教師期末考試總結（通用13篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教師期末考試總結（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師期末考試總結 1
在不間斷的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)間流逝得非常的快。轉眼，又到了期末。前幾天，同學(xué)們已經(jīng)結束了期末考試，這幾天我也忙著(zhù)閱卷、統計分數�，F在孩子們都已經(jīng)拿到了成績(jì)單正式開(kāi)始放假了，我也趁著(zhù)這個(gè)空閑時(shí)間，對自己本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結。做總結是為了讓自己進(jìn)行教學(xué)反思，提高我的教學(xué)水平。
一、課前準備
課前準備，就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘，提前備好課是很重要的。備課就是備教材、備教法、備學(xué)生，備教材要提前準備好上課的時(shí)候要講的內容，一般每節課只講一個(gè)知識點(diǎn)；備教法就是準備好教學(xué)的方法，因為一個(gè)知識點(diǎn)有很多講解的方法，一個(gè)題也有很多的解題方法，這就要求我在上課之前做好準備；備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點(diǎn)，選擇最適合的教學(xué)方法，這是最重要的部分。
就是因為教師要做好課前準備，所以才會(huì )要求我們教師寫(xiě)好教案。上課的時(shí)候就是根據教案來(lái)講課的，在教案中我也會(huì )把每一部分講解的時(shí)間規劃好，在上課的時(shí)候誤差不超過(guò)兩分鐘。我會(huì )預留給學(xué)生提問(wèn)的'時(shí)間，大概是兩分鐘左右。每節課的時(shí)間我都會(huì )仔細的分配好，盡量不拖堂，也盡量不要多出太多的時(shí)間。
二、課堂教學(xué)
若想教學(xué)事半功倍，掌握好上課的時(shí)間是很重要的。若是學(xué)生上課沒(méi)有學(xué)懂，布置再多的作業(yè)，學(xué)生都學(xué)不好，還會(huì )加重他們的負擔。所以對我們老師來(lái)說(shuō)，抓住上課的幾十分鐘時(shí)間，是教學(xué)中的關(guān)鍵。小學(xué)階段學(xué)習的內容都不是很難，只要上課認真的聽(tīng)了，作業(yè)就一定會(huì )做。但怎樣才能讓學(xué)生們認真聽(tīng)呢？怎樣能夠最大化的利用時(shí)間呢？
我在發(fā)現有同學(xué)分神的時(shí)候，會(huì )通過(guò)輕敲黑板或講臺的方式讓他們回神，或者提高我講話(huà)的音量，若是還有同學(xué)沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，我就會(huì )走下講臺，邊走邊講，走到分神的同學(xué)座位旁邊的時(shí)候，輕輕點(diǎn)兩下他的桌子。我不會(huì )當著(zhù)所有同學(xué)的面點(diǎn)名，這樣的方式不是很好。我在上課之前會(huì )做好計劃，也就是備好課。這是老師講課的依據之一。
三、課后作業(yè)
課后作業(yè)的布置也很有講究，現在不能布置太多的讓學(xué)生寫(xiě)不完的作業(yè)，也不能太少，讓他們一下子就寫(xiě)完了。我每次布置的作業(yè)都是我精挑細選過(guò)的，不會(huì )超過(guò)十五分鐘做完。我布置的作業(yè)也很有代表性，我會(huì )布置一到兩道簡(jiǎn)單但是同學(xué)們經(jīng)常容易出錯的，兩到三道難度中等的，一到兩道難度較高的，但認真思考也絕對能做出來(lái)的題目。
這樣階梯性的題目能夠讓學(xué)生更好的掌握知識，同時(shí)也能給我很好的反饋。從作業(yè)當中就可以看出哪些同學(xué)容易粗心，哪些同學(xué)上課沒(méi)有認真的聽(tīng)，哪些同學(xué)平時(shí)不舍得思考，這給我的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了很大的幫助。
四、兩次考試總結
期中考試和期末考試這兩次的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的變化，試卷的難度也差不多，有幾個(gè)不細心就會(huì )做錯的題，也有幾個(gè)思考題。同學(xué)們兩次考試相比有進(jìn)步的也有退步的，對于成績(jì)不一樣的同學(xué)我也布置了不一樣的假期作業(yè)，幫助他們學(xué)好知識。我相信只要認真做了，就一定可以把不會(huì )的學(xué)會(huì )。
根據這一次的總結，我也找到了本學(xué)期我做的不好的地方、有進(jìn)步的地方和可以更好的地方。在假期，我也會(huì )做好下學(xué)期的工作計劃，寫(xiě)好教案，讓之后的工作做得更好。
教師期末考試總結 2
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的.有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合。
教師期末考試總結 3
本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己積極向其他教師請教，認真學(xué)習數學(xué)教材，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排，認真準備教案每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課的知識要點(diǎn)，進(jìn)行歸納
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性為了做到這點(diǎn)，我搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的.評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢
五、狠抓學(xué)習風(fēng)氣
我是教數學(xué)的，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)但有為數不少的學(xué)生，因為怕責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們經(jīng)過(guò)努力，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
教師期末考試總結 4
一個(gè)學(xué)期的已經(jīng)結束了。按照學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，自己對一年來(lái)的工作進(jìn)行了認真的梳理，在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以黨的教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。全心全意地為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友，為了使今后自己的專(zhuān)業(yè)化水平更好的發(fā)展，從以下幾個(gè)方面總結自己的工作：
