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個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短（精選10篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 1
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的.人生觀(guān)，幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。
在講授數學(xué)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做好準備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數學(xué)要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把數學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我們的路還很長(cháng)，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�，攜手共進(jìn)。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 2
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養，為成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著(zhù)，現就將一年來(lái)的工作作如下總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的'必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 3
“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，一年來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，無(wú)愧于心！
第一、我遵循學(xué)生身心健康成長(cháng)的'規律，依法執教，學(xué)習宣傳黨和國家的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的方針政策保持高度一致；
第二、我為人師表，遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔大方，語(yǔ)言文明，舉止得體，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，言傳身教；
第三、我能愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想；
第四、我熱愛(ài)學(xué)生，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益；
第五、我嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)科規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平；
第六、我團結協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)；
第七、我能尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，共建和諧校園；
第八、我能做到廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費；
總之，一年來(lái)我在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號。今后，我還要不忘初心，繼續前進(jìn)，不斷提高自己思想水平。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 4
轉眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束�，F將本學(xué)期師德情況總結如下：
教師的天職是教書(shū)育人。因此，必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭做一個(gè)"人師"。
一、認真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習請教，提高自己的教育教學(xué)水平。
要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書(shū)先生"，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。
二、關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)"人師"。
我作為班主任，除了在學(xué)習上對學(xué)生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺(jué)到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會(huì )鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇，自我學(xué)習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的'感情基礎，教師對學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉化為學(xué)生接受教育的內部力量，能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴(lài)感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(cháng)和學(xué)生的信任。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 5
本人從教二十余年，一直從事農村邊遠山區教育教學(xué)工作，教師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強政治學(xué)習，加強對法律法規的.學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習《歙縣教師師德公約》，學(xué)習中心校師德評估辦法及細則，依法執教，以德育人�，F就師德師風(fēng)方面的表現總結如下：
一、遵紀守法
樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強政治理論學(xué)習，認真做好讀書(shū)筆記，崇尚科學(xué)，反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。
二、工作服從組織安排
嚴格遵守學(xué)校的規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，早上班，遲下班，出滿(mǎn)勤，近年來(lái)，未請過(guò)一天病事假。
三、團結同事，建立教師集體，維護學(xué)校榮譽(yù)。
顧全大局不計較個(gè)人恩怨與得失，愛(ài)護公共財產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的支持和配合。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，認真備課
上課，精心設計作業(yè)，及時(shí)批改反饋，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量檢測有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴以律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生，既注意培養尖子學(xué)生，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生，又注意轉化后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，勤儉辦學(xué)。
不從事有償家教，不接受家長(cháng)的禮金禮物，不接受家長(cháng)的吃請，不強迫學(xué)生購買(mǎi)教輔書(shū)。
六、衣著(zhù)大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。
今后，要繼續加強學(xué)習，嚴格要求自己，以德育人，永遠無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 6
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設活動(dòng)以來(lái)，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，以《師德建設考核規定》嚴格規范自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。
一、師德就是榜樣
我從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神，千秋精神是一種勇于擔當的精神，千秋精神是一種無(wú)私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我師德建設的榜樣。08年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子，突如其來(lái)的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災難無(wú)情，人間有愛(ài)。5月13日，災難發(fā)生后的第一時(shí)間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻災區”活動(dòng)，為災區捐款500元，后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng)，并積極繳納特殊黨費，還為災區人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災區人民來(lái)說(shuō)力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數；再小的奉獻，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時(shí)，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個(gè)人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過(guò)，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著(zhù)人格魅力的'光輝。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從�！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L(cháng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
二、積極進(jìn)取，完善自我
在日常工作中，無(wú)論是教書(shū)還是育人，我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長(cháng)心中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí)，努力學(xué)習教育理論，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范”為重點(diǎn)。長(cháng)期堅持政治學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統學(xué)習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規，能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度規范自己的言行，從不違反學(xué)校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習新知識探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學(xué)習、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。
回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì )到只有抓好師德建設，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階；只有抓好師德建設，學(xué)校才能實(shí)現“用愛(ài) 用情 用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我更深刻地體會(huì )到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻”的內涵。
我覺(jué)得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績(jì)，因此對本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：
1、繼續立足本職，用“愛(ài)與責任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì )，體現自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè )與幸福。
2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過(guò)不斷的學(xué)習與反思來(lái)努力提升自己的能力和水平，創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)；不計較個(gè)人名利得失；做教育科研的表率。
個(gè)人師德年度總結簡(jiǎn)短 7
本年度，我擔當時(shí)中xx班班主任，兼任xx班語(yǔ)文教師，一年來(lái)，為了提高自身的力氣，抓好班主任工作和教學(xué)工作，我認真學(xué)習新的教育理論，廣泛學(xué)習各種學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，扎扎實(shí)實(shí)做好各項本職工作。依據安排，現將一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習等狀況總結如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)提高思想素養
