫情防控演練部署會(huì )，全體參加演練教職員工參加會(huì )議。校長(cháng)李俊林帶領(lǐng)與會(huì )人員深入學(xué)習市縣校園疫情防控指導性文件，并結合岢嵐縣教育科技局要求，對全校各防控班組中的重點(diǎn)工作再次做出強調。副校長(cháng)續明對演練程序及人員安排進(jìn)行了具體布置。
上課時(shí)，如發(fā)現學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，第一時(shí)間報告學(xué)校。然后將該學(xué)生送往留觀(guān)室。班主任及時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室。心理疏導組對班級其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導，引導其他學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。最后，現場(chǎng)消毒組對原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寢時(shí)如發(fā)現學(xué)生身體不適，生活老師立即報告相關(guān)領(lǐng)導，由負責人將異常學(xué)生送往留觀(guān)室繼續檢測，對其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導并妥善安置，對場(chǎng)所及時(shí)全面消毒。
留觀(guān)室檢測如仍發(fā)熱，立即報告學(xué)校領(lǐng)導，啟動(dòng)應急預案，班主任馬上通知家長(cháng)，負責人排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者，同時(shí)對“患病”學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量，情況嚴重者直接撥打120或由學(xué)校應急車(chē)“點(diǎn)對點(diǎn)”送至定點(diǎn)醫院就醫。
演練全程緊張有序，各部門(mén)分工明確、密切配合、高效聯(lián)動(dòng)，取得了預期效果。結束后，各部門(mén)進(jìn)行了總結反思，制定整改措施，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案。
本次演練，加強了師生的自我防護意識，提高了學(xué)校教職工面對突發(fā)情況時(shí)的應對能力。在疫情常態(tài)化下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇3
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學(xué)校衛生管理工作的通知》等文件精神，進(jìn)一步做好秋季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控和衛生管理等工作，維護學(xué)校(含幼兒園，下同)正常教育教學(xué)秩序，保障廣大師生身心健康，確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩有序。
1、全面啟動(dòng)應急機制，進(jìn)入應急狀態(tài)
各區(市)縣教育、衛健部門(mén)要高度重視疫情防控和學(xué)校衛生相關(guān)工作，深刻認識疫情防控工作的艱巨性和長(cháng)期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態(tài)、厭戰心理，全面啟動(dòng)應急機制，進(jìn)入應急狀態(tài)。
2、落實(shí)主體責任、加強協(xié)作聯(lián)動(dòng)
各學(xué)校要認真落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學(xué)校衛生防病、食品飲水衛生安全等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門(mén)要加強協(xié)作聯(lián)動(dòng)，按照屬地管理原則，共同對所轄區域內學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)期間的學(xué)校衛生工作和疫情防控工作進(jìn)行安排部署，并組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查。
3、充分發(fā)揮“健康副校長(cháng)”作用
充分發(fā)揮“健康副校長(cháng)”作用，指導督促學(xué)校落實(shí)健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生安全、心理健康、環(huán)境衛生等重點(diǎn)工作，培訓學(xué)校衛生健康隊伍，提升校園衛生工作管理水平。
4、做好開(kāi)學(xué)和應急準備工作
重點(diǎn)落實(shí)好開(kāi)學(xué)前14天自我健康管理和監測，所有師生員工開(kāi)學(xué)前14天盡可能返回居住地，學(xué)校要準確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開(kāi)學(xué)前14天內有國內中高風(fēng)險地區及其所在區(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風(fēng)險返校。