一、加強師德修養，做一名好老師。
在信息時(shí)代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師，具備學(xué)習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚(yú)，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導。自己在工作中時(shí)刻按照做一好個(gè)老師的標準努力工作。
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。教學(xué)改革在不斷的深入發(fā)展，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構投身到課改中去。
樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、積極參加校本培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、積極參加教育科研課題研究
自己參加了學(xué)校組織《教師的合作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究》市級科研課題，通過(guò)參加課題研究，讓自己擁有“源頭活水”。我時(shí)刻用研究的眼光去觀(guān)察、發(fā)現、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析、解決問(wèn)題。把課題研究的任務(wù)和自己的教育教學(xué)實(shí)際工作緊密結合起來(lái)，平時(shí)注重收集材料，與課題組成員共同研究解決的辦法，推進(jìn)課題研究的開(kāi)展。
2、積極參加集體備課活動(dòng)
按照學(xué)校集體備課制度的有關(guān)要求，自己積極參加集體備課活動(dòng)，每次集體備課，自己都主動(dòng)把教學(xué)中積累的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，相同學(xué)科教師展示，認真做好大家的發(fā)言記錄，不斷的進(jìn)行反思，使自己對新課程的理念、備課、上課、說(shuō)評課方面都有不同程度的進(jìn)步和提高。
3、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)及教學(xué)基本功大賽活動(dòng)
按照教務(wù)處的要求，聽(tīng)本學(xué)科的課40節，聽(tīng)相關(guān)學(xué)科的課20節，通過(guò)參加聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)目標設計。教學(xué)方法設計、教學(xué)手段的運用都有了很大的改進(jìn)和提高。
參加教學(xué)基本功大賽的過(guò)程中，廣泛汲取別人的長(cháng)處、深入反思自己教學(xué)存在的'問(wèn)題，在教學(xué)的理論和實(shí)踐上都有豐盈的收獲。對于原來(lái)并不清晰的問(wèn)題，有了比較明確的認識。
三、向課堂40分鐘要質(zhì)量
為了提高課堂效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，自己認真做好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。課堂上認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
在這一年的工作中，自己雖然取得了一定的成績(jì)，但是，檢查起來(lái)，還存在的缺點(diǎn)和不足，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：
一是新理論和新的教學(xué)方法研究的還不夠深入；
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。
今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
教師期末考試總結 5
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)?yè)蔚哪昙壈鄽v史教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
1、認真備課，力爭上好每一節課。
備課不僅是認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，認真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習、請教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，制作課件，準備、制作教具。同時(shí)，力爭每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學(xué)理念來(lái)指導課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習方法的`指導，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養學(xué)生的能力和自主學(xué)習的習慣，體現學(xué)生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構知識，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，極力的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、輔導
堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生談話(huà)，增強其學(xué)習的動(dòng)力和學(xué)習自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、德育工作：
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。鄰近中考，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力，我在傳授知識的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強紀律方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師期末考試總結 6