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體表達。固然個(gè)人的力氣也特別重要。但沒(méi)有本人始終嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德標準來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。寵愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較個(gè)人得失，具有較高的事業(yè)心和責任感。能精彩完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。留意學(xué)習，撰寫(xiě)了上萬(wàn)字學(xué)習筆記、心得體會(huì )。
二、嚴謹治學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)
堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定承受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的'程序準時(shí)間安排都作了具體的記錄，認真寫(xiě)好教案。堅持每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。努力增加自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快活；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習力氣，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還積極推動(dòng)素養教育，并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了學(xué)生力氣的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力氣結合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新力氣。讓學(xué)生的各種素養都得到有效的進(jìn)展和培育。學(xué)生普遍反映寵愛(ài)上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了，xx就是實(shí)例。他由過(guò)去不寵愛(ài)上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由過(guò)去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過(guò)去的字誰(shuí)都不生疏到現在的都能看得清楚？就是一個(gè)質(zhì)的飛躍�？傊�，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我尋常工作中消逝需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識不強；電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、急躁細致做好班級工作
都能幫助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安全教育，培育學(xué)生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒(méi)準時(shí)覺(jué)察學(xué)生中隱蔽著(zhù)的沖突，沒(méi)有很好地、正確對待、準時(shí)處理好，而是對學(xué)生護短，沒(méi)有站在公正的立場(chǎng)上，沒(méi)有準時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，如：安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答、衛生競賽、跳繩競賽。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增加。還定期地更換黑板報的內容和宣傳欄的內容。不但如此我還經(jīng)常的檢查催促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛生，催促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習，生活狀況，并教育學(xué)生維護好校園環(huán)境衛生，疼惜公物。與家長(cháng)準時(shí)取得聯(lián)系，家長(cháng)的幫助一項為哪一項不行無(wú)視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校狀況反響到家長(cháng)，和家長(cháng)溝通，共同努力，訂正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現，是帶好班級不行缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì )到班級是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(cháng)，使學(xué)生感到家庭的溫存。 四、團結互助處理同事關(guān)系
與同事溝通，虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都積極相助，誰(shuí)身體消逝狀況，我都主動(dòng)將他或她的課擔當過(guò)來(lái)，從不提酬勞，與同事保持了和諧融洽的關(guān)系。一年來(lái)，雖然扎扎實(shí)實(shí)做了一些工作，但比照黨和人民的要求，還有確定的差距，在今后的工作中，我會(huì )盡自己的努力，盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活，不斷提升自身教育教學(xué)水平。
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隨著(zhù)學(xué)期的完畢，本年度馬上過(guò)去，回憶一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來(lái)年的”工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的根本路線(xiàn)，努力貫徹黨的`教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育進(jìn)展的形勢。
二、教育教學(xué)：
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，爭辯教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、溝通中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)治理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積存業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作規劃并催促實(shí)施落實(shí)。
三、連續教育：
積極參與培訓與學(xué)習，分別溝通培訓心得，領(lǐng)悟名校風(fēng)范、傾聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了治理理念，豐富了治理思想，學(xué)習了治理技巧。
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我校20xx這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，實(shí)行形式多樣，內容豐富的宣揚教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)狀況總結如下：
一、思想熟識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素養，學(xué)習《教育法》、《老師法》，依據《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。
把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽(tīng)從領(lǐng)導，不打折扣，仔細完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)足”老師。在平常我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一支配下，實(shí)行相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《老師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對比檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是仔細學(xué)習，提高熟識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要沖突。我通過(guò)老師之間的談心，加深對師德教育，并對比自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的很多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)頭自查自我批判，態(tài)度老實(shí)，也樂(lè )于接受老師們的批判，仔細分析問(wèn)題的原因，加以訂正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
依據自己對比檢查發(fā)覺(jué)的主要問(wèn)題，針對性地實(shí)行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設漸漸走上正�；�，制度化的軌道。依據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受老師監督檢查，力爭使自己比較劇烈的問(wèn)題得到明顯的'改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的主動(dòng)性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底轉變以往那種懲處學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，轉變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，主動(dòng)地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，喜愛(ài)學(xué)生，尤其要喜愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。老師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，老師的表率。
(3)堅固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、主動(dòng)調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
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通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每個(gè)老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著(zhù)走;老師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。這使我更加深刻地熟識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了仔細的剖析，現總結如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應手
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),一般話(huà)不流利。
多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3、與家長(cháng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的溝通次數雖然多，但對學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析
針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點(diǎn)：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力提高綜合素養，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多專(zhuān)心、用腦
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀(guān)看、勤思索，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，一心一意做好各項工作
4、敬重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準時(shí)與家長(cháng)溝通，仔細聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長(cháng)信任二、留意加強學(xué)習學(xué)校的各種規章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹(shù)立良好老師的形象。
5、留意小節修煉人格
老師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的'影響，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛(ài)與責任，是師德之魂。老師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣老師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事，老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的詳情實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的老師都是具體的，而老師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習的榜樣”時(shí)刻牢記-—從我做起，從小事做起，從今日做起!
總之，我作為一名一線(xiàn)老師要深刻的熟識自己的重要位置，隨時(shí)留意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的狀況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好老師，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力.
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