加強預警監測，密切關(guān)注國內疫情及中高風(fēng)險地區變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時(shí)修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時(shí)調整充實(shí)工作機構和工作人員，及時(shí)開(kāi)展全覆蓋應急演練，確保人員落實(shí)到位、責任落實(shí)到位、演練掌握到位。
做好開(kāi)學(xué)前防控物資的儲備、檢查，校驗額溫槍、紅外線(xiàn)測溫儀等防疫設備是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀(guān)室等其他防疫物資、場(chǎng)所能否保障開(kāi)學(xué)需要。
5、落實(shí)校園疫情防控常規工作
認真落實(shí)“兩案九制”，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發(fā)熱癥狀監測及處置跟蹤報告等，認真執行教職員工和學(xué)生健康情況“日報告”“零報告”制度。
6、強化宣傳教育和科學(xué)預防
持續加強新冠肺炎防控知識宣傳教育，強調每個(gè)人是自己健康的第一責任人，堅持做好個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩，在公共交通工具、電梯等密閉場(chǎng)所全程佩戴口罩。保持個(gè)人衛生，勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋。倡導師生近期盡可能減少不必要的流動(dòng)、非必要不出省、不出境，不前往中、高風(fēng)險地區，14天內有國內中高風(fēng)險地區及其所在區(市)縣旅居史的，應主動(dòng)報告社區，配合做好管控。
7、強化校園封閉管理
加強來(lái)訪(fǎng)人員登記管理，進(jìn)一步落實(shí)掃碼(場(chǎng)所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無(wú)關(guān)人員一律不得入校。
8、嚴格控制各類(lèi)聚集性活動(dòng)
原則上不舉行線(xiàn)下大型群體性活動(dòng)，學(xué)校各類(lèi)會(huì )議、培訓、活動(dòng)盡量采取線(xiàn)上方式。必須線(xiàn)下召開(kāi)的會(huì )議，須形成疫情防控方案，報屬地疫情防控指揮部批準后方可召開(kāi)，同時(shí)盡量壓縮規模、控制人數，落實(shí)好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風(fēng)消毒等各項防控措施。
9、加強秋季傳染病防控
聚焦學(xué)校常見(jiàn)的諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病、結核病等重點(diǎn)傳染病防控，將新生結核病篩查納入入學(xué)體檢必查項目。教育、衛健部門(mén)指導學(xué)校將新冠肺炎與常見(jiàn)傳染病統籌結合共防。加強宣傳教育、落實(shí)措施，引導師生養成良好的個(gè)人衛生和生活習慣，提高學(xué)校秋季傳染病防控組織管理能力。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇4
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來(lái)襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長(cháng)們帶來(lái)戰勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長(cháng)和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長(cháng)和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導工作，老師同學(xué)家長(cháng)們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽(tīng)老師詳細講了疫情下常見(jiàn)的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫院權威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習健康知識、養成衛生習慣的好機會(huì )。新型冠狀病毒是通過(guò)飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰的勝利。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇5
根據《xx市教育系統傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神，xx中學(xué)積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領(lǐng)導小組，采取了一系列應急措施，現將我�？刂埔咔楣ぷ髑闆r匯報如下:
一、教育局文件精神落實(shí)情況
我校能及時(shí)接受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控領(lǐng)導小組，并根據每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會(huì )。
二、我校外出師生掌握情況
我校積極與教師和家長(cháng)取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學(xué)生數xxx人，20xx年x月x日通過(guò)班主任統計上報，寒假期間有學(xué)生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現有x人未歸。