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)溫集初中工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在溫集初中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，感謝這個(gè)大舞臺。下面我將具體總結一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃釉唬喝诵斜赜形規�，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課、評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的教材培訓中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。我擔任九（1）和九（2）兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的`要求體現到教學(xué)中去，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，讓學(xué)生對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們的英語(yǔ)表達能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每天準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，讓大家對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
教師期末考試總結 7
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行如下總結：
一、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初，認真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)計劃，認真寫(xiě)好教案，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件，課后及時(shí)總結并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我準備了一個(gè)臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會(huì )先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續堅持。
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學(xué)自習和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導，給他們進(jìn)行基礎知識的強化訓練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的`作業(yè)我都會(huì )及時(shí)布置，適當地留一些有利于學(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并根據學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，集中講解和個(gè)別輔導相結合，當天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放性的試題的練習。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師期末考試總結 8
初一就這樣過(guò)去了，一年的時(shí)間，在學(xué)生作文能力的訓練上我也是傾注了心血的，但是結果很讓人失望。
并不是學(xué)生沒(méi)有理解我為他們灌輸的作文的理念，而是我發(fā)現平時(shí)訓練時(shí)提出的具體要求，在應試時(shí)卻并沒(méi)有被學(xué)生在作文中采用。而且面很廣。
此次作文題為“一剎那，我發(fā)現了自我”。學(xué)生普遍會(huì )思考這樣的問(wèn)題：發(fā)現的自我究竟是什么?答案仿佛并不難產(chǎn)生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩蓋的真實(shí)性格等等都是學(xué)生樂(lè )于選用的。但事實(shí)上，題目上有一個(gè)非常致命的限制性要求“一剎那”，卻被大多數學(xué)生忽略了。
一剎那，就表示文章必須在敘事環(huán)節中，選擇一個(gè)相對較短的時(shí)間段，進(jìn)行相當充分的橫向的鋪展，如定格的人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、聯(lián)想想象、插敘、言辭細膩的生動(dòng)修辭、適當的議論抒情等等都是可以選擇的手法，而這些作文技巧在初一第二學(xué)期時(shí)候曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，不少同學(xué)對這樣的操作都是頗有心得的.樣子，但從此次考試情況看，這些心得在應試的時(shí)候都不知道飛哪里去了，只有在出了考場(chǎng)，老師問(wèn)及的時(shí)候，他才恍然發(fā)現自己原來(lái)還有這些認知。
看來(lái)作文應試能力和平時(shí)練筆能力并不是可以畫(huà)等號的，而如何讓學(xué)生突破兩者間的屏障看來(lái)也應該是以后的作文教學(xué)中應該更多思考的問(wèn)題。
教師期末考試總結 9
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報告冊，我得知了分數，語(yǔ)文：95，數學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來(lái)反思一下我認為我一定會(huì )錯的地方，首先是數學(xué)，數學(xué)的填空題我必定會(huì )錯一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫(xiě)成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(cháng)方體，長(cháng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不知道這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫(xiě)的'亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫(xiě)了一個(gè)答案�？隙ㄓ挚哿艘环挚�!這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒(méi)有把握，我肯定也會(huì )扣一分，至于那個(gè)0.5分，應該是字沒(méi)寫(xiě)好吧!
語(yǔ)文這次的作文讓我出乎預料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎扣分了，每一次我基礎分都扣得最嚴。有一題我注定會(huì )扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個(gè)選項，我認為一定是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)有名的地方。這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不知道了。
總之這次的語(yǔ)數成績(jì)有所進(jìn)步，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯吧!繼續加油!下次再爭取考得更好吧!
