校園實(shí)踐周總結（通用12篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的校園實(shí)踐周總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園實(shí)踐周總結 篇1
根據省、市老齡工作的安排，縣老齡委結合我縣實(shí)際，決定在“敬老月”期間廣泛開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)的要求，在全校范圍內開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人，從心開(kāi)始”為主題的敬老月活動(dòng)，讓廣大老年人歡度節日，開(kāi)展了系列活動(dòng)�，F將工作小結如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，認識到位
為了組織好我校的“敬老月”活動(dòng)，充分體現關(guān)愛(ài)老年人的精神風(fēng)貌，首先制定了“敬老月”活動(dòng)計劃并匯報學(xué)校，得到了校領(lǐng)導的高度重視和大力支持；其次，召開(kāi)了各班團委會(huì )議，要求各班，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng)；第三，利用相片等各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛(ài)老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛(ài)老敬老意識，使這次“敬老月”活動(dòng)豐富多彩，得到了老年人的好評。
二、求真務(wù)實(shí)，工作到位
敬老月期間，全校積極主動(dòng)為老年人辦好事、實(shí)事，在宣傳活動(dòng)中，各個(gè)團支部為他們講解有關(guān)老齡方面的知識，積極倡導每個(gè)家庭關(guān)心、愛(ài)護老人，通過(guò)宣傳在全校營(yíng)造出了關(guān)心老年人、支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老齡人活動(dòng)”，發(fā)動(dòng)全校，在“敬老月”期間，走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進(jìn)一步培養青少年愛(ài)老敬老的思想品德。
我校重陽(yáng)節當天，組織退休及內退和在職老年教師召開(kāi)了茶話(huà)會(huì )，會(huì )上各位老教師暢所欲言，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，茶話(huà)會(huì )在歡樂(lè )、祥和的氣氛中度過(guò)，收到了良好效果。
三、依法維權、保障到位
在“敬老月”活動(dòng)期間，我們開(kāi)展了《老年法》的宣傳教育活動(dòng)，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用，使尊老敬老活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
這次活動(dòng)加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)大家不僅奉獻了愛(ài)心，懂得了人要懂得感恩，也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)自己的家人，珍惜身邊的美好生活。
校園實(shí)踐周總結 篇2
教育部的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中明確提出“開(kāi)展社區教育的實(shí)驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民族的素質(zhì)。我班根據以上精神，以積極的態(tài)度和創(chuàng )新精神，密切與當地所屬轄區的社區聯(lián)系，不斷探索社區教育的開(kāi)展形式與方法，為“構建終身教育體系，創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )”進(jìn)行了許多有益的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果，取得了以下優(yōu)異的成績(jì)。
一、組織學(xué)生參加了社區暑期青少年文化系列活動(dòng)
為了配合建設社區文化，讓學(xué)生進(jìn)行各項有益身心的社會(huì )文化活動(dòng)，發(fā)揮他們的潛能和智慧，培養他們的興趣及敏銳的社會(huì )觸角，以增強學(xué)生的參與意識、競爭意識和主人翁精神，從而使他們了解社會(huì )、認識社會(huì )、融入社會(huì )。我班組織學(xué)生參加了暑期青少年文化系列活動(dòng)。學(xué)校主管社區工作的領(lǐng)導非常重視，親自制定活動(dòng)方案，并按方案開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，取得了良好的成績(jì)。
二、組織學(xué)生參加社區“創(chuàng )建綠色生態(tài)社區”的啟動(dòng)儀式
社區居委會(huì )于20xx年xx月x日上午9:00在xx藝術(shù)館樓下舉行平遠社區“創(chuàng )建綠色生態(tài)型特色社區”啟動(dòng)儀式，我班作為平遠社區所屬下的單位，積極響應社區的號召，領(lǐng)導非常重視，校長(cháng)在啟動(dòng)儀式上作了發(fā)言，并與居委會(huì )主任簽訂了《創(chuàng )建綠色生態(tài)型社區的協(xié)議書(shū)》，我班的文藝節目小組唱《井岡山下種南瓜》和舞蹈《為中國隊，加油!》在啟動(dòng)儀式上也作了精彩的表演，迎來(lái)了觀(guān)眾熱烈的掌聲。在啟動(dòng)儀式的過(guò)程中，也穿插了一些環(huán)保知識競賽的有獎活動(dòng)，我班有不少學(xué)生積極參與回答問(wèn)題，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，收獲很大，不但收到了很多獎品，而且更重要的是使同學(xué)們的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的提高。我班還組織師生參加平遠社區“我愛(ài)美麗家園”的征文大賽和攝影大賽。在啟動(dòng)儀式上，社區也舉行了此項活動(dòng)的頒獎儀式，我班有不少師生獲獎。師生們都說(shuō)這真是一項有意義的活動(dòng)。