三、宣傳工作落實(shí)情況
我校能將教育局推送的政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長(cháng)，采用了電話(huà)、微信等形式進(jìn)行了宣傳，提高了廣大師生和家長(cháng)對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，達到了預期效果。目前具體工作情況統計如下:校團委發(fā)布xxx條為xx加油的視頻，xx中學(xué)室外LED屏播放宣傳語(yǔ)數量5個(gè)，懸掛條幅2條，通過(guò)12個(gè)微信群(包括7個(gè)家長(cháng)群)轉發(fā)有關(guān)科普知識、疫情新聞等，發(fā)布82條“為xx加油”短視頻305個(gè)。另外，萬(wàn)主任通過(guò)詩(shī)歌形式宣傳和歌頌醫護人員等工作者詩(shī)歌6篇，徐煥新老師書(shū)畫(huà)作品2幅。到目前為止，我校用于購買(mǎi)防控物質(zhì)口罩、消毒液等500余元。另外針對疫情，我校對全體教師提出了一系列要求：
1.要求所有教師自xx疫情發(fā)生后，如實(shí)匯報一切外出情況。
2.要求全體教師積極學(xué)習相關(guān)疫情防控知識，了解政府關(guān)于疫情防控的政策、措施和法規。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇6
督查督導工作人員深入疫情防控一線(xiàn)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節，開(kāi)展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門(mén)在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實(shí)，為學(xué)校堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進(jìn)一步提高政治站位，認真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”的重大實(shí)踐檢驗，切實(shí)履行職責，強化紀律監督，堅決落實(shí)疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問(wèn)責，壓緊壓實(shí)主體責任，督促相關(guān)部門(mén)做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點(diǎn)，強化監督檢查。結合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監督職能職責，及時(shí)傳達上級部門(mén)和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監督查看等手段，對學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實(shí)情況和防控措施執行情況開(kāi)展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門(mén)切實(shí)履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問(wèn)題解決，強化督導問(wèn)責。第一時(shí)間向學(xué)校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動(dòng)，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關(guān)責任部門(mén)發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動(dòng)對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問(wèn)責。
疫情防控工作責任重如泰山，學(xué)校將堅決貫徹落實(shí)上級有關(guān)決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線(xiàn)思維，落實(shí)落細各項防控措施，把好關(guān)口，守住防線(xiàn)，堅決打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇7
今天是來(lái)武漢的第10天，已經(jīng)上了6個(gè)夜班。環(huán)境已經(jīng)漸漸適應，生活起居也安排妥貼。來(lái)武漢前，就做好不獲全勝決不收兵的打算。長(cháng)期作戰，不能僅僅依靠隔離衣，合理安排生活起居，保持良好心態(tài)，提高免疫力，這也是我們有效保護自己、更好地抗擊疫情的關(guān)鍵。
作為組里第一批進(jìn)入武漢同濟醫院危重癥病房的護理人員，上第一個(gè)班時(shí)，雖然有了思想準備，但內心還是有些忐忑。下午15點(diǎn)準時(shí)收治病人，一小時(shí)內就來(lái)了5個(gè)危重病人，其中4個(gè)病人需氣管插管，工作強度可想而知，感染風(fēng)險卻無(wú)法預知。
我接手的第一個(gè)病人是位老爺爺，病情危重，神智不清、心率很快，伴有大量咳嗽、咳痰，脈氧不穩定。
剛給他吸痰后不久，他突然嘔吐出大量分泌物，情況緊急，我沖上去再次給他吸痰，直到他呼吸漸漸恢復平穩，血氧也迅速回升。