教師期末考試總結 10
我們是新學(xué)校，學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)村的孩子，教師是來(lái)自四個(gè)學(xué)校的教師，這需要時(shí)間去適應，去磨合，所以，我們確定本學(xué)期的工作目的是把常規工作做實(shí)，穩定過(guò)渡，不激進(jìn)，不急躁。
一、教學(xué)工作穩步有序
1、落實(shí)教學(xué)常規管理
教案作業(yè)檢查四次，兩次全校性質(zhì)的考試。
加強畢業(yè)班級管理。開(kāi)學(xué)之初，組織六年級教師召開(kāi)座談會(huì )，明確任務(wù)和要求，提士氣，鼓干勁。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教研教改
堅持每周三教研組活動(dòng)落實(shí)到位。認真組織大家學(xué)習?新教育?、?如何做一個(gè)合格的班主任?兩本書(shū)開(kāi)展了讀書(shū)交流，寫(xiě)出了心得體會(huì )。針對教學(xué)上的重難點(diǎn)進(jìn)展討論，加強了教師的業(yè)務(wù)才能和素養。
組織王慶武、臧玉清、范秀琴等教師外出學(xué)習觀(guān)摩，所有參加活動(dòng)的教師認真撰寫(xiě)并及時(shí)上交了心得體會(huì )。
上好“公開(kāi)課”，引導教師共同開(kāi)展。全校五十歲以下教師參加了學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，全校教師進(jìn)展了聽(tīng)評課活動(dòng).評出了公開(kāi)課優(yōu)勝獎名。
組織教師積極參與安陽(yáng)網(wǎng)絡(luò )教研平臺交流，建立了自己的工作室，多位教師還積極參與網(wǎng)絡(luò )曬課活動(dòng)。
3、借助各種載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
組織五、六年級語(yǔ)文教師加了安陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文教師下水作文比賽，促進(jìn)了教師的寫(xiě)作程度的提升。
組織全校50歲以下教師參加了全縣教師專(zhuān)業(yè)才能測試活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)程度進(jìn)步。
組織教師積極參與一實(shí)小“和之愛(ài)—我的`學(xué)校我的家”主題征文活動(dòng)，多篇征文真情實(shí)感，學(xué)校已經(jīng)上報到?新湯陰?雜志。
積極做好課題申報開(kāi)題工作。在教研室本次課題申報過(guò)程中，全校教師積極參與共有8個(gè)課題申報。
4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
“誦經(jīng)典品書(shū)香塑人格”活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，各年級統一篇目，利用晨讀和課前，以及放學(xué)路隊等形式開(kāi)展背誦活動(dòng)，教誨處采取多種形式進(jìn)展檢查、落實(shí)、評價(jià)，評出“書(shū)香班級”，有效促進(jìn)學(xué)生文學(xué)底蘊的積累。
落實(shí)開(kāi)展“寫(xiě)字非常鐘”活動(dòng)，每天一練，版面定期更換，全校學(xué)生書(shū)法程度等級考核落實(shí)到每位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生書(shū)法程度進(jìn)步。
認真組織開(kāi)展各種學(xué)科競賽13次，形式多樣，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)步。
二、學(xué)生常規管理緊抓不懈、第二課堂初見(jiàn)成效。
1、完善了學(xué)生電子學(xué)籍管理。新合并的學(xué)校，二—六年級700余人學(xué)籍手續紛繁復雜，教誨處逐人排查，落實(shí)到人，補全手續，做到全校1200名學(xué)生人人有學(xué)籍，手續完善齊備。
2、落實(shí)每周一行為習慣重點(diǎn)入班檢查，舉行了“文明行為評比月”活動(dòng)，開(kāi)展了“回絕零食，健康成長(cháng)”宣誓簽字活動(dòng)，標準了學(xué)生的儀容儀表和文明行為，建立了文明和諧向上的校風(fēng)校貌。
3、開(kāi)展了整理書(shū)包、系鞋帶、平安知識競賽、少先隊知識進(jìn)課堂、“扮靚校園門(mén)前路”大隊委義務(wù)清掃活動(dòng)等豐富多彩的少先隊活動(dòng)，在培養學(xué)生行為習慣的同時(shí)，讓同學(xué)們體驗到了少先隊組織的凝聚力。
4、舉行了“窗外”主題繪畫(huà)創(chuàng )作賽、拔河比賽、長(cháng)跑比賽、“和諧之聲、和美校園”合唱比賽暨優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮等別開(kāi)生面的藝術(shù)活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)個(gè)展示自我的舞臺，讓校園之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀大隊干部、成為了同學(xué)們學(xué)習的典范。