三、組織師生參加環(huán)保監測站舉行的環(huán)�；顒�(dòng)
環(huán)保局建的環(huán)保監測站已落成，于20xx年xx月xx日正式拉開(kāi)了帷幕，舉行了揭牌儀式。我班組織居住在小區的40多名學(xué)生參加了此項活動(dòng)，師生們在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，聽(tīng)了我市有關(guān)領(lǐng)導介紹我市目前的環(huán)保情況，參觀(guān)了環(huán)保局設置的環(huán)保展覽，進(jìn)一步提高了環(huán)保意識，一方面了解我市環(huán)保情況，另一方面進(jìn)一步認識保護環(huán)境如何從我做起，從身邊的小事做起。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)看環(huán)保教育紀錄片，參加環(huán)保知識有獎問(wèn)答活動(dòng)，使環(huán)保教育深入人心，形成了良好的社會(huì )風(fēng)氣。透過(guò)這一環(huán)�；顒�(dòng)的亮點(diǎn)，可看到我市環(huán)保教育及環(huán)保事業(yè)取得了一定的成績(jì)，環(huán)保風(fēng)氣已得到逐步形成。
我們堅信，在佛山市委的領(lǐng)導下，只要我們上下一條心，就一定能使社區佛山的環(huán)保事業(yè)登上新的臺階!
我們作為學(xué)校，肩負著(zhù)培養、教育下一代的重任，我們要把環(huán)保教育和社區工作列入學(xué)校教育工作的一部分，讓環(huán)保春風(fēng)吹遍校園內外，為創(chuàng )建我們美麗的家園而努力!同時(shí)，為繼續探索社區教育，“構建終身教育體系，創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )而努力!
校園實(shí)踐周總結 篇3
課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們在學(xué)生評價(jià)工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可。我校的綜合實(shí)踐教師們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式。為了把綜合實(shí)踐活動(dòng)研究深入地開(kāi)展下去，本學(xué)期我們做了如下工作。
一、實(shí)踐方面
首先，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施小組，制定了學(xué)習和研究計劃，并按計劃開(kāi)展了多次學(xué)習與研討活動(dòng)，進(jìn)一步強化了課程理念，明確了課程實(shí)施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)形式。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基于學(xué)習者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會(huì )，在以學(xué)生自主活動(dòng)為特征的實(shí)踐操作中體現對知識的綜合運用和實(shí)踐科學(xué)結論、發(fā)現新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著(zhù)三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實(shí)踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本資料及學(xué)校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)資料重新作了調整。本學(xué)期擬對“養成良好衛生習慣”、“學(xué)校萬(wàn)花筒”、“書(shū)海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價(jià)”、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究。
其次，經(jīng)過(guò)前一階段的實(shí)踐研究，教師們對主題的開(kāi)發(fā)，研究的方式方法有了更多的認識，學(xué)習中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個(gè)性、原有知識層面。本學(xué)期我們擬以五年級綜合實(shí)踐小組為龍頭，帶動(dòng)其他年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究，研究走到評價(jià)階段，目前正在討論，擬定出一個(gè)能突出我校特點(diǎn)、個(gè)性化的綜合實(shí)踐學(xué)生成長(cháng)記錄冊，以便能更好的指導檢查學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
在對一、二年級學(xué)生的知識、水平、本事、興趣愛(ài)好等方面的情景進(jìn)行了全面調查的基礎上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)他們的參與進(jìn)取性，結合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點(diǎn)和依據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一、二年級的活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)科任的教師實(shí)踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校。
第三，我們研究到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，需要得到社會(huì )、家長(cháng)的支持與合作。為此，我們經(jīng)過(guò)多種途徑，進(jìn)行了廣泛的宣傳，使社會(huì )及家長(cháng)也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分必要和及時(shí)，為此，我們營(yíng)造了課程實(shí)施的良好社會(huì )氛圍。