北京協(xié)和醫院ICU主任杜斌檢查病人后，鼓勵我剛才的操作正確、及時(shí)，他還親自給患者更換了外科口罩，幫他擦凈了分泌物。
那天是我第一次進(jìn)危重病房，他的言行示范鼓勵了我，更堅定了我的信心。
當他得知我來(lái)自鹽城市第一人民醫院時(shí)，很親切地說(shuō)，“你們是響水爆炸事故的定點(diǎn)收治醫院，那次我被安排去你們醫院的，原則上我可以稱(chēng)得上是你們的科主任”。
那是我第一次和如此高級別的專(zhuān)家接觸，他視患如親、態(tài)度謙和，嚴謹求實(shí)、體貼細致的醫學(xué)大家風(fēng)范，將永遠是我學(xué)習的榜樣。
為進(jìn)一步加強病人救治，醫院對重�；颊邔�(shí)行分區管理。我們組被分配到八樓，原先負責的九樓危重癥病房轉交給北京協(xié)和醫院負責。在交接班前，我詳細整理好工作細節、注意事項，確保無(wú)一遺漏。病房里沒(méi)有保潔員，交班前夕，我把所有的交接物品都擺放得整齊，把所有病房的地面拖干凈。
工作中，我經(jīng)常聽(tīng)到患者體貼地問(wèn)，“護士，你們吃飯了嗎？謝謝你們這么辛苦地幫助我們！”還有些病情很重的患者，沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)時(shí)，他們常常伸出大拇指，為我們點(diǎn)贊，表示謝意。鄰床的一位病情很重的奶奶說(shuō)：“國家花這么大的代價(jià)來(lái)幫助我們！我們還有什么理由不積極配合？！”
面對疫情，我們眾志成城、醫患齊心、共擊病魔。每當病人病情好轉時(shí)，我心里總是暖暖的，覺(jué)得每一滴汗水都是值得的！
武漢，這座原本繁華的都市變得如此靜默。但面對疫情，中華兒女都在盡自己的微薄之力默默付出，當祖國一聲號召，白衣天使無(wú)畏無(wú)懼最美逆行，匯聚起磅薄的力量！無(wú)論壓力有多重，無(wú)論困難有多大，我們始終堅信，中國必勝、武漢必勝！加油，武漢！加油，祖國！
袁園，女，本科學(xué)歷，鹽城市第一人民醫院心胸外科主管護師。曾赴南京醫科大學(xué)第二附屬醫院進(jìn)修學(xué)習。先后多次被評為“優(yōu)秀護士”、“先進(jìn)個(gè)人”，曾在護理操作技能競賽中榮獲二、三等獎。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇8
近期發(fā)生的新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情，農村大喇叭又一次顯示出它的威力。聽(tīng)聽(tīng)村支書(shū)這包含譏諷味道的告誡：“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了!”也有平和的勸說(shuō)：“各位鄉親，現在正是疫情預防的關(guān)鍵時(shí)期，大家千萬(wàn)不要掉以輕心，不組織、不參加任何聚會(huì )、聚餐，不參加農村自辦的集體性婚慶宴席……”;更有“硬核”的訓斥：“你把黨支部村委會(huì )的號召當耳旁風(fēng)了?刀都架在脖子上了，還不知道厲害!我隔離你!”真是“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，這些簡(jiǎn)單粗暴、嚴中有愛(ài)的喊話(huà)，因擔當而有力，比講大道理還管用：“空村”立馬出現，聚堆備受約束，仔細品味，這些乍聽(tīng)上去有些刺耳的鄉音，卻因情真而動(dòng)聽(tīng)。
“雷霆與雨露，一例是春風(fēng)�！辈《緛�(lái)勢洶洶，村干部心急惦念，黨支部成了保護群眾的堅強堡壘。他們充分利用鄉村的大喇叭，用最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的方式、濃濃方言味道的直白貼心話(huà)，或風(fēng)趣、或幽默、或粗魯、或溫和，將節日期間的防疫須知，通過(guò)通俗易懂的方式傳達給村民，呼吁大家做好防疫，加大了新型肺炎疫情防控宣傳力度，簡(jiǎn)單卻有效、實(shí)用且管用，打通了防控疫情信息的最后一公里，成為一支打贏(yíng)新型病毒防疫戰不可或缺的力量。
較之于城市，農村地區分布面積廣、外出務(wù)工人員多、個(gè)別人的傳統觀(guān)念仍根深蒂固，而且醫療水平有限，信息傳播不暢，農民的防控意識相對薄弱，防控手段相對較少，因此，疫情防控萬(wàn)萬(wàn)不可忽視農村。如何防范疫情在農村擴散，更是一場(chǎng)嚴峻的大考，各地在做好城市防控的同時(shí)，應把目光下移，力量下移，依靠嚴密的防范體系和科學(xué)的防治技術(shù)，守住農村這個(gè)大戰場(chǎng)，打贏(yíng)這場(chǎng)守護人民群眾生命安全和身體健康的疫情防控攻堅戰。
一個(gè)黨員一面旗。面對嚴峻的疫情阻擊戰，廣大基層黨組織和村干部隊伍是一股關(guān)乎輸贏(yíng)的重要力量。他們在迅速組織群眾、動(dòng)員群眾、宣傳群眾，普及科學(xué)防控知識、提高群眾防范意識、堅定抗疫必勝信心、實(shí)施聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，有效遏制疫情擴散等方面，有著(zhù)不可替代的獨特優(yōu)勢。廣大黨員要牢記人民利益高于一切，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，充分發(fā)揮先鋒模范作用，讓胸前黨徽熠熠生輝。
“同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊�！敝灰珖舷侣玖ν�，擼袖加油，篤定“越是艱險越向前”的雄心壯志，我們就一定能奪取這次重大戰“疫”的勝利，如此，才是真正把初心寫(xiě)在了行動(dòng)上，把使命落在了崗位上，“大喇叭”的聲音定會(huì )是另一種味道!