5、開(kāi)展了“我愛(ài)南校，我愛(ài)我家”辦公室文化布置評比活動(dòng)、教師興趣運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，讓家的溫馨洋溢在每位教師的心里，讓歡樂(lè )的笑聲在嶄新的校園里回蕩。
6、根據班級量化積分和表?yè)P卡發(fā)放數量的多少，評選出了本學(xué)期學(xué)校的優(yōu)秀班主任和德育工作先進(jìn)個(gè)人。
百尺竿頭，我們要更進(jìn)一步
下學(xué)期工作展望，我用兩個(gè)詞來(lái)概括，一個(gè)是“盡善盡美”，一個(gè)是“創(chuàng )新提質(zhì)”
盡善盡美
1、完善學(xué)校的各項規章制度：做到科學(xué)化、標準化、人性化和可操作性、可持續性。
2、完善學(xué)校的根底設施建立：大會(huì )議室設施的裝備到位，塑膠跑
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時(shí)間飛逝，眨眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，有很多的收獲。在我來(lái)到前進(jìn)小學(xué)這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(cháng)，自己真正經(jīng)歷過(guò),才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂(lè )很充實(shí)。
一、個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機制。
在我校每一個(gè)青年教師的成長(cháng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助，我經(jīng)歷的挫折更少，我少走了很多彎路。這種關(guān)心不知在工作方面，甚至還延伸到了生活當中，使得我的工作都開(kāi)展的很順利。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(cháng)。學(xué)校每周的集體學(xué)習又提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習的機會(huì )，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的`優(yōu)秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習和工作中，我慢慢的成長(cháng)起來(lái)。
二、課堂教學(xué)方面。
作為青年教師，我備課從分析自己的教學(xué)目標，分析學(xué)生的接受能力以及安排教學(xué)環(huán)節等多方面下手，備詳細教案。
我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(cháng)，記得一位師長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：“做人不能總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，這樣的話(huà)最終會(huì )蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無(wú)能，只要我們能自律，能夠發(fā)現并且改正自己的缺點(diǎn)，不斷的完善和改善自己提高自己，我們都能一同進(jìn)步你們年輕的教師就會(huì )少走彎路快速的成長(cháng)起來(lái)，我們的工作和生活就會(huì )變得更美麗更有味道”所以我牢記在心，不斷努力著(zhù)同時(shí)也在完善我的教學(xué)語(yǔ)言，和課堂的及時(shí)評價(jià)，雖進(jìn)步不大但有所收獲。
三、基本功的提高。
鋼筆字一直都在練，有所提高。粉筆字也一樣平時(shí)在小黑板上練，所以比剛來(lái)是進(jìn)步了很多。就是在專(zhuān)業(yè)方面還是練的不足，時(shí)間的緊迫專(zhuān)業(yè)的練習相對少了，但對多種美術(shù)的運用會(huì )學(xué)習不少。
作為青年教師的一員，我收獲不少，也讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請教，隨著(zhù)自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì )逐漸的完善和提高的。在成長(cháng)的過(guò)程中得到了老教師的不少幫助和領(lǐng)導的主持所以才成長(cháng)的很快，但也存在著(zhù)很多不足，在今后的工作中會(huì )更加努力。