第四，在課程的具體實(shí)施過(guò)程中，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣，是實(shí)踐活動(dòng)的參與者，其次才是實(shí)踐活動(dòng)的指導者。學(xué)生的學(xué)習方式必須得以轉變，必須是多種學(xué)習方式的綜合運用，要讓不一樣水平的學(xué)生都能有實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的切身體驗，并且，實(shí)踐活動(dòng)的組織形式也應呈多樣性，如個(gè)人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級團體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點(diǎn)放在如何用好我們的成長(cháng)記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實(shí)踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評價(jià)”為主題，進(jìn)行深入探討與研究，指導學(xué)生有創(chuàng )造性的使用“小學(xué)生綜合實(shí)踐評價(jià)手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“團體評”、“再評”等多種評價(jià)方式，及時(shí)對學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的表現（包括知識、水平、本事、成果、情感、態(tài)度等）進(jìn)行恰當的評價(jià)，并與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果一齊存入學(xué)生的課程材料袋。經(jīng)過(guò)使用手冊與未使用手冊?xún)煞N班級的實(shí)驗比較，我們發(fā)現，手冊十分適用于中年級，能有效的指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。對高年級同學(xué)用評價(jià)手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學(xué)的活動(dòng)評價(jià)是否能夠研究運用現代信息技術(shù)——電腦進(jìn)行，使之更趨向于現代化、個(gè)性化，在這方面還有待研究。
二、思考
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程，引起了我們的幾點(diǎn)思考：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過(guò)程中，如果完全由學(xué)生根據自我的興趣愛(ài)好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會(huì )影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導的有效性；如果是教師為學(xué)生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)取性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步探索。
2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區別于傳統的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學(xué)生“綜合”運用相關(guān)知識，加強“實(shí)踐”體驗，真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來(lái)，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐。
3、對于課程的管理與評價(jià)，如何做到科學(xué)、有效、持續，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評價(jià)體系。
4、活動(dòng)研究的深度、廣度，教師如何把握
5、如何調動(dòng)學(xué)生全員參與面，異常是一些有困難的學(xué)生如何把評價(jià)工作做得公正、全面操作起來(lái)簡(jiǎn)單可行這都是我們今后要解決的問(wèn)題。
校園實(shí)踐周總結 篇4
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向學(xué)生生活而設計的一門(mén)經(jīng)驗性、實(shí)踐性的課程。能夠說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì )到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、進(jìn)取性，必須要加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì )淪為認知性的課程了。
1、建立新型的師生關(guān)系。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中起著(zhù)指導的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導與被指導的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。
學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地經(jīng)過(guò)對成人生活方式的復制來(lái)成長(cháng)的。所以，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全理解的對象，而應發(fā)揮學(xué)生對課程的批判本事和建構本事的作用。
3、尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準備階段、開(kāi)展過(guò)程、總結與交流等環(huán)節都應當尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關(guān)注，可是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現實(shí)復雜性很多存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂(yōu)慮和擔心，可是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好！
校園實(shí)踐周總結 篇5
綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )實(shí)際，體現對知識的綜合應用的實(shí)踐性課程。
我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課已經(jīng)開(kāi)展了多年，每一次活動(dòng)的開(kāi)展，從課題的選擇、到課題的申報、到課題的立項，再到活動(dòng)的開(kāi)展，最終到課題的結題，都有始有終，進(jìn)行了全新的嘗試。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總結階段，我們要幫忙學(xué)生從活動(dòng)中自主獲取知識。
1、幫忙學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程，在回顧中找尋學(xué)科知識點(diǎn)
在活動(dòng)中，學(xué)生在感受每一個(gè)環(huán)節和過(guò)程帶給他們的歡樂(lè )和感受，他們的興奮點(diǎn)在對活動(dòng)本身的體驗，這是活動(dòng)成功的一個(gè)要素。但當活動(dòng)結束后，我們要幫忙學(xué)生感知活動(dòng)，因為活動(dòng)本身是一個(gè)教育因素，活動(dòng)和我們的教育是連接在一起的。幫忙學(xué)生回顧活動(dòng)的每一個(gè)過(guò)程和環(huán)節，提示學(xué)生這個(gè)過(guò)程和環(huán)節的順利完成是因為我們運用了平時(shí)學(xué)習到過(guò)的哪些知識，打通學(xué)生認知和感受之間的通道，讓學(xué)生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。
2、給學(xué)生供給路徑，為他們探求知識指引方向
學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，既需要獲得學(xué)科知識，也需要增加社會(huì )知識和常識。教師要盡可能地為學(xué)生供給獲取知識的路徑，要象一盞燈一樣在前方帶路，不要讓學(xué)生迷失了方向�，F代社會(huì )，知識的來(lái)源十分廣泛又在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，在浩瀚的知識海洋中，如果沒(méi)有方向性和針對性，就會(huì )被淹沒(méi)，尤其是對于小學(xué)生而言。所以，就需要我們指導教師要能推薦一些有價(jià)值有意義的知識資源給學(xué)生，事先就要對活動(dòng)可能涉及的認知進(jìn)行分析和篩選，減輕學(xué)生的負擔。比如建立虛擬網(wǎng)站、設立家長(cháng)服務(wù)站等就是很好的辦法。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主探求知識
學(xué)生對活動(dòng)感興趣，對活動(dòng)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題就會(huì )主動(dòng)進(jìn)取地去尋取知識和途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)在資料的選定時(shí)都能充分地反映學(xué)生的興趣和需要，一種是學(xué)生感興趣的課題，一種是學(xué)生能研究的課題，一種是學(xué)生需要研究的課題，都能在不一樣程度上滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和需要，而要滿(mǎn)足這些興趣和需要就要求學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗，或者已有的知識和經(jīng)驗還不夠而需要補充，這時(shí)候為了活動(dòng)的需要和任務(wù)的完成孩子們總是會(huì )排除一切困難的去解決問(wèn)題、去獲得新知。其實(shí)，這也就是綜合實(shí)踐活動(dòng)的認知目標所要求的資料和標準。
4、發(fā)現和收集問(wèn)題，激發(fā)進(jìn)一步求知和學(xué)習的內動(dòng)力
在回顧和反思活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì )發(fā)現一些不足或者說(shuō)還能夠作得更好的地方，這個(gè)時(shí)候就會(huì )感覺(jué)到自我平常知識和經(jīng)驗積累的不足，就會(huì )產(chǎn)生新的學(xué)習心向，這就是我們說(shuō)的內動(dòng)力的激發(fā)。其次，把在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中新出現的或沒(méi)有解決的問(wèn)題帶回學(xué)科課堂上去研究和解決，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)延續到學(xué)科教學(xué)的學(xué)習資料之中，這對學(xué)生學(xué)習興趣的保護和學(xué)習動(dòng)力的激發(fā)都是十分好的做法。其實(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在的價(jià)值和意義就在于此，經(jīng)過(guò)參與活動(dòng)感到知識和經(jīng)驗的不足從而轉化成學(xué)科課堂上要學(xué)習和提高的動(dòng)力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設的一個(gè)重要價(jià)值就是要經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富的校內外活動(dòng)促成學(xué)生活動(dòng)豐富的經(jīng)歷，獲得情感的體驗和價(jià)值觀(guān)的升華。在活動(dòng)中要用豐富的活動(dòng)過(guò)程來(lái)打動(dòng)學(xué)生，促成情感的激發(fā)和升華。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課雖然起步不久，但只要我們在大膽實(shí)踐中不斷地發(fā)現，就能在進(jìn)取的反思中不斷的成長(cháng)；只要我們在認識上盡可能地站得高一點(diǎn)，在操作的過(guò)程中盡可能地將要求放得低一點(diǎn)，在實(shí)踐的過(guò)程中盡可能地做得實(shí)一點(diǎn)細一點(diǎn)，我們堅信，只要以開(kāi)放教育的思想，創(chuàng )新教育的理念，來(lái)進(jìn)行我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，它定會(huì )展現其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