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇9
自新型冠狀病毒感染疫情發(fā)生以來(lái)，彭州市磁峰鎮衛生院黨支部在市衛健局黨組的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，帶領(lǐng)全院職工，特別是黨員醫務(wù)工作者，忠于職守、勇于擔當，不畏艱難險阻，積極投身防疫一線(xiàn)，聯(lián)防聯(lián)控，狠抓疫情防控各項措施落實(shí)。讓黨徽在疫情防控一線(xiàn)發(fā)出道道耀眼光芒，黨旗在疫情防控一線(xiàn)高高飄揚。
作為一名有著(zhù)20年工作經(jīng)驗和15年黨齡的黨員，我發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，不計報酬，不論生死�！薄拔抑鲃�(dòng)請戰，聽(tīng)從指揮，相信眾志成城，祖國和人民一定會(huì )度過(guò)難關(guān)�！币环夥庹垜饡�(shū)，是白衣戰狼來(lái)自靈魂深處的吶喊，那是一種舍我其誰(shuí)的執念、那是一種勇往直前的決心。
“大姐，體溫正常。記得少出門(mén)，不去打麻將了哈，多開(kāi)窗通一下風(fēng)。如果有事要出門(mén)，一定記得戴好口罩……”在測量完體溫，米萍耐心細致開(kāi)始了他的健康宣教�！白鳛橐幻t生、作為一名黨員，面對突如其來(lái)的疫情阻擊戰，我更應該挺身而出，站在抗擊疫情第一線(xiàn)�！�
我們堅信在這場(chǎng)疫情阻擊戰中我們眾志成城、逆流而上，勇于擔當，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，為打贏(yíng)疫情防阻擊戰提供了堅強組織保證，我們一起共度難關(guān)。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇10
為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示批示精神，全心全意、全神貫注、全員發(fā)動(dòng)、全面行動(dòng)做好疫情防控工作，有效切斷病毒傳播途徑，確保人民群眾生命安全和身體健康。從正月初二開(kāi)始以來(lái)，我鎮高度重視，以高壓態(tài)勢推進(jìn)新冠病毒疫情防控工作。
1、加強組織領(lǐng)導，部署防控工作全天候。自正月初二以來(lái)，查干湖鎮進(jìn)入戰備狀態(tài)，隨著(zhù)縣委、縣政府對疫情防控工作的部署要求，我鎮及時(shí)研究部署全鎮新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了鎮新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，形成全面聯(lián)控機制，確保職責明晰、分工明確，各司其職，密切配合，實(shí)行全天候保障防控，所有人員在崗在位，聽(tīng)從指揮，服從調度。
2、加大宣傳力度，疫情防護知識全覆蓋。印發(fā)了防護知識宣傳手冊1.2萬(wàn)余份，在全鎮16個(gè)村逐一入戶(hù)宣傳，大喇叭循環(huán)播放，利用微信群等方式進(jìn)行覆蓋、無(wú)縫隙宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎預防知識，勸導村民簡(jiǎn)單辦白事、婚禮果斷推遲等事宜，絕不參加集中聚會(huì )活動(dòng)，堅決不走親訪(fǎng)友，取消農村集貿市場(chǎng)等人流秘密集的場(chǎng)所。
鎮級對重點(diǎn)餐飲業(yè)進(jìn)行防控知識培訓，要求一定要掃碼、測溫、登記等工作，尤其冬捕節在即要加強對外來(lái)游客的防控。
鎮級領(lǐng)導到所包村與村干部一同入戶(hù)宣傳排查，除排查風(fēng)險區返回人員以外，又制定一個(gè)預計返鄉人員排查表，即將年近，能更有效的提前部署好其它地區返鄉人員的防控風(fēng)險，為全鎮的疫情隱患做好鋪墊。
組織衛生院對鎮村兩級干部進(jìn)行防控知識培訓，對境外及高、中、低風(fēng)險區返回人員如何管控等相關(guān)知識。
3、加強消殺工作，消毒工作全覆蓋。組織鎮衛生院對轄區重點(diǎn)辦公場(chǎng)所及轄區內營(yíng)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺。
4、加強保障工作，各項防控舉措全落實(shí)。不斷強化后勤保障工作，配備84消毒液、口罩、噴器等器具，落實(shí)好疫情監測、防護、處理等醫療用品儲備，做好物資供應，保障村民正常生活，確保新型冠狀疫情防治、控制工作有序、有效、有力開(kāi)展。積極開(kāi)展環(huán)境衛生治理，加強對人群密集場(chǎng)所的環(huán)境整治衛生保潔和消毒工作。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇11
為深入貫徹落實(shí)中央及省市區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì )議精神，堅決落實(shí)好各項防控措施，確保人民群眾生命健康安全和社會(huì )穩定，學(xué)院南路街道多措并舉，全力做好疫情防控工作，現將近期工作開(kāi)展情況匯總如下：
一、高度重視，超前部署防疫工作
22日區疫情防控會(huì )議后，街道立即召開(kāi)由班子全體成員、社區書(shū)記、有關(guān)科室負責同志參加的疫情防控專(zhuān)題會(huì )議，傳達市區會(huì )議精神，對街道相關(guān)工作進(jìn)行安排部署。第一時(shí)間成立了街道疫情防控工作領(lǐng)導小組，明確了人員責任;同時(shí)要求每位班子成員要切實(shí)發(fā)揮包聯(lián)作用，一線(xiàn)督導社區摸排防控工作，確保全街上下高度重視、落實(shí)責任、密切配合、嚴格防控，堅決打贏(yíng)疫情防控攻堅戰。