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時(shí)間如流水，轉瞬間，七班級的生活已過(guò)了一學(xué)期。在別人的眼里，我對學(xué)習很不仔細吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)覺(jué)，我又迷糊了一個(gè)星期。 現在的我只能自吞苦果了，由于發(fā)覺(jué)自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又自己讓自己放棄了。 期末考試結束了，我的成果是一次比一次退步，我也知道自己考得很不抱負，讓教師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我仔細分析了緣由：
1、平常上課沒(méi)有仔細聽(tīng)講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、天天沒(méi)有按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，做作業(yè)很粗心，根本就不交。
3、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復習，總是看些課外書(shū)，占用了學(xué)習的時(shí)光。
這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數學(xué)。其實(shí)，英語(yǔ)向來(lái)是我這幾科中最不抱負的科目，我對此也十分的.焦急，由于我從來(lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞，所以我徹低是瞎猜的。在今后的學(xué)習中會(huì )越發(fā)重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)也是我的弱項，我一碰到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì )做也不曉得去鉆研，不懂就不問(wèn)，自然而然就基礎不牢，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明了了，隨著(zhù)班級的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)就更應當跟著(zhù)教師好好的學(xué)。
在語(yǔ)文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。作文書(shū)寫(xiě)能力也不夠強，基礎不牢，根基不穩，成果自然落后。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩(shī)云：少壯不努力，老大徒傷悲。所以我將更應當珍惜時(shí)間，為把學(xué)習成果趕上來(lái)越發(fā)努力!
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期末考試已經(jīng)結束，年級考試總體分析狀況：從考試的成果看，在平行班中位居前列。x分以上的有x人，沒(méi)有不及格的。同學(xué)長(cháng)進(jìn)很大，增長(cháng)的每一分都凝結著(zhù)師生的血汗，對同學(xué)有這樣可喜的成果，我很是欣慰，看到了更多的希翼!
這次期中考試基礎學(xué)問(wèn)和基本技能的考核，逐題看過(guò)同學(xué)的試卷，綜觀(guān)同學(xué)答題的狀況，我發(fā)覺(jué)存在不少問(wèn)題值得反思：
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成果，偏科現象嚴峻。
2、有一部分同學(xué)學(xué)習習慣不好，總認為是在給教師學(xué)，變主動(dòng)為被動(dòng)，在上課聽(tīng)講和完成作業(yè)方面都是對付差事，處于游離學(xué)習狀態(tài)，把注重力分配到其他地方，考試依舊無(wú)法收心，不能靜心做題，甚至題目都不審完就開(kāi)頭按自己想的去做了。
3、也有的同學(xué)過(guò)于看重考試成果和名次，因此在考試的時(shí)候，免不了要緊急，結果事與愿違，致使一些會(huì )做的題也出了錯，發(fā)揮不出自己正常的水平。規勸這樣的同學(xué)，以后要保持良好的考試心態(tài)，把考試當做檢驗自己學(xué)習效果的`一種手段就好了。
4、有學(xué)生作文寫(xiě)偏題，作文沒(méi)寫(xiě)完，導致扣十七、八分甚至二十幾分。
5、班上個(gè)別幾個(gè)成果差的和紀律不好的同學(xué)應當引起我們的關(guān)注，成為我們今后工作的重心，課上多提問(wèn)，課后多催促，準時(shí)發(fā)覺(jué)和解決他們身上浮現的問(wèn)題，力爭讓他們長(cháng)進(jìn)。 吃一塹，長(cháng)一智希翼每位同學(xué)都能正確看待考試，考得好的學(xué)生要百尺竿頭更進(jìn)一步�？嫉貌畹膶W(xué)生，從考試中找到自己的不足，取人之長(cháng)，補己之短，一定要堅信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好情緒，用一種平時(shí)心投入到下一輪的學(xué)習，信任自己只要付出，就會(huì )有回報。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標前進(jìn)、奮斗。假如向來(lái)像以前，不做出轉變的話(huà)，嘗到苦果的終將是自己。
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