校園實(shí)踐周總結 篇6
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內容，關(guān)系到學(xué)校教職員工的生命安全和財產(chǎn)安全。對于這項工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意�，F就結合高要區教育局1月19日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“我把平安帶回家”消防安全宣傳教育活動(dòng)的通知》（肇消安辦【20xx】5號）文件相關(guān)要求，繼續積極做好消防安全宣傳教育，并在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)和完善方法，提高師生安全防范意識，將事故隱患減少到最低，最大可能地提供安全保障。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來(lái)，各項安全才有保障。這是我校多年來(lái)的工作經(jīng)驗。 我校十分重視消防安全的宣傳工作。放寒假前這段時(shí)間，學(xué)校主要從三個(gè)方面落實(shí)這項工作。首先是通過(guò)各種會(huì )議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導堅持召開(kāi)消防安全工作例會(huì )，學(xué)校安全專(zhuān)員在每次的全校教師會(huì )上都反復強調，對學(xué)校安全問(wèn)題作詳盡的分析，提出了各方面需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心，并分析問(wèn)題討論措施布置工作。要求教師小心謹慎，多留心眼，預防為主。其次是注重組織學(xué)生學(xué)習消防安全知識。我校通過(guò)看圖片、消防知識搶答等各種渠道、多種形式加深他們的認識。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。再次是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書(shū)面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結合，如消防疏散演練、滅火器的使用等，效果顯著(zhù)。
二、推進(jìn)消防安全責任制，充分落實(shí)管理責任與具體措施
只有加強管理，責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責，檢查評比，是具體說(shuō)來(lái)，我們在以下七個(gè)方面加強了規范管理：
1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負責人。我們根據辦公環(huán)境、學(xué)校規劃等具體情況及時(shí)調整了重點(diǎn)部位防火責任人。
2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。消防器材、疏散通道、指示牌燈等如有問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理整改。
3.加強對實(shí)驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無(wú)一例因患存在。
4.加強對體育室、電腦室的管理。這兩處是事故易發(fā)地，加強對相關(guān)人員消防安全教育的同時(shí)，加大各房室檢查力度。
5.加強對消防器材的管理和保養。我們并不因為這些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養保證隨時(shí)可以應急使用。
6.加強對學(xué)校用電安全的檢查，如新裝的直飲水機是否出現電路短路等現象，一旦發(fā)現即隨時(shí)請派專(zhuān)人維修養護。
7.各班加強消防安全教育，并做好記錄，以備檢查。
三、加大力度，注重實(shí)戰演練。
實(shí)戰演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察�；顒�(dòng)之前，我們請各班主任一起擬定方案，并在演練之前召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，部署演練計劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節每個(gè)層面都要有教師把關(guān)或做好保護，防止傷害事故發(fā)生。20xx年3月1日的消防演練中，我們真正做到了力求萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(cháng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時(shí)，要真正樹(shù)立防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，“預防為主，防消結合”。
我們相信，在全校教職員工的共同努力下，消防安全工作將會(huì )做得更好。
校園實(shí)踐周總結 篇7
一、宣傳發(fā)動(dòng)，認識到位
為了組織好我校的“敬老月”活動(dòng)，充分體現關(guān)愛(ài)老年人的精神風(fēng)貌，學(xué)校黨總支研究決定，由學(xué)校少先隊負責此次活動(dòng)的開(kāi)展。校少先隊首先制定了開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)計劃，得到了校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，學(xué)校領(lǐng)導組織全體教師召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，向全體教師傳達了開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)計劃；十月，以部門(mén)、年級組為單位組織教職工兩次學(xué)習了《關(guān)于加強老齡工作的意見(jiàn)》、《優(yōu)待老齡人規定》，組織離退休人員學(xué)習《關(guān)于加強老年教育工作的意見(jiàn)》、其次，召開(kāi)了各班隊會(huì )，要求各班，各中隊從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng)；第三，利用國旗下講話(huà)、校園廣播站、板報等各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛(ài)老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛(ài)老敬老意識，使這次“敬老月”活動(dòng)豐富多彩，得到了社會(huì )上老年人的好評。