二、全街動(dòng)員，深入摸排可疑人員
利用22日當晚和23日全天時(shí)間，由班子成員帶隊，機關(guān)科室人員和社區工作人員組成11個(gè)疫情防控入戶(hù)摸排小組，充分發(fā)揮樓門(mén)組長(cháng)、黨員、志愿者等力量，動(dòng)用一切關(guān)系，對轄區居民進(jìn)行了全面摸排走訪(fǎng)，詳細記錄相關(guān)信息。截至1月31日晚已排查35360人。各小組嚴格執行日報告制度，及時(shí)掌握往來(lái)武漢等地區和發(fā)熱等疑似人群情況，加強疫情防控，把各項防控措施落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)人員，力爭無(wú)一漏報、無(wú)一瞞報。
三、細化分類(lèi)，密切監控重點(diǎn)人員
經(jīng)過(guò)對各社區摸排信息進(jìn)行梳理匯總，確定了四類(lèi)重點(diǎn)人員。截至1月31日共計摸排“四類(lèi)人員”34人，安排專(zhuān)人密切關(guān)注，跟蹤監測體溫，及時(shí)記錄歸檔并做好相關(guān)處置工作。同時(shí)，嚴格管制公眾聚集活動(dòng)，關(guān)閉街道、社區所有文化體育設施，取消小區內聚眾下棋、打牌、廣場(chǎng)舞等群眾性聚集活動(dòng)。及時(shí)提醒境內養老院、超市、飯店等公共場(chǎng)所通風(fēng)消毒，嚴格落實(shí)防控措施。
四、多措并舉，采取多種防控手段
一是 成立志愿服務(wù)隊。特別是落實(shí)市區委組織部關(guān)于在肺炎疫情防控中充分發(fā)揮基層黨組織和戰斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的通知精神，各社區黨組織廣泛發(fā)動(dòng)轄區內廣大黨員投入防控工作，做出積極貢獻。
二是 掛圖作戰。街道統籌安排，明確責任，以社區為單位建立疫情防控網(wǎng)格作戰圖，鼓勵黨員、網(wǎng)格員、志愿者亮明身份，發(fā)揮作用，聯(lián)防聯(lián)控，守好“疫情防控第一線(xiàn)”。
三是 封閉小區。結合物業(yè)對新小區進(jìn)行封閉管理，同時(shí)全街上下一起行動(dòng)，排除萬(wàn)難對老舊小區進(jìn)行封閉，拉隔離警戒線(xiàn)，組織工作人員、志愿者進(jìn)行巡邏。
四是 開(kāi)展愛(ài)衛運動(dòng)，全面消殺病毒。及時(shí)組織各社區對樓棟內外及重點(diǎn)部位全面進(jìn)行環(huán)境整治，并做好病毒消殺工作。
五、強化宣傳，科學(xué)引導疫情防控
一是 發(fā)放張貼疫情防控明白紙。各社區通過(guò)張貼發(fā)放疫情防控明白紙、溫馨提示單等不同形式，宣傳引導廣大居民不傳謠不信謠，從自身做起，讓防控疫情繼續擴散成為共識，為遏制疫情盡一份力。同時(shí)提醒廣大居民，發(fā)現疑似病例，盡快確診、盡快隔離、盡快救治，嚴防病情加重和疫情蔓延。
二是 懸掛條幅。在轄區醒目位置懸掛300余條防控疫情宣傳條幅，向群眾介紹新型冠狀病毒的相關(guān)防控知識，營(yíng)造防控疫情的濃厚氛圍，形成人人參與、人人支持的全民防控局面。
三是 擴音器循環(huán)播放。各社區利用擴音器錄制疫情防控知識，組織黨員志愿者、樓門(mén)組長(cháng)邊巡視邊循環(huán)播放，進(jìn)一步加強轄區居民對新型冠狀病毒的了解，提高了群眾的防控意識和自我保護能力。
四是 建立疫情排查穩控群。各社區以網(wǎng)格為單位，分別建立疫情排查溫控群，每天及時(shí)了解居民健康狀況，發(fā)布官方疫情防控信息，做好宣傳引導。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇12
20xx年我們度過(guò)了不一樣的新年，武漢總結如下：
一、建立工作體系
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，由幼兒園一把手任組長(cháng)，成員為領(lǐng)導班子、相關(guān)負責人等，全面負責防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專(zhuān)項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務(wù)到人。
2、加強與屬地疾控部門(mén)、醫療部門(mén)的溝通聯(lián)系，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮（鄉）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
二、健全工作制度
嚴格落實(shí)值班制度，制定完善開(kāi)園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向，做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長(cháng)是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動(dòng)向。對假期從湖北地區返回或接觸過(guò)來(lái)自湖北省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監測。如果發(fā)現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報告上級部門(mén)。
開(kāi)學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實(shí)校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度
疫情期間本園嚴格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無(wú)佩戴口罩；搞好消毒、衛生工作，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專(zhuān)人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設立隔離觀(guān)察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類(lèi)場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類(lèi)教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
四、落實(shí)延期開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)后各項舉措
制定開(kāi)學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開(kāi)學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線(xiàn)體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。
五、加強師生思想引領(lǐng)和心理疏導，科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)
疫情期間，本園注重加強以愛(ài)國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動(dòng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀(guān)看繪本、聽(tīng)故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長(cháng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領(lǐng)與心理疏導。
幼兒園日常管理，針對延期開(kāi)園后幼兒園及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)日常討論、小組談話(huà)及區域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進(jìn)行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開(kāi)適當的分享和討論，教師進(jìn)行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會(huì )。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí)，不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì )的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應該讓幼兒表達活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足幼兒的需要。
3、營(yíng)造良好的班級文化。要努力滿(mǎn)足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和機會(huì )。根據幼兒較長(cháng)時(shí)間居家的實(shí)際，逐步增加運動(dòng)量，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光��；加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營(yíng)養狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營(yíng)養。
5、關(guān)注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習如何保護自己，提高自我保護能力，并養成良好的生活與衛生習慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節和重點(diǎn)問(wèn)題，加強指導和監督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會(huì )走進(jìn)大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛(ài)和好奇，通過(guò)多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關(guān)系，感受友好、平等、珍愛(ài)的重要意義。通過(guò)關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內心深處深深埋下“保護環(huán)境愛(ài)護地球”的理念。
六、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長(cháng)的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(cháng)提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過(guò)微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(cháng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對不同的情況，開(kāi)展家訪(fǎng)，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和當面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