二、求真務(wù)實(shí)，工作到位
敬老月期間，全校積極主動(dòng)為學(xué)校周邊老年人辦好事、實(shí)事�；顒�(dòng)中，要求全體師生先從關(guān)愛(ài)自己身邊的老人開(kāi)始，幫助他們，給他們帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。而后擴展到關(guān)愛(ài)周?chē)墓鹿牙先撕拓毨Ю先�，和他們聊天、談心，使他們的心理不再孤獨，并為他們干一些力所能及的家�?wù)活，使老人感受到春天般的溫暖。在宣傳活動(dòng)中，各個(gè)中隊為他們講解有關(guān)老齡方面的知識，積極倡導每個(gè)家庭關(guān)心、愛(ài)護老人，通過(guò)宣傳在全校營(yíng)造出了關(guān)心老年人、支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍、。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老齡人活動(dòng)”，發(fā)動(dòng)全校，在“敬老月”期間，走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進(jìn)一步培養少先隊員愛(ài)老敬老的思想品德。
校領(lǐng)導在“國慶節”節日期間，積極開(kāi)展了慰問(wèn)病困離退休職工活動(dòng)，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和的節日。
三、依法維權、保障到位
在“敬老月”活動(dòng)期間，我們開(kāi)展了《老年法》的宣傳教育活動(dòng)，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用。使尊老敬老活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
這次活動(dòng)加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大家不僅奉獻了愛(ài)心，認識了許多老同志，也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)自己的家人，珍惜身邊的美好生活！不僅弘揚了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強了學(xué)生的社會(huì )責任感，共同營(yíng)造和諧的社會(huì )。
校園實(shí)踐周總結 篇8
在這春光明媚的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周�，F在，我代表上周值周老師魏正彩、高文麗將上周學(xué)校各方面開(kāi)展的工作總結如下：
從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現良好、秩序井然，表現出了我們學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)貌。
一、上周主要有五大亮點(diǎn)
1、早自習時(shí)間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時(shí)在班上，組織學(xué)生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語(yǔ)文的、有讀英語(yǔ)的，也有做數學(xué)題的�？傊�，學(xué)生自覺(jué)性很強，能按照常規有序活動(dòng)。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細，校園的衛生總體較好。
3、上一周，我校組織全體師生學(xué)習做韻律操，師生都能積極參加，共同努力，體現出我校師生陽(yáng)光向上的精神面貌。
4、上周五六年級的同學(xué)還參加了學(xué)校安排的勞動(dòng)，清理了前后花園里的'雜草，他們不怕苦不怕累，順利完成了勞動(dòng)任務(wù)，體現了他們的主人翁精神。
5.上周有同學(xué)在樓道里吐了，污物漫延了很多，五（2）班的徐海清、孫培哲、田勇宏同學(xué)不怕臟，認真清理，體現了我校學(xué)生的優(yōu)秀品德，特此表?yè)P，值得大家學(xué)習。
二、一點(diǎn)不足：
就是上操的時(shí)候，帶隊往操場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話(huà)，沒(méi)有做到“快、靜、齊”，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規范、不協(xié)調。希望老師們引起重視，加強教育，并參與指導。春天到了，學(xué)�；▓@里的迎春花開(kāi)了，希望同學(xué)們能珍惜愛(ài)護他們。
三、上周獲流動(dòng)紅旗的班級是：
低年級：二年級
中年級：四年級
高年級：五二班
時(shí)時(shí)處處皆文明，細小之處顯素養!希望大家都為創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。
校園實(shí)踐周總結 篇9
嶄新的校園在春日暖陽(yáng)的普照下熠熠生輝，預備（1）班又迎來(lái)了一次值周任務(wù)。我毫不掩飾值周這項工作在心里承受著(zhù)很大的壓力。怎樣向全校同學(xué)展現我們值周生的風(fēng)貌？怎樣展現出我們彭三學(xué)生的風(fēng)采？這都是我值周時(shí)一直思考的問(wèn)題。值周不光是我們在監督別人，更多的是在接受別人的監督。
現將值周工作總結如下：
全校班級在清潔衛生方面表現優(yōu)秀，將教室打掃得非常干凈。廣播操出操時(shí)，初一、初二同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)精神飽滿(mǎn)，做操質(zhì)量高，我們預備年級在某些動(dòng)作上還有些不到位，但預備年級同學(xué)課間文明休息有所改善，希望再接再厲。在值勤的過(guò)程中，我們隊員被初三同學(xué)認真學(xué)習、頑強拼搏的精神深深地感動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)展現了對中考的信心，值得我們學(xué)習。
但是，有個(gè)別初三班級做眼保健操時(shí)有同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，希望同學(xué)們抓緊學(xué)習的同時(shí)也不要忘了保護眼睛。
同學(xué)們，古代孟母為子三遷、擇優(yōu)而居。營(yíng)造健康向上的校園氛圍是多么重要，更是我們彭三每位學(xué)子的責任。我們自身，乃至整個(gè)世界，往往會(huì )因為我們的努力而改變。
一周結束了，雖然滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)的是疲憊，但笑容依舊、責任依舊。值周，將成為我們校園生活中的美好記憶。
感謝全校師生一周來(lái)的支持和配合，也預祝下一個(gè)值周班級圓滿(mǎn)完成值周工作。
校園實(shí)踐周總結 篇10
我是初一（1）中隊的陳高仔銘，我代表第四周值周班向老師、同學(xué)們作值周總結。
今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，新學(xué)期已經(jīng)走完了4個(gè)星期，我們腳步也已經(jīng)基本踏上了學(xué)校應有的步點(diǎn)。我們的學(xué)習雖然緊張辛苦，但我們從容不迫；我們的生活雖然有些單調，但我們井然有序。因此，我要說(shuō)，不要對忙抱怨，因為成功就在忙忙碌碌之中，就像金子在沙中一樣。
首先，我想感謝學(xué)校的所有老師，您們忙碌的身影、面對同學(xué)的微笑，是我們三中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。更是我們值周同學(xué)的工作動(dòng)力。謝謝您們！
第二，預備年級有個(gè)別同學(xué)在走廊里奔跑，還有部分同學(xué)在做眼保健操時(shí)，跟不上節奏。學(xué)弟學(xué)妹們，只有養成良好的習慣，才能在面對課程的加寬、難度的增加中，提高學(xué)習效率。祝你們能盡快適應初中生活。
第三，在衛生和出操方面，初一（2）中隊和初二（4）中隊表現較好，值得我們學(xué)習。
最后一點(diǎn)，我發(fā)現一個(gè)現象，雖然我們校園隨手扔垃圾的同學(xué)少了，但主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)更寥寥無(wú)幾。我提議：為了與我們榮辱相伴的校園，大家動(dòng)手吧！
道德使我們文明，責任使我們堅持。同學(xué)們，校園有了你們的堅持而美麗，有了你們的文明而溫馨！
校園實(shí)踐周總結 篇11
為加強職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳工作，在全社會(huì )弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(cháng)，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實(shí)加強對職業(yè)教育活動(dòng)周的領(lǐng)導，制定了《XX一職職教宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，組建活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面承擔起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項工作職責，做到了活動(dòng)周計劃詳實(shí)，活動(dòng)目標明確，活動(dòng)責任分工清晰。
一、加強組織領(lǐng)導：
5月1日，學(xué)校圍繞活動(dòng)宣傳主題，召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì )，學(xué)習職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)文件，大力宣傳、營(yíng)造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會(huì )上級文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。
二、加大宣傳力度：
1、在巴彥淖爾日報發(fā)表整版文章，對我校進(jìn)行全面的宣傳報道;
2、借助巴彥淖爾畫(huà)報對我校具有代表性的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳;
3、在校園醒目的位置設立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級職業(yè)教育宣傳板報、宣傳條幅;
4、借助校園網(wǎng)站、校園公眾號開(kāi)辟職業(yè)教育宣傳活動(dòng)專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)報道校園最新動(dòng)態(tài)。
三、創(chuàng )新形式，以活動(dòng)為載體積極對外宣傳：
1、開(kāi)展了全校師生(4000多人)參加的遠足拉練活動(dòng);
2、開(kāi)展了校園紅歌大賽并對優(yōu)勝專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵;
3、在“校長(cháng)杯”足球聯(lián)賽的基礎上，邀請初、高中兄弟學(xué)校開(kāi)展了友誼對抗賽;
4、協(xié)助市教育局舉辦首屆“科技節”，在科技節活動(dòng)中，外聯(lián)企業(yè)20多家參展;接待全市中小學(xué)領(lǐng)導、教師及學(xué)生、家長(cháng)3000多人次，并及時(shí)開(kāi)展了宣傳活動(dòng);
5、聯(lián)合“大學(xué)高考網(wǎng)”實(shí)現了宣傳資料、宣傳平臺共享，進(jìn)一步加大我校對外宣傳力度。
四、社會(huì )活動(dòng)：
1、借助學(xué)雷鋒活動(dòng)月與組織學(xué)生進(jìn)社區，開(kāi)展一系列“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng);
2、組織社團志愿服務(wù)隊定期開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人、為敬老院送溫暖”活動(dòng);
3、組織全校師生為孤兒院募捐獻愛(ài)心活動(dòng);
4、推行“校園開(kāi)放周”活動(dòng)，社會(huì )各界人士、各兄弟院校學(xué)生家長(cháng)6000多人次來(lái)校參觀(guān);