20xx年一半已過(guò)，一半已開(kāi)始，疫情還在，疫情總會(huì )過(guò)去，等到春暖花開(kāi)，一切都會(huì )好起來(lái)的。
班級抗疫情活動(dòng)總結 篇13
雖然我們沒(méi)有站在疫情防控的`前線(xiàn)，但也在積極承擔自己的責任，“云陪伴”讓孩子們時(shí)刻感受到我們的關(guān)注和陪伴，“云溝通”幫助安撫幼兒和家長(cháng)因為疫情所帶來(lái)的情緒壓力。
疫情就是命令，防控就是責任。作為老師，雖然我們沒(méi)有站在疫情的前線(xiàn)，但是也在積極承擔著(zhù)自己的責任。雖然我們不能出現在孩子的身邊保護陪伴他們，但是處在信息時(shí)代的我們可以通過(guò)另一種方式進(jìn)行“云陪伴”，讓孩子們時(shí)刻感受到我們的關(guān)注和陪伴，緩解幼兒和家長(cháng)因為疫情所帶來(lái)的情緒壓力。
一、每周“云見(jiàn)面”
面對來(lái)勢洶洶的疫情，我第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)、微信、釘釘等多種形式，與所有家長(cháng)、小朋友們取得聯(lián)系，在問(wèn)候孩子和家長(cháng)的同時(shí)，向家長(cháng)和孩子們介紹冠狀病毒的危害、傳播途徑和防護措施，并對孩子們的身體情況及外出情況進(jìn)行了解。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)，我了解到，我班有26名幼兒未出京，5名幼兒在目前在外地。為了及時(shí)對幼兒的身體情況、在家情況進(jìn)行了解，我班的三位老師進(jìn)行了明確的分工。
每人負責視頻聯(lián)系十位小朋友，五天一輪換，這樣三位老師就能對全班小朋友進(jìn)行一個(gè)全面的溝通與了解。并且，針對在外地的小朋友，我們建立了單獨的微信系群，每天通過(guò)微信視頻、語(yǔ)音溝通或電話(huà)，在不打擾家長(cháng)的情況下，與孩子們保持密切的聯(lián)系，了解他們的身體情況的同時(shí)安撫他們的情緒，并為他們建立了個(gè)人聯(lián)系表格，隨時(shí)記錄，對他們的情況做到心里有數。
二、家園“云溝通”
合理有效的家園溝通更能讓我們的工作得到家長(cháng)的理解與支持。在這次來(lái)勢洶洶的疫情期間，為了讓家長(cháng)減輕“延期帶娃”的壓力和引起對新冠狀病毒的足夠重視，充分做好防護措施，我們向家長(cháng)提出詳細建議，同時(shí)為家長(cháng)和孩子們做好心理疏導，在家合理安排好一日生活，保持良好的生活作息習慣。
家長(cháng)每天上午都會(huì )在群里分享幼兒的情況，并且通過(guò)照片、視頻等多種形式，分享幼兒在家的假期生活。在一次次視頻后，家長(cháng)總會(huì )暖暖地對我說(shuō)聲“謝謝您的關(guān)心，您辛苦了”。疫情雖然兇猛，但是愛(ài)卻一直都在。
三、開(kāi)通“云熱線(xiàn)”
“延期帶娃”對家長(cháng)也是一種挑戰，為了減輕家長(cháng)們的壓力，我們會(huì )主動(dòng)為家長(cháng)們答疑解惑，并提出合理專(zhuān)業(yè)的教育建議。
如何讓孩子主動(dòng)跳繩？怎樣讓孩子掌握正確的跳繩方法？怎樣才能讓孩子少看手機電視，遠離電子產(chǎn)品？
針對家長(cháng)的問(wèn)題,我們班的三位老師會(huì )先進(jìn)行研討，大家集思廣益想辦法，也會(huì )利用幼兒園教研組的力量，針對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析：孩子為什么對電子產(chǎn)品感興趣？電子產(chǎn)品能給孩子帶來(lái)什么？分析清晰緣由再從專(zhuān)業(yè)的角度解決。
利用我們的專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)家長(cháng)，幫助家長(cháng)解決問(wèn)題，減輕家長(cháng)“延期帶娃”的壓力。
四、共建“云平臺”
1.哇咔咔活動(dòng)開(kāi)展
為了豐富幼兒的假期生活，我們老師也通過(guò)多種形式和幼兒進(jìn)行游戲，比如我們開(kāi)展了“哇咔咔”活動(dòng)，利用視頻、音頻的形式讓孩子們看見(jiàn)熟悉老師的身影、聽(tīng)見(jiàn)老師甜美的聲音，跟著(zhù)老師一起進(jìn)行一系列符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。我們也為孩子們制作了假期日記，記錄孩子們的成長(cháng)。
2.線(xiàn)上“小老師”
孩子們也變身小老師，將他們的新經(jīng)驗分享給小朋友們，同伴之間的相互學(xué)習更能激發(fā)幼兒的興趣。
比如，當曦曦發(fā)給我《有趣的棍子》這個(gè)游戲的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)游戲對于發(fā)展幼兒的體能，訓練幼兒的跑、跳能力都有一定作用，所以在和他的溝通之后，曦曦在媽媽的陪伴下在原有幾種玩法的基礎上，又創(chuàng )新了多種新玩法，并且邀請爺爺加入游戲。媽媽將他的游戲玩法拍攝下來(lái)，曦曦變成了小老師，在微信群里和小朋友一起分享。我也鼓勵小朋友們想一想家里除了棍子，還有什么材料可以運用。小朋友們想出來(lái)繩子、積木玩具等多種材料，之后進(jìn)行了跑、跳、鉆、爬的運動(dòng)游戲。
在這個(gè)特殊時(shí)期，有效的家園溝通讓我感受到家長(cháng)的理解與支持，不一樣的陪伴讓我發(fā)現了孩子們不同的一面。我們大一班的家園關(guān)系更加親密了，老師和家長(cháng)、小朋友都在用自己的方式抗擊疫情，守護幸福。
待到春暖開(kāi)花日，撥開(kāi)“疫霧”見(jiàn)晴天，讓我們向所有戰斗在第一線(xiàn)的“戰疫”英雄們致敬，向我們偉大的祖國致敬！
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