5、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并借助家長(cháng)會(huì )播放職教宣傳片，發(fā)放宣傳簡(jiǎn)報，組織家長(cháng)參觀(guān)校園等系列活動(dòng)。
五、校企合作：
招生就業(yè)辦積極開(kāi)展校企合作、就業(yè)實(shí)訓工作，并與京東集團、中航睿通公司簽訂合作協(xié)議;與內蒙古大學(xué)滿(mǎn)洲里學(xué)院俄羅斯留學(xué)預科班簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
總之，在本次職教活動(dòng)宣傳周中，我校積極與20多家企業(yè)開(kāi)展合作，各類(lèi)活動(dòng)中教師參加1000多人次，學(xué)生參加15000多人次，學(xué)生、家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)人6000多人次，實(shí)現了活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內容豐富，宣傳報道及時(shí)等既定目標。
校園實(shí)踐周總結 篇12
學(xué)校節能減排宣傳周活動(dòng)總結 今年6月12日至18日是為全國節能宣傳周，6月14日為全國低碳日。為進(jìn)一步提高我校全體師生資源憂(yōu)患意識和節約意識，增強節能減排緊迫感和責任感，為建設環(huán)境友好型和資源節約型社會(huì )做表率，根據縣教育局文件精神，我校認真開(kāi)展了宣傳工作，并開(kāi)展了一系列的節能活動(dòng)，積極引導廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識�，F將活動(dòng)總結如下：
一、思想上重視、分工上明確
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，由分管政教的主管領(lǐng)導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在活動(dòng)期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節能宣傳。
二、全校范圍內加強思想教育，倡導低碳生活
1、我校利用周一升國旗儀式的機會(huì )向全校師生進(jìn)行一次國旗下講話(huà)宣傳節能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標語(yǔ)。
2、學(xué)校還號召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班，并嚴格控制各辦公室開(kāi)空調的時(shí)間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
3、在宣傳周活動(dòng)期間，學(xué)校各年級各班利用班會(huì )時(shí)間舉辦一次“節能我行動(dòng)，低碳新生活”為主題的主題班會(huì )。
三、開(kāi)展了低碳節能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、在宣傳周活動(dòng)期間，學(xué)校舉行“低碳體驗日”活動(dòng)，開(kāi)展體驗低碳生活�；顒�(dòng)期間，學(xué)校全天關(guān)閉計算機、關(guān)閉電扇、關(guān)閉學(xué)校教室照明，倡導全校師生體驗低碳生活。
2、在宣傳周活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)展“節約身邊的資源”為主要內容的教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。具體表現為：
�。�1）學(xué)校公共區域白天不開(kāi)照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉；離開(kāi)20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器，離開(kāi)半小時(shí)以上關(guān)閉電腦主機；光線(xiàn)良好的天氣盡量不開(kāi)電燈。
�。�2）嚴格要求師生節約用水。加大對學(xué)校水池供水管理，要求師生做到隨手關(guān)水，減少浪費。
�。�3）從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發(fā)揮學(xué)校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
四、存在的問(wèn)題
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，雖然學(xué)校廣大師生能夠掌握節能減排的相關(guān)知識，但由于學(xué)校學(xué)生年齡結構的原因，部分學(xué)生由于生活習慣和個(gè)人意識還無(wú)法掌握活動(dòng)開(kāi)展的意義。
2、通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校大部分教師能夠自覺(jué)做到節能減排，但仍然有少數教師在離開(kāi)辦公室忘記關(guān)閉電燈、不主動(dòng)關(guān)閉電腦。
3、通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的提升。但是，仍然有少數同學(xué)浪費水資源的行為。
五、今后的改進(jìn)措施
1、在今后的工作中，學(xué)校將加大節能減排的宣傳力度。在學(xué)校教職工中，把發(fā)現和浪費學(xué)校各種資源的現象與文明班評比考核、教職工獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放結合起來(lái)，確保學(xué)校節能減排工作的長(cháng)期性和永久性。
2、對本次活動(dòng)中所取得的成績(jì)，學(xué)校將在今后的工作中加大推廣力度，確實(shí)做好發(fā)揮學(xué)校教職工、學(xué)生節能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中，嚴格要求各班主任加強對學(xué)生的教育，尤其是沒(méi)有養成節約習慣的學(xué)生的教育，增強學(xué)生節能減排的意識，讓學(xué)生真正明白節能減排的深遠意義。
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